演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

閱讀的力量演講稿篇一

每個同學都有自己的愛好，有的愛好運動，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

我愛讀書是從小養成的，是我媽媽幫我培養的。在我小的時候，媽媽愛讀書學習，所以每當媽媽有空閑看書的時候，我也會拿起一本書來看。

讀書讓我能學到課本以外的知識，也能讓我懂很多的道理，還會讓我養成良好的學習習慣，讀書對我的學習也有很大的幫助。

在我讀書的時候，我會用一個小本子記下小問題，如“公雞為什么會打鳴?”。語文老師還教我們要把書中的好詞好句摘抄下來，經常的讀。這樣可以用在我的作文當中。我還會記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學，從他們身上我也可以學習更多的東西。

讀書對我的學習很有幫助，我愛讀書，也愛學習，所以我在學前班到現在學習成績一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會更加努力。

我在玩耍之后會讀書，在做完作業之后會讀書，在吃過飯之后會讀書，在生氣之后會讀書。讀書會讓我忘掉一些事情，也會讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了!

我愛讀書，讀書是我最大的快樂!讓我們一起來讀書。

閱讀的力量演講稿篇二

大家晚上好!

我是來自經管學院1202班的熊紹汝，能夠成為一名入黨積極分子，我深感高興和自豪，同時也感到有一些壓力，因為從此以后我將要以一個黨員的標準來嚴格要求自己。今天，我很榮幸代表新的一批入黨積極分子站在這里發言。

我們大學生是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。我們接受高層次的教育，因而在思想道德、科學文化、創新精神和能力等方面都應達到相應水準，在社會各個群體中的特殊重要地位更加突出地顯現出來。改革開放的深入發展，信息革新的飛速前行。

經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使我們大學生視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的矛盾和斗爭更加復雜，承擔的社會責任也更加重大。入黨有利于我們大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們為國家和民族做出更大的貢獻。 入黨對我來說是一種信仰，我會時刻堅定這個信仰。

而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀，更是一份職責。很高興我成為了一名入黨積極分子，邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價值分為兩種，即自我價值和社會價值。自我價值即是索取大于貢獻，而社會價值則是貢獻大于索取。

我認為，一個僅僅能實現自我價值的人生是很沒有價值可言的，社會價值才是真正衡量一個人價值的體現，我渴望能夠在實現自我價值的基礎上，將社會價值作為我的人生追求。作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的個人理想和愛國熱情付諸行動才能更好的實現自己的人生價值，然而，我個人的力量和智慧是有限的，因此，我真誠的希望成為共產黨的一員，能有一個以為人民服務為宗旨的組織來領導我、幫助我，實現個人理想與社會理想的統一。

一個人如果凡事只想著自己，心中毫無他人，那他只能是渺小的，他的生命無論如何也不會升華，有的最終會走向腐朽。因此，人的高貴在于精神而不是物質，人的價值在于奉獻社會而不是僅僅滿足自己的私欲。生命的意義不外乎兩種選擇：要么燃燒、輝煌，要么平庸、腐朽。

做到前者，就是生命的升華、人生價值的升華。生命要燃燒，人生要有價值，就要融入到時代潮流，為自己所處的社會做點有益的事情。只有創造出社會價值，個人的價值才是有意義的，社會價值才能得以實現，人們也才會真正認可你、擁戴你。就我個人而言，我渴望成功，渴望成為一個“高尚的人”、一個“有益于人民的人”，渴望充分實現自己的理想抱負，最大限度地追求生命的價值和意義。

今天，我雖然成為了入黨積極分子，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此我希望黨組織從嚴要求我，以便使我在各方面快速進步，爭取早日成為一名正式的合格的黨員，從思想上真正入黨，成為一名真正的共產黨員。 謝謝大家，我的發言結束

閱讀的力量演講稿篇三

生活中，書是我們不可缺少的精神糧食之一，從書籍中汲取知識和力量。

我覺得讀書就如同一個藝術家去看文藝作品;一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣;讀—是因為喜歡，讀— 是因為興趣。有一句話說得好："閱讀不能改變人的長度，但能改變人聲的寬度。"正是這種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。

讀書已成為可我生活中的一個樂趣。放寒、暑假時我最愛做的事情就是看各種各樣的書籍，如漫畫書、百科書、和歷史的一些書，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學歷史名著的書，我都照單全收不肯錯過閱讀的機會。即使是開學以后，也要在，忙碌的時間中擠出一點時間來看自己喜愛的書本，讓自己的心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美麗風景。

書是生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋里漫游，從中得到莫大的快樂，更使我的知識方面寬廣了不少。在生活中，書中的知識還幫了我的不少忙呢!

得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我發現了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我帶著這個疑問立刻去問爸爸、媽媽，爸爸媽媽說："你自己去探索這個奧秘吧!"我馬上去查《十萬個為什么》，這才知道蝸牛是害蟲。

讀書使我增長知識;我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，休閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂!

閱讀的力量演講稿篇四

下午好！今天的家長會，原本是計劃在第六周召開，由于參加省“百千萬培訓”工程的學習，只好推遲到現在。首先感謝各位家長能在工作繁忙的情況下來參加今天的家長會，感謝各位一年多來，對學校各項工作的理解、支持和配合。今天，我發言的題目是：無限信仰“閱讀”的力量。

關于“閱讀”的重要性，老師已經在一年級給大家的信中反復強調過。今天，老師仍然要再次強調。

“無限信仰‘閱讀’的力量”。這是老師堅信不疑的。

曾經，老師非常渴望在自己的教育教學道路上，能有一位師傅手拉著手，引領我前行，而這個“夢想”的“成真”卻是源于“讀書”——是讀書，讓我認識了一位又一位“名師”，是讀書，讓我走近了一位又一位“名師”，是讀書，讓我得到了一位又一位“名師”的引領、提升。在這眾多的名師中，給我影響最深的有兩位。一位是李鎮西，一位是薛瑞萍，他們出版的每一本書，我都有，我都讀，認真讀，反復讀，回眸自己的成長經歷，我深深地感悟到：一個教師的成長，一個教師教學風格的形成，一個教師要能夠成為“名師”，不能僅靠“培訓”“觀摩”，更要靠“讀書”。

這次學習，收獲最大的就是這份書單。很慚愧，40本書，我看過的只有兩、三本。三年，看完所有的是不可能的，但我要求自己必須讀書，并且努力讓讀書成為自己一種美麗的行走方式。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》在師范讀過一遍，那時沒有感覺，在做行政的時候，又讀過一遍，因為當時要求學校所有年輕老師讀，留下的印象也不深，現在，再讀，仿佛感覺一字一句都寫到我的心坎里去了。

在這本書里，蘇霍姆林斯基不談具體的教學技術和方法，教過眾多科目，他是很有資格一談的，他選擇了“務虛”的一面——只談讀書。

教師的時間從哪里來一晝夜只有24小時，怎樣進行這種準備呢這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。

“兩套教學大綱”，發展學生思維，在這個章節里，蘇大師談到了“智力背景的閱讀”。例舉了他教物理和生物時，如何借助課外閱讀來促進學生對知識的掌握。

物理是一門對識記和在記憶中保持來說最感困難的學科之一，特別是六至八年級的物理。這一教學階段的大綱里包含著大量的概念。我教這門學科教了6年，我總是盡量設法讓課外閱讀跟新學的每一個新概括相配合。在某一時期所學的概念越復雜，我推薦給學生閱讀的書籍就應當越有趣，越有吸引力。在教電流定則這一部分教材時，我搜集了一個專題的圖書架，供學生們個人在課外時間閱讀。這個圖書架有55種圖書，都是講自然現象的，而這些自然現象的原理都跟物質的各種電的性能有關系。

我在高年級教過3年生物學。這門課程里有大量很難理解的、因而也是很難識記和在記憶里保持的理論概念。當學生第一次學習如生命、生物、遺傳、新陳代謝、有機體等科學概念時，我先從科學和科普性雜志、書籍和小冊子里給他們專門挑選一些（課外）閱讀材料。這個"第二套教學大綱"里，就包括閱讀這一類小冊子、書籍和文章，讀了這些材料，激發起學生對一系列科學上的復雜問題以及對新的書籍的極大興趣。青年學生們通過學習生物學，引起了對周圍自然現象（特別是各種各樣的代謝現象）的興趣。我的學生們提出的疑問越多，他們獲得的知識就越深刻。他們中沒有一個人所得的評分是低于"四分"的。

由此可見：閱讀不光是語文的事情，閱讀是各門學科的必須。

閱讀是對“學習困難的”學生進行智育的重要手段，學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的"拉一把"，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點在"學習困難的"學生的腦力勞動中起著決定性的作用。

有一位姓特卡琴柯的優秀數學教師，他教的中學生就沒有不及格的。這位教師的創造性勞動的一個最突出的特點，就是他善于合理地組織這里所說的這種閱讀，通過閱讀來發展學生的智力才能。例如，在教方程以前，學生們就讀了幾十頁關于方程的書，這種書首先是些引人入勝的故事，講的是方程怎樣作為"動腦筋習題"在民間的智慧中形成的。

問題不僅在于閱讀能挽救某些學生免于考試不及格，而且在于借助閱讀發展了學生的智力。"學習困難的"學生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

因此，老師也請你們堅信不疑：無限信仰閱讀。

閱讀的力量演講稿篇五

生活中，書是我們不可缺少的精神糧食之一，從書籍中汲取知識和力量。

我覺得讀書就如同一個藝術家去看文藝作品;一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣;讀—是因為喜歡，讀— 是因為興趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變人的長度，但能改變人聲的寬度。”正是這種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。

讀書已成為可我生活中的一個樂趣。放寒、暑假時我最愛做的事情就是看各種各樣的書籍，如漫畫書、百科書、和歷史的一些書，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學歷史名著的書，我都照單全收不肯錯過閱讀的機會。即使是開學以后，也要在，忙碌的時間中擠出一點時間來看自己喜愛的書本，讓自己的心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美麗風景。

書是生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋里漫游，從中得到莫大的快樂，更使我的知識方面寬廣了不少。在生活中，書中的知識還幫了我的不少忙呢!

得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我發現了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我帶著這個疑問立刻去問爸爸、媽媽，爸爸媽媽說：“你自己去探索這個奧秘吧!”我馬上去查《十萬個為什么》，這才知道蝸牛是害蟲。

讀書使我增長知識;我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，休閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂!

閱讀的力量演講稿篇六

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，讀書可以使人變得更聰明。人們常說：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“你總能從一本書中發現新東西 ，而且，在不同的書中你會發現不同的東西。到最后，你也可以寫一本屬于自己的書。

書，是人類智慧的結晶，也是時代文明的”長生果“，書是人類生活的營養品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。 書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土 人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大千世界，他教我認識了高爾基、魯迅、柴可夫斯基、老舍等大文學家。

讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：”書是全世界的營養品“。讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領你從狹隘的地方，駛向無限廣闊的大海。

同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學習做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

讀書不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅程。我和它的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。