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人撿起掉在地上的垃圾作文600字優(yōu)秀(3篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

人撿起掉在地上的垃圾篇一

有裂縫可以繼續(xù)戴,可以把它當(dāng)成紋路,無(wú)紋不成玉。裂縫是無(wú)法修復(fù)了的,因?yàn)橛褚彩鞘^,破了就算粘起來(lái)也是有痕的。

顏色

玉器手鐲的色彩豐富,有綠、紅、紫、灰、黃、白等色,其中最名貴的是綠色。按綠的深淺濃淡,又細(xì)分為寶石綠、艷綠、玻璃綠等10多種。優(yōu)質(zhì)的翡翠綠色濃艷、透明、油潤(rùn)、無(wú)雜質(zhì),用硬器敲擊時(shí)其聲音清脆響亮。一般如秧苗綠、波菜綠、翡色或紫羅蘭飄花的手鐲品種當(dāng)為常見(jiàn)。

質(zhì)地

玉器手鐲的鑒別還要看玉質(zhì)的細(xì)膩程度,越好越貴的玉器手鐲,其玉質(zhì)越細(xì)膩,看不出顆粒感或其它雜質(zhì),給人感覺(jué)很圓潤(rùn)明亮,質(zhì)地很好的玉器手鐲價(jià)格也貴,如果質(zhì)地很好而價(jià)格又很便宜,那就要小心是假貨了。燈光下肉眼觀察,質(zhì)地細(xì)膩、顏色柔和、石紋明顯;輕微撞擊,聲音清脆悅耳;手掂有沉重感,明顯區(qū)別于其它玉質(zhì)。

聲音

購(gòu)買玉器手鐲時(shí),“敲”是玉器手鐲鑒別中常用的方法,將玉器手鐲懸吊起來(lái),用瑪瑙棒輕輕敲打天然玉器手鐲,發(fā)出清脆悅耳聲;敲打人工處理品,發(fā)出的是一種低沉的聲音。

人撿起掉在地上的垃圾篇二

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小班幼兒教育隨筆《書(shū)掉在地上后》

殷蕊小朋友在剛?cè)雸@的第二天,便用她胖胖的小手指著我說(shuō):“我告訴你,以后我要喝多少水,你就要給我多少水,聽(tīng)到?jīng)]有!”因此,她給我的印象是有點(diǎn)不講理。前天中午,我看見(jiàn)她把一本書(shū)摔在地上,便對(duì)她說(shuō):“殷蕊,請(qǐng)你把書(shū)撿起來(lái)。”她低頭著不說(shuō)話,我口氣嚴(yán)厲了一些,她還是不說(shuō)話,只是玩手指,我生氣了:“我讓你把書(shū)撿起來(lái),你怎么不理我?”這時(shí)吳老師走了過(guò)來(lái),溫和地對(duì)殷蕊說(shuō):“殷蕊,請(qǐng)你和我一起把書(shū)撿起來(lái)好嗎?”殷蕊立刻高興地和吳老師一起去撿書(shū)。

當(dāng)時(shí)我真的愣住了,仔細(xì)想一想其實(shí)我也有不對(duì)的地方,殷蕊初入園的表現(xiàn)只是她剛離開(kāi)家長(zhǎng),情緒極其不穩(wěn)定,而造成的有異于平常的舉動(dòng)。其實(shí)她是一個(gè)比較內(nèi)向、害羞、膽小的孩子,在我第一次要她撿書(shū)時(shí),她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,只是不好意思,所以才低頭不說(shuō)話,而我卻沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心世界,在第二次時(shí)她是因?yàn)椴话捕桓铱次遥挪煌5赝媸种福⒉皇枪室獠焕砦摇?/p>

看見(jiàn)殷蕊高興地和吳老師一起撿起書(shū),又怯怯地看了我一眼,我真的是很慚愧,剛?cè)雸@的孩子一切都不很穩(wěn)定,不穩(wěn)定的情緒造成了不穩(wěn)定的行為。作為教師不能只因?yàn)楹⒆拥囊粋€(gè)行為而對(duì)他的一切過(guò)早地下定論,而是應(yīng)該在平時(shí)多觀察他們,將各方面的表現(xiàn)綜合起來(lái),進(jìn)行分析,才能了解他們。即使有事情發(fā)生,也應(yīng)及時(shí)、仔細(xì)地了解原因,才能用最適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。這樣就能既不傷害孩子又能讓他了解到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)補(bǔ)救。而不應(yīng)該像我這樣,只會(huì)讓孩子害怕我,疏遠(yuǎn)我,為我的教育和孩子的受教育帶來(lái)極大的不便。

吳老師的教育方法是非常好的,以和孩子一起撿書(shū)來(lái)減輕孩子的不安,同時(shí)也能讓孩子及時(shí)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的方法,而更重要的是要關(guān)注孩子,愛(ài)護(hù)孩子。

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人撿起掉在地上的垃圾篇三

一個(gè)正在做眼保健操的課間,值日生照常在檢查課間衛(wèi)生,走到了一位同學(xué)旁,說(shuō):“你的座位下有垃圾,快撿起來(lái)。”一副命令似的語(yǔ)氣。我習(xí)慣地認(rèn)為那同學(xué)應(yīng)該反駁:“那不是我丟的。”可他卻說(shuō):“撿起來(lái)就是了!”我有些吃驚。

有垃圾,撿起來(lái)就是了。如果換成其它人也包括我,也許會(huì)找許多推拖的理由:這不是我掉的;你是值日生,你撿;做完操再撿……這么些理由都有一個(gè)中心——不能麻煩了自己,便宜了別人!

要說(shuō)撿起來(lái)就么大點(diǎn)事,彎下腰去用手抓起再利用課余剩下的時(shí)間從容地漫步到垃圾桶前,讓垃圾隨著那從容的拋物線去它該去的地方,多么美好啊!

可為什么有些人總是上去給它一腳或視之為無(wú)物呢?實(shí)在是有些和自己過(guò)不去。

素質(zhì),差的就是那么一個(gè)小小的舉動(dòng)。

我并不是批評(píng)或諷刺國(guó)人的素質(zhì),素質(zhì)只是個(gè)概念性的理解,而實(shí)質(zhì),在我看來(lái)是思想上那條不起眼的鴻溝,那道封建社會(huì)里門檻。

中國(guó)人向來(lái)不愛(ài)做虧本的買賣,就像如此,懶得去做吃虧的事。這樣的傳統(tǒng)觀念在我們的腦海里根深蒂固了。從而,把表面讓自己吃虧的事全然否定化了。一片垃圾在那,本不是它的.錯(cuò),是人類把他制造出來(lái),是人類把他丟棄在地上,我們沒(méi)有理由再讓它去污染環(huán)境,我深刻地相信沒(méi)有人會(huì)愿意讓垃圾絆著腳或讓自己的的感覺(jué)器官遭罪。

一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)民族的體現(xiàn)。

我不愿聽(tīng)到更多例如日本奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一塊垃圾之類新聞似的教育。

我愿看到人們不再看到垃圾而猶豫,平淡地?fù)炱饋?lái)吧!

作為中華民族偉大復(fù)興的探索者與實(shí)踐者,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng),沖破陳舊思想的束縛,弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化及精神,成功地實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,我們要做好生活中的點(diǎn)滴,改進(jìn)生活里的不足。

撿起地上你看到的垃圾,未來(lái)中不久的一天,不會(huì)再是口號(hào)。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編給大家分享的一
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