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足球教練的體育教育（熱門14篇）篇一

根據《中華人民共和國勞動合同法》及相關法律規定，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所有條款。

第一條本合同生效日期為_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任__________________________崗位工作。

第三條乙方按照甲方的要求，按時完成規定的工作數量，達到規定的.質量標準。

第四條甲方延長乙方工作時間，應安排乙方同等時間倒休或依法支付加班加點工資。

第五條甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生以及有關規章制度的'教育和培訓。

第六條乙方在認真履行工作期間，甲方應按________元每節課的工資支付給乙方。

第七條乙方應遵守甲方規章制度，按時上課，不得擅自提前下課，愛護甲方財產，遵守職業道德，提高思想覺悟和專業技能。

第八條乙方違反勞動紀律，甲方可依據本單位規章制度給予紀律處分，直至解除本合同。

第九條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方(簽字或蓋章)：乙方(簽字或蓋章)：

簽訂日期：_______年_______月_______日

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

做出這樣的事情我無比的羞愧尷尬，身為一個讀了這么多年書的初中生，我竟然還是這么的沒素質這么的不文明，竟然亂扔垃圾，而且還是學校足球場這個鍛煉的地方，我真的是無地自容啊。這件事情發生之后，經過老師您的批評指正，我真的是知道了自己的行為是多么的不道德，是多么的“沒品”，我是真的對不起從小到大家長和老師們的教導，也是對不起自己這么多年讀的書。所以，我必須要為在足球場亂扔垃圾的事情作出檢討，必須要懷著認真嚴肅的態度向大家道歉。

這次在足球場上亂扔垃圾的事情，我知道我是沒有任何的借口來為自己的開脫，原本就是我當初太過于懶惰了不想從足球場中間走到外面的垃圾桶扔，所以就直接扔在足球場里面了。我知道這原本就是不對不文明的事情，我要是再撒謊為自己開脫的話，那我就真的是把自己這么多年讀的書學的知識全給扔了。所以對于在足球場扔垃圾的事情我沒有任何否認的意思，是我做錯了，我沒有好的素質，我對不起大家。

這件事情之后我也是有好好反省自己的，足球場是給大家踢足球和鍛煉，甚至提供給大家在上面休息的地方，我們應該要注意衛生，要保持上面的趕緊，可是我直接把垃圾扔在上面，就是破壞了這個干凈的環境，一大片光潔的地方出現了一塊垃圾，就會讓人有厭惡的情緒出現，影響大家踢球和休息。最終要的是對自己的影響，我讀了這么多年的書，無論是家長老師的教導，亦或是書本上面的內容，都是在要求我們每一個人都要做一個講素質守文明的人，要講究衛生要注意自己的行為，可是我卻沒有將這些知識學到心里面和行動上去，做出來亂扔垃圾的行為，這就暴露出我的文明素質和道德素質還有非常大的缺陷，這就直接體現在了我的個人人格魅力上面，就會讓大家輕視我，甚至會因為我不文明而遠離我，而且我作為一個新時代的學生，是要積極建設社會主義的，可是我這樣的素質是絕對不配的，我的達不到要求，甚至還給大家的努力拖后腿。我現在想來我當初的行為，我真的是十分的難過。

所以在這里我向大家道歉，我做出來不文明的行為，讓大家蒙羞了。我向大家保證，今后我一定嚴格要求自己，我一定要養成好的行為習慣，一定不會再亂扔垃圾了，無論是什么場所！我一定爭取做一個文明有素質的好學生！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇三

大家好！

首先，請允許我代表全體師生向我校足球健兒們表示最衷心、最熱烈的祝賀。他們在這屆省賽中表現出色，賽出了風格，踢出了水平。尤其是在與東道主瓊海嘉積中學的比賽時更為廣大球迷送上了一場精彩紛呈的足球盛宴。我相信許多觀看過這場比賽的觀眾和我一樣，對那場比賽印象深刻。我們的球員在落后對手兩分的情況下，在身處客場不利的環境里仍然沉著穩定、奮力拼搏，堅持到了最后一秒。用堅韌不拔的頑強斗志和持續不斷的進攻能力將比分扳平。他們用實力以及永不言棄的精神告訴在場的每個人什么是足球精神，展現給每一個觀眾真正的靈中人的精神風貌。那一刻，我真想對他們說；你們是英雄。我們為你們感到驕傲和自豪。在你們的身上我們看到靈中人敢于拼搏的精神。看到了什么叫做永不言棄、看到了你們對足球的態度。

冰心曾經這樣說過：“成功的花，人們只羨慕它開時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的眼泉，灑下了犧牲的血雨。”我校足球隊能有今天如此優秀的成績，絕不是一蹴而就。它經歷了一個從無到有，從小到大，從默默無名到全省第三的過程。這一過程我們用了六年。也許六年對于一只球隊來說并不算長，那究竟是什么讓我們的球隊在這短短的六年時間里迅速崛起呢？是教練和球員們2190多個日日夜夜艱苦訓練的結果。是夏練三九、冬練三伏的.執著，是一屆又一屆靈中人用汗水與淚水澆灌的夢想，是對足球深深的熱愛。所以我們有理由相信這支年輕的隊伍將會創造出更加輝煌的未來。

從這次的比賽中，我學習到很多很多。感謝那天看臺上的老師和同學們是你們讓我感受到了什么是眾志成城，團結一致。感謝林聲廣教練，你用實際行動告訴我們如何做一名優秀的教師——那就是不求回報，樂于奉獻。感謝所有的球隊隊員，是你們讓我體會到了真正的足球精神。我深深地為自己是一名靈中人而感到驕傲。

希望同學們都能從這些可愛的英雄身上學到這樣拼搏，向上，永不言棄的精神。將這些精神實踐在生活中，學習中。做一個名副其實的靈中人。親愛的同學們，你們是靈中的未來是靈中的希望。我們真心地希望你們能和足球隊的英雄們一起為了自己、為了靈中的美好未來努力學習，讓我們攜手共進，實現我們的諾言——“今天我以靈中為榮，明天靈中為我而驕傲。”

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇四

職責：

1.遵守公司、俱樂部相關規章制度，按照標準和規范執行教學工作;。

2.參加公司、俱樂部相關教學工作會議、培訓與教研活動;。

5.積極參加上級足協主管單位組織的教練員培訓，主動提高自身綜合業務水平和能力;。

6.配合校區領隊完成校區教具的保管工作;。

8.其他公司、俱樂部交辦工作。

入職要求：

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇五

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的足球教練作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我很喜歡踢足球，是我們班的足球隊長，大家都稱我為王隊。但是，在三年級的時候我的球技很一般，喜歡跟一二年級的小朋友踢球。

有一次訓練中場休息，五、六年級的宋教練叫我過去。宋教練長的一米八大個，短短的頭發，手很長，看起來像個巨人，他不教我們卻單獨叫我談話，我很緊張，心想：犯錯了？教練是不是要批評我呀？隨后，宋教練說：“你這塊頭像個踢球的，你愿不愿意來我們大隊呢？”聽到這消息一般人肯定都是毫不猶豫答應的，而我呢……雖然很高興，點頭表示愿意加入，但是我還是有一點顧慮。因為跟著大隊踢，他們都比我大，踢不好難免有些尷尬。

在參加大隊的訓練過程中，果然如我所料，訓練起來并不容易。當我踢不好的時候，宋教練會用嚴厲又和藹的語氣跟我說：“加油！你的球技很不錯，要融入集體，互相配合。”緊接著，又對所有隊員大聲喊：“你們有奪冠軍的實力，但你們沒有奪冠軍的態度，所以你們踢不好，所有人要拿出精益求精、奮力拼搏的態度對待每一場訓練！”聽了這話，我們都打起十二分精神，更努力地參加到訓練中。宋教練有的時候是精確的指揮并給我們示范動作，而有的時候只是在一旁默默地看著。在宋教練精確的指導，終于，在踢學區比賽的時候我們獲得了第一名。

感謝宋教練，是您教會了我踢球，是您給了我參加比賽的機會，更是您讓我學會了用精益求精、奮力拼搏的態度對待人生中的每一次挑戰！

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇六

大家好！

今天，我很榮幸，代表足協，代表永順縣同志隊全體隊員們，和大家歡聚一起，共同感受足球帶給我們的快樂。世界杯剛剛過去不久，它的余溫延續到了我們湘西猛洞河畔溪州這塊神奇的土地之上。年輕的時候，我們可以馳騁在綠茵場上，這項充滿激情和完美的運動，它帶給我們的不僅僅是運動的激情，更是美好的希望！它帶給我們的快樂是永久的。

永順縣足球協會，成立于1998年6月18日。永順縣同志隊匯聚永順精英健兒，12年以來，取得了無數驕人戰績，這是在我們永順縣大型球內運動項目上絕無僅有的，最突出的是兩屆冠軍，一屆亞軍。1998年首屆湘西自治州足球賽冠軍、1999年州九運會亞軍、xx年鳳凰“古城杯”冠軍。同志隊以球會友，征戰自治州周邊縣市。來鳳、龍山、張家界、保靖、古丈、花垣、吉首、鳳凰等地。大大小小比賽數百次，在比賽中，我們不光在賽場上要戰勝對手，在精神面貌上要以我們猛洞兒女熱情、文明、堅韌不拔的風范感染大家。賽場上，有勝利的喜悅，也有失敗的挫傷，沒有成功是永遠的，也沒有困難是無法逾越的'！我們同志隊同心同德、堅韌頑強、拼搏進取、團結友愛，也是我們永順精神的一種體現！我希望我們各位運動員在比賽場上發揚這種精神，更希望各位運動員把這種精神發揚在賽場之外。

在這里，我代表永順縣足球協會有一個希望和請求，希望縣局領導重視和關心青少年的成長。自老廣場撤銷以后，我們縣迄今還沒有一個完整像樣的足球場。其實我們永順的足球氛圍很好，但是城鎮中小學幾乎都沒有足球場地，“足球從娃娃抓起”這句話成了一句空談。為什么不能在這樣好的形式下開辦一個青少年足球培訓基地呢？或許以后我們的國足里面會出現一位位湘西新軍呢！

最后，預祝本次比賽圓滿成功！

謝謝大家！

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇七

大家好！

下面談一下競技的風格，我不想說我們的理念是世界上最好的，但是我們有非常我們獨特的經濟的風格和比賽的方法，這樣的圖片證明了我們巴塞羅那是非常團結的，不管是甲級隊還是其他的隊伍，是非常統一的比賽的打法，統一的理念。

所有的巴塞俱樂部的成員和隊伍，都是用一種理念去訓練和參加比賽的，因為我們在比賽理念上面有一個非常統一的體系，在這樣一個體系之下，我們有著非常相盡特點的球員，所以我們比賽的方式是比較統一的，我有一個問題準備給大家，你們認為巴塞羅娜俱樂部模式當中最重要的是什么？大家可能覺得我們最重要的模式是訓練技巧，但是對我們來說，這是在其他方面以下的，最重要的是如何理解競技，如何解讀，符合理解體育比賽，所有的體育比賽足球、籃球等等，特別是足球，天生來講都是有戰略，有策略的。除了技術方面戰略方面更重要，因此最重要的就是要不斷的完善自己，而不是技術和施展方面，可能剛才大家說的那些，直接對我們產生動力的是我講的兩點，因此我們希望我們的球員要思考，要學習觀察、感受，要學習如何做決定，在大腦的認知層面要有這些能力，學會管理空間，要看到對手的位置、同伴的位置，看到球的位置，這些是最重要的。當球員做到這些的時候，他就能夠有效的傳球。

所以說技巧并不是最重要的，最重要的是思考，要動腦子，這是很重要的概念，在接到球的過程中，這些都是技術方面，還有接到球以后該怎么做。這些都是在競賽當中非常重要的，把這些都結合好了再做一個決定，怎么來解決這個問題。

第三點，剛才講的理念和球員的風格，剛才有人講了短傳的踢法，這是一方面，但是不是全部的，布陣方面，我們體系是這樣的，根據球員的充分利用安排好球員的特點，取得最好的成績。我們要分析球員在競賽和平時的表現，他們怎么踢的，怎么學的，怎么進步的。梅西當然是世界上最好的、頂級的球員，這毫無疑問，也是在巴塞成長起來的。但是他是一個比較獨特的現象了，這也是我們的一個模式，這個是××（人名），他基本深定義了我們的特點，不像梅西那么快，也不是最強壯的，也不是投球最好的，但是他什么都能勝出，因為他很聰明，就是剛才我說的，他能看到球，他接球比別人都好，這就是我們對球員的要求。

那么教練員呢？有很多的教練理念也是一樣的，我們的訓練方式也是有傳承的，又得是教練，又得是教育者、訓練者，特別是在培訓的階段，我們更愿意說他是教育家而不是教練。他必須要理解，會解讀比賽競技，如果解讀不了、理解不了是沒法教的。我不會說中文，所以我就不能教中文，也不能解讀中文，就是說你必須要理解這個概念才能解讀他，傳授他。這里能看到有一些很成功的教練，這是我們最早的教練，這是約翰，我們在這里擁抱他，也向他問候，也希望他在現在的事業上也更好的發展，他非常理解我們的思想。這里有幾位教練員可能不是那么有名，有一位教練剛剛去世，他是我的同事，也是我們非常重要的教練，我們跟著他已經贏了三年，這是我們教練的特點。

他們要等于解讀競賽的話，教練員也是要接受一些培訓的，對教練的培訓必須要明白，必須理解我們的概念，理解我們訓練的內容，我們做某個練習，不是為了做而做，而是有一個內容一個規則，必須按能掌控時間、空間，或者是根據情況進行改變和調整，這是剛才我們說的，足球不光是球員的，而是在一個空間當中運行的，所以球員必須要知道，對空間有很好的掌控，知道同伴在哪，球在哪，對手在哪，還有時間怎么測量，我是應該快跑，還是停下來，所以整個時間上的控制要掌握，如果自己都不了解，沒法教授給球員。這是教練員必須擁有的特質，必須能夠鼓動人心，必須有耐心，他是一個教育者，必須是積極的態度，非常樂觀、非常積極，非常負責任。要永遠支持隊員，不管是小孩還是成年的，最重要的是他要愛運動。

我們總是這樣想，我們不是最好的，而是我們有我們自己的模式，而且要相信我們這種方式，愛我們這種方式，才能幫助我們不斷的發展培訓的模式，所有的工作的板塊，要有歷史，知道競技的概念、方法，競技的模式，要會分析，會觀察，對我們來說守門員很重要，是由守門員開始和結束比賽的，不是在那兒一個人待著的，是整個競技的一部分，不管吃不吃球。

還有對團隊的.領導，新技術的應用，也是很重要的。技術的支持像錄像等等，可以使你更快的學習，你可以想你想教的東西更快的教給他。

還有健康方面，這是多領域的方面的管理了，像法律方面，我們在這邊要建兩個學校，有些教練員也要到這邊來工作，處理不同的問題，所以需要在各個方面都有素養。這是我們俱樂部價值觀，我們是多體育領域的。我們不僅是俱樂部，因為我們很在意人的培養，運動員或者是小孩的培養和教育，這是我們以前最早的球員的學校，這是現在的，我們通過足球來培養人，不光是培養球員，而是培養會踢球的人。這也是我們的價值觀，要相信自己的理念，一種不斷的超越自己，不斷的學習，還有要贏球的意愿，但是也要懂得如何面對失敗，要一種優秀的，一旦取得成功要不斷的超越自己，追求完美，追求優秀。要有毅力，要自信，相信自己也相信全球隊，要有責任心，要遵守對手。尊重所有的人，要專心，要跟別人交流，不只是看比賽，而是要體驗比賽，有愉快、愿意投入。最后為了不斷的進步，一定要享受比賽，或者對所有人來說，我們都是有動力的，我們的動力是積極的，能夠享受到快樂，我們的想法是邊學邊享受，而不是受罪，這是我們的驕傲。

這是我們得到的最近幾年所有的頭銜，還有在世界杯上，這是荷蘭沒有的。我們是從他們那里學來的，我們也從很多人身上學，但是一天不學習就一天是浪費時間，我們從各個地方去學，取得靈感，因此我們有了這么好的成績，這么多的頭銜。我們為什么不僅僅是一家俱樂部，給大家看一個（視頻），為了讓大家更好的為什么我們不僅僅是一家俱樂部。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇八

職責：

1.負責完成俱樂部、學校教學和比賽工作;。

2.做好各訓練點招生工作;。

任職要求：

1.熱愛體育教育事業，踏實耐心，責任心強，有較好的溝通能力和學習能力;。

2.具備一定的理論和運動基礎，

3.具備一定的行政辦公和訓練管理能力;。

4.有體育教學實踐能力、體育院校相關專業、體育相關社團、或具備其他相關證書者優先。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇九

一、本學年教學情況回顧：

時光荏苒，歲月如梭，這一學年的工作接近尾聲，通過這一學年的工作和生活，我有所體會，有所反思，有所收獲，有所成長。

在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養學生樹立正義感、責任感和自信。平時，我認真研讀教材，專心做好備課，積極負責任的上好每節課，從每節課中發現不足、進行反思重建。每周我都會聽取其他老師的課堂情況，學習借鑒優秀老師的教學方式、方法，再結合自身特點進行改良，運用到教學實踐中。

學校也給了我外出培訓學習的機會，學校也安排了很多學習機會，2015年8月，我有幸參加了河南省校園足球教練員培訓，通過學習，我的收獲巨大。不僅學到了先進的足球教學理念和教學方法，而且也看到了優秀老師是如何鉆研教材，潛心備課,專注上課，最終讓學生在快樂中收獲健康和運動技能。激勵自己以后的教學中工作中不斷向優秀老師學習請教，自己用心鉆研教材，提高我自身的素質。2016年1月，我參加了全國青少年校園足球骨干教師國家級培訓，通過學習不僅拓寬了自己的專業水平，讓自己在實踐中發掘自己的潛力，進一步取長補短，也讓自己今后對業務有更高的要求。我也在不斷適應我校的“能本”生態課堂理念，讓學生在足球課上能夠自主學習、合作練習、探究更好地運動方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。

本學期，我擔任八年級的足球教學工作，根據教材和學生特點制定了教學計劃，并在教學過程中不斷修正、完善。足球課堂教學中堅持學生“健康第一”和“能本”生態課堂的指導思想，合理運用教學方法、手段，讓學生身體素質得到提高同時，在認知、能力、情感方面得到發展，更重要的是讓學生通過參與足球，享受足球帶來的快樂、成就感。教學中我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。另外，通過足球課堂發掘有潛力的學生，將其納入校足球隊。

校足球隊訓練方面，理論實踐相結合，根據學生實際情況，針對性安排訓練內容，讓學生深層次的提高自身足球水平。通過平時帶隊訓練及比賽，我從隊員的身上看到了團結、拼搏、堅持以及對足球的熱愛，也對學校足球現狀有了一定的了解，指引今后的球隊訓練、比賽的方向。通過訓練、比賽，我有所成長，積累了臨場指揮的經驗。

三、存在問題：

作為年輕教師，我的教學實踐經驗相對老教師較為缺乏，對于孩子內心的真實想法把握不夠，教學設計不成熟;課堂中留給學生自己的時間較少;過于跟學生打成一片，教師威嚴降低。

四、下一步改進措施：

1、認真上好每節課，做好課后反思和教學隨筆，不斷積累教學經驗。

2、積極聽取、觀摩優秀老師的課堂，學習、借鑒老師的教學方法，不斷完善自己的教學設計。

3、更多的“放手”學生，給予學生多一點自主鍛煉的時間。

4、拿捏好師生關系，在和諧的基礎上保證教師威嚴。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇十

職責：

1起草分管班級的教學計劃、教學內容及招收新學員;。

2負責分管班級的主要教學工作，并能做出標準的示范動作;。

3安排助理教練的工作;。

4與學員及家長溝通，主動發現問題并及時解決。

5協助培訓課程及市場調研。

任職資格：

1具備足球專業知識和技能;熱愛足球教育事業和教學工作;。

2能夠獨立寫足球教案、對足球的教學方式、比賽規則、足球文化有獨到的見解;。

3有較強的組織能力和溝通能力以及嚴格的執行力;。

4有強烈的工作激情、出色的獨立思考和推動能力，愿意為青少年籃球事業做出貢獻;。

5體育院校畢業、專業隊教練、退役隊員或具備其他相關技能和條件者優先錄用。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇十一

前言：小學足球的普及是足球運動發展的基礎，是培養高水平足球運動員的搖籃。我市近幾年很多學校對足球訓練都很重視，使得足球水平逐年提高，從而推動了我市足球運動的發展，如何才能更好地開展小學足球運動呢？這是一個值得思考的問題。

關鍵詞：足球、訓練、思考。

小學足球的普及是足球運動發展的基礎，是培養高水平足球運動員的搖籃。我市近幾年很多學校對足球訓練都很重視，使得足球水平逐年提高，從而推動了我市足球運動的發展，如何才能更好地開展小學足球運動呢？然而這是一個值得思考的問題。下面根據自己一年多的工作實踐，談談本人對如何開展小學足球運動的體會。

一、提高足球隊水平必須得有高素質指導教師。

大家都知道，在小學要健全一支足球隊，與指導老師的主導作用、學校的正確領導、班主任及家長的支持是分不開的。在學校，少年兒童參加足球運動是從興趣出發，都抱著貪玩心理，練球沒有方向性和目的性，所以指導老師要抓住少年兒童的特點進行思想教育，充分調動球員的自覺性和積極性。還要經常向他們講解我國足球運動的發展情況，以及今后發展遠景，激發他們的鍛煉熱情。讓他們懂得：運動技術水平的提高必須經過長期不懈的努力和勤學苦練的過程。

如何發揮指導老師的主導作用是很重要的，指導老師是訓練課的組織者與指導者。指導者自覺性和積極性的高低對球員有著直接影響。必須要嚴格要求自己，以身作則，做球員的榜樣，不斷提高自己的思想覺悟和師德修養水平。學生對教師的一言一行，往往都要學習、模仿，他們對教師的熱情教誨是樂于接受的。因此，凡是要求學生做到的，教師必須首先做到，并且以自己對工作的熱情和認真負責的態度去影響隊員。指導老師不但要敬業樂業，還要努力鉆研業務，學習和掌握足球運動的基礎理論，熟練地掌握足球的技術和戰術，懂得有關的裁判知識，不斷總結訓練教學經驗，改進訓練教學方法，提高訓練教學質量，這樣才能更好地發揮主導作用。為了更好地調動和鞏固球員訓練的自覺性和積極性，還必須加強與班主任、科任老師和家長聯系，取得他們的支持和幫助。可采用電話、訪問、談話等方式定期或不定期地與家長交換情況，互相配合，共同做好學生的思想教育工作。使球員感覺到你不但教會自己踢球，而去且還關心自己的起居生活、學習情況及做人的道理，時時在身邊督促和鼓勵自己，并且和學生打成一片。又要他們做到尊重你，喜歡你，又聽你的指揮是不容易的。

二、小學足球技術的“常見病”

現代足球運動，無論是成人或青少年兒童的比賽都是在高速、激烈的條件下展開對時間和空間的爭奪和較量。在相同的條件下力爭在技術上追求成效，都避免出錯或少出錯。經過本人長時間的觀察，從我市的中小學生比賽及全國青少年隊伍比賽的錄像和記錄對比分析中，找出小學足球球員的“常見病”，表現大致有以下六個方面：

一、傳球方面：

1、傳完球站著看，不是傳完球就跑動支援接應，牽引，插上突破掩護或拉開。

2、只會橫傳，不敢將球直傳給同伴腳下再跟上接應，穩妥有余，膽量不足。

3、傳球力量偏輕。球速過慢，直傳球太重，球速太快。讓同伴接球困難。

4、不會隱蔽自己的傳球意圖，讓對方一目了然。

5、后衛助攻該傳不傳而帶失而被對方反擊。

二、接球方面：

1、不是迎球去接，而是在原地等球，常被對方斷截或破壞掉。

2、接球前不預先觀察好情況，等接好球再抬頭找人。

3、接界外球不抓緊時間，不懂擺脫對手。

4、守門員接住球后，有的前衛、后衛不立即跑向空當接應，爭取時間發動進攻。

三、控、帶球方面：

1、隊員一接到球，只要有人盯看，就不知所措，不是胡亂踢出。就是趕快把球轉移給同伴處理，自己一點都不掌握攻擊性技術。

2、喜歡作多余的無目的的停、帶球。

3、該作快速傳球時非要停下來調整一下再傳。球雖然沒有失掉，但延誤戰機.4、自己將帶失球時，缺乏馬上變為搶截防守意識，沒有及時進行反搶。

四、射門方面：

1、在禁區附近不積極射門，總是四平八穩擺好再射門。

2、射門后跟進補射意識不強。

五、防守搶截方面：

1、由攻轉守時不積極快速回防，而是緩慢地往回走。甚至歇著看球。

2、在中場以少防多時盲目撲搶，給以對方輕易突破推進。

3、在禁區附近對對方射門不嚴加封堵，任人起腳，傳人傳球。

4、對方已護好球，搶球者在背后作不必要的犯規。

5、一防。

二、或二防二常因看球而漏人，被插上的對手突破。

6、在防高球時不迎上爭頂而是往后退，不能做到人球兼顧。

六、其它方面：

1、離球遠的球員缺乏全局以觀念，對球可能會往那種情況發展，不作預測，不加判斷，缺乏準備，充當場上觀眾。

2、傳與跑動路線不對，時間掌握不好。要接應的卻插上跑開，應該拉開卻往往擠在一起造成跑了不傳，傳了不跑等。

3、跑動時不會利用變速變向甩開對方。

4、全隊缺乏應有的相互呼應，打悶球。

以上的“常見病”還有很多，多數在小學生中出現，雖然與隊員的年齡特點有關，但只要指導老師及時指出問題，有的放矢，盡量避免錯誤動作定型。

三、提高小學足球技術的思考和措施。

根據少年兒童的心理特點和技術動作，多要以啟發誘導和直觀教學，堅持精講多練，少講多踢的原則。除了要發揮指導老師的主導作用外，還要在教法方面多下苦功。首先在教學過程中老師要多做示范，正確的動作示范是最生動的直觀教學，它能使球員通過視覺真切地感知動作的要領，從而對技術動作形成初步的概念，然后進行多次的反復練習而逐漸掌握技能。一般單個技術動作示范較容易，如踢、運、停球等動作。但對一些較復雜的動作和實踐中的攻防配合技術，單憑示范往往不能充分顯示動作的結構、過程、關鍵與細節，這就需要運用一些輔助教具，如：黑板、掛圖、錄象及教學課件，通過視覺感知技術動作的間接形象，使球員形成戰術配合和技術運用的概念。

在教學過程中，指導老師的講解要生動，盡可能用形象的語言。講解要具有啟發性，防止平鋪直敘，對所有的學生一視同仁，要求學生令行禁止。在訓練過程中多用“好”，“你能行的”、“好球”、“不怕”、“勇敢些”等鼓勵性的語言。要多鼓勵，少批評，從而調動每個同學的積極性表揚要適當。要“一分為二”。注意啟發誘導，既要肯定成績，也要指出不足，對缺點要善意地批評。并及時給予指出和糾正。鼓勵他們發揚成績和勇于克服自己的缺點。對學習動作較慢的球員應熱情幫助，加強輔導。教練員要積極在訓練中發現隊員的特點和存在問題，然后精心設計解決問題的訓練方法，最后反饋到訓練中檢驗訓練的效果。其次，根據訓練水平，進行階段性地培養戰術思維和足球比賽技能，提高學生訓練技巧。最后，教練員要審時度勢地對隊員進行啟迪和指導，使學生的戰術意識得到更快的提高。什么接應？觀察？二過一等基本足球術語通過在實踐中學習后就能很快掌握，并能在比賽中運用得恰到好處。

小學足球訓練是培養足球運動員的基礎，指導老師要以全面發展，培養球員對運動酷愛的情感，提高他們的身體素質，為學習服務。因此，指導老師在嚴格訓練的同時，要配合學校關心運動員的健康，學習、生活，愛好，和他們打成一片，使他們更加尊重、敬重和喜歡你，與你交知心朋友。這樣，才能培養出更多的足球人才，才有利于小學足球水平的提高，為我市足球事業的發展打下堅實的基礎。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇十二

甲方(聘用單位)：(以下簡稱甲方)

乙方(受聘人)：(以下簡稱乙方)

甲乙雙方根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

1.合同有效期：

(1)自，合同期為年。合同期滿聘用關系自然終止。

2.聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

1.乙方受聘為兼職，全面負責教練部業務及管理工作。

2.根據工作需要及乙方的業務、工作能力和表現，甲方有權調整乙方的工作崗位。

1.甲方實行每周工作時，每周6天的工作制度。

2.甲方為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方的人身安全及人體不受危害的環境條件下工作。

3.乙方一旦受聘，為了便于宣傳推廣包裝，甲方有權免費使用乙方圖片及視頻作為永久宣傳使用。

1.經甲乙雙方協商，乙方的工作崗位是兼職健身教練，每月工資參照績效制度，每月發工資時間為次月的15號。

1.乙方應遵守國家的法律、法規。

2.乙方應遵守甲方規定的各項規章制度和勞動紀律，自覺服從甲方的管理、教育。

1.聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的'義務，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

2.聘用合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

3.甲方單位被撤消，聘用合同自行終止。

4.經聘用合同雙方當事人協商一致，聘用合同可以解除。

5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前十天以書面形式通知受聘人。

a.乙方患病或非因工負傷醫療期滿后，不能從事原工作，也不愿從事甲方另行安排適當工作的。

b.乙方不能勝任該工作崗位，連續兩個月不能完成私教績效任務的。

c.乙方不履行聘用合同的。

6.有下列情形之一的，甲方不能終止或解除聘用合同

a.乙方患病或負傷在規定的醫療期內的;

c.法律、法規規定的其他情形。

7.乙方要求解除聘用合同，應當提前三十天以書面形式通知甲方。并且乙方負責協助甲方招聘相應人員代替乙方工作方可執行。

1.乙方不能勝任工作，經過調整工作崗位仍不能勝任工作，由甲方解除聘用合同的，甲方扣除相當于半個月的工資作為乙方給甲方的經濟補償金。

2.乙方需遵守競業規則，若乙方在職期間或離職后去同行業其他公司，乙方不得以任何原因引導教練員及私教客戶去他方，否則乙方須賠償五萬元作為甲方的經濟損失補償，同時，甲方保留追究一切經濟損失的權利。

本合同一式貳份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。本合同的未及事項，按國家有關規定執行。雙方認為需要規定的其他事項。

甲方(簽字蓋章)：乙方(簽字):

日期

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇十三

1、關心學校“校園足球”的建設和發展，熱忠教練員工作，遵守區教育局和學校制定的各項規章制度。

2、教練員要有高度的責任心和敬業精神，愛崗敬業，服從學校的分配，努力工作，兢兢業業，任勞任怨；高標準、嚴要求地做好學校訓練工作。

3、教練員在訓練時堅決貫徹從難、從嚴、從實戰出發的科學訓練原則，訓練時嚴格要求，以身作則，并注意調動學員的積極性和主動性，培養隊員良好的作風、隊風、賽風。

4、教練員要認真進行科學研究，努力鉆研業務，掌握當前國內外科學訓練的發展動態，訓練中要不斷改革創新，運用科學的專業知識指導訓練。

5、教練員應按學校規定制定好訓練計劃，訓練時做好安全防護措施，避免出現不必要的傷害事故。

二、教練員工作要求。

1、教練員應當努力完成本人崗位責任規定的計劃，同時還應積極完成學校安排的其他任務。

2、教練員在訓練前要認真備課，準備訓練計劃，按規定時間于課前15分鐘到達訓練場，準備場地與器材，訓練時要科學地安排訓練，努力提高隊員的競技能力。

3、教練員訓練時要嚴格要求自己，以身作則，訓練中必須穿運動服、運動鞋，不遲到、不早退，公、事、病假事先請假。

4、教練員要認真制定足球隊各個項目訓練計劃，學期訓練計劃，隊員個人成長檔案，做好訓練教案、訓練記錄、比賽記錄、隊員考勤（本）記錄。

（1）教練員必須具備的基本條件：校園足球特色學校教練持有d級以上執教資格證書。

（2）思想要求進步，有高度的.敬業精神，為人師表，以身作則，勇于探索，團結協作，講團結、講奉獻、講正氣。

（3）嚴格管理，注重思想工作，關心隊員的全面發展。

（4）發揚民主，愛護學員，不準打罵、變相體罰、侮辱人格。

（5）具有豐富的實踐經驗和理論水平，實事求是，科學的制定訓練大綱和計劃，并努力完成訓練任務。

（6）以事業為重，處理好、群體和訓練工作的關系。

（7）堅持真理，發揚正氣，在訓練、學習、生活等方面做隊員的表率。

（8）教練員與學校教育工作者要相互學習、相互支持，團結協作。

（9）認真學習體育科學技術和理論，刻苦鉆研業務，不斷創新。善于運用科學的手段和方法指導運動訓練。

（10）做好賽前和臨場指揮工作，文明參賽，賽后及時認真。認真完成學校交給的比賽任務。

四、教練員考核。

1、訓練計劃的制定：認真制定長期訓練計劃、年度訓練計劃、階段訓練計劃和每日訓練計劃及運動員個人成長檔案。

2、訓練計劃執行情況：訓練常規與訓練要求的完成情況，遵守訓練計劃情況。

3、訓練時間的制定：每天保證兩課時共計110分鐘的訓練。

4、比賽完成情況：教練員在訓練過程中，隊員經過訓練，在比賽成績上有較大幅度的提高，并在市區級以上的比賽中取得優異成績。

5、運動隊管理情況：教練員在訓練之余，要緊密配合學校共同做好隊員的日常管理工作。

五、教練員的獎勵與處罰。

1、參照《南京市教育局南京市財政局關于做好中小學校園足球經費保障工作的通知》文件精神，大連市級以上的校園足球特色學校教練持有c級及以上執教資格證書，按照每人每課時150元的標準支付，持有d級執教資格證書，按照每人每課時140元的標準支付。

2、任期內對教練員實行年度定期考核，對思想素質好、責任心和事業心強、訓練質量高、完成任務和業績突出的教練員在年度考核中給予表彰和獎勵，對在年度考核中未完成任務和業績不突出的教練員，給予相應的處罰，直至解聘。

足球教練的體育教育（熱門14篇）篇十四

2、負責少兒足球訓練總體培訓課程執行;。

3、負責教學教案的制定與運用;。

4、負責學員的客戶服務工作，提升客戶體驗;。

5、對孩子的教學進行監控評估;。

6、配合銷售顧問，向有意向的學員提供專業且耐心的體驗課程，促成銷售;。

7、進行招生工作。

要求：

1、熱愛足球事業，渴望傳播足球文化;。

2、喜歡與青少年及兒童溝通，有良好溝通能力，有責任心;。

3、對孩子有愛心、耐心，組織紀律性強;。

4、擁有足球專業經歷或中國足協e級以上教練員證書者優先。