無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
最新思想?yún)R報中職生通用篇一
同樣的信念讓我們匯聚在了一起，同樣的努力讓我們奔赴到了一點，同樣的精神支撐著我們走到最后。我們都是第17期學生預備黨員培訓班三班的學員，懷著對中國熱愛和向往，我們不斷地學習黨的知識，了解黨的發(fā)展，學習黨的政策方針，提高自身的素養(yǎng)，以更好的為人民服務。這次黨課的學習，讓我受益匪淺。
第一次課上課上由李老師為我們講解黨員要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。那么何為黨性修養(yǎng)呢?黨性修養(yǎng)就是黨員的本質(zhì)屬性，就是要加強對黨的認識，自覺地磨練自己，服務人民。有一句話說得好：我們黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊的利益。任何時候都要把服務群眾放在第一位。
5.12地震突發(fā)時，四川人民受災受難，每當想起那個令人悲痛的時刻，我們都會想起，在危機時刻正是無數(shù)的員，奮不顧身，不畏犧牲投身到賑災一線，救助災民，援助四川。一幕幕感人的情境，一個個鮮活的事例，至今回想起來還歷歷在目。在國家特殊時期里所發(fā)生的一切，讓我們對于進一步認識了黨全心全意為人民服務的宗旨，有許多的優(yōu)秀的黨員同志，舍生忘死的戰(zhàn)斗在賑災救援的第一線，明知身陷險境，仍無俱無畏，其中有一些還在這場特殊的戰(zhàn)斗中獻出了寶貴的生命，用生命證明了*人一切為了人民的利益的精神本質(zhì)，說明我們的黨始終是代表著中國最廣大人民群眾的利益的，是全心全意為人民服務的。
第二次課上郭老師為我們講解了《宣言》的產(chǎn)生條件及其巨大的歷史意義，使我對于歷史有了更深刻的了解。《宣言》是在1847年同盟第二次代表大會的提出的，它是世界上第一個國際性的無產(chǎn)階級政黨擬定了“周詳?shù)睦碚摵蛯嵺`的綱領”。在《宣言》中，馬、恩兩位導師首先指出，*人是無產(chǎn)階級進行革命的組織者和領導者，是無產(chǎn)階級利益的體現(xiàn)者!現(xiàn)在我們可以說，《宣言》是世界上第一個國際性無產(chǎn)階級政黨的綱領。在《宣言》中，他們雖沒有提出最高綱領和最低綱領的概念，但他們明確了處理兩者關(guān)系的原則，即告訴*人要把實現(xiàn)遠大目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，這無疑為我們*人正確把握最低綱領和最高綱領的關(guān)系指明了方向。
我很榮幸能參加這一期黨校的學習，因為它能使我對這個神圣的組織有更近一步了解。每一次黨課對我來說都是醍醐灌頂。我將珍惜這來之不易的機會，努力學習，提高認識，完善自我，做一名合格的黨員。
此致
敬禮!
最新思想?yún)R報中職生通用篇二
一：加強學習專業(yè)知識,不斷提高軟件的熟練程度和設計能力。雖然這學期課比較少，時間空余比較多，但這正是考驗我們“自覺學習”和“鞏固基礎”的最好時機，所以我也充分利用這次機會，把以前學過的軟件從新復習了一遍，加以鞏固。
二：在努力按時完成畢業(yè)設計的同時，利用課余時間同圖書館借課外書增加自己的課外知識，擴大自身知識面，提高自己的綜合能力。
學習的同時，也要不斷提高自身素質(zhì)、溝通能力，同時培養(yǎng)自己的性格要學會開朗、嚴以律己、寬以待人，向身邊的黨員模范學習,起相應模范帶頭作用，從而樹立一個好的價值觀。因此,我更加珍視自己的工作,也在努力爭取更大的進步!!
四：關(guān)注網(wǎng)絡，了解現(xiàn)在社會上需要的崗位情況。畢業(yè)在即，為了能更好的順利就業(yè)，平時我都會在網(wǎng)絡收索一些就業(yè)信息，以及借助網(wǎng)絡學習一些大學生出去就業(yè)的禮儀以及關(guān)心時政。
五：延續(xù)優(yōu)點，改正缺點。經(jīng)過了幾次面試，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，其中有語言表達能力不好，不夠自信以及缺乏主動性,所以往后我應加強學習不斷提高自己的語言表達能力與提高自己的自信,會在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗來提升自己。
回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作,這與領導的支持和同學的幫助是分不開的,以上是我對幾個月來思想、工作情況的總結(jié),不全面和不準確的地方,請批評、指正。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
最新思想?yún)R報中職生通用篇三
尊敬的校領導
您好:
我是德昌縣職業(yè)高級中學的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。 從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了兩年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了優(yōu)異的專業(yè)能力，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的'書籍，對專業(yè)課的一本文由論文聯(lián)盟http://收集整理些練習，適當?shù)捏w育運動對我來說也是必不可少的，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。此外，我還積極參加了各項社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己。 步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮
自薦人：
最新思想?yún)R報中職生通用篇四
敬愛的黨組織：
xx年3月3日全國政協(xié)十屆第五次會議在北京召開，3月5日第十屆全國人大第五次會議在北京召開。最近學習總結(jié)了“兩會”精神，作為一個大四的學生，特別想談談自己關(guān)于大學生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個大學生必須面臨的選擇;另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學生更好就業(yè)和擇業(yè)。大學生提前了解國家方針政策以及剖析自身性格特點是很有必要的。
根據(jù)我國人力資源和社會保障部部長尹蔚民介紹說，今年高校畢業(yè)生將達到611萬，又加上xx年的就業(yè)形勢比較嚴峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是同樣的嚴峻。
首先，高校畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會，自我認知度較低，不能充分融入社會，存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實際工作經(jīng)驗，而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗，這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾;其次，現(xiàn)在社會普遍存在的現(xiàn)象是，很多事業(yè)單位和民營企業(yè)嚴重缺乏人才，而數(shù)以萬計的大學生卻找不到合適的工作。這一矛盾的始發(fā)點當然要從大學生和企業(yè)說起。很多大學生對自己的期望值很高，在與現(xiàn)實的對壘中，很顯然是后者的勝利，從而導致就業(yè)難的局面;再有，從中國整個大的就業(yè)環(huán)境分析，中國社會需要的是勞動密集型人才，就是所謂的“藍領”，而大學生的期望門檻是“白領”一族，這勢必導致用人與就業(yè)方面的矛盾。
第三，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務院提倡的以“就業(yè)推動學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。
作為一名高校大學生，對于就業(yè)擇業(yè)問題，我覺得個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起，使未來更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實地的實干奮進的人生態(tài)度。規(guī)劃未來，是一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。每個人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對性和有效性，是大學生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對未來就業(yè)的指導，更是在鞭策我們該怎么度過大學生活。目標已經(jīng)在前方，每一天我們都會有新的任務，新的使命，讓每一天的我們都站在夢想的路途，今天的一小步堅持或許會是明天的一大步飛躍。
在“兩會”中提及的促進大學生就業(yè)的措施，是我們在進行大學生職業(yè)規(guī)劃時應當考慮的。端正自己的態(tài)度是前提，要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國務院倡導的在基層就業(yè)結(jié)合自身，進行規(guī)劃。并且在大學期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，將被動的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主動的創(chuàng)業(yè)，真正為夢想而奮進，朝著目標向前。人們都說逆風的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進行職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身性格優(yōu)勢分析未來就業(yè)方向，再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實踐中努力，才會有成功的那天。我是經(jīng)管系學生我很喜歡金融行業(yè)，所以我從進校開始就努力給自己規(guī)劃，學習并通過了國家證券從業(yè)資格考試，xx年10月22號學院舉辦了大型的畢業(yè)雙選會，就在這一天我面試上了一家證券公司。所以我認為在大學期間一定要找準自己的目標，做好職業(yè)規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。
上就是我對就業(yè)擇業(yè)方面的體會，請黨組織考驗我!
此致
敬禮!
尊敬的黨組織：
身為一名在校的大學生，我一直關(guān)注各種動向，尤其是現(xiàn)在出現(xiàn)的大學生就業(yè)難的問題，這是值得我們思考的問題，這也促使我們要不斷的努力，以適應社會發(fā)展的需要。
嚴重缺乏對畢業(yè)后人生路程的準備，對自己有多大潛能一概不知，到了畢業(yè)時就會出現(xiàn)就業(yè)恐慌現(xiàn)象。據(jù)國內(nèi)各大城市舉辦大型人才交流會統(tǒng)計，大學生交流會對接成功率只在30%左右。多數(shù)學生參加人才交流會都抱有一種“趕集”的心理，無目標、無準備，碰運氣，結(jié)果造成許多畢業(yè)生有意向而沒有信心，有信心卻準備不足的現(xiàn)象。近年來政府為鼓勵大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，出臺了一系列優(yōu)惠政策，在多方面為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境，而多數(shù)大學生則感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有少數(shù)大學生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展，勇于投身創(chuàng)業(yè)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當代大學生在就業(yè)期間缺少社會、校方的指導服務，更缺乏對就業(yè)、擇業(yè)的自身研討。我國高校目前基本都開設了大學生就業(yè)指導課，但還處于起步階段，還有許多方面需要不斷完善和提高。在走向社會前，大學生也很少分析人才市場需求信息，不能在充分調(diào)研分析后選擇地域、行業(yè)、企業(yè)來就業(yè)。另一方面，現(xiàn)實情況表明，從大學學到的課程知識與實際工作崗位缺乏聯(lián)系。多數(shù)用人單位認為，應屆畢業(yè)生到崗工作，學什么專業(yè)干什么工作，但實際知識應用率很低，而且多數(shù)學生表現(xiàn)出所學過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實際能力。
最新思想?yún)R報中職生通用篇五
畢業(yè)了，就要就業(yè)，所以就為給位中職的朋友帶來了中職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，歡迎大家借鑒中職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書范文！
甲方：
乙方： (學生)
一、甲方的責任和義務
1、按照教學大綱和實訓大綱規(guī)定完成教學任務，培養(yǎng)學生實際操作技能，并組織學生進行實地訓練。
2、乙方在甲方學習期間，甲方組織乙方參加勞動部門統(tǒng)一組織的職業(yè)資格證書的考試，合格后頒發(fā)職業(yè)資格證書;乙方學習期滿達到畢業(yè)要求后，甲方為乙方頒發(fā)國家統(tǒng)一承認的中專畢業(yè)證書。
3、甲方根據(jù)用人單位需求結(jié)合學生所學專業(yè)知識，充分考慮學生的意 向，負責學生實習和就業(yè);同時，對畢業(yè)生跟蹤服務3年。若因用人單位原因造成學生待業(yè)或乙方通過正常途徑離開就業(yè)單位，并提前一個月向甲方提出申請備案的，甲方負責其再次就業(yè)，直至其滿意為止中職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本中職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本。
二、乙方的責任和義務
1、對于符合各項條件的學生，甲方特實行“兩免一補”政策：
(1)、農(nóng)村戶口的學生或持有城鎮(zhèn)低保特困證明的學生在校期間均可享受國家助學補助金3000元/人，由教育局統(tǒng)一發(fā)放。
(2)、乙方被確認為農(nóng)村特困家庭者，上報市教育局申請批準后可減免學費2300元/年，由教育局統(tǒng)一發(fā)放。
(3)、乙方被確認為農(nóng)村特困家庭者，本款第(2)條未批準者，報名入學時可以申請減免第三學年一學期的學費(以學校審批結(jié)果為準)。
3、在校期間遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校管理，無違規(guī)記錄，誠 信檔案記錄良好。
三、違約責任
1、乙方需服從甲方就業(yè)安置，才可享受甲方提供的就業(yè)服務，若甲方 未能將乙方安排實習就業(yè)，甲方可向乙方退還三年全部學費中職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本合同范本。
2、學習期間乙方如有下列情況之一的，甲方不再為乙方多次安排見習、 實習和就業(yè)。
(1)、就業(yè)時提供虛假個人信息者;
(2)、未完成學業(yè)，且自簽訂本協(xié)議后，自愿退學者;
(3)、學生申請自謀職業(yè)者;
(4)、學期末結(jié)束未交清費用者;
(6)、乙方觸犯刑法受到司法部門懲治者;
(7)、身體有殘疾或因健康狀況不能適應工作崗位者。
四、本協(xié)議一式兩份，自學生報名入學時雙方簽字蓋章生效，未盡事宜，雙方另行商定，商定不成者交由市仲裁委員會仲裁解決。
甲方： 乙方(學生)： 乙方家長：
(學校公章) 身份證號： 聯(lián)系電話：
年 月 日 年 月 日
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的'成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本范本高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本范本。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
檔案：_________________
詳細地址：_____________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
三、調(diào)解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本范本合同范本。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
用人單位主管部門意見：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日