在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錄視頻的心得篇一

感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就在去年，貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專(zhuān)家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系，幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚嘆不已，更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長(zhǎng)們的那段話(huà)：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個(gè)人要活的有尊嚴(yán)，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的最佳工具”。在董博士看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問(wèn)題，百分之百是家長(zhǎng)有問(wèn)題，世上沒(méi)有教不好的孩子，只有沒(méi)掌握教育方法的家長(zhǎng)，天才是教育出來(lái)的!

今年4月18日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期，又為家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、國(guó)際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國(guó)際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴東博士，又為我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的掌聲，我和每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)一致看法是聽(tīng)得非常值，總結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字，一個(gè)是“精”，另一個(gè)字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到，家長(zhǎng)必須給予孩子信任和掌聲，同時(shí)杜絕用一幅死相來(lái)面對(duì)孩子，家長(zhǎng)的態(tài)度和情緒對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動(dòng)的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長(zhǎng)們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵(lì)和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評(píng)他們、打擊他們、否定他們，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，失去自我價(jià)值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。

通過(guò)2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。

主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專(zhuān)門(mén)本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來(lái)，進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng)，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。

三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來(lái)的快樂(lè)，當(dāng)她做錯(cuò)事或沒(méi)有做好某件事時(shí)，千萬(wàn)別簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她，要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長(zhǎng)應(yīng)該從愛(ài)的角度，用愛(ài)的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，鼓勵(lì)她完全可以做的更好!

四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢(qián)或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好或事兒沒(méi)做到時(shí)，你第一句話(huà)應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛(ài)你，你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽依然愛(ài)你，更何況過(guò)去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來(lái)，只要你認(rèn)真起來(lái)，你一定會(huì)是最棒的!

五要講對(duì)位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問(wèn)題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比，那樣對(duì)比既沒(méi)意義也不公平，因?yàn)檫@樣不對(duì)位，對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)去對(duì)比，看看人家是怎么做家長(zhǎng)的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長(zhǎng)，您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。

六要學(xué)會(huì)移情功能。無(wú)論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽?zhuān)憔褪悄転楹⒆优艖n(yōu)解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會(huì)感覺(jué)你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會(huì)快樂(lè)，她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響。

今天，由于自己才識(shí)疏淺，不能將兩位專(zhuān)家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié)，只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí)，希望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝!

錄視頻的心得篇二

在現(xiàn)代教學(xué)中，教學(xué)錄像已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)手段，不僅可以方便學(xué)生通過(guò)觀看視頻了解教學(xué)內(nèi)容，而且也可以幫助教師更好地了解自己的教學(xué)效果以及不足之處。就我個(gè)人而言，我也一直在使用教學(xué)錄像來(lái)輔助我的教學(xué)工作。在這期間，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享并總結(jié)一下自己的教學(xué)錄像心得體會(huì)。

二、教學(xué)錄像的好處

首先，教學(xué)錄像有助于教師反思自己的教學(xué)過(guò)程。在錄制教學(xué)過(guò)程的同時(shí)，教師能夠更加關(guān)注自己的授課過(guò)程，講解的清晰度，以及學(xué)生的理解程度等。通過(guò)回看自己的錄像，教師可以更加清晰地了解自己在講解過(guò)程中存在的不足和缺陷，有利于教師進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

其次，教學(xué)錄像可以有效解決交通不便的問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)場(chǎng)地離家較遠(yuǎn)的老師和學(xué)生而言，上課不僅要耗費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)消耗體力，特別是遇到惡劣天氣時(shí)更是不利。而通過(guò)教學(xué)錄像，老師和學(xué)生時(shí)不時(shí)地可以在家中觀看課程錄像，充分利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、教學(xué)錄像中需注意的問(wèn)題

教學(xué)錄像也存在著一些問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，比如錄像的質(zhì)量可能受到錄制設(shè)備的限制，錄音、畫(huà)面質(zhì)量和效果不是特別好的情況也可能發(fā)生。為此，教師應(yīng)該明確了解錄像設(shè)備的使用方法，選擇適合自己教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)地的設(shè)備，并制定合適的錄像計(jì)劃。另外，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理也是必要的，建議教師在錄制時(shí)備份重要的教學(xué)錄像，避免由于設(shè)備等原因?qū)е陆虒W(xué)錄像丟失。

四、如何提高教學(xué)錄像質(zhì)量

教師可以通過(guò)多種方式來(lái)提高教學(xué)錄像的質(zhì)量。首先，合理布置教學(xué)場(chǎng)地，適當(dāng)調(diào)整照明、噪聲等環(huán)境因素，確保錄像畫(huà)面質(zhì)量清晰、聲音質(zhì)量良好。其次，老師需要在上課前詳細(xì)準(zhǔn)備自己的授課內(nèi)容，適當(dāng)?shù)販p少文字和講解不必要的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)部分，這有利于提高錄像效果。最后，教師可以在錄制后進(jìn)行定位和標(biāo)記，使其更加方便學(xué)生查找和復(fù)習(xí)。

五、總結(jié)

通過(guò)使用教學(xué)錄像，教師和學(xué)生的教學(xué)效果都有很大的提高。同時(shí)，積極的心態(tài)和精神狀態(tài)對(duì)于教學(xué)錄像的質(zhì)量也至關(guān)重要。教師需要認(rèn)真總結(jié)和反思自己的教學(xué)錄像，不斷改進(jìn)自己的授課方式和策略，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)錄像的應(yīng)用中，我們堅(jiān)信可以讓每一個(gè)學(xué)生都受益，并且獲得更好的教育。

錄視頻的心得篇三

表演，有你看別人表演，也有別人看你表演，有精彩的、悲傷的、激烈的、溫柔的、感人的······今天，我來(lái)到了路橋會(huì)展中心看妹妹幼兒園的大班畢業(yè)典禮。

早上八點(diǎn)三十分，我和媽媽把妹妹送到會(huì)展中心化妝、彩排。

到了下午一時(shí)三十分，表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是——電子琴合奏。聽(tīng)到悠揚(yáng)悅耳的琴聲，我仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的王國(guó)，一群引音符出現(xiàn)在我的眼中，和我一起嬉戲、玩耍。在煙霧和泡泡之中，隱隱可以看見(jiàn)那些小朋友們的手指在電子琴的黑白鍵上跳躍著，是那樣靈活。

接著是一個(gè)歌曲大連唱，妹妹拿著黃色的花兒在，后面搖擺著。一會(huì)兒沖出來(lái)那些拿著用紙板做的葉子的小朋友，一會(huì)兒又跑出來(lái)一群手拿一串串花，身穿粉紅色連衣裙的小女孩，一起舞之蹈之。

之后的節(jié)目也很精彩。《寶寶會(huì)走了》和《愛(ài)我你就抱抱我》由托班小朋友表演的，很可愛(ài)；我還喜歡《紅舞劇》這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)節(jié)目還要上春晚呢！大班組還唱了一首歌叫做《愛(ài)的人間》。

最后是畢業(yè)典禮，紅蘋(píng)果幼兒園的李園長(zhǎng)給每個(gè)小朋友發(fā)書(shū)包和綠領(lǐng)巾，然后就是小朋友和老師的告別，淚流滿(mǎn)面的老師抱著家長(zhǎng)送的鮮花和孩子們依依惜別，讓我們看的人都很感動(dòng)得都想要流眼淚。

看了表演，我仿佛想起了我還在讀幼兒園的時(shí)候；那個(gè)我還是無(wú)知的小孩的時(shí)候；那還生活在美好童年的時(shí)候。

多么動(dòng)人的舞姿，多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多么精彩、好看的表演！

錄視頻的心得篇四

首先，筆者在參加錄像課的過(guò)程中，感受最深的就是視頻教學(xué)的便捷性和靈活性。錄像課程通過(guò)將課程內(nèi)容錄制成視頻，方便學(xué)生反復(fù)觀看，避免了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中容易被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，視頻教學(xué)也能夠根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行隨時(shí)隨地的覽看，突破了時(shí)間和空間的限制，節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間和精力，使學(xué)習(xí)更加高效。

其次，錄像課還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加個(gè)性化、自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生們往往無(wú)法自主決定課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容，這往往會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)效果不佳。而錄像教學(xué)則能夠讓學(xué)生在自己的節(jié)奏下，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方式，更加貼合學(xué)生的需求，受到學(xué)生的歡迎。

值得一提的是，錄像課也存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)，有些學(xué)生會(huì)因?yàn)殇浵裾n沒(méi)有傳統(tǒng)課堂的監(jiān)督和提醒，而陷入學(xué)習(xí)的懶散狀態(tài)。此外，錄像課缺少交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中解決問(wèn)題帶來(lái)了一定的困難。因此，在進(jìn)行錄像課教學(xué)時(shí)，教師需要在課堂中規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)通過(guò)線(xiàn)上交流工具與學(xué)生保持交流，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)。

最后，總體來(lái)說(shuō)，錄像課的優(yōu)點(diǎn)還是遠(yuǎn)大于其缺點(diǎn)的。相信隨著錄像技術(shù)的不斷發(fā)展和課堂教學(xué)的不斷改進(jìn)，它將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加積極的作用，給廣大師生帶來(lái)更多的益處。

錄視頻的心得篇五

錄視頻的心得篇六

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)將錄像上課作為一種新的教學(xué)方式，這種方式受到廣大學(xué)生和教師的歡迎。我自己也嘗試了若干次，從中獲得了很多啟示和經(jīng)驗(yàn)，感受到了錄像上課帶來(lái)的巨大變革，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：錄像上課的優(yōu)點(diǎn)

首先，錄像上課可以讓學(xué)生更加靈活地安排時(shí)間。學(xué)生們可以自己決定何時(shí)觀看錄像課程，而無(wú)需按照固定的教學(xué)時(shí)段來(lái)安排。其次，錄像上課可以節(jié)省教育機(jī)構(gòu)的成本，不需要支付教師開(kāi)課的費(fèi)用。再次，錄像上課可以有效緩解因不同程度的抑郁和社交恐懼癥受影響的學(xué)生參加公共課堂的壓力。最后，錄像上課可以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生們可以以更加舒適的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易理解并初步消化所學(xué)知識(shí)，這有助于提高教學(xué)效果。

第三段：錄像上課的挑戰(zhàn)

雖然錄像上課有很多優(yōu)點(diǎn)，但是它也有一些挑戰(zhàn)。第一，如果沒(méi)有一個(gè)好的錄像上課平臺(tái)和技術(shù)設(shè)備，課程被中斷的概率會(huì)高大一些，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第二，缺少及時(shí)交互和糾正。錄像上課有時(shí)難以及時(shí)響應(yīng)學(xué)生問(wèn)題和疑慮，學(xué)生們可能因?yàn)榛?dòng)不夠而感到孤獨(dú)和無(wú)聊。除此之外，還有一些技術(shù)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)故障和電源中斷，也會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

第四段：如何克服挑戰(zhàn)

為了克服錄像上課的一些挑戰(zhàn)，我們可以采取以下措施。第一，采取良好的電子課件，并使用先進(jìn)的視頻播放軟件來(lái)確保課程內(nèi)容的正常呈現(xiàn)。第二，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性。可以設(shè)置一個(gè)討論論壇或在線(xiàn)交流平臺(tái)，學(xué)生可以您輕松地與老師和其他同學(xué)交流問(wèn)題和感受。第三，應(yīng)該提前預(yù)置錄像課程，這樣可以預(yù)防電源和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。此外，我們也可以教育學(xué)生如何使用這些課程，以確保他們可以更好地理解課程內(nèi)容，并提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

總之，錄像上課是教育教育行業(yè)的一個(gè)新興趨勢(shì)。它具有多種優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。采取一些預(yù)防措施，提高學(xué)生的互動(dòng)性和我們的技術(shù)能力，可以消除這些困難，這可以使錄像上課成為一個(gè)成功的教學(xué)方式。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我的技術(shù)能力和教學(xué)效果都得到了改善，希望我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助讀者們了解錄像上課的優(yōu)點(diǎn)。

錄視頻的心得篇七

xx月xx日，在市教育局冉局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見(jiàn)天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”送教活動(dòng)，與其說(shuō)是送教，不如說(shuō)讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，回想起來(lái)，感受頗多。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了見(jiàn)天小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無(wú)限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺(tái)電腦，而且是光纖入戶(hù)，由此可以看出，上級(jí)部門(mén)和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入啊！說(shuō)實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話(huà)語(yǔ)中，我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。

讓我感動(dòng)的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開(kāi)題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對(duì)生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)到位，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識(shí)的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書(shū)出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書(shū)，板書(shū)層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺(jué)，也可以看出老師出色的板書(shū)、語(yǔ)言功底；七是過(guò)渡語(yǔ)設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩(shī)的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時(shí)花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將老師深厚的語(yǔ)文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽(tīng)了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。

令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來(lái)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)來(lái)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開(kāi)，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車(chē)超越他的剎那，我分明讀懂了他那請(qǐng)求的目光：“帶我走一程吧！”頓時(shí)，一種不安之心涌上我的心頭，我從車(chē)后窗望去，只見(jiàn)他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時(shí)間九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車(chē)竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長(zhǎng)，姑且不說(shuō)學(xué)多少知識(shí)，就是每天堅(jiān)持走這么長(zhǎng)的路，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)已是苦不堪言，對(duì)這樣的小孩來(lái)說(shuō)，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買(mǎi)什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說(shuō)教上，絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識(shí)、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣，才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿(mǎn)意的校園。

錄視頻的心得篇八

在快速發(fā)展的科技時(shí)代，錄像會(huì)議成為了一種非常方便高效的商務(wù)溝通方式。本文將分享我參加的一次錄像會(huì)議，以及從中獲得的心得和體會(huì)。

第二段：會(huì)前準(zhǔn)備

參加這次錄像會(huì)議，我提前做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我熟悉了會(huì)議的議程和預(yù)定的主題，確保我能夠?qū)τ懻搩?nèi)容有所了解。其次，我測(cè)試了所使用的錄像軟件，確保我的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接正常。最后，我準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)明扼要的會(huì)議紀(jì)要，用以記錄重要信息和負(fù)責(zé)的行動(dòng)項(xiàng)。

第三段：會(huì)議過(guò)程

在錄像會(huì)議開(kāi)始之前，我注意到會(huì)議的主持人對(duì)每個(gè)參與者進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并解釋了會(huì)議的流程和使用的工具。隨后，會(huì)議進(jìn)入了正式的討論環(huán)節(jié)。與傳統(tǒng)的面對(duì)面會(huì)議相比，錄像會(huì)議給予了每個(gè)參與者更多的時(shí)間和空間進(jìn)行自由發(fā)言，避免了傳統(tǒng)會(huì)議中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如有些參與者過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，或者有些人被忽略等。在會(huì)議過(guò)程中，我積極參與了討論，并分享了自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也傾聽(tīng)了其他參與者的意見(jiàn)，借鑒他們的思路和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

通過(guò)參與這次錄像會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到了錄像會(huì)議的一些優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，錄像會(huì)議方便快捷，不受地域限制，讓不同地區(qū)的參與者可以輕松參與進(jìn)來(lái)。其次，錄像會(huì)議省去了長(zhǎng)途旅行的時(shí)間和費(fèi)用，提高了效率和便利性。然而，錄像會(huì)議也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定可能導(dǎo)致畫(huà)面和聲音的延遲，影響會(huì)議的進(jìn)行。此外，由于無(wú)法面對(duì)面交流，理解和引導(dǎo)他人的意圖可能會(huì)更加困難。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次錄像會(huì)議，我深刻體會(huì)到了科技在商務(wù)溝通中的重要性。隨著科技的不斷發(fā)展，我們可以預(yù)見(jiàn)錄像會(huì)議將在未來(lái)的商務(wù)交流中發(fā)揮更加重要的作用。為了更好地利用這一工具，我們需要不斷提升自己的技術(shù)能力和溝通能力。同時(shí)，我們也需要注意解決錄像會(huì)議中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提高會(huì)議的效率和質(zhì)量。

在這次錄像會(huì)議中，我領(lǐng)會(huì)到了科技力量的強(qiáng)大與商務(wù)交流的便利性。錄像會(huì)議可以更好地解決傳統(tǒng)會(huì)議的一些問(wèn)題，提高會(huì)議的效率和參與者的積極性。同時(shí)，錄像會(huì)議也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，我們需要適應(yīng)并解決這些問(wèn)題。相信隨著科技不斷發(fā)展，錄像會(huì)議將會(huì)成為商務(wù)溝通中的一種主流方式，為我們的工作和生活帶來(lái)更多的便捷和效率。

錄視頻的心得篇九

人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!

錄視頻的心得篇十

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，錄像會(huì)議成為一種越來(lái)越常見(jiàn)的會(huì)議方式。作為工作中的一員，我有幸參與了多次錄像會(huì)議，從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)錄像會(huì)議的認(rèn)識(shí)和感悟。

首先，我認(rèn)為錄像會(huì)議為我們提供了一個(gè)高效便捷的溝通平臺(tái)。與傳統(tǒng)的會(huì)面方式相比，錄像會(huì)議無(wú)需雙方同時(shí)在同一個(gè)地點(diǎn)，只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行會(huì)議。這對(duì)于工作繁忙的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常方便的。無(wú)論是跟業(yè)務(wù)伙伴討論工作進(jìn)展，還是與團(tuán)隊(duì)成員合作制定下一步的計(jì)劃，都能通過(guò)錄像會(huì)議進(jìn)行高效的溝通，節(jié)省了大量的時(shí)間和成本。

其次，錄像會(huì)議對(duì)于跨地域合作具有重要意義。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)，跨國(guó)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)之間的合作變得越來(lái)越普遍。而在這個(gè)全球化的時(shí)代，錄像會(huì)議成為跨地域合作的“橋梁”，不僅能夠讓合作伙伴之間實(shí)時(shí)溝通，還可以實(shí)現(xiàn)文件共享、屏幕共享等功能，加強(qiáng)了合作效率和質(zhì)量。我曾經(jīng)參與過(guò)一次與海外團(tuán)隊(duì)的錄像會(huì)議，通過(guò)實(shí)時(shí)共享屏幕，我們不僅能夠?qū)崟r(shí)查看對(duì)方的演示文稿，還能夠共同編輯和修改，確保了工作的高效推進(jìn)和效果的最大化。這樣的合作方式無(wú)疑大大提升了跨國(guó)合作的效果和效率。

再次，錄像會(huì)議幫助我們更好地管理會(huì)議時(shí)間和議程。在傳統(tǒng)的會(huì)議中，由于人員集結(jié)和會(huì)議室安排等原因，會(huì)議的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間通常都會(huì)受到限制。這就導(dǎo)致了很多次從頭到尾都在討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，而其他事項(xiàng)被忽略的情況。然而，通過(guò)錄像會(huì)議，我們可以事先制定一個(gè)明確的議程，并且將參與會(huì)議的人員都提醒到位，保證會(huì)議的高效進(jìn)行。而且，對(duì)于多地員工的時(shí)差問(wèn)題，錄像會(huì)議也能通過(guò)預(yù)錄視頻或者將會(huì)議錄像保存，讓不能參加會(huì)議的人員進(jìn)行追回和補(bǔ)充措施。這大大提高了會(huì)議的效率和參與度。

最后，我想談一談對(duì)于錄像會(huì)議技巧的體會(huì)。首先，要保證網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定和速度快，這是參與錄像會(huì)議的基礎(chǔ)條件。其次，要學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)議工具，如屏幕共享、畫(huà)板等，來(lái)增強(qiáng)會(huì)議的互動(dòng)性和記憶力。再次，要控制自己的演講語(yǔ)速和講話(huà)時(shí)間，以免影響其他人的聽(tīng)到和理解。最后，要注意會(huì)話(huà)中的身體語(yǔ)言和專(zhuān)注度，盡量營(yíng)造出與面對(duì)面會(huì)議一樣的良好氛圍和效果。

總的來(lái)說(shuō)，錄像會(huì)議已經(jīng)成為一種不可或缺的工作方式，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的合作提供了許多便利和機(jī)會(huì)。我們要不斷學(xué)習(xí)和提高對(duì)于錄像會(huì)議的運(yùn)用技巧，以期獲得更多的收益和效益。同時(shí)，我們也應(yīng)該警惕不適當(dāng)或?yàn)E用錄像會(huì)議，確保其在工作中的合理性和價(jià)值。通過(guò)用心學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信錄像會(huì)議將為我們的工作和生活帶來(lái)更多的好處和便利。