在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇一

----題記

我愿沉浸在那理想而神奇的樂(lè)土，不再離開(kāi)。

我是一個(gè)差勁的旅行者。只注意腳下的泥濘，怎記得沿途的風(fēng)景。看不慣躲在車廂內(nèi)、僅面對(duì)一扇窗的旅程，便如同蝴蝶不愿在繭中等待與煎熬一般，只有對(duì)希望的向往而失去追求的`過(guò)程與最后的驚艷。

迎頭劈面，讓水伴著祝福，濕透而后快。心中不禁躍躍欲試，在那一刻，便不再在乎后果如何，盡情地潑，盡情地澆，放縱自己，與傣族少女們一起高喊：“水，水，水！”

在傣語(yǔ)中，“傣”意為自由。將自由刻在在族名上，足見(jiàn)他們無(wú)拘無(wú)束的自由天性和對(duì)自在生活的執(zhí)著。他們有著孩子般的快樂(lè)，也有著野性的豪情。在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，墻壁上靜靜地躺著幾個(gè)字：嘿，慢點(diǎn)兒走，等等靈魂。突然間，感覺(jué)到我們的一生，往往追求眾多事物，而忘卻了最初的那個(gè)心存自由與希望的自己。

我是一個(gè)旅行者。走出這座自己扎根的城市，帶上希望，踏上遠(yuǎn)航的路。任歲月在我們身上烙下紋理，默默遭受時(shí)間的凌磨，只為追尋埋藏在心中的自由。面對(duì)頭頂閃爍的燈光和被書(shū)本遮蓋住的同桌，我注定是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，只因?yàn)樾闹杏凶杂伞?/p>

那些旅途都像希望一樣美好，而希望又像蝴蝶一樣自由。

安逸與悠閑，磨滅了我們太多的激情與自由。莫讓希望隨世俗變遷而褪去，莫讓自由隨歲月論回歸而湮沒(méi)。

爬出課本，因?yàn)槲覀冃枰`動(dòng)。

離開(kāi)城市，因?yàn)槁?tīng)姐姐說(shuō)外面的世界很精彩。

走出小屋，也只因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過(guò)。

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇二

今年我已經(jīng)十四歲了，就像朝陽(yáng)般活力滿滿，正處于人生中最美好的年華。和其他同齡人一樣，此時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，心中放飛了許多夢(mèng)想。

十四歲，多么美好的年齡，它意味著一個(gè)人開(kāi)始步入青春的年華；十四歲，未脫孩子的好奇，又開(kāi)始了青年人的思索。 我想當(dāng)作家，律師，經(jīng)理，又想當(dāng)演員，音樂(lè)家…….好多 好多，我最好做所有的工作，擁有全部的職業(yè)。寫(xiě)字臺(tái)旁，我完成一篇有關(guān)青少年成長(zhǎng)問(wèn)題的小說(shuō)，小說(shuō)獲得了極大的成功；法庭上，我為一個(gè)無(wú)辜的人嚴(yán)辭辯護(hù)，使他無(wú)罪釋放，公司里，我們的改革成功了，得到獎(jiǎng)勵(lì)；銀幕上，我出色的表演 使大家傾倒；音樂(lè)會(huì)上，我看見(jiàn)自己的創(chuàng)作贏得掌聲片片；噢，也許你認(rèn)為我瘋了，癡人說(shuō)夢(mèng)，可這確實(shí)是我的理想，我的夢(mèng)。

我要事業(yè)，也要生活，我要青春的日子充滿陽(yáng)光。我不想成為數(shù)學(xué)家，我要生活中充滿藝術(shù)的勞苦，聽(tīng)流行音樂(lè)， 古典音樂(lè)，欣賞中外名，名著。同時(shí)，我還希望旅游世界各地， 到各外觀光。我需要朋友的友情，親人的摯愛(ài)，別人的關(guān)心；我也愿把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)，愿所有的人生活幸福愉快！

夢(mèng)是美好的，但并不能全部實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)我愛(ài)把生活幻想的十全十美，結(jié)果一受挫折就灰心喪氣。現(xiàn)在我不怕失敗，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ福∫磺Т危非笠磺Я阋淮巍Ｗ孕抛詮?qiáng)， 奮斗不惜將做為我的'信念。如果我們沒(méi)能力干大事業(yè)，那我情愿做默默無(wú)聞的小草，為祖國(guó)大地奉獻(xiàn)出自己的一切。不管遇到什 么困難，我都要嘲著我的目標(biāo)前進(jìn)。

青春是美好的，但也是短暫的，我們只有立足于現(xiàn)在努力拼搏，我們才能美夢(mèng)成真，實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想。

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇三

兒時(shí)的夢(mèng)想稍有天真，而八九歲的孩子又大都缺少主見(jiàn)。還好，我十三歲，正是做夢(mèng)的年紀(jì)。

小時(shí)候媽媽告訴我，我一定要做一個(gè)勇敢、真誠(chéng)、善良的人。那么，我做人的基本都是做一名勇敢、真誠(chéng)、善良的人。

緣于一次維秘時(shí)裝秀，從此內(nèi)心便扎根了服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。上學(xué)期寒假，我得以前往北京，得到了是比預(yù)想中還要好的消息，鑒于文化課不錯(cuò)（相對(duì)情況下），可以走更高級(jí)的專業(yè)。

感覺(jué)我所擁有的“天賦”，是對(duì)夢(mèng)想的鍥而不舍，愿意為之奮斗。在不知?dú)埧岬那闆r下也能拼出一番天地吧。

我有一個(gè)偉大的“三年計(jì)劃”。初一專攻文化，初二兩方齊下，初三的后半學(xué)期，再跑去北京專攻美術(shù)。期中寒暑假去北京學(xué)習(xí)，周六日再練書(shū)法，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。

高中暫定目標(biāo)有二：外高與央美附中。外高，可以為我提供更多機(jī)會(huì)。央美附中亦如此。

我所期望的大學(xué)可能會(huì)分國(guó)內(nèi)外。國(guó)內(nèi)是央美，清美，北服，上海設(shè)計(jì)學(xué)院（它是國(guó)美分校）。國(guó)外則一定是世界公認(rèn)的時(shí)尚界最高學(xué)府，世界三大時(shí)裝學(xué)院之一意大利—馬蘭歐尼設(shè)計(jì)學(xué)院。

總之我有文化課的優(yōu)勢(shì)（相對(duì)而言），也有一顆喜歡美術(shù)的心，還有一股沖勁，假如我一天只做三件事，那么就是學(xué)好文化，（不敷衍，不應(yīng)付）、背好單詞，學(xué)好英語(yǔ)（增加以后學(xué)習(xí)的多樣性），以及練好專業(yè)。

如今我已經(jīng)邁出了第一步，未來(lái)夢(mèng)想的路還很長(zhǎng)，堅(jiān)持的走下去是我對(duì)自己的`要求。有時(shí)讓你具有魅力的，不見(jiàn)得是超凡的能力，也可能是你在追求一件事情的路上，孜孜不倦的身影。

我將用現(xiàn)在的努力，鍛造未來(lái)的一鳴驚人。

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇四

有些人將自己夢(mèng)想的樹(shù)種深深埋在了土中，不澆水，施肥，僅僅看著，希望有一天能破土，殊不知澆水施肥。

播了夢(mèng)想的種子，不辭辛勞。所以愛(ài)因斯坦才會(huì)變得激情與狂野。他上學(xué)時(shí)，老師要求同學(xué)們做手工泥雕，然后同學(xué)們紛紛展示自己的泥雕，到愛(ài)因斯坦時(shí)，他拿出一個(gè)不太像樣的泥雕，老師就用譏諷的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“天啊，同學(xué)們，這是什么東西啊？怪物嗎？”同學(xué)們也紛紛的嘲笑他，愛(ài)因斯坦就拿出了一個(gè)更丑的泥雕，說(shuō)：“這是我第一次做的泥雕。”

是讓祖國(guó)富強(qiáng)？是為全人類造福？不管是什么，一代天驕們都為自己的夢(mèng)想而播種在土地，使它生根發(fā)芽成長(zhǎng)，卒變?yōu)槊苄蹅ブ畼?shù)。他們成為了所有地區(qū)中最偉大的農(nóng)民了。不僅僅他們肚里能撐船，更有一望無(wú)際的土地，上面開(kāi)著夢(mèng)想之樹(shù)，他們每天澆水施肥，不辭辛勞，不畏付出，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移。最終回報(bào)自然水落石出。

不管身在何方，只要夢(mèng)在心處，其樹(shù)自現(xiàn)。當(dāng)然自身還得刻苦！牛頓在樹(shù)下因蘋(píng)果砸在頭上，而發(fā)現(xiàn)了地心引力。這只“蘋(píng)果”埋在了他的心中，他辛勤培育，自給自足，用汗水灌溉，最終長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，令人嘆為觀止！

沒(méi)了夢(mèng)想，就沒(méi)了動(dòng)力；沒(méi)了動(dòng)力，就沒(méi)了實(shí)力；沒(méi)了實(shí)力，就有了失力。人常常佇望天空，希望自己能飛到天邊，卻不曾想，腳下的'夢(mèng)想樹(shù)還沒(méi)有踩牢，就墜落了無(wú)底深淵。夢(mèng)樹(shù)成雄，羽翼自現(xiàn)，妄想一步登天的人，最后只會(huì)碌碌無(wú)為。夢(mèng)想，沒(méi)有勞動(dòng)的血汗就永遠(yuǎn)沒(méi)有開(kāi)花的那一天！

我們的種子在醞釀。我們的種子在成長(zhǎng)。我們種子更在升華！

我們的夢(mèng)想在成長(zhǎng)。我們的夢(mèng)想在壯大。我們的夢(mèng)想更在騰達(dá)！

種子連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣怎么會(huì)長(zhǎng)出這樣的偉觀之樹(shù)呢？

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇五

每個(gè)人的心中都會(huì)有個(gè)夢(mèng)想，也許很偉大，也許很渺小，是遙遠(yuǎn)的抑或是眼前的。人生正式因?yàn)檫@些大大小小的夢(mèng)想才更加的精彩，雖然途中會(huì)有阻礙，或者是坎坷，但是努力向前才會(huì)有能讓夢(mèng)想煥發(fā)出光彩。

以前跟著爺爺去插秧，這是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的農(nóng)活，對(duì)于十指不沾陽(yáng)春水的我來(lái)說(shuō)，真的是兩眼一抹黑。好不容易學(xué)會(huì)了怎樣插秧，我的體力又接近枯竭，看著豆大的`汗珠從爺爺?shù)念~角留下來(lái)，我不禁感嘆，爺爺這樣辛苦了一輩子，而我卻是連幾個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不了，說(shuō)什么堅(jiān)持不懈，說(shuō)什么努力進(jìn)步，我不能就這樣放棄，于是我又彎下了腰，咬牙堅(jiān)持。

落日之前，我整個(gè)人像是不能支配自己的身體，但心中有著說(shuō)不出的滿足。坐在田埂上，我想象著秋天瓜果豐收，這里將有我的一份功勞，我讓這土地長(zhǎng)出了豐碩的果實(shí)，想到這里，我覺(jué)得一切付出都是有回報(bào)的，在條路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

有一次，父母不在，我回家后看見(jiàn)廚房了一片狼藉，地上有著臟腳印，廁所里還 有垃圾沒(méi)有清理，我回想起爸爸媽媽在家時(shí)勞動(dòng)的情形，想著是不是應(yīng)該把家里打掃干凈。想起來(lái)容易做起來(lái)難，在這打掃的過(guò)程中，我摔壞了碗，打破了臉盆，把地板上弄滿了臟水，還 把廚房搞得更臟了，很想把手里的抹布一扔就什么也不做了，但是想到爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)很失望，于是又拿起抹布，揮動(dòng)拖把，愣是把家里清理了一遍。在這個(gè)過(guò)程中路上，我學(xué)會(huì)了自立。

成長(zhǎng)的路上有著各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持跨過(guò)，那么勝利會(huì)在前方，夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越近。

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇六

當(dāng)我們心中有夢(mèng)想時(shí)，我們就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

第一節(jié)課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。

2012年6月11日，王亞平代表中國(guó)女航天員第一個(gè)登上太空。6月20日，在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國(guó)第七批航天員中的唯一的一位女航天員，在她的內(nèi)心里充滿驕傲和自豪。我覺(jué)得王亞平真?zhèn)ゴ蟆?/p>

小班長(zhǎng)迷你彬，他今年6歲，夢(mèng)想是當(dāng)一名警察。付麗娟，從小就夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，付麗娟覺(jué)得當(dāng)一名軍人很帥，尤其是女孩子更帥，在跳傘時(shí)很快樂(lè)。付麗娟還有站在凳子上訓(xùn)練哦，自己的奶奶也為她的夢(mèng)想加油鼓勁！

神奇的劉冬老師，用紙疊出來(lái)仿真紙飛機(jī)。老師說(shuō)到，努力就像舵一樣，飛機(jī)通過(guò)舵來(lái)控制飛行，讓它想飛到那里就飛到那里。夢(mèng)想就像動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力，飛機(jī)就飛不起來(lái)了。

第二節(jié)課，有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持。

章子怡老師的夢(mèng)想是拍電影，用美麗的顏色畫(huà)出美麗的夢(mèng)想。

2008年5月28日汶川大地震，一位舞蹈老師叫廖智，他的孩子死在地震中，自己還斷了雙腿，本來(lái)已經(jīng)不能跳舞了，可是他奇跡般地用他的.毅力和堅(jiān)持跳起了舞蹈。生命很脆弱，但是卻能發(fā)出無(wú)窮的能量，而點(diǎn)燃這無(wú)窮的能量就是夢(mèng)想！

第三節(jié)課，有夢(mèng)想就要出色彩。

郎朗要穿著湯姆貓一樣的燕尾服，非常帥氣的彈鋼琴，他做到了。他既可以用水果彈鋼琴，也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華，培養(yǎng)8千多名學(xué)生，潘啟華說(shuō)：“當(dāng)我在100歲的時(shí)候，我希望能培養(yǎng)1萬(wàn)名學(xué)生”。

我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，等我100歲的時(shí)候，我也要培養(yǎng)出1萬(wàn)名舞蹈家。

我把夢(mèng)想畫(huà)在畫(huà)板上，舉起雙手，放飛自己的夢(mèng)想。

合肥市瑤海區(qū)和平小學(xué)東校四年級(jí)：王雅迪

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇七

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常生病，一年四季有大半的時(shí)間都在住院，打針是我最恐懼的噩夢(mèng)。我的外公外婆都有慢性疾病，外公得糖尿病好多年了，現(xiàn)在每天都要注射胰島素，肚皮都被針戳得變硬了，有時(shí)候他打一針要戳好幾個(gè)地方才能把針?biāo)⑸溥M(jìn)去。外婆的高血壓病也是很多年了，一日三次大把大把的'吃藥，還是經(jīng)常頭暈頭疼，有時(shí)候還會(huì)牙根出血，幾天幾夜的流。我看著他們心里好難受。

如果我成為一名醫(yī)生，我要開(kāi)一家“愛(ài)心醫(yī)院”，讓更的的人來(lái)我這里看病，比如說(shuō)貧困的人群，我就不收取任何費(fèi)用。

如果我是醫(yī)生，我會(huì)讓病人出去呼吸新鮮的空氣，在病人身上裝置感應(yīng)系統(tǒng)，一旦疾病要發(fā)作就通知病人回到醫(yī)院治療，不像現(xiàn)在病人一旦住院就不能離開(kāi)醫(yī)院，住院時(shí)間那么長(zhǎng)，太難熬了。

如果我是醫(yī)生，還要發(fā)明一種滲透法，能讓藥物自然從人體皮膚表面滲透進(jìn)去，這樣就沒(méi)有輸液的痛苦。 我還要研究出糖果藥丸，讓人們吃到的藥都是甜的，這樣小孩子就不需要被灌藥了。

如果我是醫(yī)生，我要發(fā)明一種超級(jí)細(xì)的工具，把外婆大腦里的血管清理干凈，這樣她就不會(huì)頭暈頭疼了。我還想發(fā)明一種能放到身體里產(chǎn)生胰島素的裝置，讓外公裝一個(gè)，就不用每天注射胰島素了。

這就是我的夢(mèng)想，我就一定會(huì)為它的存在而努力。我想，我要從現(xiàn)在開(kāi)始從小做起，一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而加油！

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇八

冬天的夜凋零在漫天飛雪間，歲月的壯歌被風(fēng)吹散，對(duì)這個(gè)世界似乎有著太多抱怨，曾經(jīng)的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)壓彎了翅膀，如今只留下寂寞的夜。

靜靜的坐了好久好久，連眼睛紅了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以往路過(guò)的晴天，竟是如此虛偽。夸贊我畫(huà)的很好，卻又讓我放棄夢(mèng)想，說(shuō)是發(fā)展的空間太小。淚水不禁又要滴落，心像是一汪秋水，冰涼徹骨。推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星依然守在夜空，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)。一閃一閃，想要努力地點(diǎn)燃黑暗。淡淡的星光竟比月色溫暖！

茶香裊裊，還記得梧桐樹(shù)下的承諾。小小心靈中的萌芽，是想要用畫(huà)筆為世界增添色彩。拾起飄零的落葉，折進(jìn)書(shū)的某個(gè)章節(jié)，作為我誓言的見(jiàn)證。

三年那么短，回憶卻那么長(zhǎng)。

又是一個(gè)無(wú)風(fēng)的天氣。背上畫(huà)包獨(dú)自去外寫(xiě)生。滿樹(shù)的櫻花怒放著生命，一片夢(mèng)幻的粉色。執(zhí)起畫(huà)筆，用鉛筆在紙上來(lái)回勾畫(huà)。紙上的櫻花開(kāi)的如此燦爛，但我知道最美便要凋零。柔柔的呢喃，瑟瑟的嘆息。我的心在顫抖。為了自己的夢(mèng)想————開(kāi)出最美的'花，付出了如此沉重的代價(jià)。終究沒(méi)有涂色，因?yàn)槲抑阑疑钅荏w現(xiàn)她的純凈，無(wú)悔。我知道她也有過(guò)憂傷，有過(guò)哭泣，但誰(shuí)的夢(mèng)想中沒(méi)有過(guò)哭泣？

春天的花盛開(kāi)在暖色陽(yáng)光下。

我想要用汗水做畫(huà)筆，在陽(yáng)光般的人生路上畫(huà)出最美的夢(mèng)想之花！

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇九

在這個(gè)美好的世界，我有許多奇異的夢(mèng)想。

我要當(dāng)一匹駱駝，在遼闊的沙漠中悠悠地踱步，去尋找水源。當(dāng)我肚子饑餓時(shí)，我會(huì)將駝峰里的.食物“倒”出來(lái)充饑。當(dāng)我口渴難耐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了前面的水源，我欣喜地走到水源邊，大口大口地喝著水。嗨，多爽！

我要當(dāng)非洲大陸上跑得最快的動(dòng)物——獵豹，捕捉那兒的鹿、牛、猿猴等。在我們的領(lǐng)地上，經(jīng)常有兩只雄豹子在邊界巡邏，幾個(gè)小時(shí)換一次班。如果有侵略者，我們就會(huì)威猛地?fù)渖先ィ亚致哉咭溃侔阉?dāng)作美餐。當(dāng)然，有時(shí)我們?yōu)榱霜?dú)享食物，也常常互相爭(zhēng)斗。這時(shí)，往往有其它食肉動(dòng)物闖進(jìn)來(lái)，把我們的食物奪走。

我還要當(dāng)一匹千里馬，在無(wú)邊無(wú)涯的草原上自由地奔跑，在樹(shù)林里穿梭，越過(guò)一條條小溪，跨過(guò)一條條小河，跑到了一個(gè)大湖邊，這時(shí)，我正口渴，便把嘴伸到湖中，大口大口喝著甘甜的湖水。看到湖邊鮮嫩的青草，我突然覺(jué)得肚子很餓。我品嘗著青草，直到肚子撐得滾圓。然后，我就跑到遠(yuǎn)方去訪問(wèn)親戚和朋友。

我還想做一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔，飛到大海上空快樂(lè)地歌唱，飛到天安門(mén)廣場(chǎng)上方，俯看人們玩耍嬉戲。我又飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城上空，看游客和導(dǎo)游們興致勃勃地游覽，聽(tīng)導(dǎo)游介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城的歷史。我又飛到一棵大樹(shù)上筑巢，在里面過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的舒適的日子。

……

讓快樂(lè)夢(mèng)想插上翅膀，任我飛翔！

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇十

七彩繽紛的泡泡承載著每一個(gè)人的夢(mèng)想，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)……

每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有了它，才會(huì)有努力前進(jìn)的沖動(dòng)，克服困難的勇氣，堅(jiān)持到底的執(zhí)著。

大學(xué)，是每個(gè)學(xué)子夢(mèng)中的天堂，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)夢(mèng)，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在心中，陪伴我走過(guò)每一個(gè)難熬的時(shí)刻。

在我看來(lái)，大學(xué)里的一切都是神秘的，夢(mèng)幻的，而今日，終于有機(jī)會(huì)踏入大學(xué)門(mén)口----參觀中山大學(xué)！心中澎湃著，這就是我一直向往的大學(xué)？！那一個(gè)可以讓每一個(gè)擁有夢(mèng)的`人展翅飛翔的地方？這一切是如此的真實(shí)，又給人一種朦朧的模糊，這就是在我夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的大學(xué)，反復(fù)提醒我要堅(jiān)持到底的根源……

回憶起小學(xué)的時(shí)候，最讓我驕傲的是語(yǔ)文，因?yàn)檫@一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，夢(mèng)想有一天會(huì)成為一個(gè)語(yǔ)文老師，但我的作文卻是枯燥無(wú)味的，這讓我很困擾。有一天，在回家的路上，迎面飄來(lái)的泡泡在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，那一束光刺傷了我的心。我看著那個(gè)吹泡泡的小孩，慢慢被吸引過(guò)去，只見(jiàn)他十指合攏放在胸前，我蹲下來(lái)，問(wèn)他這是干什么，他說(shuō)：“爸爸說(shuō)每一個(gè)泡泡都承載著一個(gè)夢(mèng)想，我在向著它許愿，看，它會(huì)帶著你的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，即便途中會(huì)遇到大風(fēng)雨，但只要不放棄，愿望就可以實(shí)現(xiàn)！”只見(jiàn)那小孩把他爸爸的話一字一句的背下來(lái)，就像在很認(rèn)真地教育我，是啊，只要不放棄，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)小孩幫我上了重要的一課。

我站了起來(lái)，微微笑了笑，勇敢地走向未來(lái)……

上大學(xué)，當(dāng)一名語(yǔ)文老師是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)堅(jiān)持，我相信，只有勇敢的人才會(huì)看到幸福的綠光，我要勇敢地守著陽(yáng)光守著夢(mèng)！

這時(shí)，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)小孩，吹著泡泡，飄啊飄啊，飄向遠(yuǎn)方……

夢(mèng)想作文題記 夢(mèng)想作文議論文篇十一

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想

要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分。”

小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定。”

在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。”

故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我。”現(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的.作文我仍然保留著。

他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’”

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。