學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，它承載著教育的責(zé)任和使命。范文六：學(xué)校是我快樂的港灣，讓我度過了難忘的校園時(shí)光，幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)自信的人。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇一

摘要：我國(guó)對(duì)中小型企業(yè)不斷實(shí)施優(yōu)惠政策，使得中小型企業(yè)得到了快速的發(fā)展。但是，由于目前本身具有局限性，在發(fā)展過程中難免會(huì)遇到問題，與此同時(shí)，會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)行業(yè)從審計(jì)業(yè)務(wù)開始轉(zhuǎn)向小眾化，使得會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)“年輕化”，以此來增加企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。本文首先主要分析了中小型企業(yè)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)中存在的主要問題，闡述了中小型企業(yè)中會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)的必要性，最后著重提出了解決會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)問題的一些對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)；問題及對(duì)策。

一、中小企業(yè)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)存在的必要性。

(一)結(jié)合中小企業(yè)自身特點(diǎn)，需要會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)做支撐。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，中小企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要一股力量，中小企業(yè)數(shù)量較多，而且行業(yè)覆蓋范圍較寬泛，具備活力和創(chuàng)造力，而且中小企業(yè)能夠吸收大量的就業(yè)者，因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)，所以讓國(guó)家非常重視，因此國(guó)家也給予了大力支持，為中小企業(yè)的發(fā)展鋪路。但是由于中小企業(yè)規(guī)模不大，力量有限，而且發(fā)展方面難以全面，無法進(jìn)行自身全面管理，如果內(nèi)部能夠得到有效性的管理，則會(huì)使得企業(yè)發(fā)展得到大大的提升，同時(shí)有利于明確企業(yè)發(fā)展方向、企業(yè)財(cái)務(wù)的走向、獲得良好的投資。

(二)會(huì)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較大。

我國(guó)大型會(huì)計(jì)事務(wù)所，無論是數(shù)量上還是規(guī)模上都在不斷的上升，同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力非常的大。其業(yè)務(wù)服務(wù)結(jié)構(gòu)存在著類似情況，因此使得會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)行業(yè)難以形成強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。為了增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，搶占市場(chǎng)份額，容易導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)重到可以使得同行名譽(yù)受損。國(guó)外知名并且有實(shí)力的會(huì)計(jì)咨詢企業(yè)也不斷入駐中國(guó)市場(chǎng)，憑借自身多樣化的服務(wù)、專業(yè)化的知識(shí)，大量的市場(chǎng)份額被他們所搶走，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)市場(chǎng)，我國(guó)大型會(huì)計(jì)事務(wù)所在咨詢服務(wù)方面需要不斷拓展業(yè)務(wù)，將數(shù)量眾多的中小企業(yè)作為客戶目標(biāo)，在未來，必將會(huì)帶來最大化的經(jīng)濟(jì)效益。

二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)存在的問題分析。

(一)中小型企業(yè)方面。

第一：中小企業(yè)行業(yè)覆蓋面較廣，數(shù)量較多，但是大部分的中小企業(yè)融資方面較為困難，資金規(guī)模小。對(duì)于缺乏充足資金的中小企業(yè)而言，會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)成本費(fèi)用較高，使得大部分中小企業(yè)不愿意進(jìn)行會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)。第二：中小企業(yè)的思想一直以來都是“重視技術(shù)缺乏管理”，在資金有限的情況之下，更愿意把有效的資金投入在工程技術(shù)項(xiàng)目方面，很少對(duì)內(nèi)部管理引起重視，對(duì)見效緩慢的投資項(xiàng)目很少關(guān)注。而且大部分的中小企業(yè)并不是國(guó)有的，屬于私人所有，因此不會(huì)出現(xiàn)分離權(quán)利情況，企業(yè)所有者指的是決策層，這樣必然會(huì)出現(xiàn)一種普遍的情況：即高管人員素質(zhì)不高，在管理、會(huì)計(jì)咨詢方面缺乏相應(yīng)的知識(shí)技能，這也必將會(huì)使得中小企業(yè)出現(xiàn)重視技術(shù)輕視管理現(xiàn)象。第三：以往企業(yè)所有制，也有一定的阻礙作用，就目前而言，我國(guó)中小企業(yè)大部分還是以私營(yíng)、民營(yíng)方式為主，家族式企業(yè)更加注重利益，防御意識(shí)較為強(qiáng)烈，不愿意把企業(yè)財(cái)務(wù)信息透露給會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。甚至有的企業(yè)管理者自尊心較強(qiáng)，即使不了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，為了樹立自己的威望，也不會(huì)請(qǐng)求會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)。第四：中小企業(yè)管理人員無法完全信任會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德和專業(yè)水平，因?yàn)闀?huì)計(jì)咨詢服務(wù)必將會(huì)牽扯到企業(yè)內(nèi)部核心資料，必然會(huì)擔(dān)憂會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)會(huì)泄漏企業(yè)內(nèi)部核心資料，目前我國(guó)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，還沒有完全成熟，在諸多方面都需要借鑒國(guó)外會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，這樣必將會(huì)影響到中小企業(yè)是否采用會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)方式來解決問題。

(二)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)方面。

第一：我國(guó)大型會(huì)計(jì)事務(wù)所競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)事務(wù)所主要傾向于審計(jì)業(yè)務(wù)方面，但是隨著我國(guó)大型會(huì)計(jì)事務(wù)所數(shù)量不斷增加，以及審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展成熟，會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)增長(zhǎng)出現(xiàn)了“瓶頸”現(xiàn)象。隨著我國(guó)改革開放不斷深入推進(jìn)，國(guó)外知名且有實(shí)力的大型會(huì)計(jì)事務(wù)所也相繼進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，使得我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越大。依靠審計(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)不能為會(huì)計(jì)事務(wù)所帶來任何的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也無法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展而帶來新的社會(huì)需求。會(huì)計(jì)事務(wù)所如果能夠有效推廣會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)，使得會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)多樣化的同時(shí)還能增強(qiáng)會(huì)計(jì)事物所的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第二：咨詢服務(wù)意識(shí)不高，市場(chǎng)定位不明確。我國(guó)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)還不是很成熟，大部分會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)還沒有準(zhǔn)確定位市場(chǎng)方向，大型會(huì)計(jì)事務(wù)所服務(wù)的對(duì)象一般都是大型企業(yè)，很少涉及中小企業(yè)。而作為會(huì)計(jì)事務(wù)所中最重要的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，由于規(guī)模不大，無法提供更多的服務(wù)，因此相關(guān)服務(wù)提供方面具有一定的局限性，這樣容易使得會(huì)計(jì)咨詢?cè)谔峁┓?wù)方面會(huì)產(chǎn)生一定的困難。如果市場(chǎng)定位不明確，且無法準(zhǔn)確定位自己的目標(biāo)客戶，也必將會(huì)給會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)帶來諸多問題。現(xiàn)階段，我國(guó)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)意識(shí)不高，對(duì)中小企業(yè)所提供的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)，會(huì)因?yàn)檩^少的業(yè)務(wù)量出現(xiàn)差別對(duì)待情況。第三：會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高，知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡，職業(yè)道德較低等也是局限會(huì)計(jì)事務(wù)所發(fā)展的主要原因。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)無法跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)人員很多，但是缺乏高端會(huì)計(jì)人才，在整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)當(dāng)中，低學(xué)歷會(huì)計(jì)人員比例較大，會(huì)計(jì)人員素質(zhì)以及職業(yè)道德方面必將會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。也會(huì)給中小企業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致管理成本費(fèi)用的增加。第四，人員結(jié)構(gòu)不合理，綜合素質(zhì)不夠高。會(huì)計(jì)行業(yè)知識(shí)比較密集，在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中，人才發(fā)展產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵，雖然目前提高了會(huì)計(jì)是隊(duì)伍整體素質(zhì)，但是總體而言，仍然還存在著外語水平不高、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、人才缺乏、執(zhí)業(yè)能力缺乏等問題。

三、解決對(duì)策。

(一)中小型企業(yè)方面。

對(duì)當(dāng)前國(guó)家多頒發(fā)的一些優(yōu)惠政策，中小企業(yè)要進(jìn)行充分利用，有利于中小企業(yè)面對(duì)融資等資金困難方面，能夠起到緩解作用，從而認(rèn)識(shí)到對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展而言，內(nèi)部管理的重要性，根據(jù)自身發(fā)展情況，在管理投資方面適當(dāng)加大，促進(jìn)企業(yè)管理人員充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)的重要性。要對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作進(jìn)行充分的尊重，理解工作需要，要避免因?yàn)閭€(gè)人原因，阻礙會(huì)計(jì)人員的正常工作。

(二)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)方面。

1.中小型會(huì)計(jì)事務(wù)所要主動(dòng)拓展市場(chǎng)，追求更高的發(fā)展目標(biāo)。目前國(guó)內(nèi)外大型會(huì)計(jì)事務(wù)所，主要還是以大中型企業(yè)為客戶群體對(duì)象，對(duì)國(guó)內(nèi)諸多中小企業(yè)的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)需求缺乏關(guān)注，我國(guó)中小型會(huì)計(jì)事務(wù)所應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)遇，主動(dòng)拓展市場(chǎng)，結(jié)合財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等綜合業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建以中小企業(yè)為主的客戶服務(wù)對(duì)象，并形成一種獨(dú)特的業(yè)務(wù)模式，對(duì)自己業(yè)務(wù)進(jìn)行不斷完善，追求系統(tǒng)化、多樣化的業(yè)務(wù)。逐步形成獨(dú)具特色的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，以此來吸引更多的中小企業(yè)，為中小企業(yè)提供專業(yè)化的咨詢服務(wù)。

2.分析市場(chǎng)需求，定位市場(chǎng)。中小企業(yè)這個(gè)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)擁有非常可觀的效益，在機(jī)遇與壓力并存時(shí)，市場(chǎng)定位要找準(zhǔn)顯得非常重要。分析中小企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)的需求，了解企業(yè)的需要，用準(zhǔn)確的.眼光來破解企業(yè)動(dòng)心的關(guān)鍵點(diǎn)。采用針對(duì)性的相關(guān)服務(wù)來解決企業(yè)內(nèi)部管理的問題。這樣就能夠完全獲取企業(yè)的信任。最后，會(huì)計(jì)咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的服務(wù)不斷進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)的提升。為了企業(yè)自身利益，可以培養(yǎng)長(zhǎng)久性的顧客群體。作為服務(wù)型的會(huì)計(jì)咨詢機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)做好本職的服務(wù)工作，能力促進(jìn)服務(wù)意識(shí)的提升，以真誠(chéng)打動(dòng)中小企業(yè)。

3.將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉT化戰(zhàn)略。會(huì)計(jì)咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分利用自己的特點(diǎn)，實(shí)行專門化戰(zhàn)略，進(jìn)而打造出屬于自己特色的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所謂的專門化戰(zhàn)略，指的是會(huì)計(jì)咨詢機(jī)構(gòu)集合自己的優(yōu)勢(shì)以及特點(diǎn)，在某一領(lǐng)域?qū)ｉT提供會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)，將會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)做強(qiáng)、做細(xì)、做好，以此來贏得中小企業(yè)的青睞。只有專職于某一領(lǐng)域，才能為特定的中小企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，通過市場(chǎng)細(xì)分，擴(kuò)大非審計(jì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，重組已有的業(yè)務(wù)服務(wù)領(lǐng)域，加強(qiáng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化，提高扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而起到成本降低作用。

4.提升會(huì)計(jì)人員的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。就目前現(xiàn)狀來講，無論是技術(shù)方面還是人員素質(zhì)方面，都沒有滿足會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)的要求。因此，會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做好人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)的提升，會(huì)計(jì)人員需要不斷的學(xué)習(xí)，積極拓展自己的業(yè)務(wù)技能，更新知識(shí)，與會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)相聯(lián)系，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、營(yíng)銷、管理以及公共關(guān)系等一系列知識(shí)，通過不斷的時(shí)間獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，適應(yīng)市場(chǎng)變化需求，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平不斷提升。

四、總結(jié)。

綜上，在現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)重新重視彼此，促進(jìn)兩者之間的良好合作，提升兩者之間良好的合作關(guān)系，共同尋找新的突破點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)效益的提升，在雙方各自領(lǐng)域不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈紅萍，吳汝娟.論中小企業(yè)利用會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)中存在問題的原因與對(duì)策[j].企業(yè)家天地，2010.

[2]周曉文.論中小企業(yè)會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)存在的問題及對(duì)策[j].東方企業(yè)文化，(24).

[3]劉云珊，黃碧蓉.試論中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化存在的問題及對(duì)策[j].中國(guó)商貿(mào)，(29).

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇二

1、開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)為主題升國(guó)旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。

3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。

4、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

1、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)。

2、籌備慶祝雷鋒活動(dòng)。

3、出版慶祝雷鋒宣傳專欄。

4、期中考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育。

5、專題教育系列：安全教育講座。

1、做“四有”新人為主題升國(guó)旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

3、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動(dòng)員及組織工作。

4、期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教育。

5、召開班主任工作會(huì)。

1、期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。

2、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語、填寫有關(guān)資料等工作。

3、上交班會(huì)記錄及班務(wù)日志。

4、各班分發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、寒假作業(yè)，做好放寒假有關(guān)教育工作。

5、專題教育系列。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇三

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇四

農(nóng)機(jī)化的“機(jī)”是手段，“化”是目的，服務(wù)體系是兩者的橋梁，“機(jī)”與“化”通過橋梁的紐帶，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中才能充分發(fā)揮其功能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有形成結(jié)構(gòu)合理、功能協(xié)調(diào)的強(qiáng)大的服務(wù)體系，才能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的需要，以農(nóng)機(jī)服務(wù)為紐帶，大力發(fā)展連接生產(chǎn)與市場(chǎng)的中介組織。農(nóng)機(jī)化服務(wù)，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，一是把農(nóng)機(jī)化發(fā)展與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一體化相結(jié)合，使農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每個(gè)環(huán)節(jié)形成比較完善的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)體系，提高各個(gè)環(huán)節(jié)的農(nóng)機(jī)化水平;二是農(nóng)機(jī)化發(fā)展與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合，為種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)提供全方位服務(wù)，使農(nóng)機(jī)成為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化、勞力轉(zhuǎn)移的一個(gè)重要手段;三是農(nóng)機(jī)化服務(wù)與農(nóng)村工業(yè)發(fā)展相結(jié)合，立足農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，以農(nóng)機(jī)化服務(wù)推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化。

二、完善農(nóng)機(jī)服務(wù)體系。

農(nóng)機(jī)服務(wù)體系應(yīng)該是適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和商品生產(chǎn)發(fā)展的多層次、多形式和多種成分的社會(huì)化服務(wù)體系，應(yīng)形成“以縣為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為骨干，村為基礎(chǔ)”的'縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)機(jī)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)體系的骨干力量，科技興農(nóng)的重要載體。但是，目前農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)還有不少問題巫待解決，主要表現(xiàn)在:服務(wù)區(qū)域不夠廣，絕大多數(shù)是以行政區(qū)劃為界;服務(wù)內(nèi)容不多，主要局限在耕耙播收等種植作業(yè)項(xiàng)目上;服務(wù)規(guī)模、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量都需要進(jìn)一步擴(kuò)大和提高;農(nóng)機(jī)服務(wù)體系的自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足。為了同發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，農(nóng)機(jī)服務(wù)要實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化，首先需要服務(wù)商品化、產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化。服務(wù)商品化:圍繞市場(chǎng)把農(nóng)機(jī)服務(wù)視為商品，以內(nèi)在的利益為動(dòng)力，更好地在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮作用;服務(wù)產(chǎn)業(yè)化;農(nóng)機(jī)服務(wù)體系必須搞好自身建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，形成獨(dú)立的、富有活力的產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)拓寬自己的工作范圍，參與競(jìng)爭(zhēng)，提高對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)變能力;服務(wù)社會(huì)化:面臨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，農(nóng)機(jī)服務(wù)要轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，堅(jiān)持“圍繞服務(wù)辦實(shí)體，辦好實(shí)體促服務(wù)，通過服務(wù)抓管理”，經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、管理一體化，在成為最有實(shí)力的產(chǎn)業(yè)進(jìn)人市場(chǎng)，實(shí)行農(nóng)機(jī)服務(wù)社會(huì)化。

三、建立農(nóng)機(jī)化服務(wù)投入新機(jī)制。

各級(jí)農(nóng)機(jī)服務(wù)組織是農(nóng)機(jī)服務(wù)工作的主體，特別是縣、鄉(xiāng)兩級(jí)，大量服務(wù)和技術(shù)推廣工作是靠他們來完成的。但目前這些組織的發(fā)展遇到了極大的困難，經(jīng)費(fèi)短缺，造成服務(wù)隊(duì)伍不穩(wěn)，人心渙散，嚴(yán)重制約了服務(wù)工作的發(fā)展。建立農(nóng)機(jī)服務(wù)投人新機(jī)制十分必要，首先要增加資金的投人，要擴(kuò)大農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目的投資用于農(nóng)機(jī)化的比例，各級(jí)財(cái)政要增加對(duì)農(nóng)機(jī)服務(wù)的投人，鄉(xiāng)、村工作以工補(bǔ)農(nóng)資金主要用于農(nóng)機(jī)服務(wù)建設(shè)上。其次，要切實(shí)增加對(duì)農(nóng)機(jī)化的智力、物質(zhì)等方面的投人。只有這樣才能提高農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)伍的素質(zhì)，發(fā)揮農(nóng)機(jī)化服務(wù)的作用。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇五

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本年度安全工作計(jì)劃。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇六

傳統(tǒng)的照本宣科的會(huì)計(jì)教學(xué)方法，學(xué)生基本是被動(dòng)接受知識(shí)，上課記筆記，下課學(xué)筆記，考試考筆記，學(xué)生思維閉塞，把記憶當(dāng)作接受知識(shí)的唯一途徑。這種教學(xué)方法忽視了對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，學(xué)生通過死記硬背也許學(xué)會(huì)了如何編制分錄和報(bào)表，但卻不知道怎樣利用會(huì)計(jì)信息幫助企業(yè)解決具體的問題，不能把學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)有效應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。另外，教學(xué)手段落后，教學(xué)設(shè)備仍是依靠“黑板+粉筆”，現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用十分有限。教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)，會(huì)計(jì)原理與實(shí)務(wù)，手工記賬與會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)核算與分析不能有機(jī)結(jié)合，不能滿足各種層次的高職學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的需求。因此，要開展多樣化的教學(xué)形式，如運(yùn)用啟發(fā)式討論法引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；案例分析法、角色體驗(yàn)法、情景教學(xué)法都是很好的互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)手段上，要大力提倡多媒體教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)興趣、效率和效果；此外應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多渠道學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科選修課程，以彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的不足。這樣既將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?融合，又挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、切實(shí)搞好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生往往很難理解和掌握專業(yè)性很強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算技術(shù)和方法，因此，理論教學(xué)后的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課對(duì)學(xué)生來說尤為重要。首先，可以利用專業(yè)師資的優(yōu)勢(shì)建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，以真實(shí)的項(xiàng)目和業(yè)務(wù)為載體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，全力提升學(xué)生的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如組建會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，作為獨(dú)立法人對(duì)外承擔(dān)代理記賬、財(cái)稅咨詢、審計(jì)業(yè)務(wù)，組織具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格的學(xué)生，在老師的指導(dǎo)下直接從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作和審計(jì)基礎(chǔ)工作，完成從建賬、審核原始憑證開始，到編制記賬憑證、審核記賬憑證、記賬、對(duì)賬和結(jié)賬，直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表及進(jìn)行納稅申報(bào)等全部會(huì)計(jì)工作，培養(yǎng)學(xué)生的成本核算職業(yè)素質(zhì)和能力，以滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才的實(shí)際需求。

通過實(shí)訓(xùn)，不但可以使學(xué)生更直觀更具體地了解會(huì)計(jì)工作，消除神秘感，增強(qiáng)動(dòng)手能力，還可以把平時(shí)學(xué)到的零散知識(shí)連貫起來，形成一個(gè)整體，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有一個(gè)全面的掌握，起到拾遺補(bǔ)缺的作用。模擬實(shí)訓(xùn)也能暴露出學(xué)生的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，便于他們及時(shí)改正，為將來走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外，在實(shí)訓(xùn)中要定期進(jìn)行崗位角色輪換，通過這種分崗綜合模擬實(shí)訓(xùn)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一：請(qǐng)記住我站域名/方面可以使學(xué)生了解到企業(yè)的崗位交接程序和內(nèi)部控制管理制度，使模擬實(shí)訓(xùn)具有較強(qiáng)的仿真性。其次，加大校外實(shí)習(xí)工作力度。選擇有代表性的企業(yè)，與他們建立人才培養(yǎng)—就業(yè)實(shí)習(xí)基地關(guān)系，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，確定人才培養(yǎng)計(jì)劃。通過校企合作的方式，使企業(yè)能夠每年提供一定數(shù)量的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗位，使學(xué)生的理論知識(shí)與技能和實(shí)際會(huì)計(jì)工作零距離對(duì)接，切實(shí)提高“教”與“學(xué)”的效果。

三、引入沙盤教學(xué)模式。

沙盤模擬演練課程是運(yùn)用直觀的沙盤教具，模擬企業(yè)若干年的運(yùn)營(yíng)過程。在模擬經(jīng)營(yíng)過程中，教師會(huì)設(shè)計(jì)出多種企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)中會(huì)遇到的典型問題，指導(dǎo)學(xué)生全面分析企業(yè)內(nèi)外部資源和環(huán)境條件，參與制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，模擬實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的具體經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，包括資金籌集、采購(gòu)與銷售、產(chǎn)品定價(jià)、市場(chǎng)開發(fā)及人力資源管理和財(cái)務(wù)管理等活動(dòng)，組織企業(yè)會(huì)計(jì)核算，正確計(jì)算經(jīng)營(yíng)結(jié)果，編制財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析等。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃演練，可以讓學(xué)生對(duì)企業(yè)資金的籌集和運(yùn)用過程、人力資源管理模式有一個(gè)大致的了解和掌握，加深資金利用效率分析、企業(yè)投資回收率分析等會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)的理解；會(huì)計(jì)核算演練可以使學(xué)生掌握如何準(zhǔn)確計(jì)算和有效控制成本，培養(yǎng)成本意識(shí)；學(xué)會(huì)應(yīng)收款項(xiàng)控制與市場(chǎng)銷售的權(quán)衡；了解企業(yè)利潤(rùn)的產(chǎn)生過程；熟練掌握三大財(cái)務(wù)報(bào)表，讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告，將高級(jí)會(huì)計(jì)課程的內(nèi)容融會(huì)貫通；財(cái)務(wù)分析實(shí)踐可以讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)報(bào)表在實(shí)際工作中的運(yùn)用和作用；掌握資產(chǎn)的流動(dòng)性和盈利性分析，了解總資產(chǎn)回報(bào)率、股東權(quán)益回報(bào)率，并且鼓勵(lì)他們樹立改進(jìn)經(jīng)營(yíng)流程的理念，運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的方法；分析流程改進(jìn)對(duì)財(cái)務(wù)指標(biāo)的影響。

一般來說，沙盤模擬演練可以模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期，在每個(gè)周期進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練。這種教學(xué)模式培養(yǎng)的是學(xué)生高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能，目的是開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的能力，可以在學(xué)生具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算能力和高級(jí)會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)完成后安排教學(xué)，主要是達(dá)到開闊視野的目的。另外，沙盤演練過程也更能讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作及有效溝通在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性。

會(huì)計(jì)課是一門專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)中，一是要做好基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。二是要突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，采用模擬實(shí)訓(xùn)、校企合作、沙盤模擬等教學(xué)方式，以培養(yǎng)能力、提高技能為中心，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高教學(xué)效果，使學(xué)生具備獨(dú)立開展企業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力，這樣職業(yè)院校提高學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇七

臨床實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)教育過程中必不可少的'重要階段,對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生而言,圓滿完成臨床實(shí)習(xí)任務(wù)是他們理論聯(lián)系實(shí)際的重要過程,是由學(xué)校走向工作崗位的必經(jīng)途徑.因此,如何強(qiáng)化整體教學(xué)管理,保證和提高臨床教學(xué)質(zhì)量,是培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才至關(guān)重要的環(huán)節(jié).

作者：高錦飚蔡寶昌作者單位：南京中醫(yī)藥大學(xué),江蘇,南京,210046刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g642關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇八

以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

高年級(jí)：拼搏沖刺。

1、始終做好向?qū)W習(xí)的精神激勵(lì)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇九

我校按照《貴州省教育廳關(guān)于做好留守兒童教育和管理工作的通知》的文件精神，對(duì)我校前一階段留守兒童工作開展情況進(jìn)行了一次全面自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

x小學(xué)位于x街道辦事處x村。我校有218名學(xué)生，學(xué)生來源于農(nóng)村，留守兒童較多。我校開展了農(nóng)村留守兒童專項(xiàng)調(diào)查工作。從調(diào)查結(jié)果來看：學(xué)校留守兒童總數(shù)為67人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的30.7%，其中男生39人，女生28人，這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生群體的生活與學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，牽動(dòng)著全校教職員工的心。農(nóng)村留守兒童大致分為二類：一是(外)祖父母監(jiān)護(hù)型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式，屬于這種類型的“留守兒童”約占90%;二是親朋監(jiān)護(hù)型，即由親戚(非直系親屬)朋友代為監(jiān)護(hù)，屬于這種類型的“留守兒童”約占10%;“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護(hù)的缺乏”，使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長(zhǎng)，影響了教育的均衡公平。關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童這一特殊群體，不僅是對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)愛，而且是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)中華民族未來負(fù)責(zé)的體現(xiàn);不僅是對(duì)我校服務(wù)的鄉(xiāng)村不斷發(fā)展的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的支持，也是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，更是學(xué)校“育人至上、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。

按照貴州省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童教育管理工作的通知》提出的“五個(gè)一”的`要求，為每一位留守兒童建立一個(gè)專門的檔案，詳細(xì)記錄每一位留守兒童的基本情況;保證每位留守兒童都有一位幫扶老師;每月每位留守兒童都能通過“親情電話”

與家長(zhǎng)交流一次;每位教師每月都要與留守兒童家長(zhǎng)溝通交流一次;每學(xué)期對(duì)留守兒童開展一次心理咨詢。科學(xué)做好預(yù)防少年兒童遭受性侵教育，將留守兒童尤其是留守女童作為重點(diǎn)對(duì)象，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力提高留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

為了讓農(nóng)村留守兒童安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我們采取了一系列積極有效的措施。

1.學(xué)校成立“留守兒童工作小組”：由學(xué)校校長(zhǎng)謝清貴任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)黃娟娟、教導(dǎo)主任肖念新任副組長(zhǎng)，各班主任擔(dān)任小組成員，齊抓共管，形成合力。

2.學(xué)校先后出臺(tái)了《農(nóng)村留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》《農(nóng)村留守兒童幫扶制度》《農(nóng)村留守兒童之家工作人員職責(zé)》《農(nóng)村留守兒童管理制度》等一系列制度，做到關(guān)心農(nóng)村留守兒童有章可循。

3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立和完善每位留守兒童檔案，準(zhǔn)確掌握我校留守兒童的情況，明確每位留守兒童的結(jié)對(duì)幫扶老師，開展好對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的氛圍。

4.學(xué)校針對(duì)農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童心理健康、法制、青春期、衛(wèi)生和安全等專題教育，使其健康快樂成長(zhǎng)。

5.在班級(jí)內(nèi)班主任組織班干部對(duì)留守兒童充分關(guān)注，尊重留守兒童的人格，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈。

6.學(xué)校老師積極向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)依法履行第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在進(jìn)城務(wù)工時(shí)妥善安排好子女接受義務(wù)教育。

1.建好一個(gè)“留守兒童之家”

學(xué)校建立一個(gè)“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，分班存放學(xué)校留守兒童檔案袋，有一部電話、一臺(tái)電視機(jī)和dvd機(jī)、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動(dòng)。

2.開通一部親情電話。

學(xué)校開通一部親情電話，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

3.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。

每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。

4.參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)。

各班要成立各種課外興趣小組，組織留守兒童至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，豐富“留守兒童”的課余生活。

5.談一次心。

幫扶教師每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

6.過一個(gè)快樂的生日聚會(huì)。

各班要建好農(nóng)村留守兒童學(xué)生生日，記入檔案，要大力開展向留守兒童送一句生日祝福活動(dòng)。形式多樣，內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守兒童過一個(gè)快樂的生日。

7.讀一本好書。幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級(jí)以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級(jí)段進(jìn)行書評(píng)，陶冶學(xué)生的情操。

8.寫一封親情書信。幫扶教師監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

9.做一件有意義的事。幫扶教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。在各級(jí)有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績(jī)：留守兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了顯著的變化，自信心足了，學(xué)習(xí)功課積極了，自立能力強(qiáng)了，自理本領(lǐng)多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。

1.農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然十分困難，教育教學(xué)設(shè)施落后，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

2.對(duì)農(nóng)村留守兒童教育經(jīng)驗(yàn)不足，活動(dòng)開展還不令人滿意。

3.農(nóng)村留守兒童的家長(zhǎng)打工地點(diǎn)不固定，聯(lián)系電話號(hào)碼時(shí)有更換，再取得聯(lián)系十分困難。

4.我校留守兒童之家雖然建立并已經(jīng)向留守兒童開放，但是我校“農(nóng)村留守兒童之家”是最近建設(shè)的。如何發(fā)揮“留守兒童之家”的教育作用，讓留守兒童的心理和生理都健康成長(zhǎng)，還有待于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持，更有待于自我加壓、自我探索。

1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高教育教學(xué)水平。讓所有農(nóng)村留守兒童都能夠及時(shí)得到老師的關(guān)心和幫助，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心。

2.我們將繼續(xù)落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和省市有關(guān)農(nóng)村留守兒童教育管理的文件精神，進(jìn)一步加大農(nóng)村留守兒童工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好農(nóng)村留守兒童工作，積極摸索農(nóng)村留守兒童的教育思路和方法，引領(lǐng)農(nóng)村留守兒童在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、生活，讓他們切實(shí)感受到黨和政府關(guān)心農(nóng)村留守兒童的春風(fēng)雨露，健康、快樂、和諧成長(zhǎng)，從而擁有自己美好的未來!

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。

1、完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

2、落實(shí)教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí)。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

4、強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。

5、落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續(xù)按月(每月25日前)上交安全隱患報(bào)表，進(jìn)一步完善隱患整改臺(tái)帳，實(shí)行整改銷號(hào)制度。

6、嚴(yán)格執(zhí)行安全工作例會(huì)制度。每月召開一次學(xué)校安全工作例會(huì)，主要是傳達(dá)上級(jí)部門安全工作會(huì)議精神，部署學(xué)校安全工作。參加人員為各部門的負(fù)責(zé)人，例會(huì)時(shí)間暫定為每月最后一周的周二下午五點(diǎn)二十分。

7、進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制(含零事故報(bào)告制度)，學(xué)校安全工作嚴(yán)格按照教育局的考核要求進(jìn)行考評(píng)，對(duì)學(xué)校安全工作成績(jī)突出的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；因工作不力或管理不到位造成安全責(zé)任事故的，實(shí)行“一票否決”制，取消年度評(píng)優(yōu)資格。

8、健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對(duì)性的.資料。

(二)加強(qiáng)安全教育，確保安全工作系列化。

1、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識(shí)教育。要通過安全知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識(shí)和自我安全防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)交通安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車、“三無”車、農(nóng)用車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車。強(qiáng)化安全教育，周密調(diào)查，逐個(gè)排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。

各班主任要利用晨會(huì)或班會(huì)時(shí)間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，并要防止學(xué)生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的安全教育。一是加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的限制與教育，教育學(xué)生不去危險(xiǎn)或者存在安全隱患的場(chǎng)所；禁止學(xué)生進(jìn)入不良場(chǎng)所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學(xué)生成為遵章守紀(jì)、健康向上的好學(xué)生。二是密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與到我們的教育活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，齊抓共管；三是學(xué)校要積極配合公安、城管部門對(duì)危害學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生安全的不良因素進(jìn)行制約，校園外50米內(nèi)杜絕擺攤設(shè)點(diǎn)、制止游商攤販，加強(qiáng)“三位一體”網(wǎng)絡(luò)管理，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以跟蹤，給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測(cè)事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。電教老師及班主任要教育學(xué)生自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

6、建立班級(jí)安全工作手冊(cè)。為了明確在學(xué)生傷害事故糾紛中的責(zé)任，每位班主任要對(duì)班內(nèi)的安全教育、安全管理等進(jìn)行書面記載。《班級(jí)安全工作手冊(cè)》記載的內(nèi)容主要有：安全教育、學(xué)校安全會(huì)議記錄、安全主題班會(huì)、班級(jí)學(xué)生安全事故處理等，注意寫明時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生人數(shù)、內(nèi)容、措施等。(學(xué)校不定期抽查，學(xué)期末上交學(xué)校檢查。)。

(三)加強(qiáng)安全管理，確保安全工作常態(tài)化。

1、做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對(duì)可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)生家長(zhǎng)及師生采取措施，做好安全防范工作。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。各科任教師要關(guān)愛學(xué)生，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學(xué)之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對(duì)教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席必須及時(shí)與班主任進(jìn)行聯(lián)系，班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查詢學(xué)生缺席原因。學(xué)生有事外出必須請(qǐng)假且有請(qǐng)假條，學(xué)生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，學(xué)生一定要在其監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下方可離校。無論校內(nèi)外，教師若聽到或看到有本校師生在場(chǎng)的突發(fā)事件，必須第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并立即進(jìn)行施救、求援。加強(qiáng)課間安全管理，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生課間不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護(hù)欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強(qiáng)對(duì)樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)制止和消除。

3、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)治安管理。落實(shí)門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險(xiǎn)器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。

4、加強(qiáng)交通安全管理。以預(yù)防和減少交通事故為目標(biāo)，全體師生必須步行進(jìn)入校園，禁止在校園內(nèi)騎車；放學(xué)時(shí)，班主任必須將學(xué)生送到接送點(diǎn)，路口要有值勤教師進(jìn)行指揮，防止交通事故的發(fā)生。加大對(duì)學(xué)生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規(guī)教育，對(duì)教師車輛、學(xué)生接送車、家長(zhǎng)接送等加強(qiáng)監(jiān)管。積極開展小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，邀請(qǐng)交通部門有關(guān)人員來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。

5、加強(qiáng)消防安全管理。以預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，大力開展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識(shí)、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力；完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)；繼續(xù)開展火災(zāi)隱患的排查整治工作，定期對(duì)鍋爐房、供電設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、電腦室、閱覽室、會(huì)議室等人員集中場(chǎng)所或可能造成火災(zāi)事故的場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

6、加強(qiáng)校舍及設(shè)施設(shè)備的安全管理。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。要實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。后勤處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校，檢查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。財(cái)務(wù)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

8、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是嚴(yán)禁過期食品、霉變食物、“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園；二是加強(qiáng)飲用水管理。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全飲水管理制度》，負(fù)責(zé)人要定期對(duì)飲用水進(jìn)行檢測(cè)，確保全校師生的身體健康。三是根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處理。

9、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的安全管理。集體外出和大型活動(dòng)要嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行審批制度。各種大型活動(dòng)和集體外出活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格按照“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，活動(dòng)組織者必須首先排查不安全因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓有人管，確保活動(dòng)人員的安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，特別加強(qiáng)對(duì)體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)嚴(yán)禁使用沒有營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛等交通工具。

10、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。體育教師在教學(xué)中要了解學(xué)生身體情況，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容并對(duì)體育器材進(jìn)行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。

(四)大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。

1、努力開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作格局。主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。

2、狠抓校園及周邊社會(huì)治安綜合治理工作。積極爭(zhēng)取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，加大宣傳和管理力度，加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)系、合作，完善治安聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊敲詐學(xué)生財(cái)物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全良好的校園及周邊治安環(huán)境。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十一

如今，科技發(fā)展日新月異，技術(shù)支持已成為企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。而教育行業(yè)也不例外，技術(shù)支持在課堂教學(xué)中同樣具有重要的作用。為此，本人作為一名教育工作者，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)支持在教學(xué)評(píng)價(jià)中所扮演的重要角色，并獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享出來。

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，是提高教學(xué)質(zhì)量和水平的必要手段。而技術(shù)支持則可以為教學(xué)評(píng)價(jià)提供更為全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并可以依此為教學(xué)質(zhì)量的不斷優(yōu)化提供有力的支持。

現(xiàn)如今，各類智能設(shè)備、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)手段已被廣泛運(yùn)用于教學(xué)之中。通過技術(shù)支持，老師們可以通過訪談、問卷等方式收集學(xué)生的意見反饋，并得出針對(duì)性更強(qiáng)的評(píng)價(jià)結(jié)果。同時(shí)，技術(shù)支持還可以幫助教師對(duì)于學(xué)生的聽課情況、作業(yè)完成情況等進(jìn)行全面、即時(shí)的監(jiān)測(cè)，進(jìn)而更好地針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

首先是確保技術(shù)設(shè)施的穩(wěn)定性和安全性。教師在運(yùn)用技術(shù)支持的過程中，需要確保使用的設(shè)備、軟件等都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)影響教學(xué)秩序以及學(xué)生的知識(shí)積累。

其次是保證教學(xué)評(píng)價(jià)信息的準(zhǔn)確性。由于技術(shù)設(shè)備和軟件不穩(wěn)定，可能會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果出現(xiàn)偏差。因此，在教學(xué)過程中，需要時(shí)常檢測(cè)設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

最后是充分發(fā)揮技術(shù)支持的優(yōu)勢(shì)。教師需要充分發(fā)揮技術(shù)支持的優(yōu)勢(shì)，通過數(shù)據(jù)分析等方式進(jìn)行把握，不斷進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化。通過技術(shù)支持，教師們可以建立全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提升。

我在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，不斷嘗試運(yùn)用各類技術(shù)手段，探索技術(shù)支持與教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，得到了一些寶貴的心得體會(huì)：

首先，技術(shù)支持需要與教學(xué)相結(jié)合，建立科學(xué)完善的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，應(yīng)該在教學(xué)前期就對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，并預(yù)先準(zhǔn)備備用設(shè)備，以防萬一。

其次，技術(shù)支持應(yīng)用需要注意數(shù)據(jù)的隱私性，不能泄露學(xué)生的個(gè)人隱私。同時(shí)，教師需要注意數(shù)據(jù)分析的真實(shí)性和合理性，在于數(shù)據(jù)分析的過程中充分考慮到學(xué)生個(gè)體差異，如性別、年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等因素。

最后，教師應(yīng)該多探索、多實(shí)踐，了解技術(shù)設(shè)備和軟件的最新運(yùn)用狀況，熟悉其操作與應(yīng)用方式，以充分利用科技手段，提高教學(xué)質(zhì)量水平。

五、結(jié)語。

在本人的教育實(shí)踐中，技術(shù)支持已成為了評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要工具。通過技術(shù)支持，我們能夠更全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的表現(xiàn)情況，針對(duì)性地提出問題并進(jìn)行優(yōu)化。相信在不斷的實(shí)踐中，我們能夠更好地利用技術(shù)手段，推動(dòng)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，造福社會(huì)。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十二

自己是一名中小學(xué)教師，一直都想通過培訓(xùn)提高自己的教學(xué)水平和能力。最近，我參加了一次名為“教學(xué)支持培訓(xùn)”的課程，并獲得了很多收獲和體會(huì)。此次培訓(xùn)目的是為了提升參與者教學(xué)支持服務(wù)的能力和水平，更好地為學(xué)生和教師提供支持。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)支持和服務(wù)的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同類型的學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)障礙，并為他們提供相應(yīng)的支持和服務(wù)。我還學(xué)會(huì)了如何開展針對(duì)教師的培訓(xùn)，以提升他們的教學(xué)能力和課程設(shè)計(jì)能力。除此之外，我還了解了教學(xué)評(píng)估和管理的方法和技巧，有助于更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和教師的教學(xué)質(zhì)量。

第三段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響和啟示。

這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)了教育，感受到教育真正意義的所在，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，意識(shí)到在未來的教學(xué)中需要不斷地提高自己的水平和能力。培訓(xùn)還讓我意識(shí)到，在教育的道路上，我們不能孤軍作戰(zhàn)，要善于與同事和學(xué)生合作，共創(chuàng)更好的教育成果。

第四段：培訓(xùn)對(duì)工作的影響和貢獻(xiàn)。

在我回到校園后，我開始將培訓(xùn)中學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用到我的工作中。在教學(xué)和課程設(shè)計(jì)中，我能夠更好地理解和滿足學(xué)生的需求，幫助他們消除學(xué)習(xí)困難和障礙。我還積極參與組織教師培訓(xùn)活動(dòng)，將培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧分享給其他老師，激發(fā)他們的教學(xué)激情，共同進(jìn)步。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還明確了自己未來需要繼續(xù)提升和完善的方向。我將繼續(xù)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)能力和服務(wù)能力，為更多的學(xué)生和教師提供更好的支持。同時(shí)，也希望未來有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)，鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

教學(xué)支持是一種重要的教育手段，在幼兒教育中尤為關(guān)鍵。作為一個(gè)幼兒教師，我有幸親身體驗(yàn)到了教學(xué)支持的力量。在我與幼兒們的日常互動(dòng)中，我深感教學(xué)支持的重要性和價(jià)值，它對(duì)幼兒的心理發(fā)展和學(xué)業(yè)成就都起到了積極的影響。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)教學(xué)支持的體會(huì)和心得。

第二段：教學(xué)支持的實(shí)施（200字）。

教學(xué)支持是一種為幼兒提供幫助和指導(dǎo)的方法，可以涵蓋多個(gè)方面。首先，教師需要發(fā)現(xiàn)和了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，以此為依據(jù)來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。其次，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具，以滿足幼兒不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和速度。最后，教師要給幼兒提供積極的反饋和支持，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

第三段：幼兒在教學(xué)支持下的心理發(fā)展（300字）。

教學(xué)支持對(duì)幼兒的心理發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。通過與幼兒的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)支持的環(huán)境下，幼兒更愿意表達(dá)自己的想法和意見，敢于嘗試新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。他們逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和探索的動(dòng)力。同時(shí)，教學(xué)支持也能夠幫助幼兒建立起健康的自尊和自信心，培養(yǎng)他們與他人合作和分享的意識(shí)，提高他們的社交能力。

第四段：幼兒在教學(xué)支持下的學(xué)業(yè)成就（300字）。

教學(xué)支持的另一個(gè)重要作用是提高幼兒的學(xué)業(yè)成就。通過個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，教師能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和困擾。同時(shí)，教學(xué)支持也能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)支持的環(huán)境下，幼兒的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都有了顯著提高，他們更有能力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。

第五段：結(jié)語（200字）。

教學(xué)支持是一項(xiàng)綜合性的教育工作，在幼兒教育中有著重要的意義。通過教學(xué)支持，我們能夠促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展和學(xué)業(yè)成就，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。作為幼兒教師，我深感責(zé)任重大，但也有著巨大的滿足感。我將堅(jiān)定信念，不斷提升自己的教學(xué)支持能力，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育和幫助。相信在教學(xué)支持的引導(dǎo)下，幼兒們必將茁壯成長(zhǎng)，追逐屬于他們自己的夢(mèng)想。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十四

[摘要]鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅在我國(guó)發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也發(fā)揮著極為重要的作用。

但是當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理狀況并不樂觀，并且仍然存在著一系列的問題亟待解決，這些問題在很大程度上阻礙了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，也在一定程度上影響了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

因此，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅的管理力度在當(dāng)前階段是尤為重要的事情。

本文主要從我國(guó)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理的現(xiàn)狀著手，并就如何強(qiáng)化我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理進(jìn)行探究和分析。

[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅;國(guó)民經(jīng)濟(jì);管理;強(qiáng)化。

我國(guó)行政級(jí)別眾多，各行政級(jí)別對(duì)其地區(qū)的財(cái)稅管理狀況之間關(guān)系著我國(guó)國(guó)家的綜合財(cái)政和稅收管理狀況。

在我國(guó)，各地區(qū)的稅收是我國(guó)國(guó)家財(cái)政的主要來源，是國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益，憑借國(guó)家特有權(quán)利，遵照法律相關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，向我國(guó)居民或者非居民強(qiáng)制收取的金錢或?qū)嵨镎n征。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)眾多行政結(jié)構(gòu)的最低一級(jí)，也是我國(guó)數(shù)量最多、分布最廣泛的行政機(jī)構(gòu)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅是我國(guó)財(cái)稅體系中最基礎(chǔ)的級(jí)別，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村的發(fā)展都起著極為重要的作用，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅的管理力度，對(duì)維護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定、提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展效率，甚至推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展都發(fā)揮著重要的作用[1]。

但是正因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)最低一級(jí)的行政單位，其各項(xiàng)管理也是屬于我國(guó)行政級(jí)別中最薄弱、最不受重視的，因此在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)稅管理過程中就出現(xiàn)了一系列的問題，這些問題桎梏著我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，腐化著基礎(chǔ)行政管理人員的素質(zhì)，必須得到相應(yīng)的解決。

1我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理現(xiàn)狀及存在的問題。

1.1我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理缺乏完善的相關(guān)制度體系。

在我國(guó)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒有建立健全完善的相關(guān)稅收制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府人員只是遵照國(guó)家制定的分稅制進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。

但是，我國(guó)各地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展水平不一，經(jīng)濟(jì)狀況不平衡，這就造成了在征稅活動(dòng)中的差異性。

各政府沒有相關(guān)規(guī)定作為依據(jù)，對(duì)居民進(jìn)行亂收稅、高收稅，造成居民對(duì)稅收活動(dòng)的恐懼。

1.2鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)納稅意識(shí)薄弱。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)也得到了迅猛發(fā)展，尤其是在近些年間，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)拔地而起，發(fā)展勢(shì)頭迅猛，但一想新辦的企業(yè)納稅意識(shí)不強(qiáng)，甚至偷稅逃稅，而因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)中相關(guān)政策規(guī)定的不完善，使得這些企業(yè)成為漏網(wǎng)之魚，而又因鄉(xiāng)鎮(zhèn)中稅務(wù)的征收、管理和審查部門的分散管理，導(dǎo)致在對(duì)企業(yè)納稅管理上的疏漏和管理難度的增加。

1.3鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)會(huì)基礎(chǔ)薄弱。

會(huì)計(jì)是企業(yè)中必不可少的部門，它能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行全面的核算和反映。

而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的部分規(guī)模較小的企業(yè)不按規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)部門，甚至不再企業(yè)內(nèi)部配備會(huì)計(jì)相關(guān)人員，不按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賬簿的記錄和核算，納稅時(shí)應(yīng)付公事，或者要求會(huì)計(jì)人員做幾套假賬糊弄征稅人員，幫助企業(yè)偷稅漏稅。

1.4政府稅務(wù)征管部門執(zhí)法力度不足。

在目前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，政府稅務(wù)征管部門在執(zhí)法中也存在著一系列的問題，例如執(zhí)法人員逃避責(zé)任，該征不征、多征、少征等不按規(guī)定進(jìn)行征收，嚴(yán)重?cái)_亂我國(guó)基層的稅務(wù)征收秩序，在很大程度上損害了我國(guó)政府執(zhí)法的威信力，導(dǎo)致稅務(wù)征管的程式化、虛假化，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)財(cái)稅的正常秩序[2]。

2我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理強(qiáng)化分析。

2.1建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理體系。

一套完善的財(cái)稅管理體系，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府各行政部門人員的行為依據(jù)，能夠保證財(cái)稅征收、管理、稽查中的各項(xiàng)秩序的順利執(zhí)行[3]。

針對(duì)目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)水平不均的狀況，應(yīng)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府內(nèi)部建立與其經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)應(yīng)的稅收制度，真正符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的切實(shí)情況，避免政府部門對(duì)稅收活動(dòng)的理想化、隨意化。

此外，完善的財(cái)稅管理體系也能在很大程度上限制征稅人員的行為，避免其亂收稅、高收稅等行為的出現(xiàn)。

除此之外，完善財(cái)稅管理體系還應(yīng)該完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)事權(quán)和財(cái)權(quán)的對(duì)接體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能要與其財(cái)稅的收入相對(duì)應(yīng)，避免“職少財(cái)多”，即政府某些職責(zé)所用的資金原本較少，而對(duì)其所儲(chǔ)備的資金又較多，從而導(dǎo)致政府某些職員濫用財(cái)稅收入、以公謀私現(xiàn)象的出現(xiàn)。

在建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理體系時(shí)，除了要建立完善的財(cái)政預(yù)算稅種，也要建立相對(duì)應(yīng)的完善的“機(jī)動(dòng)”稅種和費(fèi)種，不斷建立中央和地方的稅收分成收入與固定稅種收入相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理體系。

另外，在建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理體系時(shí)，還應(yīng)該建立相對(duì)應(yīng)的政府內(nèi)部人員監(jiān)督體系，有效制約政府相關(guān)人員的行為，使其真正運(yùn)用好自己的職權(quán)，充分做到全心全意為人民服務(wù)，做人民的好管家。

2.2加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)秩序管理，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)調(diào)控與市場(chǎng)監(jiān)管職能，維護(hù)市場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，打擊違法犯罪等非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中故意哄抬或壓低物價(jià)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理，責(zé)任到人，保證市場(chǎng)中企業(yè)的公平競(jìng)爭(zhēng)，從而為企業(yè)的健康快速發(fā)展提供便利，保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益良好才能有效增加財(cái)稅的稅源;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也應(yīng)該發(fā)揮好市場(chǎng)監(jiān)管的職能。

除了對(duì)市場(chǎng)中故意哄抬和壓低物價(jià)的行為進(jìn)行治理，還應(yīng)該有效監(jiān)督市場(chǎng)中商品的質(zhì)量問題，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中的商品質(zhì)量進(jìn)行突擊檢查，對(duì)不合格產(chǎn)品進(jìn)行沒收，并對(duì)以次充好、以假亂真的商家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，屢教不改者進(jìn)行商鋪的查封處理，對(duì)市場(chǎng)中經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品質(zhì)量的管理，也是對(duì)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的有效維護(hù)。

除此之外，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部部門管理的要求，使企業(yè)在勞務(wù)用工、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)審核等方面建立嚴(yán)格的透明化規(guī)范程序，對(duì)非法用工、非法財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中各大企業(yè)內(nèi)部張貼勞務(wù)須知，使企業(yè)員工獲取相關(guān)的勞務(wù)知識(shí)，以免其上當(dāng)受騙。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還應(yīng)該鼓勵(lì)企業(yè)合理納稅，對(duì)偷稅漏稅的企業(yè)進(jìn)行通報(bào)和嚴(yán)肅處理，屢教不改者，對(duì)企業(yè)進(jìn)行查封，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和行政處罰。

2.3加大稅務(wù)征管部門的執(zhí)法力度。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)稅管理方面的落后，在很大程度上應(yīng)該歸咎于稅務(wù)征管部門的執(zhí)法不力，部分稅務(wù)征管人員利用職務(wù)便利，將稅費(fèi)納入私囊，或者包庇個(gè)別企業(yè)進(jìn)行偷稅漏稅，從而在中間拿取回扣或好處費(fèi)，嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家工作人員的形象，也使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能遭到鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的質(zhì)疑，從而在很大程度上影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民心中的公信力。

面對(duì)這種情況，在建立完善的相關(guān)制度以后，征管部門應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行征收和管理稅費(fèi)，對(duì)于騙稅、逃稅、漏稅等企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊和處罰，屢教不改者進(jìn)行企業(yè)的查封，對(duì)任何企業(yè)都不能包庇和縱容;政府部門內(nèi)部也應(yīng)該加大對(duì)執(zhí)法人員的管理力度，對(duì)于知法犯法的工作人員嚴(yán)懲不貸，對(duì)于造成嚴(yán)重后果的工作人員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和行政處罰，并且將其從政府部門中進(jìn)行開除處理，提高政府的威信度和公信力。

除此之外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還應(yīng)該在部門內(nèi)部建立相應(yīng)的行為法則，對(duì)執(zhí)法人員各種違法行為的后果進(jìn)行明文規(guī)定，杜絕執(zhí)法人員知法犯法現(xiàn)象的出現(xiàn)[4]。

除此之外，政府部門還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)財(cái)稅相關(guān)法規(guī)的宣傳，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民充分了解我國(guó)的稅法制度，了解納稅是每個(gè)納稅人應(yīng)盡的義務(wù)及違法稅法的一些相關(guān)規(guī)定等。

3結(jié)束語。

綜上所述，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅管理能夠有效提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅的管理水平，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)的稅務(wù)情況，從而維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

針對(duì)目前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在財(cái)稅管理方面出現(xiàn)的一系列問題，應(yīng)該找出問題的根源，對(duì)癥解決，使財(cái)稅真正發(fā)揮其作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐霞.淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅財(cái)會(huì)管理工作的現(xiàn)狀和對(duì)策[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，(21)：120.

[2]郭文靜.淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅財(cái)會(huì)管理工作的問題及創(chuàng)新[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，(6)：213.

[4]肖麗君.談鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅財(cái)會(huì)管理工作的現(xiàn)狀和對(duì)策[j].東方企業(yè)文化，2014(5)：297.

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅財(cái)會(huì)管理2。

摘要：鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)最基層的行政單位，是城市和農(nóng)村的連接點(diǎn)，在農(nóng)村乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十五

隨著建筑產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展完善，建筑工程管理水平的高低，已經(jīng)成為影響建筑企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵性因素之一。現(xiàn)代建筑企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅要體現(xiàn)在工程質(zhì)量、價(jià)格上，還體現(xiàn)在管理層面上。建筑企業(yè)要在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須抓好建筑工程管理。科學(xué)高效的工程管理體現(xiàn)是建筑企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開展，實(shí)現(xiàn)既定經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的必要前提之一。建筑企業(yè)日常生產(chǎn)活動(dòng)的有序開展，必須要有完善、切實(shí)的制度體系予以保障。工程管理作為建筑企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的`必要組成，已經(jīng)和企業(yè)管理體系緊密結(jié)合到一起。加快工程管理水平的提升，是現(xiàn)代建筑企業(yè)的內(nèi)在需求。

2.1完善建筑工程管理人才建設(shè)體系，打造高素質(zhì)的建筑工程管理人員隊(duì)伍。

現(xiàn)代建筑工程對(duì)于從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平有著很高的要求，特別是在管理方面，即要求管理人員具有較強(qiáng)的管理能力，對(duì)于工程各道環(huán)節(jié)的深入理解，還要求管理人員對(duì)于各項(xiàng)工程技術(shù)也具有一定水平的掌握。管理人員專業(yè)知識(shí)的寬度和深度對(duì)于管理人員的工作情況有著至關(guān)重要的影響。建筑企業(yè)要提高工程管理水平，第一步就要從管理人才隊(duì)伍建設(shè)著手，組建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化專業(yè)工程管理人才隊(duì)伍，是建筑企業(yè)順利實(shí)施工程項(xiàng)目的基礎(chǔ)要件。圍繞這個(gè)目標(biāo)，建筑企業(yè)要從以下幾個(gè)方面采取措施：一是要完善企業(yè)工程管理選人、用人機(jī)制，選拔優(yōu)秀人才加入到工程項(xiàng)目管理工作中來，強(qiáng)化績(jī)效管理，將工程管理人員的個(gè)人收入和項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)效益相掛鉤，用經(jīng)濟(jì)杠桿來增強(qiáng)制度的約束性。二是要建立常態(tài)化的培訓(xùn)教育機(jī)制。面對(duì)建筑產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)際情況，建筑企業(yè)必須加強(qiáng)員工的在職培訓(xùn)力度，不斷提高工作人員素質(zhì)，使其緊跟行業(yè)發(fā)展步伐；同時(shí)通過培訓(xùn)，強(qiáng)化從業(yè)人員責(zé)任心。三是要從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，設(shè)置合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，提高工作人員向心力和主觀能動(dòng)性。四是要建立完善的監(jiān)督機(jī)制，做到用制度管人，用制度管事，提高工作的規(guī)范化水平。

2.2切實(shí)做好建筑工程成本管理、質(zhì)量管理、安全管理和進(jìn)度管理。

從具體實(shí)施層面上看，建筑工程管理主要分為成本管理、安全管理、質(zhì)量管理和進(jìn)度管理四個(gè)方面。

（1）建筑企業(yè)實(shí)施建筑工程建設(shè)，其根本目的是為了取得一定水平的經(jīng)濟(jì)效益。建筑施工成本是影響項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的重要因素。在建筑工程管理中，企業(yè)通過制定科學(xué)精密的施工計(jì)劃，嚴(yán)格控制施工成本，確保實(shí)際支出控制在企業(yè)預(yù)設(shè)范圍內(nèi)。成本控制的內(nèi)容主要包括材料、設(shè)備、人工和日常管理方面的支出費(fèi)用等。

（2）安全是項(xiàng)目順利實(shí)施的首要條件。建筑生產(chǎn)由于施工環(huán)境的特殊性，安全隱患較多。工程管理必須把安全管理作為工作的重中之重來抓。企業(yè)要委派專門人員負(fù)責(zé)安全管理工作。安全管理人員隨時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，排除安全隱患。企業(yè)要建立完善的安全生產(chǎn)制度，作為管理體系中的重點(diǎn)來抓。

（3）質(zhì)量管理是工程管理中的另一個(gè)重點(diǎn)。建筑本身屬于產(chǎn)品的范疇，其競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在質(zhì)量上。建筑企業(yè)要贏得市場(chǎng)，必須加強(qiáng)施工質(zhì)量管理，針對(duì)工程中的質(zhì)量影響因素采取有力措施，嚴(yán)格遵循質(zhì)檢制度，保障每一個(gè)工序的施工質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)整體質(zhì)量目標(biāo)。

（4）要做好項(xiàng)目進(jìn)度管理。現(xiàn)代社會(huì)，效率與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。企業(yè)在簽訂建筑施工合同時(shí)，都要對(duì)工期進(jìn)行明確限定，超期完工，施工企業(yè)要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。抓好施工進(jìn)度管理，是企業(yè)取得預(yù)設(shè)經(jīng)濟(jì)效益的必須手段。為此，企業(yè)要編制科學(xué)的施工計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)排除施工過程中的異常因素，保障工程順利如期實(shí)施。

3結(jié)束語。

建筑工程管理是工程建設(shè)實(shí)施的有機(jī)組成部分。其貫穿項(xiàng)目實(shí)施的全過程。建筑工程環(huán)節(jié)眾多。開展工程管理必須堅(jiān)持系統(tǒng)論的原則。建筑企業(yè)要從企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，建立并不斷完善建筑管理體制、機(jī)制，制定、實(shí)施相關(guān)配套制度，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施，嚴(yán)格管控各道工序、環(huán)節(jié)施工質(zhì)量，在工程順利實(shí)施、按期完工的同時(shí)，切實(shí)保障建筑工程整體質(zhì)量。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十六

教學(xué)支持培訓(xùn)是一種非常重要的培訓(xùn)形式，對(duì)于教師們的教學(xué)能力提升起到了至關(guān)重要的作用。在近期的教學(xué)支持培訓(xùn)中，我收獲了很多，更加深入地了解到了教學(xué)支持培訓(xùn)的意義和作用，也加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。在此，我愿意分享我在教學(xué)支持培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

教育是一種使人產(chǎn)生改變的活動(dòng)，在這個(gè)過程中，培訓(xùn)便是幫助人們?nèi)ミ_(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。教學(xué)支持培訓(xùn)是運(yùn)用培訓(xùn)技術(shù)和理論來提高教師教學(xué)能力的過程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量。認(rèn)識(shí)到教學(xué)支持培訓(xùn)的意義，是我們進(jìn)行教育實(shí)踐的基礎(chǔ)。

第三段：加強(qiáng)教育的專業(yè)化。

教育的專業(yè)化是教育的一個(gè)重要特征，也是保證教育質(zhì)量和提高教育水平的重要保障。通過教學(xué)支持培訓(xùn)，我們可以更好地理解這個(gè)特征，并且加強(qiáng)教育的專業(yè)化。教學(xué)支持培訓(xùn)可以讓教師了解更多的教學(xué)理論，促進(jìn)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)的提高，并且讓教師深入到教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行教育實(shí)踐，了解到學(xué)生的需要和教育需求。在這樣的實(shí)踐過程中，提高教育的專業(yè)性便成為了不可或缺的一部分。

第四段：創(chuàng)造更好的教育氛圍。

教育氛圍非常重要，一個(gè)好的教育氛圍可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。而教學(xué)支持培訓(xùn)則在很大程度上可以促進(jìn)良好的教育氛圍的形成。通過教學(xué)支持培訓(xùn)，教育者可以交流教育新思想、新理論、新方法等，而這些都是非常有益的一部分，可以讓教師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中更好地運(yùn)用，從而創(chuàng)造出更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教育氛圍。

第五段：總結(jié)。

總而言之，通過教學(xué)支持培訓(xùn)，我們可以增強(qiáng)教師的專業(yè)性，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造更加優(yōu)良的教育氛圍。教育需要一個(gè)不斷提升的過程，而教學(xué)支持培訓(xùn)則在很大程度上為教育者們提供了更好的培訓(xùn)形式和平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中更好地發(fā)掘自己的教育能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育使命。

學(xué)校管理的教學(xué)支持大全（17篇）篇十七

教學(xué)是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而教學(xué)支持則是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名幼兒教師，我深刻體會(huì)到了教學(xué)支持的重要性。在與幼兒共同成長(zhǎng)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。以下是我對(duì)教學(xué)支持幼兒的心得體會(huì)。

首先，教學(xué)支持要注重幼兒的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，有著不同的興趣、天賦和思維方式。在教學(xué)過程中，我會(huì)積極研究每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。只有真正理解幼兒，才能有針對(duì)性地給予他們支持和幫助。比如，在學(xué)習(xí)語言的過程中，有些幼兒可能更喜歡聽故事，我會(huì)為他們講一些寓教于樂的故事，引發(fā)他們對(duì)語言的興趣；而有些幼兒則更喜歡通過唱歌和游戲來學(xué)習(xí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的歌曲和游戲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。個(gè)性化的教學(xué)支持能夠有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

其次，教學(xué)支持要關(guān)注幼兒的情感需求。幼兒是非常敏感的，他們需要得到關(guān)愛、尊重和認(rèn)可。在教學(xué)中，我會(huì)主動(dòng)與幼兒們建立良好的師生關(guān)系，給予他們充分的關(guān)注和照顧。例如，當(dāng)幼兒們需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)提供支持，并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難。當(dāng)幼兒取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予稱贊和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。通過關(guān)心幼兒的情感需求，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，更容易取得好的學(xué)習(xí)效果。

再次，教學(xué)支持要注重幼兒的社交能力培養(yǎng)。幼兒正處在社交發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)與他人合作、交流和分享。在教學(xué)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)各種合作和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒們互相幫助、分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，我會(huì)組織幼兒之間的小組活動(dòng)，讓他們共同合作完成任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的交流能力，鼓勵(lì)他們積極參與討論，并提供他們表達(dá)自己思想的機(jī)會(huì)。通過培養(yǎng)幼兒的社交能力，不僅能幫助他們更好地融入集體，還能培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。

此外，教學(xué)支持要重視幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。幼兒在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的。在教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和探索，給予他們自主學(xué)習(xí)的空間。例如，我會(huì)給幼兒提出一個(gè)問題，讓他們自己想辦法解決，而不是直接給他們答案。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)和反思能力，讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。通過培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

最后，教學(xué)支持要關(guān)注幼兒的身心健康。幼兒的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，例如科學(xué)飲食和規(guī)律作息。同時(shí)，我也會(huì)注重幼兒的身體鍛煉，組織他們參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。此外，我還會(huì)注重幼兒的情緒管理，引導(dǎo)他們傾訴自己的情感，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)方法。通過關(guān)注幼兒的身心健康，能夠使他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。

綜上所述，教學(xué)支持是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要注重幼兒的個(gè)性發(fā)展、情感需求、社交能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力和身心健康。只有在這些方面給予幼兒充分的支持和幫助，才能真正促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，為幼兒提供更好的教學(xué)支持。