無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的魚池作文300字篇一

金魚池位于校門大道旁，池水中有許許多多的小金魚聚合在噴泉周圍，搖頭擺尾地盡情游動著、嬉戲著。魚兒們有的三五成群，互相追逐，有的一會兒聚攏，一會兒散開；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的像跳高運動員，側身從水中躍過，然后扭曲身軀，來個急轉身，最后脊背朝下落入水中；有的像跳遠運動員，脊背向上，肚皮貼著水面，從一處跳到另一處……好像在比誰跳的遠似的。

池塘中有個高大而且漂亮的`噴泉，上面鋪滿了五顏六色的鵝卵石，有紅的、黃的、綠的、黑的，各種稀奇古怪，形態(tài)各異的石頭。

噴泉很少噴水，但我依然記得那次噴水的情景。它噴水時，就像蓮花展開了花瓣，也像金魚嘴巴吐出美麗的水花。

雖然這座噴泉沒有音樂噴泉那么壯觀，但是在我眼里它依然是最美麗的。因為這里有老師對我們的諄諄教誨，更有與同學們追逐嬉戲的身影。

我愛這美麗的校園，更愛這俏麗玲瓏的金魚池。

校園的魚池作文300字篇二

校園的魚池我喜歡校園里郁郁蔥蔥的樹木；拔地而起的教學樓；含苞待放的花朵；綠草如茵的操場，但是，我最喜歡的還是校園里的魚池。

先說池面上吧！池面中央立著一個精致的雛燕雕像，那優(yōu)美的翅膀，那剪刀似的尾巴，都像是由技藝精湛的雕刻師雕刻出來的。

上面還刻著“雛燕奮飛”四個字，我猜它的含義是：我們都是一只只活潑的小雛燕，“奮”代表“勤奮學習”，“飛”代表“展翅高飛，奮發(fā)向上”，所以學校希望我們每一只“小雛燕”都可以向著夢想前進、奮飛。再說水面吧！每天上學放學，我都會看看清澈見底的池水。但有時，水面也會變臟，不過后勤叔叔們會把池水換成清澈的水。

有些時候，它還會噴出好看的噴泉，清透好似水晶，夢幻純潔；高大好似寶塔，神圣壯麗。夏日里，還有“出淤泥而不染”的小蓮花在池里爭奇斗艷。那迷人的水韻，醉人的蓮香，形成了夏日里一道靚麗的風景線。

最后，說說水底吧！水池里養(yǎng)著許多小魚，形態(tài)各異，色彩繽紛，有黑色的，有紅色的，還有金色的。它們有的在池中游來游去，有的在靜靜休憩，有的三倆結群，像在說悄悄話。它們日復一日地聽著我們朗朗的讀書聲，是我們校園里的好伙伴。

有人喜愛校園里挺拔的松柏，有人喜愛校園里熱鬧的操場，而我獨愛校園里美麗的噴泉，你們呢？

校園的魚池作文300字篇三

我喜歡我的校園，尤其喜歡我們校園的魚池。

早晨，池水清澈見底，碧得發(fā)亮。碧藍的天空白云朵朵，嘰嘰喳喳的鳥兒在天空中自由地飛翔。微風一吹，水面蕩漾起一陣陣波紋。清澈的池水里魚兒成群結隊地游來游去，好似一串串閃閃的金鏈。

中午，強烈陽光照射在水面上，水面像是被鋪上了一條條閃閃發(fā)光的金帶子。可是，太陽一直照，熱得我們躲進了涼爽的空調房里。可魚兒們沒有空調，只好躲在荷葉下。可有些荷葉禁不住這么強烈的光，很快垂了，它們不會被燒焦吧。這時，一只蜻蜓來報喜了，它點過池面，好像在說：“要下雨了，要下雨了。”

下午，魚兒們快活地躍出了水面。好像一顆顆可愛的小彈珠。就連荷花也猶如一個害羞的小少女，婷婷玉立，顯得絢麗多姿。幾只可愛的小蜜蜂在荷花上飛來飛去，暢游嬉戲。幾只美麗的粉蝶在款款飛舞，時而停在一朵快要綻放的荷花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來。

晚上，有的小魚在數星星，有的小魚在聽媽媽講故事，有的小魚在水面上啃著閃閃發(fā)光的“月亮”。不知不覺，夜深了，星星奇怪地說：“咦，怎么這么安靜啊，小朋友們都到哪里去了呢？”哦，原來他們都在既涼快又舒服的宿舍里做夢呢。

校園的魚池真美，校園更美。