時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇一

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進教學(xué)觀念更新。

1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組集體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。

2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、

熱點問題，做到有筆記，有心得。

(二)抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障。教師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(三)開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。

老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。

(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、好習(xí)慣,益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

(五)加強科研工作，向科研要質(zhì)量。1.扎實開展課題科研工作，通過科研增效

2.加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情況，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。

3.積極組織教師參加各級論文的評選工作。

九月份：1、制定教研組工作計劃2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃3、組織教師參加各級培訓(xùn)4、組織中青年教師參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽

十月份：1、組織教師參加縣基本功大賽2、按計劃舉行鎮(zhèn)級教研課3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動(城鎮(zhèn)四小)4、期中考試，質(zhì)量分析。

十一月份：1、教學(xué)常規(guī)大檢查2、教學(xué)研討。3、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動

十二月份：1、組織教師撰寫縣級論文2、各年級教師集體備課、上課3、期末復(fù)習(xí)研討活動

一月份：1、期末復(fù)習(xí)2、期末考試，質(zhì)量分析3、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學(xué)。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。

1、制定本學(xué)期的教學(xué)進度、教學(xué)計劃。

2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學(xué)理論水平。

3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

1、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

2、周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）

4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）

5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、綜合實踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

2、期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。

3、周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）

1、作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。

3、教師反思交流會。

4、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計劃。

1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2、迎接期末考試。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇三

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

樹立實際意識——嚴格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；

樹立提高意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，以提高十二中初中部數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

初一數(shù)學(xué)總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二數(shù)學(xué)總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初三數(shù)學(xué)總均分保持全區(qū)公辦校第二。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校開學(xué)初統(tǒng)一布署，針對新課改，組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)

③要認真分析考試的成績，及時改進教學(xué)

2、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。

3、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，

（1）要研究考題，把握考試方向，定期完成十三市中考卷；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率，考前教師自出練習(xí)卷；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點，考后認真分析學(xué)生錯題原因，有針對性的在今后教學(xué)中糾錯。

（三）加強教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

2、加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

4、每位教師至少一節(jié)公開課，聽課后全組認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

（四）加強對新教師、年輕教師的培養(yǎng)

1、安排師徒結(jié)對。新進青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫好個人成長計劃；要求新老師堅持聽指導(dǎo)老師的課，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課，上好課。

2、通過選派年輕教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到新知識、新理念、新方法，提升年輕教師的教育理論水平，提高他們的教育教學(xué)能力。

3、實施“校內(nèi)帶動工程”和激勵措施，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等“校內(nèi)名師”的傳、幫、帶作用，發(fā)揮他們在教育教學(xué)、科研方面的模范帶頭作用，指導(dǎo)年輕教師快速健康成長；

4、抓好年輕教師培養(yǎng)培訓(xùn)系列工程，要按照青年教師“一年入門，兩年過關(guān)，三五年成為骨干”的總體思路，推舉年輕老師走出去積極參加各種優(yōu)質(zhì)課競賽，促使年輕教師健康快速成長。

九月份：制定備課組工作計劃

每兩周一次集體備課

十月份：各年級學(xué)期調(diào)研

每兩周一次集體備課

十一月份：各年級期中考試

每兩周一次集體備課

十二月份：各年級進行數(shù)學(xué)技能競賽

每兩周一次集體備課

一月份：各年級期末考試

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇四

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的.要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇五

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇六

以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以研究、指導(dǎo)和服務(wù)為職責(zé)，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“網(wǎng)研中心”為龍頭，以研究和改進課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，努力提升學(xué)科教研品位和教學(xué)質(zhì)量。

全面把握教材編排特點、內(nèi)容分布、各單元重難點及編寫意圖，幫助教師解決教學(xué)中最需要注意的問題，更好實施新教材。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，數(shù)學(xué)課標教材，數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志，數(shù)學(xué)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗等。組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動。

1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)的有效性。校本教研立足于課堂教學(xué)，首先抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實。對教學(xué)常規(guī)做到備課“深”、上課“實”、作業(yè)“精”、輔導(dǎo)“細”、考核“嚴”、質(zhì)量“高”。

2．著力有效課堂的構(gòu)建，提高課堂教學(xué)有效性。各年級的教師要把“如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性”作為研究的重點。組織教師認真分析解讀教材，設(shè)計教學(xué)問題，實施有效評價等；組織好“三課”的研討。

1．樹立正確的科研導(dǎo)向。從學(xué)校、學(xué)科實際出發(fā)，從問題出發(fā)，特別是作為學(xué)科教師，應(yīng)堅持將課題研究與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，樹立在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的意識。

2、找準切入口，以問題為課題，認真開展課題研究。著力進行“課堂教學(xué)有效性”研討，并圍繞這個課題展開教研活動。

3．重視“口述與操作”評價，提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達與動手實踐與計算能力。

通過“口述與操作”、“計算能力”等的測試，督促教師在日常教學(xué)中加強學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力、動手實踐能力和計算能力的培養(yǎng)。

要充分發(fā)揮《仙桃教育》雜志、“仙桃教科研網(wǎng)”、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員博客、“八仙桃園”團隊博客等各種傳媒的互動與交流、推廣與激勵的功能，大力宣傳各校的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時傳播教學(xué)研究的最新成果，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)研骨干。

時間xxx

主持人xxx，xxxx

1．各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃；

2．學(xué)心教學(xué)用書的“教學(xué)說明”，并進行研討；

3．參與“我讀書、我成長、我快樂”讀書活動，撰寫體會，并進行演講比賽。

1．參加“教科研月”活動；

2．集體備課研討；

3．青年教師同課異構(gòu)活動；

4．參加市教科院優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

1．集體備課研討；

2．期中測試及質(zhì)量分析研討會；

4．教師結(jié)隊交流活動；

5．組織各年級學(xué)生計算競賽活動。 教研組，教科院

1．參加“提高課堂教學(xué)有效性”專題研討活動；

2．數(shù)學(xué)活動示范課；

3．教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核；

4．結(jié)隊教師相互聽課活動。 教科院

1．各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例的考核與總結(jié)；

2．集體備課質(zhì)量考核；

3．期末考試與質(zhì)量分析；

4．教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇七

本學(xué)期，我們學(xué)科的教學(xué)工作以新課程標準的新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點，以課堂教學(xué)模式改革為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)，自主探索、合作交流，大膽創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才。

這個教學(xué)班是四年級。全班34人，原數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學(xué)生是后進生。教學(xué)中要特別注意后進生的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

（一）知識和技能：

1、知道“十萬”、“百萬”、“百萬”、“十億”、“十億”、“千億”的計數(shù)單位，知道自然數(shù)，掌握十進制的計數(shù)方法，按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字，按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來，再除以兩位數(shù)，我會相應(yīng)的估計和檢查乘除。

3、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以內(nèi)），用一位數(shù)數(shù)幾百個十，用整十除以整十，再用整十除以幾百個十。

4、知道直線、射線、線段，知道它們的區(qū)別；知道幾個常見的角度，你會比較角度，用量角器測量角度的度數(shù)，按照指定的度數(shù)畫出角度。

5、認識垂直線和平行線，用尺子和三角形畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。

6、學(xué)習(xí)圖形學(xué)的相關(guān)知識，結(jié)合生活情境和探索活動，發(fā)展空間概念。

7、了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

（二）流程和方法

1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

（三）情感態(tài)度和價值觀

1、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習(xí)慣。

焦點：

對大數(shù)的理解，三位數(shù)乘兩位數(shù)，二位數(shù)除，角度的測量，平行四邊形和梯形的理解。

困難：

1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w

5、通過簡單的例子，讓學(xué)生初步了解運籌學(xué)和博弈論在解決實際問題中的應(yīng)用。

1、在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。

2、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，注重學(xué)習(xí)過程，注重思維能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生整合知識的能力，提高綜合素質(zhì)。

3、認真學(xué)習(xí)教材，了解學(xué)生提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

4、在教學(xué)中，加強理論與實踐的聯(lián)系，提高知識在實踐中的應(yīng)用能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇八

認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

我們中年級組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學(xué)時，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

1、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。

2、要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。

進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等），促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

本年級組本學(xué)期教研工作安排

9月：

1、制定本年級組本學(xué)年教研目標，組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時專研考點，切實提高教學(xué)成績

2、青年教師入門課，主講人：尚芳芳

評課：全體數(shù)學(xué)教師

10月

1、南郊一課一優(yōu)的活動，主講人：朱俊、劉蘭蘭

2、教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評課，四年級組

11月：

教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評課。五六年級組

12月：

配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析，由教研組長主持。

1月：

期末復(fù)習(xí)集體備課，寫個人總結(jié)，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇九

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點;改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

1.以學(xué)生發(fā)展為本，本學(xué)期的重點工作是結(jié)合學(xué)?！八亩ā?、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃，完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.加強各年級教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理，堅持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。

3.各年級根據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

4.結(jié)合學(xué)?！叭n兩會”的機會，認真貫徹落實“激情課堂”十條要求，通過各老師的自覺主動聽評課，逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗，更好的促進教師專業(yè)水平提高。

5.落實作業(yè)批改制度，加強作業(yè)實效性的研究，讓學(xué)生的減負和學(xué)業(yè)提高并重。

1.從初一集備組開始試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學(xué)案。

2.10月-11月，各集備做好“三課”的準備和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準備。

3.充分利用每周二的教研活動，發(fā)動教師積極參加聽課活動，通過豐富的活動方式，加強組內(nèi)團結(jié)，提高教師研究教學(xué)的氛圍。

4.結(jié)合xx區(qū)的教學(xué)研究分組，切實保證教學(xué)模式研究、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動落實，為本校的教育教學(xué)提供資源和幫助。

5.加強青年教師的培養(yǎng)工作，通過聽課指導(dǎo)，參加區(qū)里的培訓(xùn)等有實效的活動，加快青年教師的成長。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、

教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

(三)、具體安排

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

4、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、教學(xué)能手上示范課。

四月份

1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動( 四年級數(shù)學(xué)).

3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

5、組織期中測查的卷面分析工作。

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、進行各年級計算技能比賽活動。

3、教學(xué)能手上示范課。

4、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、三年級同科異構(gòu)活動。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認真填寫各種表冊。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十一

本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以德育工作計劃、教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各年級實際，加強數(shù)學(xué)組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神，充分發(fā)揮科組的管理作用。數(shù)學(xué)科工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

科組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，本學(xué)期教師還要加強對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，以年級為單位進行抽查學(xué)生的計算能力，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與提高。

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識

1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、利用了“226教學(xué)模式”進行教學(xué)，還集中開展以“226教學(xué)模式”的研討，怎樣利用“226教學(xué)模式”上好數(shù)學(xué)課。把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。

（二）、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平

1、本學(xué)期要加強新課程實驗教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。

3、注重以“226教學(xué)模式”怎樣上好數(shù)學(xué)課，共同研討。每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十二

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以"在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善"的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

2、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意"質(zhì)"的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

4、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

3、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。

附：數(shù)學(xué)教研組工作安排表

第二周：提高自身素質(zhì)是建立良好師生關(guān)系的重要條件

第四周：師生關(guān)系的處理藝術(shù)

第六周：新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的誤區(qū)與對策

第八周：對"解決問題"教學(xué)中學(xué)生分析能力培養(yǎng)的思考

第十周：讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上說得更精彩

第十二周：記數(shù)學(xué)日記促學(xué)生發(fā)展

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十三

全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心，以教研促教學(xué)，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，認真分析學(xué)情與教材，在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。

3、認真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好組內(nèi)教研課和匯報課。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

周次

活動內(nèi)容

1制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度。

2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，討論本學(xué)期教研組工作。

3認真學(xué)習(xí)溫州市新的常規(guī)要求。

4集體備課，進行教材分析。

5討論級段數(shù)獨活動開展方案。

6集體備課，研討復(fù)習(xí)計劃。

7做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。

8搞好口算測試分析，共同研討如何提高學(xué)生的計算能力。

9期中測試，并作好期中質(zhì)量分析。

10組內(nèi)聽課。

11集體備課，探討復(fù)習(xí)的最佳方法。

12做好質(zhì)量檢測分析，制定補救措施。

13集體備課，擬定好期末復(fù)習(xí)計劃。

14組員上校內(nèi)教研課。

15易錯題分析會。

16期末總復(fù)習(xí)。

17期末總復(fù)習(xí)。

18教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十四

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作：

1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。

2、加強常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動)

5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進教學(xué)的有效發(fā)展。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

(1)加強學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標準解讀》。

(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動。

(1)進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。

(2)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案;

②制作一個課件;

③寫一篇教學(xué)反思(或教后記);

④做一個小課題;

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;

⑥一篇在教學(xué)中落實拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。

3、備課注重實用性，有風(fēng)格和特色。

(1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

(2)要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計。

(3)教研組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。

4、作業(yè)檢查，作為日常工作：

(1)作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

(2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。

5、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

6、組織學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

一、二年級——口算比賽，計算比賽

三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

四、五、六年級——簡便運算比賽，應(yīng)用題比賽。

四、具體工作安排：

時間內(nèi)容相關(guān)事項

二月份：

1制定教研組、備課組計劃。

2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。

2檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

1作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

2確定本學(xué)期重點：低年級專心傾聽等習(xí)慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

2第十周制定期中計劃，進行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。1作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。

2備課組活動模式匯報。

3做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。

4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標落實情況的調(diào)查。

五月份：

1開展拓展課、探究課教學(xué)評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。

2開展各年級學(xué)科競賽。

3骨干教師上匯報課。1交流體會。

2全校展示評價。

3各年級單項知識能力情況調(diào)查。

六月份：

1第二次備課檢查。

2課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實踐。

3備課展示交流。

4制定期末計劃，出好試卷。

5一學(xué)期教研組工作的回顧和總

數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)篇十五

根據(jù)學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強成才的精神。

住校班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進步，學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。

1、認真做好教學(xué)工作。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，挖掘整合教材，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)。