無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光文化的核心載體是篇一
陽(yáng)光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽(yáng)光教師，在給予別人陽(yáng)光的之前，要先實(shí)現(xiàn)自我的陽(yáng)光。
做一名陽(yáng)光教師，性格為首
做一名陽(yáng)光教師，心態(tài)為重
第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境。
第二，不能改變別人就要改變自己。
第三，不能改變事情就要改變態(tài)度。
第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較。
第五，不能贏得昨天就要利用今天。
每個(gè)人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的就是一種心態(tài)定位。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。要做一名陽(yáng)光教師，先學(xué)會(huì)做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時(shí)，更容易被別人所接納。
做一名陽(yáng)光教師，素養(yǎng)為貴
素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。做一名陽(yáng)光教師，不僅要具備過(guò)硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂(lè)學(xué)、善思、博愛(ài)的精神塑造教師自我涵養(yǎng)?！盎畹搅藢W(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué)……這都是一種樂(lè)學(xué)的表現(xiàn)。有所學(xué)必要有所思，基于問(wèn)題的思考，源于課堂的反思，可以獨(dú)立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗(yàn)。
做一名陽(yáng)光教師，更要有博愛(ài)的胸懷。
面對(duì)孩子，我會(huì)送上陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對(duì)同事，我會(huì)給予陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對(duì)家長(zhǎng)，我會(huì)送上陽(yáng)光般真誠(chéng)的交流；面對(duì)教育，我會(huì)擁有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對(duì)教研，我會(huì)投入陽(yáng)光般向上的熱情；面對(duì)發(fā)展，我會(huì)儲(chǔ)備陽(yáng)光般不息的能量；只因我要做一名陽(yáng)光教師。
關(guān)于做一名陽(yáng)光教師演講稿3我個(gè)人認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)，從健康的角度來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單：首先是工作壓力比較大，身為教師，無(wú)論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都責(zé)無(wú)旁貸，是個(gè)“勞心”的職業(yè)；其次是每天八個(gè)小時(shí)，除了上課，一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè)，缺少運(yùn)動(dòng)；另外，學(xué)校正在搞課堂改革，不斷有外校參觀學(xué)習(xí)，教師們不敢怠慢。
當(dāng)然，以上所說(shuō)的都是一些客觀因素，一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體，更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的精神。
我真是覺(jué)得自己還差得太遠(yuǎn)！
真正的陽(yáng)光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷，要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是一味地批評(píng)、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí)，要敢于向?qū)W生說(shuō)對(duì)不起。真正的陽(yáng)光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，能給學(xué)生樹(shù)立有錯(cuò)必改的榜樣；這樣做不但不會(huì)影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。反之，如果教師有了錯(cuò)誤，為了面子、為了師道尊嚴(yán)，極力掩飾，反而適得其反。
陽(yáng)光教師不光要有活力四射的外表，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更要具有一顆陽(yáng)光般的心靈。記得一位前輩說(shuō)過(guò)，與學(xué)生打交道，老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊，熱愛(ài)學(xué)生才能和學(xué)生打成一片，童稚可愛(ài)的學(xué)生，自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng)，擁有一顆永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心靈。
我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我致力于成為陽(yáng)光教師之后，我關(guān)乎健康人生以及優(yōu)秀教師的觀念也在潛移默化中不知不覺(jué)地發(fā)生著變化，把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天，把與科代表座談交流當(dāng)成休閑，把聽(tīng)公開(kāi)課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演，把寫(xiě)反思板當(dāng)成課余書(shū)法練習(xí)自我陶醉自我欣賞。成為一位陽(yáng)光教師不正是我追求成為一名好老師嗎！雖然我還沒(méi)有很好地做到這一點(diǎn)，但是隨著我不懈的努力，這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來(lái)越近的！
讓我們攜手一起努力吧！
陽(yáng)光文化的核心載體是篇二
為了積極響應(yīng)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出的”第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)“的號(hào)召，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)”健康第一“的理念，今天，我們建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這里舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表校長(zhǎng)室對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝，對(duì)參加中長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員表示親切的問(wèn)候。
一年一度的校運(yùn)會(huì)，是一次展示的盛會(huì)。我們的隊(duì)員精神飽滿，神采飛揚(yáng)，展示了我們實(shí)小人的激情與斗志，展示了我們實(shí)小人集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。希望大家在田徑場(chǎng)上，發(fā)揚(yáng)”友誼第一，比賽第二“的體育精神，在”公開(kāi)、公正、公平“的競(jìng)賽中，相互切磋，共同提高！希望大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)你追我趕、不甘落后，堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的精神！希望大家都能向著”更高、更快、更強(qiáng)“的奧林匹克精神奮進(jìn)，都去追求”我運(yùn)動(dòng)、我健康、我參與、我快樂(lè)“的理想。
體育是活力，體育是美麗，體育是勇氣，體育是進(jìn)步。我希望，我也相信我們的運(yùn)動(dòng)員在比賽中更有活力，更有紀(jì)律；我們的裁判員在工作中更加有序，更加公正！
老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上起跑吧，跑出青春的風(fēng)采，跑向燦爛的明天，將不斷進(jìn)取的奧運(yùn)精神堅(jiān)持到底！
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全、有序，圓滿、成功！
謝謝大家！
陽(yáng)光文化的核心載體是篇三
大家好，這天，我演講的題目是：只有勤奮才能成就人生。
中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了超多材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。
勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，之后最后“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮，追求享受，而我則更看中于她能勇敢應(yīng)對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本！
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
謝謝大家！
陽(yáng)光文化的核心載體是篇四
健康人是身體健康與心理健康合一的人，心理健康比身體健康更重要!今天本站小編為大家準(zhǔn)備了陽(yáng)光心態(tài)演講稿，希望對(duì)大家有幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，
我演講的題目是“用陽(yáng)光的心態(tài)快樂(lè)工作”
我在公司這接近一年的工作，在西海岸這一年的生活是快樂(lè)的。今天我想把我的快樂(lè)與大家分享。態(tài)度決定一切，我認(rèn)為快樂(lè)源自態(tài)度和心態(tài)。
我們是用怎樣的心態(tài)快樂(lè)工作的呢?
我總結(jié)為以下三點(diǎn):
1、 我們?cè)谟脤?duì)家的責(zé)任感來(lái)對(duì)公司和我們的同事。有一個(gè)客戶(hù)，對(duì)我說(shuō)過(guò):我買(mǎi)你們的房子就是因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都那么熱情，我去別的公司看房子，除了開(kāi)始接待我的人，別人都不接待我了。當(dāng)然我們也是首接制，可能我們來(lái)浪費(fèi)自己接客戶(hù)的機(jī)會(huì)去帶別人的客戶(hù)，但是因?yàn)槲覀兪且患胰耍晕覀冞@么做很快樂(lè)。
2、 我們懷著夢(mèng)想工作。態(tài)度決定一切，這句話是在美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)榜呆了十年的一本書(shū)的名字。書(shū)中一句話讓我記憶深刻:真正的快樂(lè)和幸福感是在朝著目標(biāo)努力拼搏時(shí)才能體會(huì)到的，而不是在達(dá)到目標(biāo)之后。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，都有目標(biāo)。我們也在努力的向著目標(biāo)拼搏。剛來(lái)公司的時(shí)候我是剛剛大學(xué)畢業(yè)，從未接觸過(guò)社會(huì)的我并沒(méi)有被同事們看不起。
對(duì)家有責(zé)任感，對(duì)生活有夢(mèng)想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們用這些對(duì)待生活的再簡(jiǎn)單不過(guò)的的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作。我們用對(duì)待家的責(zé)任感來(lái)對(duì)待工作，我們懷著人生的夢(mèng)想來(lái)工作，我們用良好的習(xí)慣工作。所以我們快樂(lè)的工作著，并且我們將越來(lái)越快樂(lè)!
謝謝大家。
各位老師，同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是“陽(yáng)光心態(tài)成就幸福人生”。
陽(yáng)光讓地球充滿活力，陽(yáng)光讓春夏秋冬四季輪回，讓水從低處流向高處，讓生物世界千姿百態(tài)，各類(lèi)生物爭(zhēng)奇斗艷，讓人類(lèi)激發(fā)智慧，一次次創(chuàng)造出人間奇跡，這是陽(yáng)光的力量，這是生命的力量!生命需要陽(yáng)光，人類(lèi)需要陽(yáng)光，我們?nèi)祟?lèi)的心靈世界更需要陽(yáng)光，我們要有陽(yáng)光心態(tài)。
同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)是一種自信樂(lè)觀、寬容豁達(dá)、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的心態(tài)，這種心態(tài)既照亮自己，也照亮別人，它給人以無(wú)窮的力量，讓人類(lèi)充盈感性之美、理性之美、智慧之美和人性之美!讓我們的人生旅途一路充滿歡樂(lè)，讓人類(lèi)更美好!
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛嘘?yáng)光心態(tài)呢?今天我和大家交流三個(gè)方面:
一是要有自信的心態(tài)。自信就是自己相信自己，試想想，如果我們自己都不相信自己，又會(huì)有誰(shuí)愿意相信我們呢?法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō):“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。”自信是自我發(fā)展、獲得成功的一種強(qiáng)勁動(dòng)力，居里夫人面對(duì)困難與挫折曾說(shuō):“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！闭沁@種自信與堅(jiān)毅讓她獲得了成功，并贏得了世人的信任與尊敬。
反之，自卑是一種灰色的心態(tài)，壓抑人的個(gè)性，讓我們不敢去表達(dá)，不敢與同學(xué)、老師和社會(huì)交流，不敢去創(chuàng)造，這會(huì)讓我們抑郁、緊張、甚至讓我們昂不起頭。同學(xué)們，我們都是大自然的精靈，人類(lèi)文明的使者，“天生我材必有用”，我們都能為人類(lèi)的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。家庭條件、長(zhǎng)相、考試分?jǐn)?shù)等都不能、也不應(yīng)該成為我們自信與自卑的分水嶺，我們選擇自信，斗志昂揚(yáng)，盡情揮灑自己的個(gè)性，讓我們活出精彩的人生!
同學(xué)們，“海納百川，有容乃大”，我們要有大海一樣的胸襟!你會(huì)為同學(xué)一句不經(jīng)意的話，和同學(xué)鬧別扭嗎?你面對(duì)老師的善意批評(píng)，會(huì)頂撞老師嗎?你對(duì)你做過(guò)的錯(cuò)事，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)嗎?友愛(ài)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，寬以待人，敢于認(rèn)錯(cuò)，保持微笑，樂(lè)于助人，是一種包容萬(wàn)物的陽(yáng)光心態(tài)，是恢達(dá)儒雅的大氣，是一中之精神!同學(xué)們，包容是人際交往、國(guó)際交往中最可貴的品質(zhì)，是一種人生美德與人生智慧，讓我們修出一等美德，活出高尚的人生!
三是要有進(jìn)取的心態(tài)。同學(xué)們，積極進(jìn)取的心態(tài)勝過(guò)世界上任何寶藏，它是一種生命的品質(zhì)，是人生幸福快樂(lè)之源。一個(gè)人沒(méi)有了追求，就會(huì)萎靡不振，就會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日;反之，我們目標(biāo)遠(yuǎn)大，并為之奮斗，就會(huì)過(guò)得充實(shí)有而意義，就會(huì)覺(jué)得擁有整個(gè)世界，處處充滿陽(yáng)光。
進(jìn)取需要目標(biāo)，我們要有為全社會(huì)、全人類(lèi)服務(wù)的崇高理想，當(dāng)下，同學(xué)們要珍惜這值得珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜同學(xué)的無(wú)私幫助，珍惜老師的諄諄教誨，做出一等學(xué)問(wèn);進(jìn)取需要持之以恒，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)習(xí)挫折，我們感傷得失、成敗不如積蓄力量再去拼搏?！皸l條道路通羅馬”，成功的路有千萬(wàn)條，只要我們不斷進(jìn)取，就一定會(huì)成為社會(huì)棟梁，活出成功的人生、幸福的人生!
同學(xué)們，健康人是身體健康與心理健康合一的人，心理健康比身體健康更重要!本月是學(xué)校身心健康教育月，旨在引領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，建立自信、懂得包容、不斷進(jìn)取，讓大家活出自我，以永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心態(tài)，去迎接輝煌燦爛的明天!最后，我衷心祝愿大家身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，活出最陽(yáng)光的自己，活出最幸福的自己!謝謝!
親愛(ài)的朋友們:
是什么影響我們的心態(tài)的呢?有句古語(yǔ)說(shuō):近朱者赤，近墨者黑。意思是說(shuō):靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。環(huán)境如同一個(gè)大冶爐，會(huì)將形形色色的人同化于其中。
一個(gè)人處在進(jìn)取、正氣的環(huán)境中，他會(huì)受到身邊人言行思的影響，自覺(jué)地約束自己，塑造自己，使自己不斷進(jìn)步;相反，一個(gè)人處在頹廢、不思進(jìn)取的環(huán)境中，他將會(huì)受到身邊消極觀念的影響，放任自己，隨波逐流。
人是社會(huì)的產(chǎn)物，不能脫離社會(huì)而存在。當(dāng)人置身于社會(huì)大環(huán)境中，不管他是自覺(jué)還是不自覺(jué)地，都會(huì)受到周?chē)h(huán)境的影響。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的秉性，這些差異是如何形成的呢?人從母體出身天性是一樣的，但每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷、受到的教育卻是不一樣的，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，這些不同的差異導(dǎo)致每個(gè)人形成了自己的世界觀，人生觀，從而決定了不同的人生道路。
這也正是為我篇頭提出那個(gè)問(wèn)題的做出了有效的回答。為什么我坐在哈爾濱的肯德基的感覺(jué)要比在大慶的要舒服。原因不是出在肯德基的內(nèi)置和服務(wù)態(tài)度上，而是出在環(huán)境對(duì)我心態(tài)的影響。在一個(gè)全新陌生的城市，新奇會(huì)趨散我所有的疲勞。反而在大慶，總是會(huì)被無(wú)形的束縛困擾著，會(huì)被一些瑣碎的小事煩惱著。現(xiàn)在旅游業(yè)發(fā)展這么迅速，也應(yīng)是因?yàn)檫@個(gè)因素?，F(xiàn)在都市的生活壓力大，空閑時(shí)間少，不少人都選擇旅游來(lái)釋放壓力。
出行旅游過(guò)的人都知道，其實(shí)旅游是一項(xiàng)很耗體力的運(yùn)動(dòng)。那為什么人們累過(guò)之后還想再次出行呢?原因就在于旅游真正釋放的是心理壓力。身體疲倦了，歇歇就會(huì)緩解過(guò)來(lái)，如果心累了，就很難道復(fù)原。
環(huán)境對(duì)人類(lèi)心態(tài)的影響至關(guān)重要。環(huán)境按照類(lèi)別不同可以分為:家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境，工作環(huán)境。其中，家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的心態(tài)起著決定性的作用。家是一個(gè)人成長(zhǎng)的場(chǎng)所，家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和父母的教育行為，無(wú)不對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生潛移默化的影響和熏陶。
在《陽(yáng)光心態(tài)》中吳教授給我們9把開(kāi)啟陽(yáng)光心態(tài)的鑰匙:
一。 改變態(tài)度
二。 學(xué)會(huì)享受過(guò)程
三。 活在當(dāng)下
四。 我們能把握的只有自己
五。 學(xué)會(huì)感恩
六。 如果遇到倒霉就像有人比你還倒霉
七。 發(fā)現(xiàn)美好，樂(lè)觀豁達(dá)
八。 心情好就是天堂，憤怒情緒就是地獄
九。 壓力太大要學(xué)會(huì)彎曲
心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。
感恩欺騙你的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感恩遺棄你的人， 因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感恩藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感恩成功，他讓你鋪滿鮮花寫(xiě)出美麗;感恩失敗，他讓你成為有故事的人;凡事感恩， 感恩一切造就你的人;凡事感恩，感恩所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人。
對(duì)于社會(huì)而言，我認(rèn)為，陽(yáng)光心態(tài)鑄就和諧社會(huì)，要有一顆對(duì)社會(huì)感恩的心理。心理的失衡就會(huì)表現(xiàn)為心氣不順、牢騷滿腹，甚至產(chǎn)生過(guò)激行為。個(gè)人心態(tài)失衡多了，就會(huì)形成社會(huì)的心態(tài)失衡，如果不加以解決，最終將影響家庭的團(tuán)結(jié)、影響校園的和諧、影響社會(huì)的穩(wěn)定。所以，提出陽(yáng)光心態(tài)的塑造問(wèn)題，不僅是必要的，也是迫切。
用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。
用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。
用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成，而不是消極等待。利用現(xiàn)有的資源把事情做成，而不是好高騖遠(yuǎn)、消極等待。每一步都連接著未來(lái)，要把握現(xiàn)在，充分利用現(xiàn)在的條件做點(diǎn)事情。
一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自己;本事大了，養(yǎng)家人;本事再大了，造福社區(qū);然后就是造福社會(huì)，這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命價(jià)值在于被需要。
生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺?，激情?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。如果你心情好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿每個(gè)角落。
愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的生活。
各位老師，同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是“陽(yáng)光心態(tài)成就幸福人生”。
陽(yáng)光讓地球充滿活力，陽(yáng)光讓春夏秋冬四季輪回，讓水從低處流向高處，讓生物世界千姿百態(tài)，各類(lèi)生物爭(zhēng)奇斗艷，讓人類(lèi)激發(fā)智慧，一次次創(chuàng)造出人間奇跡，這是陽(yáng)光的力量，這是生命的力量!生命需要陽(yáng)光，人類(lèi)需要陽(yáng)光，我們?nèi)祟?lèi)的心靈世界更需要陽(yáng)光，我們要有陽(yáng)光心態(tài)。
同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)是一種自信樂(lè)觀、寬容豁達(dá)、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的心態(tài)，這種心態(tài)既照亮自己，也照亮別人，它給人以無(wú)窮的力量，讓人類(lèi)充盈感性之美、理性之美、智慧之美和人性之美!讓我們的人生旅途一路充滿歡樂(lè)，讓人類(lèi)更美好!
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛嘘?yáng)光心態(tài)呢?今天我和大家交流三個(gè)方面:
一是要有自信的心態(tài)。自信就是自己相信自己，試想想，如果我們自己都不相信自己，又會(huì)有誰(shuí)愿意相信我們呢?法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō):“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！弊孕攀亲晕野l(fā)展、獲得成功的一種強(qiáng)勁動(dòng)力，居里夫人面對(duì)困難與挫折曾說(shuō):“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!
我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。”正是這種自信與堅(jiān)毅讓她獲得了成功，并贏得了世人的信任與尊敬。反之，自卑是一種灰色的心態(tài)，壓抑人的個(gè)性，讓我們不敢去表達(dá)，不敢與同學(xué)、老師和社會(huì)交流，不敢去創(chuàng)造，這會(huì)讓我們抑郁、緊張、甚至讓我們昂不起頭。
同學(xué)們，我們都是大自然的精靈，人類(lèi)文明的使者，“天生我材必有用”，我們都能為人類(lèi)的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。家庭條件、長(zhǎng)相、考試分?jǐn)?shù)等都不能、也不應(yīng)該成為我們自信與自卑的分水嶺，我們選擇自信，斗志昂揚(yáng)，盡情揮灑自己的個(gè)性，讓我們活出精彩的人生!
同學(xué)們，“海納百川，有容乃大”，我們要有大海一樣的胸襟!你會(huì)為同學(xué)一句不經(jīng)意的話，和同學(xué)鬧別扭嗎?你面對(duì)老師的善意批評(píng)，會(huì)頂撞老師嗎?你對(duì)你做過(guò)的錯(cuò)事，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)嗎?友愛(ài)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，寬以待人，敢于認(rèn)錯(cuò)，保持微笑，樂(lè)于助人，是一種包容萬(wàn)物的陽(yáng)光心態(tài)，是恢達(dá)儒雅的大氣，是一中之精神!同學(xué)們，包容是人際交往、國(guó)際交往中最可貴的品質(zhì)，是一種人生美德與人生智慧，讓我們修出一等美德，活出高尚的人生!
三是要有進(jìn)取的心態(tài)。同學(xué)們，積極進(jìn)取的心態(tài)勝過(guò)世界上任何寶藏，它是一種生命的品質(zhì)，是人生幸?？鞓?lè)之源。一個(gè)人沒(méi)有了追求，就會(huì)萎靡不振，就會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日;反之，我們目標(biāo)遠(yuǎn)大，并為之奮斗，就會(huì)過(guò)得充實(shí)有而意義，就會(huì)覺(jué)得擁有整個(gè)世界，處處充滿陽(yáng)光。
進(jìn)取需要目標(biāo)，我們要有為全社會(huì)、全人類(lèi)服務(wù)的崇高理想，當(dāng)下，同學(xué)們要珍惜這值得珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜同學(xué)的無(wú)私幫助，珍惜老師的諄諄教誨，做出一等學(xué)問(wèn);進(jìn)取需要持之以恒，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)習(xí)挫折，我們感傷得失、成敗不如積蓄力量再去拼搏。“條條道路通羅馬”，成功的路有千萬(wàn)條，只要我們不斷進(jìn)取，就一定會(huì)成為社會(huì)棟梁，活出成功的人生、幸福的人生!
同學(xué)們，健康人是身體健康與心理健康合一的人，心理健康比身體健康更重要!本月是學(xué)校身心健康教育月，旨在引領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，建立自信、懂得包容、不斷進(jìn)取，讓大家活出自我，以永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心態(tài)，去迎接輝煌燦爛的明天!
最后，我衷心祝愿大家身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，活出最陽(yáng)光的自己，活出最幸福的自己!
謝謝!
尊敬的老師、同學(xué)們你們好:
我叫，是二(5)的學(xué)生。
我愛(ài)我們的班集體，我也很努力成為班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留的每一次作業(yè)，學(xué)到了許多新知識(shí)。本學(xué)期我的書(shū)法作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，鋼琴也順利通過(guò)了三級(jí)。
在生活中，我有許多朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我盡最大努力幫助別人。比如在汶川大地震后，我把自己存錢(qián)罐里的零用錢(qián)捐給了紅十字會(huì)。
說(shuō)起我的缺點(diǎn)，就是做事情馬虎、慢，因?yàn)檫@個(gè)原因，我錯(cuò)過(guò)了好幾個(gè)100分，很可惜，我一定早點(diǎn)改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我的自我介紹，希望大家能給我提意見(jiàn)，讓我變得更優(yōu)秀。
謝謝大家!
陽(yáng)光文化的核心載體是篇五
什么樣的一生才稱(chēng)得上是陽(yáng)光的一生呢？我想，之于商人，能在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)那便是陽(yáng)光的一生；之于作家，能寫(xiě)出膾炙人口的佳作，吟誦不朽的詩(shī)篇那便是陽(yáng)光的一生；之于醫(yī)生，能夠救死扶傷，使病人擺脫病痛的折磨那便是陽(yáng)光的一生。而之于我，一名普普通通的人民教師，什么樣的一生才稱(chēng)得上是陽(yáng)光的一生呢？轉(zhuǎn)眼資教已有兩個(gè)多月的時(shí)光了，但我仍然記得第一次背起行囊來(lái)到火燒坪的場(chǎng)景。我想，既然這兒的經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，那想必學(xué)校的環(huán)境也不會(huì)差到哪去吧！
只身一人來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方你就沒(méi)有想過(guò)以后嗎？難道這大把的青春就這樣讓它荒廢于此嗎？我突然覺(jué)得喘不過(guò)氣了，看著那窗外的霧，何時(shí)才能云開(kāi)霧散??？呆了兩三天，終于可以和我的學(xué)生見(jiàn)面了，這是我最后的期待。剛開(kāi)始，我讓孩子們做了一下自我介紹?？赡芷綍r(shí)很少上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的，有的口齒不清，有的干脆一句話也不說(shuō)。我告訴自己，不要緊，第一次見(jiàn)面難免有些緊張，但在上完第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候，孩子們的實(shí)力還是著實(shí)讓我吃了一驚，一篇小小的短文，孩子們硬是很難攻下。我站到一個(gè)學(xué)生的身旁小聲的提醒她，不會(huì)默寫(xiě)就照著書(shū)上的先抄寫(xiě)一遍，可看到她抄寫(xiě)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我哭笑不得的狀況，那哪是什么抄寫(xiě)呢，那孩子分明是看一筆然后照著寫(xiě)一筆。我本來(lái)是急性子，看到這樣的狀況我急啊。后來(lái)學(xué)校在開(kāi)學(xué)初組織了一次摸底考試，等我改完試卷后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)像那孩子一樣的人不在少數(shù)，分?jǐn)?shù)整體都不怎么理想，這和我的'最壞打算差距太大，心里的落差一下子就來(lái)了。
不是在無(wú)助的時(shí)候也想尋求老師的幫助嗎？我該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心去幫助他們呢？后來(lái)的一些日子，我試著讓自己的心態(tài)平和下來(lái)，帶著一顆平常心，去幫助自己的學(xué)生們。孩子們還是會(huì)在容易的地方犯錯(cuò)，可錯(cuò)的幾率小了，上課也還是會(huì)時(shí)不時(shí)的走神，可時(shí)間縮短了。最近，我還發(fā)現(xiàn)這些孩子們身上的一些優(yōu)點(diǎn)。
那天，吃完早餐從屋里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都靜止不動(dòng)了，在小賣(mài)部買(mǎi)東西的孩子也停止了動(dòng)作轉(zhuǎn)向同一個(gè)地方，原來(lái)這是我們學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行的升降旗儀式。我們這些大人們都很難保持的習(xí)慣，這些孩子們做到了。不僅如此，我們學(xué)校的孩子見(jiàn)到老師都是站定后90度的鞠躬，一聲“老師好”真的是讓我這個(gè)才登上講臺(tái)不久的老師很有滿足感。這星期我們學(xué)校就要舉行校園藝術(shù)節(jié)了，為了能夠登上詩(shī)歌朗誦會(huì)的舞臺(tái)，很多學(xué)生在我這報(bào)名，他們中間很多人都是平翹舌不分，邊鼻音不分的，但是看著一張張笑臉，那種感覺(jué)真的讓我好像又看到了許久未見(jiàn)的太陽(yáng)，因?yàn)楹⒆觽?，你們就是我的?yáng)光。我的人生必將因?yàn)槟銈兌泳剩?/p>
陽(yáng)光文化的核心載體是篇六
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類(lèi)傳送生命的氣息。陽(yáng)光為生活帶來(lái)了活力和生命的氣息，使人心靈純凈，使人胸襟開(kāi)闊，使人自覺(jué)追求生命中美好的一切。我校的辦學(xué)理念是讓生命陽(yáng)光般燦爛，這一理念為的就是讓師生產(chǎn)生對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)萬(wàn)物的一種關(guān)懷，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f(shuō)讓生命陽(yáng)光般燦爛這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的體現(xiàn)。
我們教師要想讓生命陽(yáng)光般燦爛，對(duì)待工作就要抱著咬定青山不放松，立根原在破巖中的精神去對(duì)待。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師在自己的辦公室，伏案工作。
老師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛(ài)，唯獨(dú)不把愛(ài)灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的老師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能取得今天的輝煌與成就！
在灑滿陽(yáng)光的校園，一群熱情似火的教師，以陽(yáng)光般的溫暖和愛(ài)撫滋潤(rùn)著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L(zhǎng)，如朝霞似火般放射光芒。
努力成為充滿陽(yáng)光、播灑希望的陽(yáng)光教師，努力成為沐浴陽(yáng)光、朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子，努力把學(xué)校建設(shè)成為一座充滿生機(jī)與活力的陽(yáng)光殿堂是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。
讓我們的生命放射燦爛的陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光文化的核心載體是篇七
大家好！
愛(ài)陽(yáng)光，所以愛(ài)與之有關(guān)的一切生物，所以深?lèi)?ài)著那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一如那個(gè)同陽(yáng)光一樣溫暖的薄荷少年。
陽(yáng)光之花
向日葵，我曾瘋狂愛(ài)上這個(gè)名字的所有者。
她是最接近陽(yáng)光的生物，或者這樣說(shuō)——她是陽(yáng)光最疼愛(ài)的孩子，她有著陽(yáng)光的顏色，有陽(yáng)光的溫暖，有陽(yáng)光的空靈，還有陽(yáng)光的寂寞。
她高貴，她只會(huì)追隨陽(yáng)光，追隨未來(lái)。她美麗，她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜，她不會(huì)與誰(shuí)爭(zhēng)，她只會(huì)仰望她的信仰，正如她的花語(yǔ)、愛(ài)慕、光輝、高傲。
曾經(jīng)的我，一如當(dāng)年的梵高，把自己放逐在它的溫暖之中。
陽(yáng)光少年
在那個(gè)溫暖的午后，曾有一個(gè)薄荷少年襲著淡淡的薄荷香，從陽(yáng)光那邊迎面而來(lái)，于是，煙火綻放在那一米陽(yáng)光之下，天所遁形。當(dāng)年的少年，有著比陽(yáng)光還要溫暖的笑容，有著比陽(yáng)光更溫柔的味道。我逆著陽(yáng)，戀著那片睫毛下的陰影，追隨著金色的太陽(yáng)。
多年后，陽(yáng)光依舊溫暖，當(dāng)年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香，早已消失不見(jiàn)了，而當(dāng)年逆光的少女，依舊在那個(gè)午后，仰望著，懷念著，懷念著那一副想起就會(huì)溫暖的畫(huà)面，想念著那個(gè)陽(yáng)光的少年。
陽(yáng)光之旅
我走走停停，繼續(xù)著我一個(gè)人的旅行，即使我借過(guò)了諾亞方舟，錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過(guò)了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn)，浪漫與平淡。可我依舊趁著風(fēng)和日麗，陽(yáng)光正好走下去，我一足上，路過(guò)了很多人，離開(kāi)的有很多。還好，還有一些人留了下來(lái)，他們和她們溫暖著我，陪我走完這段陽(yáng)光之旅，相約去看，下一世煙火。
我說(shuō)。留下眷念，放下繾綣，我要同舊時(shí)光作別，踏上遠(yuǎn)方，邂逅沿途的風(fēng)景，聽(tīng)剪剪輕風(fēng)，落蕊叮嚀。趁陽(yáng)光正好，去看遠(yuǎn)方的人，經(jīng)歷未經(jīng)歷過(guò)的事。
陽(yáng)光文化的核心載體是篇八
大家好！
我是xx班的xx，我演講的題目是《爭(zhēng)做陽(yáng)光女孩展現(xiàn)淑女風(fēng)采》。平時(shí)我一直在做最好的自己，作為一名學(xué)生，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，我總能一絲不茍的完成。并能?chē)?yán)格要求自己，起到帶頭的作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。在各項(xiàng)活動(dòng)中我總是積極參與，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明禮儀之星”等，并獲得“英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)”、“小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)”、“少年綜合比賽一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，為個(gè)人、為集體贏得了榮譽(yù)。另外，我愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)除外，我還喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴等。我覺(jué)得，一個(gè)人只有全面發(fā)展，才是健康的。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，我覺(jué)得我一個(gè)人優(yōu)秀并不代表什么，也證明不了什么，只有我所在的集體好了才叫好。作為組長(zhǎng)，一定要做組員的榜樣，要以身作則，在課堂上，我認(rèn)真思考、積極發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)。在課下，我積極幫助其他學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給他們講解習(xí)題、鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，提醒他們認(rèn)真學(xué)習(xí)……在我的帶動(dòng)下，我們組的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
當(dāng)選“校園十佳小淑女”是每個(gè)學(xué)生無(wú)尚的榮光，我渴望成功，但更重視參與的過(guò)程，無(wú)論我能否獲此殊榮，我都將把它作為人生新的起點(diǎn)，繼續(xù)秉承“明于德、臻于善、敏于行”的三小精神，刻苦學(xué)習(xí)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，時(shí)刻以“校園十佳小淑女”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名讓三小驕傲的好學(xué)生，努力用實(shí)際行動(dòng)為三小爭(zhēng)光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
陽(yáng)光文化的核心載體是篇九
大家好！
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有輪明亮的太陽(yáng)，陪我飛，飛過(guò)絕望。
灰頹時(shí)，心中的陽(yáng)光，為我照明。是那輪太陽(yáng)告訴我，要我不服輸，不怕輸，人生難免有挫折，有樂(lè)就有悲，有甜就有苦。蝸牛不能夠像毛毛蟲(chóng)一樣變成蝴蝶；也不能像小鳥(niǎo)一樣依賴(lài)于天空，它只有背著它那重重的殼，一步步的往前爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。
是這輪太陽(yáng)告訴我：人生，我們從不言棄，最忌諱認(rèn)為自己不行。相信吧！沒(méi)有比雙手更高的山，沒(méi)有比雙腳更長(zhǎng)的路。荊棘滿路，只要心中的那輪太陽(yáng)不褪色，信念不倒，就會(huì)成功。
成功時(shí)，心中的那一輪太陽(yáng)，給我啟示。是那輪太陽(yáng)告訴我，要我學(xué)會(huì)謙虛、學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。人生幾多輝煌時(shí)，有成就有失敗，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一輪太陽(yáng)，我才從中得到了啟示，是他給我意見(jiàn)，讓我很好的把握了自信與自傲的關(guān)系。只要心中的那輪太陽(yáng)，給我啟示，我就會(huì)更加奮起。
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了從容的面對(duì)失敗。因?yàn)槟且惠喰闹械奶?yáng)為我指路，為我照明，給我啟示。
太陽(yáng)是美的化身，而對(duì)于我，是停留，是啟迪的化身。心中的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)神，我心中圣潔的天使，是你成就了我們的一切。
是你讓我知道了無(wú)論遇到多大的困難，到了明天早晨，都會(huì)有一輪全新的太陽(yáng)等著你。
陽(yáng)光文化的核心載體是篇十
大家早上好!
我今天演講的題目是《擁有自信，你的明天充滿陽(yáng)光》。
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，曾在國(guó)際政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱(chēng)為“鐵娘子”!
當(dāng)撒切爾還是一個(gè)小女孩時(shí)，她就是個(gè)充滿自信的孩子。她所在的學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)人來(lái)學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個(gè)站起來(lái)大膽提問(wèn)。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開(kāi)口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。
有一次聽(tīng)到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即站出來(lái)自信地說(shuō)：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”后來(lái)，當(dāng)她與石油大亨撒切爾喜結(jié)連理時(shí)，她又對(duì)記者說(shuō)：“今天，人們知道撒切爾夫人是因?yàn)槿銮袪枺魈?，人們將因?yàn)槿銮袪柗蛉硕廊銮袪?”這是何等的自信，何等的氣魄。
1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國(guó)第一位女首相。她擔(dān)任首相20xx年，成為英國(guó)最有權(quán)勢(shì)的女人。
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。擁有自信就等于為成功插上了翅膀，打好了最好的基礎(chǔ)。反之，一個(gè)人如果缺少自信，他不僅會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，他的命運(yùn)也有可能因此而改變。
尼克松是大家都非常熟悉的美國(guó)總統(tǒng)。但是，這么一個(gè)大人物，僅僅只因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競(jìng)選連任，由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心里陰影，特別地?fù)?dān)心會(huì)再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室了安裝了竊聽(tīng)器，事后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利之后不久，便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼古松，因缺自信而導(dǎo)致失敗。
1、想想自己不自信的地方，努力的去改變
2、想想自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，告訴自己，原來(lái)我是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
3、經(jīng)常對(duì)著鏡子笑一笑，給自己鼓勵(lì)，因?yàn)槿松鷳?yīng)該積極樂(lè)觀的。
4、展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，給別人留下良好的印象。
5、設(shè)定目標(biāo)，做好充足的準(zhǔn)備，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
6、不要逃避和不敢面對(duì)失敗，相信失敗是成功之母，正視失敗。
7、為自己定下約束。
只要有了自信，人就能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，就能成為自己所希望成為的人。同學(xué)們，讓我們擁有自信，相信自己，自立自重，把握好自己的人生，創(chuàng)造美好明天!