在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
匠心心得體會(huì)篇一
“匠心”二字，通常在我們?nèi)粘Ｉ钪胁惶Ｒ姟Ｈ欢承膮s是一種追求卓越的態(tài)度和思維方式。在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)中，追求完美和創(chuàng)新似乎成為了一種奢侈。然而，在這深思熟慮的時(shí)代，越來越多的人開始重新認(rèn)識(shí)和重視匠心的重要性。
第二段：解讀匠心的含義
匠心一詞源自古代的匠人，他們運(yùn)用自己多年來的經(jīng)驗(yàn)和技藝，制作出精致、優(yōu)雅的工藝品。匠心，對(duì)于他們來說，是追求完美的態(tài)度，是對(duì)技藝的無盡探索和追求。如今，“匠心”已經(jīng)成為一種價(jià)值觀，代表了對(duì)工作的熱忱、對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)懷、對(duì)完美的追求以及通過品質(zhì)打造信譽(yù)的堅(jiān)持。
第三段：感悟匠心的價(jià)值
匠心亦是人們對(duì)內(nèi)心的訴求，追求更高品質(zhì)的生活和工作。在這個(gè)大眾化的時(shí)代里，匠心的存在值得我們反思。當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都被重視時(shí)，一個(gè)產(chǎn)品或一個(gè)服務(wù)將更加完美。匠心能夠使生活和工作更加精彩，讓每一個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的才能，為世界帶來美好和驚喜。
第四段：匠心的實(shí)踐和體驗(yàn)
匠心不僅是一種理念，更是一種實(shí)踐。無論是制作一件藝術(shù)品還是提供一種服務(wù)，人們都可以通過匠心的體驗(yàn)和實(shí)踐，不斷追求卓越。例如，一位廚師將用心做好每一道菜肴；一位家具工匠將精心制作每一件家具；一位建筑師會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)舒適、實(shí)用的建筑空間。無論是哪個(gè)行業(yè)，匠心讓工作變得有趣而有意義。
第五段：匠心的意義及啟示
匠心帶給人們的享受不僅僅是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)懷，更是對(duì)生活品質(zhì)的追求。通過匠心的實(shí)踐，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的潛力和能力，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，匠心也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來更多的價(jià)值和正能量。對(duì)于我們個(gè)人而言，匠心，則是可以引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀龈眠x擇的標(biāo)尺。
總結(jié)：
匠心體現(xiàn)了追求卓越的態(tài)度和思維方式，它不限于任何一個(gè)特定的行業(yè)，而是融入到生活和工作的方方面面。通過匠心的實(shí)踐與體驗(yàn)，人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好和無限可能。因此，讓我們?cè)谏钪懈幼⒅丶?xì)節(jié)，用心做好每一件事情。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)更加美好的世界。
匠心心得體會(huì)篇二
九十年代起，中國經(jīng)濟(jì)大潮洶涌澎湃，使大多數(shù)人產(chǎn)生了金錢至上的思想觀念，好多年輕人都不愿到生產(chǎn)一線工作，要么經(jīng)商做生意，要么考公務(wù)員，使得我們制造業(yè)一線年輕技術(shù)工人嚴(yán)重?cái)鄬印Ｈ珖鴦谀４髸?huì)的召開，是對(duì)我們一線工人的充分肯定，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，崇尚勞動(dòng)已成為我們勞動(dòng)者永不消失的榮耀。
"五一"國際勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)每天在新聞聯(lián)播節(jié)目中推出了"大國工匠"系列報(bào)道，每期介紹幾位制造業(yè)的國家級(jí)高級(jí)技師，有的是在生產(chǎn)一線制造火箭的焊接工，有的是在生產(chǎn)一線裝配"蛟龍"號(hào)、高速列車、飛機(jī)的鉗工。他們這些人都沒有多么高的文憑，從學(xué)徒開始，靠自己的勤奮鉆研、實(shí)干和敢于探索的精神，最終成為國家級(jí)高級(jí)技師，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。就我公司的實(shí)際，談以下幾點(diǎn)看法和感受。
一、不要認(rèn)為沒有文憑就自卑。我們的一線職工大多是工作10年以上的老工人，高中以下文憑占大多數(shù)，但大家在我們生產(chǎn)的膠合板機(jī)械領(lǐng)域個(gè)個(gè)都是技術(shù)能手，無論是焊接，還是加工和總裝，都涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀人才，像谷延春、郭同虎等的焊接技術(shù);沙崇光、燕春偉等的加工技術(shù);高大明、劉玉寧等的裝配技術(shù)，在公司乃至全國都是高手，他們大都沒有多么高文憑，但是在本職工作中都很出色，在行業(yè)內(nèi)都是好手。只要好學(xué)、勤學(xué)，手藝就會(huì)練成，練成手藝就會(huì)成為行業(yè)高手，也可享受高工資、高待遇。我們大家在以后的工作中要善于琢磨、善于鉆研、善于總結(jié)，怎么干才能干得快、干得好，要有自己一套獨(dú)到的工作方法，你才會(huì)超越別人，有了高超的的技能你也會(huì)成為國家級(jí)高級(jí)技師的。
二、抓質(zhì)量要一絲不茍。"大國工匠"中的幾位高級(jí)技師，生產(chǎn)的都是飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船，是一批質(zhì)量要求相當(dāng)高的產(chǎn)品，如有0.1%的質(zhì)量問題，飛機(jī)可能墜落、高鐵可能脫軌，輪船可能沉沒，這些產(chǎn)品要求的是100%的保證質(zhì)量。我們的干部和職工在平時(shí)質(zhì)量管理中動(dòng)不動(dòng)就是"差不多"、"還湊合"，這些詞都不能用在我們的質(zhì)量管理中，我們的產(chǎn)品質(zhì)量也要求是100%。這就需要我們的一線職工在各自的崗位上，要一絲不茍，想辦法、動(dòng)腦子，把質(zhì)量確確實(shí)實(shí)提上來。我們大家要明白一個(gè)道理，我們機(jī)械制造業(yè)的品牌不是靠廣告宣傳能換來的，是靠過硬的質(zhì)量和優(yōu)越的性能從用戶的口碑中換來的。我們?nèi)w員工要時(shí)刻把質(zhì)量放在心中，不合格的工件堅(jiān)決不入庫，不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決不出廠，要有持之以恒和一絲不茍的工作作風(fēng)把產(chǎn)品做好，只有這樣，我們的企業(yè)才會(huì)不斷地發(fā)展壯大，大家才能過上越來越幸福的生活。
三、你不一定愛廠但一定要熱愛你的工作。無論工廠怎么對(duì)你好，有個(gè)別同志總是在抱怨;無論工廠怎么感化你，有個(gè)別同志仍然是無動(dòng)于衷。這些同志不熱愛自己的工廠可以理解，但一定要熱愛你自己的工作，工廠有千萬家，但你從初期學(xué)的工種可能只有一種，無論你在那個(gè)工廠工作，你干不好自己的本職工作，是不會(huì)吃上飯的。只有你熱愛了你的工作，你才能想方設(shè)法把工作做好，你才能提高你的技能，你才有立足于企業(yè)的本錢，如果你在自己的崗位上創(chuàng)造不出一定的價(jià)值，到任何一個(gè)單位都不會(huì)收留你的，現(xiàn)今的企業(yè)，沒有任何一個(gè)單位愿意收留一個(gè)閑人的。無論你從事任何工種，都要把自己的本職工作做好，自我約束和要求自己，把自己培養(yǎng)成高技能人才。
四、未來的高級(jí)技術(shù)工人會(huì)大有作為。中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量已有顯著提高，已躍居世界第二，但是粗放式的發(fā)展，過度依賴于消費(fèi)資源和破壞環(huán)境為代價(jià)，也使得中國的制造業(yè)量大而不精，因此，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)是必然趨勢(shì)。要轉(zhuǎn)型升級(jí)，就必須有一批高水平的技術(shù)工人，再先進(jìn)的機(jī)器也是通過人制造出來的，沒有能人產(chǎn)品永遠(yuǎn)也不可能升級(jí)。我們企業(yè)過去是生產(chǎn)中小型產(chǎn)品為主的企業(yè)，我們的部分職工過去只是制造小型產(chǎn)品，現(xiàn)在升級(jí)為制造大型數(shù)控產(chǎn)品及生產(chǎn)線，這些都要求我們的一線職工要提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，不斷完善自己、提高自己。過去的生產(chǎn)一線工人是最底層，現(xiàn)在的生產(chǎn)一線工人是最頂層，尊重知識(shí)、崇尚勞動(dòng)，已成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。望全體職工努力工作，不斷提高自己的的技術(shù)水平，技術(shù)水平提高了，你才會(huì)大有作為。
請(qǐng)大家看一下"大國工匠"這個(gè)報(bào)道，向全國各行業(yè)的優(yōu)秀技師學(xué)習(xí)，大家會(huì)從中受到啟發(fā)的。希望全體一線職工勤學(xué)習(xí)，肯鉆研，愛崗敬業(yè)，在不久的將來，很多人都會(huì)成為百圣源的工匠，成為中國的工匠。
匠心心得體會(huì)篇三
《教書匠》是中國著名教育家方舟子撰寫的一本書。這本書主要講述了中國教師教育的困境和挑戰(zhàn)，以及方舟子對(duì)教師教育的思考與觀點(diǎn)。閱讀完《教書匠》后，我深受震撼和啟發(fā)。本文將從教師形象、教師培養(yǎng)、教育改革、教師責(zé)任和教師成長五個(gè)方面來談一談我對(duì)《教書匠》的心得體會(huì)。
作為讀者，當(dāng)我第一次接觸到《教書匠》這本書的時(shí)候，我被書中對(duì)教師的描述所吸引。在書中，方舟子通過對(duì)幾位教師的訪談，以及對(duì)教師工作環(huán)境的描繪，將教師形象呈現(xiàn)在讀者面前。這些教師形象既有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的好教師，也有對(duì)工作草率、敷衍塞責(zé)的差教師。通過對(duì)這些教師形象的展示，方舟子引發(fā)了讀者對(duì)教師形象的思考。我深深地認(rèn)識(shí)到，教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的人，更是學(xué)生的榜樣和師哥師姐。因此，作為一名教師，要想成為合格的“教書匠”，就需要不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立正確的榜樣。
《教書匠》還深入探討了教師培養(yǎng)的問題。書中提到，當(dāng)前的教師培養(yǎng)機(jī)制存在很大的問題，很多培養(yǎng)出來的教師知識(shí)水平不夠扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)不夠高。這是導(dǎo)致教育質(zhì)量低下的一個(gè)重要原因。方舟子呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力。在我看來，教師培養(yǎng)應(yīng)該以提高教師的實(shí)際教學(xué)能力為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多合格的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育改革是《教書匠》思考的重要議題之一。書中指出，當(dāng)前的教育體制存在很多弊端，需要進(jìn)行深刻的改革。方舟子主張分層設(shè)立教師教育專業(yè)，旨在提高教師教育的專業(yè)性和針對(duì)性。他還希望通過建立一個(gè)公正、公平的教師選拔機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀的人才從事教育工作。對(duì)此我深感贊同，教育改革離不開制度的創(chuàng)新。只有在健全的制度保障下，教育事業(yè)才能發(fā)展得更為健康和穩(wěn)定。
在《教書匠》中，方舟子不僅關(guān)注教師，也關(guān)注教師的責(zé)任。他認(rèn)為，教師應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力、塑造學(xué)生品行和價(jià)值觀的重要任務(wù)。因此，教師要積極主動(dòng)地踐行自己的職責(zé)，要有教書育人的責(zé)任感和使命感。對(duì)于我來說，作為一名教師，要認(rèn)真履行自己的教育使命，不斷追求自己的教育理想，為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)重前行。
最后，《教書匠》也給我?guī)砹岁P(guān)于教師成長的啟示。方舟子認(rèn)為，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能給學(xué)生更好的教育。他呼吁教師要具備“三觀”，即“正確認(rèn)識(shí)自己的能力、喜歡自己的工作、積極向上地發(fā)展自己”。我深深地體會(huì)到，教師的成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要教師不斷去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。只有這樣，才能成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持。
總之，方舟子的《教書匠》給我留下了深刻的印象，使我對(duì)教師教育有了更加深入的認(rèn)知。教師作為社會(huì)的棟梁之才，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化的重要使命。我相信，只有通過加強(qiáng)教師培養(yǎng)、進(jìn)行教育改革，教師們才能真正成為“教書匠”，為中國教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
匠心心得體會(huì)篇四
八個(gè)勞工，八個(gè)工匠。熱愛自己的工作，腳踏實(shí)地，勤奮認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。他們的成功之路就是追求自己專業(yè)技能的完美和完善。通過繼承和學(xué)習(xí)，通過專注和堅(jiān)持，他們成為了國寶級(jí)的頂尖技師和某一領(lǐng)域不可或缺的人才。
1、鉗工胡雙倩，上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師，老胡工作30多年，創(chuàng)造了拋光零件100%合格的驚人記錄。在中國新一代大型飛機(jī)c919的第一架原型機(jī)上，有許多“前所未有”的由老胡親自打磨的新零件。
2、紙釣工周東紅是中國宣紙股份有限公司的高級(jí)技師，他用手撈出曬干的宣紙后，每張紙的重量誤差不到1克。30年來，周東紅始終堅(jiān)持100%良品率的記錄，他加工的紙張也成為韓美林、劉大為等著名畫家和國家畫院的“皇家畫紙”。
3、港珠澳大橋貫穿延安。工作時(shí)，嚴(yán)觀安應(yīng)進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道安裝操作儀器。按照規(guī)定，接頭處的間隙誤差應(yīng)該小于一毫米，但他可以做到零間隙。只有初中文化的他通過自學(xué)成為了這份工作的第一人。他安裝的沉管設(shè)備已成功完成海底隧道16次對(duì)接。
4、孟劍鋒，國家高級(jí)工藝美術(shù)師。在北京apec會(huì)議上，——“和美”純銀絲巾果盤，是我國贈(zèng)送外國領(lǐng)導(dǎo)人及其夫人的國禮之一，是孟大師經(jīng)過百萬次精雕細(xì)刻，在僅0、6毫米的銀片上創(chuàng)作的“絲巾”。太空英雄、奧林匹克運(yùn)動(dòng)員和汶川地震紀(jì)念館的獎(jiǎng)牌都來自孟劍鋒。
5、張東偉，滬東中華造船集團(tuán)焊工。銀瓦焊接是世界上最難的焊接技術(shù)。銀瓦板薄如牛皮紙。液化天然氣船上的手工焊縫長達(dá)13公里，針眼大小的泄漏可能帶來致命的后果。張東偉的焊接工藝不僅質(zhì)量100%有保證，而且外觀完美。
7、高鳳林，航天科技集團(tuán)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院特種熔焊機(jī)。焊工高鳳林從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作已有35年，被稱為焊接火箭的“心臟”。130多枚長征系列運(yùn)載火箭在他的焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下順利飛入太空，其中長征3a系列火箭將嫦娥衛(wèi)星送上了月球。0、08毫米是高鳳林焊接生涯中挑戰(zhàn)的最薄記錄。
匠心心得體會(huì)篇五
書匠是一種神圣而美好的職業(yè)，他們用自己的雙手一步一步地完成了一本書的制作，打磨著每一頁，精細(xì)處理著每一個(gè)細(xì)節(jié)。在這個(gè)數(shù)字化、電子化的時(shí)代，書匠依然保持著他們的重要性和不可替代性。今天，我想與大家分享一下我在認(rèn)識(shí)書匠和自己嘗試制作書籍的過程中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：認(rèn)識(shí)書匠
書匠是誰？他們的職責(zé)是什么？在我的印象中，書匠就是那些用手工藝制作書籍的人，他們對(duì)自己的工作充滿了熱情和執(zhí)著。他們需要精通各種印刷和制作技術(shù)，了解各種材料的特性和使用方法。他們不僅在制作過程中要考慮書的外觀和內(nèi)在品質(zhì)，還要考慮書的使用和保存條件。總之，書匠需要具備很高級(jí)別的技術(shù)功底和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：我曾嘗試制作書籍
作為一名喜歡手工藝的人士，我對(duì)書匠的東西很感興趣，于是我決定自己嘗試制作書籍。我找到了一些書匠教程并購買了一些制作工具和材料。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记蛇€需要平常積累的經(jīng)驗(yàn)和技能。鉸刀的擺放、線路的張力、紙張的選擇、粘合劑的使用、書脊的繃緊等等都涉及到細(xì)節(jié)和技巧。雖然我的作品不是很完美，但我學(xué)到了很多關(guān)于書的知識(shí)和制作技巧，也領(lǐng)悟到了精細(xì)工藝和技術(shù)的值得尊重。
第四段：書匠與現(xiàn)代社會(huì)
在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)字化印刷和電子書的興起使得書匠的職業(yè)地位有所下降，傳統(tǒng)技藝的傳承和發(fā)展也面臨很多問題。但是，在我看來，書匠的工作依然有著巨大的生命力和價(jià)值。在電子書普及的情況下，一本可觸摸和查閱的書仍然是極具觀賞性和收藏價(jià)值的。每一個(gè)制作精湛的書籍所散發(fā)出的文化和歷史氣息，都是無法被電子書替代的。因此，書匠需要繼續(xù)拓展市場(chǎng)，同時(shí)也需繼續(xù)傳承和發(fā)展傳統(tǒng)技藝，讓人們更加認(rèn)識(shí)到書的重要性和傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
第五段：結(jié)語
書匠是一種神圣和美好的職業(yè)，他們用自己的雙手將一本書打磨得越來越美好。如今，在數(shù)字化的時(shí)代，書匠的工作依然有著重要的地位和不可替代的價(jià)值。我相信，當(dāng)我們沉迷于紙質(zhì)書的故事時(shí)，當(dāng)我們沉浸于古樸的制作技藝中時(shí)，書匠的重要性和價(jià)值便涌上了心頭。我希望，更多的人能夠關(guān)注和支持書匠這個(gè)職業(yè)，讓他們的作品流傳下去。同時(shí)，我也建議我們手頭有時(shí)間可以嘗試自己做一本書，去了解書匠的制作工藝活下來的美好人生。
匠心心得體會(huì)篇六
今年“五一”中央電視臺(tái) 《大國工匠》講述了八個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
這是一群這樣的勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
當(dāng)前的我們?nèi)笔Чそ尘瘢拔覀円么笈募夹g(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”而在這個(gè)過程中，代表中國實(shí)力的制造工程，其頂級(jí)工藝技術(shù)確實(shí)十分精良，但對(duì)于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保浔澈笏凵涞模智∏∈腔A(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。
匠心心得體會(huì)篇七
“匠心育人”意為“用匠人的心去培養(yǎng)學(xué)生”。一個(gè)良好的教育工作者應(yīng)該具備匠人的精神，不斷磨練自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)，用心去教育引導(dǎo)學(xué)生。在我的教育生涯中，我越來越意識(shí)到“匠心育人”的重要性，它不僅僅是一種單純的技術(shù)，更是對(duì)教育者的全方位要求和培養(yǎng)。
第二段：匠心的含義
匠人的精神是指那些有著非凡技藝和精湛技能的工匠們，他們對(duì)自己所從事的工作充滿了熱情和耐心，將每一件作品都制作到最精益求精的境界，并且始終不忘初心、潛心鉆研，永不止步。在教育中，匠心則更強(qiáng)調(diào)對(duì)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育手段上的追求和創(chuàng)新。應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長歷程，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容，并且不斷探索適合學(xué)生的教育方法。
第三段：匠心育人的啟示
匠心育人要求教育工作者要具備很高的敏銳度和創(chuàng)新力。他們需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷調(diào)整教育方法和策略，以充分發(fā)掘?qū)W生的潛力。同時(shí)，他們更要注重激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，在充分尊重學(xué)生自由發(fā)展的前提下，引導(dǎo)學(xué)生走向更高的學(xué)術(shù)成就。
第四段：實(shí)施匠心教育的難點(diǎn)與突破
在實(shí)施匠心教育的過程中，我們可能會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，比如說學(xué)校硬件設(shè)施的不完善、學(xué)生的個(gè)體差異性較大、學(xué)生家庭的差距等等。針對(duì)這些問題，教育者應(yīng)該增強(qiáng)自身的教育素養(yǎng)，積極探索解決問題的方法和策略。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該給予更多的支持和資源，構(gòu)建良好的教育氛圍和教育生態(tài)，執(zhí)掌學(xué)生美好的教育生涯。
第五段：結(jié)語
在我們的教育生涯中，“匠心育人”是一個(gè)永恒的話題。實(shí)踐證明，每一個(gè)時(shí)代都需要具有匠人精神的教育者，他們通過不斷的探索實(shí)踐，提升教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育理念，將幸福的種子植入學(xué)生心靈深處。我相信，只有在“匠心育人”的指引下，我們才能真正做到以身作則，最終實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想。
匠心心得體會(huì)篇八
紀(jì)錄片中，“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
三百六十行，行行出狀元。筆者從《大國工匠》中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來的勞動(dòng)精神，勞動(dòng)之美。對(duì)于廣大觀眾來說，《大國工匠》早已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名字。尤其電視中的一些故事、人物，讓我們的記憶穿越時(shí)空，仿佛就在昨天，這些平凡崗位上的勞動(dòng)者，有我們老一輩勞模的精神再現(xiàn)，也有當(dāng)今高科技建設(shè)者的勞動(dòng)創(chuàng)造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫面中，通過電視紀(jì)錄片這個(gè)載體，我們共同感受到了共和國通過勞動(dòng)，改變國家民族命運(yùn)的一個(gè)個(gè)歷程。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度;0.1 秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
李政道博士說過：“越往前走，技術(shù)就精神化。”《大國工匠》中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫了“德技雙馨”的大美，無不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。
大國工匠觀后心得2
八位勞動(dòng)者，八位工匠。熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精。他們的成功之路就是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，成為了國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為了一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
1.鉗工胡雙錢，上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師。工作30多年來，老胡創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國新一代大飛機(jī)c919的首架樣機(jī)上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件。
2.撈紙工周東紅，中國宣紙股份有限公司高級(jí)技師。經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。30年來，周東紅始終堅(jiān)持著成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著名畫家及國家畫院的“御用畫紙”。
3.港珠澳大橋管延安。在工作時(shí)，管延安要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。僅有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項(xiàng)工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對(duì)接。
4.國家高級(jí)工藝美術(shù)技師孟劍鋒。北京apec會(huì)議上，我國送給外國領(lǐng)導(dǎo)人及夫人國禮之一——“和美”純銀絲巾果盤，是孟師傅在僅有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過上百萬次的精雕細(xì)琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、汶川地震紀(jì)念等獎(jiǎng)?wù)露际浅鲎悦蟿︿h之手。
5.滬東中華造船集團(tuán)焊工張冬偉。殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條lng船上的手工焊縫長達(dá)13公里，一個(gè)針眼大小的漏點(diǎn)，都有可能帶來致命后果。張冬偉的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀上也完美無缺。
7.航天科技集團(tuán)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院特種熔融焊接工高鳳林。焊工高鳳林35年專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。130多枚長征系列運(yùn)載火箭在他焊接的發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下順利飛入太空，其中就有送嫦娥衛(wèi)星去月球的長征三號(hào)甲系列火箭。0.08毫米，是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄記錄。
8.中國船舶重工集團(tuán)公司第702研究所顧秋亮。載人潛水器有十幾萬個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求到達(dá)了“絲”級(jí)，在中國，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)精密度的僅有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰(zhàn)是組裝中國首個(gè)完全自主設(shè)計(jì)制造的4500米載人潛水器。
“大國工匠”的感人故事生動(dòng)證明，僅有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”而在這個(gè)過程中，代表中國實(shí)力的制造工程，其頂級(jí)工藝技術(shù)確實(shí)十分精良，但對(duì)于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保浔澈笏凵涞模智∏∈腔A(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。
其實(shí)說到底，我們每個(gè)人都是自我行業(yè)的工匠，我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)做國家的棟梁。對(duì)于身為人師的我們來說，也要努力做一個(gè)充滿“匠心”氣質(zhì)的教師，不墨守成規(guī)或急功近利，而是將持續(xù)改善和創(chuàng)新當(dāng)成永恒的旋律。作為一名教育者，我們的方向不應(yīng)當(dāng)是囿于知識(shí)的傳授和灌輸，讓孩子們的時(shí)間花費(fèi)在成績單或名次上，更應(yīng)當(dāng)側(cè)重于“育”，“育”是文化，是想象力和創(chuàng)造力的喚醒和激發(fā)，培育學(xué)生的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的思考與創(chuàng)造活力才是教育目的，僅有能培養(yǎng)孩子好奇心、提升在廣闊空間中自由思考的本事、鼓勵(lì)孩子勇于創(chuàng)新和敢于冒險(xiǎn)，并一輩子專注于的教育這一件事的工匠教師，才能做出有匠心味道的真教育。
大國工匠觀后心得3
在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)之際，我國政府隆重召開了全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)，說明中央政府對(duì)勞動(dòng)模范的重視，也為我們企業(yè)的一線生產(chǎn)職工帶來了一股春風(fēng)。
九十年代起，中國經(jīng)濟(jì)大潮洶涌澎湃，使大多數(shù)人產(chǎn)生了金錢至上的思想觀念，好多年輕人都不愿到生產(chǎn)一線工作，要么經(jīng)商做生意，要么考公務(wù)員，使得我們制造業(yè)一線年輕技術(shù)工人嚴(yán)重?cái)鄬印Ｈ珖鴦谀４髸?huì)的召開，是對(duì)我們一線工人的充分肯定，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，崇尚勞動(dòng)已成為我們勞動(dòng)者永不消失的榮耀。
“五一”國際勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)每天在新聞聯(lián)播節(jié)目中推出了“大國工匠”系列報(bào)道，每期介紹幾位制造業(yè)的國家級(jí)高級(jí)技師，有的是在生產(chǎn)一線制造火箭的焊接工，有的是在生產(chǎn)一線裝配“蛟龍”號(hào)、高速列車、飛機(jī)的鉗工。他們這些人都沒有多么高的文憑，從學(xué)徒開始，靠自己的勤奮鉆研、實(shí)干和敢于探索的精神，最終成為國家級(jí)高級(jí)技師，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。就我公司的實(shí)際，談以下幾點(diǎn)看法和感受。
一、不要認(rèn)為沒有文憑就自卑。
我們的一線職工大多是工作20__年以上的老工人，高中以下文憑占大多數(shù)，但大家在我們生產(chǎn)的膠合板機(jī)械領(lǐng)域個(gè)個(gè)都是技術(shù)能手，無論是焊接，還是加工和總裝，都涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀人才，像谷延春、郭同虎等的焊接技術(shù);沙崇光、燕春偉等的加工技術(shù);高大明、劉玉寧等的裝配技術(shù)，在公司乃至全國都是高手，他們大都沒有多么高文憑，但是在本職工作中都很出色，在行業(yè)內(nèi)都是好手。只要好學(xué)、勤學(xué)，手藝就會(huì)練成，練成手藝就會(huì)成為行業(yè)高手，也可享受高工資、高待遇。我們大家在以后的工作中要善于琢磨、善于鉆研、善于總結(jié)，怎么干才能干得快、干得好，要有自己一套獨(dú)到的工作方法，你才會(huì)超越別人，有了高超的的技能你也會(huì)成為國家級(jí)高級(jí)技師的。
二、抓質(zhì)量要一絲不茍。
“大國工匠”中的幾位高級(jí)技師，生產(chǎn)的都是飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船，是一批質(zhì)量要求相當(dāng)高的產(chǎn)品，如有0.1%的質(zhì)量問題，飛機(jī)可能墜落、高鐵可能脫軌，輪船可能沉沒，這些產(chǎn)品要求的是100%的保證質(zhì)量。我們的干部和職工在平時(shí)質(zhì)量管理中動(dòng)不動(dòng)就是“差不多”、“還湊合”，這些詞都不能用在我們的質(zhì)量管理中，我們的產(chǎn)品質(zhì)量也要求是100%。這就需要我們的一線職工在各自的崗位上，要一絲不茍，想辦法、動(dòng)腦子，把質(zhì)量確確實(shí)實(shí)提上來。我們大家要明白一個(gè)道理，我們機(jī)械制造業(yè)的品牌不是靠廣告宣傳能換來的，是靠過硬的質(zhì)量和優(yōu)越的性能從用戶的口碑中換來的。我們?nèi)w員工要時(shí)刻把質(zhì)量放在心中，不合格的工件堅(jiān)決不入庫，不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決不出廠，要有持之以恒和一絲不茍的工作作風(fēng)把產(chǎn)品做好，只有這樣，我們的企業(yè)才會(huì)不斷地發(fā)展壯大，大家才能過上越來越幸福的生活。
三、你不一定愛廠但一定要熱愛你的工作。
無論工廠怎么對(duì)你好，有個(gè)別同志總是在抱怨;無論工廠怎么感化你，有個(gè)別同志仍然是無動(dòng)于衷。這些同志不熱愛自己的工廠可以理解，但一定要熱愛你自己的工作，工廠有千萬家，但你從初期學(xué)的工種可能只有一種，無論你在那個(gè)工廠工作，你干不好自己的本職工作，是不會(huì)吃上飯的。只有你熱愛了你的工作，你才能想方設(shè)法把工作做好，你才能提高你的技能，你才有立足于企業(yè)的本錢，如果你在自己的崗位上創(chuàng)造不出一定的價(jià)值，到任何一個(gè)單位都不會(huì)收留你的，現(xiàn)今的企業(yè)，沒有任何一個(gè)單位愿意收留一個(gè)閑人的。無論你從事任何工種，都要把自己的本職工作做好，自我約束和要求自己，把自己培養(yǎng)成高技能人才。
四、未來的高級(jí)技術(shù)工人會(huì)大有作為。
中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量已有顯著提高，已躍居世界第二，但是粗放式的發(fā)展，過度依賴于消費(fèi)資源和破壞環(huán)境為代價(jià)，也使得中國的制造業(yè)量大而不精，因此，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)是必然趨勢(shì)。要轉(zhuǎn)型升級(jí)，就必須有一批高水平的技術(shù)工人，再先進(jìn)的機(jī)器也是通過人制造出來的，沒有能人產(chǎn)品永遠(yuǎn)也不可能升級(jí)。我們企業(yè)過去是生產(chǎn)中小型產(chǎn)品為主的企業(yè)，我們的部分職工過去只是制造小型產(chǎn)品，現(xiàn)在升級(jí)為制造大型數(shù)控產(chǎn)品及生產(chǎn)線，這些都要求我們的一線職工要提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，不斷完善自己、提高自己。過去的生產(chǎn)一線工人是最底層，現(xiàn)在的生產(chǎn)一線工人是最頂層，尊重知識(shí)、崇尚勞動(dòng)，已成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。望全體職工努力工作，不斷提高自己的的技術(shù)水平，技術(shù)水平提高了，你才會(huì)大有作為。
請(qǐng)大家看一下“大國工匠”這個(gè)報(bào)道，向全國各行業(yè)的優(yōu)秀技師學(xué)習(xí)，大家會(huì)從中受到啟發(fā)的。希望全體一線職工勤學(xué)習(xí)，肯鉆研，愛崗敬業(yè)，在不久的將來，很多人都會(huì)成為百圣源的工匠，成為中國的工匠。
大國工匠觀后心得4
今年“五一”中央電視臺(tái) 《大國工匠》講述了八個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
這是一群這樣的勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
當(dāng)前的我們?nèi)笔Чそ尘瘢拔覀円么笈募夹g(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”而在這個(gè)過程中，代表中國實(shí)力的制造工程，其頂級(jí)工藝技術(shù)確實(shí)十分精良，但對(duì)于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保浔澈笏凵涞模智∏∈腔A(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。
大國工匠觀后心得5
《大國工匠》，這群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。在這個(gè)國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們一起借這8雙手向各行各業(yè)的勞動(dòng)人民致敬!
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高的焊接技術(shù)，不由人折服。
這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。
大國工匠中高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。
高鳳林中國航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
他們熱愛航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)該時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。提高自己的技術(shù)水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國工匠的一員。
大國工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線裝配蛟龍?zhí)枴８咚倭熊嚕w機(jī)的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡。
而現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中我們要更加努力的學(xué)知識(shí)，我們要不斷地進(jìn)步，爭(zhēng)取做好自己。
我以后一定努力好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)異的成績而努力!
他們耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致追求!他們鍥而不舍，身體力行傳承匠人精神!他們千錘百煉，精益求精，打磨“中國制造”他們是勞動(dòng)者，一念執(zhí)著、一生堅(jiān)守。
靠品質(zhì)贏信任，靠敬業(yè)樹立口碑，大國工匠的水準(zhǔn)應(yīng)該成為我們的社會(huì)共識(shí)。