每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
最美新苗演講詞篇一
晚上好!首先祝護(hù)士節(jié)快樂(lè)!同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙中與我們分享節(jié)日的喜悅!毫無(wú)疑問(wèn),今晚這里的風(fēng)景最美!
印象中,以往我們的護(hù)士形象大多出現(xiàn)在這樣的鏡頭中:擁擠的候診區(qū),門(mén)“呼”地一開(kāi):“6號(hào),6號(hào),到你了!哎,哎,別擠!”接著“砰”的一聲關(guān)門(mén);或是小品中舉著長(zhǎng)矛式的大針筒,嚇得被打者抱頭求饒,場(chǎng)下的觀眾捧腹大笑。
后來(lái),人們從電影《二人三足》中朱菌的身上讀到了護(hù)士的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐;從美國(guó)大片《珍珠港》中伊弗琳的身上看到了護(hù)士的冷靜、超脫:從《心語(yǔ)心愿》中張柏芝的身上感受到了護(hù)士的清純、善良!
再后來(lái),非典時(shí)期,以堅(jiān)毅的腳步邁進(jìn)隔離病房,用血肉之軀鑄就生命長(zhǎng)城的千萬(wàn)個(gè)葉欣,讓人們銘記了護(hù)士的勇敢、無(wú)畏!
于是,社會(huì)贊譽(yù)我們:是戰(zhàn)斗在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄!
其實(shí),我們不是英雄,我們只是病人需要的人!是他們床邊的提燈女神,呵護(hù)著他們的健康;是他們身邊的親人和朋友,在其無(wú)助時(shí)給予支持,悲痛時(shí)賦予力量!
是我們迎接生命的第一聲嘹亮,也是我們帶給生命最后一縷陽(yáng)光!
記不清,多少次為滿身血污的病人清洗搶救,多少次為送病人急診檢查而飛奔在風(fēng)雨中!
記不清,量了多少遍血壓,遞了多少把器械,輸了多少袋鮮血!
記不清,倒了多少杯送藥的水,蓋了多少次落地的被!
也記不清,病人的痰液飛濺了多少次臉龐,家屬的不解又帶來(lái)了多少無(wú)奈!
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊印刻著忙碌的足跡,靜靜的黑夜見(jiàn)證了不倦的身影。
有人說(shuō),護(hù)士和上帝有著同樣的品德,不分貧富、貴賤,只要能拽住生命的韁繩;也有人說(shuō),護(hù)士代表著臟和累,可敬卻不可愛(ài)。
面對(duì)勞累,面對(duì)不解,情感讓我們不放棄,職責(zé)讓我們不逃避!病人出院時(shí)燦爛的笑臉和由衷的感謝,就是我們披褂上陣的無(wú)窮動(dòng)力!
每個(gè)忙碌的瞬間,我們用沒(méi)有翅膀的身軀,飛奔在各個(gè)病房,用平凡的語(yǔ)言,平凡的舉動(dòng),用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,讓一張張沒(méi)有色彩的面孔散發(fā)出光彩,讓悲痛無(wú)助的生命注入希望!
21世紀(jì),最需要的是什么?是人才!人才最需要的是什么?是健康!我們——就是與時(shí)俱進(jìn),以一流的技術(shù),一流的服務(wù),為健康保駕護(hù)航的天使!是醫(yī)院里最美的風(fēng)景,風(fēng)景中的我們無(wú)比自豪!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
最美新苗演講詞篇二
大家好!我是四年級(jí)一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽(yáng)光少年。
如果說(shuō)生命是一條河流,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說(shuō)生命一列疾馳地快車,那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么,我會(huì)說(shuō):“那是陽(yáng)光!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞,感受它,欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年,以為我像陽(yáng)光,找出了自己美麗的彩虹!
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年,并不是想過(guò)多的去宣傳我自己,但是我要說(shuō):身為班級(jí)的中委員,學(xué)校的大隊(duì)委員,我很努力地去做好我的本職工作,也很努力地去學(xué)習(xí);身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,也遵守了一個(gè)10歲孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我努力,刻苦,成績(jī)總是非常優(yōu)異,我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。只有學(xué)習(xí)好,家長(zhǎng)才會(huì)滿意,這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。
在學(xué)校里,我是我們班的升旗儀式的主持人。經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校組織的演講比賽,而且取得了優(yōu)異的成績(jī)。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機(jī)會(huì),正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì),我想:“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”這讓我充滿自信,所以我陽(yáng)光;在班級(jí)里張老師給我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì),例如:參加學(xué)校的一些演講比賽,參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信,使我變得更加陽(yáng)光。班級(jí)里,我是同學(xué)們的貼心伙伴,我是老師的得力小助手,深受一些老師的喜愛(ài)。
既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是名陽(yáng)光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年!
謝謝大家!我的演講完畢!
最美新苗演講詞篇三
大家好!我今天演講的題目是:做個(gè)中華美德好少年。
中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),五千年來(lái)燦爛民族文化,在世界東方大放異彩。勤勞勇敢的中國(guó)人民創(chuàng)造了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、秦始皇兵馬傭等世界奇跡,火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明讓世界為之神往。
中國(guó)民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),曹娥投江等孝敬父母的故事至今傳唱;聞雞起舞、鑿壁借光等勤學(xué)苦讀精神為后人敬仰;“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰(zhàn)至死的楊靖宇將軍至今被人傳誦。
在和平年代,歷史的車輪已駛?cè)虢?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的二十一世紀(jì),中國(guó)的綜合國(guó)力極大提高,人民生活水平日新月異。但是一些不良思想風(fēng)氣逐漸侵蝕社會(huì),灰色的口袋書(shū)、不良的童謠時(shí)有耳聞。因此,很有必要弘揚(yáng)中華民族文化。
敬愛(ài)的老師,我們向您保證,要自覺(jué)以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,做個(gè)中國(guó)美德好少年。親愛(ài)的同學(xué),我們要聽(tīng)黨和老師的話,努力學(xué)習(xí)民族文化,用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦,自覺(jué)投入火熱的社區(qū)活動(dòng),為構(gòu)建和諧家園,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí)民族文化,爭(zhēng)做革命接班人,讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入諸暨“三創(chuàng)”活動(dòng),努力營(yíng)建和諧家園,讓我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛奮力拼搏吧!
最美新苗演講詞篇四
大家上午好!
我今天講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士》。
綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明世界里。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校為此花了多少心思,投入了多少財(cái)力?環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著生活而幾多色彩。
大家都知道,每年的3月12日,是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)書(shū)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。說(shuō)起植樹(shù)節(jié)的由來(lái),還得從一位偉人說(shuō)起,他就是中國(guó)革命的先行者,孫中山先生。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年他在上李鴻章書(shū)的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng),必須重視農(nóng)業(yè),講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講三民主義時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào):“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的更本方法就是要植樹(shù)造林,要造全國(guó)大規(guī)模的森林。”1925年3月12日,孫中山先生病逝。1928年,人們?yōu)榧o(jì)念孫中山逝世三周年,舉行了植樹(shù)儀式。1979年2月23日,第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)3月12日為植樹(shù)節(jié)。因此,每年3月12日做為植樹(shù)節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。
提供給人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸肌⒊粞醯奶烊粌艋铮⑶揖哂姓{(diào)節(jié)空氣濕度、溫度、吸塵粉、噪音等功能。所有這些都被人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今,植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們,今天就是植樹(shù)節(jié)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),給小花澆一點(diǎn)兒水,給小樹(shù)培一培土,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏草地。積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),為城市增添一抹綠色。盡量不使用一次性筷子和塑料袋‘減少白色污染。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”就讓我們,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信通過(guò)全體老師和同學(xué)的努力,我們的校園將更加美麗、我們的城市也更加美麗,我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚、燦爛。
謝謝大家。
最美新苗演講詞篇五
我想大家也許都知道,在當(dāng)今的社會(huì)上,有這樣一種現(xiàn)象:有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生,同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘,男大學(xué)生順利被聘用,而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外,無(wú)人理睬。
親愛(ài)的女大學(xué)生們,這話你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎?作為一名女大學(xué)生,我難過(guò),但難過(guò)以后是思索。
誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行!這無(wú)疑是一種無(wú)知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學(xué)家?而寫(xiě)了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個(gè)有胡子的人了吧!至于那位曾是美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的榮譽(yù)博士吳健雄——這位出生于我們家鄉(xiāng)的美籍華人,直到她回到家鄉(xiāng)鉆出小轎車,不少人才大吃一驚,竟是位女先生!
事實(shí)勝于雄辯,行!真行!女大學(xué)生們,首要的是我們應(yīng)擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛,比如,有的女大學(xué)生因考試不順利,就怨自己:“我真笨,唉,誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢!”那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明。
可笑嗎?親愛(ài)的女大學(xué)生們,你們是否也承認(rèn)自己笨呢?黑格爾說(shuō)過(guò):“自卑往往伴隨著怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什么自卑,僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩子嗎?自卑的結(jié)果便是消極、迷惘,而消極、迷惘才是不行的真正病根,病魔纏身的輪椅姑娘張海迪,她自卑嗎?在改革洪流中涌現(xiàn)的一大批女縣長(zhǎng)、女廠長(zhǎng)、三八紅旗手……她們迷惘嗎?她們的成就告訴我們:女大學(xué)生們,快快擦干眼淚,把自卑、自賤統(tǒng)統(tǒng)丟到太平洋去,自強(qiáng)奮進(jìn),用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰(zhàn)吧!
好了,我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì),向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布:瞧瞧吧,女大學(xué)生真的不行嗎?將來(lái)呀,你我她誰(shuí)是工程師?誰(shuí)是科學(xué)家?誰(shuí)是文學(xué)家?巾幗敢與須眉爭(zhēng)高下!讓咱們比比看吧!
女大學(xué)生們,奮進(jìn)吧!
謝謝大家!
最美新苗演講詞篇六
下午好!
我演講的題目是:
我們心中的“最美護(hù)士”
如果我是病人,我心中的“最美護(hù)士”應(yīng)該是這樣的:
當(dāng)我長(zhǎng)期因病致貧,經(jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí),護(hù)士能心懷同情,想方設(shè)法幫我尋求愛(ài)心支持,解我后顧之憂,哪怕我事事斤斤計(jì)較,自私自利。
如果我是醫(yī)生,我心中的“最美護(hù)士”應(yīng)該是這樣的:
的病情信息;
當(dāng)我開(kāi)具醫(yī)囑處方時(shí),護(hù)士能替我把把關(guān),避免一些失誤;
當(dāng)醫(yī)患之間存有誤解猜疑時(shí),護(hù)士能協(xié)調(diào)溝通,緩和矛盾,澄清事實(shí);
我是護(hù)士,我心中的“最美護(hù)士”是這樣的:
恪守職業(yè)道德、尊重生命、愛(ài)崗敬業(yè)、善待病人、嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)、精益求精,同事間取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助互學(xué)互敬,使我們的病人承受最小的痛苦,恢復(fù)到最佳健康水平。
當(dāng)病人起死回生、康復(fù)回家時(shí),病人笑了,我們護(hù)士也會(huì)笑,之前所有的苦和累、誤解和委屈,全都煙消云散。
“最美護(hù)士”哪里找?,讓我們?nèi)}都二院瞧一瞧。
王曉芳,內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng),微笑溫暖病人,言行感動(dòng)患者。20xx年,有位腦梗塞失語(yǔ)病人住進(jìn)了內(nèi)科病房,病人對(duì)治好自己的病喪失了信心,極不配合治療。她知道后,主動(dòng)與病人多接觸,和風(fēng)細(xì)雨的對(duì)病人講解戰(zhàn)勝疾病的重要性。一次,她看到病人的表情非常痛苦,不停地去衛(wèi)生間,原來(lái)病人已經(jīng)兩周沒(méi)解大便了,她馬上給予開(kāi)塞露、肥皂水灌腸,都無(wú)濟(jì)于事,于是她戴上手套為病人掏出了干結(jié)的糞塊,解除了病人的痛苦。終于使病人改變了態(tài)度, 主動(dòng)配合護(hù)士進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,病人基本恢復(fù)了正常的語(yǔ)言交流。
黃瑩輝,急診科護(hù)士長(zhǎng),靜脈穿刺“一針見(jiàn)血”,成功率極高。特別是對(duì)小兒頭皮靜脈穿刺進(jìn)行潛心研究,摸索出一套提高成功率的方法,大大減少了小兒的痛苦。一天值班護(hù)士打電話請(qǐng)求幫忙小兒輸液,她立刻趕到病房,這位患兒很胖、病情很重、光線又暗、血管不好找,她一邊安慰家屬,一邊仔細(xì)摸找靜脈,看不清憑手感找血管,很快穿刺成功。
朱越艷,內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng),任勞任怨,苦、難、臟、累活首當(dāng)其沖。20xx年,內(nèi)科收治了一位口服農(nóng)藥中毒的病人,在為病人洗胃過(guò)程中,病人嘔吐物噴射到她工作服及鞋上,她始終將病人的生命安危放在第一位,沒(méi)有厭惡嫌棄、放下手中的工作。洗完胃后她后背全都濕透了。
羅小紅,腫瘤科護(hù)士長(zhǎng),護(hù)理基本功扎實(shí),醫(yī)生得力助手。曾獲全區(qū)護(hù)理操作競(jìng)賽第一名、理論考核第二名。工作時(shí)更是細(xì)致入微,一次巡視病房時(shí),發(fā)現(xiàn)一重病人血氧飽和度急劇下降,面色紫紺,她果斷的給病人吸痰避免了窒息。
楊駿,手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng),下班沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn),拖班加班家常便飯。饑腸轆轆堅(jiān)持手術(shù)早已是常事,與家人同餐共眠早已成了奢侈,媽媽承諾的變卦,兒子早已司空見(jiàn)慣。
張?zhí)m萍,護(hù)理部主任,更是肩負(fù)重于親情的責(zé)任。特殊的工作,能使她心中裝下每一位患者,卻難以顧及到自己的親人。為了不影響工作,她每次去看望病重的母親,都是來(lái)也匆匆,去也匆匆。她母親病危時(shí),恰逢等級(jí)醫(yī)院評(píng)審,她含淚離開(kāi)母親去迎接檢查,當(dāng)她忙完工作回到母親身邊,母親已不省人事,再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。
20xx年,一位羊水栓塞產(chǎn)婦的搶救,有驚無(wú)險(xiǎn)、終身難忘。十幾名護(hù)士全力以赴參加了這次大型搶救,搶救從晚上19:00開(kāi)始,護(hù)士緊張有序的輸液輸血、配制藥液、吸氧、導(dǎo)尿、監(jiān)測(cè)生命體征、病情觀察、抽血送驗(yàn)、上臺(tái)手術(shù)、統(tǒng)計(jì)、記錄??一直到凌晨4:00,病人病情才稍稍平穩(wěn)下來(lái),最終死神也望而卻步,產(chǎn)婦安全脫險(xiǎn)。
平凡的她們,沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),沒(méi)有可歌可泣的英雄事跡;偉大的她們,只是默默地用熱情和行動(dòng)踐行著救死扶傷的南丁格爾精神。
采訪她們,她們都說(shuō)既然選擇了護(hù)理事業(yè),今生就無(wú)怨無(wú)悔!
這都是鹽都二院的護(hù)士,這就是鹽都二院的護(hù)士。你說(shuō)她們美不美,如果還不夠美,請(qǐng)給她們鼓勵(lì),如果她們美,請(qǐng)給她們鼓掌!
祝護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)!
最美新苗演講詞篇七
大家好:
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃。”當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會(huì)專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想,維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn),其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn),校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治校園環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午, 讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
最美新苗演講詞篇八
大家好!
五月的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的護(hù)士節(jié),在這五月里,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)齊鳴,在這充滿明媚陽(yáng)光的季節(jié)里,護(hù)士們是最美麗的,在五月這美麗的月份里,她們是快樂(lè)的,她們總在歌聲中穿行,踏著春天的腳步,5月12日,護(hù)士節(jié)以她嶄新的姿態(tài)向我們走來(lái)了。
大家都知道,護(hù)士這個(gè)職業(yè)被人們稱為白衣天使,我曾猜想能以這個(gè)詞來(lái)形容嗎?而當(dāng)我真正成為一名護(hù)士,我才明白對(duì)這個(gè)稱號(hào)的要求有多么的苛刻,在這個(gè)稱號(hào)的背后有多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。白天,黑夜,交班,接班,打針,發(fā)藥,輸液,鋪床,在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè),在忙碌而瑣碎的工作中掌握生命輪回的航舵。
在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天,我們提出了一項(xiàng)嶄新的議題:換位思考。
假如我是玫瑰,我渴望春風(fēng)雨露的滋潤(rùn);假如我是青春,我渴望輕舞飛揚(yáng)的浪漫;假如我是生命,我渴望健康與美的永存;假如我是病人,我渴望什么。假如我是病人,我渴望走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳,象走進(jìn)神圣的殿堂,處處充滿著和諧與溫暖,整潔舒適的環(huán)境是一個(gè)寧?kù)o的港灣,能驅(qū)散我心中的陰影。
假如我是病人,我渴望有一種居家的感受,護(hù)士們是那樣的可親可愛(ài),輕輕的來(lái)到我的身邊,帶著天使般的微笑,帶著關(guān)心和鼓勵(lì),使我如沐春風(fēng),讓我擺脫無(wú)助和惶恐,給我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。面對(duì)病人的不理智言行,像對(duì)待淘氣的小孩那樣,充滿了寬容還有蒙娜麗莎般永恒的微笑。
假如我是病人,我渴望潔白的診室不再寒冷,就診的感覺(jué)不再無(wú)助,醫(yī)生護(hù)士,親切友善,聲聲細(xì)語(yǔ)像一流清泉,撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
假如我是病人,我渴望醫(yī)護(hù)人員是我最好的聽(tīng)眾,他重視我講的每一句話,道出的每一份苦,那不是我刻意按出的,而是病痛于我的切切實(shí)實(shí)的感受。
假如我是病人,躺在手術(shù)臺(tái)上,我渴望看到醫(yī)生的堅(jiān)定與沉著,用精湛的技藝切除我的病痛,只有這樣,我才能忘卻手術(shù)臺(tái)的恐懼與冰冷,我才會(huì)堅(jiān)信,我依然活著。
假如我是病人,我渴望醫(yī)院不再是神秘可怕的地方,而是充滿溫馨笑語(yǔ)的廣大病人的天堂。這許多的假如意味著人們對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要求有所提高,急患者之所急,憂患者之所有憂,是我們心中的理念,提升自身的修養(yǎng),提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,是我們不斷進(jìn)取的目標(biāo)。
假如我們每名醫(yī)護(hù)人員都能以“假如我是病人,假如病人是我親人”的換位思考去工作,不以自己的心情而改變,不以患者的身份而改變,對(duì)病人做到來(lái)有迎聲,走有送聲,主動(dòng)服務(wù),做到接待病人熱心,病員疾苦關(guān)心,解釋工作耐心,觀察病情細(xì)心,聽(tīng)取意見(jiàn)虛心,我們一定能為患者構(gòu)筑健康家園,我們用一雙平凡的手去創(chuàng)造不平凡,用這雙手為患者帶去舒適溫暖,用這雙手去托起生命的里程碑,讓全人類因我們的存在而減少疾病的折磨。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)。”作為一名護(hù)士,我深信,豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重。