敬愛(ài)的黨組織：

聽(tīng)了貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)陳建華校長(zhǎng)的“當(dāng)校長(zhǎng)最需要思想”的報(bào)告后，很有同感，也很受啟示。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)。而實(shí)現(xiàn)思想領(lǐng)導(dǎo)的最好辦法就是科研。十幾年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)這一特殊崗位，有以下點(diǎn)滴感受。

我非常欣賞的一句話就是“校長(zhǎng)是學(xué)校學(xué)習(xí)的首席”，要求教師和學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，而校長(zhǎng)不喜歡讀書(shū)，校長(zhǎng)就會(huì)失去和教師在思想上平等交流的權(quán)利，在教師中也就失去了話語(yǔ)勸，難以實(shí)現(xiàn)思想上的引領(lǐng)。因此我要求自己首先在學(xué)校里做一個(gè)“書(shū)生校長(zhǎng)”，把讀書(shū)當(dāng)成生活中非常重要的一部分，每天無(wú)論多忙，也要抽時(shí)間讀書(shū)。在讀書(shū)中，不僅生活充盈著，更重要的是收獲著思想。

二、做一個(gè)“反思型校長(zhǎng)”——讓教育充滿理性的光輝

任何事情都可以失敗了再來(lái)，唯獨(dú)教育不能有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋逃鎸?duì)的是學(xué)生，承載著民族振興大業(yè)的使命，關(guān)聯(lián)著千家萬(wàn)戶家庭幸福的“民心”，教育的失敗，就會(huì)影響到幾代人的生命質(zhì)量。因此教育賦予我們的責(zé)任就是要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，要對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。

多年來(lái)，在工作中學(xué)習(xí)著“反思”，用一種平和的心態(tài)看待問(wèn)題，用大氣的胸懷善待問(wèn)題，用研究的方式解決問(wèn)題。因此在工作中就多了份理性，多了份寬容，多了些驚喜。正是因?yàn)樽约含F(xiàn)在初步形成了這樣的“反思”習(xí)慣，教育中也不斷閃耀著理性的光輝。

三、做“研究型校長(zhǎng)”——體驗(yàn)教育的幸福

研究是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的有效途徑，同樣更是校長(zhǎng)感悟教育幸福的根本。

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，即是思想的領(lǐng)導(dǎo)，價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)，文化的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)每一所學(xué)校而言，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)什么樣的“思想”、什么樣的“價(jià)值”，什么樣的“文化”？沒(méi)有現(xiàn)成的答案，即使能找到答案，也不能照搬，需要校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和傳統(tǒng)開(kāi)展思考與研究，需要校長(zhǎng)結(jié)合教師和學(xué)生的情況開(kāi)展研究、領(lǐng)導(dǎo)，即做正確的事情。校長(zhǎng)能否通過(guò)學(xué)習(xí)和研究提出科學(xué)的辦學(xué)理念，打造人文的學(xué)校文化，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力；因而，沒(méi)有好的研究，就很難保證領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性和方向性。

作為教育者的校長(zhǎng)，自身強(qiáng)烈的研究意識(shí)會(huì)感染教師，豐富的研究成果會(huì)激勵(lì)教師，較強(qiáng)的研究能力會(huì)帶動(dòng)教師，“研究型”校長(zhǎng)會(huì)對(duì)教師的研究起著很好的榜樣和帶頭作用。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

20xx年x月x日

入黨申請(qǐng)書(shū)標(biāo)志著申請(qǐng)人經(jīng)過(guò)了鄭重思考，向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求，使黨組織了解申請(qǐng)人的.政治信仰和追求，便于黨組織對(duì)申請(qǐng)人有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)、教育、考察，同時(shí)也是黨組織確定入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的重要依據(jù)。入黨申請(qǐng)書(shū)是要求入黨的同志對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)識(shí)的反映。因此，每一位要求入黨的同志，都應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)好入黨申請(qǐng)書(shū)。

寫(xiě)好入黨申請(qǐng)書(shū)不僅可以增加被批準(zhǔn)的概率，而且寫(xiě)作本身這個(gè)過(guò)程也是一次學(xué)習(xí)和反思，還可以鍛煉和提高自己應(yīng)用寫(xiě)作的能力。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，維護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

標(biāo)題

（1）標(biāo)題。居中寫(xiě)“入黨申請(qǐng)書(shū)"。

稱謂

（2）稱謂。申請(qǐng)人對(duì)黨組織的稱呼，如“敬愛(ài)的黨組織”，頂格寫(xiě)在第一行，后面加冒號(hào)。

正文

（3）正文。這是入黨申請(qǐng)書(shū)的關(guān)鍵部分，主要包括三方面內(nèi)容： 一是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和要求入黨的動(dòng)機(jī)，也就是為什么要入黨。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，主要是對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)、宗旨、黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)；入黨動(dòng)機(jī)，就是參加中國(guó)共產(chǎn)黨的目的，即為什么要加入黨組織。寫(xiě)這部分要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，可以寫(xiě)通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、聽(tīng)了黨課、參加了有意義的活動(dòng)以后的思想演變過(guò)程，以及思想認(rèn)識(shí)上有什么提高等。 二是個(gè)人履歷（學(xué)歷和工作經(jīng)歷）、家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系的情況。如果本人家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系中，有人有政治問(wèn)題、或者犯過(guò)什么錯(cuò)誤、或受到過(guò)刑事處分的，都要寫(xiě)清楚并表明自己的態(tài)度，以便讓組織上了解。 三是自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后的努力方向。即個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的主要表現(xiàn)，特別是對(duì)自己存在的缺點(diǎn)和不足要敢于指出，并向黨組織表明改正的決心和努力方向，如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。

結(jié)尾

（4）結(jié)尾。入黨申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾，一般可寫(xiě)“請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我”，或“請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)”等作為正文的結(jié)束。正文寫(xiě)完之后，加上“此致、敬禮”等用語(yǔ)，亦可不寫(xiě)。

署名和日期

（5）署名和日期。入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)完后，要署上申請(qǐng)人的姓名，申請(qǐng)時(shí)間年、月、日，以示鄭重。

個(gè)人履歷

（6）最好將正文中關(guān)于“個(gè)人履歷” 、“本人家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系”部分單獨(dú)寫(xiě)成《本人自傳》。

自傳的內(nèi)容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、個(gè)人履歷，家庭主要成員及社會(huì)關(guān)系的姓名、政治面貌、職業(yè)及工作單位。本人的政治歷史情況（如受到的獎(jiǎng)勵(lì)、處分等），對(duì)重要情節(jié)要提出證明人。請(qǐng)參考《入黨自傳材料的寫(xiě)法和要求》。

1、入黨申請(qǐng)書(shū)雖有一定的格式，但也不要千篇一律。盡可能多聯(lián)系自己的實(shí)際情況，讓領(lǐng)導(dǎo)看了不會(huì)太厭倦。

2、入黨理由要寫(xiě)清楚，篇幅不要太長(zhǎng)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔精練。

3、語(yǔ)氣要謙虛，態(tài)度要誠(chéng)懇。

4、要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，掌握基本精神，加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、黨員的權(quán)利、義務(wù)等基本知識(shí)的理解。

5、要聯(lián)系自己的思想實(shí)際談對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)，不要以旁觀者身分一味評(píng)論別人。

6、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，向黨組織反映真實(shí)思想情況。

7、入黨申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)得樸實(shí)、莊重，不要追求華麗的辭藻，夸夸其談。基本寫(xiě)法正文中各部分的內(nèi)容可根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握。

8、入黨申請(qǐng)書(shū)要把自己家庭的真實(shí)情況向組織如實(shí)匯報(bào)，不得隱瞞。

寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，是申請(qǐng)入黨的人向黨組織表明自己的入黨愿望和決心。對(duì)這一十分嚴(yán)肅的事情，寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的人應(yīng)注意以下問(wèn)題：（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)黨的基本知識(shí)，真正了解黨，認(rèn)識(shí)黨，通過(guò)對(duì)黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。在此基礎(chǔ)上，要聯(lián)系思想實(shí)際談自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，向黨組織交心，切忌只抄書(shū)，切忌在網(wǎng)上抄襲他人申請(qǐng)書(shū)，不談不真實(shí)思想。

（2）要對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，如實(shí)向黨組織匯報(bào)自己的政治歷史、本人經(jīng)歷、主要社會(huì)關(guān)系及其對(duì)自己的影響等有關(guān)情況，不得隱瞞或偽造。

（3）入黨申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)由本人書(shū)寫(xiě)。

格式

1。開(kāi)頭第一行寫(xiě)：入黨申請(qǐng)書(shū)

2。 第二行頂格寫(xiě)： 尊敬的會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生第xx黨支部

3。第三行空兩格，寫(xiě)：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

6。在申請(qǐng)書(shū)正文空幾行右下角寫(xiě)明 申請(qǐng)人姓名，同時(shí)括號(hào)備注班級(jí)，再空一行寫(xiě)明年月日。

真正了解黨，認(rèn)識(shí)黨，通過(guò)對(duì)黨的全面了解，鄭重地作出自己的政治選擇，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。在此基礎(chǔ)上，要聯(lián)系思想實(shí)際談自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，向黨組織交心，切忌只抄書(shū)抄報(bào)，不談?wù)鎸?shí)思想。

如實(shí)向黨組織匯報(bào)自己的政治歷史、本人經(jīng)歷、主要社會(huì)關(guān)系及其對(duì)自己的影響等有關(guān)情況，不得隱瞞或偽造。

如因文化程度低或其他特殊原因不能親自書(shū)寫(xiě)的，可以由本人口述，請(qǐng)別人代筆，但要說(shuō)明不能親自書(shū)寫(xiě)的原因，并經(jīng)申請(qǐng)人署名蓋章或按手印后交給黨組織。

1.入黨思想?yún)R報(bào)

2.工作入黨思想?yún)R報(bào)

3.2016入黨思想?yún)R報(bào)

4.工人入黨思想?yún)R報(bào)

5.軍人入黨思想?yún)R報(bào)

6.工廠入黨思想?yún)R報(bào)

7.開(kāi)學(xué)入黨思想?yún)R報(bào)

8.2016.11入黨思想?yún)R報(bào)

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富提升自己

任職期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)定為人民教育服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。思想上，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)習(xí)中，把所學(xué)理論與管理實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行探討和鉆研。管理中，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，不斷提高學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想。嚴(yán)格遵循“三重一大”制度，嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求開(kāi)展工作，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下，在工作崗位上銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。

二、抓好班子建設(shè)，提升學(xué)校管理水平

不定期召集家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和發(fā)展建議，共同做好家校協(xié)作。這一系列的深入群眾工作，讓我們的管理更能找準(zhǔn)問(wèn)題，解決措施更具有實(shí)效，為不斷提升學(xué)校管理水平注入新思想、新理念、新方法。

三、完善制度建設(shè)，落實(shí)工作職責(zé)

哪里有師生，哪里就有管理；

哪里有檢查，哪里就有考核，讓精細(xì)化管理考核得到落實(shí)。

四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力

我校在職在編教職工118名，臨聘教師29名，40歲以下教師占全體教師的59%，教師隊(duì)伍相對(duì)較為年輕。我們通過(guò)搭建平臺(tái)，目標(biāo)引領(lǐng)，分層培養(yǎng)，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展。

目前，學(xué)校一校三點(diǎn)四校區(qū)，2830名學(xué)生，最多的年級(jí)有10個(gè)班，85%以上學(xué)生為外來(lái)務(wù)工人員子女。這些家長(zhǎng)大多經(jīng)濟(jì)收入不高，文化素質(zhì)偏低，對(duì)子女的教育期望值低，在教育理念方法上很難與學(xué)校統(tǒng)一。加之多子女家庭占比較大，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，教育投入嚴(yán)重不足，這就讓學(xué)校在學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全監(jiān)管、學(xué)習(xí)成績(jī)提升、家校配合等方面有一定的難度。面對(duì)辦學(xué)規(guī)模大、校點(diǎn)散、師生多、生源質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，是規(guī)范學(xué)校管理的切入點(diǎn)，更是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力抓手。

通過(guò)教師大會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等對(duì)教師進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

通過(guò)教學(xué)管理，促業(yè)務(wù)能力提升。學(xué)校堅(jiān)持“三抓”（抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程），落實(shí)“三項(xiàng)制度”（教學(xué)專題會(huì)議制度、教學(xué)指導(dǎo)監(jiān)督制度、團(tuán)隊(duì)質(zhì)量激勵(lì)制度），強(qiáng)化“五個(gè)環(huán)節(jié)”（《課標(biāo)》研讀環(huán)節(jié)、集體備課環(huán)節(jié)、常態(tài)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、輔差轉(zhuǎn)優(yōu)環(huán)節(jié)、質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)），實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

通過(guò)分層培訓(xùn)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。重視“三項(xiàng)工程”（“讀書(shū)工程”、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程、課題研究工程）。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓展視野，更新教育教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體課堂教學(xué)水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

市級(jí)美術(shù)、音樂(lè)課賽2人獲獎(jiǎng)（楊梅、王銀燕）；

2018年，又成功申報(bào)市級(jí)一般課題——“小學(xué)語(yǔ)文主題性群文閱讀課堂教學(xué)策略研究”和3個(gè)區(qū)級(jí)小課題，教師們?cè)谡n題實(shí)驗(yàn)中解決教學(xué)困惑，研究教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

五、積極搭建平臺(tái)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

“五好小公民”、“輝煌與夢(mèng)想”中華魂主題演講活動(dòng)；

“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)活動(dòng)；

傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將良習(xí)修美德的德育培養(yǎng)目標(biāo)層層落實(shí)。

學(xué)校重視體育工作，以體育課、大課間及體育競(jìng)賽為抓手，豐富學(xué)生校園體育活動(dòng)，達(dá)到體質(zhì)健康鍛煉的目標(biāo)。三年來(lái)，學(xué)校在昆明市中小學(xué)生“希望杯”軟式、硬式排球比賽、“首屆云南省跳繩錦標(biāo)賽”、昆明市中小學(xué)生擊箭比賽等體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。特別是2018年9月，學(xué)校到江蘇參加“第二屆全國(guó)中小學(xué)生啦啦操創(chuàng)意展示活動(dòng)”，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)比賽、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審，展演節(jié)目獲特等獎(jiǎng)第一名，將作為“第三套全國(guó)校園啦啦操示范套路”收錄并推廣，學(xué)校3月底受邀到山東參加“中國(guó)啦啦操”文化節(jié)頒獎(jiǎng)盛典。

學(xué)校藝術(shù)教育堅(jiān)持課內(nèi)普及與課外提高的原則，在傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)中進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)團(tuán)隊(duì)表演，讓廣泛的學(xué)生有參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上選拔藝術(shù)苗子成立校隊(duì)，代表學(xué)校參加各級(jí)比賽，2017年5月，學(xué)校參加昆明市中小學(xué)合唱比賽獲一等獎(jiǎng)，在市級(jí)中小學(xué)合唱比賽頒獎(jiǎng)大會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，并代表官渡區(qū)教育系統(tǒng)參加昆明市精神文明辦組織的“童心向黨”合唱比賽獲金獎(jiǎng)。2018年，學(xué)校群舞《金馬騰飛》參加昆明市中小學(xué)群舞比賽獲一等獎(jiǎng)，并推薦參加云南省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。2018年，有14名同學(xué)的書(shū)法作品在“昆明市首屆少兒書(shū)畫(huà)展”中獲一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)作品在工人文化宮展出。2018年7月，學(xué)生周晨希到北京參加教育部關(guān)工委“中華魂”（輝煌與夢(mèng)想）主題教育演講比賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)活動(dòng)“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”先進(jìn)集體。

學(xué)校重視科技教育，通過(guò)“昆明市科技周”、“中小學(xué)生航空、航模比賽”和“科技創(chuàng)新大賽”，普及科普知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。三年來(lái)，學(xué)校榮獲市級(jí)以上科技團(tuán)體獎(jiǎng)八項(xiàng)，有300多名同學(xué)在市級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校成功申報(bào)“植物顏色的萃取實(shí)驗(yàn)與研究”青少年科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，昆明市青少年科學(xué)工作室、昆明市中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校也成功授牌。2018年8月，學(xué)校組隊(duì)到海南參加第二十屆“飛向北京——飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型總決賽，獲得金牌3塊、一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名的好成績(jī)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信、展示才華，陶冶性情，實(shí)現(xiàn)品德高雅的德育目標(biāo)。

六、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障師生安全

學(xué)校建立健全安全制度，補(bǔ)充完善安全預(yù)案。將安全職責(zé)層層分解，目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)的情況納入教職工年度考核范圍，要求教師主動(dòng)做好業(yè)務(wù)工作和安全監(jiān)管“一崗雙責(zé)”工作。學(xué)校按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好家校安全工作。

對(duì)中心校和大樹(shù)營(yíng)分校教室內(nèi)、外墻壁進(jìn)行粉刷、清洗；

進(jìn)行了2幢教學(xué)樓屋面防水工程；

大樹(shù)營(yíng)分校大門(mén)進(jìn)行重新修建、操場(chǎng)地面進(jìn)行澆鑄打平，改造了原校內(nèi)戲臺(tái)，增補(bǔ)了2間功能室。校園文化進(jìn)行初步建設(shè)。盡管學(xué)校建設(shè)離標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)還有一定差距，但步入校園整潔、干凈，學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范，辦學(xué)品質(zhì)逐年提升。

抓好安全工作，是學(xué)校發(fā)展的前提保證，三年的安全沒(méi)有大問(wèn)題就是我們的管理成績(jī)，崩緊安全管理琴弦，繼續(xù)打造平安校園，還將是今后我們的重要工作。

在官渡教育發(fā)展歷史進(jìn)程中，金馬小學(xué)曾有著輝煌的業(yè)績(jī)，官渡教育史志的評(píng)述，讓學(xué)校每一位老師驕傲自豪，這是金馬精神代代相傳的寶貴財(cái)富。近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化配套學(xué)校悄然而至，作為官渡區(qū)所屬離城最近的小學(xué)，在眾多學(xué)校規(guī)劃發(fā)展進(jìn)程中步伐緩慢，片區(qū)改造遠(yuǎn)景尚不明確，場(chǎng)地、校舍及硬件配置制約著學(xué)校發(fā)展，學(xué)校每一位老師無(wú)時(shí)不迫切地憧憬著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的早日建成。盡管如此，我們還是篳路藍(lán)縷，矢志攀越，在辦學(xué)條件艱苦的情況下，全體教師凝聚人心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。基于師生多、校點(diǎn)散、校舍陳舊、地域特殊的現(xiàn)狀，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更具有團(tuán)結(jié)干事、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神品質(zhì)，更加堅(jiān)定了全體教師榮辱與共、砥礪前行的信心勇氣。三年來(lái)，學(xué)校綜合辦學(xué)水平逐年提升，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和肯定：2017年10月，學(xué)校評(píng)估為“昆明市現(xiàn)代教育示范學(xué)校”，學(xué)校近四年年終綜合考核為一等獎(jiǎng)，2016、2017學(xué)年評(píng)為官渡區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。這些綜合成績(jī)的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同的努力的結(jié)果。

七、自身存在問(wèn)題和努力方向：

隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，凸顯辦學(xué)特色，自己還需加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，努力使自己的管理水平、治校藝術(shù)再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上是我任職期間的述職報(bào)告，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。

校長(zhǎng)任期屆滿班子述職報(bào)告

任期屆滿述職報(bào)告

農(nóng)村干部任期屆滿述職報(bào)告

三年任期述職報(bào)告

社區(qū)班子任期屆滿述職報(bào)告