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提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇一
生活是寫作材料的源泉,觀察是寫作的門徑,一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。材料來自平時(shí)的生活實(shí)踐,不能靠臨時(shí)的觀察體驗(yàn)。只有熱愛生活,并且善于觀察的人才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材,并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。還要教給學(xué)生基本的觀察方法,以此來觀察奇妙無窮、色彩斑斕的大自然,多姿多彩的社會(huì)生活。小學(xué)生的思維以形象思維為主,他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。為了提高作文水平,還必須有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,做到“有話可說,有話要說”,激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
玩是孩子的天性,讓學(xué)生從玩中觀察自己喜歡的事物,他們觀察的會(huì)更加仔細(xì),記憶更加深刻。如:這次我們學(xué)校組織學(xué)生到三亞組織旅游,我便讓學(xué)生在玩的過程中觀察,回來要把觀察到的寫下來。接下來就要在作文課上“說”,讓學(xué)生把自己把觀察到的說出來,如果介紹不夠準(zhǔn)確、詳細(xì),大家還可以互相補(bǔ)充。最后要求學(xué)生把自己所說的寫在作文本上。觀察比較后,學(xué)生自然會(huì)“有話可說,有話要說”。教師還可以設(shè)置更多的讓學(xué)生在玩中觀察的情境,以利于提高作文水平。
小學(xué)生非常好動(dòng),所以教師可以組織學(xué)生多進(jìn)行一些活動(dòng),如“朗讀比賽”,“籃球比賽”,“辯論賽”等。通過這些活動(dòng),可以讓每個(gè)學(xué)生都親身體驗(yàn),仔細(xì)觀察,只有這樣才能把自己想寫的表達(dá)出來。這樣也激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛,激起了濃厚的寫作興趣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“閱讀目標(biāo)”中十分強(qiáng)調(diào)語言的積累,并對(duì)此進(jìn)行了量化的規(guī)定。從課標(biāo)對(duì)閱讀積累的具體要求可以看出,積累對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作文起著十分重要的作用。
在閱讀教學(xué)中,我們要引導(dǎo)學(xué)生用心去品讀、理解、感悟每一篇作品。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,給予學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間,讓學(xué)生邊讀邊思考,邊讀邊畫,自讀自悟。然后再與同學(xué)們交流、探討,從而理解詞句,體會(huì)文章的思想感情,還可以學(xué)習(xí)里面的精彩語句和片段。
學(xué)生應(yīng)有選擇地閱讀,要讀一些知識(shí)健康的,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,在讀中記一些好詞、好句、名言警句、名人軼事等,分類整理在筆記本上,為寫好作文做好鋪墊,還要借鑒文中的表現(xiàn)形式和寫作技巧,把這些融匯在自己的作文里面,作文水平也會(huì)相應(yīng)提高。
誠然,作文水平要提高,應(yīng)引導(dǎo)他們盡可能提高閱讀水平、盡可能提高閱讀面。有了足夠的閱讀積累,才有源頭活水,寫作文時(shí)才能文思泉涌,否則,即使搜腸刮肚也是難以成文的,文章就會(huì)寫的更精彩生動(dòng),更有說服力,也就更有吸引力。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇二
引導(dǎo)語:大家知道如何提高托福寫作水平嗎,以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的提高托福寫作水平的方法,歡迎閱讀!
在大作文當(dāng)中,考生需要展示四種能力,即解決問題的能力,證明自己觀點(diǎn)的能力,對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分,一般來說,你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì),你可以說監(jiān)督作用,彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性,針對(duì)性,和個(gè)性化教學(xué),就是在同一角度看問題,因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。
它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是托福老師備課的內(nèi)容,考生也應(yīng)該充分的.理解,才能有的放矢,獲得理想的成績(jī)。
即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代,然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì),卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒,而是片面看問題。考官的評(píng)語是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過24分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分,而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證,就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情,并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。
你可以想象一場(chǎng)辯論,你是正方,你的對(duì)面坐著反方。怎樣說服對(duì)方,這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過程中邏輯清晰,論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為托福考的是語言,不是內(nèi)容,所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度,而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜,用詞夠難,但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫,甚至不知所云,前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈,把自己的成績(jī)搞砸。無論是什么文體,交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性,即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過度追求,改用簡(jiǎn)單的語言,把自己的思想清楚的表達(dá)出來,六分便唾手可得。
這兩個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)語言能力的考察。所以對(duì)于那些語言基礎(chǔ)不好的同學(xué),六分似乎是一個(gè)難以逾越的障礙。其實(shí),只要你的高中成績(jī)能達(dá)到及格,六分就是有希望的。你可以以簡(jiǎn)單句為主,少量的加一些有把握的復(fù)雜句式;詞匯不必太難,但是使用正確;整個(gè)文章的意思表達(dá)清楚,邏輯條理,考官能看明白你的觀點(diǎn)是什么,就能達(dá)到六分了。
24分并非高不可攀,只要我們知道目標(biāo)在哪里,就知道力氣往哪里使。最后送大家一句話。if you don’t know where you’re going, you will probably end up somewhere else.
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇三
少年兒童對(duì)周圍世界充滿好奇,許多愛好就是在他們的生活中逐漸培養(yǎng)并得以發(fā)展的,作文興趣的培養(yǎng)也是一樣。我在每次上作文課開始,先給學(xué)生們講一個(gè)有關(guān)作文知識(shí)的趣味小故事。一次上單幅圖看圖作文課上,我先講《轉(zhuǎn)“筆”成趣》的小故事,講的是:清朝文學(xué)家紀(jì)昀在給朋友的母親祝壽時(shí),即興說了一首詩。第一句是“這個(gè)婆娘不是人”,話剛落,所有祝壽人都目瞪口呆,認(rèn)為紀(jì)昀“瘋”了。可紀(jì)昀轉(zhuǎn)口說出第二句:“天上王母下凡塵”,大家一聽,笑了起來。可紀(jì)昀緊接著說:“兒孫個(gè)個(gè)都是賊”,大家又驚訝不已。紀(jì)昀則不緊不慢地說出最后一句:“偷得蟠桃壽母親”,所有人都點(diǎn)頭佩服紀(jì)昀。聽了這個(gè)故事,使學(xué)生明白了作文不能平鋪直敘,要有起有伏,要吸引讀者。
另外多引導(dǎo)學(xué)生開展些生動(dòng)有趣的活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的愛好組織活動(dòng),以此激發(fā)學(xué)生的作文興趣。諸如舉辦“故事會(huì)”“觀察日記展覽會(huì)”“新聞發(fā)布會(huì)”“三分鐘演講”“一分鐘名言薈萃比賽”以及各種形式的手抄報(bào)等。還可以將班級(jí)或年級(jí)或?qū)W校的優(yōu)秀文章集中起來,讓學(xué)生閱讀評(píng)論自己身邊的佳作,均能激發(fā)學(xué)生興趣,增加相互競(jìng)爭(zhēng)的勁頭。“你辦報(bào)的內(nèi)容好,文字工整,明天我辦的更豐富多彩。”無形中你追我趕,主動(dòng)收集整理素材,為寫作積累了豐富的素材,以此對(duì)提高學(xué)生寫作水平肯定有益。
組織學(xué)生愛好的活動(dòng)是增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)觀察能力的有效方法。有一篇習(xí)作“春天來了”便是有針對(duì)性地通過上述活動(dòng)來安排的。作文前,舉行一次“春色詞語集錦會(huì)”,讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫春天的詞語。會(huì)上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后說出100多個(gè)有關(guān)描寫春天的詞語。然后,我?guī)Т蠹胰ゴ河危屚瑢W(xué)們仔細(xì)觀察,隨時(shí)等待提問,諸如春天大地該怎樣描述;春天的風(fēng)怎樣形容;描寫春天的溪水應(yīng)該用哪些詞語;春天的樹有哪些變化,用什么詞語表達(dá)才能恰如其分;春天南來的鳥兒是什么心情……均能啟發(fā)學(xué)生思維興趣,有了濃厚的興趣,便為寫作提供了良好的前提。
《大綱》指出:“教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然,接觸社會(huì),指導(dǎo)學(xué)生用心觀察和分析周圍的事物,養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。”有了觀察和思考的習(xí)慣,作文就有了素材,寫出的文章內(nèi)容就充實(shí)。所以教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察分析事物,進(jìn)而增強(qiáng)觀察的焦點(diǎn),寫出有深度、內(nèi)容豐富、生動(dòng)的佳作。例如:讓學(xué)生以《可愛的沈陽》為題來作文,很多學(xué)生不知如何下筆。教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察,找到體現(xiàn)沈陽獨(dú)特風(fēng)光的景物。在學(xué)生觀察取景的過程中,指導(dǎo)學(xué)生觀察的順序,如何從遠(yuǎn)及近、從上到下、由表及里去描寫,再啟發(fā)學(xué)生開拓思路,抓住結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、抓住時(shí)間前后的變化。并提醒學(xué)生觀察要“鉆”進(jìn)去,不能走馬觀花。要善于發(fā)現(xiàn)事物的'特性及其表象,通過各種角度的細(xì)致觀察,抓住細(xì)小特點(diǎn),回頭再行筆寫作時(shí),筆下的內(nèi)容自然生動(dòng)、充實(shí),與原來大不一樣。《美好的南運(yùn)河》《登電視塔觀夜》《可愛的秋錦園》等一些反映沈陽風(fēng)光的作文產(chǎn)生了。這舉一例,《可愛的秋錦園》的片斷:“只見這里綠草如茵,像有一層翠綠色的地毯覆蓋著地面,各種色彩斑斕的花遍布園內(nèi),前面的運(yùn)河像一條長(zhǎng)龍臥伏在那……清清的河水緩緩而流,它不像大海那樣洶涌可怕,不像小溪那樣活潑可愛,相比之下,它顯得格外溫文爾雅……偶爾幾只小鳥兒在河上忽高忽低地飛著,有時(shí)還用翅膀或尾翼輕輕點(diǎn)一下水面,驟然間平靜的水面出現(xiàn)一道連一道的漣漪,好看極了。”如此細(xì)致入微的描寫,讀來使人如臨其境、如聞其聲、如見其景,給人以美的享受。若沒有仔細(xì)觀察的功夫,恐怕難有這種上乘之作。該文被收編到《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》中。
敏銳的觀察力,是興趣培養(yǎng)的有效手段。然而僅僅停留在觀察的水平上,寫出的東西未必生動(dòng)。要使文章充滿活力,還要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想。這樣才使文章充滿生機(jī)。聯(lián)想是靈感的翅膀,豐富的聯(lián)想,促使靈感得以升華。培養(yǎng)學(xué)生輻射性的聯(lián)想,必然會(huì)使學(xué)生的靈感得以多方位的啟發(fā),從而達(dá)到升華提高的目的。作文教學(xué)實(shí)踐中,教師在組織學(xué)生觀察景物的同時(shí),有意識(shí)地啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想,并聯(lián)系課本中的名言佳句去理解,諸如四季的變化,人物動(dòng)靜態(tài)表情,動(dòng)植物的體態(tài)形狀,風(fēng)、雪、云、雨的起降過程,及其變化,便能使學(xué)生在觀察中能抓住事物的關(guān)鍵,掌握要點(diǎn),并由此及彼,寫出富有新意的生動(dòng)的文章來。一般說來,豐富的聯(lián)想來源于認(rèn)真的思考,思考得深且遠(yuǎn),聯(lián)想便越豐富。學(xué)生對(duì)事物、對(duì)生活的觀察往往很零星、很表象化。要使他們?nèi)嫔羁痰卣J(rèn)識(shí)事物、理解生活,寫出生動(dòng)、深刻的文章,就要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生多思考、多聯(lián)想。事實(shí)上,善于思考和聯(lián)想,寫出的文章與沒有經(jīng)過思考和聯(lián)想寫出的東西相比。味道自是不同a此處僅舉兩例:一個(gè)學(xué)生寫《雪》一文中描寫道:“我很喜歡下雪,是因?yàn)橛袃蓚€(gè)重要原因。第一,因?yàn)槎煲幌卵┚涂梢源蜓┱獭⒍蜒┤恕D强鞓返母杪暱梢园褬渖系难┱鹇湎聛恚嬗腥ぃ×硪粋€(gè)原因是我媽媽有灰塵過敏的哮喘癥病,一犯病很痛苦,冬天下雪就把灰塵壓住了,媽媽犯病的痛苦便減少了……”文中既寫了下雪快樂的一面,又寫出減少媽媽痛苦的一面。表現(xiàn)了女兒盼望母親健康的孝心。聯(lián)想得貼切,寫出的文章便親切生動(dòng)多了。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇四
在英語學(xué)習(xí)中,應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借 助聽覺,大量。快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組, 并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面,更多地掌握同一詞 的不同用法,提高閱讀速度與理解能力。下面 筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐,與英語自學(xué)者談 談在提高雅思聽力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。
我覺得要提高雅思聽力,首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄 音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶,口語教材錄 音帶,也可以選聽適合或略高于自己水平的有 趣的材料。無論是精聽或是泛聽,最好開始都 不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至 尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反 復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂,也應(yīng)盡量聽清 各個(gè)音節(jié),然后再翻開書看一看,有些影響理 解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至 尾聽,直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣 的聽力訓(xùn)練,可促使自己提高辨音及聽力理解 能力。如果讀過書面材料再去聽錄音,往往就 不是耳朵在辨音,而是大腦在思索,背誦,如 果看著書面材料聽,則往往是自己的默讀,這 樣達(dá)不到提高聽力水平的目的,遇到新材料的時(shí)候 就又會(huì)聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文 或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一 些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以 求熟悉英語發(fā)音,擴(kuò)大知識(shí)面,提高聽力。泛 聽可一遍過,只要聽懂大概意思就行了。如果 一遍聽不懂,可倒過來再聽一遍,還是聽不懂, 就翻一下書,繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料 的時(shí)候,一定要聚精會(huì)神,讓自己的思維跟上 每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí),可在腦海里反復(fù) 一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想,因?yàn)?有些生詞可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并 不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而 影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的 頻率在腦中用英語重復(fù),而且速度要練得能跟 上錄音速度,不能邊聽邊翻譯。一般只要難度 相當(dāng),能聽清大部分單詞,是可以理解其大意 的。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇五
葉圣陶說,文章是思想和情感的表達(dá),心里有料才能寫出東西。要想獲得源源不斷的寫作材料,那么你需要擁有充實(shí)的生活。
所謂的充實(shí)生活:是指閱歷得廣,明白得多,有發(fā)現(xiàn)的能力,有推斷的方法,性情豐厚,興趣饒富,內(nèi)外合一,即知即行。充實(shí)的生活也來自生活的訓(xùn)練,平時(shí)訓(xùn)練有兩個(gè)目標(biāo):訓(xùn)練思想和培養(yǎng)情感。
首先要清楚什么是思想:思想起點(diǎn)于困難,因?yàn)橐鉀Q困難,所以要思想,思想的結(jié)果,疑難解決了。在思想的過程中,一般有4個(gè)過程:
1.是知道疑難的境地;。
2.制定疑難之點(diǎn)究竟在什么地方;。
3.假定這種解決疑難的方法;。
4.把每種假定所涵的結(jié)果想出來,看哪種假定能夠解決這個(gè)困難;。
5.證實(shí)這種解決使人信用,或證明這種解決的謬誤使人不信用;。
其中,“假設(shè)”是最重要的,沒有它就得不到什么新的東西,4和5的評(píng)判和驗(yàn)證,使它成為生活的新的東西。
所以訓(xùn)練思想的內(nèi)涵是指:要使人有真切的經(jīng)驗(yàn)來做假設(shè)的來源,使人有批評(píng)和判斷兩種能力,使人能造出方法來證明假設(shè)的是非真假。真切的經(jīng)驗(yàn)的根源是積累經(jīng)驗(yàn),要認(rèn)清見聞接觸的外物,看出它們的關(guān)系,使成為我們所有的東西。有個(gè)兩種方法來積累經(jīng)驗(yàn):
1.有意接觸外物。
2.持一種觀察的態(tài)度,隨時(shí)隨地留意觀察。
有了真切的經(jīng)驗(yàn)和思想,必將引起真切的情感,成功則喜悅,失敗則痛惜,不只限于一己,對(duì)于他人也會(huì)興起于深厚的同情。
文章和說話要一致,平時(shí)說話和寫文章是一致的。平時(shí)怎么說,就怎么寫。所以平時(shí)就要養(yǎng)成正確的語言習(xí)慣。
所謂的語言習(xí)慣,從兩方面來可以訓(xùn)練:詞匯和語法。
1.了解它的意義及使用范圍;。
2.詞與詞的關(guān)聯(lián);。
3.連詞的應(yīng)用;。
主謂賓分明,清晰表達(dá)一句話的意思。要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,從生活中就得著手:
1.無論何時(shí)不說一句不完整的話,說一句話一定要表達(dá)一個(gè)意思,使人家聽了都能夠明白。
2.無論何時(shí)不把一個(gè)不了解的詞硬用在語言里,也不把一個(gè)不很適當(dāng)?shù)脑~語強(qiáng)湊在語言里。
3.無論何時(shí)不亂用一連詞,不多用或少用一個(gè)助詞。
4.說一句話,一定要在適當(dāng)“然而”的地方才“然而”,應(yīng)當(dāng)“那么”的地方才“那么”,需要“嗎”的地方不缺少“嗎”,不需要“了”的地方不無謂的“了”。
文章寫得好,首先在寫文章前要想清楚,想清楚了才能寫,怎么才知道是否想清楚,問自己一個(gè)關(guān)鍵的問題:為什么要寫?當(dāng)然,還有諸如這樣的問題:該怎么寫?哪些必要寫?哪些不必要寫?哪些用不著寫?哪些寫在前?哪些寫在后?是不是有什么缺漏?從讀者方面想是不是夠明白了?如何布局?材料如何剪裁,排次?所有這些問題都要進(jìn)行梳理,而梳理這些問題的方法就是:寫提綱。在寫提綱的過程中,自己也把這文章的思路梳理一遍,那樣寫起文章來就得心應(yīng)手了。所以,在寫作之前,把提綱寫出來,非常重要。
文章寫好了之后,還要對(duì)文章進(jìn)行修改,曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》都要修改5遍,所以,我們要提高寫作水平也要對(duì)文章不斷進(jìn)行修改。修改文章主要看幾方面:
1.用詞是否準(zhǔn)確,連接是否用得得當(dāng);。
2.句子是否通順;。
3.文章排列是否有問題;。
4.是否需要增減內(nèi)容;。
有一個(gè)方法可以提高修改文章的效率:把稿子念幾遍,念出聲來,覺得不對(duì)的再修改。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇六
有人光說語文提高不易。問及其困難點(diǎn),則說不清,以作文為甚。有的同學(xué)至今還不清楚六至八年級(jí)寫了多少篇作文,命題作文幾篇,半命題幾篇;寫人記事的幾篇;寫個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的類型又有幾篇,有老師評(píng)語的,沒有老師評(píng)語的幾篇;最得意的作文有幾篇;寫作中最發(fā)怵的是什么,也許不少的同學(xué)知之不多,或知之甚少。
連自己作文的“家底”都不清楚,寫起作文怎能不惑呢?最近,學(xué)生把那些“高束焉、庋藏焉”的作文找出來,根據(jù)上述的要求,再看一遍也許有所感悟。同學(xué)們需要利用現(xiàn)在時(shí)間“亡羊補(bǔ)牢”,不要讓作文拖語文的后腿。因此,“知己”方能“不惑”。
進(jìn)入初三后,學(xué)生要擺脫"讀畫面”(看電視)羈絆,改為讀文字,有條件的話讀點(diǎn)名著。也許有人認(rèn)為“遠(yuǎn)水救不了近火”,那就讀點(diǎn)身邊的報(bào)刊雜志,避免“兩耳不聞窗外事”。作文的高下,立意是關(guān)鍵,立意并不是“穿靴戴帽”硬套上的,而是“水到渠成,瓜熟蒂落”。有人說:“文章是語言的藝術(shù)。”然而,有的同學(xué)作文語言淡而無味,影響了表達(dá)。同學(xué)們不妨采用“拿來主義”,為我所用,如可以記誦一些名言警句,精彩的開頭結(jié)尾,以及讓人眼睛一亮的片斷描寫和含有哲理的句子等。中考作文卷閱老師對(duì)那些語言流暢,表達(dá)方式恰當(dāng),有一二處富有哲理,耐人尋味的句子,很重視,可以作為采分點(diǎn)。
有立意,沒有材料,“巧婦難為無米炊”。有人嘆苦經(jīng),學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線,無材可選。其實(shí)美好的校園生活絕非是“abc、xyz”,也是虎虎有生氣的,《黑板上的記憶》就會(huì)折射出許多亮點(diǎn)。此外,個(gè)人經(jīng)歷,興趣愛好,交朋結(jié)友等,每個(gè)同學(xué)也不是在真空中生活,有不少的“寶藏”,待你發(fā)掘。
現(xiàn)在是新初三學(xué)生“磨刀”最佳的時(shí)期。怎樣的選材算充實(shí),怎樣的選材為空洞,同學(xué)們要趁早弄個(gè)水落石出。
一般來說,組材的方式,一種為重點(diǎn)記敘一件事,通過這件事來論述文章的中心,這叫單一式;還有一種方式,為選取二三件事,多角度,多側(cè)面地說明題意,這種選材方式,稱并列組合式。運(yùn)用這兩種方式,要有清晰的頭腦,單一式的組材方式只要把一件選材獨(dú)特有新意的材料選好,然后具體生動(dòng)地落筆成文。而運(yùn)用并列組合式,要注意幾件事件之間的聯(lián)系,文章的重點(diǎn)不在于事情的本身,而在于這幾件事之間相互聯(lián)系的意義,這類文章容易出新意,寫出思想感悟。因此,同樣一道題目,你可以“一題兩寫”。
俗話說:“光說不練嘴把戲”。同樣,作文也是寫出來的。多讀、多思、多寫是三位一體的,寫是學(xué)語文的最好體現(xiàn)。有的同學(xué)苦于“熱身”找不到好題,激發(fā)不起寫作欲望,因此,“熱身”作文不是隨意“涂鴨”,草草了事,“熱身”是動(dòng)真格的。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇七
認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文,擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說,擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。
要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。
“寧停三分,不爭(zhēng)一秒”,因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的,寫到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時(shí)間沒了,心情也壞了,干著急。建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項(xiàng),邊設(shè)計(jì),邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見異思遷,邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,就不要輕易改變。
有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,開頭反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,于是草草收兵。此外,要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷,更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動(dòng)少而效果好。
為防止跑題,可從如下幾點(diǎn)做出努力:一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
不是萬不得已,不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái),不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
如果是記敘文,應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒有描寫。如果是議論文,就一定要有1——2個(gè)典型的論據(jù),就應(yīng)該有縱橫捭闔,很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個(gè)精彩的比喻,也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之,要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題,“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果,可以調(diào)整思路和寫法。
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的,它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū),無論考生寫得如何纏綿悱惻,真摯動(dòng)人,因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的,這類作文自然得不了高分。
如果你不讀更多的好作品,你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,接著開始模仿,最后超越他們,形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著,在看內(nèi)容的時(shí)候,更要留意文章的問題和寫作的技巧。
你寫得多了,也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,熟能生巧。寫寫你自己,寫寫博客,向出版社投稿。只是寫,全情投入的寫,練得越多,你的寫作水平就提升得越快。
當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語而所有頓悟時(shí),或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,你及時(shí)的記錄下來,便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是,為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單,不斷的補(bǔ)充它。
對(duì)我而言,清晨的時(shí)間是最佳的,午飯,傍晚,或者深夜的那段時(shí)間也可以。無論你是做什么工作的,把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí),當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。若你同我一樣,是一個(gè)全職的作家,那么你需要寫更多的小時(shí),請(qǐng)你不要擔(dān)心,這只會(huì)讓你寫得更好。
你會(huì)想:我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!先生,千萬別這樣。馬上開始寫,馬上打字,你寫什么沒有關(guān)系,只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了,什么都好辦了。像我的話,我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,這應(yīng)該不難吧,然后再慢慢的展開情節(jié),全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是:開始可以隨便寫寫,隨便涂鴉,但是盡快開始寫正文。
寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境,需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。即使是最低要求,你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,使用writeroom,darkroom,writer這些寫作軟件,不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱,關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,關(guān)掉電話和手機(jī),關(guān)掉電視,清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念,現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間,好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里,在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài)。
在坐下來正式寫之前,先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西,或是散步的時(shí)間來個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來,做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了,可以很快的展開,因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕_@里,有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲,可以參考這個(gè):snowflakemethod。
你可以試試新的寫法,從這里學(xué)一點(diǎn),從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地,你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,自己的文體,自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,每一方法你都可以嘗試,看看它到底怎么樣,不好就不用唄。
這點(diǎn)很重要,很多寫手一旦寫好就不想修改,已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了,還要再花時(shí)間修改,實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好,你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東,不僅僅是那些拼寫和語法錯(cuò)誤,還有那些無意義的詞,混亂的結(jié)構(gòu),和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。
一句句,一段段的修改,把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力,大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得:簡(jiǎn)單就是力量。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇八
印象里的英語學(xué)習(xí)要皓首窮經(jīng),絕非易事,可眼下,學(xué)英語越來越像時(shí)尚,新時(shí)代的社交名媛,如果嘴里不拽幾句e文,似乎跟不上潮流。e文的好處顯而易見:學(xué),可以讀點(diǎn)專業(yè)著作,比如源自西方的金融學(xué),工作累了還可以去國外充個(gè)電,別人一問,我美國英國回來的,別管能力咋樣,過江龍,倍兒有面子;玩,多門語言,去英語國家就多了份灑脫,多了份自信;賺錢,進(jìn)個(gè)外企,多點(diǎn)國際移動(dòng)力,炒個(gè)美股,信息傳遞損失為零哈。
沒做出啥驚天地泣鬼神的事情之前,英語偷著好還不行,還得人家認(rèn)可,于是雅思這個(gè)考試就橫空出世了,ielts,聽說讀寫都包括,其中寫作部分1小時(shí),寫400個(gè)詞,掐指算來,我作為老師跟這400個(gè)字兒較勁也兩年多了。其實(shí)當(dāng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于考試之上時(shí),考試就像個(gè)周末的禮拜,如果英語靈光,雅思寫作也不用刻意準(zhǔn)備。先說說咋提高e文寫作水平:
首先,腹有詩書氣自華,讀的多了,自然寫作能力就強(qiáng)。讀啥呢,readingshouldhaveapurpose.把讀的內(nèi)容和自己的目的銜接起來當(dāng)然最好,選個(gè)自己喜歡的語言風(fēng)格,文學(xué)性的或?qū)W術(shù)性的皆可,我挺喜歡美劇《學(xué)徒》里donaldtrump的風(fēng)格,一看就是貴族教育,寫的,字字珠璣。
其次,學(xué)以致用啊,最簡(jiǎn)單的方法就是freewriting了,每天抽點(diǎn)時(shí)間,寫個(gè)幾百字,不在乎文法,不在乎用詞,能說清楚就成。原來在外企那陣兒,每天都寫點(diǎn)酸不溜丟的小情書,還專門買了本《外國名人情書》,每天看的不亦樂乎。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇九
引導(dǎo)語:我國企業(yè)面對(duì)的是機(jī)遇。客戶就是市場(chǎng),是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的唯一導(dǎo)向,擁有客戶就意味著企業(yè)擁有了在市場(chǎng)上繼續(xù)生存的理由,而留住客戶是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。下面是小編為你帶來的如何提高售后客戶服務(wù)水平?希望對(duì)大家有所幫助。
拓展客戶難,維持客戶更難。經(jīng)濟(jì)越不景氣,客戶資源就越是稀缺。在市場(chǎng)有效而充分地調(diào)節(jié)下,“以客戶為中心”的經(jīng)營理念,伴隨著客戶服務(wù)的先進(jìn)工具和方法,已逐步成為企業(yè)的行為準(zhǔn)繩。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是贏得顧客的競(jìng)爭(zhēng),“以客戶為中心”的時(shí)代已經(jīng)來臨。
美國的lafrance公司以“顧客滿意,持續(xù)經(jīng)營,全員參與,永續(xù)發(fā)展”為經(jīng)營方針,自始至終把客戶的利益放在第一位,一切為客戶著想。該公司有完整的客戶服務(wù)體系,每個(gè)客戶都有一個(gè)特定服務(wù)人員全程為客戶服務(wù),包括客戶的各種詢問,有關(guān)產(chǎn)品、原料的信息,訂單請(qǐng)求,訂單執(zhí)行情況,投訴處理以及高質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。在該公司的深圳分公司里,市場(chǎng)部人員只有4個(gè),而客戶服務(wù)人員有6個(gè),還不包括長(zhǎng)期駐外的。公司信為留住老客戶、培養(yǎng)忠誠客戶比開發(fā)新客戶更重要。
有這樣一個(gè)典型klipch的一個(gè)客戶5月9日給公司下訂單,說是有1500pcs的銘牌要趕在18日出海,已經(jīng)訂艙,要求公司在16日之前出貨。按照慣例,這種產(chǎn)品的出貨期一般是21天,因?yàn)樗脑弦獜娜毡具M(jìn)口,公司是不留庫存的。當(dāng)晚公司把詳細(xì)情況通知了美國客戶服務(wù)人員,第二天原料部給日本供應(yīng)商定了最遲出貨期,原料11日上午從日本運(yùn)出,12日晚上到了公司,14日公司把產(chǎn)品交到了客戶手上,解決了他們的燃眉之急。我國企業(yè)最重要的莫過于樹立以客戶為中心的守信服務(wù)理念,把客戶看成是一種可給企業(yè)帶來源源不斷利潤(rùn)的最重要資源,通過建立一個(gè)以客戶為中心的服務(wù)體系,不斷提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
“沒有滿意的員工,就不會(huì)有滿意的客戶”。這是美國西南航空公司得出的結(jié)論。客戶服務(wù)人員是具有雙重性質(zhì)的,在公司代表客戶,而在外卻又代表公司。我國大多數(shù)企業(yè)在客戶服務(wù)部門是從屬的、被忽視的、甚至由別的部門兼任的,他們的地位和聲音如果不被重視,那么他們的客戶也就不可能得到滿意的服務(wù)。
有家美國公司出貨的時(shí)間和數(shù)量、生產(chǎn)的調(diào)整、投訴意見和處理、接見客戶的安排都是由客戶服務(wù)人員決定的。而且從他們那里反饋回來的品質(zhì)、包裝方面的投訴意見,相關(guān)部門必須在24小時(shí)之內(nèi)給出讓客戶滿意的答復(fù)。公司的管理層支持客戶服務(wù)人員的決定,因?yàn)橹挥兴麄兪亲盍私饪蛻舻摹.?dāng)客服人員對(duì)自己的工作滿意程度提高時(shí),客戶滿意度也在攀升。
企業(yè)所做的一切服務(wù)工作都應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞客戶的需求來開展,滿足客戶需求是開展客戶服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn),也是終點(diǎn)。
用任何標(biāo)準(zhǔn)來衡量,美國西南航空公司都是一家非常有效率和非常成功的公司。西南航空公司的與眾不同之處,僅僅從它們宗旨就能看出來:向顧客提供低廉的、儉樸的'和專一化的航空運(yùn)輸服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一宗旨,公司向顧客提供不加修飾的服務(wù)。檢票員按先來先登機(jī)的原則發(fā)放登機(jī)卡,不供應(yīng)餐點(diǎn),設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化程度高,飛機(jī)訓(xùn)練時(shí)間少。所有這些不僅使公司的效率水平和經(jīng)營成本絕對(duì)領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更重要的是,短暫的上下飛機(jī)時(shí)間和低廉的票價(jià)帶來了飛機(jī)的滿員和顧客的忠誠。
由于信息資源龐雜,無法整合客戶信息,造成大量客戶流失是我國企業(yè)面臨的一個(gè)普遍問題。crm(客戶關(guān)系管理)的優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在提高效率,增加透明度、節(jié)約成本等方面,同時(shí)還能幫助企業(yè)簡(jiǎn)化部門內(nèi)流程和增加銷售機(jī)會(huì)。
針對(duì)中小企業(yè)普遍存在的資金困難和渴望信息化管理這一矛盾,目前歐美已經(jīng)興起了不少asp(應(yīng)用服務(wù)供貨商)模式的crm,物美價(jià)廉、維護(hù)費(fèi)用低,而且終端使用者容易上手。目前asp已在我我逐漸興起,先進(jìn)的管理系統(tǒng)必會(huì)幫助企業(yè)更好地做好服務(wù)工作。
除了管理軟件系統(tǒng)外,設(shè)置舒適溫馨、人性化的接待室也是不可或缺的。客戶為了降低風(fēng)險(xiǎn),會(huì)來公司實(shí)地考察,設(shè)置接待室可以給客戶留下好印象。我國企業(yè)往往有大型的、現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,卻沒有人性化的接待室,有的甚至把客戶拉到酒店里去談業(yè)務(wù),使公司的形象大打折扣。
與客戶直接發(fā)生關(guān)系的服務(wù)人員是企業(yè)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。這個(gè)崗位的工作人員要具備非常好的銷售技巧、公關(guān)技巧,同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部還應(yīng)該是服務(wù)專家、產(chǎn)品專家。只有這樣的人才才能在客戶有需求的時(shí)候作出相應(yīng)的反應(yīng),有效調(diào)動(dòng)企業(yè)資源進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)。具體包括以下幾個(gè)方面:
包括處變不驚的應(yīng)變力、挫折打擊的承受能力、情緒的自我掌控及調(diào)節(jié)能力。客戶服務(wù)有很多情況都是突發(fā)性,毫無預(yù)兆的。加上現(xiàn)在買方市場(chǎng),采購方的地位無形中抬高,客戶的要求有時(shí)極端苛刻,如果沒有心理承受能力,從一個(gè)客戶那里受到的委屈很可能就會(huì)遷怒于另一個(gè)客戶。
服務(wù)人員外在的東西必須要有一種內(nèi)在東西做支持,而這種內(nèi)在的東西就是品格素質(zhì),其中包括注重承諾、寬容、有同情心、積極熱情等。
主要包括出色的傾聽能力、良好的語言表達(dá)能力、專業(yè)的客戶服務(wù)電話接聽技巧、豐富的行業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的人際關(guān)系溝通能力,以及優(yōu)雅的形體語言表達(dá)技巧。
客戶至上的服務(wù)觀念、工作的獨(dú)立處理能力、問題的分析解決能力,這些都要通過工作經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟和積累。培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的客戶服務(wù)人員,不是一朝一夕的事情,而一個(gè)優(yōu)秀的客戶服務(wù)人員,無形中會(huì)給公司帶來巨大的利潤(rùn)空間。
有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過:“過去,中國的企業(yè)家找到一個(gè)洞,坐在那,就成了菩薩;未來所有的洞都被人家填滿了,你要在人家身上戳一個(gè)洞,然后坐進(jìn)去,看你能不能成為菩薩。”
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十
都說得語文者得高考,得作文者得語文。但是有一定的學(xué)習(xí)技巧也很重要,下面小編推薦幾種方法,教同學(xué)們?cè)趯懽髦刑岣邔懽魉健_@是“高考界”的共識(shí)。但是,現(xiàn)在開始距離高考不足20天了,作文還有什么辦法提升嗎?還是有的。我這里給即將高考的考生贈(zèng)送一粒“臨時(shí)抱佛腳”的“高考作文速升法仙丹”,讓你們?cè)诟呖甲魑臅r(shí),不會(huì)那么慌亂、盲目、抓瞎。敬請(qǐng)服用!藥不能停!上周在廣東某市,晚上吃飯時(shí),一位教育局領(lǐng)導(dǎo)問我,孩子在市重點(diǎn)上學(xué),初中作文寫得還不錯(cuò),上了高中之后,作文寫得越來越不好了。能不能抽出半個(gè)小時(shí),跟她談?wù)勗鯓訉懞米魑模繉懽魑氖莻€(gè)大難題,只談半個(gè)小時(shí)就要有效果,就是天上文曲星下凡也做不到啊。但老虎老師知難而上,略微思考了三秒鐘說,好吧,我試試。實(shí)際上談得很融洽,四十多分鐘,高中生很高興地走了。教育局領(lǐng)導(dǎo)說,沒想到,葉開老師竟然可以從閱讀開始,這么講寫作文。我說,這是我長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于在小學(xué)初中階段缺乏有效閱讀積累的學(xué)生,這種臨時(shí)抱佛腳的方法,也非常有效。前天,我在杭州講課,與來杭州東站接我的省語文教研員章老師說到這件事情,我說,寫作文還是有技巧的,但是中小學(xué)作文教學(xué)都比較盲目,教師自己擅長(zhǎng)“下水”寫作的很稀少,又沒有好的寫作課教材可以參考,完全是“摸著石頭過河”。因此,中小學(xué)作文的教與學(xué),除了少數(shù)語文老師摸到竅門之外,大多數(shù)主要都處在“摸貓”狀態(tài),學(xué)生寫作文很不穩(wěn)定。我的辦法是:“一本書,一名作家,一個(gè)時(shí)代······”具體解釋了我的“速成法”之后,章老師覺得非常有效,值得推廣。語文能力本應(yīng)是一種綜合的人文素養(yǎng),但今天的應(yīng)試教育體系下,語文也變成了沒完沒了的刷題,并且耗費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,并沒有刷出好的效果。尤其是高考作文,通常做法是猜題測(cè)題套題,濫用好詞好句名人名言,而通篇內(nèi)容空洞,虛情假意。這樣的作文,即使“不離題”,也只能拿到中等的分?jǐn)?shù)。高考一分只差就會(huì)痛失名校,這樣的“中等”作文,在參加高考時(shí)完全不行。語文的客觀題,通常在學(xué)生們的三年高中學(xué)習(xí)中都刷題刷到頭暈了,基本合格的學(xué)生,大多知道王維王摩詰李白李太白,丟分通常是課文以外的知識(shí)沒法答出來。這些我們不講。而70分的作文,則是難以把握的重中之重。滿分要靠命,不能亂追求。但是要保證能考到58-63分的優(yōu)秀線,語文分?jǐn)?shù)就很高了。如果深入了解“一本書、一名作家、一個(gè)時(shí)代”的深閱讀寫作法,你真的很有可能寫出滿分高考作文。對(duì)于初中生、小學(xué)生來說,這個(gè)方法也非常有效,可以說更加有效。豐富有效的閱讀,是中小學(xué)生寫出好作文的核心基礎(chǔ),丟開閱讀談寫作的都是耍流氓。但如果在小學(xué)、初中里讀書比較少,積累不夠多,到了高中階段怎么辦?具體的做法是:1、找一本你最喜歡的書,精讀。讀過了沒關(guān)系,再讀兩遍。廣東那個(gè)高中生是喜歡毛姆的《月亮與六便士》,我建議她再讀兩遍,然后找英文原版讀一遍。并且要對(duì)法國大畫家高更的人生有個(gè)了解,看看他的畫和他的相關(guān)傳記。2、了解英國作家毛姆的人生和他的其他作品,有時(shí)間的話可以延伸閱讀他的其他名作如《人性的枷鎖》《刀鋒》、以及游記《在中國的屏風(fēng)上》等。毛姆曾不遠(yuǎn)萬里來到中國,去四川成都拜見一個(gè)拖著大辮子的中國老頭辜鴻銘。你要知道這些瑣碎的事情。3、了解毛姆所處的時(shí)代,對(duì)那個(gè)時(shí)代的其他作家也要有些了解,知道個(gè)大概。如第一次世界大戰(zhàn)時(shí)毛姆在干什么,第二次世界大戰(zhàn)時(shí)他在干什么。還有,他同時(shí)代的作家如英國的蕭伯納、德國的托馬斯·曼、法國的安德烈·紀(jì)德等,他們都在干什么。那個(gè)時(shí)代的中國,還有怪人辜鴻銘等,凡是毛姆知道的、認(rèn)識(shí)的,都可以略微了解,明白一點(diǎn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和思想潮流,會(huì)知道毛姆對(duì)自然與人性的認(rèn)識(shí)。在深入閱讀《月亮與六便士》之后,你在寫作文時(shí),就可以不斷調(diào)用這部作品以及這位作家的資料來充實(shí)內(nèi)容了。比如,某年廣東的作文題目是“心靈中閃過微光”,題目不佳,很抽象,很難寫好。但我們運(yùn)用《月亮與六便士》的內(nèi)容,可以這么說,“當(dāng)法國畫家高更離開繁華而喧囂的巴黎,來到南太平洋深處的波利尼西亞群島時(shí),他的內(nèi)心充滿了矛盾與沮喪。就在那里,他碰到了一個(gè)塔希提姑娘。在塔希提島上,他度過了人生中最豐富也是最珍貴的時(shí)期······”如此類推,無論什么作文題,都可以套用。對(duì)中國考生,通常來說最好的選擇是“四大名著”,因?yàn)殚喚砝蠋煷蠖嘧x過,沒讀過的也肯定知道(沒讀過四大名著的語文老師?哼哼!不配當(dāng)語文老師),因此,你在高考作文時(shí),恰當(dāng)?shù)匾谩八拇竺钡膬?nèi)容時(shí),他們都會(huì)知道,很容易讓他們產(chǎn)生親切感。上海特級(jí)語文教師余黨緒說,他有個(gè)學(xué)生特別喜歡《水滸傳》,了如指掌,說什么都知道,寫作文時(shí),無論什么題目都能繞到《水滸傳》上。因此他的作文說理時(shí)很有邏輯,資料很有說服力。高考時(shí),這位同學(xué)寫出了滿分作文。如果你對(duì)《水滸傳》如數(shù)家珍,在寫作時(shí)能夠恰當(dāng)?shù)匾茫⑦壿嫼侠恚词共荒軡M分,也基本都是可以達(dá)到優(yōu)的分?jǐn)?shù),確保語文的考試在優(yōu)秀級(jí)別,就可以于考試中,立于不敗了。昨天下午兩點(diǎn)鐘,我在杭州江干區(qū)采荷中學(xué)講《人工智能時(shí)代的創(chuàng)造性寫作》,談了一堆萬物互聯(lián)、納米技術(shù)、大腦掃描、人機(jī)結(jié)合聲明、碳基生命和硅基生命等內(nèi)容,最后談到了《西游記》,我建議聽課的六百多名初一同學(xué),如果喜歡的話就精讀《西游記》。什么叫做精讀呢?就是除了吳承恩的《西游記》之外,你還知道朱鼎臣的《唐三藏西游釋厄傳》楊致和的《西游記傳》等相關(guān)作品,最好還知道丘處機(jī)等《長(zhǎng)春真人西游記》、玄奘的《大唐西域記》等不直接有關(guān)但是可以拓展認(rèn)識(shí)的作品。當(dāng)代的影視改編版本,如上海美術(shù)電影制片廠早期的動(dòng)畫片《大鬧天宮》、央視版《西游記》、如劉鎮(zhèn)偉、周星馳版《大話西游》、如周星馳版《西游降魔篇》,還有新的動(dòng)畫片《西游記之大神歸來》,新的改編版《西游記之三打白骨精》以及周潤(rùn)發(fā)等主演的新《大鬧天宮》等。另外,現(xiàn)代人新解《西游記》,如今何在等《悟空傳》等,也可以了解,還可以看看《孫悟空等師父是誰》等網(wǎng)文,知道一下人們?yōu)楹斡谩柏i一般的隊(duì)友”等方式來活用《西游記》這部經(jīng)典,這樣,你寫作文時(shí),就言之有物,下筆如有神了。我小時(shí)候是胡亂生長(zhǎng)的,整天都是打家劫舍、捉魚摸蝦,沒干什么好事。但是父親比較關(guān)心我們的閱讀,在七十年代末書籍缺乏年代,我們還是能讀到“四大名著”連環(huán)畫等小人書,后來看到梁羽生、金庸、古龍等人的武俠小說,語文課本之外,知道了世界如此豐富。這些武俠小說雖然算不上是經(jīng)典名著,但也開拓了我們的知識(shí),拓展了我們的思維。我少年時(shí)代讀金庸的《天龍八部》,完全不明白什么叫做“天龍八部”,也完全不懂佛經(jīng)佛法佛教,但知道了大理國、吐蕃、西夏、大遼,那個(gè)宋代四面受敵的時(shí)代,在武俠小說里寫得比革命史精彩多了。后來,我算是把金庸的武俠小說全都讀透了,八十年代初進(jìn)入大陸的香港電視連續(xù)劇如《射雕英雄傳》《神雕俠侶》等,成為我們那個(gè)時(shí)代的精神大餐。為了深入理解新派武俠小說,我也曾有意識(shí)地了解了金庸先生的人生經(jīng)歷,后來順藤摸瓜,又去讀了舊式武俠小說如《三俠五義》等。這種延伸性閱讀法,使我的閱讀比同齡人豐富得多,在高考時(shí),我?guī)缀鹾敛毁M(fèi)力地拿到了全縣語文高考的最高分。后來考研究生、考博士,我都是第一名,這個(gè)真是輕輕松松,勢(shì)如破竹,完全可以大肆吹噓的。女兒說:“爸爸是考神!”是因?yàn)椋矣泻棉k法,又能更早地運(yùn)用這種方法。好方法不常有,能把好方法運(yùn)用好的更是不尋常。除了上面的好方法,學(xué)科網(wǎng)小編再給大家推薦一個(gè)高考復(fù)習(xí)的好方法——高考考前20天終極沖刺攻略!高考沖刺不足20天,如何省時(shí)高效的復(fù)習(xí)是每一個(gè)高三黨最想知道。不過,捷徑其實(shí)都是在走過了很多冤枉路之后才有的。但幸運(yùn)的是,20高考考前20天終極沖刺攻略可以幫助大家少走冤枉路,如果你能抓住這一點(diǎn),那么直接找到捷徑也未可知。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十一
飯前游泳,會(huì)感到體力不支,容易虛脫。飯后,肚子吃飽了游泳,容易造成嘔吐,反正飯前飯后游泳都會(huì)造成身體不適,所以最好在飯后2小時(shí)之后再去游泳。
2、攜帶好游泳圈。
對(duì)于水域比較深的場(chǎng)所,或者游泳技術(shù)不是很好的朋友,請(qǐng)千萬記得帶上游泳圈類輔助工具。游累了,可以借助它們休息下,萬一有危險(xiǎn)的話,還有救命工具!
3、游泳時(shí)間不宜太長(zhǎng)。
在水里浸泡時(shí)間過久后,會(huì)感覺很不舒服,所以,游泳的時(shí)間不宜過久,確保在2個(gè)小時(shí)以內(nèi)。
4、月經(jīng)期不要游泳。
對(duì)于女性來說,經(jīng)期身體抵抗力差,游泳的話,會(huì)使得細(xì)菌進(jìn)入到體內(nèi),產(chǎn)生感染。所以女性朋友經(jīng)期不宜游泳。
5、不在陌生水域游泳。
陌生的水域,像野外的水庫、湖泊和不熟悉的河流。陌生的水域,你搞不清楚水的深度、水下石頭分布狀態(tài)、還有野草等等,大意下水會(huì)加大溺水事故發(fā)生的概律。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十二
如何提高自己的口語水平?看一些口語書有用嗎?這是在學(xué)習(xí)英語當(dāng)中很多人都會(huì)遇到的困惑。
眾所周知,對(duì)話是提高口語能力最有效的方法,所以應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)和講英語的人士對(duì)話。如果找不到和你進(jìn)行對(duì)話的合適人選,你可以采取以下幾種方法:
第一、模仿。提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播,模仿以英語為母語的人的語音和語調(diào)。如配有磁帶的《新概念英語》,你可以根據(jù)自己的喜好,選擇英音版或美音版的磁帶加以模仿。
第二、朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模仿,所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的.語音、語調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí),可以把自己的聲音錄下來,認(rèn)真聽一聽,并進(jìn)行比較,找出差距,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。
第三、復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過程,它比背誦要難。可以盡量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的,也可以完全擺脫原文,組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人,可以先復(fù)述原文的中心思想,一句、兩句話即可。然后,由少至多。復(fù)述是在沒有人對(duì)話的情況下提高口語最有效的途徑之一。第四,背誦。練習(xí)口語不免背誦一些東西,但很多人不喜歡背誦。不過,背誦一些名篇我是非常有必要的。基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。第五,堅(jiān)持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對(duì)提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。
最后需要注意的是:模仿、朗讀和復(fù)述時(shí)要大聲、響亮。
要選擇語言地道、內(nèi)容新穎的教材去看,這樣才能從中學(xué)到許多日常用語的句型。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十三
比如介詞of,它的音標(biāo)是[ov],但它通常被弱化成[ev],有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f],您在精聽一條新聞時(shí),一定要把所有的弱讀單詞聽出來。
比如您在精聽一條新聞時(shí),聽到一個(gè)生詞,發(fā)音好象是notatal,不像是外國的人名、地名,而且《英漢詞典》中也查不到,這時(shí),您就應(yīng)當(dāng)想到,它很可能是兩個(gè)單詞的連讀,按照這個(gè)思路,您應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。
多音節(jié)的單詞,比如foreign、minister、immigration等,由于音節(jié)多,很容易聽出來,比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞,比如did、was、him等,只有一個(gè)音節(jié),發(fā)音時(shí)間短促,很容易被忽略,因此您在精聽一條新聞時(shí),一定要重點(diǎn)識(shí)別這些單音節(jié)單詞。 第四點(diǎn)是:?jiǎn)卧~與頭腦的同步。
弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個(gè)問題解決之后,最后的問題就是單詞與頭腦的同步,也就是您每聽到一個(gè)單詞,頭腦中必須馬上想到這個(gè)單詞的中文意思,比如聽到russia,馬上想到俄國,聽到president,馬上想到總統(tǒng),聽到visit,馬上想到訪問,等等。 一條新聞中的每個(gè)單詞,都能準(zhǔn)確聽出來之后,您就可以復(fù)制下一條新聞,繼續(xù)進(jìn)行精聽訓(xùn)練了。當(dāng)然,每個(gè)人的具體情況不同,第一條新聞,您全部聽懂,可能需要三天,第二條新聞可能縮短到一天,第三條新聞可能縮短到半天。通過英語六級(jí)考試的朋友,采用這種方法,精聽十條新聞之后,即可明顯提高自己的英語聽力水平。
在高考中增加聽力的測(cè)試,不僅有助于各大高校選拔綜合性、復(fù)合型人才,且對(duì)考生自己而言,也是對(duì)其自身能力的一次綜合性檢測(cè)。而實(shí)際生活中,我們的部分同學(xué)卻沒有重視或很少重視聽力部分,這無疑是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。因此,為了提高英語的聽力水平,培養(yǎng)較好的聽力理解能力,筆者認(rèn)為,同學(xué)們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面抓起:
抓住基礎(chǔ)部分,主要是指識(shí)記大量的詞匯、能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音以及懂得一些基本的語法知識(shí),這在英語的聽力中是很有必要的。詞匯量大,在聽的過程中就能避免或少犯一些錯(cuò)誤。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,可以讓大家準(zhǔn)確地理解所聽內(nèi)容含義,積累一定量的語法知識(shí)。如:it的用法、連詞的用法、非謂語動(dòng)詞的用法、主謂一致以及否定轉(zhuǎn)移、倒裝語序等,則又會(huì)使大家的聽力水平更進(jìn)一步。從而排除因詞匯障礙、語言障礙以及語法障礙等引起在聽力過程中遇到的部分障礙。掌握一定量詞匯的語音、詞義是理解一篇聽力錄音的前提,增加詞匯量是克服聽力詞匯障礙的一個(gè)重要手段,具備較好的語法技能則又會(huì)使大家如魚得水。
教材是一名良師,在學(xué)習(xí)過程中,大家應(yīng)當(dāng)合理地利用教材。教材中有著科學(xué)的同步英語聽力測(cè)試,在每個(gè)單元的訓(xùn)練中,應(yīng)當(dāng)好好地把握和利用,應(yīng)該跟著老師的節(jié)奏走:先聽懂材料的大致意思,然后再針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行分析,最后得出各個(gè)問題的答案。對(duì)于一篇較全面的聽力材料,一定要弄清材料中的五個(gè)w(what、when、where、which、why),切忌不要一味求成,這是在聽第一遍的過程中就應(yīng)該弄清楚的問題。另外,大家還應(yīng)該做到不看錄音材料聽錄音。除此之外,大家也應(yīng)該在課余時(shí)間主動(dòng)地、自覺地、反復(fù)地聽、讀教材內(nèi)容。
在現(xiàn)行的教材中有著聽、說、讀、寫、譯等部分,那么,大家就應(yīng)該按照教材中的要求,養(yǎng)成朗讀課文、跟讀課文、背誦課文的良好習(xí)慣。反復(fù)的朗讀、跟讀可以把一些原本并未記憶的詞、句等內(nèi)容牢牢記住。在朗讀中,大家應(yīng)該注意語音,除了要讀好單詞之外,我們還應(yīng)該注意語調(diào)。在必要時(shí),大家還可以跟著一起模仿,把朗讀與聽力有機(jī)地結(jié)合起來,讀懂每個(gè)句子,背誦一些英語篇章和名言警句等詞句,這樣,在背誦時(shí),也能間接地提高我們大家的聽力理解能力。
在聽力訓(xùn)練的過程中,大家應(yīng)該注意用精聽來提高準(zhǔn)確率,然而有些同學(xué)在做此方面的專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),卻沒有好好地把握。他們一遇到難度較高的錄音時(shí),便自然地去看后面的聽力材料。倘若長(zhǎng)期這樣做的話,只會(huì)事倍功半,即使較別人花費(fèi)了更多的時(shí)間、精力和心血,也是徒勞。泛聽是指在理解了材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,它可以很好地培養(yǎng)大家的聽感。大家可以聽一些具有幽默性、語言比較易懂的文章。當(dāng)然,大家也可以聽一些英語歌曲、英語節(jié)目和英語新聞報(bào)道等。這樣,精泛結(jié)合,從基礎(chǔ)入手,循序漸進(jìn),使自己達(dá)到提高英語聽力水平的目的。
一般而言,英語聽力需要訓(xùn)練,但不要長(zhǎng)時(shí)間地去訓(xùn)練。如果長(zhǎng)時(shí)間干同一件事情,那么反而會(huì)感到疲乏,效果不會(huì)很好。反之,如果經(jīng)常干某一件事,即使某一次的時(shí)間都不很長(zhǎng),也會(huì)加深記憶,起到事半功倍的效果。因此,大家可以利用一些零碎的時(shí)間去訓(xùn)練。如:課間休息、洗衣服時(shí)等。于是,隨著時(shí)間的推移,那地地道道的英語就會(huì)培養(yǎng)出你的語感,就會(huì)促進(jìn)你的聽力理解能力的提高。
當(dāng)大家具備一定的聽力理解能力時(shí),也就有必要進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練。可以從120詞 / 分鐘逐級(jí)地訓(xùn)練,直到280詞 /分鐘,甚至更快。另外,在進(jìn)行聽力分級(jí)訓(xùn)練的同時(shí),大家還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考試心理素質(zhì)的培養(yǎng),從而避免在考試時(shí)因心理緊張而造成的不必要失誤。因此,在進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)或考試時(shí),大家一定要心情放松,精神專注,沉著應(yīng)付。
在平時(shí)進(jìn)行的精聽訓(xùn)練中,大家也應(yīng)該注重技巧訓(xùn)練。在未聽錄音之前,大家要快速地瀏覽各道小題,掌握各題大意,然后帶著這些問題去聽。這樣進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,則會(huì)使我們精力更為集中。另外,我們?cè)诼犱浺魰r(shí),一般會(huì)聽到一些同音詞,這時(shí),大家切忌不要用過長(zhǎng)的時(shí)間去思考該詞到底是哪一個(gè),而應(yīng)該根據(jù)上下文的意思和所提問題猜出此詞。否則,你就會(huì)失去許多寶貴的時(shí)間,影響甚至不能聽清接下來的錄音,從而失去能輕易得分的題目。
需要指出的是,在英語聽力訓(xùn)練中,上述的幾種方法并非萬能。在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程中,大家還應(yīng)該具備一定的信心、勇氣和毅力。只有這樣,才能提高大家的英語聽力水平。否則,這一切也只不過是紙上談兵,不能達(dá)到理想中的效果。
我已經(jīng)任教快十年了,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)英語成績(jī)還行。但是,一提到口語、聽力,很多人便倍感痛苦,因?yàn)槲覀兊穆犝f水平體現(xiàn)不出我們學(xué)習(xí)英語多年的功底,有時(shí)甚至連最簡(jiǎn)單、最基本的東西都聽不懂、說不明白。有限的聽說技能是橫亙?cè)诤芏鄬W(xué)生求知路上的攔路虎,它使無數(shù)人在toefl、tse以其它國內(nèi)等級(jí)考試中吃盡了苦頭。而如今國際性大公司紛紛搶灘中國市場(chǎng),若想在其中謀得滿意的職位,英語聽說能力是必不可少的敲門磚。許多學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了在英語口語和聽力方面取得突破的重要性和迫切性,也投入了不少精力,卻收效甚微。其實(shí),英語聽說取得突破并不是那么困難,關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦,你就會(huì)很快體會(huì)到隨心所欲聽說英語的樂趣。下面,我就談?wù)動(dòng)⒄Z口語和聽力的學(xué)習(xí)方法。
1.語音問題
幾乎每個(gè)人都接受過英語語音訓(xùn)練,但是在實(shí)際應(yīng)用時(shí),語音仍是最讓人頭疼、最難攻克的`問題。若是語音不過關(guān),自己開口講話時(shí)就會(huì)底氣不足,并且無法辨別對(duì)方的發(fā)音,聽力受挫,那么交流就會(huì)很困難。要突破語音難關(guān),首先要明白單個(gè)音素的發(fā)音,在此基礎(chǔ)上把握連讀、略讀等口語表達(dá)時(shí)最常見的語音現(xiàn)象,進(jìn)而練習(xí)英語口語的語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)要模仿原聲錄音,有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音,與原聲帶進(jìn)行對(duì)比,這樣比較容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程,只有具備耐心、細(xì)心和恒心,才會(huì)有進(jìn)步。“well begun is half done”,因此一定要有一個(gè)好的開端。
2.詞匯問題
中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語,詞匯量并不是問題,但為什么我們講話美國人有時(shí)聽不懂呢?關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義,與實(shí)際的地道用法脫節(jié)。很多美國人有這樣一種感覺,中國學(xué)生講英語時(shí)“talk like a book”,并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定大打折扣。如何學(xué)習(xí)、掌握地道的口語語匯呢?我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節(jié)是夸張的,但語匯是最地道的。在實(shí)際表達(dá)時(shí),并不需要太大的詞匯量,關(guān)鍵在于掌握其地道的用法,加以靈活運(yùn)用。
3.句型問題
解決語音、詞匯問題的同時(shí),還要積累大量實(shí)用、簡(jiǎn)潔的英語口語句型。由于傳統(tǒng)英語語法教學(xué)的定式作祟,很多人一開口就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式,從句套從句,一會(huì)兒獨(dú)立主格,一會(huì)兒定語從句,這樣講話,美國人是無法聽懂的。因?yàn)檫@樣表達(dá)太麻煩、太復(fù)雜。語言是交流的工具,其目的是讓別人明白“what you are talking about”,因此不要把它當(dāng)作炫耀自己的手段。平時(shí)大家在練口語時(shí),一定要學(xué)會(huì)使用口語化的句型。《英語900句》就是一本簡(jiǎn)單、實(shí)用的句型總匯。中國學(xué)生認(rèn)為這本書太簡(jiǎn)單而不屑一讀,這也是我們學(xué)習(xí)英語口語的一個(gè)普遍問題,忽視了口語的本質(zhì)是簡(jiǎn)單。英語口語表達(dá)的最高境界應(yīng)該是“simple but elegant”。
4.思維問題
有些人發(fā)音不錯(cuò),詞匯不是問題,對(duì)句型的把握也可以,但是開口說英語時(shí)仍磕磕絆絆,詞不達(dá)意,這里有一個(gè)很重要的問題,就是思維不到位。美國人的思維模式和我們有很大的差異。
如果對(duì)兩種不同思想表達(dá)方式和思維邏輯關(guān)系把握不準(zhǔn),就達(dá)不到交流的目的。比如,美國人在勸說、安慰或提建議時(shí)都是有一定的思維套路可遵循的。如果大家能把握好它,就能有效地“organize ideas”。語音、詞匯、句型和思維是突破英語口語的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上,還要配合大量的練習(xí),堅(jiān)信“practice makes perfect”,要有“hungry for speaking”的欲望。只有這樣,才能在短期內(nèi)真正地突破口語關(guān)。
在提高聽力水平之前,你應(yīng)該嚴(yán)格按照前文所述的方法,同時(shí)提高口語水平。聽說水平是相輔相成的有機(jī)整體,兩者互為條件,互相制約,因此必須同時(shí)兼顧。除此之外,練習(xí)英語聽力,應(yīng)該特別注意以下幾個(gè)問題:
1.必須給自己創(chuàng)造一個(gè)盡量真實(shí)的語言環(huán)境
置身于一個(gè)處處可聞?dòng)⒄Z的環(huán)境,盡可能多地接受英語信號(hào)對(duì)自己聽覺的刺激,隨著熟悉度的加深,對(duì)捕捉到的英語的反映速度也會(huì)加快。提高聽力是不能脫離語言環(huán)境的。如何置身于這樣的一個(gè)環(huán)境呢?學(xué)英語之初,我曾問過一個(gè)美國朋友,他說最好的方法是“go to the united”,其次是“marry an american”。當(dāng)我表示實(shí)施起來有很大難度時(shí),他說其他有效的方法就是“watch american movies”。因?yàn)榭赐暌徊侩娪埃头路鹗窃诿绹袅藘蓚€(gè)小時(shí),而學(xué)到的東西是你在美國兩天,甚至兩個(gè)星期都不一定能掌握的。我對(duì)此有很深的體會(huì)。在我教授電影課期間,很多學(xué)生的聽力水平突飛猛進(jìn),就是由于電影為他們提供了一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境。
2.必須要大量的泛聽
英語不僅是一門知識(shí),更是一種技能。俗話中用“拳不離手,曲不離口”來形容熟練掌握一種技能的訣竅。訓(xùn)練英語聽力的辦法也是如此,它需要大量聽、大量背。一個(gè)沒有聽過英語的人,不可能突然有一天擁有良好的聽力。一開始有興趣就多聽,一點(diǎn)兒聽不懂或聽懂很少,這沒有關(guān)系。也許三個(gè)月過去了,好像每個(gè)單詞都這么熟悉,但還是不知道它的確切意思。你的感覺是什么?——沒有長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)在不知不覺中,你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,只不過這是一個(gè)潛移默化的過程。泛聽是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的手段,為你打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為你迎接聽懂英語的“一剎那”做了必不可少的準(zhǔn)備。有了這個(gè)基礎(chǔ),再配合精聽,你的聽力很快就能實(shí)現(xiàn)突破。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十四
在語文教學(xué)中,對(duì)教師而言,最難教的是作文;對(duì)學(xué)生來講,最難寫的也是作文。因此,如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平,成為作文教學(xué)的根本任務(wù)。
一、留心生活,學(xué)會(huì)觀察。
所謂觀察,就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天,他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后,說:“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈,把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來。”于是莫泊桑意識(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察生活,認(rèn)識(shí)生活,練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間,每天外出觀察,終于寫成了小說《點(diǎn)心》,并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí),說:“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí)間很注意地觀察它,以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里,都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯迅也曾說過:“留心各樣的事情,多看看,不看到一點(diǎn)就寫。”這是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見,要想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力。
不少學(xué)生作文脫離實(shí)際,生編硬套,字詞不夠廢話湊,像擠牙膏似的想一句寫一句。如何改變這種現(xiàn)象呢?我們先來看峻青的《海濱仲夏夜》一段中的描寫:“夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……”這段文字確確實(shí)實(shí)是描寫海上的晚霞,絕非別處,只有在海上。
作者抓住了海濱夏夜的特色,用“橘紅色”來形容晚霞,用“染成了紅色”寫海水的色彩,用“燃燒”一詞生動(dòng)地描繪了晚霞的情態(tài)。為什么峻青能把海濱夏夜的景寫得如此逼真形象呢?是因?yàn)樽髡咭陨顬閷懽魉夭模ㄟ^細(xì)致入微的觀察、感受和思考,才把這一景色寫活了。所以,在作文教學(xué)中,我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全景式的掃描生活,用自己的眼,以自己的心去理解、感受生活,挖掘生活中最熟悉的,最能打動(dòng)心靈的寶藏,寫真人真事,抒真情實(shí)感。“必須尋到源頭,方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活,讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧。
二、練寫隨筆,積累素材。
三、課外閱讀,學(xué)會(huì)遷移。
現(xiàn)在有不少學(xué)生在“題海戰(zhàn)術(shù)”中苦斗以提高分?jǐn)?shù),“重理輕文”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,以致于有些學(xué)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀理科書”,平時(shí)很少課外閱讀,缺乏寫作材料,對(duì)作文望而生畏。要使學(xué)生作文有話可說,有物可寫,必須注意積累寫作材料,提倡多閱讀文章。杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“破萬卷”是說書讀得要多,書讀得多,知識(shí)才厚實(shí),才能博古通今,寫起文章來才能左右逢源,才“如有神”助。但僅僅靠多讀是不夠的,“唐宋八大家”之一的韓愈說:“學(xué)以為耕,文以為獲。”這是說閱讀是寫作的先導(dǎo),沒有讀的“耕耘”,就沒有寫的“收獲”。因此強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所讀之書還要進(jìn)行熟讀精思,融會(huì)貫通,積累材料,讓它成為自己寫作的“源頭活水”,學(xué)會(huì)遷移,并運(yùn)用到作文中去。作文時(shí),吾意所欲言,無不隨意所欲,內(nèi)容應(yīng)筆而生,如泉之涌,滔滔不竭。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十五
要在大量立意相似,材料雷同的作文中冒出頭來,語言上總要有點(diǎn)過人之處。所以必須培養(yǎng)學(xué)生美化語言的能力。富有文采、富有激情的作文總是比質(zhì)樸平實(shí)、不動(dòng)聲色的作文得分更高。
要想在語言上提高得分點(diǎn),必須在備考過程中,采取一些特別的措施,比如典范語段背誦、系列片段練習(xí)等,經(jīng)過熟讀成誦,模仿學(xué)習(xí),就會(huì)增加學(xué)生的語言積累,上了考場(chǎng),就有可能通過套用、化用,達(dá)到增添亮點(diǎn),獲取發(fā)展分的目的。
材料豐富,是指內(nèi)容豐富,這應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。平時(shí)積累多、考場(chǎng)上自會(huì)取之不盡用之不竭。這樣,高考作文內(nèi)容往往會(huì)呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。議論性說明性文章,材料豐富就是旁征博引,理論引證、事實(shí)例子、類比事例、數(shù)字資料等等都比較多而確切有力。形象豐滿主要是指記敘性文章(包括。
散文。
故事和小小說等),形象豐滿或是人物形象肖像心理語言行動(dòng)等描寫比較齊全,人物豐滿生動(dòng);或是敘事具體完整,情節(jié)曲折有致;或是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致逼真,有點(diǎn)有面。意境深遠(yuǎn)主要是針對(duì)散文詩歌小說等文學(xué)體裁的,意境深遠(yuǎn)就是“意”與“境”融合得很好,或是景物與抒情結(jié)合,情景交融;或是象征隱喻,含意幽遠(yuǎn),或是詩情畫意,言有盡而意無窮。
或是詞語生動(dòng)善于引用。
名言。
或是句式靈活搖曳多姿或是善于運(yùn)用修辭手法描寫形象或是文句有意蘊(yùn)富含哲理或是構(gòu)思有意境讓人回味無窮。這些都是有文采的表現(xiàn)。可以這樣理解考生在行文中只要有某一點(diǎn)閃光耀彩的地方都應(yīng)該加以肯定和鼓勵(lì)以使他們?cè)谕樀幕A(chǔ)上所展示的各種語言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)。
考生可將對(duì)生活的思考,讀書的修養(yǎng),寫作的本領(lǐng)全面展示給閱卷老師。如將生活的感悟作為文章的主旨,將課外讀到的名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章,將某文獨(dú)到的構(gòu)思“移植”到自己的作文里,將生動(dòng)活潑、形象風(fēng)趣的語言模仿到家,等等。
最重要的當(dāng)然是寫作文了,不論如何都要嘗試自己寫,把握好議論文的基本結(jié)構(gòu),大膽寫,想必各位的老師在學(xué)校也教各位了,在此就不贅述了。值得注意的是,剛開始起步時(shí),最好照著模板寫,等到熟練了就可以放開手腳,順著自己的心意寫了(這種感覺很玄妙,寫到一定程度就明白了,有點(diǎn)像孔子說的:七十而從心所欲,不逾矩)。
千萬不要小看這個(gè)步驟,就是給自己挑錯(cuò),不斷的修改再拿給老師看(老師一定不會(huì)拒絕的),直到改到老師滿意為止。相信筆者,你會(huì)獲益匪淺!
抄寫,背誦出色議論文范文。
筆者以為這是剛剛?cè)腴T的學(xué)生的必修課,畢竟我們需要范文來熟悉議論文的結(jié)構(gòu)和基本寫法。所以,先去書店選擇一本適合你的作文書吧!我們當(dāng)時(shí)用的是{三篇范文行天下},自己選一本吧。
在這里,筆者隆重推薦一本書《遇見一些人,流淚》,這本書里列舉了許多位在各行各業(yè)蜚聲中外的名人,十分有助于對(duì)經(jīng)典素材的積累。最重要的是,這本書灰常灰常好看,相信筆者。還有《民國風(fēng)度》,喜歡民國的人可以看一下,也是灰常好的。當(dāng)然,一定要準(zhǔn)備一個(gè)小本本,做好筆記啊!
這是必須的,因?yàn)樽h論文在這幾年越來越朝經(jīng)世致用的方向發(fā)展,已經(jīng)從舊材料作文發(fā)展到新材料作文,如今又出現(xiàn)了任務(wù)型驅(qū)動(dòng)作文。這是全國一個(gè)大的趨勢(shì),不可違背。所以,作為高中生要注意對(duì)時(shí)事的關(guān)注,尤其是雜志與新聞上對(duì)此的評(píng)論,要慢慢學(xué)著自己對(duì)新聞事件作出評(píng)論。
重要的是說三遍,一筆好字可以提至少五分!
有的同學(xué)作文總是簡(jiǎn)單地?cái)懮磉叕嵤隆]有深刻思想內(nèi)涵和新穎見解,對(duì)生活的觀察思考不夠深入,沒有把握住升華文章主題的關(guān)鍵。考生要想寫出思想深刻、見解獨(dú)到的文章,就必須對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行深入的感受、領(lǐng)悟、思考,對(duì)其進(jìn)行“去偽存真,去粗存精,由表及里”的精加工,力求在生活的礦石中,提煉出珍貴的人生之“金”。
作文水平較差,起點(diǎn)很低的同學(xué),首先在抄寫文章上下點(diǎn)功夫,即探照下面講的三條來抄寫:一是選合適的范文,例如,報(bào)刊上比較好的散文,或同學(xué)中的出色作文;二要成句的抄寫,不可看一兩個(gè)字,抄一兩個(gè)字,要做到看一句,抄一句,而且連標(biāo)點(diǎn)也不要抄錯(cuò);三要堅(jiān)持,如果每天抄一千字,那么至少堅(jiān)持兩個(gè)月,即可有顯著效果,如果堅(jiān)持半年,那么你的作文水平就會(huì)有質(zhì)的飛躍,這比看任何寫作方法之類的書都管用。
“曲不離口,拳不離口”,寫文章也是如此。練習(xí)多了,就會(huì)熟能生巧,得心應(yīng)手。練筆可以采取以下幾種方式:一是養(yǎng)成寫。
日記。
的習(xí)慣。二是經(jīng)常寫些畫家寫生式的生活片斷、生活場(chǎng)景等,積累素材和技巧。三是及時(shí)記下自己的生活感受。生活是豐富多彩的,有些事情觸動(dòng)了心靈,使自己有所感、有所思、有所得,就及時(shí)的將其記錄下來。這些來自生活的思想,往往閃耀著個(gè)性的靈光,寫進(jìn)文章就會(huì)煥發(fā)出耀眼的光彩。
最好是明白修改的一般要領(lǐng),自己動(dòng)手,勤練修改,養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。實(shí)在拿不定主意,不知道怎么修改,再征求老師的意見,或試改后再聽聽老師的意見。修改文章有一個(gè)大前提,就是所寫文章確實(shí)可以改,也就是說一篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言沒有大的問題,這才可以修改,如果立意離題,內(nèi)容空洞,思路混亂,語言太差,就不適合修改,因?yàn)樾薷囊膊荒芙鉀Q這方面的問題。如果你的文章在考試中經(jīng)常是三類文或四類文的較低檔次那你先在抄寫上下功夫。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十六
4.牢記句型。
英語的句型種類繁多,常見的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問句、簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等近十種。這些句型都有自己特定的成分構(gòu)成和語法規(guī)則,彼此之間差別很大.又容易混淆。不了解這些語法構(gòu)成和規(guī)則,即使熟悉每一·個(gè)單詞也難以理解全句的意思。針對(duì)這種情況,在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該牢記并掌握這些句型,并在日常會(huì)話和聽力理解加強(qiáng)練習(xí),直至對(duì)之運(yùn)用自如。
5.廣泛閱讀。
聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,通常學(xué)習(xí)者會(huì)感到進(jìn)步不大,有些地方怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這表明學(xué)習(xí)者已經(jīng)進(jìn)步了,到了進(jìn)一步提高的時(shí)間了。因此,就要采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決。可以閱讀和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法,大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己.尤其是增加對(duì)國外背景知識(shí)的了解,將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低。
(二)非語言技能的培養(yǎng)。
從非語言因素來講,預(yù)測(cè)能力、背景知識(shí)、有序恒聽和多做筆記等是提高聽力技能的關(guān)鑲。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十七
2.語音語調(diào)。
語調(diào)是英語聽力和口語的一項(xiàng)重要內(nèi)容,語調(diào)和句子重音一樣,在交際中能體現(xiàn)說話考的態(tài)度、交際意圖和思想感情。我們常會(huì)遇到這樣的情況:雖然我們說話中沒有語音詞匯和語法等方面的錯(cuò)誤,但還是不能使以英語為母語的人士充分理解我們的交際意圖。造成這一局面的主要原因之一是沒有很好地掌握語調(diào)及其功能。有時(shí)同樣一個(gè)句子,其語調(diào)不同所產(chǎn)生的含義也不同。例如:thankyou這句客套話,用降調(diào)表示“真誠的謝意”,用升調(diào)則可能是“敷衍一下”。語調(diào)的關(guān)錠在于把握好英語語調(diào)的四個(gè)基本特點(diǎn);語流要流楊,要進(jìn)一步掌握好連讀、弱讀、省音、同化等朗讀技巧;重音要讀p6.要讀對(duì)句子中的表意重音.邏輯重音和感情重音;節(jié)奏要分明,在讀準(zhǔn)句子重音的基礎(chǔ)上,掌握好語調(diào)的輕重、快慢和長(zhǎng)短:聲調(diào)耍自然,要體現(xiàn)出音調(diào)的高低、強(qiáng)弱、起伏等方面的變化。
總之,影響聽力準(zhǔn)確和口語流楊的主要因素就是缺乏必要的語音理論知識(shí)與說話技巧。如果學(xué)會(huì)正確的發(fā)音,掌握語流中的語音變化規(guī)律及連讀、弱讀、同化、省音等說話技巧,把握好講話的重音和節(jié)奏,用正確的語調(diào)通過句子把音家、節(jié)奏和語調(diào)有機(jī)地統(tǒng)一起來,我們能唯確地抓住說話人的意圖,口語也會(huì)流暢自然.收到令人滿意的效果。下面我們分別談?wù)劇?/p>
3.擴(kuò)大詞匯量。
詞匯是語言的細(xì)胞和基本單位。只有詞匯量積累到一定程度.才能順利地組詞、造句以及正確領(lǐng)會(huì)句子的意義。因此p增加和擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的必要手段。但也要注意不要太偏重于必須聽懂每個(gè)單詞.否則就會(huì)形成聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內(nèi)容的壞習(xí)慣。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十八
經(jīng)常遞交簡(jiǎn)歷,卻并未吸引到招聘方的關(guān)注,這時(shí)候我們就要反思自己的英文簡(jiǎn)歷水平是否達(dá)到了招聘者希望的高度。或許我們應(yīng)該學(xué)著提高英文簡(jiǎn)歷的寫作水平。
1、英文簡(jiǎn)歷怎樣寫看起來美觀。
中文簡(jiǎn)歷一般用宋體式比較標(biāo)準(zhǔn)化,比較fashion;而英文簡(jiǎn)歷一般用timesnewroman或者arial。用timesnewroman字體有一個(gè)好處就是比較小,在同樣的字體下要比arial小,大小可能就是arial的60~70%大。因?yàn)橹形姆g成英文后句子可能會(huì)長(zhǎng)很多,這時(shí)候就需要比較小的字體以保證在一張a4紙中像中文簡(jiǎn)歷一樣寫夠一樣的信息量的內(nèi)容,所以說我們用小一號(hào)的字體比較適合,除了名字抬頭,均用10號(hào)字體。對(duì)于篇幅,要注意控制行距:如果說實(shí)習(xí)經(jīng)歷太少寫不滿一頁a4紙,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)大行距,這樣可以使你的簡(jiǎn)歷看起來比較均勻,而且每段長(zhǎng)度要適當(dāng)分布,左右對(duì)齊都要注意,要使整篇簡(jiǎn)歷顯得比較美觀。
2、英文簡(jiǎn)歷的內(nèi)容怎么寫。
寫每一段的時(shí)候,講清楚一件事情就好,在這件事情上你承擔(dān)的職責(zé)或者項(xiàng)目,背景用一句話或一個(gè)小段概括出來,接著在這個(gè)項(xiàng)目上你做了什么,而且把這些內(nèi)容能量化的量化,盡量用數(shù)字來表達(dá)你做的內(nèi)容的量,讓看的人有一個(gè)直觀的印象;每一段內(nèi)容不能重復(fù),這樣你所表達(dá)的能力是不同的。
最后還要強(qiáng)調(diào)你做的這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果是怎樣的,總的來說就是背景、內(nèi)容和結(jié)果這樣的邏輯。在中文和英文有個(gè)相同點(diǎn)就是用動(dòng)詞開頭,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的句子寫作模式就是副詞+動(dòng)詞+名詞或名詞短語來表達(dá)你所做的事+數(shù)詞來修飾你做的事情的量+你做這些事情的目的或者是產(chǎn)生的結(jié)果。
3、英文簡(jiǎn)歷的寫作方式。
一個(gè)句子上不要添加太多的修飾,如果添加無關(guān)的信息的話會(huì)顯得句子很長(zhǎng),而且hr也沒太多的時(shí)間來看一份簡(jiǎn)歷。另外在時(shí)態(tài)的表達(dá)上,一般都會(huì)用過去時(shí),一般現(xiàn)在時(shí)也可以用,但是無論你用過去時(shí)或者是現(xiàn)在時(shí),一篇簡(jiǎn)歷一定要統(tǒng)一用一個(gè)時(shí)態(tài)。一份簡(jiǎn)歷不管用多小的字體,行距也有可能會(huì)超出一篇a4紙,所以說用詞要盡可能的準(zhǔn)確精煉。
如果一些術(shù)語不知道怎么翻,可以先查閱英文文獻(xiàn)或者一些教材;如果是商業(yè)領(lǐng)域性的用詞,最簡(jiǎn)單的辦法就是直接翻譯過去。這些可以參考一些外資的英文的研究用的詞匯,如果覺得一些術(shù)語太長(zhǎng)占地方可以直接寫縮寫。一般來說在英文簡(jiǎn)歷上不要用定語從句,因?yàn)檫@樣會(huì)使句子很復(fù)雜很拗口,能夠簡(jiǎn)單的寫就簡(jiǎn)單的寫,來避免在語法上的一些錯(cuò)誤。最后在目的結(jié)果上要突出你所表現(xiàn)出來的價(jià)值,價(jià)值是企業(yè)雇傭你最大的動(dòng)力,所以突出你表現(xiàn)出來的價(jià)值很重要。
拓展閱讀:英文簡(jiǎn)歷制作技巧。
1.絕無拼寫錯(cuò)誤。
現(xiàn)在文字處理軟件都有拼寫檢查(spellingcheck),您實(shí)在沒有理由拼錯(cuò),否則雇主會(huì)覺得您連最基本的東西都不去做。因此這是完全不能容許的錯(cuò)誤。
2.小心相近字。
這是拼寫檢查查不出的錯(cuò)誤,要尤為小心。例如,有一位專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的同志,他本應(yīng)寫major:economic,但卻誤寫成了mayor:economy,搖身一變,成了主管經(jīng)濟(jì)的'市長(zhǎng)。
3.避免明顯的語法錯(cuò)誤。
這并不是說一點(diǎn)兒語法錯(cuò)誤都沒有,因?yàn)橛⒄Z畢竟不是母語,稍微有一點(diǎn)小錯(cuò),別人也是能夠諒解的。
4.請(qǐng)友人幫忙看一下。
這是非常有效的一個(gè)方法,一是從拼寫、語法、句式等方面來看,有無錯(cuò)誤;二是從構(gòu)思的角度上來看,有沒有更合適、更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。旁觀者清,換一個(gè)角度,別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來。
ive寫不寫?
有人寫,有人不寫。其實(shí)寫和不寫各有利弊。如果寫上,當(dāng)然顯得目標(biāo)明確,非這個(gè)行業(yè)、這個(gè)部門不可,但同時(shí)也就限制了您在別的行業(yè)發(fā)展的可能性。比如,畢業(yè)生在申請(qǐng)像“誠迅”一類的公司時(shí)明確寫上了所選部門,那么萬一這個(gè)部門沒有錄用您,而您又好像非這個(gè)部門不可,您就很可能失去了在“誠迅”其他部門工作的機(jī)會(huì)。但如果您什么都不寫,雇主參照您的背景和一些測(cè)試的結(jié)果也許認(rèn)為您更適合別的部門,這樣您就可能獲得新的機(jī)會(huì)。通常美式簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫法都是不寫objective的。
提高客戶服務(wù)水平的方法(實(shí)用19篇)篇十九
要想提高設(shè)計(jì)水平,前提當(dāng)然還是要熟練掌握基本的設(shè)計(jì)軟件并了解專業(yè)的理論知識(shí)等。下面是小編總結(jié)的提高設(shè)計(jì)水平的方法,跟大家分享一下。
設(shè)計(jì)師首先必須善于思考,對(duì)設(shè)計(jì)主張自己的想法和理解,這是最重要的。別擔(dān)心你的想法有多“爛”,沒有人能一下子做好的,但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)會(huì)大膽地摸索和嘗試自己的想法,懂得借鑒,追求屬于自己的創(chuàng)意。但是如果在福建設(shè)計(jì)時(shí)不動(dòng)腦筋地套模板,套素材,甚至是盲目模仿和抄襲,那簡(jiǎn)直是在摧殘你的創(chuàng)造力,滋養(yǎng)你的惰性,這樣永遠(yuǎn)無法進(jìn)步,而且以后想進(jìn)步也非常困難。
1、大量欣賞別人的作品,尤其是優(yōu)秀作品,培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,這對(duì)于提高設(shè)計(jì)水平是必須的。看的時(shí)候不要走馬觀花,需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)邊看邊想,仔細(xì)研究作品中值得學(xué)習(xí)的地方。但有人會(huì)抱怨要看作品自己卻沒有多少設(shè)計(jì)類書籍,上網(wǎng)找大量并且是自己需要的福建設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)資源又很浪費(fèi)時(shí)間和精力,這里你建議去找匯集網(wǎng)絡(luò)上所有優(yōu)秀設(shè)計(jì)資源的網(wǎng)站,這樣可以省下很多時(shí)間和精力去提高學(xué)習(xí)效率。
2、反復(fù)地欣賞優(yōu)秀的作品。溫故而知新,設(shè)計(jì)也是如此。收藏自己認(rèn)為比較好的作品,過段時(shí)間再看看這些作品,往往會(huì)比第一次有更大的收獲。
3、經(jīng)常看看自己的作品。經(jīng)常看看自己的過去設(shè)計(jì)的作品,你就會(huì)了解自己水平是否有所提高,同時(shí)也會(huì)有更多的設(shè)計(jì)體會(huì)。
反復(fù)地大量地練習(xí)。如果缺乏足夠的練習(xí),就算有足夠的設(shè)計(jì)天賦也是無法提高設(shè)計(jì)水平。只有不斷地練習(xí),反復(fù)地練習(xí),才能迅速提高設(shè)計(jì)能力,做得越多,提高得越快,這個(gè)是沒有什么快捷方式可走的,必須踏踏實(shí)實(shí)地來。當(dāng)然如果練習(xí)的時(shí)候不思考只會(huì)事倍功半,就像學(xué)畫一樣,不光要用筆劃,更需要?jiǎng)幽X。
學(xué)會(huì)交流,不懂就問。雖然大部分設(shè)計(jì)師性格都不太外向,但懂得如何與人溝通交流還是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須掌握的課程。設(shè)計(jì)不是閉門造車,設(shè)計(jì)師不僅需要和客戶交流,還需要和同事同學(xué)交流,當(dāng)然也需要利用網(wǎng)絡(luò)與其他設(shè)計(jì)師交流,只有善于交流的設(shè)計(jì)師才能更好更快地提高自己。
1、設(shè)計(jì)師要掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí),多看專業(yè)理論知識(shí)以查漏補(bǔ)缺。同時(shí)更需要學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。擁有豐富的知識(shí),你大腦里的“素材”就越多,它們都將可能參與到你的設(shè)計(jì)里,你的設(shè)計(jì)才會(huì)生動(dòng)飽滿,富有思想內(nèi)涵。所以知名的福建設(shè)計(jì)大師們往往都是全才,他們不僅精通設(shè)計(jì),更精通其他很多領(lǐng)域。
2、設(shè)計(jì)師需要懂得體會(huì)生活,了解世界。這需要實(shí)際調(diào)查和切身體會(huì)。
否則你的福建設(shè)計(jì)就會(huì)容易脫離生活,失去感染力,因?yàn)樵O(shè)計(jì)源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí)設(shè)計(jì)師需要了解世界,以增長(zhǎng)更多的見識(shí),保持最新的思想觀念。一個(gè)思想落后、孤陋寡聞的設(shè)計(jì)師無論設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)有多豐富,他的作品總會(huì)顯得蹩腳和庸俗不堪。當(dāng)然,要想有豐富的知識(shí)和見識(shí)都需要你在平時(shí)生活中主動(dòng)去注意和積累。
設(shè)計(jì)師并不是一個(gè)輕松的'職業(yè),需要勤奮自學(xué),優(yōu)秀設(shè)計(jì)師大部分都是“自學(xué)成才”。如果平時(shí)沒有抽時(shí)間主動(dòng)去自我提高的話,那你的設(shè)計(jì)水平很難提高,甚至不進(jìn)則退。因此建議在學(xué)習(xí)或工作之余,多多花時(shí)間在設(shè)計(jì)上,這樣才能更迅速提高你的設(shè)計(jì)水平。
設(shè)計(jì)師的道德質(zhì)量不僅會(huì)體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),而且還會(huì)滲入到設(shè)計(jì)里,這也許就是對(duì)“設(shè)計(jì)為人”更深的一種詮釋。如果一個(gè)設(shè)計(jì)師思想道德狹隘的話,那么遲早會(huì)扼殺掉自己藝術(shù)細(xì)胞,堵塞自己的藝術(shù)之路,因?yàn)樗囆g(shù)是從生活中提煉出來的,是人們所追求的真純善美。設(shè)計(jì)師應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟,才能擁有廣闊的設(shè)計(jì)空間與靈感空間,你的設(shè)計(jì)之路才會(huì)走得更遠(yuǎn)更通暢。