方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)畫幼兒園教案 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇一

1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語言描述。

1．教師準(zhǔn)備一幅大的.畫有小魚的背景圖。

2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。

3．《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

1．幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2． 出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。

4．幼兒印畫。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

5．相互欣賞并展覽幼兒作品。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。 活動(dòng)結(jié)束！

美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)畫幼兒園教案 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇二

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)，包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。通過幼兒園美術(shù)教育，使得學(xué)齡前兒童掌握基礎(chǔ)的繪畫能力和美術(shù)欣賞能力。幼兒園美術(shù)活動(dòng)的方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園美術(shù)活動(dòng)的方案，希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己名字的意義，并知道每個(gè)人的名字都有不同的含義。

2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計(jì)一幅名字畫。

3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、藝術(shù)簽名、范例：教師的名字設(shè)計(jì)的名字畫作品。

2、人手一份黑色記號(hào)筆、8開彩色卡紙。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：以參觀畫展引起幼兒興趣。

(欣賞過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名，并總結(jié)名字畫的特點(diǎn)：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。)

1、教師：小朋友，你們有沒有見過畫展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。

想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?

(教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。)

在這些畫里都藏著秘密呢，你能找到它嗎?

2、教師：這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動(dòng)物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦!

二、介紹自己名字的含義，體會(huì)名字中包含著長輩對(duì)自己深深的愛。

(幼兒相互交流自己名字的“訪問調(diào)查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)

1、你們有沒有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)

2、我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過了，大人為什么給我們起這個(gè)名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字?(幼兒相互交流)

3、剛才，你們已經(jīng)和好朋友交流過了你名字的意義，現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。(請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中回答)

4、原來呀，我們的名字包含著長輩對(duì)我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師點(diǎn)出名字的含義)

三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。

出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

1、教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進(jìn)行自我介紹)

老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述)

2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等;長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會(huì)發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求)

3、每個(gè)人的名字都可以變成有趣的畫，你會(huì)怎樣裝扮自己的名字呢?找個(gè)朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動(dòng)。)

四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1、介紹作畫材料以及作畫場地。

2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。(播放《百家姓》音樂)

3、教師指導(dǎo)：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進(jìn)行裝飾。

五、展示作品、幼兒交流。

我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評(píng)作品。)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動(dòng)過程：

開始部分：

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

基本部分：

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

結(jié)束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動(dòng)延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2.提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫的興趣。

3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動(dòng)過程：

1.放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。

放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

提問：來了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來的?(請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)

3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫下來。

4.欣賞作品，評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

1.你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、想象激發(fā)興趣。

(一)用謎語引入主題。

1.身體輕又輕，空中來旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗的是什么?(云彩)

2.師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。

師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

4.師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

師：當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時(shí)，天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

(三)教師出示第二張有彩色的云彩。

二、指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。

2.要求幼兒獨(dú)立思考、作畫、不影響別人。

3.教師參與作畫，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。

三、活動(dòng)延伸

展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，相互交流。

活動(dòng)目標(biāo)：

2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫一張。

2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。

3、課件-桃花

活動(dòng)過程：

一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

1、教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片。

2、出示花苞圖

提問：這會(huì)是誰的花苞呢?

二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

1、教師：原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?

2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

三、嘗試印畫技巧。

1、出示一棵沒有開花的小桃樹

教師：看!前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?

我們一起來問問它吧。

(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。)

2、教師拿來調(diào)好的顏料

教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好?

你們覺得春天的桃樹會(huì)穿上怎樣的衣服?

3、個(gè)別嘗試

介紹作畫材料，教師出示顏料，請(qǐng)幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。

4、教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

四、教師示范印畫。

(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。)

2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧

(顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅)。

3、畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

4、教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

五、幼兒操作印畫。

1、觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫要求。

(手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。)

2、知道手指點(diǎn)畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點(diǎn)畫時(shí)先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。

3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

4、引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

5、可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

六、體驗(yàn)成功樂趣。

1、作品展示，幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。

2、教師講評(píng)。

你最喜歡哪一件，為什么?

美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)畫幼兒園教案 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇三

美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)畫幼兒園教案 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇四

1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。 2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。

活動(dòng)主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動(dòng)

時(shí)間：7月19日——8月4日

地點(diǎn)：溫泉國際運(yùn)營中心及舞臺(tái)區(qū)

活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲 ；少兒組：8—12歲。

具體征稿對(duì)象：

（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者） 。

（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩） 。 （3）陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。

2. 第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（7月28日-8月3日）

3. 第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）

活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專家邀請(qǐng)做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。

1、媒體渠道

在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案） 《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）

2、目標(biāo)區(qū)域渠道

銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）

縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì)）

內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）

在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅）

與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）

3、作品征集

在活動(dòng)推廣時(shí)說明，由作者本人到溫泉國際運(yùn)營中心交至溫泉國際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）

截止時(shí)間：7月27日，過后不再征集新的作品。

活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專家評(píng)審，客戶參觀，媒體報(bào)道

1. 作品展覽布置、客戶參觀

集中在運(yùn)營中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。

銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。

2. 專家評(píng)審、媒體報(bào)道

專家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場報(bào)道。簡單的召開媒體采訪會(huì)，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的.采訪。（新聞稿）

評(píng)選方法：評(píng)選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位，票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評(píng)委粗略篩選。）

銷售動(dòng)作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。 分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。

專家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。

1.具體執(zhí)行時(shí)間：7月25日下午19：00—21: 00

2.具體活動(dòng)內(nèi)容：

邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興（表演資源）建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇 由資深專業(yè)評(píng)委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn)）

工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源） 邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）

3.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。（500 元 1名） 二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。（300元 3名） 三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及精美書包 。（100元6名） 優(yōu)秀獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及溫泉國際筆記本一本。（30名）

美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)畫幼兒園教案 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案篇五

1、通過活動(dòng)，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。

3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛，從而樹立幼兒尊重自然，愛護(hù)昆蟲的思想感情。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

難點(diǎn)：涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、欣賞與討論

(一)看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長在哪里。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫結(jié)構(gòu)

1、畫身子，畫一個(gè)大圓。

2、畫頭部，形成另一個(gè)小半圓;

3、畫觸角;

4、畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5、分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

6、如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、分辨深淺色

(一)瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

(二)找出合適的紅色涂上。

(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀察后修改

(一)注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。

(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。