作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
寬容班會(huì)教案篇一
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆顆寬容的心，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。這是一件小事給予我的啟示。
一天清晨，來(lái)給我輸液的是個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，我照例攥緊拳頭。她把酒精涂在我的手背上，再拿出一根橡皮管，緊緊纏在我的手腕上。隨后，她捏著一根連著點(diǎn)滴瓶的針頭，小心翼翼地扎進(jìn)了我的手背。盡管我立刻感到一陣疼痛，然而卻沒(méi)有出血，原來(lái)針未扎進(jìn)血管。這位護(hù)士有些緊張了，一緊張就更加笨拙了，只見(jiàn)針在我手背上下左右移動(dòng)，那來(lái)回滑動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的針如同一只不停扭動(dòng)的小蟲，咬得我鉆心地疼，手背隨即腫起一個(gè)小包，我不禁“哎喲”起來(lái)，護(hù)士那雙清澈的眼睛頓時(shí)蒙上了一層陰影，頭也不敢抬起來(lái)，她說(shuō)：“要不換只手吧！”我想，你扎疼了我這只手，還要扎另一只手，我真倒霉。她努力地向我微微一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙點(diǎn)點(diǎn)頭。
伴隨著一陣疼痛，針又一次扎了進(jìn)去，這時(shí)我手背上的血管條條綻出，手也隨之腫了起來(lái)，拳頭已無(wú)力攥緊了，胳膊越發(fā)麻木了。我只得將臉轉(zhuǎn)向窗外，一面忍著一陣比一陣更劇烈的疼痛，一面暗暗地說(shuō)服自己：“不要著急，不要計(jì)較，新護(hù)士總有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，就會(huì)好的……”這一次總該可以吧。我默默地期待著……可她還是抽出了針，怎么？我真有些失望了，看著護(hù)士紅著臉，汗流滿面，手足無(wú)措的樣子，我真想說(shuō)，給我換個(gè)人吧！可我突然想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，她第一次給別人診治時(shí)，多么希望病人能寬容、信任……二十多年前，媽媽第一次拿起聽(tīng)診器時(shí)，是不是也很緊張？一種從未有過(guò)的坦然涌上心頭。我想：豁出去了，反正你不會(huì)把我的手扎成蜂窩煤吧。我像成年人一樣，老練地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)扎吧！”我的鼓勵(lì)使她鎮(zhèn)定下來(lái)。
針第四次扎入，只見(jiàn)一股股殷紅的血涌了出來(lái)，啊，太好了！她擦了擦臉上的汗，很有禮貌地說(shuō)：“謝謝你?！弊o(hù)士那緊皺的雙眉展開了，她輕松地笑了，那美麗的笑容里包含了無(wú)數(shù)的感激。
寬容使我們彼此減輕痛苦，從這件事中，我領(lǐng)悟到：一顆寬容的、豁達(dá)的心是何等可貴，寬容能融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇的愁云。常言道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！薄拔▽捜菘梢缘萌恕！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都以一顆寬容的心善待他人。
寬容班會(huì)教案篇二
寬容，就是在別人無(wú)意中傷害到你的時(shí)候，你能夠?qū)捜荽罅康娜ンw諒他，能夠不那么的憤怒，反而是安慰別人，不要那么的自責(zé)。這就是寬容，這就是莫大的愛(ài)，這就是一個(gè)陌生人和一個(gè)陌生人之間最博大的關(guān)懷。人的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的，你如果是這么有個(gè)大愛(ài)的人，我想你的人生是最精彩最燦爛絕倫的。
寬恕別人所不能寬恕的，這是一種高貴的行為。在古代，追求的是禮儀和仁義，所需要的就是那種寬容和智慧，那種禮儀和道理，寬容，是一個(gè)人最基礎(chǔ)的，最需要必備的東西。
打一個(gè)最容易理解的比方，也就是說(shuō)，在武俠小說(shuō)里，如果寬容是一種招數(shù)，它是最平凡的，但同時(shí)也就是一個(gè)能夠?qū)⑺毘勺顬閺?qiáng)大的一個(gè)?？赡芨菀桌斫庖恍┌?，在不同人手里，它的魅力是不一樣的。寬容，其實(shí)是讓別人不那么自責(zé)。你再換一個(gè)想法就行，在你受到傷害的時(shí)候替別人想一想，別人當(dāng)時(shí)是多么的自責(zé)和悲傷，多么的后悔與悔恨，如果你再一次的給他添加傷害，那才是多么的令他難過(guò)。
你如果將寬容變成自己唯一的目標(biāo)，就能成為一個(gè)十分高尚的人，成為一個(gè)人人敬仰的人。其實(shí)想要被人記住很容易，即使是一件小事，也完全可以。即使你的寬容對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)很小很小，但是帶來(lái)的影響力和別人的影響力，卻是莫大的。
好好想一想，寬容到底是一個(gè)怎樣的東西，你該如何去做，你是否去好好做，因?yàn)檫@種東西，只有你真正想到了它的真諦，才能將它做的，比別人更好！
寬容班會(huì)教案篇三
風(fēng)從歲月深處緩緩而來(lái)，徐徐翻動(dòng)陳舊的光陰，你的寬容，是飄舞在歲月中的那枚花瓣，攜一縷芳香，從我的眼眸前滑過(guò)。
忘不了，我將你剛買的水杯摔壞的場(chǎng)景。那天，你把水杯放在桌上，我和同學(xué)打鬧，沒(méi)有注意到你的水杯，將它碰倒在地上。你坐在座位上，望著摔壞的水杯，你應(yīng)該很傷心吧，但當(dāng)我慚愧的目光與你相遇時(shí)，你卻送給我一個(gè)溫暖的笑容，你用寬容化解了我的愧疚。
“吵鬧的教室，摔壞的水杯，還有你那溫暖的笑容”這幅畫面是我生命中最寶貴的回憶，我給它取了一個(gè)溫暖的名字，叫寬容。朋友，仰望你寬容的光輝，我的心在溫暖中陶醉。
寬容是標(biāo)點(diǎn)，在一大堆趾高氣揚(yáng)的文字里面，雖渺小，但它的作用舉足輕重，它可以幫助它們呼吸，調(diào)節(jié)它們的語(yǔ)氣，或讓它們一氣呵成，或讓它們抑揚(yáng)頓挫；寬容是音符，蝌蚪一般微小，但它卻可以在音樂(lè)家的指尖跳動(dòng)出無(wú)比優(yōu)美的旋律，它可以牽動(dòng)世界的脈搏，讓世界驚艷！寬容是一個(gè)個(gè)寂寞的腳印，無(wú)數(shù)的“寂寞”的腳印重疊，卻可以踩出一條通往幸福的路。
風(fēng)穿過(guò)時(shí)光，徐徐的翻動(dòng)歲月的書卷，品讀寬容的故事，快樂(lè)映亮了我的眼眸。
寬容班會(huì)教案篇四
我們每個(gè)人都是大自然的作品,老天對(duì)待每個(gè)人都是公平的。每個(gè)都有自己的閃光之處,相反每個(gè)人都有自己缺陷的一面,這就是缺點(diǎn)。有的大,有的小；有的為人所知,有的不為人知.這就人,形形色色的人,共同生活在這個(gè)地球上。差異如此巨大的人群,而且每個(gè)人都有自己的缺陷,我們之所以能夠生存在一起。
都是因?yàn)閷捜莸拇嬖?。在家庭?雖然都是一家人,但每個(gè)成員都是不同的,每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),都暴露在別人的面前,彼此也就了解的更多.如果不相互寬容就會(huì)引起糾紛.家家都有本“經(jīng)”，如果這本“經(jīng)”中沒(méi)有“寬容”一詞，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，可以說(shuō)沒(méi)有寬容就沒(méi)有幸福的家庭。
我們每天都要上學(xué)去，班集體可以說(shuō)是第二個(gè)家，這個(gè)家中的成員更多，更不同。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑，那些外表好的同學(xué)自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對(duì)方的心。通過(guò)一段學(xué)習(xí)生活，我們真正地認(rèn)識(shí)了；有的頭學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)能唱；但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)，有的同學(xué)多了些自私，有的同學(xué)十分嬌氣。但我們能彼此諒解，彼此寬容。
每個(gè)人都有個(gè)或幾個(gè)與自己真正要好的知心的朋友，因?yàn)榭赡苡邢嗤膼?ài)好，很談得來(lái)。真正的朋友之間不必掩飾自己的缺點(diǎn)，能夠相互了解，相互鼓勵(lì)，才是真正的朋友。
一個(gè)個(gè)要進(jìn)步，要改正自己的缺點(diǎn)，就要讓它暴露出來(lái)。如果沒(méi)了寬容，別人都趁機(jī)抓住你的缺點(diǎn)，狠狠“踢打”，就沒(méi)有人愿意暴露自己的缺點(diǎn)，于是就沒(méi)人能進(jìn)步。
寬容就好象一座座橋梁，連接著每個(gè)人，連接著整個(gè)世界，如果沒(méi)了寬容世界就不會(huì)是個(gè)完整的世界。因?yàn)閷捜菟杂辛耸澜?，有了精彩的今天?/p>
寬容班會(huì)教案篇五
光陰飛逝，歲月如光。濤濤歷史長(zhǎng)河泛起悲涼與滄桑，訴盡英雄淚。留下寬容的臺(tái)階給別人，萬(wàn)事可鑄。
萬(wàn)種悲情，化作烏江淚。項(xiàng)羽看著濤濤烏江水，懷恨自刎，熱淚融于烏江，訴說(shuō)他的心思。為何心中不留一些寬厚，為何眼中不容一粒沙子?曾經(jīng)，你輕視韓信，因?yàn)樗皇且粋€(gè)“執(zhí)旗手”，所以韓信之神策不被你納;曾經(jīng)，你蔑視彭越，因?yàn)樵谀阊壑兴肋h(yuǎn)是江洋大盜，因而彭越之勇不為所用;曾經(jīng)，你以黥布之勇，與己共同破釜沉舟，助你成就霸業(yè)，卻因他一次小錯(cuò)，你便大加指責(zé)，讓他無(wú)地自容。是啊，韓信受胯下辱，彭越為賊為盜，黥布小錯(cuò)既犯，你無(wú)法原諒，于是他們紛紛歸為劉邦，皆為重用，致使垓下之戰(zhàn)四面楚歌，十面埋伏。留下寬容的臺(tái)階讓人站，便沒(méi)有烏江自刎;留下寬容的臺(tái)階讓人站，歷史上會(huì)多出一個(gè)項(xiàng)氏天下。
金鑾殿上是劉季的大笑，群臣高呼萬(wàn)歲。他建立了大漢幾百年功業(yè)，滅秦興漢，一個(gè)無(wú)勇無(wú)謀的劉邦何以稱雄諸侯，立萬(wàn)世之功業(yè)?因?yàn)樗麨閯e人留下臺(tái)階。漢楚大戰(zhàn)滎陽(yáng)，韓信滅齊、魏、代等北方諸侯國(guó)，欲稱“代齊王”，聞此劉邦雖很不高興，但他并未興師問(wèn)罪，而是以韓信為齊王，這是何等的曠達(dá)。他胸容萬(wàn)物，因此韓信為漢而戰(zhàn)，垓下欲項(xiàng)羽大戰(zhàn)，為大漢江山的建立立下汗馬功勞。若劉邦如項(xiàng)羽那般斥責(zé)韓信，也許韓信早已歸楚叛漢。劉邦留了一個(gè)臺(tái)階給韓信，故韓信為其所用，留下一抹寬容，成就萬(wàn)世功業(yè)。
歷史尚且如此，何況我們這些正在譜寫歷史的人。叢飛勤儉以捐300萬(wàn)資助貧困兒童。當(dāng)自己重病不為他們所報(bào)時(shí)，仍然笑著說(shuō)：“請(qǐng)不要責(zé)備他們?！笔前?或許他自己不會(huì)在意，但世人會(huì)如何看呢?也許我們應(yīng)該尊重他的決定。
生活中我們時(shí)刻為人所用，甚至為人所迫。讓我們摒棄一切隔膜，留下一個(gè)寬容的臺(tái)階，為了別人，也為了自己，這樣會(huì)給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，這一舉動(dòng)往往平淡無(wú)奇，然而卻是另一個(gè)生命的重新開始。
請(qǐng)時(shí)刻留下臺(tái)階讓人站，無(wú)論是歷史中的項(xiàng)劉，還是現(xiàn)實(shí)中的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，留下寬容將會(huì)興起另一片美麗天空。讓歷史過(guò)去，讓我們重鑄現(xiàn)實(shí)，留下一個(gè)臺(tái)階，留下一抹寬容，成就一番美麗。