同志們：

今天，我們召開(kāi)績(jī)效考核工作會(huì)議，進(jìn)一步安排部署教育系統(tǒng)績(jī)效考核工作。剛才，自強(qiáng)同志作了個(gè)很好的主題報(bào)告，正祥同志解讀了相關(guān)文件，我完全同意。等下，戴還將作重要指示。現(xiàn)在，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、高度認(rèn)識(shí)績(jī)效考核的目的和意義

1、績(jī)效考核是一種科學(xué)的管理手段。有利于增強(qiáng)教育行政干部的憂患意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，有利于提高-干部自身素質(zhì)，有利于加強(qiáng)內(nèi)部管理，有利于推動(dòng)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有利于增強(qiáng)教育行政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

2、績(jī)效考核是一條必然的發(fā)展途徑。一段時(shí)間以來(lái)，從中央到地方對(duì)構(gòu)建干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐層出不窮。在中央有要求、外地有榜樣、社會(huì)在期望的形勢(shì)下，不是我們主觀上愿不愿搞、想不想搞的問(wèn)題，而是勢(shì)在必行。我們推行績(jī)效管理制度，是大勢(shì)所趨。

3、績(jī)效考核是一個(gè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的長(zhǎng)效機(jī)制。推行績(jī)效考核，建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)造性作用，有利于形成一種促進(jìn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)績(jī)效考核將各項(xiàng)工作層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，自上而下地構(gòu)筑起“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。用制度約束和目標(biāo)考核，能促使教育行政干部自覺(jué)成為目標(biāo)落實(shí)的主體，成為抓落實(shí)的直接責(zé)任者和推動(dòng)者。使全體教育行政干部的心思和精力凝聚到教育事業(yè)上來(lái)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)的完成，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

二、把握績(jī)效考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

按照績(jī)效考核的總體要求和工作部署，各單位要精心組織，狠下功夫.確保全系統(tǒng)績(jī)效考核工作順利推進(jìn)。一是要在加強(qiáng)思想教育上下功夫。開(kāi)展績(jī)效考核畢竟涉及到利益的調(diào)整。必須把思想教育作為基礎(chǔ)、擺在首位，并貫穿于始終。思想教育工作要明確目標(biāo)，使我們每個(gè)干部都能夠擺正位置，積極參與，自加壓力，從而形成自覺(jué)，形成合力。二是要在規(guī)范行政行為上下功夫。要求群眾做到的，干部首先要做到;要求班子成員做到的，“一把手”首先要做到。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要切實(shí)負(fù)好責(zé)任，工作只能主動(dòng)，不能被動(dòng);只能做在前面，不能做在后面;只能細(xì)中又細(xì)，不能有絲毫馬虎。三是要在促進(jìn)發(fā)展上下功夫。我們抓績(jī)效考核，最終是為了促進(jìn)桃江教育又好又快地發(fā)展。要把抓好績(jī)效考核與當(dāng)前各項(xiàng)中心工作結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)本單位全面協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，明確體現(xiàn)到提高工作效率、管理效益和社會(huì)效果上來(lái)。四是要在改革創(chuàng)新制度上下功夫。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,只有認(rèn)真抓好制度建設(shè)，用制度管人.用制度管事，使管理制度化、規(guī)范化，才能解決好“職責(zé)不清、效率不高、工作不實(shí)”的問(wèn)題。制度不在于多，而在于精，在于管用，在于抓好落實(shí)。要把實(shí)踐證明行之有效的做法及時(shí)上升為規(guī)章制度。把制度建設(shè)貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督和考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于崗位目標(biāo)績(jī)效考核全過(guò)程：通過(guò)制度建設(shè)，達(dá)到從源頭上解決問(wèn)題、從制度上規(guī)范崗位目標(biāo)績(jī)效考核的目的'，建立起良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。五是要在狠抓落實(shí)上下功夫。績(jī)效考核是—項(xiàng)全局性、整體性的工作，事關(guān)各單位的利益和我縣教育的發(fā)展，必須硬碰硬、實(shí)打?qū)崳荒芨阈问街髁x，不能走過(guò)場(chǎng)，要以實(shí)績(jī)說(shuō)話，解決實(shí)際問(wèn)題。各單位一定要認(rèn)真分析工作中存在的問(wèn)題,采取有力措施加以解決，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。各單位一定要在真抓實(shí)干上下功夫，要嚴(yán)格對(duì)照績(jī)效考核工作的要求，緊密結(jié)合群眾反映集中的問(wèn)題，特別是群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，明確目標(biāo)、進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大工作力度，進(jìn)一步落實(shí)工作措施。積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先。

三、確保績(jī)效考核工作達(dá)到預(yù)期效果

績(jī)效考核是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，各部門(mén)各單位必須在務(wù)求實(shí)效上下功夫。

1、抓好績(jī)效考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是前提。各單位一定要高度重視，認(rèn)真對(duì)待。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要端正態(tài)度。革命就要從自己頭上革起，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于喊“向我看齊”，以自己的實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揮好表率作用。

2、抓好績(jī)效考核，促進(jìn)發(fā)展是根本。我們抓崗位目標(biāo)績(jī)效考核，最終是為了促進(jìn)桃江教育又好又快地發(fā)展。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，明確落腳點(diǎn)、使績(jī)效考核的成果在本單位全新的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)、濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍中得到鞏固和提升。扎實(shí)推進(jìn)本單位的各項(xiàng)工作，以全新的面貌、全新的姿態(tài)、全新的斗志，全力以赴地完成好各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

3、抓好績(jī)效考核，嚴(yán)格紀(jì)律是保證。我們把績(jī)效考核與年度考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核等結(jié)合起來(lái)。做到抓住一點(diǎn)，帶動(dòng)一片。要不斷完善監(jiān)督制約機(jī)制，充分發(fā)揮民-主監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督的作用，不斷推動(dòng)績(jī)效考核深入開(kāi)展。

同志們，隨著改革的深入，全系統(tǒng)各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)展，教育發(fā)展取得了可喜的成績(jī)。然而，教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人的工作，肩負(fù)榮譽(yù)使命卻又面臨艱辛挑戰(zhàn)。我希望大家認(rèn)真對(duì)待績(jī)效考核工作，把它當(dāng)作一次自我審視、自我提高的好機(jī)會(huì)，讓績(jī)效考核工作收到明顯的效果，達(dá)到預(yù)期的目的!

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教育系統(tǒng)績(jī)效考核。

一、事假

(一)、工作人員因公、因私請(qǐng)假，都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)崗位。

因公請(qǐng)假，應(yīng)按工作人員管理權(quán)限，事先向單位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，特殊情況可電話請(qǐng)假。

因私請(qǐng)假，離開(kāi)崗位一律要事先履行請(qǐng)假審批手續(xù)，填寫(xiě)《請(qǐng)假申請(qǐng)單》(由單位存檔)，單位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后，方可離崗。單位要及時(shí)將請(qǐng)銷(xiāo)假情況，記入《請(qǐng)銷(xiāo)假情況登記表》。

(二)、校(園)長(zhǎng)請(qǐng)假一律向局長(zhǎng)請(qǐng)假;縣直高中(職中)校長(zhǎng)請(qǐng)假3天以內(nèi)，向局長(zhǎng)請(qǐng)假，3天以上向分管請(qǐng)假;批準(zhǔn)后，方可離崗。

聯(lián)校所屬學(xué)區(qū)小學(xué)的校長(zhǎng)(或負(fù)責(zé)人)請(qǐng)假5天(含5天)以內(nèi)，由聯(lián)校校長(zhǎng)批準(zhǔn);5天以上，經(jīng)分管人事的副局長(zhǎng)批準(zhǔn)，同時(shí)報(bào)局人事科備案。

局機(jī)關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)假由局長(zhǎng)批準(zhǔn);科室工作人員請(qǐng)假，1天以內(nèi)由科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，3天(含3天)以內(nèi)由分管局長(zhǎng)批準(zhǔn);3天以上由局長(zhǎng)批準(zhǔn)。超過(guò)3天的報(bào)人事科備案。

學(xué)校其他管理干部和教職工請(qǐng)假，由學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，超過(guò)7天的，報(bào)局人事科備案。

事假期滿，須及時(shí)向準(zhǔn)假人銷(xiāo)假，單位備案。無(wú)正當(dāng)理由超假的，作曠職處理。

(三)、因私請(qǐng)假期間的工資，7天以內(nèi)的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%;累計(jì)超過(guò)7天的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%;學(xué)期事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的2%;超過(guò)2個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的3%;考核年度內(nèi)請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)4個(gè)月的，停發(fā)工資，年度考核不合格，不能參加職稱評(píng)聘。

(四)、不履行請(qǐng)假手續(xù)，擅自離開(kāi)工作崗位的人員作曠職處理。曠職期間停發(fā)工資。對(duì)曠職或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸，連續(xù)超過(guò)10個(gè)工作日，或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20個(gè)工作日的，作自動(dòng)離職處理，終止用人關(guān)系。從擅自離崗之日起，停發(fā)其全部工資，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

二、病假

(一)、工作人員因病不能上班，憑醫(yī)院病情證明履行請(qǐng)假手續(xù)，并按工作人員管理權(quán)限(參照事假)報(bào)批。請(qǐng)病假連續(xù)超過(guò)1個(gè)月(含1個(gè)月)的，需持縣級(jí)及以上醫(yī)院主治醫(yī)師出具的病情證明、相應(yīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科出具證明以及病歷卡和醫(yī)藥費(fèi)賬單(原件及復(fù)印件)經(jīng)縣教育局人事科審核后，方可按本規(guī)定享受病假期間的工資。病情證明若有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，請(qǐng)假人員作曠職論處。對(duì)給其出具假病情證明者報(bào)請(qǐng)縣政府，建議醫(yī)療主管部門(mén)予以處理。

(二)、工作人員請(qǐng)病假7天以內(nèi)，按每天扣發(fā)月工資總額的0.2%;7天以上不滿1個(gè)月的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.25%;學(xué)期病假累計(jì)滿1個(gè)月，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的，從第3個(gè)月起，工作年限不滿10年的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%，工作滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過(guò)6個(gè)月，從第7個(gè)月算起，工作年限不滿10年的，按每天扣發(fā)月工資總額的2%，工作年限滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%。

(三)、工作人員中獲得國(guó)務(wù)院工作部門(mén)聯(lián)合授予的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者稱號(hào)和獲得國(guó)家、省授予的有突出貢獻(xiàn)的.專家稱號(hào)、省級(jí)勞模，仍保持榮譽(yù)的，病假期間工資全額發(fā)放。

(四)、享受教科研津貼的人員，其津貼病假期間以實(shí)際工作時(shí)間計(jì)發(fā)。

(五)、學(xué)年累計(jì)病假6個(gè)月以上，當(dāng)年不參加年度考核，不能參加職稱評(píng)聘。

(六)、工作人員病假期間從事有償收入活動(dòng)的，停發(fā)病假期間的全部工資。并視情節(jié)，按事假第4條規(guī)定處理。

(七)、病假期滿，須及時(shí)向準(zhǔn)假單位銷(xiāo)假。確因病情原因，需續(xù)假的，要及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)。無(wú)正當(dāng)理由超假的，按事假超假處理規(guī)定執(zhí)行。確有重大疾病者，須報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

三、婚假、生育假、喪假、探親假

(一)、工作人員享受婚假正常7天，喪假(直系親屬死亡)可批準(zhǔn)3～6天的假期。如結(jié)婚雙方不在同一縣工作，或者工作人員在外地的直系親屬死亡，可根據(jù)實(shí)際情況另給路程假。婚、喪假期間工資照發(fā)，路程費(fèi)自理。

(二)、享受產(chǎn)假的女工作人員，產(chǎn)假90天，難產(chǎn)的增加15天，多胞胎生育，增加產(chǎn)假15天。對(duì)實(shí)行晚婚并晚育的女工作人員增加產(chǎn)假60天(共計(jì)不超過(guò)150天)，對(duì)實(shí)行晚婚并晚育的男工作人員，根據(jù)工作實(shí)際情況，可享受7天以內(nèi)的護(hù)理假。

(三)、工作滿一年的工作人員，其配偶、父母不在本縣居住的，享受探親假。探望配偶每年一次30天，路費(fèi)由單位負(fù)擔(dān);未婚工作人員探望父母，每年一次10天，兩年合并使用21天，路費(fèi)由單位負(fù)擔(dān);已婚工作人員探望父母，每四年一次20天，路費(fèi)占本人月工資總額的30%以內(nèi)自理，超過(guò)部分單位負(fù)擔(dān)。

(四)、享受上述假期人員，在假期內(nèi)，工資和各項(xiàng)補(bǔ)貼照發(fā)。探親假期均包括公休假日和法定節(jié)日在內(nèi)。享受寒暑假的，不享受探親假待遇。凡病假、婚假、喪假、生育假等發(fā)生在假期間的，上班后假期均不另加。各種假期發(fā)生的時(shí)間有交叉的，亦不重復(fù)計(jì)假。

四、退崗休假

(一)、教學(xué)崗位因其腦力勞動(dòng)的特殊性，根據(jù)其從事的教學(xué)學(xué)段，到一定年齡或教齡可享受退崗休假。退崗休假期間工資照發(fā)。

(二)、各教學(xué)段退崗年齡(周歲)不得低于：中學(xué)女50歲、男52歲;小學(xué)女52歲、男56歲。

五、附則

(一)、每月5日前各單位將上月考勤匯總表報(bào)局人事科，復(fù)核無(wú)誤后送交教育核算中心。

(二)、以上各項(xiàng)扣發(fā)、停發(fā)的款項(xiàng)一律由教育核算中心收繳，計(jì)入本單位賬戶，在教育局監(jiān)督下用于本校職工臨時(shí)代課、津貼補(bǔ)貼等補(bǔ)充支出，并實(shí)行專項(xiàng)審計(jì)。

(三)、對(duì)以上各項(xiàng)規(guī)定，本人拒不執(zhí)行者，從嚴(yán)處理。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教育系統(tǒng)考勤制度。