培訓(xùn)心得的撰寫可以促使我們思考，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升自身的能力素質(zhì)。請仔細閱讀下面這些培訓(xùn)心得，勇于分享自己的學(xué)習(xí)心得。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇一

通過一段時間的對參與式教學(xué)理論的學(xué)習(xí)體會，對參與式教學(xué)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)在就自己的一點點認(rèn)識總結(jié)出來。

隨著新課改的逐步推進和不斷深入，基礎(chǔ)教育發(fā)生了令人欣喜的變化。素質(zhì)教育倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀﹑質(zhì)量觀和人才觀更加深入人心。學(xué)生尤其是“后進生”的學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)生關(guān)注社會生活﹑解決實際問題的意識和能力增強了，民主平等的師生關(guān)系正在形成，促進學(xué)生全面發(fā)展的考試制度也開始建立。在全新的教育理念下，教師的教學(xué)方式﹑學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與從前有很大不同。參與式教學(xué)的整個過程是以學(xué)生的積極參與、主動發(fā)展為中心展開的，教師與學(xué)生以平等的身份參與學(xué)習(xí)過程。教師是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者、組織者，也是學(xué)習(xí)活動的參與者。教師雖然設(shè)計了活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)的“答案”卻是開放的，是由參與者的自由行為、自主精神與合作態(tài)度等因素相互作用而產(chǎn)生的，它是發(fā)散的，多元的，體現(xiàn)了一定程度的創(chuàng)造價值。

教學(xué)實踐告訴我們：學(xué)生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發(fā)現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點﹑體會，會逐漸成為具有大膽創(chuàng)新﹑個性豐富的人。因而，和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)，使每個學(xué)生都感到“老師在期待我”。學(xué)校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語調(diào)等表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)新一種輕松、愉悅的課堂氣氛。為了做到這一點，教學(xué)中，我們力求采用多種方式表揚鼓勵學(xué)生，和他們一起討論，共同學(xué)習(xí)，走進孩子們的世界，讓孩子們在寬松，民主﹑愉悅的氛圍中參與教學(xué)。

自主探究是實施“主題式”課堂教學(xué)的核心。學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)過程，既是教學(xué)的基礎(chǔ)，又是主體能力培養(yǎng)的過程。教學(xué)中以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，使學(xué)生親自動腦﹑思維，親自動手實踐，動口表達，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力﹑實踐能力和口語表達能力。使之成為課堂教學(xué)的主角，擺脫教師滔滔不絕地講，學(xué)生死氣沉沉地聽；教師零零碎碎地問，學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地答的應(yīng)試教學(xué)。

轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式是本次課程改革的核心任務(wù)和成功與否的顯著特征。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是以教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岬摹Ｔ趲缀跛械摹皡⑴c式”課堂上，我們都可以看到小組式的合作學(xué)習(xí)。但是仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：多數(shù)討論僅僅停留在形式上，往往是教師一宣布小組討論，前排學(xué)生刷地回頭，滿教室都是嗡嗡聲，四人一小組，每個人都在張嘴，誰也聽不清誰在說什么。幾分鐘過去了，老師一喊停，學(xué)生立刻停下來，站起來發(fā)言。學(xué)生一張口就是“我怎么怎么看”，學(xué)生仍然關(guān)注的是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”，小組里沒有分工，因而沒有真正合作。合作學(xué)習(xí)最突出的價值被抹殺了，所以教師應(yīng)事先建立一些基本的小組合作計劃。討論前小組成員先獨立思考，把想法寫下來，再分別說出自己的意見，這樣，每個人都有思考的時間和機會。老師要求小組匯報時，也應(yīng)首先將自己的口頭禪“哪個學(xué)生愿意說一說”變成“哪個小組愿意說一說”。小組討論的時候，老師是引導(dǎo)者，要深入到小組討論中，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點，認(rèn)知的進程等等。從而，靈活地調(diào)整下一個教學(xué)環(huán)節(jié)，在小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體驗到自己是學(xué)習(xí)的主人。

參與式教學(xué)活動是有目的的、有組織的活動，它以問題為導(dǎo)向，通過問題引導(dǎo)活動，圍繞解決問題組織開展活動，其根本目的是促進學(xué)生的全面發(fā)展。那么，在教學(xué)過程中，如何提出問題，如何陳述問題，是一個關(guān)系到能否激活學(xué)生的潛力，能否引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，能否順利開展學(xué)習(xí)活動，能否提高教學(xué)效率的關(guān)鍵問題。下面我們來看一下有關(guān)如何設(shè)計問題的實例：

對策1：把抽象問題情境化，把復(fù)雜問題形象化，是教學(xué)問題設(shè)計中常用的方法之一。

對策2：由一個次要問題引出幾個主要問題，也是教學(xué)問題設(shè)計中常用的方法之一。

對策3：設(shè)計懸念式教學(xué)問題，強化學(xué)生探究問題的注意力。設(shè)計一個懸念式教學(xué)問題，會強化學(xué)生探究問題的注意力，會使學(xué)生產(chǎn)生“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，這也是教學(xué)問題設(shè)計中常用的方法之一。

問題的設(shè)計是參與式學(xué)習(xí)的靈魂，問題設(shè)計好了，就會激發(fā)學(xué)生的主題意識，就會發(fā)展學(xué)生的探究能力，就會培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。如果好的問題有好的活動過程作為載體，那就如魚得水，如虎添翼，可以把學(xué)生的創(chuàng)造潛能發(fā)揮到極致。

如何設(shè)計參與式活動過程呢？一般來說有三個環(huán)節(jié)：提出問題——探究問題——總結(jié)反思。

提出問題，是參與式學(xué)習(xí)活動的第一個環(huán)節(jié)。提出問題與創(chuàng)設(shè)情境相結(jié)合是參與式學(xué)習(xí)中設(shè)計活動環(huán)節(jié)的首選方式。第一個環(huán)節(jié)設(shè)計成功了，后面的學(xué)習(xí)就順利多了。俗話說，良好的開端等于成功的一半。如：講述在旅游活動中的見聞，寫一篇描述自己見聞的文章時，老師把參與者按居住地分成“都市組”、“縣城組”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)組”、“村莊組”等幾個小組，每組分別以藍、綠、黃、紅四冊三角形導(dǎo)游旗為標(biāo)志，開始“手拉手”旅游活動，各個組互相介紹導(dǎo)游家鄉(xiāng)的地理位置、周圍環(huán)境、風(fēng)俗民情、主要特產(chǎn)、歷史名人、神化傳奇等，并做好記錄，共同商討，稍加修改，以第一人稱連綴成一篇文章。這樣，學(xué)生在不知不覺中消除了學(xué)習(xí)語文的畏難情緒，在不知不覺中完成了語文學(xué)習(xí)的任務(wù)。

探究問題，是參與式學(xué)習(xí)活動的第二個環(huán)節(jié)。探究問題與討論活動相結(jié)合，是設(shè)計參與式教學(xué)活動環(huán)節(jié)、提升學(xué)習(xí)境界的常用方法。如，一位體育老師給學(xué)生上投擲課時，給操場里畫了四個同心圓，一個比一個大，教師讓學(xué)生沿著最大的圓一個跟著一個站了一圈，給每個同學(xué)發(fā)一張報紙，同學(xué)們拿到報紙后，面向圓心站好，聽哨聲后，想辦法使勁把報紙投擲到小圓心里去，看誰投的遠。學(xué)生們有的把報紙折成方塊，有些揉成了團，有的捏一下，有的使勁用腳踩一下，比較看那種方法擲的遠，最后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)最佳的投擲要領(lǐng)，這樣使學(xué)生們在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中獲得了發(fā)展。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇二

第一段：引言（150字）。

體驗培訓(xùn)是一種通過實踐活動來培養(yǎng)和提升個人能力的培訓(xùn)方式。在這個快節(jié)奏的社會中，人們對于培訓(xùn)的需求越來越高。而體驗培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，成功地滿足了人們的需求。在我最近參加的一次體驗培訓(xùn)活動中，我不僅收獲了知識和技能，還深深地感受到了團隊協(xié)作的重要性。

第二段：體驗過程（250字）。

這次體驗培訓(xùn)活動是一個模擬的生存挑戰(zhàn)，參與者需要在一個設(shè)定好的環(huán)境中生存下去。我們被分成若干個小組，每個小組擁有有限的資源和任務(wù)。在活動開始時，我和我的小組成員在面臨各種困難和挑戰(zhàn)的情況下迅速形成了緊密的團隊。我們相互協(xié)作，分享資源，共同解決問題。通過這個過程，我意識到團隊的力量是無窮的，只有通過團隊協(xié)作，我們才能在困境中生存下去。

第三段：收獲（300字）。

這次體驗培訓(xùn)活動不僅提高了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我擔(dān)任了小組的領(lǐng)導(dǎo)者，需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分配任務(wù)和資源。這讓我深刻地意識到領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中的重要作用。此外，活動中還有一些技能訓(xùn)練和知識分享，比如如何搭建臨時避難所和如何尋找食物。這些知識和技能對于我們在現(xiàn)實生活中的應(yīng)對能力有很大的幫助。

第四段：反思與成長（300字）。

通過這次體驗培訓(xùn)，我不僅獲得了知識和技能，還對自己進行了深刻的反思。我意識到自己在團隊合作中存在的不足之處，比如缺乏耐心和妥協(xié)能力。在活動結(jié)束后，我主動與小組成員們進行溝通，向他們道歉并提出改進的方案。同時，我還制定了一個個人發(fā)展計劃，計劃在未來的日子里注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次體驗培訓(xùn)活動，我深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性，并從中獲得了很多收獲。這次經(jīng)歷讓我在團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有了更深入的認(rèn)識，并對自己的不足之處進行了思考和反思。我相信這次體驗培訓(xùn)將對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，我會不斷努力提升自己的團隊合作能力，為團隊的成功做出更大的貢獻。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇三

自從參加了體驗式的培訓(xùn)后，認(rèn)識到了團隊的力量，凝集里是強大的。下面是本站小編為大家收集整理的體驗式。

歡迎大家閱讀。

這次體驗式培訓(xùn)，給了我全新的感受。以前，接受的是理論再到實踐的灌輸式教育，而這次在國際會議中心的體驗式培訓(xùn)，感受到的是從內(nèi)心激發(fā)的種種思緒。這種體驗，讓人從心里，從骨頭里，徹底地做了一次洗禮。對于團隊而言，不外乎幾點：如果有一個團隊，必定有共同的目標(biāo)，以及完成任務(wù)的個體組合。共同的目標(biāo)，也就是團隊要完成的任務(wù)。當(dāng)我們拿到這個目標(biāo)，必須去分析：我們的目標(biāo)明確么?不能只是一個。

口號。

規(guī)則會不斷修改我們要在開始之前讀懂這些規(guī)則。我們要用什么方法去完成目標(biāo)?這個方法應(yīng)是從多個方法中評估得來的這點也很重要。俗話就三個臭皮匠頂一個諸葛亮群策群力能想到很多絕妙的點子。有了方法我們就要去實踐任何方法是否可行只能用行動來說明。不要說這不行那不行只有在做過后才可下定論。我們是一個團隊每個人都是不可或缺的一份子每個人前進一步團隊就會前進很遠。我們每個人的才華放在個人只是微不足道的而在一個團隊里每個人的成績放大起來就可以愚公移山、精衛(wèi)填海!而對于我自已我要說的是如果沒有做過請不要說你不行。我們每個人的潛能是無限的只在乎有沒有勇氣去完成。

兩天的體驗式培訓(xùn)結(jié)束了，留給我思索的東西還有很多很多：創(chuàng)新、變通、信任、責(zé)任、直面挑戰(zhàn)、不輕言放棄，只有走出去，才能看到無限天地寬，無論是今后的工作還是生活，突破自己狹隘的圈子，多接觸新事物，多交流，積極融入更廣闊的空間，才能有創(chuàng)新，有突破，勇敢的面對挑戰(zhàn)，才能激發(fā)自身的潛質(zhì)。我想，我會永遠記住這次體驗式培訓(xùn)，也會以此作為起點，完成自已未竟的目標(biāo)!

公司組織全體人員參加了“歷奇培訓(xùn)體驗中心”指導(dǎo)進行的拓展培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)讓我感受到了融匯公司員工的活力與團隊精神，做為銷售部的一名成員，兩天的拓展訓(xùn)練，雖然感到勞累，但通過精心設(shè)置的各類富有寓意的游戲活動，自身獲益匪淺。

一：責(zé)任與壓力是讓人清醒和前進的動力。

通過“畢業(yè)墻“活動，我感受到了同事之間互相配合互相照顧，當(dāng)自己在畢業(yè)墻下為同事護航時，自身更感受到了壓力與責(zé)任，我如何能讓此時無依無靠的同事不受傷害，這種壓力和責(zé)任讓自己每走一步都要想到同事的安全，讓自己小心翼翼;同樣，做為銷售部成員，我要努力做好自己的本職工作，明確自己的責(zé)任和壓力，要更認(rèn)真，更仔細的去對待每一位客戶，做好當(dāng)下的工作。

二：相互信任是取得成功的最重要保障。

這是“信任背摔”這項活動帶給我的收獲，當(dāng)自己信任同伴能接住自己時，自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中，當(dāng)不信任同伴而臀部先向下掉落時，由于受力點集中，增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴，既讓自己非常不舒服，也讓部分同伴受到傷害;同樣，在我們的工作中，銷售部雖然是公司的排頭兵，但與公司的各個部門都關(guān)系緊密，我是前方，公司就是后方，只有前后方之間互相信任，互相支持，并不斷進行換位思考，才能讓公司更加具有競爭力。

三：做好計劃和規(guī)劃是成功的前提。

這是“大海撈針”這項活動帶給我的啟示。我們做這個游戲時，一開始未進行認(rèn)真的思考，盲目的進行，第一次做出來的結(jié)果離目標(biāo)要求差距甚遠，如果事先充分理解教練的要求，先認(rèn)真分析，將事半功倍，正所謂磨刀不誤砍柴工;結(jié)合自身目前的工作崗位及性質(zhì)來看，首先要認(rèn)真了解、分析客戶的要求，針對客戶情況做好分析，確定方案然后在去實施，或許比現(xiàn)在做完之后再進行修改更能提升效率，也更能滿足客戶的需求。

四：不要單獨依靠自身的力量，團隊的力量和支持更有戰(zhàn)斗力。

這是整個訓(xùn)練中感觸最深的一點;在“團隊圓“游戲中，大家由多根小繩子綁在手臂為支撐點圍成一個圓圈，讓同伴從繩上踩過，這個游戲告訴我，每個人都是團隊的支點，必須依靠團隊的力量共同完成，讓我感受到了團隊協(xié)作和支持的力量;回到日常工作中，我認(rèn)為，做為銷售部的一員，同樣要做好與各個部門的溝通、協(xié)作，只有這樣才可以形成合力，也就可以生成巨大的戰(zhàn)斗力。

有人說，拓展是體驗下的感悟。更是身體力行下的收獲。我們所處的位置不同，決定了我們欣賞到不同的風(fēng)景。但無論我們體會到了什么，相信這都是積極的，是有助于融匯團隊建設(shè)的，也是增強公司凝聚力，增強公司榮譽感的一種很好的方式，亦是提升工作氛圍、提高工作效率的一個有效途徑。

衷心感謝我們的教練、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事。此次拓展訓(xùn)練是非常成功的，雖然只有短短兩天時間，拓展培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富，無論我們身處何種崗位、承擔(dān)哪些職責(zé)，只要用心體會都會從拓展培訓(xùn)中獲益良多。在今后的工作中我愿意和我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地。

參加拓展培訓(xùn)歸來已經(jīng)四天有余了，可時間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓(xùn)的點滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過程，依然記憶猶新。教練、隊友，每一個項目，每一次分享，每一次點評，都歷歷在目。

記得有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經(jīng)歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗組成，正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢绾螌ふ胰松闹c，如何實現(xiàn)自我的價值……這次博來拓展之旅，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓(xùn)中我受益良多。總結(jié)如下：

一、加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解。

以活動為舞臺，以項目為道具，以學(xué)員實操為推動，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗后的感悟為精華。”這是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對于其基本職能活動之一的培訓(xùn)的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對于體驗式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過這次親身參與體驗，我加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解。

理論上講，所謂“體驗式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動過程中，實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓(xùn)宗旨。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到，每一個培訓(xùn)項目的設(shè)計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。我們的很多項目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點之一，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

通過這次受訓(xùn)，我對培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識。一般來講，受訓(xùn)人員在整個培訓(xùn)過程中是被動的，一切行動聽指揮，整個過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗的感受。

二、對“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識。

從學(xué)員的角度理解每個培訓(xùn)項目，這樣才能在分享與點評中有的放矢，找到關(guān)鍵的問題。

另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素質(zhì)，語言表達要堅定有力、語速適中、聲音洪亮，又不失風(fēng)趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和，讓學(xué)員感受到放松與鼓勵。還有最重要的兩點，一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個培訓(xùn)過程，也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感;二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用，并在適當(dāng)?shù)臅r機信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師，還差的很遠，還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。

三、體驗感悟。

兩天的培訓(xùn)不包括團隊建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個項目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個項目設(shè)計的目的是達到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。每次體驗過后，自己的切身體會，隊友們的感悟，教練的點評，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對同一事物的認(rèn)識是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

“背摔”讓我對“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。教練說，信任是一種智慧。的確，體會信任，在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任，當(dāng)可以信任的時候選擇了拒絕，也許會不經(jīng)意間與很多機會擦肩而過。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，信任的建立也需要一個過程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對給予我們信任的人，我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時，也意味著一種責(zé)任，不要請許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個“背摔”項目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。

“過電網(wǎng)”這個項目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團隊目標(biāo)的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

“撲克牌”的游戲，讓我切身體會了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易，也強化了自己的決策意識。原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應(yīng)當(dāng)盡其所能，各司其職。

“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動的一個項目。如果沒有我們的團結(jié)一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒆詈笠粋€隊友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動與感動。那一刻，我有想哭的沖動，我看到了團隊的力量是無窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個團隊所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個項目，我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結(jié)，讓我們擁有更強的凝聚力。

在兩天的培訓(xùn)過程中，“斷橋”和“空中單杠”是唯一的兩個個人項目。至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內(nèi)心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們越是要更加的果決與堅強，不能因為環(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。分享體驗時，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。我在心里問自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對任何情況都對自己信心百倍，對于這個問題的回答我沒有十足的自信，我猶豫了。在同齡人中，我自認(rèn)為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人，但是也難免會有灰心、沮喪的時候，從前每每這樣的時候，也許自己的表現(xiàn)總是被動的，但是通過這次的培訓(xùn)，我感覺自己內(nèi)心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行!

人生充滿了無數(shù)的第一次，每個“第一次”都是一個新的開始，每一次的體驗都是一筆寶貴的財富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在體驗中學(xué)習(xí)與成長，踏實做人，認(rèn)真做事，一步一個腳印。超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。感謝博來，給了我這樣一個體驗培訓(xùn)的機會;感謝教練與我的隊友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕，還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長;未來充滿變數(shù)，但相信有了這兩天的培訓(xùn)經(jīng)歷，未來的路，我會更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅實。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇四

參加拓展培訓(xùn)歸來已經(jīng)四天有余了，可時間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓(xùn)的點滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過程，依然記憶猶新。教練、隊友，每一個項目，每一次分享，每一次點評，都歷歷在目。

記得有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經(jīng)歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗組成，正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢绾螌ふ胰松闹c，如何實現(xiàn)自我的價值……這次博來拓展之旅，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓(xùn)中我受益良多。總結(jié)如下：

一、加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解。

以活動為舞臺，以項目為道具，以學(xué)員實操為推動，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗后的感悟為精華。”這是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對于其基本職能活動之一的培訓(xùn)的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對于體驗式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過這次親身參與體驗，我加深了對“拓展培訓(xùn)”的理解。

理論上講，所謂“體驗式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動過程中，實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓(xùn)宗旨。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到，每一個培訓(xùn)項目的設(shè)計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。我們的很多項目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點之一，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

通過這次受訓(xùn)，我對培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識。一般來講，受訓(xùn)人員在整個培訓(xùn)過程中是被動的，一切行動聽指揮，整個過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗的感受。

二、對“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識。

從學(xué)員的角度理解每個培訓(xùn)項目，這樣才能在分享與點評中有的放矢，找到關(guān)鍵的問題。

另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素質(zhì)，語言表達要堅定有力、語速適中、聲音洪亮，又不失風(fēng)趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和，讓學(xué)員感受到放松與鼓勵。還有最重要的兩點，一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個培訓(xùn)過程，也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感;二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用，并在適當(dāng)?shù)臅r機信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師，還差的很遠，還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。

三、體驗感悟。

兩天的培訓(xùn)不包括團隊建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個項目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個項目設(shè)計的目的是達到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。每次體驗過后，自己的切身體會，隊友們的感悟，教練的點評，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對同一事物的認(rèn)識是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

“背摔”讓我對“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。教練說，信任是一種智慧。的確，體會信任，在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任，當(dāng)可以信任的時候選擇了拒絕，也許會不經(jīng)意間與很多機會擦肩而過。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，信任的建立也需要一個過程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對給予我們信任的人，我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時，也意味著一種責(zé)任，不要請許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個“背摔”項目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。

“過電網(wǎng)”這個項目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團隊目標(biāo)的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

“撲克牌”的游戲，讓我切身體會了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易，也強化了自己的決策意識。原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應(yīng)當(dāng)盡其所能，各司其職。

“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動的一個項目。如果沒有我們的團結(jié)一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒆詈笠粋€隊友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動與感動。那一刻，我有想哭的沖動，我看到了團隊的力量是無窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個團隊所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個項目，我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結(jié)，讓我們擁有更強的凝聚力。

在兩天的培訓(xùn)過程中，“斷橋”和“空中單杠”是唯一的兩個個人項目。至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內(nèi)心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們越是要更加的果決與堅強，不能因為環(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。分享體驗時，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。我在心里問自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對任何情況都對自己信心百倍，對于這個問題的回答我沒有十足的自信，我猶豫了。在同齡人中，我自認(rèn)為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人，但是也難免會有灰心、沮喪的時候，從前每每這樣的時候，也許自己的表現(xiàn)總是被動的，但是通過這次的培訓(xùn)，我感覺自己內(nèi)心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行!

人生充滿了無數(shù)的第一次，每個“第一次”都是一個新的開始，每一次的體驗都是一筆寶貴的財富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在體驗中學(xué)習(xí)與成長，踏實做人，認(rèn)真做事，一步一個腳印。超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。感謝博來，給了我這樣一個體驗培訓(xùn)的機會;感謝教練與我的隊友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕，還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長;未來充滿變數(shù)，但相信有了這兩天的培訓(xùn)經(jīng)歷，未來的路，我會更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅實。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇五

這次體驗式培訓(xùn)，給了我全新的感受。以前，接受的是理論再到實踐的灌輸式教育，而這次在國際會議中心的體驗式培訓(xùn)，感受到的是從內(nèi)心激發(fā)的種種思緒。這種體驗，讓人從心里，從骨頭里，徹底地做了一次洗禮。對于團隊而言，不外乎幾點：如果有一個團隊，必定有共同的目標(biāo)，以及完成任務(wù)的個體組合。共同的目標(biāo)，也就是團隊要完成的任務(wù)。當(dāng)我們拿到這個目標(biāo)，必須去分析：我們的目標(biāo)明確么?不能只是一個口號，規(guī)則會不斷修改，我們要在開始之前讀懂這些規(guī)則。我們要用什么方法去完成目標(biāo)?這個方法應(yīng)是從多個方法中評估得來的，這點也很重要。俗話就，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，群策群力能想到很多絕妙的點子。有了方法，我們就要去實踐，任何方法是否可行，只能用行動來說明。不要說這不行，那不行，只有在做過后才可下定論。我們是一個團隊，每個人都是不可或缺的一份子，每個人前進一步，團隊就會前進很遠。我們每個人的才華，放在個人，只是微不足道的，而在一個團隊里，每個人的成績放大起來，就可以愚公移山、精衛(wèi)填海!而對于我自已，我要說的是，如果沒有做過，請不要說你不行。我們每個人的潛能是無限的，只在乎有沒有勇氣去完成。

歷經(jīng)總共四天軍訓(xùn)和體驗式培訓(xùn)的`磨練，我感受最深的是自己的身心得到了一次很好的洗禮。

在這四天的軍訓(xùn)體驗中，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅強起來。雖然我們每天的訓(xùn)練內(nèi)容非常簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓(xùn)練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻做得不是很好不整齊，非要在教官的反復(fù)督促下才能做出個型來。由于我們長期坐在辦公室缺乏鍛煉，半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓(xùn)練各自的，毫無集體榮譽感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個集體呢？照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開始對“團結(jié)”兩個字有了深刻的理解。為了共同的目標(biāo)，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，按照統(tǒng)一安排去執(zhí)行，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流的。

接下來整體訓(xùn)練情況有所好轉(zhuǎn)，大家漸漸地習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，雖然下著雨，也無所畏懼，打起了十二分精神受訓(xùn)，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家共同努力的結(jié)果。首先是每個人端正了態(tài)度，能夠認(rèn)真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導(dǎo)是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍。

盡管這軍訓(xùn)只有短短的四天時間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要，更加強了我們的團隊意識，使我認(rèn)識到成功的關(guān)鍵在于大膽的嘗試和辛勤的付出。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。

我認(rèn)為本次軍訓(xùn)不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情熱情，同時也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓(xùn)練專業(yè)技能提高個人綜合素質(zhì)同樣可以成為大家的工作榜樣。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次軍訓(xùn)對每位員工的素質(zhì)都會有很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的公司明天會更加輝煌！

在人生路上，應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇六

xx年5月22號，作為經(jīng)濟管理系的一名學(xué)生干部，我很榮幸的參加了由xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的培訓(xùn)課程，雖然只有短短的一天，但是這一天學(xué)到的東西課真不少啊。在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中收獲，在收獲中滿足。真是受益匪淺啊!

xx年5月22日，我永遠不會忘記在大學(xué)里的這一天，因為這一天也算是我期待中的一天，我期待看到那個團隊，我期待嘗試那些擴展游戲，期待得到那些課程的培訓(xùn)。這一天，下得雨也很大，xx師范大學(xué)的教授也說了一句話，他說外面雖然下著大雨，但是我們美麗的汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)院都是朝氣蓬勃，那些笑臉就是一道很強烈的陽光了，是一道耀眼的光芒。xx師范大學(xué)體驗式教育團隊給我的第一感覺就是這個團隊很強大，很團結(jié)。每個人都很有活力，每個人都是激情飽滿。他們都給我們的好榜樣。培訓(xùn)對象一共有十組，其中一組是教師隊伍。早上的培訓(xùn)課程在xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的李杰老師的激情昂揚的主持下進行了，由形成同心圓拉開了活動的序幕，在場的所有人在指定的音樂中以最快的速度形成了有男女之分的一個同心圓。團隊老師說了同心圓的寓意是團結(jié)，在一個團隊里，我們所必須具有的首要條件就是要有一個共同的心，要團結(jié)一致。在這個活動中，大家都手牽手，非常的團結(jié)。接著就分成了一個小組，我們跟了一個叫秦喆的女老師，老師很嚴(yán)肅，在整個過程中，她只是把我們不懂的講明白，也沒有幫我們出一些小主意，當(dāng)時我還在想老師如果能幫幫我們就好了，但事實證明了不可能，所有的事情都是要由一個團隊的所有成員去解決，而不是想著可以靠外來的支援。在整個早上的活動中，我們第六組的比賽成績不是很好，是相當(dāng)?shù)牟缓茫驗槲覀兘M屢戰(zhàn)屢敗呀。我們隊員還是有點失落的，一直都想著要反敗為勝呀，可是我們也總結(jié)出了我們之所以會敗的原因，就是在一個團隊里，我們的溝通還不是很好，還不能夠冷靜的思考問題。在一個團隊里，每個人都要有責(zé)任為這個集體負(fù)責(zé)，遇到事情的話是要靠大家一起解決。李杰老師說了，錦上添花沒有雪中送炭來的好。

中午急急忙忙的吃完午餐就回宿舍休憩了一會兒，回來很趕的制作出了三張一模一樣的名片，到了下午去活動時找興趣愛好一樣的朋友。下午的培訓(xùn)主要是語言方面的培訓(xùn)，這個活動通過了老師們的示范、學(xué)生干部的演講、觀眾點評等環(huán)節(jié)進行了培訓(xùn)。從這個活動中，我認(rèn)識到了自己有很多還要注意還要學(xué)習(xí)的細節(jié)，比如禮儀方面、語言表達方面。總得來說，還是收獲甚多。晚上休息的那個時間段，我們只有一個小時的時間去完成一個方案，雖然很趕，但是還是在我們?nèi)w同學(xué)的努力下共同完成了，在這個方案設(shè)計中，我學(xué)到了其他組織的一些工作經(jīng)驗啊，沒想到就是在這樣一個機會下，我也學(xué)習(xí)到不少。

時間過得真快，突然間就到了晚上，在一個有活力的活動中，我們進行了我們的最后一站之旅。到了晚上了，我們團隊的成員也是相對的熟悉起來了，原來這個相識相知也是需要一個過程的。在晚上的活動中，我們小組在田徑賽馬中終于獲得了一個星星了。從這個活動中，我們得出的結(jié)論就是每個人都要明確自己的任務(wù)，要做好做對自己，這樣才不會給集體造成一定的影響。還有就是要大家齊心其力。

雖然我們組的方案沒有得獎，但是在這個方案設(shè)計中，我學(xué)習(xí)到了別組的idea，學(xué)到了一些自己從未想過的好方法。這樣也是一個學(xué)習(xí)的機會，大家都互相學(xué)習(xí)了，改進自己的方法。總得下來，我覺得參加這次的培訓(xùn)真的很幸運，因為我發(fā)現(xiàn)了很多自己在平時沒有注意到事情，參加了這個活動，讓我認(rèn)識到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識。領(lǐng)略到了很多很多很有意義的事情。是自己心靈的一次觸動，是自己心靈的一次飛躍。

最后很感謝xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的到來，讓我們有這個機會參與這樣有意義的活動。同時希望這個團隊可以越來越好!還有就是很想跟你們說一聲:“你們辛苦了，謝謝。”

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇七

4月3日，營口萬都粵海國際會議中心餐飲部周總監(jiān)組織全店領(lǐng)班級以上人員進行了一次生動的拓展式體驗培訓(xùn)，通過這次拓展培訓(xùn)完全顛覆了以往我腦中酒店傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式偏重于“你講我聽”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作為接待服務(wù)過程中主體部分客人與員工的親身感受，枯燥知識點的堆砌，使培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間缺乏互動，往往是培訓(xùn)結(jié)束后員工只知如何做，但不知為什么這樣做，或者面對客人時，滿口書面用語，說的人別扭，聽的人也不舒服;或者是只能應(yīng)對學(xué)習(xí)過的案例，不能舉一反三。這樣根本就無法達到最初培訓(xùn)方所要達到的目的。但今天這種全新式的拓展體驗式培訓(xùn)完全改變了這種現(xiàn)象，員工通過個人親自參加的一個個互動游戲充分的調(diào)動起了活躍的思維和參與的積極性。通過在活動中充分的參與，獲得個人的體驗，并在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下，與團隊成員交流分享個人體驗，從而提高了培訓(xùn)的效果。使所參訓(xùn)的學(xué)員完成了一次終身難忘的體驗。完成了一次對自我心靈的深刻剖析，一次對粵海團隊文化的全面審視，是觀念與觀念的對視，文化與文化的交流。

這次新穎獨特的培訓(xùn)方式讓我作為一個部門負(fù)責(zé)人也感悟良多，受益匪淺。通過拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的感受與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點:。

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做跳繩游戲前，如果大家先做好溝通與計劃，而不是急于完成各自任務(wù)，就能更快取得整體團隊的勝利。

3、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中，各部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

在拓展培訓(xùn)中，員工的潛能被完全激發(fā)出來:那同事之間無私幫助的感動、那對團隊巨大力量的感悟、游戲中那種無法用語言描述的感受、只有經(jīng)歷過的人才會明白。這樣的體驗也許生命中只有一次，不過一次也就足夠，會讓人記得一輩子。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇八

為了大力推廣“插甸經(jīng)驗”，深入開展全縣“四群”教育工作，充分發(fā)揮駐村黨組織常務(wù)書記的作用。在永平縣委組織部的精心組織下，于20xx年6月6日至6月7日，在永平縣龍門鄉(xiāng)召開了全縣駐村黨組織常務(wù)書記體驗式培訓(xùn)會議。

根據(jù)培訓(xùn)會議的安排，北斗鄉(xiāng)駐村黨組織常務(wù)書記們被安排在龍門鄉(xiāng)大坪坦村，深入農(nóng)戶，進行了為期兩天體驗式培訓(xùn)。我被安排到了大坪坦村大坪坦村民小組楊趙軍戶進行體驗，該戶家庭人口6人，經(jīng)濟收入以茶葉種植收入為主，核桃和培育茶樹種苗銷售收入為輔，全年經(jīng)濟收入約為12萬元。下午15：00左右，我到了楊趙軍家并受到了他家熱情的招待，剛一進入大門，映入眼簾的是干凈整潔的院落和他家人那一張張熱情純樸的笑臉。在接下來的民情懇談中，我向戶主楊趙軍了解了他家的家庭人口、經(jīng)濟收入來源、目前遇到的困難和問題等基本情況，在歡快的氣氛中，我們的交談一直進行到深夜才結(jié)束。

第二天一大早起床，勤勞純樸的楊趙軍妻子就已經(jīng)做好早點等著我和她的家人了。吃過早點后，我和楊趙軍一起，到他家的茶園，走進茶園，除了滿眼郁郁蔥蔥的茶樹外，在一排排整齊的茶樹叢中，閃現(xiàn)著辛勤勞作人們的身影，受了他們的感染，從沒干過采茶勞動的我，也歡快地加入到了他們的隊伍中，一個上午的勞動，我和他們一起體驗了勞動的艱辛和分享了收獲的喜悅。

通過深入地民情懇談，和我到周邊走訪聽到的和看到的所了解的情況看，以楊趙軍戶為代表，目前普遍存在的主要困難和問題是：

3、廣大農(nóng)民的生態(tài)意識、品牌保護意識淡薄。現(xiàn)在，大坪坦村的高山生態(tài)茶項目已形成了一定規(guī)模，以“公司﹢農(nóng)戶”，產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)的經(jīng)營模式已初具雛形。在看到好的方面的同時，存在的問題也是不容忽視的，具體表現(xiàn)是：極個別茶農(nóng)為了眼前利益，不按高山生態(tài)茶的管理規(guī)定進行管理，隨意使用農(nóng)藥、化肥和激素類藥物；以犧牲生態(tài)為代價，盲目擴大規(guī)模和隨意發(fā)展其他經(jīng)濟發(fā)展項目的現(xiàn)象仍然存在。

4、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織作用發(fā)揮不明顯。到目前為止，大坪坦村已先后組建成了馬鈴薯、香菇、靈芝、茶葉專業(yè)合作社和茶葉協(xié)會等。但就看到和所了解到的情況看，除了茶葉專業(yè)協(xié)會對茶農(nóng)在技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)方面起到了相應(yīng)的作用外，其他的幾個專業(yè)合作社基本成了擺設(shè)，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

通過參加了短短兩天的體驗式培訓(xùn)，我不但學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，在民情懇談、參加勞動的過程中，對目前農(nóng)村的基本現(xiàn)狀有了一個實質(zhì)性的了解。下面我就通過參加這次體驗式培訓(xùn)后的感想談幾點體會：

1、要放下架子，貼近群眾、服務(wù)群眾。只有真正放下架子，走到群眾中間去，做人民群眾的貼心人、熱心人，和廣大人民群眾打成一片，老百姓才會把你當(dāng)成“自己人”，才會對你說實話，講實情，從而為開展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

2、要學(xué)會“換位思考”。作為一名農(nóng)村的基層工作者，要始終把人民群眾的利益放在第一位，在處理人民群眾的各種利益問題時，站在人民群眾的角度看問題、想事情，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想。在不損害國家、集體利益的前提下，本著公平、公正的原則，妥善處理好、解決好人民群眾的各種利益訴求。

3、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，是做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的前提和基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作千頭萬緒，各種難點、熱點問題集中突出。廣大的干部同志，只有站在全局的高度，靜下心來，俯下身子真抓實干，以細致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在紛繁復(fù)雜的工作頭緒中，理清思路，找準(zhǔn)基準(zhǔn)點和切入點，從大處著眼，細節(jié)入手，真正為百姓做好事，辦實事，謀實利，使人民群眾真正得到實惠。只有這樣，才能贏得人民群眾的信任和支持。

20xx年6月7日。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇九

近年來，體驗課培訓(xùn)在教育領(lǐng)域中逐漸興起，被廣泛應(yīng)用于學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)。為了提高教學(xué)效果，我參加了一次為期一周的體驗課培訓(xùn)。在這一周的時間里，我親身體驗了體驗課的教學(xué)方式和方法，收獲頗豐。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)收獲以及改進建議五個方面來分享我的體驗課培訓(xùn)心得體會。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容方面，我參加的體驗課培訓(xùn)包含了語數(shù)外等多個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。這些內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計，以問題為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和綜合素質(zhì)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們通過解決實際問題來學(xué)習(xí)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念。這種融合了實際問題和學(xué)科知識的培訓(xùn)方式，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還培養(yǎng)了我們的問題解決能力。

其次，教學(xué)方法方面，體驗課培訓(xùn)強調(diào)以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，老師們通過提出問題、引導(dǎo)討論、組織實踐等方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。例如，在一節(jié)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的體驗課中，老師向我們展示了幾個實驗現(xiàn)象，然后讓我們通過觀察和實驗，自己總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。這種啟發(fā)式教學(xué)的方法，使我們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了我們的觀察力和實踐能力。

第三，學(xué)習(xí)氛圍方面，體驗課培訓(xùn)注重創(chuàng)設(shè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)期間，我們的學(xué)習(xí)氛圍非常好，大家積極配合，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在一次小組合作活動中，我們分工合作，共同解決問題，并在最后進行了成果展示。這種團隊合作的學(xué)習(xí)方式，不僅培養(yǎng)了我們的合作精神和溝通能力，還提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

第四，學(xué)習(xí)收獲方面，體驗課培訓(xùn)對我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)提高有著顯著的影響。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的方法和思維能力。例如，在一次英語聽力訓(xùn)練中，老師通過多種方式幫助我們提高聽力技巧，使我們能夠更好地理解和應(yīng)對聽力考試中的各種題型。這種針對性的訓(xùn)練，提高了我們的學(xué)習(xí)效果，增強了我們的學(xué)習(xí)信心。

最后，對于改進方面，我認(rèn)為體驗課培訓(xùn)可以進一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)計劃的設(shè)計。通過針對不同學(xué)科和不同年級的需求，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，保持培訓(xùn)的合理性和有效性。另外，培訓(xùn)團隊可以進一步改進教學(xué)方法和手段，探索更多適合體驗課的教學(xué)方式，增加學(xué)生的參與度。同時，培訓(xùn)組織者可以根據(jù)參訓(xùn)學(xué)生的反饋意見，不斷優(yōu)化培訓(xùn)計劃，提高培訓(xùn)效果。

總之，體驗課培訓(xùn)是一種新的教學(xué)模式，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)起到了積極的作用。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻體會到了體驗課的魅力和效果。相信在未來，體驗課培訓(xùn)會越來越受到重視，成為教學(xué)改革的一種有效手段。希望更多的學(xué)生能夠有機會參加體驗課培訓(xùn)，親身體驗其中的樂趣和收獲。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十

7月，我很榮幸參加了融水縣教育局舉辦的“參與式”教學(xué)培訓(xùn)。通過“參與式”教學(xué)培訓(xùn)我們得知：學(xué)生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發(fā)現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點﹑體會，會逐漸成為具有大膽創(chuàng)新﹑個性豐富的人。因而，和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)。學(xué)校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語調(diào)等表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)造一種輕松、愉悅的課堂氣氛。如何設(shè)計參與式活動過程呢？一般來說有三個環(huán)節(jié)：提出問題——探究問題——總結(jié)反思。

一．提出問題，是參與式學(xué)習(xí)活動的第一個環(huán)節(jié)。提出問題與創(chuàng)設(shè)情境相結(jié)合是參與式學(xué)習(xí)中設(shè)計活動環(huán)節(jié)的首選方式。第一個環(huán)節(jié)設(shè)計成功了，后面的學(xué)習(xí)就順利多了。俗話說，良好的開端等于成功的一半。

二．探究問題，是參與式學(xué)習(xí)活動的第二個環(huán)節(jié)。探究問題與討論活動相結(jié)合，是設(shè)計參與式教學(xué)活動環(huán)節(jié)、提升學(xué)習(xí)境界的常用方法。

三．總結(jié)反思，是參與式學(xué)習(xí)活動的第三個環(huán)節(jié)。總結(jié)反思與開放性活動相結(jié)合，是設(shè)計參與式教學(xué)活動、強化創(chuàng)造性動機的極好方式。在這個活動中，學(xué)生的探究過程是開放的，學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)造性的。沒有唯一的'答案，學(xué)生的創(chuàng)造潛力得到充分的發(fā)揮。

不斷的提出問題，探究問題，總結(jié)反思，就會不斷的強化學(xué)習(xí)動機，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識，教師和學(xué)生共同獲得發(fā)展。從課堂上，我發(fā)現(xiàn)，總結(jié)反思和開放性活動相結(jié)合，是設(shè)計參與式學(xué)習(xí)活動、強化創(chuàng)造性動機的好方式。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十一

6月15日早上7點15分我們在公司門前集合，大約八點多鐘我們就到達訓(xùn)練目的地。我們被分成四個隊，各隊由自己的教練帶領(lǐng)，一路唱著隊歌，喊著口號，開始我們的體驗式培訓(xùn)。

每個隊要選出一個隊長，一個秘書，一個旗手，一個安全官，一個宣傳官，而且每個隊要有自己的隊名，隊歌，口號，紀(jì)律等，我們四個隊經(jīng)過商討，分別給自己的隊起了名字：海洋隊，山峰隊，銀河隊和花木蘭隊。

高空抓桿，這個應(yīng)該是整個拓展訓(xùn)練里最具挑戰(zhàn)性的。我們要爬到8米高空，站到一個直徑大約15cm的圓盤上，跳起抓住斜前方高處的`一個欄桿。要命的是你的身體稍微有一點顫抖，這個圓盤下面的鐵柱子就不停的晃，真是驚心動魄啊。不過還好，雖然有的人第一次沒有成功抓到欄桿，但最終我們隊的所有人都完成了挑戰(zhàn)。我們隊有一個隊友在上面都哭了，但是在我們大家的鼓勵下，還是突破了自己。

通過完成這個任務(wù)使我們懂得了，我們可以完成看似不可能完成的任務(wù)，關(guān)鍵是要勇于嘗試，不怕失敗，還有就是團隊的合作，個人要注意自己言行，你的一言一行對團隊都會造成影響，只有大家齊心協(xié)力，互相配合才能共同走向成功。

背摔：一個人站在一米多高的臺子上，手和腳都用繩子捆住，仰面朝天筆直的倒下去，下面是隊員用雙手搭肩形成的保護網(wǎng)，這個挑戰(zhàn)不是很難，大家都很輕松的完成，主要就是讓我們克服恐懼心理，要相信團隊的力量。

這個挑戰(zhàn)也是讓我們克服自己的恐懼心理，相信自己有無限的潛能。還有就是同伴的鼓勵和支持真的會給我們很大的力量。我們每個人在完成任務(wù)之前，其他的同伴都把手放在她的肩膀上，大聲的說：你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯!當(dāng)有隊友在上面不敢上去或不敢站起來的時候，我們大家就在下面說一些鼓勵的話，結(jié)果每個人都突破了自己。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十二

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十三

馬術(shù)作為一項古老而高雅的運動，受到了越來越多人的關(guān)注與喜愛。作為一個馬術(shù)愛好者，我決定參加一次馬術(shù)培訓(xùn)，期望能夠深入了解這個優(yōu)美的運動以及馬匹的訓(xùn)練過程。這次馬術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我從中收獲了許多心得體會。

首先，馬術(shù)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了馬匹的卓越智慧。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)馬匹非常聰明和靈敏。他們能夠通過細微的動作來傳達信息，領(lǐng)會并響應(yīng)我們的指令。例如，在馴養(yǎng)馬匹的過程中，我們采用正向激勵的方法，獎勵馬匹當(dāng)它們做對了事情。這種正向激勵的方法讓我感受到了馬匹快樂和滿足的情緒，同時也讓我明白到馬匹也有能力學(xué)習(xí)和改變自己的行為習(xí)慣。這讓我對馬匹的智慧和潛力有了更加深刻的認(rèn)識。

其次，馬術(shù)培訓(xùn)讓我體驗到了團隊合作的重要性。在馬術(shù)運動中，馬與騎手之間需要保持高度的默契和協(xié)作。騎手需要控制好自己的動作和呼吸，并通過細微的信號來引導(dǎo)馬匹。馬匹則需要對騎手的指令做出快速的、正確的反應(yīng)。只有騎手和馬匹之間的默契配合，才能夠完成一次完美的動作或障礙跳躍。這個過程讓我明白到了團隊合作在馬術(shù)運動中的重要性，也使我認(rèn)識到了自身與他人之間的互動和溝通的重要性。

此外，馬術(shù)培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到堅持和耐心的重要性。在馬術(shù)培訓(xùn)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如跳躍時的平衡問題以及控制馬匹的難題。但是我從來沒有放棄，在教練的指導(dǎo)下不斷練習(xí)和改進。隨著時間的推移，我逐漸掌握了更多的技巧和技能。這段經(jīng)歷告訴我，只要我堅持下去并付出努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難并取得進步。這種堅持和耐心的品質(zhì)不僅在馬術(shù)運動中有用，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。

最后，馬術(shù)培訓(xùn)讓我體驗到了與大自然的親密接觸。馬匹作為一種動物，它們敏感而溫順。騎在馬上時，我可以感受到馬匹身體的溫暖和力量。除此之外，在馬術(shù)培訓(xùn)中可以讓我與大自然緊密接觸，我能夠欣賞到美麗的自然風(fēng)光，感受到陽光、風(fēng)和大自然的清新空氣。這種與大自然的親密接觸讓我心情愉悅，也讓我更加珍惜與大自然和諧相處的機會。

總之，這次馬術(shù)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并讓我從中收獲了許多心得體會。我通過培訓(xùn)體驗到了馬匹的智慧和群體與馬匹的協(xié)作默契之間的重要性，深刻領(lǐng)悟到了堅持和耐心的品質(zhì)以及與大自然緊密接觸的愉悅。馬術(shù)的培訓(xùn)經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛這項運動，也為我打開了人與動物、人與自然之間的感知之門，讓我受益良多。我深信，馬術(shù)培訓(xùn)這一美好的經(jīng)歷將繼續(xù)影響和激勵著我的人生。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十四

體驗課培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)為了提高員工的能力而開展的一種培訓(xùn)方式。近期，我參加了一次體驗課培訓(xùn)，不僅學(xué)到了許多有關(guān)工作技能的知識，也體驗到了企業(yè)文化的重要性，有了一定的收獲。下面，我將分享一下我的體驗課培訓(xùn)心得體會。

第二段：細節(jié)分析。

在體驗課培訓(xùn)中，老師在一系列的活動和游戲中向我們介紹了許多珍貴的經(jīng)驗。其中，最讓我印象深刻的是“團隊合作”。這個環(huán)節(jié)中，我們需要分別扮演不同的角色以團隊協(xié)作的方式完成任務(wù)。通過這個活動，我意識到：團隊中每個人的角色和責(zé)任都是不可或缺的，團隊合作才能讓我們心有靈犀，達成共同的目標(biāo)。

第三段：思考疑問。

第四段：總結(jié)體會。

通過這次體驗課培訓(xùn)，我意識到一個好的企業(yè)文化的重要性。一個獨特的企業(yè)文化可以讓員工更容易地與公司產(chǎn)生共鳴，提高員工的歸屬感。同時，一個有好的企業(yè)文化也可以使公司在激烈的市場競爭中占有優(yōu)勢。此外，體驗課培訓(xùn)不僅有助于我們學(xué)習(xí)新的知識和技能，還可以領(lǐng)略到不同公司的企業(yè)文化和管理理念，使我們更加了解企業(yè)的運作和組織機制。

第五段：展望未來。

作為一名學(xué)生，參加體驗課培訓(xùn)是一次鍛煉自己的機會，可以在工作中積累一些經(jīng)驗。因此，我希望自己在之后的工作中能夠更多地實踐“團隊合作”、“企業(yè)文化建設(shè)”等理念，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。同時，我也希望企業(yè)能夠更多地注重員工的培訓(xùn)，讓員工通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐提高自己的能力和素質(zhì)，更好地投入到公司的發(fā)展之中。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十五

5月22號，作為經(jīng)濟管理系的一名學(xué)生干部，我很榮幸的參加了由xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的培訓(xùn)課程，雖然只有短短的一天，但是這一天學(xué)到的東西課真不少啊。在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中收獲，在收獲中滿足。真是受益匪淺啊!

5月22日，我永遠不會忘記在大學(xué)里的這一天，因為這一天也算是我期待中的一天，我期待看到那個團隊，我期待嘗試那些擴展游戲，期待得到那些課程的培訓(xùn)。這一天，下得雨也很大，xx師范大學(xué)的教授也說了一句話，他說外面雖然下著大雨，但是我們美麗的汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)院都是朝氣蓬勃，那些笑臉就是一道很強烈的陽光了，是一道耀眼的光芒。xx師范大學(xué)體驗式教育團隊給我的第一感覺就是這個團隊很強大，很團結(jié)。每個人都很有活力，每個人都是激情飽滿。他們都給我們的好榜樣。培訓(xùn)對象一共有十組，其中一組是教師隊伍。早上的培訓(xùn)課程在xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的李杰老師的激情昂揚的主持下進行了，由形成同心圓拉開了活動的序幕，在場的所有人在指定的音樂中以最快的速度形成了有男女之分的一個同心圓。團隊老師說了同心圓的寓意是團結(jié)，在一個團隊里，我們所必須具有的首要條件就是要有一個共同的心，要團結(jié)一致。在這個活動中，大家都手牽手，非常的團結(jié)。接著就分成了一個小組，我們跟了一個叫秦喆的女老師，老師很嚴(yán)肅，在整個過程中，她只是把我們不懂的講明白，也沒有幫我們出一些小主意，當(dāng)時我還在想老師如果能幫幫我們就好了，但事實證明了不可能，所有的事情都是要由一個團隊的所有成員去解決，而不是想著可以靠外來的支援。在整個早上的活動中，我們第六組的比賽成績不是很好，是相當(dāng)?shù)牟缓茫驗槲覀兘M屢戰(zhàn)屢敗呀。我們隊員還是有點失落的，一直都想著要反敗為勝呀，可是我們也總結(jié)出了我們之所以會敗的原因，就是在一個團隊里，我們的溝通還不是很好，還不能夠冷靜的思考問題。在一個團隊里，每個人都要有責(zé)任為這個集體負(fù)責(zé)，遇到事情的話是要靠大家一起解決。李杰老師說了，錦上添花沒有雪中送炭來的好。

中午急急忙忙的吃完午餐就回宿舍休憩了一會兒，回來很趕的制作出了三張一模一樣的名片，到了下午去活動時找興趣愛好一樣的朋友。下午的培訓(xùn)主要是語言方面的培訓(xùn)，這個活動通過了老師們的示范、學(xué)生干部的演講、觀眾點評等環(huán)節(jié)進行了培訓(xùn)。從這個活動中，我認(rèn)識到了自己有很多還要注意還要學(xué)習(xí)的細節(jié)，比如禮儀方面、語言表達方面。總得來說，還是收獲甚多。晚上休息的那個時間段，我們只有一個小時的時間去完成一個方案，雖然很趕，但是還是在我們?nèi)w同學(xué)的努力下共同完成了，在這個方案設(shè)計中，我學(xué)到了其他組織的一些工作經(jīng)驗啊，沒想到就是在這樣一個機會下，我也學(xué)習(xí)到不少。

時間過得真快，突然間就到了晚上，在一個有活力的活動中，我們進行了我們的'最后一站之旅。到了晚上了，我們團隊的成員也是相對的熟悉起來了，原來這個相識相知也是需要一個過程的。在晚上的活動中，我們小組在田徑賽馬中終于獲得了一個星星了。從這個活動中，我們得出的結(jié)論就是每個人都要明確自己的任務(wù)，要做好做對自己，這樣才不會給集體造成一定的影響。還有就是要大家齊心其力。

雖然我們組的方案沒有得獎，但是在這個方案設(shè)計中，我學(xué)習(xí)到了別組的idea，學(xué)到了一些自己從未想過的好方法。這樣也是一個學(xué)習(xí)的機會，大家都互相學(xué)習(xí)了，改進自己的方法。總得下來，我覺得參加這次的培訓(xùn)真的很幸運，因為我發(fā)現(xiàn)了很多自己在平時沒有注意到事情，參加了這個活動，讓我認(rèn)識到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識。領(lǐng)略到了很多很多很有意義的事情。是自己心靈的一次觸動，是自己心靈的一次飛躍。

最后很感謝xx師范大學(xué)體驗式教育團隊的到來，讓我們有這個機會參與這樣有意義的活動。同時希望這個團隊可以越來越好!還有就是很想跟你們說一聲:“你們辛苦了，謝謝。”

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十六

近期，我有幸參加了一場關(guān)于體驗管理的培訓(xùn)課程，這段時間的體驗不僅讓我對于管理的理念有了更深入的了解，也深刻地認(rèn)識到了體驗對于企業(yè)的重要性。在本文中，我將分享我對于這次培訓(xùn)的體會和心得。

首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了體驗管理對于企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多成功企業(yè)的案例，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)之所以能夠取得成功，很大程度上是因為他們注重顧客的體驗。他們通過關(guān)注顧客的需求，提供個性化的服務(wù)，不僅贏得了顧客的滿意度，更增加了客戶的忠誠度。這種關(guān)注顧客體驗的管理方式，無疑是企業(yè)取得長期成功的關(guān)鍵所在。

其次，培訓(xùn)課程還讓我領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在課堂上，我們進行了很多團隊合作的小組討論和活動。這些活動中，每個人都有自己的觀點和建議，通過大家的共同努力，我們成功解決了很多問題。這讓我深刻地認(rèn)識到，只有通過團隊的合作，才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好的結(jié)果。在今后的工作中，我會更加注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，以實現(xiàn)更好的團隊成果。

除此之外，培訓(xùn)課程還教會了我如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技巧。例如，如何發(fā)揮自己的影響力，如何激勵團隊成員的工作動力等等。這些知識對于我來說非常有價值，我相信通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，更好地引導(dǎo)團隊向著共同目標(biāo)前進。

此外，這次培訓(xùn)課程還教給了我如何處理困難和挑戰(zhàn)。在課堂上，我們進行了很多與實際工作場景相似的案例分析，通過與其他學(xué)員的交流，我學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧。有時候，工作中會遇到困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，關(guān)鍵是要學(xué)會面對并解決這些問題。通過這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)提升了自己的解決問題的能力，對于未來的工作，我充滿了信心。

最后，培訓(xùn)課程還讓我對于個人發(fā)展有了更全面的思考。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何進行職業(yè)規(guī)劃和個人提升。這讓我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且制定了詳細的計劃。我相信只有明確了自己的目標(biāo)，并且不斷努力追求，才能夠獲得更好的發(fā)展和成長。通過這次培訓(xùn)課程，我對于個人發(fā)展的重要性有了更深入的認(rèn)識。

總結(jié)而言，這次體驗管理培訓(xùn)讓我對于管理的理念有了更深入的了解，也讓我學(xué)到了很多實用的管理技巧和方法。通過課程中的理論講解和實踐活動，我擴展了自己的眼界，也增強了自己的能力。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到自己的工作中，努力實現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展。同時，我也希望將這些學(xué)到的經(jīng)驗和知識分享給身邊的同事和朋友，共同提升團隊的績效和效益。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十七

培訓(xùn)是一個人不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，通過培訓(xùn)，我們可以獲得新的知識和技能，提升自己的競爭力。近期，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一段：培訓(xùn)前的期待。

在參加培訓(xùn)之前，我對領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)充滿了期待。我一直認(rèn)為，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、團隊合作精神和決策能力。而這次培訓(xùn)正是針對這些方面進行深入的探討。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠?qū)W習(xí)到一些實用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并能夠運用到實際工作中。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括了理論知識的講解、案例分析和實踐操作等。在理論知識的學(xué)習(xí)中，我了解了領(lǐng)導(dǎo)力的幾大要素，如目標(biāo)設(shè)定、激勵與獎懲、決策與執(zhí)行等。通過案例分析，我深入了解了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊的影響，并學(xué)會了如何根據(jù)具體情況采用靈活多樣的領(lǐng)導(dǎo)方式。在實踐操作中，我和其他參訓(xùn)者一起完成了一系列團隊建設(shè)的活動，通過合作解決問題，增進了彼此之間的了解和信任。

第三段：培訓(xùn)中的感悟。

在培訓(xùn)過程中，我深刻地體會到領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者可以提升團隊凝聚力，推動工作進展，而一個差的領(lǐng)導(dǎo)者則可能導(dǎo)致團隊成員失去動力，影響工作效率。通過參加這次培訓(xùn)，我意識到要成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。領(lǐng)導(dǎo)力并不是一朝一夕可以學(xué)會的，需要不斷地實踐和總結(jié)。

第四段：培訓(xùn)后的反思。

培訓(xùn)結(jié)束后，我開始反思自己在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上參與積極，不斷提問和發(fā)表自己的觀點，并努力與其他參訓(xùn)者分享自己的經(jīng)驗和思考。通過與其他人的交流，我加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，并獲得了一些新的觀點和方法。不過，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些團隊建設(shè)活動中的溝通和協(xié)作能力有待提高，這成為我今后的改進方向。

第五段：培訓(xùn)的啟示和展望。

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和團隊的重要性。我決心在今后的工作中，積極運用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力知識和技巧，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。同時，我也希望通過培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗和觀點，分享給更多的人。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我相信要與團隊成員一起進步，互相學(xué)習(xí)和成長。

總之，這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我獲益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識和實踐操作技巧，更加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，意識到自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的不足，并找到了改進的方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)生會培訓(xùn)心得體驗（匯總18篇）篇十八

20xx年7月，我很榮幸參加了xx縣教育局舉辦的“參與式”教學(xué)培訓(xùn)。通過“參與式”教學(xué)培訓(xùn)我們得知：學(xué)生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發(fā)現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點﹑體會，會逐漸成為具有大膽創(chuàng)新﹑個性豐富的人。因而，和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)。學(xué)校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語調(diào)等表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)造一種輕松、愉悅的課堂氣氛。

如何設(shè)計參與式活動過程呢？一般來說有三個環(huán)節(jié)：提出問題——探究問題——總結(jié)反思。

相結(jié)合是參與式學(xué)習(xí)中設(shè)計活動環(huán)節(jié)的首選方式。第一個環(huán)節(jié)設(shè)計成功了，后面的學(xué)習(xí)就順利多了。俗話說，良好的開端等于成功的一半。

相結(jié)合，是設(shè)計參與式教學(xué)活動環(huán)節(jié)、提升學(xué)習(xí)境界的常用方法。

動相結(jié)合，是設(shè)計參與式教學(xué)活動、強化創(chuàng)造性動機的極好方式。在這個活動中，學(xué)生的探究過程是開放的`，學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)造性的。沒有唯一的答案，學(xué)生的創(chuàng)造潛力得到充分的發(fā)揮。

不斷的提出問題，探究問題，總結(jié)反思，就會不斷的強化學(xué)習(xí)動機，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識，教師和學(xué)生共同獲得發(fā)展。從課堂上，我發(fā)現(xiàn)，總結(jié)反思和開放性活動相結(jié)合，是設(shè)計參與式學(xué)習(xí)活動、強化創(chuàng)造性動機的好方式。