當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)演講心得體會篇一
今天能站在這里,我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中,我沒有驚天動地的壯舉,也深知自己不是秀的,但我可以自豪地說:“我成長了,更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風(fēng)帆,是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念!因此,我要說:有了愛,就有了一切!
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推到絕望的斷壁,也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過:“沒有愛就沒有教育。”冰心老師也說過:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機。”愛,像滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛,像融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會消融。
眾所周知,美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前,一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子,將她由無知、粗魯、暴躁的動物,變成了一個勇敢博愛的作家。
如果不是愛,如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是神圣。”教師對學(xué)生的愛,高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛,不是索取、不為交換,更不求回報;教師對學(xué)生的愛,只有付出,只在奉獻。
有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個紅紅的蘋果。
耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,為愛插上翅膀,讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!
記得這樣一件小事:那年學(xué)生體檢,我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭,周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),我意識到,此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心,也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,一邊扶她到辦公室去休息,還請來醫(yī)生給她做身體檢查,得知她是因為暈血而嘔吐后,我趕緊給她調(diào)了杯白糖水,然后馬上和她母親取得聯(lián)系。
在我看來,這只是舉手之勞,更微不足道,是每一位身為人師者都會做的事情。可是,那天以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子們有了變化:同學(xué)摔倒了,會有人主動去攙扶;同學(xué)生病了,會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了,會有人搶著去打掃……我明白,是我用愛心樹立了榜樣,孩子們就會把愛心來傳遞,這,就是愛的力量!后來,劉藝慧畢業(yè)了,隨母親去西安上初中,但是,隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候,我的心也總是暖暖的。
當然,我更不會忘記,前兩周我生病了,當我拖著綿軟的腳步走進教室時,原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲,孩子們向我投來探尋的目光,我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學(xué):看黑板、聽老師講。教學(xué)間隙里,我趴在講臺上,揉著昏重的額頭,不想,一個凳子悄悄擺在我身旁,是誰?抬起頭,看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切,一股暖流在身體里緩緩流淌!
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都將一如既往,絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師的種種滋味一一遍嘗,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,守住一方凈土,安于三尺講臺。
雖然我們很清貧,但是我們也最富有,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光,有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!
我不迷茫于遠處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信:從教人生,有淚無悔!因為,有愛就有一切,我要用愛耕耘終生!
師德師風(fēng)演講心得體會篇二
暑假是學(xué)生們的一個難得的假期,而對于教師來說,也是一個難得的時間。休息的同時,教師們也可以利用這個時間進行學(xué)習(xí)充電。在這個暑假中,我也參加了一些學(xué)習(xí)活動,從中受到了很多啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會,并探討師德師風(fēng)的重要性。
一、學(xué)習(xí)能夠提高教學(xué)水平
在這個暑假中,我參加了一些教學(xué)研討會和培訓(xùn)課程。通過這些活動,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。我發(fā)現(xiàn),這些新的知識和技能可以讓我的課堂更加生動、吸引學(xué)生的關(guān)注。畢竟,一個優(yōu)秀的教師不僅要有扎實的學(xué)科知識,還需要有一些創(chuàng)新的教學(xué)方法。
二、學(xué)習(xí)可以提高對教育的熱愛
通過參加教學(xué)研討會和培訓(xùn)課程,我深深地感受到了教育事業(yè)的魅力。那些優(yōu)秀的教師和教育工作者用自己的努力和智慧,讓每一個孩子都能受益。我對教育事業(yè)越來越充滿熱情,也越來越珍惜自己的工作崗位。
三、學(xué)習(xí)可以提高個人素養(yǎng)
在這次學(xué)習(xí)中,我受益匪淺。除了學(xué)到了新的教學(xué)技能和方法,我也學(xué)會了如何更好地溝通和合作。我覺得這對于我的個人素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展都非常有益。一個優(yōu)秀的教師不僅需要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技巧,還需要具備良好的人際交往能力和團隊合作能力。
作為一名教師,師德師風(fēng)是必不可少的素質(zhì)之一。在這個暑假中,我也參加了有關(guān)師德師風(fēng)的講座和研討。我認為,一個教師不僅需要教書育人,還需要起到榜樣的作用。只有秉持良好的師德師風(fēng),才能讓學(xué)生們感受到教師的真誠和責(zé)任心。
要想保持良好的師德師風(fēng),我們需要從自己做起。首先,要對學(xué)生認真負責(zé),熱愛教育事業(yè)。其次,要遵守法律法規(guī),不做違法亂紀的事情。最后,要不斷學(xué)習(xí)、探索新的教育理念和教育方法。
總之,一個優(yōu)秀的教師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的教學(xué)水平,才能更好地教育下一代。同時,還要注重自身的師德師風(fēng),成為學(xué)生們的榜樣和堅強的后盾。我相信,只有這樣,我們才能共同構(gòu)建一個更美好的教育環(huán)境。
師德師風(fēng)演講心得體會篇三
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。以下是小編給大家整理的師德師風(fēng)心得體會的內(nèi)容,歡迎大家查看。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間,走進幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,長進不少,成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛幼兒教育事業(yè),要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 , 不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
雨果的話可以供我們大家共勉:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
師德師風(fēng)演講心得體會篇四
學(xué)校教育必須始終貫穿于師德師風(fēng)的建設(shè),強化教師師德師風(fēng)的意識,從細節(jié)入手,從自身做起,走好師道之路。作為一名教師,我深知師德師風(fēng)的重要性,從這方面的學(xué)習(xí)中,我獲得了諸多的心得與體會。
嚴格管理自己,嚴格要求自己是每位教師應(yīng)該具有的品質(zhì)。教師的言行舉止、學(xué)識儲備、紀律意識、管理能力等,都是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。作為一名人民教師,身為學(xué)生們的榜樣和引路人,必須先從自己的言行做起,時刻維護和塑造好教師的形象。
二、奉獻才是教師最大的快樂
教師的職責(zé)就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中陪伴他們成長,傳授知識,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。教師的工作不僅僅是一個職業(yè),更是一種責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)工作崗位上,我們經(jīng)常會感慨:這種快樂是無法用金錢衡量的。教師應(yīng)該抱著熱愛、奉獻、傳承的心態(tài),以人民教師的標準履行職責(zé),為學(xué)生的成長提供堅實的后盾。
三、加強管理,維護師生權(quán)益
師生關(guān)系是一個人文素質(zhì)的體現(xiàn),也是教育工作的基本建設(shè)之一。師生互相尊重、引導(dǎo)教育與幫助、協(xié)作共建、互相信任等關(guān)系的建立,不僅僅影響著教育工作本身,更影響著整個社會。教師必須要加強管理,嚴格落實校內(nèi)校外教育管理法規(guī),依法懲處不良行為,使學(xué)生樹立起良好的人生觀,價值觀。
四、注重自己的職業(yè)素質(zhì)的提高
教師的職業(yè)素質(zhì)不斷提高,以適應(yīng)時代的要求是教師的職業(yè)追求。隨著科技不斷演進,教師必須不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理論和知識點,增加自己的人文素質(zhì)和自我價值。同時也要以高度的敬業(yè)精神,持續(xù)推進自己的教育學(xué)習(xí)與實踐,為學(xué)生的成長提供最強勁的支持。
五、穩(wěn)步推進教學(xué)改革,為學(xué)生提供更好的教育
為了符合時代發(fā)展的要求,教師應(yīng)該積極引領(lǐng)教學(xué)改革,不斷優(yōu)化教學(xué)方案,適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展特點和時代的發(fā)展速度。為學(xué)校和學(xué)生提供更高水平的教育水平,從而更好地服務(wù)于社會,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
以上是我從師德師風(fēng)懲戒學(xué)習(xí)中的一些心得和體會。作為一名人民教師,做好師德師風(fēng)工作,實現(xiàn)教育事業(yè)的全面提升對我來說是一項終生性的任務(wù)。我希望自己始終保持良好的品德,健全的素質(zhì),從而為學(xué)生的成長貢獻我自己的力量,在教育事業(yè)中播撒希望的種子。
師德師風(fēng)演講心得體會篇五
大家好!
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。
師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。我在課堂教學(xué)活動中,尊重信任、關(guān)心學(xué)生,時刻牢記著對學(xué)生的愛與責(zé)任。課堂提問更面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課與學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。多與學(xué)生們交流,多給他們幫助,積極營造一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍,讓學(xué)生更加自信地面對學(xué)習(xí),成績最終也就有了保證。
孩子的心最純潔,你給他一縷陽光,他會給你整個春天!我常常被愛的回饋感動著,幸福著。教師節(jié)的一朵鮮花,圣誕節(jié)的一個蘋果……其實關(guān)愛學(xué)生是我們的天職,是為了讓孩子在關(guān)愛之中擁有愛心,傳遞愛心!用愛去完善和確立他們的人格。
在師德上我嚴格要求自己,擁有愛心,平常心和寬容心。注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),服從學(xué)校的工作,團結(jié)同事,不計較個人得失。牢固掌握英語學(xué)科的基本理論知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點重點,認真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。
冰心說:愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一路點綴得花香彌漫……師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
我的演講完畢。謝謝大家!
師德師風(fēng)演講心得體會篇六
師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)遵守的道德規(guī)范和職業(yè)準則,是教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名教師,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是我職業(yè)生涯中很重要的一部分。在這段時間的學(xué)習(xí)過程中,我深感師德師風(fēng)的重要性。以下是我對學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的一些體會和心得。
首先,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要樹立正確的教育觀念。教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師,應(yīng)該自覺擔負起育人的責(zé)任,注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在實踐中,我常常注意引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我約束能力,從而促進他們?nèi)娴爻砷L。
其次,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要注重自身修養(yǎng)。作為一名教師,要有深厚的學(xué)識修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進取,才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,做到知行合一。同時,教師要有高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,做到品行端正、言行一致,以身作則,給學(xué)生樹立正確的榜樣。在日常工作中,我始終以身作則,堅持原則,力求做到專業(yè)、公正、負責(zé)。
第三,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要與家長建立良好的溝通關(guān)系。家長是教育的第一責(zé)任人,與家長的密切合作是學(xué)生健康成長的重要保證。在與家長的交流中,我們要以積極的態(tài)度去理解并尊重家長的權(quán)益,與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和困難,并積極傾聽家長的意見和建議。通過與家長的溝通合作,我們能夠更好地關(guān)心每一個學(xué)生,使學(xué)生得到家校的共同關(guān)愛。
第四,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都是獨特的個體,有著不同的優(yōu)點和特長。作為教師,我們要尊重每一個學(xué)生的個性,關(guān)注他們的興趣和需求,為他們提供適合他們發(fā)展的教育環(huán)境。在實際工作中,我會根據(jù)學(xué)生的差異制定個性化的教學(xué)計劃,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力,讓他們在全面發(fā)展中收獲更多的成功和成就。
最后,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要不斷追求教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新。教育事業(yè)是一項復(fù)雜而艱巨的事業(yè),只有不斷追求進步和創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求。作為一名教師,我要利用各種渠道和機會不斷學(xué)習(xí),積極參與教育教學(xué)研究,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時,要積極參加各種教育研討會和培訓(xùn)班,與同行們交流思想,分享經(jīng)驗,共同成長。
總之,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是教育工作者必備的素質(zhì)和技能。只有樹立正確的教育觀念,注重自身修養(yǎng),與家長建立良好的溝通關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新與研究,我們才能成為一名合格的教師,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷提高自己的專業(yè)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的努力和貢獻。
師德師風(fēng)演講心得體會篇七
作為一名人民教師,我總感覺自己不是光榮的。我認為我的“師德”還可以,但“師風(fēng)”還差得遠。首先是,我不善于學(xué)習(xí)一些高深的理論,老是搞不懂大教育家的教學(xué)方法;其次是我缺乏專家的指導(dǎo),坐井觀天,很難提升自己的專業(yè)水平。然后呢,我在工作中不謙虛,自以為是,得不到同行的批評指導(dǎo)。下面我想談?wù)剮燂L(fēng)問題:老師要加強學(xué)習(xí)。
事實上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強心針,深深的烙進我們的心底。當我們被那一幕幕的高大形象所折服,當我們被那一個個執(zhí)著的專注所感動,而我們真正去踐行起來的時候,卻遠遠的把自己孤立出去了。倦怠濃了,埋怨多了,很多培訓(xùn)時的規(guī)劃也阻滯了。當一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。
作為教師我們是平凡的,平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的,因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng)造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認為當老師的高高在上,久處于師之高位。我們總是在教育學(xué)生如何做人,如何求知,但屢屢忘記自己如何進一步修煉品行,如何去探求新知。