淡雅的墨香傳承悠久的文明，綠色的書海承載青春的夢想，拒絕盜版，倡導(dǎo)綠色閱讀，共創(chuàng)書香校園！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報 篇1
為深入開展“護(hù)苗20__”專項行動，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)，有效幫助學(xué)生健康成長，倡導(dǎo)學(xué)生讀書好，好讀書，讀好書，人人健康上網(wǎng)。近期，__小學(xué)開展了“護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”系列活動。
活動期間，學(xué)校充分利用國旗下講話、主題班會、手抄報、講座等形式開展宣傳教育。組織學(xué)生觀看“護(hù)苗”宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀，文明上網(wǎng)。__月__日，學(xué)校大隊部組織各班開展了“綠書簽我參與”的主題班會活動。各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作PPT，和學(xué)生一起觀看綠書簽宣傳視頻，循循善誘地向?qū)W生們傳達(dá)了綠書簽的意義所在。號召__小學(xué)特邀請工農(nóng)區(qū)檢察院張__和謝__兩位檢察官深入學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行“掃黃打非倡導(dǎo)正版閱讀”知識講座，引導(dǎo)同學(xué)們遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，促進(jìn)心靈健康成長。
通過此次活動的開展，不僅營造了有利于少年兒童健康成長的校園文化環(huán)境，同時也幫助同學(xué)們筑起了一道抵制不良文化精神防線，更讓師生們受到了精神洗禮，接受了綠書簽。下一步，同學(xué)們將把誓言化為行動，一起攜手，自覺抵制盜版制品和不健康讀物，健康閱讀，崇尚高雅文化，共同建設(shè)“書香”校園！
小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報 篇2
為進(jìn)一步凈化未成年人健康成長的文化環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍，__鎮(zhèn)__小學(xué)積極開展了一系列“護(hù)苗·綠書簽”宣傳教育活動，全力護(hù)航青少年健康成長。
各年級積極開展“綠書簽”主題教育活動，通過召開主題班會、組織學(xué)生觀看《護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》視頻等形式，了解綠書簽的寓意，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有害出版物和有害網(wǎng)絡(luò)信息，進(jìn)一步提升學(xué)生讀書安全的意識和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生們紛紛表示要堅持綠色閱讀、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷、堅守法律底線、拒絕有害信息、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，自覺抵制非法出版?zhèn)鞑セ顒樱餐瑺I造良好的社會文化環(huán)境，做一個積極向上的好少年。
各年級班主任利用微信家長群，推送“護(hù)苗·綠書簽”倡議書，強化學(xué)生及家長的閱讀安全意識，倡導(dǎo)家長拒絕盜版書籍，購買正版書籍供孩子閱讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成會讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
利用課余時間，學(xué)生們還通過繪畫、手抄報等方式將自己對“護(hù)苗·綠書簽”的認(rèn)識與理解展現(xiàn)出來，表明拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，健康上網(wǎng)，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的決心，樹立良好的讀書習(xí)慣，不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也提升了法制素養(yǎng)。
通過“護(hù)苗·綠書簽”一系列宣傳活動，__小學(xué)為學(xué)生營造了安全、健康、快樂成長的良好文化環(huán)境，增強了他們的自我保護(hù)意識和能力，在學(xué)生們的心中種下了一顆綠色的種子，為孩子們的成長筑起綠色閱讀安全“防護(hù)林”！
小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報 篇3
為響應(yīng)國家陽光護(hù)苗行動的號召，營造有利于兒童健康、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，進(jìn)一步提升孩子自我保護(hù)意識和健康成長理念，提高小學(xué)生鑒別“黃”“非”的能力。近期，__小學(xué)開展了“掃黃打非，綠書簽行動”系列主題活動。
書簽寄語
活動中，學(xué)校制作了精美的書簽發(fā)放給了學(xué)生們，學(xué)生們在印有“護(hù)苗”宣傳的書簽上寫出了自己專屬的“綠色書簽”內(nèi)容。保護(hù)兒童從點滴做起讓我們積極加入“綠書簽”行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓小小的綠書簽在手中傳遞，在心中點亮。
主題班會
結(jié)合主題，__小學(xué)各班開展了“掃黃打非，綠書簽行動”主題班會。通過班會課的宣傳，讓學(xué)生直觀地了解“掃黃打非”的相關(guān)知識，在學(xué)生們的心靈種下潔凈、規(guī)范的閱讀種子。
制作書簽
“綠書簽行動”寓意全方位“護(hù)苗”、“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全、健康、陽光、快樂成長。同學(xué)們紛紛加入到“綠書簽”手繪創(chuàng)作活動中，充分發(fā)揮想象力，以設(shè)計制作的綠書簽為載體，講述“綠色書簽”的意義，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，呼吁家長和同學(xué)們要做到綠色閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
巧手繪畫
__小學(xué)緊緊圍繞綠書簽行動主題，組織開展了“綠書簽行動”繪畫活動。同學(xué)們搜集了“護(hù)苗行動”相關(guān)資料，充分發(fā)揮自己的想象，用七彩畫筆在小小的紙上描繪了自己心中綠色、純凈的世界，用手中的畫筆繪制一幅幅精美的繪畫作品。
視頻學(xué)習(xí)
__學(xué)子帶動父母及家人一起觀看了《綠書簽廣告》公益短視頻、《護(hù)苗就找12390》，了解了非法出版物、網(wǎng)絡(luò)色情信息的危害，進(jìn)一步認(rèn)識了“掃黃打非”的重要性。
孩子是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。學(xué)校通過“掃黃打非綠書簽行動”系列活動的展開，向同學(xué)們傳遞陽光積極的成長理念，傳播優(yōu)秀豐富的文化知識，凈化學(xué)生文化環(huán)境，為保護(hù)未成年人健康成長營造清新綠色的清朗空間。__學(xué)子一起攜手，自覺抵制盜版制品和不健康讀物，健康閱讀，崇尚高雅文化，共同建設(shè)“書香”校園！
小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報 篇4
綠書簽行動是以“4·26世界知識產(chǎn)權(quán)日”為契機，以特別設(shè)計制作的綠書簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全社會掀起營造繁榮健康有序的文化市場環(huán)境熱潮的年度主題行動。
為深入開展“護(hù)苗20__”專項行動，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)，有效幫助學(xué)生健康成長，倡導(dǎo)學(xué)生讀書好，好讀書，讀好書，人人健康上網(wǎng)。近日，__小學(xué)開展了“呵護(hù)少年健康成長，抵制有害網(wǎng)絡(luò)信息”等一系列活動。
我校為凈化網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)未成年人，深刻落實“綠書簽”行動，通過多種方式，如充分利用電子屏幕、黑板報、櫥窗、手抄報、張貼海報、觀看“護(hù)苗”動畫片等形式開展宣傳教育，全面引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀，文明上網(wǎng)。并且調(diào)動家庭、社會等各方力量參與、支持“護(hù)苗”工作，不斷擴大“綠書簽行動”的社會影響力，營造濃厚的社會氛圍。全面引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀，文明上網(wǎng)。
我校還在國旗下講話活動中向全校學(xué)生呼吁：合法使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己不受侵害，向?qū)W生們傳達(dá)了綠書簽的意義所在；接著向師生發(fā)出倡議：加入綠書簽，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物。
本次活動積極闡述護(hù)苗行動的社會意義以及多讀書、讀好書對于孩子們健康成長的重要性，通過活動引導(dǎo)同學(xué)們了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良精神垃圾產(chǎn)品和盜版侵權(quán)產(chǎn)品，激發(fā)創(chuàng)作創(chuàng)新熱情，提高自身的素質(zhì)，共同營造綠色閱讀、文明上網(wǎng)的健康理念。
小學(xué)綠書簽行動宣傳活動簡報 篇5
為倡導(dǎo)廣大少年兒童自覺遠(yuǎn)離和抵制有害出版物及信息，形成綠色閱讀、文明上網(wǎng)的新風(fēng)尚，有效護(hù)助學(xué)生健康成長，實驗小學(xué)以“護(hù)助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”為主題，開展了20__年“護(hù)苗·綠書簽”活動。
[齊倡議，合力行 篇5
“讓我們師生攜手，積極加入‘綠書簽行動’，大力倡導(dǎo)健康閱讀，積極推崇高雅文化，讓小小的綠書簽在手中傳遞、在心中點亮，合力營造健康文明的社會文化環(huán)境！”主題班會上，師生共讀倡議書。
[簽名墻，表決心 篇5
在老師的指引下，同學(xué)們在黑板上鄭重地簽下自己的名字，許下綠色閱讀的承諾。這一個個名字，代表著遠(yuǎn)離盜版書、口袋書、有害卡通畫冊的決心，代表著不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品的實際行動。
[綠書簽，引方向 篇5
綠色代表有生命力的、純凈的、充滿希望的文化環(huán)境，同學(xué)們發(fā)揮想象力，把精心設(shè)計的閱讀書簽掛在樹上，一枚枚書簽輕輕搖晃，指引著健康閱讀的方向。
[宣傳畫，樂傳遞 篇5
在學(xué)校的大力宣傳下，孩子們結(jié)合自己的理解和感悟，用稚嫩的小手、五彩的畫筆，描繪出一幅幅構(gòu)思獨特、色彩飽滿、生動有趣的圖畫。
學(xué)校將以此次活動為契機，積極舉辦豐富多彩、富有特色的閱讀活動，打造“護(hù)苗”陣地、樹立“護(hù)苗”品牌，為廣大少年兒童營造健康有序的成長環(huán)境。