范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
追逐陽光篇一
清晨，陽光入戶，我抬起頭望向窗邊，窗邊的小樹勃勃滋長。“對，這就是我心中的陽光。”我默念著，心中又泛起往事的懷念。
那年春天，也是勃勃生機(jī)的。我與姥姥自然也漲了精神，準(zhǔn)備一同到院中種小樹。
我提著小塑料桶，拿著一把小鏟子——是我央求姥姥幫我買的小鏟子。姥姥也提著一把大鐵鍬，拎著大水桶，與我并排走著，前來這小院種樹。
到了小院，我立即擋在姥姥面前，自告奮勇的說：“姥姥，我來挖土，你只負(fù)責(zé)種樹就可以了。”姥姥笑著拉了拉我的小辮子，說：“好，小孫女兒能干活嘍！”說完，我便開始開工挖土。
可只有七歲的小女孩兒的力氣，怎敵得過飽經(jīng)磨礪的土地的堅(jiān)硬？我攥著小鏟子，使勁全身力氣挖了幾下，卻只挖出了表面薄薄的一層浮土。我累了，覺得太無聊，便轉(zhuǎn)過頭，眨巴著眼睛對姥姥說：“姥姥，你來挖土嘛！”這時(shí)，站在一旁的姥姥終于開顏大笑：“小妮子，姥姥來挖土吧！”我就拍拍身上的土，乖乖地站在一旁。
姥姥從小到大都是干農(nóng)活的，所以她的力氣大得很，只一下便挖出一個(gè)土坑來。這時(shí)，我為了得到姥姥口袋里的牛皮糖，拍手叫道：“哇！姥姥真厲害！姥姥力氣好大呦！姥姥真棒！”這時(shí)，姥姥便抑不住臉上的笑容，咧開嘴，用手疼愛的捏一下我的臉蛋兒，眼神中盡著憐愛與心疼。然后她又變魔術(shù)般地從口袋中摸出兩塊牛皮糖來，幫我剝開糖紙，遞給我，我就會(huì)毫不客氣地一把奪過來，迅速地塞進(jìn)口中，不管三七二十一，只知道貪婪地盡享美味。不知為何，每當(dāng)我想吃糖時(shí)，姥姥的口袋中總有那么一兩顆，像是特意為我準(zhǔn)備的，又像是真正的巧合一樣。
我與姥姥并排走著，陽光灑向大地，撒在我們前方的路上，我們追隨著陽光，奔跑。
姥姥，您給我美好的童年，未來的希望，您，便是我心中的那縷陽光！
追逐陽光篇二
陽光，美麗溫暖，自古以來就是大家內(nèi)心的向往和追求。我也一樣。而如今，我有了更深一層的愿望：追尋陽光姐姐。
初次知道陽光姐姐伍美珍，是一個(gè)極偶然的機(jī)會(huì)。那一天，當(dāng)我看到同桌捧著一本封面精美的文學(xué)書看得如癡如醉時(shí)，我就湊了過去，說著：“有哪么神奇嘛！”那一刻，未經(jīng)閱讀的我內(nèi)心是空洞而虛妄的。
“陽光姐姐的文筆真的很好！她所構(gòu)造的校園世界有童真，有魅力，你讀了才明白！”半信半疑的我跟著一起閱讀起來，很快，我就沉迷在這本書中無法自拔。她說得沒錯(cuò)，陽光姐姐的筆觸真的絕妙極了！我沒有任何語言能夠形容我那一刻的驚喜，就像是貧困已久的人找到了稀世珍寶，陽光姐姐用最真實(shí)也最充滿魅力的文字把一個(gè)個(gè)好玩生動(dòng)的校園故事一一展現(xiàn)在我們面前，讀著陽光姐姐的文字，我們一群丫頭總是熱情非凡，內(nèi)心充斥著久違的熱切與渴望。這，便是陽光的力量！充滿著朝氣，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
那一刻，陽光姐姐在我心目中的地位無人可及。在今后的學(xué)習(xí)中，我更是努力地朝著陽光姐姐的方向追逐著，奔跑著，我開始瘋狂地愛上寫作，也愛上文學(xué)讀物。每天放學(xué)回家，我不再貪玩，而是規(guī)規(guī)矩矩把作業(yè)做好，然后就央求媽媽帶著我去階梯書屋看書。幾周下來，我?guī)缀醢殃柟饨憬阈@系列的的書都翻了一個(gè)遍，內(nèi)心充盈著自豪的感覺。
瘋狂的閱讀使我我得到了回報(bào)。我的作文大有長進(jìn)，多次被老師當(dāng)做范文來朗讀，節(jié)假日投稿的習(xí)作也得到了雜志和報(bào)刊的青睞，一時(shí)之間，耀眼的陽光緊緊包圍了我！
噢，陽光姐姐，我向你追逐，你就是我青春時(shí)代最耀眼夢！
追逐陽光篇三
這是朵奇異的花。我這樣想。
其實(shí)只是一朵向日葵，從幽深昏暗的角探出頭來，但它唯一的那朵盛開的橘色花朵，是倔強(qiáng)的抬著，雄糾糾氣昂昂地朝著太陽的方向，仿佛這縷陽光，是它從黑暗中探索出來的信仰。
幾個(gè)月以前，我是看過它的，那時(shí)它還顫巍巍地縮成一團(tuán)，連葉子都沒舒展開，委屈地泛著黃，命不久矣的樣子。
我是追著自家寵物一路過來的，看到這樣可憐的植物，不由心生憐憫，打了一盆水，盡數(shù)潑到它腳下那龜裂的土壤里。身后的表姐責(zé)備我：“你還沒明白這是什么花，說不定這水下去，會(huì)淹死這花的。”我有些心虛：“會(huì)嗎？”為了防止表姐繼續(xù)說下去，我趕緊轉(zhuǎn)移話題，沒幾分鐘，這花就消失在腦海中了。
面前是一片向日葵，因?yàn)樵跍厥遥蛉湛呀?jīng)開了很多了，金色的蕊，橘黃的花瓣，直挺挺的立著。碩大的花盤轉(zhuǎn)到一個(gè)方向，齊刷刷的，仿佛一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。
“是啊，向日葵呢。”表姐笑得溫柔“總感覺它們是在追逐陽光，就像光是它們的信仰一樣。”彼時(shí)我還沒能領(lǐng)會(huì)到這話的意思，只是感覺這花很好看，和這溫室中其他纖弱的花格格不入。
后來我才知道，這其實(shí)是一種信仰。
回家的路上，我依舊癡癡地想著那片金色的海洋，仿佛回味著什么。
原以為溫室中的向日葵已經(jīng)夠驚艷了。沒想到幾個(gè)月后，在自家的園子里，我又看見了一株向日葵，氣勢卻不輸于那一整片的。說起來，再怎么努力，它其實(shí)也只能得到很少的陽光，若是天不好，也許只能觸到一縷陽光。但它依然和其他同胞一樣，忠實(shí)的隨著陽光而飄轉(zhuǎn)，像忠誠的哨兵，追隨著它的信仰。
然后我才注意到，這似乎是我隨手澆灌的花，沒想到竟是株向日葵。那它是怎樣挨過那樣黑暗的日子的？一縷陽光灑在向日葵上，染出朦朧的金色，向日葵昂著頭似乎在做出回答。
我不禁恍然。
當(dāng)然是陽光，使它追逐那縷陽光的信仰！
也許，我們所缺的，即是追逐那縷陽光的信仰吧！
追逐陽光篇四
為什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢?那是因?yàn)椋械奈鞴细试附邮荜柟獾恼丈渌跃吞鹆耍械奈鞴蠎峙玛柟獾恼丈涠阍陉幱袄锼跃筒惶稹ｊ柟馐枪降模鞴系奶鹋c不甜，不在于陽光，而在于西瓜自己。
其實(shí)，做人何嘗不也是這樣呢?有的人光輝燦爛，有的人卻暗淡無光，這是為什么呢?那是因?yàn)椋廨x燦爛的人勇于追求生命陽光，甘愿接受命運(yùn)的磨礪;黯淡無光的人卻甘愿躲在安穩(wěn)的環(huán)境里，得過且過、貪圖安逸。其實(shí)，上帝給了每個(gè)人鑄就輝煌人生的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于，你是勇于追求、不斷進(jìn)取，還是得過且過、貪圖安逸。
我們都學(xué)過《夸父逐日》這篇古文，文中的`夸父，生命不止，追逐光明的理想就不止。其實(shí)，在人生的道路上，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父，追著自己的理想，接受各種困難的挑戰(zhàn)，哪怕倒下了，也能為大家貢獻(xiàn)出一片美麗的鄧林。
不斷追求陽光的小樹最終能長成參天大樹，躲在樹蔭下乘涼的苔蘚永遠(yuǎn)只能匍伏在地下。如果你懼怕炙熱，甘愿躲在涼蔭下，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成長和進(jìn)步。
朋友，如果你想鑄就人生輝煌，你就勇敢地追逐陽光吧，不要再躲在陰影中，讓我們的生命因?yàn)殛柟獾恼找蠓女惒省?/p>
追逐陽光篇五
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的花季的我們，追逐陽光演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
——題記
在我們這花一般的年紀(jì)里，我們走出屋子，沐浴著陽光，呼吸這希望的.氣息。身處校園，我們明白，即使現(xiàn)實(shí)還是黑暗，但只要努力了，有了改變，就算是一點(diǎn)點(diǎn)，也都是值得的，那就繼續(xù)前行吧！
人生是花，而校園則是充溢著花香的園子，園主培育了無數(shù)別致艷麗的小花，讓她們欣賞那個(gè)最絢爛的自己！
有了陽光的呵護(hù)，花季的我們就活得那樣的嬌艷！陽光落到了窗上，我們不情愿地揉揉惺忪的眼，我們都知道，花兒們新的一天就這樣開始了！
站在操場中央，我抬頭望望天，陽光刺眼的不行，于是我低下頭，繼續(xù)走著，就這樣繼續(xù)續(xù)寫人生的篇章。
我渴求，夢魘中的畫筆能勾勒出那抹屬于青春的靚麗，用甘霖洗滌陰霾的天空，用彩虹點(diǎn)綴我的視野。
我相信，秦文君筆下的送報(bào)少年冒著烈日不辭勞苦最終考上他人夢寐以求的北大；愛迪生受了無數(shù)次打擊，卻始終沒有屈服，最后創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡；那么我，也必定在追夢路上，披荊斬棘，最后遇到風(fēng)雨后那道最絢爛的彩虹！
所以，我一直沒有放棄，即使烏云密布天空，也遮擋不住陽光的燦爛；即使寒冬遍地來襲，也擋不住春天的步伐；即使我這次失敗了，但我還年輕，還可以重來！
從當(dāng)初的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的口齒伶俐，從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的獨(dú)立懂事，從當(dāng)初不敢一個(gè)人生活到現(xiàn)在一個(gè)人也要活得精彩。于是，我們不斷的成長，不斷的進(jìn)步，那么只要努力了還會(huì)有設(shè)么不可能的呢？恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
于是，一路上，老師們，同學(xué)們伴我走過；即使有一天終將會(huì)離別，我也始終會(huì)記得，那些年，那些時(shí)光，我們相依，相偎，不離不棄！
就讓花季的我們，一起追逐陽光！