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語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇一
新托福寫作考試由兩部分組成：綜合寫作和獨(dú)立寫作。綜合寫作：生先閱讀一篇短文，再聽一段相關(guān)內(nèi)容的講座錄音，講座的演講者直接討論短文中的觀點(diǎn)，要求考生把演講者就短文觀點(diǎn)發(fā)表的看法寫成一篇摘要。獨(dú)立寫作：要求考生針對(duì)某一話題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，并用具體的理由和事例來支持自己的觀點(diǎn)。每篇作文都由兩位評(píng)分人員根據(jù)統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在0～5分的范圍內(nèi)評(píng)分（只給整數(shù)分?jǐn)?shù)），而后取平均值，最后將這個(gè)平均值轉(zhuǎn)換為30分制。
那么，新托福寫作考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具體有那些呢？我們將在下文中為考生們一一介紹。
1、內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)單地說，就是文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點(diǎn)完整、準(zhǔn)確地提取出來（通常情況下有三點(diǎn)），并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對(duì)應(yīng)。如果講座中的信息點(diǎn)有缺失，那么會(huì)有一定程度的扣分；如果只寫了有關(guān)閱讀材料的.觀點(diǎn)，得1分。
2、文章的組織機(jī)構(gòu)，詞匯和語法的正確性和準(zhǔn)確性。高分的作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點(diǎn)與閱讀材料中的觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的，只要作文中的錯(cuò)誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語言錯(cuò)誤，如單詞拼寫、單復(fù)數(shù)問題等，不會(huì)對(duì)作文成績(jī)產(chǎn)生很大影響，當(dāng)然，錯(cuò)誤肯定是越少越好的。
1、有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來說，獨(dú)立寫作完全跑題的情況很少，但是很多考生在展開討論時(shí)所采用的論據(jù)，比較容易出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的情況，即局部答非所問的現(xiàn)象，從而影響了得分。
2、邏輯條理清楚，論證充分展開。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章論證的展開，是否提供了大量的細(xì)節(jié)和例子來支持觀點(diǎn)，而非泛泛而談地說理。比如說某位同學(xué)的英文寫作能力很強(qiáng)，我光說很強(qiáng)，很厲害，寫得很好都很表面，但是我如果說這位同學(xué)托福寫作考了29分，那么就是很細(xì)節(jié)很有說服力的論據(jù)了。
3、內(nèi)容連貫一致，銜接自然流暢。達(dá)到內(nèi)容連貫一致的文章通常全文圍繞中心論點(diǎn)展開，而不會(huì)論據(jù)自相矛盾，也不會(huì)重復(fù)論證，有時(shí)候通過一些表示因果、先后、遞進(jìn)的關(guān)系連詞可以起到粘合劑的作用。
4、遣詞造句地道，語言駕馭嫻熟。托福考試終究是語言考試，最終還是要考查考生的語言運(yùn)用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用難詞偏語長(zhǎng)句，而是要會(huì)變化著用一些美國(guó)人常用的語句把自己的想法表達(dá)清楚，所以建議考生盡量多閱讀和模仿英文原版材料，這樣寫出來的文章才能夠原汁原味。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們建議考生只有充分了解新托福寫作考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，才可能有的放矢，審視自身不足，在備考過程中加以彌補(bǔ)，從而取得寫作高分。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇二
托福是由美國(guó)。
教育。
測(cè)驗(yàn)服務(wù)社辦的英語能力考試，全名為檢定非英語為母語者的英語能力考試，下面小編為大家整理了托福英語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望大家喜歡!
34道題,一題一分,總分34分,按比例換算成30分制。在托福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。
每道口語題會(huì)被一位考官給一個(gè)原始分(0-4之間的整數(shù)分)。
一個(gè)考生的六道口語題，會(huì)被至少兩位，最多三位考官評(píng)分。
六道口語題的分?jǐn)?shù)加在一起(0-24分)，取算數(shù)平均值。該平均值轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。
托福寫作評(píng)分包括機(jī)器評(píng)分以及人工評(píng)分兩部分。
機(jī)器評(píng)分主要通過e-rater，對(duì)考生。
文章。
的語法是否正確、用詞是否得當(dāng)、以及單詞拼寫及大小寫是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行評(píng)分;一篇考生的文章會(huì)經(jīng)過兩臺(tái)機(jī)器評(píng)分。
人工評(píng)分通過ets閱卷人評(píng)分，綜合寫作和獨(dú)立寫作分別有兩位閱卷人給出分?jǐn)?shù)。也是30分制的分?jǐn)?shù)。
練習(xí)托福聽力的。
方法。
就是精聽和泛聽相結(jié)合。精聽就是把自己聽到的每一個(gè)。
句子。
都寫下來，如果聽不懂的話可以多聽?zhēng)妆椋钡铰牰疄橹梗侔炎约翰皇煜さ膯卧~記下來加以鞏固。
當(dāng)精聽練習(xí)到一定的程度，積累了一定的詞匯量之后，就可以開始進(jìn)行泛聽練習(xí)了。同學(xué)們可以選擇一些難度適合自己的聽力文章練習(xí)。
口語和寫作，單詞語法是基礎(chǔ)，可是如果是托福備考時(shí)間較短，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，口語和寫作部分可以積累近些年托福考試常見的話題，然后再背誦相關(guān)的素材和模板，這樣比較節(jié)省時(shí)間。在考場(chǎng)上也不會(huì)無話可說，沒有什么素材可以寫。
托福成績(jī)?cè)趪?guó)際范圍內(nèi)得到了廣泛的認(rèn)可。在大多數(shù)情況下，只要你在國(guó)外學(xué)習(xí)，你就不能避免托福考試。即使你沒有。
出國(guó)。
留學(xué)。
托福也是非常有用的。
與英語cet-4和cet-6相比，外企在招聘過程中，托福成績(jī)的認(rèn)可度更高，尤其是英國(guó)、澳大利亞、美國(guó)和加拿大的企業(yè),托福成績(jī)優(yōu)秀，比四六級(jí)更有說服力。
1、適用范圍。
雅思適合申請(qǐng)赴英聯(lián)邦、澳洲等國(guó)家留學(xué)和移民。
托福適合去北美國(guó)家主要是美國(guó)和加拿大留學(xué)。
2、考試用途。
雅思是國(guó)際英語水平測(cè)試。用來評(píng)定考生運(yùn)用英語的能力，主要用于留學(xué)+移民申請(qǐng)。
托福為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語國(guó)家學(xué)生提供的一種英語水平考試，主要用于留學(xué)申請(qǐng)。
3、考試內(nèi)容。
雅思考試分為學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類兩種,考試內(nèi)容偏生活化。
雅思考試總分為9分，其中聽力9分、閱讀9分、口語9分、寫作9分，總分是四項(xiàng)成績(jī)的算數(shù)平均分。
托福考試總分為120分，其中聽力30分、閱讀30分、口語30分、寫作30分，總分是四項(xiàng)成績(jī)的總和。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇三
文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個(gè)別語法拼寫錯(cuò)誤，但不影響內(nèi)容表達(dá)。
文章切題，闡說基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強(qiáng);句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯(cuò)誤。
文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯(cuò)誤。
文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語法錯(cuò)誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯(cuò)誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。
文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長(zhǎng)度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語法錯(cuò)誤較多;用詞不得體，拼寫錯(cuò)誤多。
文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤，句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，夠不上二分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。
(1)作文要有一定的長(zhǎng)度，以便將論點(diǎn)展開，把問題談清楚。
(2)文章應(yīng)有若干段落，段之間應(yīng)有很強(qiáng)的邏輯性，使文章連貫，呼應(yīng)，有頭有尾。
(3)句與句之間銜接要緊密，不能胡亂堆積，給人一盤散沙的感覺。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇四
想要順利通過科目三考試，對(duì)于它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就必須要很了解一下，不然的話隨時(shí)一個(gè)時(shí)候都可能導(dǎo)致你直接掛科，那么都有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目三考試最新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料，供你參考。
1.不按規(guī)定使用安全帶或者戴安全頭盔的;。
2.遮擋、關(guān)閉車內(nèi)音視頻監(jiān)控設(shè)備的;。
3.不按考試員指令駕駛的;。
4.不能正確使用燈光、雨刮器等車輛常用操縱件的;。
5.起步時(shí)車輛后溜距離大于30cm的;。
6.駕駛汽車雙手同時(shí)離開轉(zhuǎn)向盤的;。
7.單手控制轉(zhuǎn)向盤時(shí)，不能有效、平穩(wěn)控制行駛方向的;。
8.車輛行駛方向控制不準(zhǔn)確，方向晃動(dòng)，車輛偏離正確行駛方向的;。
9.不能根據(jù)交通情況合理選擇行駛車道、速度的;。
10.使用擋位與車速長(zhǎng)時(shí)間不匹配，造成車輛發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高或過低的;。
11.車輛在行駛中低頭看擋或連續(xù)2次掛擋不進(jìn)的;。
12.行駛中空擋滑行的;。
13.視線離開行駛方向超過2s的;。
14.違反交通安全法律、法規(guī)，影響交通安全的;。
15.不按交通信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線或者民警指揮信號(hào)行駛的;。
16.不按規(guī)定速度行駛的;。
17.車輛行駛中騎軋車道中心實(shí)線或者車道邊緣實(shí)線的;。
18.長(zhǎng)時(shí)間騎軋車道分界線行駛的;。
19.爭(zhēng)道搶行，妨礙其他車輛正常行駛的;。
20.行駛中不能保持安全距離和安全車速的;。
21.連續(xù)變更兩條或兩條以上車道的;。
22.通過積水路面遇行人、非機(jī)動(dòng)車時(shí)，有不減速等不文明駕駛行為的;。
24.將車輛停在人行橫道、網(wǎng)狀線內(nèi)等禁止停車區(qū)域的;。
25.行駛中身體任何部位伸出窗外的;。
26.制動(dòng)、加速踏板使用錯(cuò)誤的;。
27.對(duì)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的情形未采取減速、鳴喇叭等安全措施的;。
28.因觀察、判斷或者操作不當(dāng)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的;。
29.考生未按照預(yù)約考試時(shí)間參加考試的。
1.駕駛姿勢(shì)不正確的;。
2.起步時(shí)車輛后溜，但后溜距離小于30cm的;。
3.操縱轉(zhuǎn)向盤手法不合理的;。
4.起步或行駛中掛錯(cuò)擋，不能及時(shí)糾正的;。
5.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈的;。
6.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前，開轉(zhuǎn)向燈少于3s即轉(zhuǎn)向的;。
7.轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)、回方向過早、過晚，或者轉(zhuǎn)向角度過大、過小的;。
8.換擋時(shí)發(fā)生齒輪撞擊的;。
9.遇情況時(shí)不會(huì)合理使用離合器半聯(lián)動(dòng)控制車速的;。
10.因操作不當(dāng)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火一次的;。
11.不能根據(jù)交通情況合理使用喇叭的;。
12.制動(dòng)不平順的;。
13.遇后車發(fā)出超車信號(hào)，不按規(guī)定讓行的。
1.駕駛姿勢(shì)不正確的;。
2.起步時(shí)車輛后溜，但后溜距離小于30cm的;。
3.操縱轉(zhuǎn)向盤手法不合理的;。
4.起步或行駛中掛錯(cuò)擋，不能及時(shí)糾正的;。
5.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈的;。
6.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前，開轉(zhuǎn)向燈少于3s即轉(zhuǎn)向的;。
7.轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)、回方向過早、過晚，或者轉(zhuǎn)向角度過大、過小的;。
8.換擋時(shí)發(fā)生齒輪撞擊的;。
9.遇情況時(shí)不會(huì)合理使用離合器半聯(lián)動(dòng)控制車速的;。
10.因操作不當(dāng)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火一次的;。
11.不能根據(jù)交通情況合理使用喇叭的;。
12.制動(dòng)不平順的;。
13.遇后車發(fā)出超車信號(hào)，不按規(guī)定讓行的。
1.不繞車一周檢查車輛外觀及周圍環(huán)境的，不合格;。
2.打開車門前不觀察后方交通情況的，不合格。
1.制動(dòng)氣壓不足起步的，不合格;。
2.車門未完全關(guān)閉起步的，不合格;。
3.起步前，未觀察內(nèi)、外后視鏡，未側(cè)頭觀察后方交通情況的，不合格;。
4.啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，變速器操縱桿未置于空擋(駐車擋)的，不合格;。
5.松駐車制動(dòng)器起步，未及時(shí)糾正的，不合格;。
6.不松駐車制動(dòng)器起步，但能及時(shí)糾正的，扣10分;。
7.發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，不及時(shí)松開啟動(dòng)開關(guān)的，扣10分;。
8.道路交通情況復(fù)雜時(shí)起步不能合理使用喇叭的，扣5分;。
9.起步時(shí)車輛發(fā)生闖動(dòng)的，扣5分;。
10.起步時(shí)，加速踏板控制不當(dāng)，致使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高的，扣5分;。
11.啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)前，不檢查調(diào)整駕駛座椅、后視鏡、儀表的，扣5分。
1.方向控制不穩(wěn)，不能保持車輛直線運(yùn)行的，不合格;。
2.遇前車制動(dòng)時(shí)不及時(shí)采取減速措施的，不合格;。
3.不適時(shí)通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方交通情況的，扣10分;。
4.未及時(shí)發(fā)現(xiàn)路面障礙物或發(fā)現(xiàn)路面障礙物未及時(shí)采取減速措施的，扣10分。
1.未按指令平穩(wěn)加、減擋的，不合格;。
2.車輛運(yùn)行速度和擋位不匹配的，扣10分。
1.變更車道前，未通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方道路交通情況的，不合格;。
2.變更車道時(shí)，判斷車輛安全距離不合理，妨礙其他車輛正常行駛的，不合格。
1.停車前，不通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方和右側(cè)交通情況的，不合格;。
2.考試員發(fā)出靠邊停車指令后，未能在規(guī)定的距離內(nèi)停車的，不合格;。
3.停車后，車身超過道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣的，不合格;。
4.停車后，在車內(nèi)開門前不側(cè)頭觀察側(cè)后方和左側(cè)交通情況的，不合格;。
5.下車后不關(guān)閉車門的，不合格;。
6.停車后，車身距離道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣大于30cm的，扣10分;。
7.停車后，未拉緊駐車制動(dòng)器的，扣10分;。
8.拉緊駐車制動(dòng)器前放松行車制動(dòng)踏板的，扣10分;。
9.下車前不將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火的，扣5分。
1.不按規(guī)定減速或停車瞭望的，不合格;。
2.不觀察左、右方交通情況，轉(zhuǎn)彎通過路口時(shí)，未觀察側(cè)前方交通情況的，不合格;。
3.遇有路口交通阻塞時(shí)進(jìn)入路口，將車輛停在路口內(nèi)等候的，不合格;。
4.左轉(zhuǎn)通過路口時(shí)，未靠路口中心點(diǎn)左側(cè)轉(zhuǎn)彎的，扣10分。
1.不按規(guī)定減速慢行的，不合格;。
2.不觀察左、右方交通情況的，不合格;。
3.未停車禮讓行人的，不合格。
2.會(huì)車?yán)щy時(shí)不讓行的，不合格;。
3.橫向安全間距判斷差，緊急轉(zhuǎn)向避讓對(duì)方來車的，不合格。
1.超車前不通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方和左側(cè)交通情況的，不合格;。
2.超車時(shí)機(jī)選擇不合理，影響其他車輛正常行駛的，不合格;。
3.超車時(shí)，未側(cè)頭觀察被超越車輛動(dòng)態(tài)的，不合格;。
4.超車時(shí)未與被超越車輛保持安全距離的，不合格;。
5.超車后急轉(zhuǎn)向駛回原車道，妨礙被超車輛正常行駛的，不合格;。
6.在沒有中心線或同方向只有一條行車道的道路上從右側(cè)超車的，不合格;。
7.當(dāng)后車發(fā)出超車信號(hào)時(shí)，具備讓車條件不減速靠右讓行的，扣10分。
1.不能正確觀察交通情況選擇掉頭時(shí)機(jī)的，不合格;。
2.調(diào)頭地點(diǎn)選擇不當(dāng)?shù)模缓细?。
3.調(diào)頭前未發(fā)出掉頭信號(hào)的，不合格;。
4.調(diào)頭時(shí)，妨礙正常行駛的其他車輛和行人通行的，扣10分。
1.不能正確開啟燈光的，不合格;。
2.同方向近距離跟車行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
4.會(huì)車時(shí)不按規(guī)定使用近光燈的，不合格;。
5.通過路口時(shí)使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
6.超車時(shí)未交替使用遠(yuǎn)近光燈提醒被超越車輛的，不合格;。
7.在有路燈、照明良好的道路上行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
8.在路邊臨時(shí)停車不關(guān)閉前照燈或不開啟示廓燈的，不合格;。
9.進(jìn)入無照明、照明不良的道路行駛時(shí)不使用遠(yuǎn)光燈的，扣5分。
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語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇五
在托福獨(dú)立寫作中，當(dāng)我們已經(jīng)根據(jù)已給題目確立了自己的觀點(diǎn)，并且有了足夠的分論點(diǎn)以此來支撐我們的中心論點(diǎn)后，我們就需要進(jìn)行有理有據(jù)的論證來使我們的文章更加有充分的說服力。如果只是單純給出中心論點(diǎn)和一些分論點(diǎn)，而說理論證不夠充分，會(huì)讓我們的文章顯得非常空洞，不足以支撐我們的立場(chǎng)。自然，這樣的托福寫作文章是不會(huì)的高分的。由此我們就可以看出，充分的說理論證是多么的重要!
那么，論證到底怎么才能有說服力并且足夠充分呢?
接下來我們來舉一個(gè)實(shí)例：
advertisingisthemostimportantcauseofunhealthyeatinghabits.
我們用分類討論的方法來寫這道題，按小孩子和成人分類討論。
比如：我們的主題句：對(duì)于小孩子來說，廣告的確是他們不良飲食習(xí)慣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
說理：小孩子總是對(duì)新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識(shí)能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。
舉例：麥當(dāng)勞經(jīng)常會(huì)在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時(shí)候還會(huì)推出購(gòu)買套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會(huì)因?yàn)橄胍穱L美味的食品或得到玩具而懇請(qǐng)父母帶他們?nèi)コ赃@樣的快餐。而麥當(dāng)勞的很多食品都是經(jīng)過油炸處理的，而且調(diào)味料也是比較多的，雖然好吃但是會(huì)使兒童一次性攝取過多熱量而導(dǎo)致肥胖或者其它疾病。
總結(jié)例子：正是因?yàn)閺V告夸張和誘人的營(yíng)銷手段，使得小孩子容易被吸引，從而導(dǎo)致他們養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。
反面論述：如果沒有這些誘人的廣告，小孩子就不會(huì)食用高熱量油炸食品，也就不會(huì)使他們養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。
通過上面的舉例，我們就可以看出這樣一個(gè)完整的論述是非常充分且有說服力的，因?yàn)樗星耙蛴泻蠊€有充分細(xì)節(jié)。這樣就能使讀者更認(rèn)同的觀點(diǎn)。當(dāng)然我們的目的也就達(dá)到了。
托福寫作輔導(dǎo)提出在論述過程中，如果我們時(shí)間有限，在舉例的時(shí)候我們沒必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補(bǔ)一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，來彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字?jǐn)?shù)充足，時(shí)間允許即可。
以上便是為大家介紹的托福寫作輔導(dǎo)的充分方法,希望大家對(duì)這些托福獨(dú)立寫作的小知識(shí)能夠熟知。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇六
想要順利通過科目三考試，對(duì)于它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就必須要很了解一下，不然的話隨時(shí)一個(gè)時(shí)候都可能導(dǎo)致你直接掛科，那么都有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目三考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情的相關(guān)資料，供你參考。
據(jù)交警部門介紹，科目三路考容易失分原因有三：一是增加了三個(gè)考試項(xiàng)目，即加減擋的操作、路口左轉(zhuǎn)彎、路口右轉(zhuǎn)彎;二是調(diào)整了相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，即原來扣20分的項(xiàng)目調(diào)整為扣10分或100分;三是加強(qiáng)了人工評(píng)判權(quán)的運(yùn)用，按照新規(guī)要求，實(shí)行考試員同車監(jiān)督。
據(jù)了解，以前科目三考試是計(jì)算機(jī)智能評(píng)判與人工評(píng)判輔助相結(jié)合，人工評(píng)判權(quán)相對(duì)小一點(diǎn)，但新交規(guī)之后，實(shí)行人工評(píng)判與計(jì)算機(jī)輔助評(píng)判相結(jié)合，提高了人工評(píng)判的權(quán)重，導(dǎo)致學(xué)員扣分變多。比如方向跑偏，以前后臺(tái)評(píng)判就不易發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在同車監(jiān)督，就很容易看出來，導(dǎo)致扣分。
科目三(以小型汽車、小型自動(dòng)擋汽車等車輛為例)。
1.不按規(guī)定使用安全帶或者戴安全頭盔的;。
2.遮擋、關(guān)閉車內(nèi)音視頻監(jiān)控設(shè)備的;。
3.不按考試員指令駕駛的;。
4.不能正確使用燈光、雨刮器等車輛常用操縱件的;。
5.起步時(shí)車輛后溜距離大于30cm的;。
6.駕駛汽車雙手同時(shí)離開轉(zhuǎn)向盤的;。
7.單手控制轉(zhuǎn)向盤時(shí)，不能有效、平穩(wěn)控制行駛方向的;。
8.車輛行駛方向控制不準(zhǔn)確，方向晃動(dòng)，車輛偏離正確行駛方向的;。
9.不能根據(jù)交通情況合理選擇行駛車道、速度的;。
10.使用擋位與車速長(zhǎng)時(shí)間不匹配，造成車輛發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高或過低的;。
11.車輛在行駛中低頭看擋或連續(xù)2次掛擋不進(jìn)的;。
12.行駛中空擋滑行的;。
13.視線離開行駛方向超過2s的;。
14.違反交通安全法律、法規(guī)，影響交通安全的;。
15.不按交通信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線或者民警指揮信號(hào)行駛的;。
16.不按規(guī)定速度行駛的;。
17.車輛行駛中騎軋車道中心實(shí)線或者車道邊緣實(shí)線的;。
18.長(zhǎng)時(shí)間騎軋車道分界線行駛的;。
19.爭(zhēng)道搶行，妨礙其他車輛正常行駛的;。
20.行駛中不能保持安全距離和安全車速的;。
21.連續(xù)變更兩條或兩條以上車道的;。
22.通過積水路面遇行人、非機(jī)動(dòng)車時(shí)，有不減速等不文明駕駛行為的;。
23遇行人通過人行橫道不停車讓行，不主動(dòng)避讓優(yōu)先通行的車輛、行人、非機(jī)動(dòng)車的;。
24將車輛停在人行橫道、網(wǎng)狀線內(nèi)等禁止停車區(qū)域的;。
25行駛中身體任何部位伸出窗外的;。
26制動(dòng)、加速踏板使用錯(cuò)誤的;。
27對(duì)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的情形未采取減速、鳴喇叭等安全措施的;。
28因觀察、判斷或者操作不當(dāng)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的;。
29考生未按照預(yù)約考試時(shí)間參加考試的。
1.駕駛姿勢(shì)不正確的;。
2.起步時(shí)車輛后溜，但后溜距離小于30cm的;。
3.操縱轉(zhuǎn)向盤手法不合理的;。
4.起步或行駛中掛錯(cuò)擋，不能及時(shí)糾正的;。
5.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈的;。
6.起步、轉(zhuǎn)向、變更車道、超車、停車前，開轉(zhuǎn)向燈少于3s即轉(zhuǎn)向的;。
7.轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)、回方向過早、過晚，或者轉(zhuǎn)向角度過大、過小的;。
8.換擋時(shí)發(fā)生齒輪撞擊的;。
9.遇情況時(shí)不會(huì)合理使用離合器半聯(lián)動(dòng)控制車速的;。
10.因操作不當(dāng)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火一次的;。
11.不能根據(jù)交通情況合理使用喇叭的;。
12.制動(dòng)不平順的;。
13.遇后車發(fā)出超車信號(hào)，不按規(guī)定讓行的。
1.不繞車一周檢查車輛外觀及周圍環(huán)境的，不合格;。
2.打開車門前不觀察后方交通情況的，不合格。
1.制動(dòng)氣壓不足起步的，不合格;。
2.車門未完全關(guān)閉起步的，不合格;。
3.起步前，未觀察內(nèi)、外后視鏡，未側(cè)頭觀察后方交通情況的，不合格;。
4.啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，變速器操縱桿未置于空擋(駐車擋)的，不合格;。
5.松駐車制動(dòng)器起步，未及時(shí)糾正的，不合格;。
6.不松駐車制動(dòng)器起步，但能及時(shí)糾正的，扣10分;。
7.發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，不及時(shí)松開啟動(dòng)開關(guān)的，扣10分;。
8.道路交通情況復(fù)雜時(shí)起步不能合理使用喇叭的，扣5分;。
9.起步時(shí)車輛發(fā)生闖動(dòng)的，扣5分;。
10.起步時(shí)，加速踏板控制不當(dāng)，致使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高的，扣5分;。
11.啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)前，不檢查調(diào)整駕駛座椅、后視鏡、儀表的，扣5分。
1.方向控制不穩(wěn)，不能保持車輛直線運(yùn)行的，不合格;。
2.遇前車制動(dòng)時(shí)不及時(shí)采取減速措施的，不合格;。
3.不適時(shí)通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方交通情況的，扣10分;。
4.未及時(shí)發(fā)現(xiàn)路面障礙物或發(fā)現(xiàn)路面障礙物未及時(shí)采取減速措施的，扣10分。
1.未按指令平穩(wěn)加、減擋的，不合格;。
2.車輛運(yùn)行速度和擋位不匹配的，扣10分。
1.變更車道前，未通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方道路交通情況的，不合格;。
2.變更車道時(shí)，判斷車輛安全距離不合理，妨礙其他車輛正常行駛的，不合格。
1.停車前，不通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方和右側(cè)交通情況的，不合格;。
2.考試員發(fā)出靠邊停車指令后，未能在規(guī)定的距離內(nèi)停車的，不合格;。
3.停車后，車身超過道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣的，不合格;。
4.停車后，在車內(nèi)開門前不側(cè)頭觀察側(cè)后方和左側(cè)交通情況的，不合格;。
5.下車后不關(guān)閉車門的，不合格;。
6.停車后，車身距離道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣大于30cm的，扣10分;。
7.停車后，未拉緊駐車制動(dòng)器的，扣10分;。
8.拉緊駐車制動(dòng)器前放松行車制動(dòng)踏板的，扣10分;。
9.下車前不將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火的，扣5分。
1.不按規(guī)定減速或停車瞭望的，不合格;。
2.不觀察左、右方交通情況，轉(zhuǎn)彎通過路口時(shí)，未觀察側(cè)前方交通情況的，不合格;。
3.遇有路口交通阻塞時(shí)進(jìn)入路口，將車輛停在路口內(nèi)等候的，不合格;。
4.左轉(zhuǎn)通過路口時(shí)，未靠路口中心點(diǎn)左側(cè)轉(zhuǎn)彎的，扣10分。
1.不按規(guī)定減速慢行的，不合格;。
2.不觀察左、右方交通情況的，不合格;。
3.未停車禮讓行人的，不合格。
2.會(huì)車?yán)щy時(shí)不讓行的，不合格;。
3.橫向安全間距判斷差，緊急轉(zhuǎn)向避讓對(duì)方來車的，不合格。
1.超車前不通過內(nèi)、外后視鏡觀察后方和左側(cè)交通情況的，不合格;。
2.超車時(shí)機(jī)選擇不合理，影響其他車輛正常行駛的，不合格;。
3.超車時(shí)，未側(cè)頭觀察被超越車輛動(dòng)態(tài)的，不合格;。
4.超車時(shí)未與被超越車輛保持安全距離的，不合格;。
5.超車后急轉(zhuǎn)向駛回原車道，妨礙被超車輛正常行駛的，不合格;。
6.在沒有中心線或同方向只有一條行車道的道路上從右側(cè)超車的，不合格;。
7.當(dāng)后車發(fā)出超車信號(hào)時(shí)，具備讓車條件不減速靠右讓行的，扣10分。
1.不能正確觀察交通情況選擇掉頭時(shí)機(jī)的，不合格;。
2.調(diào)頭地點(diǎn)選擇不當(dāng)?shù)模缓细?。
3.調(diào)頭前未發(fā)出掉頭信號(hào)的，不合格;。
4.調(diào)頭時(shí)，妨礙正常行駛的其他車輛和行人通行的，扣10分。
1.不能正確開啟燈光的，不合格;。
2.同方向近距離跟車行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
4.會(huì)車時(shí)不按規(guī)定使用近光燈的，不合格;。
5.通過路口時(shí)使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
6.超車時(shí)未交替使用遠(yuǎn)近光燈提醒被超越車輛的，不合格;。
7.在有路燈、照明良好的道路上行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;。
8.在路邊臨時(shí)停車不關(guān)閉前照燈或不開啟示廓燈的，不合格;。
9.進(jìn)入無照明、照明不良的道路行駛時(shí)不使用遠(yuǎn)光燈的，扣5分。
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語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇七
托福ibt考試口語部分包含4個(gè)測(cè)試題，一個(gè)獨(dú)立口語任務(wù)(發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn))，三個(gè)綜合口語任務(wù)(聽材料后歸納總結(jié)文章內(nèi)容)，無論是獨(dú)立口語還是綜合口語，評(píng)分員都會(huì)根據(jù)下列要素對(duì)回答進(jìn)行評(píng)分：
01表述能力。
語言表達(dá)是否清晰。好的回答應(yīng)該清晰、流暢，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，停頓自然，并且采用自然的語調(diào)模式。
02語言運(yùn)用。
考生在表達(dá)思想時(shí)是否有效地使用了語法和詞匯。評(píng)分員評(píng)估考生是否能夠掌握基本的和復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，并恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯。
03話題展開。
考生回答問題的全面性以及陳述觀點(diǎn)的連貫性;在綜合口語任務(wù)中，考生綜合與總結(jié)信息的能力。
好的回答通常會(huì)用到規(guī)定的全部或大部分時(shí)間，觀點(diǎn)之間的聯(lián)系以及前后觀點(diǎn)的銜接清晰易懂。
值得一提的是，托福考試在口語部分采用speechrater?與評(píng)分員共評(píng)的方式，使得托福考試在全面準(zhǔn)確地反映應(yīng)試者英語能力的同時(shí)，杜絕由于面對(duì)面和單一評(píng)分員所導(dǎo)致的評(píng)分偏見，為大家提供100%公平、公正的考試。
q1：口語部分的總分如何得出?
答：每一個(gè)口語任務(wù)的得分會(huì)被相加，并且每個(gè)任務(wù)的分?jǐn)?shù)都占有相同的權(quán)重。這些任務(wù)的得分之和會(huì)被轉(zhuǎn)換成范圍在0到30分之間的分?jǐn)?shù)，這將會(huì)是向考生所要求送分的機(jī)構(gòu)報(bào)告的口語部分的分?jǐn)?shù)。
q2：口語考試中所犯的錯(cuò)誤將會(huì)如何影響我的得分?
答：評(píng)分者不會(huì)把重點(diǎn)放在考生所犯的錯(cuò)誤的數(shù)量上。他們會(huì)根據(jù)考生的整體表現(xiàn)進(jìn)行打分。一個(gè)有微小錯(cuò)誤或者偶發(fā)錯(cuò)誤的答案仍然可能得到最高級(jí)別的分?jǐn)?shù)。
q3：我的口音對(duì)我的得分有什么影響?
答：所有的托福ibt考生都會(huì)帶有某種程度的口音，除非考生的口音影響到了其回答的可理解性，否則考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)受此影響。即使是口語最流利的考生，也會(huì)出現(xiàn)微小的和/或偶爾的發(fā)音錯(cuò)誤，而且，再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，只要考生的發(fā)音錯(cuò)誤不影響回答的可理解性，它們就不會(huì)影響考生的得分。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇八
省級(jí)美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考科目包括素描、色彩、速寫等三門。素描科目采用人物頭像、靜物寫生或默寫方式考查;色彩科目采用靜物寫生或默寫方式考查;速寫科目采用人物動(dòng)態(tài)寫生或默寫方式考查。各科目滿分均為100分。下面和小編具體看看美術(shù)統(tǒng)考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吧!
a類卷(90～100分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、色彩與形體結(jié)合好，表現(xiàn)生動(dòng)，形體刻畫深入，畫面整體效果好(對(duì)形體刻畫不足，但畫面整體色彩效果特別突出的試卷，可考慮認(rèn)定為a類卷)。
b類卷(75～89分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、色彩與形體結(jié)合較好，表現(xiàn)較生動(dòng)，略有缺點(diǎn)，但畫面整體效果較好。
c類卷(60～74分)：
1、基本符合試題規(guī)定及要求;
2、色彩對(duì)比及調(diào)和關(guān)系把握一般，色彩變化體現(xiàn)不夠鮮明，畫面美感不夠;
3、色彩與形體結(jié)合正確，表現(xiàn)不夠生動(dòng)，存在某些缺點(diǎn)，畫面整體效果一般。
d類卷(59分以下)：
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、畫面整體效果差。
a類卷(90～100分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、比例正確、動(dòng)態(tài)特征鮮明，具有寫生動(dòng)態(tài)線條的生動(dòng)性;
3、能對(duì)命題想象動(dòng)態(tài)表達(dá)出規(guī)定動(dòng)作的.特點(diǎn)和組合能力;
4、關(guān)鍵細(xì)節(jié)有確切表現(xiàn)。
b類卷(75～89分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、比例比較準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)特征比較鮮明，寫生動(dòng)態(tài)線條比較生動(dòng);
3、能較好地表達(dá)命題想象規(guī)定的動(dòng)作和組合能力。
c類卷(60～74分)：
1、基本符合考題規(guī)定及要求;
2、對(duì)不同變化的對(duì)象動(dòng)態(tài)、比例能基本把握，但動(dòng)態(tài)不夠生動(dòng)，線條表現(xiàn)力一般;
3、基本能畫出命題想象的動(dòng)態(tài)和人物組合，但想象力有限，缺乏生動(dòng)性。
d類卷(59分以下)：
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、不具備速寫基本能力，畫面效果差。
a類卷(90～100分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、正確理解對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系，并能完整地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對(duì)比明朗，素描關(guān)系準(zhǔn)確，表現(xiàn)生動(dòng)，形體刻畫深入，畫面整體效果好。
b類卷(75～89分)：
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、造型比較準(zhǔn)確(包括比例、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)透視、特征、神態(tài)、空間關(guān)系等);
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系理解比較正確，并能較好地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對(duì)比比較明朗，素描關(guān)系比較準(zhǔn)確，表現(xiàn)比較生動(dòng)，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點(diǎn)，但畫面整體效果較好。
c類卷(60～74分)：
1、基本符合試題規(guī)定及要求;
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系有基本認(rèn)識(shí)，但理解和表現(xiàn)上有欠缺;
4、畫面色調(diào)對(duì)比不夠明朗，素描關(guān)系基本準(zhǔn)確，表現(xiàn)缺乏生動(dòng)，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點(diǎn)，畫面整體效果一般。
d類卷(59分以下)：
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)和體面關(guān)系缺乏基本認(rèn)識(shí)，理解和表現(xiàn)不到位;
4、畫面整體效果差。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇九
剛接觸到美術(shù)高考的同學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問題，覺得美術(shù)是一個(gè)感性的東西，如果是美術(shù)高考的試卷老師是怎么給分的!會(huì)不會(huì)憑感覺給分呢?既然是美術(shù)類的高考，從感性到理性的轉(zhuǎn)變，自然也會(huì)有自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為了能夠讓各位不知情同學(xué)清晰的了解美術(shù)高考是如何評(píng)分的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又是什么。在這篇文中，就會(huì)給大家展示一下素描、速寫、色彩在美術(shù)聯(lián)考中的`評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
另外給大家透露一下真實(shí)的評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)和評(píng)選高考分卷的方式。先說說評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)，可以說是非常壯觀的(如下圖)。那么評(píng)選高分卷的方式就是：一般會(huì)把一個(gè)考場(chǎng)的考卷分為a、b、c、d四類，具體怎么分出這四類的還須往下看。
1.符合試題規(guī)定及要求;
3.正確理解對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系，并能完整地表現(xiàn);
4.畫面色調(diào)對(duì)比明朗，素描關(guān)系準(zhǔn)確，表現(xiàn)生動(dòng)，形體刻畫深入，畫面整體效果好。
1.符合試題規(guī)定及要求;
2.造型比較準(zhǔn)確(包括比例、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)透視、特征、神態(tài)、空間關(guān)系等);
3.對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系理解比較正確，并能較好地表現(xiàn);
4.畫面色調(diào)對(duì)比比較明朗，素描關(guān)系比較準(zhǔn)確，表現(xiàn)比較生動(dòng)，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點(diǎn)，但畫面整體效果較好。
1.基本符合試題規(guī)定及要求;
3.對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系有基本認(rèn)識(shí)，但理解和表現(xiàn)上有欠缺;
4.畫面色調(diào)對(duì)比不夠明朗，素描關(guān)系基本準(zhǔn)確，表現(xiàn)缺乏生動(dòng)，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點(diǎn)，畫面整體效果一般。
1.不符合試題規(guī)定及要求;
3.對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)和體面關(guān)系缺乏基本認(rèn)識(shí)，理解和表現(xiàn)不到位;
4.畫面整體效果差。
1.符合試題規(guī)定及要求;
3.色彩與形體結(jié)合好，表現(xiàn)生動(dòng)，形體刻畫深入，畫面整體效果好(對(duì)形體刻畫不足，但畫面整體色彩效果特別突出的試卷，可考慮認(rèn)定為a類卷)。
1.符合試題規(guī)定及要求;
3.色彩與形體結(jié)合較好，表現(xiàn)較生動(dòng)，略有缺點(diǎn)，但畫面整體效果較好。
1.基本符合試題規(guī)定及要求;
2.色彩對(duì)比及調(diào)和關(guān)系把握一般，色彩變化體現(xiàn)不能鮮明，畫面美感不夠;
3.色彩與形體結(jié)合正確，表現(xiàn)不夠生動(dòng)，存在某些缺點(diǎn)，畫面整體效果一般。
1.不符合試題規(guī)定及要求;
3.畫面整體效果差。
1.符合試題規(guī)定及要求;
2.比例正確、動(dòng)態(tài)特征鮮明，具有寫生動(dòng)態(tài)線條的生動(dòng)性;
3.能對(duì)命題想象動(dòng)態(tài)表達(dá)出規(guī)定動(dòng)作的特點(diǎn)和組合能力;
4.關(guān)鍵細(xì)節(jié)有確切表現(xiàn)。
1.符合試題規(guī)定及要求;
2.比例比較準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)特征比較鮮明，寫生動(dòng)態(tài)線條比較生動(dòng);
3.能較好地表達(dá)命題想象規(guī)定的動(dòng)作和組合能力。
1.基本符合考題規(guī)定及要求;
2.對(duì)不同變化的對(duì)象動(dòng)態(tài)、比例能基本把握，但動(dòng)態(tài)不夠生動(dòng)，線條表現(xiàn)力一般;
3.基本能畫出命題想象的動(dòng)態(tài)和人物組合，但想象力有限，缺乏生動(dòng)性。
1.不符合試題規(guī)定及要求;
2.在比例動(dòng)態(tài)上缺乏準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，速寫的寫生能力和想象能力均較為薄弱，線條表現(xiàn)力差;3.不具備速寫基本能力，畫面效果差。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十
| 級(jí)別 | 試卷結(jié)構(gòu) | ||
| 類別 | 時(shí)間 | 分?jǐn)?shù) | |
| n1 | 語言知識(shí)(文字、詞匯、語法）、閱讀 | 110 | 120 |
| 聽力 | 60 | 60 | |
| 合計(jì) | 170 | 180 | |
| n2 | 語言知識(shí)(文字、詞匯、語法）、閱讀 | 105 | 120 |
| 聽力 | 50 | 60 | |
| 合計(jì) | 155 | 180 | |
| n3 | 語言知識(shí)（文字、詞匯） | 30 | 120 |
| 語言知識(shí)（語法）、閱讀 | 70 | ||
| 聽力 | 40 | 60 | |
| 合計(jì) | 140 | 180 | |
| n4 | 語言知識(shí)（文字、詞匯） | 30 | 120 |
| 語言知識(shí)（語法）、閱讀 | 60 | ||
| 聽力 | 35 | 60 | |
| 合計(jì) | 125 | 180 | |
| n5 | 語言知識(shí)（文字、詞匯） | 25 | 120 |
| 語言知識(shí)（語法）、閱讀 | 50 | ||
| 聽力 | 30 | 60 | |
| 合計(jì) | 105 | 180 |
[讀]能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。
能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖。
[聽]能夠聽懂各種場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。
能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語
[讀]能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖。
[聽]除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語
[讀]能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。
能夠通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。
在日常生活中，對(duì)于難度稍高的文章，通過解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。
[聽]能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話，大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。
能夠理解基本的'日語
[讀]能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。
[聽]能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。
能夠在一定程度上理解基本的日語
[讀]能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。
[聽]能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十一
雅思考試的所有閱卷工作由經(jīng)過訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。
評(píng)分人員受過專門訓(xùn)練，了解雅思評(píng)分相關(guān)政策，而且切實(shí)做到按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給聽力和閱讀考卷評(píng)分。每隔一年對(duì)評(píng)分人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確保評(píng)分符合標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。
對(duì)于雅思寫作和口語考官的招聘和培訓(xùn)按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。除了會(huì)持續(xù)監(jiān)測(cè)考官的表現(xiàn)之外，還會(huì)每隔一年測(cè)評(píng)考官，以確保按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
雅思考試成績(jī)單于考試日后的`10個(gè)工作日簽發(fā)。超過兩年的成績(jī)單將有可能被要求提供其它證明考生目前英語能力的資料。雅思考試主辦方不保證超過兩年的成績(jī)單的有效性。
考生可以在報(bào)名時(shí)提交接受成績(jī)單院校地址，獲得免費(fèi)寄送5份成績(jī)單服務(wù)。
雅思考試采用國(guó)際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，準(zhǔn)確反映考生的語言水平。
每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有對(duì)應(yīng)的描述。總分可以是整數(shù)分或半分。
九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：
9分 專家水平
具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。
8分 優(yōu)秀水平
能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。
7分 良好水平
能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
6分 合格水平
大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分 基礎(chǔ)水平
可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
4分 有限水平
只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。
3分 極有限水平
在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分 初學(xué)水平
除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分 不懂英語
最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。
0分 考生缺席
缺乏評(píng)分依據(jù)。
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績(jī)從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績(jī)。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
如果一位考生聽力成績(jī)是6.5，閱讀6.5，寫作5.0，口語7.0，那么他的總成績(jī)就是6.5。(25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5)
相應(yīng)地，如果一位考生聽力成績(jī)4.0，閱讀3.5，寫作4.0，口語4.0，那么他的總成績(jī)就是4.0。(15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)
而如果一位考生的成績(jī)是：聽力6.5，閱讀6.0，寫作6.0，口語6.0，總成績(jī)將是6.0。(24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十二
對(duì)于科目三考試，我們必須要知道是怎么評(píng)分的，才能夠有針對(duì)性的.聯(lián)系，從而通過考試。接下來我們就來介紹一下。
1、踩住剎車、離合器，掛一檔，打左轉(zhuǎn)向燈，鳴喇叭提示前后車輛行人注意安全，放了剎車，踩油門，油門加至發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速1500轉(zhuǎn)時(shí)，緩緩抬起離合到半聯(lián)動(dòng)狀態(tài)，放手剎起步。抬離合器至車身抖動(dòng)平穩(wěn)的時(shí)候，車子抖動(dòng)的情況會(huì)有幾個(gè)階段：抖動(dòng)劇烈、抖動(dòng)平穩(wěn)、抖動(dòng)輕微。緩緩抬起離合器，不要操之過急，至車身抖動(dòng)平穩(wěn)。
2、起步后，左腳不要長(zhǎng)時(shí)間放在離合踏板上;
3、起步記得松手剎，未松手剎扣100分;
4、離合器、剎車、油門三個(gè)踏板配合熟練;
5、起步檔位應(yīng)以一擋起步，掛檔時(shí)應(yīng)注意不要掛錯(cuò)檔位。如果坡起時(shí)車輛出現(xiàn)后溜的狀況，不要急，立即踏下離合踩下剎車，并拉緊手剎，然后再按以上步驟起步。如果來不及踩離合或上坡加油不夠?qū)е孪ɑ穑灰ε拢匦掳l(fā)動(dòng)車子就好了。
1、起步發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高，扣5分;
2、啟動(dòng)前未檢查汽車設(shè)備，扣5分;
3、起步不松駐動(dòng)器，扣10分;
4、起步車輛闖動(dòng)，扣10分;
5、啟動(dòng)時(shí)，檔位桿在空檔上，扣10分;
6、不合理使用喇叭，扣10分;
7、起步前未通過后視鏡并向左側(cè)觀察周邊交通情況，扣100分;
8、車門未關(guān)閉，扣100分;9、制動(dòng)氣壓不足起步，扣100分
以上是有關(guān)于科目三考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭Ｍ瑫r(shí)，開始之前一定要調(diào)整好自身的心態(tài)問題，避免出現(xiàn)掛科的情況。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十三
大家都知道雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的么?知道雅思考官都是如何評(píng)分給分的嗎?還不清楚的話，跟著小編來一起看下雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吧!
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績(jī)從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績(jī)。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的.小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：
9分 專家水平：接近母語為英語人士水平。具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。
8分 優(yōu)秀水平：非常流利，基本沒有錯(cuò)誤。能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。
7分 良好水平：流利，準(zhǔn)確，偶有錯(cuò)誤。能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
6分 合格水平：能夠較流利使用英語。大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分 基礎(chǔ)水平：基本掌握英語，能進(jìn)行日常交流。可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
4分 有限水平：有較多錯(cuò)誤，但能表達(dá)基本意思。只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。
3分 極有限水平：可進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分 初學(xué)水平：掌握簡(jiǎn)單詞組。除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分 不懂英語：掌握個(gè)別單詞，幾乎無法交流。最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十四
美術(shù)藝考越來越近，考生在準(zhǔn)備考試的同時(shí)對(duì)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有一定的了解，下面一起看看吧吧!
1、符合試題規(guī)定及要求;
3、正確理解對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系，并能完整地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對(duì)比明朗，素描關(guān)系準(zhǔn)確，表現(xiàn)生動(dòng)，形體刻畫深入，畫面整體效果好。
1、符合試題規(guī)定及要求;
2、造型比較準(zhǔn)確(包括比例、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)透視、特征、神態(tài)、空間關(guān)系等);
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系理解比較正確，并能較好地表現(xiàn);
4、畫面色調(diào)對(duì)比比較明朗，素描關(guān)系比較準(zhǔn)確，表現(xiàn)比較生動(dòng)，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點(diǎn)，但畫面整體效果較好。
1、基本符合試題規(guī)定及要求;
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系有基本認(rèn)識(shí)，但理解和表現(xiàn)上有欠缺;
4、畫面色調(diào)對(duì)比不夠明朗，素描關(guān)系基本準(zhǔn)確，表現(xiàn)缺乏生動(dòng)，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點(diǎn)，畫面整體效果一般。
1、不符合試題規(guī)定及要求;
3、對(duì)對(duì)象結(jié)構(gòu)和體面關(guān)系缺乏基本認(rèn)識(shí)，理解和表現(xiàn)不到位;
4、畫面整體效果差。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十五
科目二合格標(biāo)準(zhǔn)：90分。
1、不按規(guī)定使用安全帶。
2、遮擋.關(guān)閉車內(nèi)音視頻監(jiān)控設(shè)備。
3、不按考試員指令駕駛。
4、不能正確使用燈光.雨刮器等車輛操縱件的。
5、起步時(shí)車輛后溜大于750cm。
6、駕駛汽車雙手同時(shí)離開方向盤。
7、使用檔位與車速長(zhǎng)時(shí)間不匹配.造成發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高或過低。
8、車輛在行駛中低頭看擋或連續(xù)兩次掛檔不進(jìn)。
9、行駛中有空檔滑行現(xiàn)象。
10、不按規(guī)定速度行駛的。
11、行駛中不能保持安全距離和安全車速的。
12、行駛中身體各部位伸出車外的。
13、制動(dòng).加速踏板使用錯(cuò)誤的。
14、學(xué)員未按規(guī)定時(shí)間參加考試的'。
1、駕駛姿勢(shì)不正確。
2、操縱方向盤手法不合理。
3、轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)回方向盤時(shí)間過早或過晚.轉(zhuǎn)彎角度過大或過小。
4、換檔時(shí)齒輪發(fā)出撞擊聲。
5、因操作不當(dāng)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火一次。
6、制動(dòng)不平順的。
以上是有關(guān)于科目二考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大家應(yīng)該針對(duì)這些問題多加練習(xí)，避免出現(xiàn)被扣分的情況。對(duì)于駕考，細(xì)節(jié)是很重要的，只要你能把我好細(xì)節(jié)的處理，通過考試是很簡(jiǎn)單的。
語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十六
科目二，又稱小路考，是機(jī)動(dòng)車駕駛證考核的一部分，是場(chǎng)地駕駛技能考試科目的簡(jiǎn)稱，考試項(xiàng)目包括倒車入庫(kù)、側(cè)方停車、坡道定點(diǎn)停車和起步、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛五項(xiàng)必考。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二考試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料，供你參考。
1、不按規(guī)定路線、順序行駛，不合格;。
2、碰擦樁桿，不合格;。
3、車身出線，不合格;。
4、移庫(kù)不入，不合格。
3、車輛停止后，車身距離路邊緣線30厘米以上，扣20分。
1、車輛在入庫(kù)停止后，車身出線，不合格;。
2、碰擦樁桿，不合格;。
3、行駛中輪胎觸軋車道邊線，扣10分。
1、車輪駛出邊緣線，不合格;。
2、車輪軋路邊緣線，每次扣20分。
1、車輪觸軋突出點(diǎn)或者駛出邊緣線，不合格;。
2、車輪軋道路邊緣線，每次扣20分;。
3、借助倒車完成，每次扣10分。
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語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十七
對(duì)于科目三考試，我們必須要知道是怎么評(píng)分的，才能夠有針對(duì)性的聯(lián)系，從而通過考試。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目三考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料，供你參考。
1、起步發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高，扣5分;。
2、啟動(dòng)前未檢查汽車設(shè)備，扣5分;。
3、起步不松駐動(dòng)器，扣10分;。
4、起步車輛闖動(dòng)，扣10分;。
5、啟動(dòng)時(shí)，檔位桿在空檔上，扣10分;。
6、不合理使用喇叭，扣10分;。
7、起步前未通過后視鏡并向左側(cè)觀察周邊交通情況，扣100分;。
8、車門未關(guān)閉，扣100分;9、制動(dòng)氣壓不足起步，扣100分。
1、踩住剎車、離合器，掛一檔，打左轉(zhuǎn)向燈，鳴喇叭提示前后車輛行人注意安全，放了剎車，踩油門，油門加至發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速1500轉(zhuǎn)時(shí)，緩緩抬起離合到半聯(lián)動(dòng)狀態(tài)，放手剎起步。抬離合器至車身抖動(dòng)平穩(wěn)的時(shí)候，車子抖動(dòng)的情況會(huì)有幾個(gè)階段：抖動(dòng)劇烈、抖動(dòng)平穩(wěn)、抖動(dòng)輕微。緩緩抬起離合器，不要操之過急，至車身抖動(dòng)平穩(wěn)。
2、起步后，左腳不要長(zhǎng)時(shí)間放在離合踏板上;。
3、起步記得松手剎，未松手剎扣100分;。
4、離合器、剎車、油門三個(gè)踏板配合熟練;。
5、起步檔位應(yīng)以一擋起步，掛檔時(shí)應(yīng)注意不要掛錯(cuò)檔位。如果坡起時(shí)車輛出現(xiàn)后溜的狀況，不要急，立即踏下離合踩下剎車，并拉緊手剎，然后再按以上步驟起步。如果來不及踩離合或上坡加油不夠?qū)е孪ɑ穑灰ε拢匦掳l(fā)動(dòng)車子就好了。
1、只要口令中有4個(gè)通過(人行橫道、路口、學(xué)校、公共汽車站)字樣，在相應(yīng)的檔位，一定要打雙閃燈，有減速感(踩離合和剎車)。
2、通過左、右轉(zhuǎn)彎和超車時(shí)，打雙閃、轉(zhuǎn)向燈。減檔至1檔(一定要減速至10公里/小時(shí)換1檔)。
3、直線行駛、打雙閃、保持原樣行駛。
4、左、右轉(zhuǎn)彎、超車、調(diào)頭一定要等三秒后才可操作。
5、每次換檔、剎車必須保持考車行駛平穩(wěn)。
6、加、減檔時(shí)，一定要先松油門、踩剎車，踩離合。掛在相應(yīng)的檔位，控制在檔位規(guī)定的速度。
7、其中的一項(xiàng)是誤人指令--請(qǐng)靠左側(cè)行駛，一定要注意這類陷阱，不要按指令去做，繼續(xù)保持正確行使就好。
8、一檔行駛不能超過100米、二檔不能超過200米。
9、所有考試中，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速不能超過2000轉(zhuǎn)，也就是說不要將油門踩得過猛。
10、考試中途熄火，一定要重新掛空檔點(diǎn)火。
11、考生補(bǔ)考，起點(diǎn)即終點(diǎn)，終點(diǎn)也是起點(diǎn)。
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語文考試作文字的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通用18篇）篇十八
引言：雅思考試評(píng)分工作由經(jīng)過訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。下面小編來對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做個(gè)介紹，可供大家參考。
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績(jī)從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績(jī)。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的`小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
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在寫作和口語部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現(xiàn)來評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。
考官給以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況(task 1)/任務(wù)回答情況(task 2)，連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。
考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：語言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語法準(zhǔn)確性，發(fā)音。同樣，這四方面是同等重要的。 寫作和口語各個(gè)成績(jī)等級(jí)的要求已經(jīng)給出，便于相關(guān)人員更加了解各個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。雅思考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。