心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）

閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它能讓我們進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的境地。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，讓我深深地感受到了閱讀的樂(lè)趣和力量。這本書(shū)名為《追風(fēng)箏的人》，它是哈利德·胡賽尼的著作。通過(guò)這本書(shū)，我領(lǐng)略到了友情、勇氣和救贖的真諦。我衷心地希望能與大家分享我讀后的心得體會(huì)，使更多人能夠受到這本書(shū)的感染與啟迪。

第二段：故事梗概（200字）

《追風(fēng)箏的人》以阿富汗的戰(zhàn)亂為背景，講述了主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間的故事。哈桑是阿米爾的仆人，也是他的忠實(shí)朋友。然而，因?yàn)橐淮闻橙醯男袨椋⒚谞枌?duì)哈桑產(chǎn)生了內(nèi)疚和恐懼，最終導(dǎo)致了他們之間的友誼的破裂。多年后，阿米爾回到了故鄉(xiāng)，并決定回報(bào)哈桑。他經(jīng)歷了一系列的困難和考驗(yàn)，最終用盡一切努力去拯救哈桑的兒子，也是他的侄子蘇拉卡。通過(guò)整個(gè)故事，書(shū)中反映了人性的復(fù)雜性和改變的力量。

第三段：友情的真諦（200字）

在《追風(fēng)箏的人》中，友情是一條貫穿始終的主線。主人公阿米爾和哈桑之間的友誼既深沉又復(fù)雜。哈桑無(wú)條件地忠誠(chéng)于阿米爾，而阿米爾卻在關(guān)鍵時(shí)刻出于自私和膽怯而背叛了哈桑。這個(gè)故事告訴我們，真正的友誼是無(wú)私和互助的，它超越了階級(jí)和種族的界限。無(wú)論遭遇怎樣的打擊和背叛，友情都能夠帶給我們力量和勇氣。

第四段：勇氣的體現(xiàn)（200字）

除了友情，勇氣也在《追風(fēng)箏的人》中發(fā)揮了重要作用。主人公阿米爾雖然膽小怕事，但在故事的發(fā)展中，他逐漸挖掘出了自己內(nèi)心的勇氣。他面對(duì)過(guò)去的痛苦和內(nèi)疚，并且為了拯救蘇拉卡，不惜冒著生命的危險(xiǎn)。通過(guò)阿米爾的經(jīng)歷，我們了解到，勇氣不僅是表現(xiàn)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，還體現(xiàn)在面對(duì)內(nèi)心的恐懼和壓力時(shí)。只有敢于面對(duì)自己的過(guò)去，才能真正成長(zhǎng)和改變。

第五段：救贖的意義（200字）

救贖是《追風(fēng)箏的人》的核心主題。主人公阿米爾在回到故鄉(xiāng)之后，為了彌補(bǔ)對(duì)哈桑的辜負(fù)，決定回報(bào)哈桑的兒子蘇拉卡。他認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)去所帶來(lái)的傷害，并努力清除內(nèi)心的負(fù)罪感。通過(guò)拯救蘇拉卡，阿米爾獲得了內(nèi)心的平靜和解脫。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論過(guò)去做過(guò)什么錯(cuò)誤的選擇，只要愿意付出努力，我們都有機(jī)會(huì)得到救贖和新的開(kāi)始。

結(jié)尾：總結(jié)心得（100字）

《追風(fēng)箏的人》是一本充滿溫情和人性的書(shū)籍，它不僅展示了友情的真諦，也讓我們思考了勇氣和救贖的意義。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，人性是復(fù)雜而多變的，它可以在困境中崩潰，也能因?yàn)橛亚楹陀赂叶玫街厣８兄x這本書(shū)給我?guī)?lái)的思考和啟示，我將永遠(yuǎn)珍視閱讀的力量。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇二

我今天給大家推薦的書(shū)籍是《80天環(huán)游地球》。它可是著名的科幻小說(shuō)大作家儒勒·凡爾納的作品。對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，環(huán)球旅行早已不在話下。可是在我推薦的這本書(shū)的那個(gè)時(shí)代，也就是19世紀(jì)，一個(gè)只能乘坐輪船火車(chē)甚至騎馬才會(huì)更安全的時(shí)代。如果一個(gè)人打賭他能在80天之內(nèi)環(huán)游地球一周，那是不是不可想象的事？而這本書(shū)的主人公福克先生和他忠實(shí)的仆人萬(wàn)事通卻奇跡般地做到了。

大家會(huì)想，那這個(gè)福克先生和他的仆人萬(wàn)事通會(huì)是什么樣的人呢？告訴大家吧，福克先生其實(shí)是一位沉著冷靜的紳士，他不喜歡跟人交談，也不喜歡外出。萬(wàn)事通呢？從他的名字，你肯定會(huì)說(shuō)他是一個(gè)什么都能做的人吧。可是，在旅途中，他可給福克先生搞了不少亂子。不是他故意地這么做，而是他想都沒(méi)想到的一些事發(fā)生了。比如，萬(wàn)事通他不小心走進(jìn)了英國(guó)人不允許走進(jìn)的一個(gè)寺廟，結(jié)果被罰了兩萬(wàn)英鎊。他說(shuō)了一句話："這是我的鞋。"就被罰掉三萬(wàn)英鎊了！

他們一出海，就被一個(gè)警察費(fèi)克斯先生盯上了。他認(rèn)為福克先生那么不愛(ài)外出的人，這時(shí)竟然要打賭80天之內(nèi)環(huán)游地球一周，福克先生是不是盜走15000英鎊的那個(gè)盜賊？于是他就緊緊地盯著福克先生。哦，剛才忘說(shuō)了，福克先生是一位很有錢(qián)的人，他喜歡把錢(qián)捐給那些正派的又缺錢(qián)的公司呢。而在路上福克先生又空出一天時(shí)間解救了一位要被火燒死的女人，那就是艾娥達(dá)小姐，她長(zhǎng)得很漂亮，眉清目秀的，也很善良呢。

到最后菲克斯偵探意外地發(fā)現(xiàn)，福克先生根本不是盜賊，只是和盜賊長(zhǎng)得很像而已。福克先生只不過(guò)是跟他的會(huì)友們打了一個(gè)賭，經(jīng)費(fèi)是兩萬(wàn)英鎊！在第80天的最后一刻，福克先生走進(jìn)了他的那個(gè)改良俱樂(lè)部，贏得了這場(chǎng)賭局。福克先生跟他的會(huì)友又打了個(gè)賭，他要去英國(guó)辦一個(gè)簽證就要按時(shí)回來(lái)，意外的是福克先生在最后三秒的時(shí)候回來(lái)了，這實(shí)在是太準(zhǔn)了吧。他80天之內(nèi)環(huán)游地球的事情已經(jīng)全國(guó)風(fēng)靡了，大家都要買(mǎi)福克先生的圖像，并且大家都盼望福克先生的歸來(lái)。大街上小巷里到處是人，人流如潮啊，警察想擋也擋不住了。最后，福克先生跟美麗的艾娥達(dá)夫人結(jié)婚了。

那你想知道我得到這本書(shū)的起因經(jīng)過(guò)嗎？告訴你吧，這本書(shū)是我在學(xué)校表現(xiàn)很好，我的語(yǔ)文老師許老師送給我的呢。并且書(shū)上面還有許老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)喲！我只讀了一點(diǎn)的時(shí)候，就愛(ài)上它了。忍不住一口氣讀完它。這真是一本好看的書(shū)呀！

你想知道這本書(shū)的具體內(nèi)容嗎？福克先生他們?cè)诼飞隙既ミ^(guò)哪些地方，航程是什么，都遇上了什么壞事呢？萬(wàn)事通還闖下了哪些禍呢？福克先生又是怎么救艾娥達(dá)小姐的呢？你若想知道這些精彩內(nèi)容，那就買(mǎi)一本我《上古神》書(shū)店的《80天環(huán)游地球》一書(shū)，靜心讀一讀吧。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇三

讀書(shū)是一種心靈的享受，不僅能夠開(kāi)闊人的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以幫助人們提升自己的思考能力和情感體驗(yàn)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我總會(huì)有一種特殊的感受，一種對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和體驗(yàn)的總結(jié)。在過(guò)去的時(shí)光里，我讀了很多書(shū)，其中一本《活著》給了我深刻的感悟和啟示。

第二段：事件和情節(jié)的敘述

《活著》這本書(shū)是中國(guó)作家余華所寫(xiě)的一部小說(shuō)，講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生。故事中的主人公叫福貴，他在一次槍?xiě)?zhàn)中逃過(guò)一劫，但也因此失去了妻子和兒子。福貴艱難地活著，經(jīng)歷了饑餓、苦難、戰(zhàn)爭(zhēng)和人生的種種不公。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深被福貴的堅(jiān)持和樂(lè)觀所打動(dòng)。他盡管經(jīng)歷了巨大的痛苦和不幸，但卻依然能夠保持對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。他不斷思考，不斷改變，與自己的命運(yùn)抗?fàn)帲饾u明白了生活的真諦。

第三段：思想和主題的探討

《活著》這本書(shū)主要探討了人與命運(yùn)的關(guān)系以及人對(duì)于生死的思考。通過(guò)福貴的經(jīng)歷，作者揭示了一個(gè)普遍的人性現(xiàn)象，即無(wú)論是貧窮還是富有，每個(gè)人都會(huì)遭受生活的苦難與挑戰(zhàn)，但人們?nèi)匀灰３謱?duì)生活的熱愛(ài)和希望。福貴在生活的困境中，不僅艱難地保留著自己的尊嚴(yán)，還試圖在絕望中尋找意義和價(jià)值。這個(gè)主題和思想具有普遍性和深刻性，引發(fā)了我關(guān)于生活的思考和反思。

第四段：對(duì)作者寫(xiě)作技巧和人物刻畫(huà)的評(píng)價(jià)

余華是一位才華橫溢的作家，在《活著》中使用了簡(jiǎn)潔而富有力量的筆法，使人物形象鮮活生動(dòng)，讓讀者能夠深入地感受到人物內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。福貴作為小說(shuō)中的主人公，在作者的筆下塑造得特別飽滿，他的堅(jiān)持、樂(lè)觀和智慧給人留下了深刻的印象。作者運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)和激情澎湃的語(yǔ)言，將福貴的生活與讀者產(chǎn)生了共鳴，使人對(duì)生活的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)和思考。

通過(guò)閱讀《活著》，我對(duì)生活的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到，生活中的苦難和困境并非無(wú)法克服，關(guān)鍵在于我們對(duì)待的態(tài)度和選擇。福貴面對(duì)生活的艱難，能夠用一顆樂(lè)觀的心和智慧去衡量自己的人生，使我深感自己在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該保持對(duì)生活的積極態(tài)度，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。此外，讀完《活著》后，我也更加深入地思考了生死的問(wèn)題。每個(gè)人都無(wú)法逃脫生死的輪回，但福貴的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在有限的生命里，我們應(yīng)該用快樂(lè)和正向的思維去面對(duì)生活，珍惜每一個(gè)當(dāng)下。

總結(jié)：

通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何去感受和思考，如何從書(shū)本中汲取智慧和力量。《活著》這本書(shū)以其深刻的思想和鮮明的人物形象，給了我強(qiáng)烈的心靈觸動(dòng)。我將繼續(xù)閱讀各種類型的書(shū)籍，用心去體會(huì)其中的意義和魅力，并將這些心得融入自己的生活中，讓讀書(shū)成為我人生中的一部分。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇四

人生并非一本倉(cāng)促的書(shū)，也非一本感傷的歲月河。我們從書(shū)本的首頁(yè)來(lái)到人世間，就開(kāi)始做畫(huà)，歲月的起伏線，是一本裝訂的書(shū)頁(yè)中的琴弦樂(lè)譜，也是一卷摘取歲月河上浪花的詩(shī)畫(huà)。當(dāng)我們蒼老，站在夕陽(yáng)下時(shí)，無(wú)限感發(fā)的是手中的書(shū)，書(shū)中的頁(yè)碼厚度與重量。

人生是上帝送給我們來(lái)到人世間，最寶貴的一件禮物。但禮物的寶盒，需要我們?nèi)ソ獯a、編譯，才能碼解出最璀璨晶瑩的珠寶。

上帝送給我們的四肢，下肢是用來(lái)前行與站高的。人生的路，可能崎嶇路遠(yuǎn)，也可能煙雨茫茫，但只要有肢關(guān)節(jié)的響聲，你就會(huì)向前走，走出一個(gè)平坦的路，走出一個(gè)陽(yáng)艷的天。我們的上肢是用來(lái)播種與采摘的。只要有腳下撒滿了汗水，在腳下印上泥土的清香，你就會(huì)有金黃稻穗的收獲，就會(huì)有收獲的期望。如果人生這本書(shū)，需要詩(shī)行，那你的四肢就是詩(shī)行線上的線譜，也是線譜上響起的音樂(lè)飛符，如天空的星河一樣，勇敢地走向宇宙的深處，也會(huì)發(fā)出晶瑩的亮光。

上帝送給我們禮物的翅膀，是瞳孔與肩膀。瞳孔是用來(lái)摘取光明，射向未知的暗處，也是審視、分辨人生路的方向。瞳孔是一本書(shū)的世界，也是一本書(shū)的光點(diǎn)，只有瞳孔開(kāi)出了綠的花，開(kāi)出了花的形，散發(fā)出花的香，我們的人生之書(shū)才有了書(shū)的重量，有了書(shū)的香韻了。我們的肩膀是用來(lái)?yè)?dān)擋人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是人生一路上的行囊。只有我們的肩膀如此寬厚，才能穿越荒漠與河中起伏的波浪。肩膀是人生一本書(shū)的船載，載量是所有的喜悅與憂傷，正是由于有了不同的船載量，我們的人生之書(shū)才如此的豐富與回味。

上帝送給我們兩個(gè)思考的世界，身子與身影。我們的身子走在現(xiàn)實(shí)的路上，身子的前行去思考我們的身子的正與歪；而我們的關(guān)節(jié)聲響處的腳印，只有身影這個(gè)鏡子才能時(shí)時(shí)與你說(shuō)話，讓你思考、剖析自己。當(dāng)走完人生之路時(shí)，身影的所有思考，就會(huì)裝進(jìn)一個(gè)匣子，以一本書(shū)的心，陪伴你，在你最孤獨(dú)、沉寂時(shí)，給你講上一段話，談?wù)勑睦锏脑挕＿@時(shí)，你會(huì)無(wú)窮回味、無(wú)窮回憶、無(wú)窮思考，人生這本書(shū)的真正含義。

如果人生是一條歲月河，那我們的心夢(mèng)就是帆。帆上掛著我們夢(mèng)的顏與彩，泛光著河的流，與河面上的浪花，一起潤(rùn)色著我們的人生之夢(mèng)。其實(shí)，我們的人生不論長(zhǎng)短，只要有了夢(mèng)才會(huì)豐腴我們的書(shū)頁(yè)，才會(huì)增加書(shū)的厚度與光彩。

人生并非一本倉(cāng)促的書(shū)，我們每一筆的線條與色彩，都拉長(zhǎng)了歲月的時(shí)光，都高歌了歲月河畔的風(fēng)景線，無(wú)需感傷與感嘆。因?yàn)椋辛四愕臅?shū)畫(huà)，我們五千年文明的河畔，才有如此的風(fēng)景與花園。

一盞油燈煮走了我的花樹(shù)之年，執(zhí)筆三十載，七尺講臺(tái)講了三十年輪的樹(shù)。我心捧書(shū)夢(mèng)，人比衣衫老，雖有飛蟲(chóng)叮咬，黑影啃書(shū)句，但我心系書(shū)夢(mèng)，暢笑在詩(shī)句之間，盼春風(fēng)吹得桃李滿面，人生走在青松為他階，無(wú)傷感。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇五

第一段：引言（約200字）

人們常說(shuō)，一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，還能夠引發(fā)思考，給自己帶來(lái)成長(zhǎng)。我最近讀了一本非常有啟發(fā)的書(shū)，給我留下了深刻的印象。在這本書(shū)中，作者通過(guò)描繪細(xì)膩的情節(jié)和深邃的思考，向我傳達(dá)了一種對(duì)生活的思考和對(duì)人性的洞察。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅對(duì)自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)，還明白了一個(gè)真理：人生的真正意義不在于追逐物質(zhì)和功利，而在于追求內(nèi)心的深度和靈魂的升華。

第二段：內(nèi)容介紹（約200字）

這本書(shū)的名字叫做《追求生命的意義》。它是一本由維克多·弗蘭克爾寫(xiě)的近代心理學(xué)經(jīng)典之作。書(shū)中記述了作者在納粹集中營(yíng)中度過(guò)的時(shí)間，以及他關(guān)于人生意義的思考。通過(guò)書(shū)中的種種描寫(xiě)和故事，作者認(rèn)為生命的意義并非源于我們所處的環(huán)境和狀況，而是來(lái)自我們對(duì)生活的態(tài)度和選擇。他認(rèn)為人們可以通過(guò)意愿的力量，在極端困難的環(huán)境中創(chuàng)造出屬于自己的意義。這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我。

第三段：我的體會(huì)（約300字）

在讀完這本書(shū)后，我意識(shí)到了人生真正的價(jià)值和意義。不論我們所處的境遇如何艱難，我們都有能力和機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己的意義。如同書(shū)中提到的例子，納粹集中營(yíng)中的猶太人在絕望的環(huán)境中能夠找到希望和意義，這給了我很大的啟示。無(wú)論我們面臨什么樣的困境，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極尋找并努力創(chuàng)造適合自己的生活意義。只有這樣，才能讓每一天都有快樂(lè)和滿足感。

第四段：影響與思考（約300字）

這本書(shū)讓我開(kāi)始思考人生的真正價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)注重功利和物質(zhì)追求，在這樣的環(huán)境下，我們很容易被迷失自我。然而，通過(guò)讀書(shū)，我明白了人生的重要性遠(yuǎn)不止于此。我們應(yīng)該將更多的精力放在精神和心靈上的成長(zhǎng)。只有明確了人生的意義，我們才能更好地生活、工作和與人相處。這本書(shū)對(duì)我而言，是一次深刻的心靈洗禮，讓我明白了人生真正的價(jià)值不在于外在的成功，而在于對(duì)內(nèi)心的磨礪和塑造。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深感受到了讀書(shū)的重要性和強(qiáng)大的力量。讀書(shū)不僅可以提升我們的智慧和認(rèn)知能力，還可以啟迪我們的心靈，指引我們的人生。這本書(shū)給了我很大的啟示，讓我開(kāi)始重新審視自己的人生，反思自己的人生意義。我相信，只有堅(jiān)守內(nèi)心的信念，不斷追求精神上的滿足，我們才能真正找到屬于自己的意義。通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷磨礪自己的內(nèi)心世界，讓自己的人生更加有深度和寬廣。這本書(shū)對(duì)我而言是一次美好的教育，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷探索人生的真諦。

看一本書(shū)三千字心得體會(huì)篇六

假期，學(xué)校倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。兒子選了一本自己特別感興趣的書(shū)《胡小鬧日記—再見(jiàn)，馬虎和拖拉》。出于無(wú)奈，我也讀了這本書(shū)。讀后覺(jué)得這本書(shū)確實(shí)寫(xiě)得非常好，至今讓人回味無(wú)窮。

事情是這樣的，樂(lè)多多小學(xué)五(3)班來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎。可是他跟胡小鬧、長(zhǎng)安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的常客。他和長(zhǎng)安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟。可是好景不長(zhǎng)，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為粗心大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動(dòng)了，沒(méi)想到長(zhǎng)安的爸爸長(zhǎng)江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒(méi)有半點(diǎn)手下留情。審問(wèn)完后，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒(méi)有關(guān)!

事后，班主任吳英杰請(qǐng)了洪興先生來(lái)班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長(zhǎng)安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個(gè)人都遲到了，到時(shí)間了他們一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。那次以后三個(gè)人，一次也沒(méi)遲到過(guò)。他們?cè)诤榕d叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動(dòng)”的熱身運(yùn)動(dòng)。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動(dòng)”的熱身操。

隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，很快迎來(lái)了春游。同學(xué)們都坐上了車(chē)，開(kāi)著開(kāi)著，小櫻桃突然暈車(chē)了。有人問(wèn)有沒(méi)有暈車(chē)藥，過(guò)了一會(huì)兒，從后面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，遞上一粒暈車(chē)藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是馬小虎。

在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音：

“這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，你太馬虎了!”

“千萬(wàn)不要再拖拉了，小心鑄成大錯(cuò)!”

……

仔細(xì)回想一下，小時(shí)候，父母和老師是不是時(shí)常這樣教導(dǎo)我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無(wú)窮。

事實(shí)真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?

在這里，我嚴(yán)肅而負(fù)責(zé)任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習(xí)慣確實(shí)害人不淺。

想想看，如果一名醫(yī)生因?yàn)轳R虎為病人拿錯(cuò)藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會(huì)讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對(duì)于手術(shù)臺(tái)上生命垂危的病人來(lái)說(shuō)，救護(hù)工作必須分秒必爭(zhēng)。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會(huì)多一分危險(xiǎn)。

這可不是危言聳聽(tīng)，它確確實(shí)實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!

實(shí)不相瞞，我們這本書(shū)的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學(xué)，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長(zhǎng)安，長(zhǎng)安和胡小鬧覺(jué)得甚有道理，欣然接受。所以，對(duì)于自身的拖拉和馬虎，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢(shì)。結(jié)果，因?yàn)橹等諘r(shí)忘記關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險(xiǎn)些被燒。

這件事驚動(dòng)了警察。當(dāng)弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請(qǐng)上了警車(chē)。

答案就在書(shū)中，趕快去解開(kāi)謎團(tuán)吧!