圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作總結(jié)圖文并茂篇一
ug跟別的軟件一樣就是個編程工具。我們進(jìn)工廠，首先要從操作工做起，多了解機(jī)床的構(gòu)造原理，工藝流程包括：零件怎么裝夾最方便，工裝如何調(diào)理，主軸轉(zhuǎn)速，進(jìn)給速度，進(jìn)刀速度。每刀吃多少，這些都能根據(jù)機(jī)床程序面板跳動看到的。多操作，別怕麻煩，別怕師傅的嘮叨，老板的斥責(zé)。就是一句話要學(xué)會臉皮厚。其次要學(xué)會擠著時間學(xué)造型編程，沒有干勁哪來動力，其實(shí)軟件不管是cimatronmastercam ug等等諸多都是編程的輔助工具而已。要想生存，必須要有耐住寂寞的心理，不要煩躁，下班以后多擠點(diǎn)時間，把ug的基礎(chǔ)打好，這個是誰也幫助不了的。這是本人的一點(diǎn)心得，希望對初學(xué)ug的朋友有點(diǎn)幫助，經(jīng)驗是需要自己去摸索的，自己的經(jīng)驗才是真正的經(jīng)驗。
ug跟別的軟件一樣就是個編程工具。
我們進(jìn)工廠，首先要從操作工做起，多了解機(jī)床的構(gòu)造原理，工藝流程包括：零件怎么裝夾最方便，工裝如何調(diào)理，主軸轉(zhuǎn)速，進(jìn)給速度，進(jìn)刀速度。每刀吃多少，這些都能根據(jù)機(jī)床程序面板跳動看到的。多操作，別怕麻煩，別怕師傅的嘮叨，老板的斥責(zé)。就是一句話要學(xué)會臉皮厚。沒有堅韌的挨罵精神，怎么能學(xué)會流暢的操機(jī)。沒有操機(jī)的實(shí)際經(jīng)驗，編程就是空話。
其次要學(xué)會擠著時間學(xué)造型編程，沒有干勁哪來動力，其實(shí)軟件不管是cimatron mastercam ug等等諸多都是編程的輔助工具而已。以前沒有電腦編程，手編不是也一樣能加工出產(chǎn)品嗎?你要學(xué)的就是如何使用熊族和cimo對比看看師傅的刀路是怎么下刀，每次加工吃刀是多少，是用什么樣的刀具，進(jìn)刀方式(比如線性進(jìn)刀，還是圓弧進(jìn)刀)，那個地方需要接刀，如何開粗，開粗后如何清角，什么方式清角，使用輔助輪廓輔助的，還是復(fù)制程序ipw或基于層等等。
要想生存，必須要有耐住寂寞的心理，不要煩躁，下班以后多擠點(diǎn)時間，把ug的基礎(chǔ)打好，這個是誰也幫助不了的。
要想學(xué)好一門技術(shù)，就需要有耐心，細(xì)心，平常心。
最后，也是關(guān)鍵，初學(xué)編程的人，在操機(jī)比較全面掌握的情況下，要多跳槽，就像練武的人一樣，闖蕩天下，擠百家經(jīng)驗于一身，這1，2年不賺錢，不要緊，關(guān)鍵是掌握多個廠家的工藝流程，多偷師，盡量能自己編個小程序試試上機(jī)。覺得自己能比較獨(dú)立完成一個從圖紙到造型到編程的產(chǎn)品加工后，找家產(chǎn)品廠家試試自己的編程去吧。編程都是一步一個腳印，走下去的，不是一上來就編個模具，那是不現(xiàn)實(shí)的。從產(chǎn)品到模具是需要一個過程的，先編產(chǎn)品，再去模具廠打工，學(xué)學(xué)各種模具的使用構(gòu)造原理，再擼他幾年，慢慢熬吧。機(jī)械這個行業(yè)最復(fù)雜，不是幾年就能明白的。干到老，學(xué)到老。
下面把我初學(xué)的一點(diǎn)工藝心得與大家交流一下：
拿到一個產(chǎn)品的圖紙，首先要仔細(xì)研究它的尺寸，公差，說明，那個地方需要重點(diǎn)加工要看出來，孔的定位尺寸一定要精確。看看在哪定坐標(biāo)能把尺寸保證到。再用標(biāo)尺測量一下毛坯，與產(chǎn)品零件對比，然后建立造型。
編程時，首先需要確立刀具：先分析產(chǎn)品造型，比如通過測量，產(chǎn)品是200_100_40的尺寸，最小拐角半徑是1mm,那么我們開粗的刀具就用d=2_開平方(s/60),這里d是確立的開粗刀具直徑，s為產(chǎn)品在平面的投影面積。上面的例子開粗刀具就是36.5148，但是我們現(xiàn)實(shí)中沒有36的刀具，那就用35的刀具，開粗時，平底刀由于接觸面積大，刀具磨損快，所以最好用飛刀開粗，那就用35r5的刀具。因為飛刀的刀具接觸點(diǎn)小，r刀片可以轉(zhuǎn)換，比較經(jīng)濟(jì)。
平底刀：步距=刀具直徑d_0.7; 球刀：步距=刀具直徑d_0.2~0.3 ; 飛刀：步距=刀具直徑d_0.8-2r(r為刀具的圓角半徑)
比較深的腔：要利用切削層(比如150mm深度的工件，先設(shè)置0~75mm。再設(shè)置75~125mm，最后設(shè)置125~150,。只是個比方，看具體情況而論)，短刀開第一次，換長刀開第二次，再加工第三次，此類工件需要中光2次。
再說二粗(清角)，簡單的零件，開粗后，可以直接中光，再精加工。復(fù)雜的零件，產(chǎn)品零件上有孔，小腔體等等。再開大粗的時候，能補(bǔ)曲面的就補(bǔ)曲面，不能的就直接用小刀做修剪輪廓把小地方清理掉。或用ipw或基于層都可以(就是復(fù)制開大粗的刀路，改小刀來與大刀具參考)，二粗的方法很多，大家自己去多看看資料，這個比較復(fù)雜，一句話說不明白。二粗的余量要稍大于或等于開大粗的余量。
然后中光就是我們的半精加工，為精加工做好余量均勻，減少刀具撞刀，減少刀具無端的磨損。有的朋友用型腔銑的輪廓加工方式，有的朋友用深度輪廓銑(等高)，余量：大件用0.35~0.5mm，簡單件用0.15~0.25mm。
最后精加工：平面不要用球刀，盡量用平底刀或飛刀。精加工時，要遵循：先底面后側(cè)壁。深度型腔，要先側(cè)壁后底面的原則。曲面精加工要走45度平行銑，盡量少走0度或90度，不要重復(fù)2次同樣的刀路。比如45度后，換135度。
另外開粗可以用線性進(jìn)刀，但精加工需要圓弧進(jìn)刀。
這是本人的一點(diǎn)心得，希望對初學(xué)ug的朋友有點(diǎn)幫助，經(jīng)驗是需要自己去摸索的，自己的經(jīng)驗才是真正的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)一門技術(shù)，就要堅持到底，永不放棄，那樣你的人生才能在暮年的時候值得回憶。
工作總結(jié)圖文并茂篇二
“畫圖”是小學(xué)信息技術(shù)課必修的軟件之一，由于它功能多、簡單易學(xué)，因此受到學(xué)生的喜愛。怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時即玩到也學(xué)到將是現(xiàn)在信息教學(xué)的首要問題。通過“畫圖”軟件的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和自主的創(chuàng)新意識應(yīng)是信息老師應(yīng)該考慮到的。在學(xué)生學(xué)完畫圖軟件的工具箱后，老師可以自己編寫一些游戲式的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即學(xué)了也玩了。
比如我們可以在上課的時候提供兩張有細(xì)小區(qū)別的圖片，讓學(xué)生用橢圓工具找出其中的不同并圈出來。
“找異同”這樣的游戲，將它應(yīng)用在學(xué)生初學(xué)“畫圖”軟件時，目的是讓學(xué)生熟悉橢圓工具或其他基本工具的操作，同時用調(diào)色板設(shè)置紅色的前景色，并了解shift鍵在畫幾何圖形時的輔助作用，學(xué)生的觀察能力也能得到初步鍛煉。對于這類練習(xí)，教師可以尋找更多有教育意義的圖片，稍做修改，就可以用于學(xué)生的練習(xí)了。
又比如我們可以提供給學(xué)生一張沒有顏色的背景圖片，讓學(xué)生用用調(diào)色板設(shè)置出不同的前景色，并用油漆桶將不同的顏色填充圖片中，使用比賽的形式，看誰做得又快又好又非常的漂亮。
這個游戲的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會用調(diào)色板設(shè)置出不同的顏色，并區(qū)分前景色和背景色的不同性質(zhì)。這個練習(xí)題可以應(yīng)用于小學(xué)中年級學(xué)生的教學(xué)中。
這些游戲式練習(xí)題還有很多，老師可在實(shí)踐中不斷總結(jié)和摸索。不論采用何種活潑的學(xué)習(xí)方式，分析學(xué)生心理特點(diǎn)、以軟件的基本功能為立足點(diǎn)，才是小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。
工作總結(jié)圖文并茂篇三
知識目標(biāo)：
1、掌握啟動和退出畫圖的方法，初識畫圖(教案)。
2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的`界面。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動用知識的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出畫圖。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
[課時安排]1課時
[教具準(zhǔn)備]網(wǎng)絡(luò)教室、課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？
師：老師今天帶來了一組特殊的畫。說它特殊是因為它不是用筆畫在紙上的，而是用電腦畫出來的。
想看嗎？
（生：想）
課件欣賞
師：想學(xué)嗎？（想）
今天我們就一起來學(xué)習(xí)初識 “畫圖”。（出示課題）
二、新授
1.師：想學(xué)會就必須和畫圖這個程序做朋友，教案《初識畫圖(教案)》。
畫圖住在哪兒呢？
老師給個提示：它就住在記事本的樓上，看誰先找到！
（學(xué)生開始自己操作，教師評價）
師請做得快的學(xué)生上臺演示
2.師展示課件步驟：
同學(xué)們，我們可以根據(jù)屏幕提示，同座位也可以互相幫助把畫圖找到
（全班繼續(xù)操作）
3.師：剛才我們是像爬樓梯一樣找到畫圖的家，比較費(fèi)勁，不如我們給它裝個電梯吧！
仔細(xì)看老師的演示。（教師演示）
師：請同學(xué)們也來給的畫圖裝個電梯吧！
（學(xué)生嘗試添加快捷方式的方法）
（標(biāo)題欄、菜單欄，學(xué)生回答，教師評價）
師指著課件說，猜一猜，這是什么？
分別說出：工具箱、顏料盒、畫圖去、狀態(tài)欄、工具狀態(tài)選擇器的作用。
學(xué)生交流說一說。
5.師小結(jié)：畫圖與記事本相比，他們有共同的基本組成部分，它有一塊最大的畫圖區(qū)、顯眼的顏料盒、最重要的工具箱。
師：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)工具箱中一共有多少種工具呢？
（16種）
師：想知道它們有什么本領(lǐng)嗎？讓我們一起來認(rèn)識吧！
（學(xué)生嘗試點(diǎn)擊認(rèn)識工具箱中的工具）
師提示注意觀察工具狀態(tài)選擇器中的變化。
6.師：畫圖家的房子很神奇，可以變大變小。
看！（課件展示）
想知道怎么變的嗎？（想）
（師示范后學(xué)生自己嘗試）
師：它還有一種調(diào)整的方法，老師給你一點(diǎn)提示：把鼠標(biāo)移動要它邊緣藍(lán)色的點(diǎn)上，同學(xué)們自己研究研究吧！
（教師請學(xué)生上臺演示）
7.師：在畫圖家參觀了這么久，我們應(yīng)該回家了。今天我們只是參觀，所以不要帶走任何東西，直接“關(guān)閉”，選擇“否”就可以了。
三、小結(jié)
師：同學(xué)們。通過今天的學(xué)習(xí)你對畫圖有了哪些認(rèn)識？
（生小結(jié)）
師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識了畫圖這個朋友，參觀了它的家，了解了它的基本特征。下節(jié)課我們就正式到它家做客，用它家的工具畫出一幅幅美麗的畫！
工作總結(jié)圖文并茂篇四
畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆
第一步：想畫出蝙蝠俠的眼睛，兩個三角形，然后在兩個三角形中間畫出一個“v”字型。
第二步：接著畫出蝙蝠俠非常有特色的帽子，帽子是有兩個尖尖角的。
第三步：完善蝙蝠俠的頭部，因為蝙蝠俠要保密身份，戴著的帽子是遮住部分臉的，我們只要畫一下露出的下半部分臉就行。
第四步：完成頭部的繪制后就要開始畫身體部分，身體部分先畫出兩只抬起來張開的手臂，然后再畫上半身。
第五步：給蝙蝠俠的衣服畫上蝙蝠的圖案，這是蝙蝠俠的標(biāo)志，所以一定不能漏掉。
第六步：接著畫出蝙蝠俠的下半身，腿部這里需要注意一下是一個再奔跑的姿勢，趕著去拯救世界。
第七步：蝙蝠俠的`蝙蝠衣是能夠變出蝙蝠翅膀的，這樣蝙蝠俠才能夠飛行。那么我們把蝙蝠俠的翅膀畫一下，也是隨著手臂張開的噢!
第八步：蝙蝠俠一般都是在夜晚行動，那么我們在背景畫一個圓圓的月亮，畫幾朵小云吧。
第九步：最后用彩色筆涂色，蝙蝠俠的衣服是黑色的，我們用黑色和深灰色來繪制，用黃色畫一下腰帶和衣服圖案。用淺灰色涂一下云朵，因為是晚上云看起來就不是白色的了，月亮用金黃色涂一下。蝙蝠俠簡筆畫就完成了。
工作總結(jié)圖文并茂篇五
知識與技能：
1、掌握啟動退出畫圖的方法。
2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖界面及各個組成部分。
3、初步認(rèn)識并嘗試各種工具。
情感態(tài)度與價值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、通過學(xué)生的主動練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對畫圖的喜愛，對信息技術(shù)學(xué)科的喜愛。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并運(yùn)用工具箱中的工具。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺?/p>
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）看過在電腦里畫的畫嗎？
師：課件出示往屆學(xué)生作品。這是一幅在電腦里完成的作品，請你仔細(xì)觀察一下，在這幅圖中有哪些你熟悉的形狀？（提示學(xué)生觀察作品中的簡單形狀）
師：其實(shí)用一些簡單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫，想學(xué)嗎？（出示課題）
二、新授
1、啟動畫圖
師：在電腦里畫畫，我們可以使用“畫圖”這個程序，也許有些同學(xué)以前用這個程序，如果你是第一次用，請你按照書上68頁的方法打開畫圖程序，比一比誰的動作快！
師（指名演示操作，邊做邊說）你打開畫圖軟件了嗎？是怎樣打開的？
生：開始——程序——附件——畫圖
2、認(rèn)識畫圖窗口
師（出示“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”窗口的.標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）
（1）畫圖區(qū)
（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）
（2）工具箱
師：在前面的操作中，同學(xué)們都做的很好，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在電腦里畫開了，看到他們畫得那么開心，老師也忍不住想畫兩筆了，想看看嗎？（老師演示）
師：剛才的操作基本上都是在工具箱里使用了一些工具來完成的。工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請同學(xué)們自己嘗試著來認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫圖區(qū)里試試它們的作用。
師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名介紹工具。學(xué)生演示，說名稱，自己會用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）
師：通過與別人的交流分享呢，我們認(rèn)識了更多的工具，你記住它們了嗎？下面我們就來做個小游戲，看看大家是否真的記住了。（開火車反饋）
師：認(rèn)識了這些工具后，就可以利用這些工具來畫簡單的圖畫了。
（教師演示“直線工具”的應(yīng)用：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類型；然后將鼠標(biāo)指針移動到畫布合適位置，拖動鼠標(biāo)就可以畫出一條直線了。）
師：現(xiàn)在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。
（3）認(rèn)識顏料盒
師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫圖工具來畫畫。只是我們的畫還沒有顏色，沒有顏色的畫就像老師的這副圖畫一樣，總覺得不那么生動。怎樣才能使我們畫的畫更漂亮呢？這就要用到顏料盒了。（介紹顏料盒，讓學(xué)生觀察畫出的線條的顏色和前景色的關(guān)系，初步了解前景色和背景色，知道前景色就是畫筆的顏色，即繪圖色。）
三、練習(xí)
（1）師：認(rèn)識了顏料盒，我們就能畫出有顏色的圖畫了，下面同學(xué)們就嘗試著利用工具箱中的畫圖工具和顏料盒中的各種顏料來畫自己喜歡的圖畫吧！
（2）展示學(xué)生作品
三、小結(jié)歸納
師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了啟動畫圖程序，認(rèn)識了畫圖窗口中的各個部分，通過交流合作認(rèn)識了各種畫圖工具。大家學(xué)的真棒！一節(jié)課的時間過得真快，馬上就要下課了，我們畫了這么多漂亮的圖畫，想不想保存起來呢？如果你想保存你的作品，可以要在關(guān)閉時選擇保存就行了，怎么保存呢，同學(xué)們可以回家自己試一試，下節(jié)課回來再給老師和同學(xué)們匯報一下。
認(rèn)識畫圖教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的和要求
1.學(xué)習(xí)進(jìn)入畫圖程序的步驟。認(rèn)識畫圖窗口。用畫圖工具完成一幅畫。2.學(xué)習(xí)保存步驟，學(xué)習(xí)運(yùn)用鉛筆、橡皮、刷子、填充桶等工具。
教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：windows 98“畫圖”窗口的組成以及鼠標(biāo)的靈活使用。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
問題導(dǎo)入：小朋友課桌上除了書本以外,還擺放了什么?(生答:文具盒)那文具盒里面又有些什么東西呢?(生答:鉛筆、橡皮擦、水彩筆等)。它們除了可以寫字還可以干嗎?(生答:畫畫)。對了,今天老師就帶領(lǐng)大家一起去認(rèn)識電腦里的鉛筆、橡皮擦、水彩筆,看看它們是怎樣畫畫的。
談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運(yùn)用。
二、新課教學(xué)
b.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。c.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。d.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。
(3)繪圖區(qū): 在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。
(4)顏料盒: 一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。顏料盒左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。
(5)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(6)工具箱: 畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)
那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“鉛筆”、“橡皮擦”、“噴槍”工具為例一步一步地教大家。
3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）
(1)鉛筆: 可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,步驟: 單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕，“鉛筆”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“鉛筆”工具，當(dāng)鼠標(biāo)移動到繪圖區(qū)時它會變成鉛筆形狀的圖標(biāo),然后你可以在繪圖區(qū)內(nèi)畫你想要的線條。（學(xué)生操作:用鉛筆寫上自己的名字）。當(dāng)然,有時我們會使用有顏色的鉛筆,那就需要用上顏料盒里的顏色了。步驟:把鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的某一種顏色(紅色)上后單擊,(顏料盒左邊框內(nèi)有兩個小方塊,其中上面的小方塊就是你當(dāng)前所選中的顏色)那么你現(xiàn)在使用的鉛筆就是一枝紅色的鉛筆了。（學(xué)生操作:用藍(lán)色的鉛筆寫上自己的名字）。
(2)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。步驟同上。（學(xué)生操作:用橡皮擦把剛才那位同學(xué)寫的名字擦除）。
(3)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。步驟同上。4.作品存盤退出:（講解并演示）
講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。
d.單擊【否（n）選項，不保存圖形，退出
畫圖程序；
e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)
使用畫圖程序。
三、小結(jié)：
今天我們初步認(rèn)識了一下電腦里鉛筆、橡皮擦、水彩筆,學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出windows 98的“畫圖”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。
工作總結(jié)圖文并茂篇六
知識目標(biāo)：
1、掌握啟動和退出畫圖的方法，初識畫圖(教案)。
2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的界面。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動用知識的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出畫圖。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
[課時安排]1課時
[教具準(zhǔn)備]網(wǎng)絡(luò)教室、課件
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？
師：老師今天帶來了一組特殊的畫。說它特殊是因為它不是用筆畫在紙上的，而是用電腦畫出來的。
想看嗎？
（生：想）
課件欣賞
師：想學(xué)嗎？（想）
今天我們就一起來學(xué)習(xí)初識 “畫圖”。（出示課題）
二、新授
1.師：想學(xué)會就必須和畫圖這個程序做朋友，教案《初識畫圖(教案)》。
畫圖住在哪兒呢？
老師給個提示：它就住在記事本的樓上，看誰先找到！
（學(xué)生開始自己操作，教師評價）
師請做得快的學(xué)生上臺演示
2.師展示課件步驟：
同學(xué)們，我們可以根據(jù)屏幕提示，同座位也可以互相幫助把畫圖找到
（全班繼續(xù)操作）
3.師：剛才我們是像爬樓梯一樣找到畫圖的家，比較費(fèi)勁，不如我們給它裝個電梯吧！
仔細(xì)看老師的演示。（教師演示）
師：請同學(xué)們也來給的畫圖裝個電梯吧！
（學(xué)生嘗試添加快捷方式的方法）
（標(biāo)題欄、菜單欄，學(xué)生回答，教師評價）
師指著課件說，猜一猜，這是什么？
分別說出：工具箱、顏料盒、畫圖去、狀態(tài)欄、工具狀態(tài)選擇器的作用。
學(xué)生交流說一說。
5.師小結(jié)：畫圖與記事本相比，他們有共同的基本組成部分，它有一塊最大的畫圖區(qū)、顯眼的顏料盒、最重要的工具箱。
師：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)工具箱中一共有多少種工具呢？
（16種）
師：想知道它們有什么本領(lǐng)嗎？讓我們一起來認(rèn)識吧！
（學(xué)生嘗試點(diǎn)擊認(rèn)識工具箱中的工具）
師提示注意觀察工具狀態(tài)選擇器中的變化。
6.師：畫圖家的房子很神奇，可以變大變小。
看！（課件展示）
想知道怎么變的嗎？（想）
（師示范后學(xué)生自己嘗試）
師：它還有一種調(diào)整的方法，老師給你一點(diǎn)提示：把鼠標(biāo)移動要它邊緣藍(lán)色的點(diǎn)上，同學(xué)們自己研究研究吧！
（教師請學(xué)生上臺演示）
7.師：在畫圖家參觀了這么久，我們應(yīng)該回家了。今天我們只是參觀，所以不要帶走任何東西，直接“關(guān)閉”，選擇“否”就可以了。
三、小結(jié)
師：同學(xué)們。通過今天的學(xué)習(xí)你對畫圖有了哪些認(rèn)識？
（生小結(jié)）
師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識了畫圖這個朋友，參觀了它的家，了解了它的基本特征。下節(jié)課我們就正式到它家做客，用它家的工具畫出一幅幅美麗的畫！
工作總結(jié)圖文并茂篇七
簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。下面我們來看一下關(guān)于春節(jié)的簡筆畫怎么畫吧。
除夕那天，我們每個小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發(fā)，奶奶夸我真帥氣，媽媽準(zhǔn)備了一桌美味可口的年夜飯，有我最愛吃的紅豬肉，大龍下，小炒魚……我們一家人坐在大圓桌四周，大家互相敬酒，互相祝福，，我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利，萬事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。他們還了我好多壓歲錢，我的心樂開了花，感謝他們給了我一個幸福的家。
放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發(fā)上收看中央電視臺播放的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》精彩的節(jié)目逗得哈哈大笑。
一年中，就在歡聲笑語中度過了。明天，我們又長大一歲了。
寒假既輕松又快樂！里邊還有好幾個傳統(tǒng)節(jié)日呢！除夕、春節(jié)、元宵……我最喜歡的是過春節(jié)。春節(jié)，代表著團(tuán)圓、幸福、平安。新年新氣象，我最喜歡了，可以收紅包、穿新衣，還可以去旅游。
還沒到春節(jié)，我們就會在大門上貼春聯(lián)，象征著歡樂祥和。正月初一一大早，大家相互拜年，送上新春的美好祝福，我們小孩子更樂了，一見面，一句：新年好！保管會換來一個個讓你喜笑顏開的紅包呢！到了晚上，我就會和哥哥姐姐們一起去放鞭炮，放煙花，絢麗多彩的煙花會讓你看得眼花繚亂的。
啊，春節(jié)真好，我期待又一個春節(jié)的到來！
工作總結(jié)圖文并茂篇八
元宵節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天我們都習(xí)慣一家人聚在一起。下面小編帶來的是元宵節(jié)簡筆畫圖片，希望對你有幫助。
一年一度的元宵節(jié)又到了，家家戶戶都開心地忙碌著。他們都在忙什么呢？哦，原來是在包餃子、餛飩……于是，我們?nèi)胰艘残袆悠饋砹耍黄鸢溩印?/p>
奶奶的話音未落，我就迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽的大吃起來。
就這樣不知不覺，我們過完了這一天。這就是我今年的元宵節(jié)，它讓我體會到：開心的時光總是那么地短暫！
工作總結(jié)圖文并茂篇九
02畫出七星瓢蟲的頭部輪廓。如圖所示：
03畫出七星瓢蟲的身體輪廓。如圖所示：
04畫出七星瓢蟲的腳。如圖所示：
05畫出七星瓢蟲的胡須。如圖所示：
06畫出七星瓢蟲的兩個翅膀的分界線。如圖所示：
07畫出七星瓢蟲身上的七個點(diǎn)，要對稱著畫。如圖所示：
08涂上顏色。如圖所示：