使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)采廣播演講稿三分鐘篇一
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
校園風(fēng)采廣播演講稿三分鐘篇二
校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽方案策劃
策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編整理的校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽方案策劃，歡迎閱讀！
校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽方案策劃【篇一】
一、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步推進(jìn)我校“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，推出校園主持新人，提升校園文化品位。
二、活動(dòng)主題
為時(shí)代創(chuàng)造精彩，為夢(mèng)想構(gòu)筑舞臺(tái)
三、主辦單位
湖南商學(xué)院黨委宣傳部、湖南商學(xué)院團(tuán)委、湖南商學(xué)院文學(xué)院
四、承辦單位
湖南商學(xué)院文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)、湖南商學(xué)院電視臺(tái)廣播站
五、協(xié)助單位
湖南商學(xué)院院報(bào)、湖南商學(xué)院新聞網(wǎng)、湖南商學(xué)院楓樺網(wǎng)
六、媒介支持
七、評(píng)委陣容
校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，新聞中心老師，文學(xué)院教師，校黨委宣傳部
八、活動(dòng)時(shí)間
復(fù)賽：5月21日（周三）晚6：30
決賽：5月28日（周三）晚7：00—10：00
九、活動(dòng)地點(diǎn)
復(fù)賽：咸嘉食堂五樓團(tuán)委活動(dòng)室
決賽：學(xué)校大禮堂
注：初賽由各院選拔2-4名參賽選手。
十、報(bào)名條件
（1）具有湖南商學(xué)院學(xué)籍的在校學(xué)生。
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)主持有濃厚興趣。
（3）具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新精神。
（4）品貌端正，形象好，氣質(zhì)佳，男生身高165厘米以上，女生身高155厘米以上。
十一、活動(dòng)流程策劃
（一）復(fù)賽：
（1）文本朗誦（20分）：
參賽選手抽取主持文本進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)誦讀。
（2）模擬主持（50分）：
測(cè)試主持人能力和現(xiàn)場(chǎng)組織能力，在3分鐘時(shí)間內(nèi)，由選手進(jìn)行自命題節(jié)目?jī)?nèi)容（片段）主持。此環(huán)節(jié)不限制主持的內(nèi)容和形式，可根據(jù)選手特點(diǎn)自定，如新聞、財(cái)經(jīng)、娛樂、資訊、生活、體育等。
（3）非常展示（30分）：
考察選手潛質(zhì)，2分鐘的展示，形式不限如唱歌、跳舞、小品表演等。
（二）決賽
（1）非常印象（10分）：
舞臺(tái)中設(shè)一固定話筒，參賽選手輪流進(jìn)行1分鐘以內(nèi)的自我介紹（選手可自主選擇上場(chǎng)方式及內(nèi)容，以給觀眾留下最深刻、印象為目標(biāo)）。
（2）配合主持（50分）：
決賽名單確定后進(jìn)行兩輪抽簽，一輪確定各選手的出場(chǎng)順序，二輪抽取主持分組。選手們根據(jù)自己自身綜合素質(zhì)設(shè)計(jì)并主持一個(gè)欄目，內(nèi)容形式不限，要求突出個(gè)人特色，配合默契，五分鐘以內(nèi)。欄目名稱自定，展示內(nèi)容及背景音樂選手自備，并提前送交大賽組委會(huì)。選手需自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作一段欄目預(yù)告，由大賽組委會(huì)拍成欄目預(yù)告dv，以提高觀眾關(guān)注度為目的，在比賽開始前播放。選手可在比賽現(xiàn)場(chǎng)以訪談的形式采訪身邊的同學(xué)或老師等，談?wù)勍瑢W(xué)們關(guān)心的話題（道具自備）若需要互動(dòng)，從現(xiàn)場(chǎng)觀眾中隨機(jī)選擇。
（3）才藝展示（25分）：
本環(huán)節(jié)主要展示選手的個(gè)人特色。選手在舞臺(tái)上表演自己的特長(zhǎng)節(jié)目，如：歌唱、舞蹈、曲藝、朗誦、器樂、模特表演等。
（4）親友團(tuán)表現(xiàn)（15分）
親友團(tuán)人數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)情況
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元；
二獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金120元；
三獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金80元；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)四個(gè)：默契組合，獎(jiǎng)金100元；
校園形象獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金50元；
最炫風(fēng)采獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金50元；
人氣獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金50元。
十三、報(bào)名方式
以各院為單位，每院上報(bào)2-4名參賽選手。請(qǐng)各院于4月14日前將報(bào)名申請(qǐng)表交文學(xué)院學(xué)生工作辦公室（第一教學(xué)樓a208）。
注：請(qǐng)各院在交報(bào)名申請(qǐng)表時(shí)上報(bào)比賽用的音樂伴奏碟帶及才藝表演時(shí)所需道具物品。
十四、聯(lián)系方式
略
十五、全部工作結(jié)束
校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽方案策劃【篇二】
一、活動(dòng)主題：
說(shuō)出精彩，成就未來(lái)。
二、活動(dòng)宗旨：
為豐富校園文化生活；
展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；
拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；
豐富其課余生活；
鍛煉交際反應(yīng)能力；
選拔優(yōu)秀主持人；
湖南科技大學(xué)健言社特面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺(tái)膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來(lái)越多的學(xué)生在一次次的說(shuō)話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會(huì)對(duì)新一代大學(xué)生“站起來(lái)能說(shuō)，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動(dòng)口號(hào)：
我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：
****大學(xué)健言社
五、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20xx年10月10日（地點(diǎn)待定）
決賽：20xx年10月20日（地點(diǎn)待定）
六、競(jìng)賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘；
選讀一段文章（材料由選手自選）；
即興問(wèn)答（由評(píng)委選問(wèn)兩到三個(gè)問(wèn)題）。
評(píng)委：指導(dǎo)老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯(cuò)小組。最終評(píng)委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
2、決賽：
評(píng)委：校團(tuán)委老師；
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；
各分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；
校廣播站成員3名。
主持人：校廣播站播音員
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。無(wú)論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，大學(xué)生尤其是新生對(duì)口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點(diǎn)是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時(shí)機(jī)給熱愛主持的同學(xué)一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，同時(shí)又可以鍛煉他們?cè)谂_(tái)上面對(duì)大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。
2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個(gè)學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動(dòng)全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時(shí)間限制，比賽期間選手有較長(zhǎng)的時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間充足，不會(huì)造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。
3、所邀請(qǐng)的評(píng)委都有一定的評(píng)分經(jīng)驗(yàn)和性，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過(guò)反復(fù)商討確定，制成評(píng)分表格提供給各位評(píng)委，由評(píng)委的評(píng)選結(jié)果中評(píng)出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，保證整個(gè)過(guò)程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動(dòng)人員分配：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：社長(zhǎng)彭寵
宣傳工作負(fù)責(zé)人：宣傳部部長(zhǎng)
會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：組織部部長(zhǎng)
指導(dǎo)老師及評(píng)委的邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部部長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)負(fù)責(zé)人：副社長(zhǎng)
資料的整理與發(fā)放負(fù)責(zé)人：秘書處
物品采購(gòu)負(fù)責(zé)人：財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)
報(bào)名設(shè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人：策劃部
網(wǎng)絡(luò)攝影負(fù)責(zé)人：網(wǎng)絡(luò)攝影部部長(zhǎng)
機(jī)動(dòng)人員負(fù)責(zé)人：辦公室
十、資金預(yù)算：
幸運(yùn)觀眾禮品：3*5=15元
各種宣傳海報(bào)：30元
一次性水杯與茶葉總計(jì)5元
資料復(fù)印：10元
獎(jiǎng)品總計(jì)：100元
證書費(fèi)用：9*2=18元
不可預(yù)測(cè)費(fèi)用：200元
合計(jì)：378元
十一、活動(dòng)意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過(guò)大型海報(bào)在南北校同時(shí)進(jìn)行宣傳；
通過(guò)與各學(xué)院聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳；
以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競(jìng)賽的公平性，我們請(qǐng)相關(guān)老師作為公證人；
并請(qǐng)6名校衛(wèi)隊(duì)成員和6名禮儀隊(duì)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。
校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽方案策劃【篇三】
活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學(xué)生，舉行魅力主持人大賽。
一、前期宣傳
1、由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào)，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2、由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。
二、大賽口號(hào)
展示主持風(fēng)采，閃耀青春舞臺(tái)
三、報(bào)名安排
1、宣傳時(shí)間：待定
2、報(bào)名地點(diǎn)：待定
3、由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作。
4、參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名。
四、賽前安排
報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì)，做賽事的通知，使報(bào)名的同學(xué)知道比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。
五、活動(dòng)流程
（一）、初賽
1、初賽時(shí)間：待定
2、初賽地點(diǎn)：待定
3、初賽評(píng)委：待定
4、初賽流程：
（1）選手一分鐘自我介紹
（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）
（3）評(píng)委可對(duì)選手適當(dāng)提問(wèn)
5、初賽結(jié)果：通過(guò)海選，確定8名晉級(jí)選手
（二）、決賽
1、決賽時(shí)間：待定
2、決賽地點(diǎn)：待定
3、決賽評(píng)委：待定
4、決賽流程
（1）自我展示：（才藝表演）（1分至1分30秒，滿分10。00分）
（2）即興主持：（普通話考驗(yàn)）（1分至1分30秒，滿分10。00分）
（3）超級(jí)鏈接：（1分，滿分10。00分）
（4）賽場(chǎng)回眸：（30秒，滿分10。00分）
要求：參賽選手對(duì)自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎?chǎng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿龋⒅陆Y(jié)束語(yǔ)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
語(yǔ)言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。
應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件。
即興段落上誰(shuí)講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人。
每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。
一點(diǎn)虛假的情感都沒有！
校園廣播電視主持人風(fēng)采大賽策劃書
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學(xué)校主持人大賽策劃方案投稿
校園風(fēng)采廣播演講稿三分鐘篇三
不知道你是不否喜歡春天里的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí)，莫若春天的陽(yáng)光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤(rùn)，化云冬天的殘雪，滋潤(rùn)萌動(dòng)的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽(yáng)光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠(yuǎn)，鼻嗅處，陽(yáng)光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽(yáng)光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽(yáng)光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠(yuǎn)行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽(yáng)光下，我會(huì)輕裝前行，云遠(yuǎn)方嗅那陽(yáng)光的芬芳。
陽(yáng)光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細(xì)的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽(yáng)，年輕的生命，在陽(yáng)光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽(yáng)光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽(yáng)光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會(huì)感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光將味道附著于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì)是清新的陽(yáng)光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽(yáng)光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個(gè)歡樂的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽(yáng)光的味道。味道有點(diǎn)甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅去，就會(huì)感覺一種沁人心脾的香氣。
陽(yáng)光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽(yáng)光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會(huì)是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動(dòng)，紅掌清波，水暖知否?蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽(yáng)光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽(yáng)光味道會(huì)在春風(fēng)中增長(zhǎng)滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蕩開。獨(dú)坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽(yáng)光味道。
用心感悟，一切都附著陽(yáng)光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽(yáng)光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風(fēng)中陽(yáng)光送來(lái)的幽幽芬芳。
校園風(fēng)采廣播演講稿三分鐘篇四
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過(guò)很重的地位，一個(gè)原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動(dòng)力。
曾相處過(guò)一段時(shí)間的這些人偶爾會(huì)來(lái)個(gè)電話，寥寥數(shù)語(yǔ)便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個(gè)輪廓，卻也覺得美宛異常。
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問(wèn)：那些人甚至不曾有過(guò)交集，感恩些什么?提筆時(shí)，卻幾乎被這問(wèn)題笑翻。他們所給予的可不曾少過(guò)分毫!
感謝他們，在每個(gè)趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個(gè)晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時(shí)讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時(shí)，帶來(lái)沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時(shí)，便第一時(shí)間想到他們。當(dāng)你左一個(gè)郁悶右一個(gè)無(wú)奈的抱怨甚至是在哭訴的時(shí)候，抬頭總是能看到他們遞來(lái)的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時(shí)便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過(guò)一切語(yǔ)言。
對(duì)于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無(wú)奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來(lái)，心上頓時(shí)少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧?kù)o的看著你，一如往昔。
他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無(wú)法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過(guò)每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時(shí)都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽(yáng)光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽(yáng)光般彌散，讓整個(gè)環(huán)境也變得開朗起來(lái)。
他們的快樂似是個(gè)源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無(wú)法熄滅的光輝。感謝他們無(wú)私無(wú)悔的付出。該感恩所有認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，見過(guò)與沒見過(guò)的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請(qǐng)用同一種方式回報(bào)他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長(zhǎng)到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來(lái)聚會(huì)。來(lái)了很多人，我的同班同學(xué)，小時(shí)玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動(dòng)。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過(guò)來(lái)往，有點(diǎn)感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個(gè)從小一起長(zhǎng)大的好友最近動(dòng)了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個(gè)問(wèn)候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽(yáng)光的太陽(yáng)。數(shù)十人的包間里一片沉寂。回家之后，我記了這篇文。他總是把他的所有難過(guò)都掩藏起來(lái)而最大限度的給予我們快樂的泉水。可我們不是愚昧的飲水人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說(shuō)一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會(huì)假裝一臉無(wú)所謂的說(shuō)些什么“沒事”“我是誰(shuí)呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧?kù)o而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……)
校園風(fēng)采廣播演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
很榮幸能參加這次廣播員競(jìng)選活動(dòng)。
先自我介紹一下，我叫xxx，愛好繪畫、舞蹈、寫作等。今天我要競(jìng)選的就是紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
我十分喜歡播音員這個(gè)“行業(yè)”，從小就向往能成為一名播音員。我對(duì)校廣播站也是有一定了解的：校廣播站是宣傳優(yōu)秀文章、點(diǎn)亮人生故事等的一個(gè)平臺(tái)，也是學(xué)校和同學(xué)交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望利用這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造健康、活潑、向上的校園氣氛。
我想?yún)⒓有V播站，我認(rèn)為我還是有優(yōu)勢(shì)的。
其一：我從小就接受普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。其二：雖然我沒有參加過(guò)有關(guān)普通話的比賽，也沒的什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但從上一年級(jí)開始，老師就認(rèn)為我口齒清楚，感情充沛，朗讀時(shí)聲情并茂。
如果，我如果能進(jìn)入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學(xué)工作，爭(zhēng)取做到學(xué)校滿意，廣播站滿意，同學(xué)滿意，在參加校廣播站的同時(shí)，我也會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生的'表率。但成功的班教室永遠(yuǎn)是失敗，如果我落選了的話，說(shuō)明我還美中不足、白璧微瑕，所以，我一定改正我的缺點(diǎn)，多聽取別的同學(xué)的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取成為同學(xué)心中合格的播音員。
最后，我真誠(chéng)的希望在座的各位老師，各位同學(xué)，能給我這樣一個(gè)施展才華、鍛煉才干的機(jī)會(huì)。
謝謝！