在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)政治新聞范文怎么寫一

ok3w_ads("s005"); 試析新聞標(biāo)題制作的“亮眼”技巧
引言
標(biāo)題是新聞的眼睛，新聞靠“眼睛”傳神。古詩云：“巧笑倩兮，美目盼兮”[1]，一個(gè)人有了一雙炯炯有神的眼睛，就會(huì)精靈許多。魯迅說過：記人，最好記他的眼睛。看人先看眼，看文先看題；
“貨賣一張皮，稿看一個(gè)題”，說的都是這個(gè)道理。一個(gè)亮眼的標(biāo)題，能在最短時(shí)間內(nèi)吸引讀者，報(bào)界所謂“三步五秒”之說，就是指，讀者到報(bào)攤買報(bào)紙時(shí)，選擇哪一種報(bào)紙，考慮的時(shí)間只在走動(dòng)三步之間五秒之內(nèi)，所謂“五秒效應(yīng)”即是。聯(lián)合國湯姆森基金會(huì)所編的《新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)》一書中指出：“你可以把馬牽到水邊，但你卻無法強(qiáng)迫他飲水。當(dāng)你把你的報(bào)紙送到讀者手中，你也可以遭到類似的問題：無法強(qiáng)迫他閱讀。
不過，有一個(gè)辦法可以誘使他閱讀你的報(bào)道，那就是運(yùn)用精彩的標(biāo)題。”[2]因此，幾乎每家報(bào)紙都把制作好新聞標(biāo)題作為看家絕活。但標(biāo)題制作從來不是一件容易的事，我將大學(xué)四年新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)和在《新民晚報(bào)》、《上海汽車報(bào)》的實(shí)習(xí)，結(jié)合自己在《人民日報(bào)》、《南方周末報(bào)》、《解放日報(bào)》、《文匯報(bào)》等全國各類報(bào)刊發(fā)表300余篇作品的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中累積的“動(dòng)”、“靚”、“跳”、“吟”、“說”、“問”、“評(píng)”、“厚”等八個(gè)字的標(biāo)題制作“亮眼”技巧，在這篇論文中作一個(gè)集中展示和探討。由于每個(gè)人的文字水平、學(xué)識(shí)素養(yǎng)、閱歷視野各不相同，直接影響到標(biāo)題的制作，因此標(biāo)題集中體現(xiàn)了新聞人的綜合素質(zhì)。
1新聞標(biāo)題的特點(diǎn)
新聞標(biāo)題擔(dān)負(fù)著整張報(bào)紙的推銷任務(wù)，如果因?yàn)闃?biāo)題制作達(dá)不到應(yīng)有的效果，精彩的新聞就不可能產(chǎn)生應(yīng)有的影響；
因?yàn)闃?biāo)題沒做好，精彩的新聞被淹沒在版面中，也是一種資源的浪費(fèi)。新聞標(biāo)題的特點(diǎn)主要有以下幾方面：
1.1標(biāo)題是新聞的重要組成部分，必須以事實(shí)為依據(jù)
標(biāo)題是新聞的一個(gè)組成部分，是文章內(nèi)容的濃縮和概括。新聞標(biāo)題必須以報(bào)告事實(shí)為主，不能離開新聞而獨(dú)立存在。因而，新聞標(biāo)題的特點(diǎn)，也必然與新聞的特點(diǎn)緊密相聯(lián)，要向讀者報(bào)告外界新發(fā)生的事實(shí)，包括何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何等新聞要素。讀者看標(biāo)題,主要是了解新聞中報(bào)道了什么事實(shí),至于評(píng)價(jià)事實(shí),則是第二位的。在虛實(shí)結(jié)合的標(biāo)題中,主題也最好以實(shí)題為主。缺乏事實(shí)的標(biāo)題，空洞無物，也是違背新聞原則的。
1.2標(biāo)題具有概括新聞事實(shí)的作用，必須揭示新聞內(nèi)容
標(biāo)題具有概括新聞事實(shí)的用作，標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。它應(yīng)當(dāng)提供簡要信息，使讀者在較短時(shí)間里快速了解新聞的內(nèi)容，因此，標(biāo)題制作應(yīng)當(dāng)善于從復(fù)雜的新聞內(nèi)容中辨識(shí)主要信息和次要信息，善于提取核心新聞要素，揭示新聞事實(shí)，尤其消息類標(biāo)題必須標(biāo)出事實(shí)，準(zhǔn)確反映主要的新聞內(nèi)容，揭示事實(shí)中最有新聞價(jià)值的部分，并善于運(yùn)用簡縮技巧，以便在有限的空間里容納豐富的新聞?wù)Z義容量，引起讀者的充分重視。[3]
1.3標(biāo)題具有評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容的作用，必須有充分的論據(jù)
客觀公正是新聞賴以生存的要素，標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)。標(biāo)題可以對新聞中的事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，但論斷一定要以新聞的內(nèi)容為依據(jù)，論據(jù)不足，即使標(biāo)題是正確的，也會(huì)令讀者感到?jīng)]有說服力。不能為了片面追求吸引力而不顧事實(shí)，對事實(shí)做過分的夸大和渲染，以致對新聞事實(shí)的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，比如
引題：我們的城市變得更加清潔美麗了
主題：市領(lǐng)導(dǎo)拿起掃帚與廣大人民群眾一起打掃衛(wèi)生
這類標(biāo)題不僅夸張而且缺乏因果聯(lián)系，讀了會(huì)使讀者有上當(dāng)受騙的感覺。
1.4標(biāo)題具有吸引讀者閱讀的作用，必須通過形象“傳神”
標(biāo)題是報(bào)紙的眼睛，因此，它的制作必須有足夠的吸引力，不僅要注意通過標(biāo)題向讀者提示和評(píng)價(jià)新聞事實(shí),而且要善于借助許多優(yōu)美的形式和生動(dòng)的形象，來激發(fā)讀者的興趣，吸引讀者眼球。當(dāng)然，它的吸引力首先還在于新聞內(nèi)容的重要。如果內(nèi)容一般，標(biāo)題再華麗也是達(dá)不到應(yīng)有效果的。
2新聞標(biāo)題不能吸引讀者的原因解析
2.1內(nèi)容貧乏缺乏事實(shí)
新聞標(biāo)題是新聞的題目，不能脫離新聞而獨(dú)立存在。但它又是新聞寫作的再創(chuàng)作，標(biāo)個(gè)好標(biāo)題并不比寫出新聞內(nèi)容更省力。現(xiàn)在有些標(biāo)題，內(nèi)容貧乏，缺乏事實(shí)，如“全力建好重大工程”，就像一個(gè)口號(hào)，沒有將如何建好重大工程的核心信息提煉出來。如改成“俞正聲：讓市民早日喝上優(yōu)質(zhì)水”就將市領(lǐng)導(dǎo)前往重大工程現(xiàn)場，慰問民心工程建設(shè)者并提出要求的事實(shí)亮了出來。標(biāo)題一定要凸現(xiàn)事實(shí)主體、把握核心信息，將文章中的興奮點(diǎn)提煉出來，一條標(biāo)題中應(yīng)該做到不少于一個(gè)興奮點(diǎn)，包括重要的新聞人物、離奇的新聞時(shí)間，重大或者是新奇的事件本身等。
2.2思想貧乏缺乏觀點(diǎn)
現(xiàn)在有些標(biāo)題思想貧乏，缺乏觀點(diǎn)，倉白無力。事實(shí)上，標(biāo)題也應(yīng)以思想取勝。要有明確的是非,要有鮮明的愛憎，要有鮮明的立場和觀點(diǎn)，如
主題：嚴(yán)重暴力犯罪鐵證如山
副題：——新華社播發(fā)照片文字揭開“3.14”拉薩事件真相
(《新民晚報(bào)》2008年3月22日頭版頭條)
不過，利用標(biāo)題對新聞進(jìn)行政治評(píng)價(jià)必須遵循新聞自身的規(guī)律，用事實(shí)說話。否則，這種評(píng)價(jià)就成了空中樓閣，沒有基礎(chǔ)，沒有說服力。評(píng)論性標(biāo)題也不能多用，如無特殊需要或者明顯的是非判斷，盡量避免在新聞標(biāo)題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的字眼，如“竟然”、“膽敢”等字眼，盡量保證報(bào)紙的理性色彩和客觀形象。
2.3語言貧乏缺乏文采
“言而無文，行之不遠(yuǎn)”[4]，作文如此，做標(biāo)題也是如此。可是我們常常看到這樣的標(biāo)題：“痛，并快樂著”、“將……進(jìn)行到底”、“一道亮麗的風(fēng)景線”，這樣的標(biāo)題缺乏個(gè)性，大家不厭其煩地去套用，會(huì)讓人感到，味同嚼蠟，索然無味。
標(biāo)題要有文采，有文采才能使標(biāo)題“靚”起來，一條“靚”標(biāo)題，可以借助許多手法，比如，可通過比喻、對偶、回文等修辭手法，讓文字形象、生動(dòng)、醒目、活潑起來。常言說,“文察于目”，就是這個(gè)道理。
3新聞標(biāo)題制作中的“亮眼”技巧
我這里主要總結(jié)了八大技巧。
3.1讓標(biāo)題“動(dòng)”起來
標(biāo)題要“動(dòng)”，缺乏動(dòng)感的標(biāo)題就會(huì)呆板、乏味，了無生氣。在漢語中，動(dòng)詞被稱為語言的“味精”，是最活潑最富有生命力的，讓標(biāo)題“動(dòng)”起來，就是要在標(biāo)題中巧妙運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，化靜為動(dòng)，變抽象為具體，從而做出生動(dòng)活潑、動(dòng)感十足的標(biāo)題來。古詩中的“僧敲月下門”，一個(gè)“敲”字，活了寂寞月夜古寺；
“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字，醒了思鄉(xiāng)游子之夢；
“紅杏枝頭春意鬧”，“著一‘鬧’字而境界全出”。[5]
手頭上有一張2005年3月11日的《羊城晚報(bào)》，它的一條標(biāo)題令人賞心悅目：“今晚北風(fēng)拜訪冷雨敲窗”，這個(gè)標(biāo)題連用兩個(gè)動(dòng)賓詞組，輔之以擬人化的手法，使標(biāo)題賦予了一種特殊的意境。整個(gè)標(biāo)題化靜為動(dòng)，變死為活，從而增強(qiáng)了標(biāo)題的吸引力和感染力。同樣報(bào)道當(dāng)天天氣，《南方都市報(bào)》的標(biāo)題就一般化了：“引題：廣州今日有陣雨，明日最低氣溫11℃。主題：今夜降溫明日添衣”。
3.2讓標(biāo)題“靚”起來
3.2.1引用，讓標(biāo)題“靚”起來
引用是最常見的手法。引用主要通過文質(zhì)兼美的名言佳句，給人美的享受。引用可分為直接引用和化用。直接引用，屬于借用，一般引用詩詞，如臺(tái)灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案．元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句。瓊瑤的小說《碧云天》引用了范仲淹的《蘇幕遮》(碧云天，黃葉地)。鄧小平南巡講話之后，陳錫添在深圳特區(qū)報(bào)上發(fā)表的長篇通訊“東方風(fēng)來滿眼春——鄧小平同志在深圳紀(jì)實(shí)”，是借用唐朝詩人李賀的一句詩，這個(gè)標(biāo)題一語雙關(guān)：既表達(dá)了詩人對無限春光的熱烈歡呼之情，表現(xiàn)了小平同志南巡講話給深圳乃至全國帶來了進(jìn)一步改革開放的春風(fēng)，春光無限。也表達(dá)了人們對小平同志到來的喜悅之情。
另一種間接引用，就是“化用”，如：“我是服務(wù)的小行家”，化用歌詞“我是賣報(bào)的小行家”，“讀書就是愛自己”，化用娃哈哈礦泉水廣告語“愛你就是愛自己”。
以古詩作為題目，一般用在重大題材的“通訊”上，既不落俗套又意味深長。但“消息”一般求實(shí)避虛，以實(shí)題為主。
3.2.2比喻，讓標(biāo)題“靚”起來
“書猶藥多讀可以醫(yī)愚”，這條標(biāo)題的亮點(diǎn)就在，將“書”比作“藥”，用“書”這帖藥來醫(yī)“愚”，可謂新鮮。還有“兩岸猿聲‘啼不住’輕舟難過‘萬重山’巴東縣2000只漁船不堪亂收費(fèi)、擱淺灘頭”，作者用李白《早發(fā)白帝城》中“輕舟已過‘萬重山’”的名句，反其意而用之，也是非常新鮮的。
當(dāng)然，比喻要恰當(dāng)，在運(yùn)用比喻時(shí)，要避免歧視性詞語的出現(xiàn)。比如：“青藏公路賽手記之五——高原郵差謝師傅”(2002年8月31日新浪體育)；
“三輪車夫換新裝”(2002年10月2日《天府早報(bào)》)。“郵差”、“車夫”是舊社會(huì)的稱謂，充滿歧視和侮辱。特別是“車夫”，指向的就是最“底層”、最辛苦的人力三輪車工人，這些早已從口語中消亡的稱謂，出現(xiàn)在新聞標(biāo)題中，是應(yīng)該反對的。再比如，“打工仔”這個(gè)稱呼，“仔”字有輕視的意思，稱“仔”的多指辛苦行業(yè)的員工，如“擦鞋仔”、“買肉仔”。還有，“跳樓秀”、“自殺秀”，這樣的提法也不好，誰的生命如此輕賤，非用“跳樓”來作秀？總之，我們在制作標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該在明確事實(shí)判斷之后，加強(qiáng)道德敏感，增進(jìn)人文關(guān)懷意識(shí)。
3.2.3對偶，讓標(biāo)題“靚”起來
比喻能使標(biāo)題靚起來，對偶也能使標(biāo)題靚起來。如：“千古河道成歷史萬艘航船走新河三峽道流明渠正式通航”(1997年10月7日《湖北日報(bào)》)；
“祝福花店前祥林嫂與阿q對壘未莊茶室旁孔乙已與閏土競爭魯迅作品中人‘占領(lǐng)’紹興”(1998年5月24日《長江日報(bào)》)；
“大別天堂如此多嬌畢升故里風(fēng)景獨(dú)好南武當(dāng)舞起英山旅游龍頭”(2003年10月10日《中國旅游報(bào)》)。對偶的好處在于，把結(jié)構(gòu)相同、意義相對或相關(guān)的兩個(gè)詞語排一起做進(jìn)標(biāo)題，語調(diào)和諧，比一般陳述句更具感染力。
3.2.4回文，讓標(biāo)題“靚”起來
借助回文，也是讓標(biāo)題“靚”起來的一種辦法，所謂“回文”就是，把相同的詞語或句子，在下文中調(diào)換位置中或顛倒過來，產(chǎn)生首尾回環(huán)的情趣。如，“‘回頭浪子’教‘浪子回頭’”；
“金鋪‘鋪金’”，等等。(1998年12月28日《黃岡日報(bào)》)
還有其它的修辭手法，比如借代、比擬、雙關(guān)、仿詞、對比、反復(fù)、設(shè)問、拈連等，這里不一一列舉。只有充分發(fā)揮漢語修辭的技巧和優(yōu)勢，在不生搬硬套的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多元素整合，才能讓受眾感到語言之美和標(biāo)題之“靚”。
3.3讓標(biāo)題“跳”起來
文似看山不喜平，做標(biāo)題太平穩(wěn)了，吸引不了眼球，標(biāo)題出跳，才能奪人眼球。
3.3.1運(yùn)用數(shù)字讓標(biāo)題“跳”起來
在新聞標(biāo)題制作中，運(yùn)用數(shù)字，讓數(shù)字說話，是勾住讀者第一眼的重要手段，由于數(shù)字具體，能說明問題，為廣為受眾喜歡。
例①：副題：胡鞍鋼：腐敗損失有多大
主題：每年一萬億
例②：主題：養(yǎng)老保險(xiǎn)空賬1990億
例③：主題：挖出“蛀蟲”2萬多條挽回?fù)p失33.6億元
例①例②標(biāo)題中的數(shù)字可謂是天文數(shù)字，而這些數(shù)字所揭示的問題——腐敗損失、養(yǎng)老保險(xiǎn)空賬正是讀者所迫切關(guān)心的。例③中的“挖出‘蛀蟲’2萬多條”原是新華社1999年12月23日播發(fā)的一條題為“我國檢察機(jī)關(guān)打擊職務(wù)犯罪力度加大”的消息，《常德日報(bào)》采用此稿時(shí)，把新華社的標(biāo)題改做副題，而將有說服力的數(shù)字搬到了主題中，讓人觸目驚心。[6]
標(biāo)題中既要有數(shù)字，還要盡量轉(zhuǎn)化為讀者有生活經(jīng)驗(yàn)和嘗試的具體描述，如“北京市年生活垃圾為5億噸”，就可轉(zhuǎn)化為“一個(gè)北京人一天生產(chǎn)垃圾4.2斤”，這樣的標(biāo)題就會(huì)給人深刻的印象。這樣的標(biāo)題讀者不需要“換算”就可以接受，如“一只梨賣了5元錢”(第10屆中國新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)作品)、“看個(gè)‘咳嗽’要掏1065元”(第13屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品)等等。
3.3.2通過事實(shí)讓標(biāo)題“跳”起來
比較典型的一個(gè)例子是，1979年11月，中共北京市委召開常委擴(kuò)大會(huì)。這次會(huì)議討論決定了包括抓好清查工作、整頓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、落實(shí)政策等事項(xiàng)。會(huì)上還宣布為1976年的天安門事件平反。無疑，這幾件事都是很重要的大事，但是，天安門事件發(fā)生在北京，曾經(jīng)是全國乃至全世界都為之矚目的重大事件。現(xiàn)在，正本清源，為其平反，這當(dāng)然是全國人民最為關(guān)心、最有興趣的問題。可惜，最早發(fā)布這條消息的北京一家報(bào)紙，在新聞中，尤其是在標(biāo)題上并沒有把握住為“天安門事件平反”這一最重大的新聞事實(shí)。盡管這家報(bào)紙為這條消息用大號(hào)字做了一個(gè)占24行高的豎題，但“平反”之事卻只字未提。結(jié)果，這則會(huì)議報(bào)道沒有引起多少人的注意。次日，新華社在報(bào)道這次會(huì)議時(shí)，單發(fā)了一條為天安門事件平反的消息，《人民日報(bào)》等又做了“中共北京市委宣布：天安門事件完全是革命行動(dòng)”，這樣一個(gè)撥動(dòng)讀者心弦的標(biāo)題，不僅在國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，在世界上也有很大反應(yīng)。這個(gè)震驚中外的重大新聞，如果不是這樣處理，不就被湮沒無痕了嗎．
還比如，2005年6月23日《勞動(dòng)報(bào)》頭版標(biāo)題：
河?xùn)|已失守河西要死守
本報(bào)記者今日凌晨2時(shí)從廣西梧州堤岸發(fā)回報(bào)道
這條標(biāo)題的主要毛病就出在，洪水來了，抗洪是新聞。洪水來了，不抗洪或抗洪不力水利局長被停職更是新聞，文中有“梧州水利局長抗洪不力被停職”這一重要信息，如果將“梧州水利局長抗洪不力被停職”這一信息抽出來，做進(jìn)標(biāo)題，變成：
本報(bào)記者今日凌晨2時(shí)從廣西梧州發(fā)回報(bào)道
水利局長抗洪不力被停職
新聞眼就出來了。
再比如：
本市六部門聯(lián)合發(fā)出通知
做好防暑降溫和安全生產(chǎn)
這是《解放日報(bào)》的一條標(biāo)題。這條標(biāo)題的最大毛病就在沒有把“35度及以上高溫天氣時(shí)，可調(diào)整、縮短工作時(shí)間”和“38度及以上黑色預(yù)警的極端高溫天氣可暫停工作”這樣的精彩內(nèi)容跳出來。而2005年7月6日的《勞動(dòng)報(bào)》的標(biāo)題：
極端高溫職工可暫停工作
就做得比較好，這個(gè)標(biāo)題好在將消息中的精彩內(nèi)容點(diǎn)了題。
3.3.3選擇角度讓標(biāo)題“跳”起來
新聞標(biāo)題要新，所謂“新”，還指角度新。
2008年1月8日胡錦濤出席“經(jīng)濟(jì)全球化與工會(huì)”國際論壇開幕式的報(bào)道，上海“文匯”、“解放”兩大報(bào)紙的標(biāo)題就截然不同，《解放日報(bào)》的標(biāo)題是：
引題：胡錦濤出席“經(jīng)濟(jì)全球化與工會(huì)”國際論壇開幕式并致辭
主題：讓廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)
副題：中國正努力改善勞動(dòng)者就業(yè)收入社保醫(yī)療安全等條件，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)公平正義
而《文匯報(bào)》的標(biāo)題則是：
引題：胡錦濤出席經(jīng)濟(jì)全球化與工會(huì)國際論壇強(qiáng)調(diào)我國高度重視維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
主題：工會(huì)要積極為勞動(dòng)者說話辦事
兩相對照，前者略勝一籌。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)人類共同的地球家園，讓各國廣大勞動(dòng)者在良好的生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，使21世紀(jì)真正成為人人享有發(fā)展的世紀(jì)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本目的，也是各國廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)的重要前提。前者把“讓廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)”做進(jìn)標(biāo)題，很有新意，也符合中央提出的科學(xué)發(fā)展的思路。而“工會(huì)要積極為勞動(dòng)者說話辦事”，這是常理，并無新意，不可能引起關(guān)注。
3.4讓標(biāo)題“吟”起來
白居易有言：“感人心者，莫先乎情”。能吟詠的標(biāo)題，必先有情。清代袁牧在《讀詩品》中講：作者情生文，讀者文生情。以情征服讀者是文章所固有的特征。標(biāo)題要有韻味，要耐人琢磨，要有古典詩詞的風(fēng)范。只有借助古漢語知識(shí)的基本功，讓標(biāo)題“吟”起來，才能做出富于感情色彩的亮眼的標(biāo)題來。
1995年《市場時(shí)報(bào)》就有一條好標(biāo)題：
主題：知否、知否？應(yīng)是“賤肥”、“貴瘦”
副題：武漢市民不滿豬肉市場價(jià)格
連戰(zhàn)首訪大陸時(shí)，也出現(xiàn)過一些好標(biāo)題，有一家報(bào)紙標(biāo)題是：
引題：中國國民黨主席率團(tuán)抵南京，邁出歷史性第一步
主題：連戰(zhàn)：返大陸兮恨太晚
這個(gè)標(biāo)題好就好在，讓標(biāo)題“吟”了起來。與其它標(biāo)題不同點(diǎn)在于，使用了一個(gè)古漢語的嘆詞“兮”，令人耳目一新，有效地制造了一種情緒和氛圍。如做成“連戰(zhàn)邁出歷史性第一步”、“連戰(zhàn)展開和平之旅/南京感言相見恨晚”、“連戰(zhàn)抵南京‘相見恨晚’”、“連戰(zhàn)昨抵南京”、“連戰(zhàn)‘登陸’”、“闊別60年重臨南京/連戰(zhàn)：相見恨晚”，雖然沒錯(cuò)，總?cè)鄙僖稽c(diǎn)閃光的東西。
不過，值得注意的是，在抒情性標(biāo)題的制作中，還應(yīng)注意情感的正確把握和調(diào)適，抒情要自然、貼切、適度。不能該有情時(shí)不見情，沒有情時(shí)強(qiáng)抒情，或者夸張式的抒情。下面一則標(biāo)題：
南非昨發(fā)生球場慘案
四十七人兮命赴黃泉
標(biāo)題用“兮”抒情，又采用中性詞語“命赴黃泉”，就顯得冷漠了，如果改成“不幸喪生”或“不幸罹難”，對無辜喪命的觀眾表示一份哀惋之心，比較妥帖。
3.5讓標(biāo)題“說”起來
2006年7月8日的《北京晨報(bào)》有條消息，19歲的小伙王林(化名)聽到有人落水時(shí)，一個(gè)猛子跳進(jìn)河里救人，可這一下去再也沒有上來。事后，王林所在的寶通服裝廠并不承認(rèn)王林舍己救人的行為，并且認(rèn)為他在沒有請假的情況下去救人是擅離崗位。我為此非常氣憤，以諷刺方式在《聯(lián)合時(shí)報(bào)》上發(fā)表文章：
“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，我要請假救人了”
救人要請假這樣的怪事，通過這條標(biāo)題昭然若揭。
還可以借助豐富的想象，巧用比擬，把人當(dāng)作物或把物當(dāng)作人來描寫的修辭方式，讓標(biāo)題“說”起來。2003年12月16日《羊城晚報(bào)》有一條報(bào)道：在我國沿海主要省份中，廣東省海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值曾處于領(lǐng)先地位，但由于長期以來對海洋資源的不合理利用，對生態(tài)造成了較大影響，漁業(yè)資源不斷衰退，部分海域趨于荒漠化。這條新聞，標(biāo)題不太容易做得生動(dòng)，如果用擬人化的手法說出來，就不一樣了：
“海洋問：‘我的魚呢？我的魚呢？’”
讓海洋來發(fā)問，并且連用了兩個(gè)“我的魚呢”，表達(dá)了詰問的急切。
又如，2002年5月15日《安徽日報(bào)》：
山火問：我燒了三天，為何不管
鄉(xiāng)長答：你過了地界，非我管轄
非常精彩，非常生動(dòng)。
值得注意的是，這種處理比較易學(xué)，但不可濫用，因?yàn)楫吘故窃谧鲂侣劇?br/>3.6讓標(biāo)題“問”起來
報(bào)紙為了吸引讀者，千方百計(jì)追求標(biāo)題出彩、新穎，在標(biāo)題中使用問號(hào)。[7]一般而言，讀者都有一種打破沙鍋——紋(問)到底的好奇心。提出問題是直接抓住受眾和吸引受眾注意力的捷徑，編輯在制作標(biāo)題時(shí)，就要抓住讀者的這種好奇心，通過形式多樣的懸念設(shè)置誘使讀者化無意注意為有意注意。通過設(shè)問，對受眾形成了擋不住的“誘惑”。
例①：4萬張一元零鈔捉弄了誰．
這是我發(fā)表在2006年7月16日《新民晚報(bào)》上的一篇文章的標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題通過設(shè)置懸念，批評(píng)了銀行不負(fù)責(zé)任拿出足有20公斤重的4萬張一元零鈔讓農(nóng)民工搬回家的現(xiàn)象。
例②：“大師”何以拂袖而去
當(dāng)31位電影大師匯聚戛納，出席為電影節(jié)60周年拍攝的祝壽短片《每人一部電影》新聞會(huì)時(shí)，不料，發(fā)生意外，曾在2002年憑借《鋼琴家》獲金棕櫚大獎(jiǎng)的波蘭73歲的名導(dǎo)羅曼．波蘭斯基因不滿記者無聊提問，當(dāng)眾發(fā)飆，摔下話筒，拂袖而去。我以“‘大師’何以拂袖而去”為題，在2007年第7期的《新聞?dòng)浾摺冯s志上發(fā)表文章。標(biāo)題設(shè)懸念，吸引讀者急切尋找“大師”拂袖而去的原因，并批評(píng)媒體，不要因無聊的提問而出丑。
標(biāo)題要力求簡潔，因此問句做標(biāo)題以不加問號(hào)為好，例如：
一、你在城市聽到過鳥鳴嗎(是非問)
二、誰丟了筆記本電腦(特指問)
三、是北京，還是上海(選擇問)
四、她會(huì)不會(huì)參加歌手大獎(jiǎng)賽(反復(fù)問)
這類標(biāo)題不加問號(hào)，讀者也完全可以看出是問句。只有一類問句，即不帶語氣詞的是非問句(由陳述句加上疑問語氣構(gòu)成)做標(biāo)題，一定要加問號(hào)。例如：
他得了冠軍？
這個(gè)句子是對“他得了冠軍”這一說法提出疑問。如果不加問號(hào)，疑問語氣就表現(xiàn)不出來了，會(huì)造成誤解。
申城今降2008年第一場雪
明眼人一看，這是一個(gè)肯定式、結(jié)論式標(biāo)題。然事實(shí)是，這是一條預(yù)告性消息，事實(shí)還沒發(fā)生，文中也有交代“很有可能降下今年第一場雪”，但《勞動(dòng)報(bào)》2008年1月13日在做這條標(biāo)題時(shí)，該用問號(hào)而不用，把疑問句做成了肯定句，這就離譜了，如果老天不下雪，豈不造成了事實(shí)差錯(cuò)？而當(dāng)天的《新聞午報(bào)》的標(biāo)題就比較準(zhǔn)確“申城今天可能出現(xiàn)小雨夾雪”。《勞動(dòng)報(bào)》的那條消息如作技術(shù)處理，加上問號(hào)，變成“申城今降2008年第一場雪？”也是沒有問題的。
當(dāng)然，問號(hào)標(biāo)題提出疑問，也應(yīng)該讓讀者在讀完消息后，盡量拉直“問號(hào)”，盡量得到確切的新聞事實(shí)，消除新聞信息接受的不確定性。同時(shí)，提出問題必須有現(xiàn)實(shí)針對性，要貼近百姓的生活，要擊中“要害”，要關(guān)注當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍的熱點(diǎn)問題，引發(fā)受眾的興趣。
3.7讓標(biāo)題“評(píng)”起來
新聞標(biāo)題一般都要能鮮明地體現(xiàn)對某一新聞事件的態(tài)度和看法。通過敘述事實(shí)使用不同詞語進(jìn)行議論。
3.7.1評(píng)出觀點(diǎn)
標(biāo)題的觀點(diǎn)要鮮明，不能吞吞吐吐，似是而非，下面幾條是我發(fā)表在一些報(bào)紙上的文章的標(biāo)題：
為什么“防患”總在“已然”時(shí)(《聯(lián)合時(shí)報(bào)》2008年1月15日)
“朝九晚五”豈能“朝九晚無”(《江蘇工人報(bào)》2006年7月7日)
“學(xué)生”牌打不得
(《新民晚報(bào)》2006年7月19日)
gdp不是“假數(shù)”的“灌水區(qū)”(《浙江工人日報(bào)》2006年8月12日)
“節(jié)能”不能“紙上談兵”
(上海人民廣播電臺(tái)2006年8月24日)
大學(xué)生的俠客行為不宜提倡
(《聯(lián)合時(shí)報(bào)》2005年11月4日)
這些標(biāo)題的特點(diǎn)就是，觀點(diǎn)鮮明，這樣的標(biāo)題讓人一看就明白作者需要表明的是什么樣的立場。
3.7.2評(píng)出思想
標(biāo)題的思想性非常重要，沒有思想的標(biāo)題，語言文字再好，也很倉白。魯迅先生說，暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。江南的雪，可是滋潤美艷之至了；
那是還在隱約著的青春的消息……可是今年發(fā)生的雨雪冰凍極端災(zāi)害性天氣，就不那么“滋潤美艷”了，2008年1月28日《新民晚報(bào)》用了兩個(gè)版做專題，報(bào)道災(zāi)情。它的標(biāo)題是“漫天飛雪舞申城”——依然那么浪漫，那么詩意，可是，在這個(gè)專欄標(biāo)題下，我們看到了什么呢？看到了“開車方向打飄走路躡手躡腳市民反映雪天出行遇尷尬”；
看到了“今晨積雪壓塌多處房頂”；
看到了“雨雪‘拖累’春運(yùn)腳步”、“高速公路全線關(guān)閉”；
看到了“多趟列車沒有準(zhǔn)點(diǎn)到站上海鐵路客運(yùn)上午起暫停售票”，如果我們的編輯出行也遇此尷尬，做出的標(biāo)題還會(huì)那么詩意浪漫嗎？
當(dāng)天我看了這條標(biāo)題非常反感，好在第二天，他們或許發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行了自我修復(fù)，2008年1月29日的《新民晚報(bào)》的專欄標(biāo)題改成了“漫天雪舞守望相助”，這一改，思想性出來了，表明了報(bào)紙的立場和態(tài)度，引導(dǎo)了社會(huì)輿論。似乎印證了我的想法，當(dāng)天上海另一家晚報(bào)的專欄標(biāo)題是“雪中關(guān)懷”，它的一篇評(píng)論的標(biāo)題是“又到守望相助時(shí)”。
3.7.3評(píng)出正氣
曾經(jīng)有一種言論很時(shí)髦，就是“媒體公器論”。這種連資產(chǎn)階級(jí)自己都不感興趣的口號(hào)，卻被我們一些人奉為神明，事實(shí)上，當(dāng)今世界，沒有哪個(gè)傳媒可以超乎哪種社會(huì)制度而獨(dú)立存在，所謂“公器”是不存在的，也是虛偽的。為此我以“‘媒體公器論’什么玩藝”為題，發(fā)表在2005年1月21日的《城市導(dǎo)報(bào)》上，痛快淋漓地表明了立場，也通過這樣一個(gè)標(biāo)題評(píng)出了是非，評(píng)出了正氣。
3.8讓標(biāo)題“厚”起來
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀新聞總帶有太多的隨意性和不確定性，于是在新聞標(biāo)題中蘊(yùn)含大量的信息就成為一種趨勢。厚題薄文的優(yōu)勢在于，受眾可以用較少的時(shí)間獲得較多的信息，也便于報(bào)紙表述觀點(diǎn)和態(tài)度，讓受眾加深印象。
3.8.1多行標(biāo)題，提示新聞要義，讓標(biāo)題“厚”起來
多行標(biāo)題一般有三行，即中間一行是正題，用來揭示主題或提示重要事實(shí)；
正題上面一行是眉題，也叫引題，用來說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義，引出正題；
正題下面是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題來源和依據(jù)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多行標(biāo)題，會(huì)使標(biāo)題厚實(shí)起來。
比如，宋美齡于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2003年10月23日在美國紐約曼哈頓寓所去世。對于這條標(biāo)題，各報(bào)的主題都是“宋美齡辭世”，但在副題制作上顯出了高下，請看2003年10月25日《南方都市報(bào)》的標(biāo)題[8]：
眉題：跨越三個(gè)世紀(jì)走過106年傳奇人生
主題：宋美齡辭世
副題：她是宋慶齡的妹妹，她是蔣介石的妻子，她是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，她在孤獨(dú)中終老異國
這個(gè)主題之后，加了副題，即刻提升了標(biāo)題的境界。良好的效果來自充分的揭示，“宋慶齡的妹妹”、“蔣介石的妻子”兩個(gè)非常特殊的身份，單單擁有其中一個(gè)就足以引起讀者的注意，編輯并未就此止步，而是繼續(xù)挖掘，得出了第三句：“她是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物”。前三句相當(dāng)于一種光輝的蓄積，而第四句則是急轉(zhuǎn)直下，“她在孤獨(dú)中終老異國”，一下子切換到無盡的黑暗，這種“劇場效應(yīng)”充分制造了語言的張力，給讀者心靈帶來沖擊⑤。同樣報(bào)道宋美齡辭世，有的報(bào)紙的標(biāo)題就缺乏厚度，缺乏張力，相對平淡，如：
主題：宋美齡辭世
副題：昨天她在紐約家中安然離去，享年106歲
3.8.2加長輔題，介紹新聞內(nèi)容，讓標(biāo)題“厚”起來
標(biāo)題加長，目的在于讓一部分沒時(shí)間讀全文的讀者在較短時(shí)間獲得較多的信息。如《人民日報(bào)》(海外版)的標(biāo)題：
加長輔題：走私，使大量外國貨以較低的價(jià)格進(jìn)入國內(nèi)市場；
走私，使從正規(guī)渠道進(jìn)口原材料和商品的企業(yè)在市場上直面不正當(dāng)競爭；
走私，不僅不會(huì)給老百姓帶來實(shí)惠，反而使國家和人民利益損失嚴(yán)重──
主題：打走私初顯成效用進(jìn)口貨價(jià)位回歸
但是，也應(yīng)該注意到，新聞標(biāo)題的加長，一般是引題和副題的加長，作為標(biāo)題主干部分的主題一般不會(huì)過長，否則會(huì)使整個(gè)標(biāo)題顯得累贅、笨重，且中心不明確。在加長的輔題中，有一種從內(nèi)容上來說屬于提要題的輔題，它在內(nèi)容和形式上打破了傳統(tǒng)和常規(guī)：內(nèi)容上它超越了僅只提示新聞中最主要、最核心文字的局限；
形式上變單一為多樣化：既可置于題后文前，又可放在總標(biāo)題的上方或引題位置，還可置于正文中間；
同時(shí)，提要題與主題直接構(gòu)成的新標(biāo)題形式，突破了過去提要題單獨(dú)處理的常規(guī)做法。
請看我為《上海汽車報(bào)》寫的一篇人物通訊的標(biāo)題：
加長輔題：憑著兩只炯亮的眼，靠著一雙粗糙的手，在160℃的高溫下，墊著棉被作業(yè)；
碰到棘手模具的修理，一蹲就是7、8個(gè)小時(shí)，他就是──
主題：模具醫(yī)生卞正惟
這條標(biāo)題抓住了卞正惟在160℃的高溫下頑強(qiáng)拼搏的感人事實(shí)，為人們塑造了一個(gè)栩栩如生、呼之欲出的人物形象。
《南方周末》2004年4月15日的提要題是作為副題出現(xiàn)的，這種副題是對主題作進(jìn)一步的說明和概括，比一般的副題更全面具體地介紹新聞內(nèi)容，使讀者通過標(biāo)題即可對新聞內(nèi)容有較為全面的了解：
主題：“伊拉克老鼠與貓的戰(zhàn)爭”
副題：▲暴力是一種“游戲”，任何一個(gè)時(shí)代有關(guān)暴力的“游戲規(guī)則”都是在強(qiáng)者主導(dǎo)下制定的，弱者若是按照強(qiáng)者制定的“游戲規(guī)則”使用暴力，結(jié)果往往是自取滅亡。
▲21世紀(jì)世界范圍的恐怖主義戰(zhàn)爭源于美國和西方世界的絕對強(qiáng)大，源于美國及其盟國不明智地同絕對的弱者構(gòu)成沖突關(guān)系。
▲古羅馬帝國的精力是被周圍的蠻族耗盡的，美國的元?dú)馐欠駮?huì)耗在恐怖主義手里？
加長的輔題，不僅在消息標(biāo)題和通訊標(biāo)題中出現(xiàn)，而且還突破常規(guī)，大量出現(xiàn)在言論標(biāo)題的引題中。如《貴州都市報(bào)》“新聞時(shí)評(píng)”的言論標(biāo)題，都帶有加長的引題：
引題：川劇“變臉王”王道正透露，中國戲劇界唯一的國家二級(jí)機(jī)密、川劇“變臉”絕技，目前正被個(gè)別貪圖錢財(cái)?shù)难輪T私下向國外傳授，現(xiàn)已流傳到日本、新加坡、德國等地
主題：是誰在“變臉”
應(yīng)該看到，這類標(biāo)題也存在明顯的弱點(diǎn)，即標(biāo)題一長往往容易與導(dǎo)語重復(fù)，如某報(bào)發(fā)布一條僅50多字的消息，標(biāo)題中有十幾個(gè)字與導(dǎo)語34個(gè)字中的十幾個(gè)字表述基本一樣。本來長標(biāo)題應(yīng)含有豐富的信息量，若消息內(nèi)容不多，導(dǎo)語又與標(biāo)題重復(fù)，不如把短消息濃縮成標(biāo)題新聞，以免起副作用。
結(jié)語
標(biāo)題要做好、做活、做出個(gè)性，很不容易。要在極少的文字里抓取最亮眼的新聞標(biāo)題，尋求最大的表現(xiàn)力，實(shí)在是個(gè)很艱苦的過程，一個(gè)高質(zhì)量的新聞標(biāo)題，對整個(gè)版面來說，猶如“畫龍點(diǎn)睛”；
而一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)題，則不啻“一鍋粥里的一粒老鼠屎”。因此，要做出好標(biāo)題非下功夫不可。古語云：“兩句三年得，一吟雙淚流”[9]、“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”[10]、“語不驚人死不休”[11]。當(dāng)然，標(biāo)題制作畢竟是“截稿壓力下的戰(zhàn)斗”，不可能有充足的時(shí)間供編輯從容推敲，需要平時(shí)的修煉。只有對每條新聞稿件進(jìn)行具體分析，想方設(shè)法突出每條新聞自身的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫胶痛蟊娀恼Z言把特點(diǎn)表達(dá)出來，方能做出清新亮眼、可圈可點(diǎn)的標(biāo)題來。(作者單位：南昌航空大學(xué)科技學(xué)院人文社科系新聞專業(yè))
注釋：
[1]引自《詩經(jīng)．衛(wèi)風(fēng)．碩人》。
[2]參閱聯(lián)合國湯姆森基金會(huì)編《新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)》，新華出版社1986年版。
[3]李德龍榮江濤：“標(biāo)題新聞的內(nèi)涵及特點(diǎn)”《新聞前哨》2008年1月號(hào)
[4]北周．庚信《燕射歌辭．角調(diào)曲》：“言而無文，行之不遠(yuǎn)；
義而無立，勤則無成。”
[5]王國維：《人間詞話》第46條：“紅杏枝頭春意鬧，著一‘鬧’字而境界全出。”
[6]胡德桂：“使新聞標(biāo)題搶眼的技巧舉隅”新華網(wǎng)-傳媒在線( 2003-02-17)來源:中國新聞研究中心
[7]張文波：“不要把‘問號(hào)’留給讀者”，2008年第1期《中國記者》
[8]莊向陽：“新聞標(biāo)題的三重境界”，2006年第10期《青年記者》
[9]唐代賈島《題詩后》：“兩句三年得，一吟雙淚流。”
[10]《全唐詩》卷七百一十五，唐人盧延讓《苦吟》詩曰：“莫話詩中事，詩中難更無。吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”。
[11]唐．杜甫《江上值水如海勢聊短述》：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。
作者：xx

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新聞模板(會(huì)議類）

學(xué)校(單位)召開科研工作專題座談（會(huì)議主題）會(huì)

第一部分：交代時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及成員。

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校科研工作，提高科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的能力（會(huì)議背景），11月18日下午（時(shí)間），學(xué)校（組織單位）在會(huì)議中心思齊廳（地點(diǎn)）召開科研工作專題座談會(huì)（會(huì)議主題），院長某某、副院長某某（領(lǐng)導(dǎo)），某某部門、某某某某部門、某某部門負(fù)責(zé)人（部門領(lǐng)導(dǎo)），各系主任以及教授代表（與會(huì)成員）參加會(huì)議。

第二部分：會(huì)議背景或與會(huì)議相關(guān)的前期工作總結(jié)材料。這部分通常由會(huì)議主持者宣讀，記者需與其溝通。

科技處和社科處負(fù)責(zé)人通報(bào)了我校近年科研工作的思路、舉措和取得的主要成效。與會(huì)人員對學(xué)校科研工作呈現(xiàn)的良好勢頭表示欣慰，并就當(dāng)前學(xué)校科研工作中存在的問題和今后發(fā)展的個(gè)人思考進(jìn)行了交流，就如何進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新及服務(wù)社會(huì)能力充分發(fā)表了意見。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話，還是那三點(diǎn)，指出問題，明確要求，提出希望。可以與主持者溝通得到領(lǐng)導(dǎo)講話材料。

某某在聽取了大家的發(fā)言后指出，科學(xué)研究是高等院校的三大重要職能之一，我校要建設(shè)高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)，必須走科研強(qiáng)校之路。某某強(qiáng)調(diào)，科學(xué)研究是一個(gè)長期積累的過程，也是一個(gè)集思廣益的過程，需要始終堅(jiān)持解放思想、開拓創(chuàng)新，需要各方協(xié)調(diào)、形成合力。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，他要求科研工作必須抓好三件事：一是要認(rèn)真分析查找制約我校科研工作發(fā)展的主要問題，特別是要找準(zhǔn)主觀問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、開拓思路，為推動(dòng)科研工作科學(xué)發(fā)展掃清思想障礙。二是要在宏觀上、戰(zhàn)略上積極謀劃、組織好科研工作，把握好研究重點(diǎn)和方向，既要竭盡全力又要量力而行。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)化科研項(xiàng)目意識(shí)，充分利用外部資源，爭取更多更好的項(xiàng)目；加強(qiáng)校地和校企聯(lián)系，努力搭建校企合作平臺(tái)；促進(jìn)“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合，大力發(fā)展應(yīng)用研究，提升學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力；要認(rèn)真總結(jié)分析我們的科研工作，充分借鑒兄弟高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全和優(yōu)化科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制。某某進(jìn)一步指出，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要指針，各單位和廣大教師一定要更加自覺地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)教學(xué)和科研工作；學(xué)校有關(guān)部門要切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真研究和吸收各方面的意見，并在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)，努力提高學(xué)校的科技創(chuàng)新和服務(wù)地方的能力。

新聞模板（表彰大會(huì)）

學(xué)校召開先進(jìn)分黨校和最佳主題黨日活動(dòng)（表彰大會(huì)主題）表彰大會(huì) 第一部分：交代時(shí)間、地點(diǎn)、主題、領(lǐng)導(dǎo)、代表單位及個(gè)人

1月12日下午（時(shí)間），學(xué)校在會(huì)展中心某某廳（地點(diǎn)）召開2007—2008先進(jìn)分黨校和最佳主題黨日活動(dòng)（會(huì)議主題）表彰大會(huì)，校黨委副書記某某、某某副書記（領(lǐng)導(dǎo)）出席表彰大會(huì)并作了重要講話。

大會(huì)照片

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)宣讀表彰決定，羅列表彰單位、個(gè)人及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。副校長某某（人名）宣讀表彰決定。對某某院黨校等4個(gè)分黨校、某某學(xué)院教工第三黨支部等37個(gè)獲得最佳主題黨日活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的基層黨組織（代表單位）、王某某等10名黨校工作先進(jìn)個(gè)人（代表人）進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話材料，記者可找主持方提供或會(huì)議旁聽速記重點(diǎn)。指出問題、明確要求、提出希望，中國的領(lǐng)導(dǎo)都好這口。

某某指出，黨校工作和基層黨組織建設(shè)是學(xué)校黨建工作的重要組成部分，學(xué)校黨委一直關(guān)心、支持黨校工作和基層黨組織建設(shè)，積極鼓勵(lì)分黨校和基層黨組織加強(qiáng)工作創(chuàng)新，并對分黨校及基層黨組織在兩年來的工作給予了充分的肯定。

某某要求，各分黨校要進(jìn)一步提高對黨校工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；要進(jìn)一步規(guī)范黨校管理，不斷優(yōu)化黨校工作的運(yùn)行機(jī)制；要進(jìn)一步發(fā)揮黨校的功能和作用，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量；要進(jìn)一步加強(qiáng)黨校隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化黨校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)到基層黨組織建設(shè)的重要意義，把此項(xiàng)工作擺在突出的位置；要注重思想建設(shè)，確保政治思想純潔；要加強(qiáng)組織建設(shè)，健全工作機(jī)制；要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)支部活力。

某某希望，全校各級(jí)黨組織要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真抓好包括黨校工作和支部建設(shè)在內(nèi)的黨建工作，積極研究解決工作的新情況、新問題，掌握工作的主動(dòng)性, 增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展提供有力保證。

新聞模板（承辦大型活動(dòng)）

第一部分：交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)主、承辦方，參與領(lǐng)導(dǎo)、成員 11月15日（時(shí)間），由中國農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)（主辦方）主辦，農(nóng)工民主黨湖大支部和校醫(yī)院（承辦方）承辦的第20屆“國際科學(xué)與和平周”大型義診活動(dòng)（活動(dòng)名稱）在我校舉行。中國農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)主委、湖北省政協(xié)副主席周宜開，農(nóng)工民主黨湖北省委副主委張冬斌，湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部黨派處處長安貴軍和學(xué)校黨委書記某某（領(lǐng)導(dǎo)）出席了義診活動(dòng)開幕式，來自協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院等各大醫(yī)院的10余位專家（參與成員）參加了義診。

第二部分：活動(dòng)背景。記者應(yīng)與主辦方溝通了解情況。

周宜開代表中國農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)向?qū)Υ舜位顒?dòng)予以大力支持的湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部、某某大學(xué)黨委表示衷心感謝，對來自各大醫(yī)院的專家、農(nóng)工民主黨黨員表示誠摯問候。他指出，“國際科學(xué)與和平周”的主題是“科學(xué)與和平”，在全國上下學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的背景下，舉辦此次活動(dòng)對于我們以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)和諧湖北建設(shè)具有重要意義。

第三部分：學(xué)校承辦此類活動(dòng)，對學(xué)校的發(fā)展的重要意義。

某某對周宜開副主席和各位專家來我校舉行義診活動(dòng)表示熱烈歡迎和衷心感謝。某某指出，此次大型義診活動(dòng)對于我校進(jìn)一步普及傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展精神、傳播和平和諧理念具有重要意義，也是我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的內(nèi)容之一。某某大學(xué)作為全省第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的試點(diǎn)單位，與第一批參加單位同步開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，此次大型義診活動(dòng)對我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)起到鼓舞和推動(dòng)作用。他衷心希望全校教職員工以此次義診活動(dòng)為契機(jī)，在努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，更加注重身體健康，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新聞模板（學(xué)生活動(dòng)類）

標(biāo)題：突出活動(dòng)主題

陽光體育跑出青春與活力

——“ 學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”起跑儀式啟動(dòng)

第一部分：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、組織單位（主辦方）

11月27日下午2點(diǎn)（時(shí)間），一期籃球場（地點(diǎn)）人山人海，熱鬧非凡。某某大學(xué)（主辦單位）“學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”（活動(dòng)名稱）在此隆重舉行起跑儀式。副校長某某及相關(guān)負(fù)責(zé)人（領(lǐng)導(dǎo)）參加了此次儀式。同時(shí)來自全校16個(gè)院的2000余名學(xué)生代表隊(duì)（活動(dòng)參與成員）圍繞學(xué)校跑了約2000米，為第二屆冬季長跑活動(dòng)打響了第一槍。

第二部分：活動(dòng)過程介紹，記者自由發(fā)揮。可記流水賬式的敘述，也可以挑活動(dòng)的亮點(diǎn)。

起跑儀式分兩個(gè)階段。首先由學(xué)生代表宣讀倡議書。倡議書鼓勵(lì)大家“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。接著某某副校長一聲槍響，伴著嘹亮的軍歌，還有那隨風(fēng)飄舞的院旗，方正的隊(duì)伍迅速變?yōu)橐粭l五彩的長龍，雄赳赳，氣昂昂，從一期籃球場出發(fā)了，經(jīng)東門到正門，再從西門轉(zhuǎn)向嘉會(huì)園，最后經(jīng)教育超市、幼兒園到達(dá)終點(diǎn)塑膠跑道。

第三部分：活動(dòng)背景，記者與主辦方溝通了解

據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次冬季長跑活動(dòng)主要是響應(yīng)國家號(hào)召，加強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓同學(xué)們在跑步中體驗(yàn)體育魅力，感受體育精神，鍛煉體育素質(zhì)。據(jù)我校體育學(xué)院副院長某某介紹，通過多年學(xué)生體質(zhì)檢測，大學(xué)新生身體形態(tài)較理想，多為“勻稱”型，但速度、柔韌和耐力等身體機(jī)能素質(zhì)呈下降趨勢，且降幅大，狀況令人堪憂。曾吉院長透露了我校三年大學(xué)新生的體質(zhì)檢測結(jié)果：2005級(jí)、2006級(jí)、2007級(jí)在入校后的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率分別為85.65%、83.75%、74.85%，新生體質(zhì)下降已是不爭事實(shí)。這說明了我們學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”必然性與迫切性。

新聞模板（參賽獲獎(jiǎng)）

我校（參賽單位、組織、個(gè)人）榮獲教育部校園文化建設(shè)（賽事名稱）優(yōu)

秀成果二等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)級(jí)別）

第一部分：新聞標(biāo)題的延伸，交代基本情況

近日（比賽時(shí)間），教育部發(fā)文公布2008年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果（賽事名稱），我校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和歷史文化學(xué)院選送的《挖掘校史資源，弘揚(yáng)大學(xué)精神》（參賽單位、組織、個(gè)人及作品）從全國600多項(xiàng)成果評(píng)比中進(jìn)入前50名（賽事規(guī)模）,獲得二等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)級(jí)別）。

第二部分：賽事背景，一般主持參加賽事的老師手中有賽事背景，記者應(yīng)該積極與老師聯(lián)系。一般學(xué)校之間的比賽都是有關(guān)校園文化的，實(shí)在無法活動(dòng)準(zhǔn)確的賽事材料的就可以圍繞此點(diǎn)展開描述。

高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)（賽事名稱）由教育部（主辦方）主辦，旨在全面深入落實(shí)貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》以及教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》精神，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，營造大學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長的良好文化環(huán)境。（賽事背景）

第三部分：獲獎(jiǎng)?wù)吒冻龅呐Γ怀鲂７降闹С帧４它c(diǎn)可以采訪相關(guān)負(fù)責(zé)老師。

學(xué)校一直高度重視挖掘校史資源，培育大學(xué)精神，并明確要求充分發(fā)揮校史檔案、校內(nèi)文化遺產(chǎn)在培育大學(xué)精神、建設(shè)校園文化和塑造優(yōu)良校風(fēng)中的特殊作用，用學(xué)校長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神塑造湖大人的品格。從2004年起，我校歷史學(xué)化學(xué)院成立校史宣講隊(duì)，經(jīng)過近5年的歷練，先后舉辦了100余場校史宣講活動(dòng)。校史宣講開辟了獨(dú)具特色的以史“育”人、以史“教”人、以史“動(dòng)”人和以史“鑒”人的工作新思路，激勵(lì)和引導(dǎo)全校師生自覺開展知校、愛校、榮校行動(dòng)，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。

新聞模板（晚會(huì)類）

標(biāo)題：多以晚會(huì)主題命名

走向輝煌——某某大學(xué)紀(jì)念改革開放30周年文藝晚會(huì)

首段：交代時(shí)間、地點(diǎn)、主題、單位及參與人員

12月26日晚（時(shí)間），由黨（校）辦、宣傳部、學(xué)工處、工會(huì)、團(tuán)委、后勤集團(tuán)（主、承辦單位）承辦的“走向輝煌——湖北大學(xué)紀(jì)念改革開放30周年”（晚會(huì)主題）文藝晚會(huì)在小禮堂（活動(dòng)地點(diǎn)）隆重舉行，副校長**、黨委副書記**、**與離退休老同志、機(jī)關(guān)各部門、各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們（參與人員）觀看了晚會(huì)。

第二段：交代晚會(huì)背景，背景材料需要記者于主辦方溝通

此次晚會(huì)是在全校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的背景下，我校師生紀(jì)念改革開放30年來國家和學(xué)校巨大發(fā)展變化的文藝盛會(huì)。整場晚會(huì)以10年為一階段，將改革開放30年的偉大歷程劃分為《春回大地》、《改革頌歌》、《前程輝煌》等3個(gè)篇章。

第三段：晚會(huì)過程，自由發(fā)揮描寫，注意不要累贅啰嗦，形容詞恰當(dāng)，邏輯清楚。記者可選取一、二特色節(jié)目進(jìn)行詳細(xì)描述，加以羅列個(gè)別優(yōu)秀演員、單位及節(jié)目即可。記者在寫此段時(shí)需要與主辦方溝通取得節(jié)目單，以便更為準(zhǔn)確描述。晚會(huì)在氣勢宏偉的大型舞蹈《東方紅》（開始節(jié)目）的歡歌樂舞中拉開了序幕。在《春天的故事》這首耳熟能詳?shù)男陕曋校?50名離退休老教師和青年大學(xué)生共同登臺(tái)，深情謳歌改革開放春回大地。由校藝術(shù)團(tuán)改編的小品《昨天今天明天》抒發(fā)了同學(xué)們對我校改革開放30年巨大成就的熱情稱頌。（特色節(jié)目）在第二篇章“改革頌歌”中，后勤集團(tuán)、校工會(huì)、校藝術(shù)團(tuán)、附小等單位的師生代表（代表單位、演員）先后演唱了《走進(jìn)新時(shí)代》、《東方之珠》、《七子之歌》等30年來人們家喻戶曉的經(jīng)典歌曲（代表節(jié)目）。群舞《海那邊》則表達(dá)了中華兒女對臺(tái)灣回歸、祖國統(tǒng)一的熱切期盼。在第三篇章“前程輝煌”中，由宣傳部制作的回顧視頻展現(xiàn)了某某大學(xué)自改革開放30年來的前進(jìn)步伐和輝煌成就，（特色節(jié)目）將晚會(huì)的氣氛推向高潮。

結(jié)束段：晚會(huì)結(jié)束描述

整場晚會(huì)熱情真摯、高昂奮進(jìn)，每一首歌曲，每一段舞蹈，都引起現(xiàn)場觀眾的強(qiáng)烈共鳴。伴隨著豪邁熱烈的最后一首歌曲《愛我中華》，身著56個(gè)民族服裝的學(xué)生演員滿懷喜悅，齊齊登場（結(jié)束節(jié)目），表達(dá)了對祖國、對學(xué)校（對象）美好未來的愿景，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

二、文藝晚會(huì)模板

xx年xx月xx號(hào)晚上，我校（我單位）慶祝xxxxxxxx的文藝晚會(huì)在我校（我單位）舉行。我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）xx、xx、xx、xx等觀看了文藝晚會(huì)，與我校師生（我單位員工）歡聚一堂，觀看精彩的文藝演出。

我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）向我校全體師生（我單位全體員工）發(fā)表有關(guān)講話

文藝晚會(huì)現(xiàn)場華燈輝映，花團(tuán)錦簇，洋溢著歡樂、團(tuán)結(jié)的熱烈氣氛。晚會(huì)在歌舞《xxx》中拉開了序幕。情景劇、大型舞蹈、男生獨(dú)唱、京劇、音樂相聲、三重唱等眾多節(jié)目，將師生（同事）之間的魚水情深表演得淋漓盡致，而最后“xx節(jié)目”將晚會(huì)的氣氛推向了高潮。演員細(xì)膩的表演、韻味十足的歌聲一次次打動(dòng)著現(xiàn)場觀眾的心，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。整場晚會(huì)歌舞交融、精彩紛呈、激情洋溢，突出表達(dá)了我校師生（我單位員工）團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)的情懷。演出結(jié)束后，我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）走上舞臺(tái)與演員一一親切握手，祝賀演出成功并合影留念。

晚會(huì)由我校（我單位）主辦，xx部門（或?qū)W院）承辦，xx協(xié)辦，經(jīng)過多天的緊張創(chuàng)作、策劃、排練，向我校全體師生（我單位全體員工）獻(xiàn)上了一份”文化大餐”。

一、聯(lián)誼活動(dòng)模板：

xx年xx月xx號(hào)，xx大學(xué)xx系（或xx專業(yè)）同學(xué)和xx大學(xué)xx系（或xx專業(yè)）的同學(xué)舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)是在xx大學(xué)xx學(xué)院舉行的。

首先通過一個(gè)簽名的小游戲拉開了聯(lián)誼活動(dòng)的序幕，接著由兩校同學(xué)分別進(jìn)行簡短的自我介紹，在介紹過程中，同學(xué)們相互交換了通訊錄，并紛紛表示希望通過這樣的聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)相互了解，為未來的交流奠定良好的基礎(chǔ)。隨后通過將參加活動(dòng)的同學(xué)隨機(jī)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下開展了各種體育（或文藝）活動(dòng)。

活動(dòng)中同學(xué)們熱情高漲，氣氛活躍，通過這次聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)了兩校同學(xué)間的友誼。