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那堂課改變了我作文優(yōu)質(zhì)

時(shí)間:2025-07-28 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

那堂課改變了我作文篇一

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我曾經(jīng)是一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

一天,新調(diào)來(lái)的曾慶婷老師,滿臉不高興地走進(jìn)教室,剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們,說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕,全班只有一個(gè)100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過(guò)了一會(huì)兒,曾老師的話語(yǔ)緩和了一些,對(duì)我們說(shuō):“大家猜猜這個(gè)100分是誰(shuí)?”

同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。

“要我猜呀,這個(gè)100分肯定是班長(zhǎng)譚云。”

“不對(duì)!應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平,他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。”同學(xué)中有說(shuō)張三的,也有說(shuō)李四的,可曾老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

“曾老師,是誰(shuí)呀?您快說(shuō)吧!”頓時(shí),教室熱鬧起來(lái),大家都像等不和似的,急于知道謎底。曾老師微笑著對(duì)我說(shuō):“劉美琴同學(xué),這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢?”

還沒等我回答,教室里議論開了。“老師,這不可能。”

“對(duì),曾老師,怎么可能是她呢?這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)嗎?”轟!教室里響起一陣笑聲。我羞極了,同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

“靜一靜,”曾老師大聲地說(shuō),“告訴大家,昨天家庭作業(yè)得100分的,正是剛才被你們笑話的劉美琴同學(xué)。”曾老師的話剛落音,全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。

這時(shí),曾老師一邊說(shuō),一邊微笑著向我走來(lái),眼神里充溢了信任。

“劉美琴同學(xué),你怎么哭鼻子呢?你應(yīng)該高興才對(duì)呀!以后你會(huì)得更多的100分,老師相信你。”

“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),教室里響起了噼里啪啦的`掌聲。

從那以后,我發(fā)覺自身變了,變得對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,喜愛上數(shù)學(xué)課了。

我站在長(zhǎng)江岸邊的巖石上,風(fēng)吻過(guò)我的臉頰,從我的頭發(fā)梢邊輕輕滑過(guò);江水奔騰,時(shí)不時(shí)地拍打著腳下的巖石,既而像飄散的花瓣飛散開來(lái)……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去,我突然想起孔老先生的一句話:“逝者如斯夫!”

于是,我明白,時(shí)光在流逝,我們?cè)诟淖儭?/p>

小時(shí)候,經(jīng)常纏著媽媽吵著要糖吃,要花衣服穿,若是不給,竟也會(huì)有一把的鼻涕一把的淚。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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