時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇一
在教育教學(xué)工作中,我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)決定美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美潛力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的潛力。
(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力,透過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,讓學(xué)生構(gòu)成基本的`美術(shù)素養(yǎng)。
(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自我,完善自我,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。
3、透過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和潛力。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
(二)用心參加特長活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識。
(三)開展美術(shù)活動(dòng)課,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。用心參加上級部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。
總之,透過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求到達(dá)教學(xué)效果。
化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育研究中心小學(xué)教研工作計(jì)劃精神,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化管理;加大數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的力度,繼續(xù)以研究、指導(dǎo)和推進(jìn)義務(wù)教育課程改革為中心,以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo),強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),深化教學(xué)改革,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為創(chuàng)建縣數(shù)學(xué)先進(jìn)科組而努力奮斗。本人計(jì)劃在新的一年完成以下工作:
1、積極認(rèn)真的配合市教研室工作安排,協(xié)助學(xué)校教科室開展各活動(dòng);
2、計(jì)劃第5周在我校開展公開教學(xué)的;
3、計(jì)劃本學(xué)期末開展一次專題講座,探究初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別;
4、教學(xué)反思與隨筆:本人今年任教初二年級數(shù)學(xué)教學(xué),對每天課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感與課后反思總是有新的感觸,計(jì)劃在個(gè)人博客以日記形式記錄教學(xué)歷程,數(shù)目確保在10篇以上;
5、論文撰寫:本學(xué)期力爭撰寫幾篇高質(zhì)量的論文,從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后學(xué)生結(jié)對幫扶、小組合作、分層教學(xué)幾個(gè)方面總結(jié)自己的教學(xué)心得;
6、校本研究:課堂教學(xué)深化小組合作的教學(xué)模式,形成實(shí)效、高效的框架,為我校的校本研修作出自己的努力;
7、教師幫扶:在學(xué)校教科室的安排下,結(jié)對2到3名數(shù)學(xué)教師跟崗幫扶;對學(xué)校安排的結(jié)對幫扶教師要認(rèn)真履行職責(zé),從理論和實(shí)踐全面提高青年教師的成長,在期末考試中成績與上學(xué)期對比要有明顯的進(jìn)步;
8、網(wǎng)絡(luò)建設(shè):在學(xué)校的博客上,將自己“教學(xué)心得”、“教學(xué)案例”和課改體會(huì)等上傳;
9、開展好一年兩次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
10、理論修養(yǎng):堅(jiān)持每個(gè)月閱讀2本數(shù)學(xué)教育方面的理論書籍,在個(gè)人博客上完成讀書筆記的摘寫。
以上這些計(jì)劃,我會(huì)在新的一年認(rèn)真對待,全力以赴的做好,成為一名合格的學(xué)科帶頭人。
化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組工作,以鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)老師業(yè)務(wù)能力提高課堂效率為核心,繼續(xù)圍繞“扎實(shí)、有效”的教研主題,圍繞“解決問題”的教學(xué)領(lǐng)域,開展“教學(xué)課堂有效性”和“學(xué)生應(yīng)用知識解決問題能力的培養(yǎng)”的教學(xué)研究,通過結(jié)對的方式,共同探討、尋求問題解決的策略和方法,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研的整體水平。
1.學(xué)習(xí)課標(biāo),做好各年級知識的銜接工作。
2.認(rèn)真做好以“解決問題”為主題的研討課工作。
3.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作管理。
4.開展以“解決問題”為內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
5.舉行以“解決問題”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。
6.做好學(xué)生的培優(yōu)扶差和老師課堂的培訓(xùn)跟蹤工作。
7.挖掘教材各種思想教育因素,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)受到愛國主義、環(huán)境保護(hù)等的教育。
1.開學(xué)第一周要求各老師到教研網(wǎng)上下載課標(biāo)開展自主學(xué)習(xí),了解各年級知識的銜接,并到科組文件夾里認(rèn)真閱讀本年級的培訓(xùn)內(nèi)容,把握教學(xué)要點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率。
2.第二周,根據(jù)鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,制定好科組工作計(jì)劃,并利用科組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)鎮(zhèn)計(jì)劃和科組計(jì)劃。做到目標(biāo)明確,措施到位,爭取效果顯著。
3.要求各老師認(rèn)真觀看教師用書后面的優(yōu)質(zhì)課例,并利用上學(xué)期定購的全國優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄,開展5次觀看學(xué)習(xí)活動(dòng),提高老師的課堂教學(xué)能力和水平。
4.科組內(nèi)繼續(xù)開展結(jié)對活動(dòng)。結(jié)對老師互相開展聽課評課活動(dòng),共同學(xué)習(xí),共同提高。
5.重點(diǎn)圍繞“解決問題”的教學(xué)領(lǐng)域開展研討課4節(jié);具體做法:
(1)結(jié)對老師對同伴上的課進(jìn)行點(diǎn)評;
(2)上課老師把教案上傳到博客,科組的老師在博客評論里進(jìn)行評課。
(3)上課老師結(jié)合各老師的點(diǎn)評,在博客老師的評論后面寫好自己的收獲和反思。老師對校內(nèi)的研討課實(shí)行無記名打分(上課占80%,點(diǎn)評占20%),評出等級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)為結(jié)對的兩位老師。
6.組織好老師參加校外研討課活動(dòng)。并要求外出學(xué)習(xí)的老師及時(shí)寫好300字以上的心得體會(huì)上交到科組文件夾里,真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本學(xué)期校內(nèi)外聽課總數(shù)不少于15節(jié)。
7.根據(jù)老師的教學(xué)情況,本學(xué)期重點(diǎn)抓蔡老師、葉老師的課堂培訓(xùn)工作(聽課安排附后)。科組長不定時(shí)下班聽他們的課,全組老師聽完課后,兩位老師各向科組老師上一節(jié)匯報(bào)課。爭取蔡老師,葉老師一年內(nèi)能成為教學(xué)能手。
8.圍繞“解決問題”的教學(xué)探討,科組內(nèi)舉行一次教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。并把優(yōu)秀的設(shè)計(jì)上送參加鎮(zhèn)評比活動(dòng)。
9.圍繞“解決問題”的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合上學(xué)期末自查中存在的問題,舉行一次全校性的比賽活動(dòng)。
10.利用好早讀時(shí)間和每周三午讀時(shí)間繼續(xù)抓好學(xué)生的口算和計(jì)算的訓(xùn)練工作。
11.根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況,找出學(xué)困生形成的原因,并根據(jù)實(shí)際情況確定本班差生轉(zhuǎn)化和扶優(yōu)名單,制定好相應(yīng)的工作措施,認(rèn)真填好跟蹤表,并向科組上交一份培優(yōu)扶差計(jì)劃。
12.要求各老師用真名到教研網(wǎng)上進(jìn)行會(huì)員注冊,利用好市學(xué)科網(wǎng)站教學(xué)資源。并把一些有價(jià)值的資源上傳到學(xué)科網(wǎng)站,達(dá)到資源共享的目的。
13.結(jié)合教導(dǎo)處制定的常規(guī)工作要求,做好常規(guī)工作檢查;并根據(jù)實(shí)際情況,科組長將不定時(shí)的抽查一些老師的常規(guī)工作,爭取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。同時(shí)要求各老師做到“四個(gè)一”,即讀一本教學(xué)專著,上一節(jié)達(dá)標(biāo)課,編寫一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),寫一篇教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
14.在教學(xué)中要注意挖掘教材各種思想教育因素,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)受到愛國主義、環(huán)境保護(hù)等的教育。
15.每月按學(xué)校要求出好墻報(bào),力求內(nèi)容充實(shí),外觀新穎質(zhì)量高。
16.協(xié)助教研室做好三至六年級《同步精煉與測試》修訂工作。要求在平時(shí)的工作中把發(fā)現(xiàn)的問題及修改意見做好記錄。12月10號前科組進(jìn)行收集整理上報(bào)。
化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇四
數(shù)學(xué)學(xué)科組的工作應(yīng)緊緊圍繞教務(wù)工作處、教科研工作處對學(xué)科教研組的計(jì)劃安排來開展,以教學(xué)改革為動(dòng)力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),全面改進(jìn)教育教學(xué)方法,更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),搞好本學(xué)科組工作。
(1)每周,學(xué)科組組織全學(xué)科教師舉行聽評課活動(dòng),力爭使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,目的性強(qiáng),效果好。
(2)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共享,各年級備課組應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)校資源平臺(tái)數(shù)學(xué)科的管理,將本年級教師的學(xué)案、單元章節(jié)測試題等上傳到資源平臺(tái),力爭盡快使數(shù)學(xué)課有自己特色的較為系統(tǒng)的資料。
為了做好各年級的教學(xué)工作,針對各年各級的學(xué)生特點(diǎn),特制定各年級工作計(jì)劃如下:
通過老師的教和學(xué)生的學(xué),使學(xué)生盡快的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)際(如節(jié)奏快、思維含量大,思維抽象等),努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使學(xué)生掌握第一至第四冊數(shù)學(xué)“三基”(基本知識、基本方法、基本能力),進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和素養(yǎng)。
(一)學(xué)生方面
高一年級是高中的起始年級,學(xué)生年齡偏小,心理不穩(wěn)定,空間思維、抽象思維、邏輯思維較差,而所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)一、二、四、五冊包含了高中數(shù)學(xué)中重要而難學(xué)的函數(shù)、立體幾何、解析幾何部分,因而教學(xué)時(shí)盡可能以課本為本,注重基礎(chǔ)和規(guī)范,不隨意拔高難度,努力使絕大部分學(xué)生打好“三基”。教學(xué)時(shí)在完成市教學(xué)進(jìn)度的前提下,盡可能的放慢速度,確保絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。平時(shí)教學(xué)中老師要注意不斷鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。平時(shí)測試要注重考查“三基”,嚴(yán)格控制難度,使絕大部分學(xué)生及格,使學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步和成功的喜悅!
(二)教師方面
由于高一教師中送過畢業(yè)班的老師較多,高一與高三的教學(xué)模式有很大的不同,因此我們注重老師業(yè)務(wù)水平及個(gè)人素養(yǎng)的不斷提高,個(gè)人習(xí)慣的不斷優(yōu)化。
(1)請專家組老師不斷聽評課,進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
(2)老師相互聽評課,相互交流,共同提高。
(3)課前在自備(備學(xué)生、備教材、備學(xué)生)的基礎(chǔ)上通課,及時(shí)相互取長補(bǔ)短。
(4)平時(shí)注重交流教學(xué)的感受,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。
(5)精選作業(yè)和試題,認(rèn)真批改和統(tǒng)計(jì),及時(shí)了解學(xué)生情況,使上課有針對性。
(6)鼓勵(lì)和督促每位教師在備課及自身教學(xué)素養(yǎng)的提高上下功夫,并且不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的理論,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。
(7)重視外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的理念和措施。
在數(shù)學(xué)組我們努力實(shí)施以“激勵(lì)”為核心的管理,激勵(lì)包括:思想激勵(lì);目標(biāo)激勵(lì);和諧、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激勵(lì);努力實(shí)現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價(jià)值提升作為努力方向的管理,努力實(shí)現(xiàn)人、物、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運(yùn)作。
化學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇五
根據(jù)全縣教育工作會(huì)議精神和教研室工作計(jì)劃,結(jié)合我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教研工作現(xiàn)狀,本著真正以學(xué)生發(fā)展為本、深化改革、提高質(zhì)量的指導(dǎo)思想,不斷豐富教研內(nèi)容,創(chuàng)新教研形式,增強(qiáng)教研實(shí)效。切實(shí)提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。引領(lǐng)廣大教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。本年度主要做好以下幾方面工作:
1、勤學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
一是常向廣大教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的同行請教;二是常看新課程方面的相關(guān)書籍;三是建立好教研博客,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流,四是在實(shí)踐中不斷反思,引領(lǐng)課程改革,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)為教師上好研究課,使自己與教師在互動(dòng)中共同成長。
2、扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。
做好課程改革的“回頭看”工作,認(rèn)真調(diào)研、反思幾年來的課改經(jīng)驗(yàn),積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣優(yōu)秀教改成果,找出課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問題,尋求解決問題的策略。繼續(xù)對新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕處熯M(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),常深入基層,深入學(xué)校,深入課堂進(jìn)行新課程指導(dǎo)。特別是深入到最基層、最偏遠(yuǎn)的學(xué)校去,點(diǎn)面結(jié)合,促進(jìn)全縣教科研工作的均衡化發(fā)展。
3、做好新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作。
有計(jì)劃地搞好講座,指導(dǎo)、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)專抓班子搞好小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)。并以教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)和校本課程建設(shè)為主要抓手,指導(dǎo)、幫助學(xué)校進(jìn)一步做好校本教研和校本培訓(xùn)工作。
4、做好全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。
堅(jiān)持做好每學(xué)期的全縣抽考及期中、期末全縣統(tǒng)考相關(guān)工作,特別是把好命題質(zhì)量關(guān),充分發(fā)揮考試命題對新課程改革的正面導(dǎo)向作用,做好考后的質(zhì)量分析、反思,有針對性地改進(jìn)教師教學(xué)。將形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來,關(guān)注發(fā)展過程。
5、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作。
做好全縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評選的后續(xù)培訓(xùn)、使用等工作,并做好參加安徽省第三屆“教壇新星”評選的準(zhǔn)備。通過觀摩教學(xué)、組織外出學(xué)習(xí)、組織新教材培訓(xùn)研討、邀請教材培訓(xùn)部專家來我縣講學(xué)、送教下鄉(xiāng)、學(xué)術(shù)沙龍、講自己的教學(xué)故事、課例分析等多種有效途徑培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師,并使之發(fā)揮應(yīng)有作用。在每片、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立教研分會(huì),靠一批骨干帶動(dòng)其他,嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法,通過雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)老師,有目的、有計(jì)劃地開展好“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)。
6、積極開展課題研究。
準(zhǔn)備與省、市聯(lián)系課題,以課題研究為切入口,解決教師在新課程實(shí)驗(yàn)中的困惑與問題。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
(1)領(lǐng)會(huì)教材編寫的意圖,用活教材,特別是對未進(jìn)入課改年級使用的舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,創(chuàng)造性地使用教材。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué),致力于教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流。
(3)平時(shí)撰寫好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì)。指導(dǎo)教師認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、教學(xué)反思等。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)一線教師的教學(xué)改革成果。
1、總結(jié)上期工作,制定本年度工作計(jì)劃及本期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、做好上學(xué)期期末考試相關(guān)工作。
3、組織骨干教師參加省教科院專家進(jìn)行的考試命題及教學(xué)評價(jià)方面的培訓(xùn)。
1、調(diào)閱期末考試試卷,進(jìn)行試卷分析,提出教學(xué)建議。
2、做好全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測命題、閱卷、分析等工作。
3、3月18~19日,組織縣、市級“教壇新星”分別到馮井、臨水兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。
4、3月27日,組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師到新店鎮(zhèn)觀摩課堂教學(xué)。
1、4月1~2日,組織縣、市級“教壇新星”分別到夏店、孟集兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。
2、參加安徽省第三屆“教壇新星”評選活動(dòng)。
3、進(jìn)行縣級優(yōu)秀論文評選,做好向上級教研部門推薦工作。
4、4月17日,在龍?zhí)舵?zhèn)開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5、做好全縣期中考試有關(guān)工作。
6、對小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)員工作進(jìn)行評估,評估結(jié)果向教育局推薦。
1、調(diào)閱期中考試試卷,進(jìn)行試卷分析,并給予相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)。
2、深入學(xué)校對小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)及校本教研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查與指導(dǎo)。
3、5月15日,在洪集鎮(zhèn)開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
1、協(xié)助做好高考、中考有關(guān)工作。
2、繼續(xù)深入學(xué)校對小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查與指導(dǎo)。
3、6月13日,組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師開展“復(fù)習(xí)課”觀摩研討活動(dòng)。
4、做好全縣義務(wù)教育階段期末考試有關(guān)工作。
1、組織教師參加新課程、新教材培訓(xùn)研討活動(dòng)。
2、總結(jié)本期工作,做好下期工作安排。