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最新中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)(實(shí)用7篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琉璃

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇一

綠色,是人類(lèi)永恒的理念,是文明的象征。它顯示了大自然的靈感和魅力。地球是我們的家園,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)地球母親,可是如今,由于經(jīng)濟(jì)利益的吸引,人們不顧一切地開(kāi)采地球上寶貴的資源,違背自然規(guī)律,破壞生態(tài)平衡,我們已經(jīng)不斷遭受來(lái)自大自然的懲罰。為了讓更多的同學(xué)樹(shù)立環(huán)境保護(hù),節(jié)約資源的意識(shí),更好的保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,我們電子工程系于4月27日在10級(jí)各班開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源”為主題的團(tuán)課活動(dòng)。

一、我們部門(mén)事先下發(fā)團(tuán)課通知單到各班級(jí),提前準(zhǔn)備團(tuán)課內(nèi)容;

二、提前擬定計(jì)劃;

三、例行檢查各班團(tuán)課開(kāi)展情況,并對(duì)團(tuán)課進(jìn)行照片信息采集;

四、收各班團(tuán)課記錄表,并對(duì)此次團(tuán)課進(jìn)行總結(jié)。

班會(huì)開(kāi)展當(dāng)天,各班的同學(xué)都積極參與,團(tuán)課筆記記錄也比較認(rèn)真,并對(duì)筆記記錄認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分以此鼓勵(lì)。

通過(guò)本次團(tuán)課,讓更多的同學(xué)懂得了作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,講究衛(wèi)生,不隨意吐痰,不亂扔廢棄物,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。其次,保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,要建立“綠色環(huán)保”崗,讓我們每個(gè)學(xué)生都有環(huán)保意識(shí),大家同心協(xié)力,保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。

保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球

保護(hù)資源,真正走一條生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個(gè),它是人類(lèi)賴以生存的美麗家園,保護(hù)資源環(huán)境,就是保護(hù)我們自己。讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái),讓城市多一份綠色,添一份活力。

總的來(lái)說(shuō),此次團(tuán)課開(kāi)展的比較成功。部門(mén)干事認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們積極配合,充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。每個(gè)班的團(tuán)課活動(dòng)形式也多種多樣,讓同學(xué)們?cè)诤椭C的氛圍中參與了活動(dòng),因此取得了很好的效果。

我們本次團(tuán)課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親,我們應(yīng)該像孝順母親一樣愛(ài)護(hù)地球。這是我們共同生活的地方,地球的資源是有限的,從我們身邊的小事做起,從節(jié)約資源做起,讓我們共同愛(ài)護(hù)我們的家園!

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇二

我校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生及家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。我校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”這個(gè)主題,精心組織,周密安排,并在校內(nèi)開(kāi)展了一系列活動(dòng),真正把這個(gè)主題教育宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保實(shí)效

為確保“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)的實(shí)效性,5月6日下午放學(xué)后,我校組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議,根據(jù)上級(jí)精神,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署,并成立了以黃國(guó)林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完善“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、加大宣傳力度,營(yíng)造活動(dòng)氛圍

在此次“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)工作中,我校把“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)的宣傳教育,與學(xué)校其它安全教育結(jié)合起來(lái),有針對(duì)性,循序漸進(jìn)地開(kāi)展了安全教育工作,增強(qiáng)了全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的意識(shí),積極參與到“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”工作中來(lái)。一是在學(xué)校懸掛“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能”的橫幅,使全體師生樹(shù)立“安全第一”的觀念;二是利用國(guó)旗下的演講,做好“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育宣傳工作;三是各班出一期“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育知識(shí)板報(bào),使學(xué)生增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)的能力;四是利用安全教育課,各班開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)等相關(guān)主題教育;五是利用致家長(zhǎng)的一封信向全體家長(zhǎng)宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。通過(guò)宣傳教育,大大加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí)。

三、加強(qiáng)隱患排查、確保校園安全

5月9日,我校開(kāi)展了一次安全隱患大排查,查找安全隱患。針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)解決。

四、開(kāi)展一次應(yīng)急演練活動(dòng)

全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場(chǎng)空地。在撤離過(guò)程中,沒(méi)有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,各班主任就參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn),也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

總之,通過(guò)這次“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng),學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育,使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇三

11月x日,我們班榮幸的邀請(qǐng)到我院副院長(zhǎng)王明泉教授給我們做主題班會(huì)。會(huì)上王教授精彩的講解贏得同學(xué)們的陣陣喝彩。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)的最多的是對(duì)專業(yè)的失望,對(duì)未來(lái)的迷茫。因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程興起于20世紀(jì)xx年代,美國(guó)發(fā)展較好,但中國(guó)只是剛剛起步。國(guó)人還不太了解這個(gè)專業(yè),都擔(dān)心四年以后沒(méi)有出路。在班會(huì)的一開(kāi)始,王教授就告訴我們?cè)诮鼛啄辏瑖?guó)內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展前景越來(lái)越好,就也形勢(shì)一片美好。王教授告訴我們生物醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)交叉學(xué)科,它建立在電子信息基礎(chǔ)上,是一門(mén)由理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科,是多種工程學(xué)科向生物醫(yī)學(xué)滲透的產(chǎn)物。它是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法,從工程學(xué)的角度,在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,揭示其生命現(xiàn)象,為防病、治病提供新的技術(shù)手段的一門(mén)綜合性、高技術(shù)的學(xué)科。有識(shí)之士認(rèn)為,在新世紀(jì)隨著自然科學(xué)的不斷發(fā)展,生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展前景不可估量。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門(mén)高度綜合的交叉學(xué)科,這是它最大的特點(diǎn)。

王教授向我們講解我們四年將要學(xué)習(xí)的科目,在大一大二時(shí)我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),物理,電路等基礎(chǔ)學(xué)科,只有把基礎(chǔ)掌握住,才能在以后的道路上走得順暢。大三時(shí),我們將開(kāi)始接觸專業(yè)基礎(chǔ)課,有信號(hào)與系統(tǒng),電子與技術(shù)還有計(jì)算機(jī)技術(shù),大四時(shí)開(kāi)始全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我們的專業(yè)課有數(shù)字信號(hào)處理與數(shù)字信息處理。王教授告訴我們雖然我們專業(yè)叫生物醫(yī)學(xué)工程但與醫(yī)學(xué)相關(guān)的科目很少,有解剖學(xué)和生理學(xué)。還有就是我校關(guān)于信息類(lèi)的實(shí)驗(yàn)室較齊全,我們專業(yè)的專用實(shí)驗(yàn)室也正在建設(shè)中,預(yù)計(jì)明年就能完成。

在班會(huì)的最后王教授作為班級(jí)的名譽(yù)班主任向我們提出要求,明確的關(guān)鍵詞,平白的話語(yǔ)讓我們?cè)谛闹心?jǐn)記著這些要求。第一條:40個(gè)同學(xué)順利畢業(yè),無(wú)一退學(xué),留級(jí)無(wú)法畢業(yè)的情況。第二條:剛進(jìn)入大學(xué)的我們由于各種社團(tuán)可能覺(jué)得太忙,但要忙的有收獲,在這四年中無(wú)論做什么事,都要有目的。第三條:雖然我們是大一,但從現(xiàn)在開(kāi)始就要樹(shù)立好自己的目標(biāo),四年之后想變成什么養(yǎng)的人才,從現(xiàn)在開(kāi)始就要有計(jì)劃。第四條:四年中要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),要有很強(qiáng)的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)不能只要求60分,而且就算你的學(xué)習(xí)很好但你不會(huì)使用也是白搭。在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何去應(yīng)用知識(shí)。

在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),難道我們只要學(xué)習(xí)好就行了嗎?王教授給我們作出解答,以后的日子里無(wú)論做什么事情,都要學(xué)會(huì)自信。做人要有一顆寬容的心。

在聽(tīng)完王教授的講說(shuō)之后,同學(xué)們少了對(duì)未來(lái)的迷茫,多了對(duì)生活的自信。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇四

1、目前,未成年人成長(zhǎng)環(huán)境日趨復(fù)雜。西方文化的滲入,在未成年人當(dāng)中掀起了一股來(lái)勢(shì)不小的崇洋潮,著洋裝、吃洋餐、過(guò)洋節(jié)。不少未成年人對(duì)西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨(dú)鐘,卻對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,如掃墓祭祖的清明、悼念?lèi)?ài)國(guó)先人的端午、闔家團(tuán)圓的中秋、登高敬老的重陽(yáng)不屑一顧。我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問(wèn)題不容忽視,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。2007年12月,國(guó)務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國(guó)家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,就是一個(gè)有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)社會(huì)沉渣泛起的丑惡社會(huì)現(xiàn)象無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有、無(wú)孔不入,扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范,迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學(xué)、出走,就是其中的典型。

2、為迎接實(shí)驗(yàn)性示范性高中的評(píng)審,我們學(xué)校一直在探索欣賞型德育模式,這種模式的特點(diǎn)是情境性與審美性的有機(jī)結(jié)合,借助于具體的德育活動(dòng),進(jìn)行審美實(shí)踐,把美內(nèi)化為素質(zhì),形成中學(xué)生正確的審美觀念,發(fā)展審美能力,培育審美情趣,完善學(xué)生人格美。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下,為了繼承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感,我校舉行了“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。

1、緬懷先人,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

一、知識(shí)小競(jìng)賽。

1、端午節(jié)是哪一天?

2、端午節(jié)的別稱有哪些?

3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?

【參考答案(配合畫(huà)面)】:

1、每年農(nóng)歷的五月初五。

2、端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。

3、女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來(lái)。

史料記載,公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原【他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,“端午節(jié)”也稱“詩(shī)人節(jié)”)】聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后,眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),悲憤交加,心如刀割,于五月五日,毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江以身殉國(guó),以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

大家齊動(dòng)手――包粽子。

為配合這次活動(dòng),初二年級(jí)4個(gè)班主任為學(xué)生準(zhǔn)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線,在學(xué)校請(qǐng)來(lái)的社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下,舉行了學(xué)包粽子的活動(dòng)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇五

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

(2)你們剛才聽(tīng)了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來(lái)時(shí),家里會(huì)吃粽子,誘人賽龍舟,還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事,調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。

(1)教師播放包粽子的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

(3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

(1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子。

本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇六

生匯報(bào)。

師:今日這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)一齊學(xué)習(xí)一下有關(guān)冬季安全的常識(shí)。活動(dòng)開(kāi)始

(一)冬季生活安全

1.用電安全

2.出行安全

出行重點(diǎn)注意交通安全,在不違反相關(guān)交通安全規(guī)則的前提下,安全出行,提議同學(xué)們盡量減少出行次數(shù),保證安全。

3.取暖安全

冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災(zāi),煤氣中毒即一氧化碳中毒,主要原因是家庭中門(mén)窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風(fēng)導(dǎo)致煤氣燃燒不完全,所以睡前注意火爐內(nèi)煤燃燒情景。同時(shí)火災(zāi)也是冬季的一大隱患,注意防火。

4.防暴力侵犯

切記遠(yuǎn)離社會(huì)閑散人員,禁止拉幫結(jié)派侵害他人

5.財(cái)產(chǎn)安全

身上經(jīng)量少帶現(xiàn)金,貴重物品注意存放

6.飲食安全

冬季天氣較冷,盡量少吃生、冷食物,少喝飲料

7.疾病防治

定期進(jìn)行疾病排查,發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)告知教師或家長(zhǎng)

8.防踩踏

上、下樓道不擁擠、不推搡

(二)同學(xué)矛盾處理

與同學(xué)和睦相處,做到忍讓、寬容,珍惜現(xiàn)有的同學(xué)情誼

(三)法律法規(guī)教育

120(急救電話)119(火警電話)110(匪警電話)1_(查詢電話)112(交通報(bào)警電話)

師:同學(xué)們,我們要樹(shù)立安全意識(shí),時(shí)刻牢記安全第一,就會(huì)減少不必要的危險(xiǎn),相信同學(xué)們自班會(huì)后必須會(huì)把個(gè)人的安全問(wèn)題放在第一位,珍愛(ài)自我的生命。同時(shí)珍惜友誼,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。班會(huì)到此結(jié)束。

中國(guó)傳統(tǒng)文化班會(huì)總結(jié)篇七

時(shí)間:xx年11月13日

地點(diǎn):求藝樓護(hù)理高職(5)09-1班

人物:護(hù)理高職(5)09-1班全體同學(xué)

班會(huì)總結(jié):今天,我班召開(kāi)了以“感恩”為主題的班會(huì),此次班會(huì)的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的思想情操。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。

一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂(lè)讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?/p>

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。

常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。

常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

我們班的 田粟蕊同學(xué)說(shuō):“感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人也很不容易,小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽(tīng)著他們嘮叨。

如今我們都長(zhǎng)大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關(guān)懷,但我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,雖然有時(shí)候覺(jué)得他們很?chē)Z叨,但還是覺(jué)得很幸福。

我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們?cè)谕赓嶅X(qián)也很不容易,所以說(shuō),體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

此次班會(huì)舉行得很成功,大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)的某些問(wèn)題,深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤,大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn),真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

xx年5月27日,機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開(kāi)展了心理健康教育的主題班會(huì)。

開(kāi)展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。

這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前,我班已經(jīng)寫(xiě)了非常縝密的策劃書(shū),而且提前購(gòu)買(mǎi)好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。

而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化,這個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)好以后我班就馬上召集班干開(kāi)了班干會(huì)議,集體商討修改。

經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議,我們又更加完善了這個(gè)策劃。

但是,我們沒(méi)有貿(mào)然展開(kāi)這個(gè)班會(huì),為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,我班還開(kāi)展了一個(gè)班會(huì)。

班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書(shū)讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng),讓同學(xué)們集體討論,有什么不妥的或者不完善的,所有同學(xué)都可以提出,如果提的好,就可以修改。

班會(huì)非常順利,達(dá)到了前期的目的,基本上把策劃書(shū)完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。

所以,這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開(kāi)展之時(shí),同學(xué)們非常積極參加。

根據(jù)策劃書(shū)的內(nèi)容,這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組,每組7到8個(gè)人,主持人2名,裁判3名。

相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室,布置好現(xiàn)場(chǎng)。

而且安排好了各隊(duì)人員的座位,之后,他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,筆,計(jì)算器,把黑板寫(xiě)好了字。

萬(wàn)事俱備,只欠同學(xué)們的到來(lái)。

班會(huì)開(kāi)始前十分鐘,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了,而且大家臉上都是面帶笑容,都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開(kāi)始。

等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,同學(xué)們非常認(rèn)真的聽(tīng),生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。

等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,裁判一聲令下,主題班會(huì)就這樣開(kāi)始了。

競(jìng)賽開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都非常投入的參與其中,相當(dāng)踴躍。

每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候,都有一陣掌聲襲來(lái)。

答錯(cuò)之后,同學(xué)們都可以認(rèn)真聽(tīng)主持人的講解,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒,繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,開(kāi)始后,教室里面都是一片緊張的氣氛。

主持人一聲開(kāi)始,每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。

裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的`一隊(duì)人員。

同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎,每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì),即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。

前兩階段結(jié)束之后,各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊,幾乎是不分上下,所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵,同學(xué)們都是捏了一把汗,當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后,就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。

第三階段一開(kāi)始,計(jì)分員,裁判,主持人,隊(duì)員都是沒(méi)有絲毫懈怠,專心的準(zhǔn)備著。

決勝階段是pk賽,分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。

一開(kāi)始,雙方都不敢貿(mào)然答題,求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。

最后的時(shí)刻,奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,怎料這道題比較生疏,回答的隊(duì)員沒(méi)有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備,但是這個(gè)隊(duì)員沒(méi)有心慌,他穩(wěn)定了情緒之后,在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下,他頂住壓力,靈機(jī)一動(dòng),居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。

只見(jiàn)他不慌不忙,站起來(lái)以后,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張,主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣,旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,但是他沒(méi)有受到什么影響,準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者,也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。

第二組的pk非常關(guān)鍵,但是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán),必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開(kāi)始,暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題,主持人讀完題目,這一組的代表就胸有成竹的回答了,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確了!在這個(gè)背景下,倒數(shù)第二名的壓力顯得無(wú)比巨大,在他聽(tīng)完題目之后,在毫無(wú)退路的情況下,他選擇了答題,但是很遺憾,由于準(zhǔn)備不足,他答錯(cuò)了,倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是,他們像是打了興奮劑似的,一路過(guò)關(guān)斬將,就在離反超第二名還差最后一步的時(shí)候,他們出現(xiàn)了莽撞的心理。

很遺憾的答錯(cuò)了最后一道關(guān)鍵題目,飲恨排名第三。

另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn),可為時(shí)已晚,只能排在最后一名。

最后的頒獎(jiǎng)階段,同學(xué)們都非常開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品拍照,在一陣熱鬧聲中,完成了頒獎(jiǎng)。

同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的,這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí),充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí),同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好。

根據(jù)調(diào)查,如果還開(kāi)展類(lèi)似這樣的活動(dòng),同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加。

但是,這個(gè)活動(dòng)還是存在某些不足。

比如說(shuō),我們準(zhǔn)備的不夠充分,致使班會(huì)延遲了十分鐘才能開(kāi),而且由于時(shí)間較緊,沒(méi)能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中,有些同學(xué)的參加的比較少。

所以我們班干還召開(kāi)了會(huì)議,認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn),改正其不足之處,以便下次開(kāi)展類(lèi)似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美!

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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧學(xué)會(huì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,供
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟以下我給大
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,通過(guò)寫(xiě)心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。參觀鈞瓷心得
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
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