無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受初一篇一

隨著科學(xué)老師宣布了一個(gè)強(qiáng)有力的通知，教室里頓時(shí)騷動(dòng)了起來(lái)并開(kāi)始議論紛紛。我也十分期待這堂解剖課程的到來(lái)。因?yàn)樵谖倚r(shí)候，看過(guò)一些關(guān)于解剖動(dòng)物的紀(jì)錄片。那時(shí)就對(duì)那些科研人員十分敬佩，他們下手的刀法和講解每種動(dòng)物內(nèi)臟結(jié)構(gòu)的過(guò)程，都給我留下了深刻的印象，并也想成為一名解剖學(xué)家，試圖了解更多動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

到了上解剖課的那天，我們進(jìn)入了生物實(shí)驗(yàn)室，看到每張桌上整齊地放著在培養(yǎng)皿里的豬眼。同學(xué)們看著自己桌上的豬眼，有的捂住眼睛，齜牙咧嘴，臉上做出一些怪異的表情。我有點(diǎn)想要躍躍欲試，坐在位子上等待科學(xué)老師講課。

“下面我來(lái)說(shuō)一下解剖的步驟：首先……”根據(jù)老師的講解，我于是拿起鑷子和解剖剪開(kāi)始工作。

首先，我用鑷子夾起豬眼周圍的眼部肌肉，并用解剖剪仔細(xì)地剪下肌肉。但因?yàn)榧舻恫粔蜾J利，我急得抓耳撓腮，試圖想出一種既有效又方便的方法。突然，我發(fā)現(xiàn)在眼部肌肉附近有幾塊較薄的組織，并有了一個(gè)想法。于是我利用起鑷子和解剖剪剪去這種較薄的組織，這樣，大塊的肌肉便從眼球上被剪了下來(lái)。為此我心里十分得意。

“現(xiàn)在我們停止解剖，讓我來(lái)做個(gè)示范……瞧，房水從眼球里滲透出來(lái)了。”科學(xué)老師邊說(shuō)邊用手上的豬眼做示范。所有的人都盯著他的刀向豬眼球上劃去。等他講完，我又開(kāi)始我的第二步操作。

然后我用解剖刀在角膜和鞏膜之間劃動(dòng)，但沒(méi)有出現(xiàn)像老師說(shuō)的有房水滲出的跡象，我對(duì)此感到奇怪，于是問(wèn)了旁邊的同學(xué)，他告訴我說(shuō)：“你可以把解剖刀垂直一點(diǎn)，切入眼球！”這時(shí)我才知道問(wèn)題出在哪兒了，原來(lái)我是斜著刀切入的。我便采納了同學(xué)的建議，房水終于滲出來(lái)了！我激動(dòng)得握起了拳頭。

最后，我擠弄了一下眼球，發(fā)現(xiàn)里面似乎有東西在等待著被我發(fā)現(xiàn)，我稍微用力擠了一下，便發(fā)現(xiàn)了晶狀體和玻璃體。我把它們放進(jìn)培養(yǎng)皿中觀察，發(fā)現(xiàn)透過(guò)晶狀體看到的像都被放大了，它像媽媽帶的隱形眼鏡，晶瑩透明的。而玻璃體則是一個(gè)半固體的圓球，把它放在水面，像一只漂浮的水母既黏稠又濕滑。

通過(guò)這堂解剖課，我們不僅學(xué)會(huì)了怎樣用解剖工具解剖生物體內(nèi)的未知事物，而且還學(xué)到了一些難能可貴的生物知識(shí)。希望在將來(lái)我們能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)開(kāi)解新事物的大門(mén)。

我感受了人生中的第一次解剖課。

感受初一篇二

“歲月在無(wú)聲的溜走，那采野花、數(shù)星星的日子已隨著那發(fā)黃的掛歷離我們遠(yuǎn)去，隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望與失落，但是，我不甘寂寞，不甘失落，我要點(diǎn)燃我的心燭，使它驅(qū)趕彌漫在我周圍的黑暗，融化覆蓋在我心頭的片片寒冰。”寫(xiě)完這些話，她合上了自己精美的日記本，扣上鎖，小心翼翼地放入抽屜，同時(shí)，把那份自信埋入心底。

她，一個(gè)有著極強(qiáng)好勝心的女孩兒，小學(xué)時(shí)，她并不優(yōu)秀，每天看著老師夸贊別的同學(xué)，而自己換來(lái)的只是“沒(méi)有腦子”這類的話，于是，自卑占據(jù)著她的內(nèi)心，她感到自己從來(lái)沒(méi)有被人重視過(guò)，每次念成績(jī)的時(shí)候，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層，每當(dāng)她看到這兒，都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她窒息。

人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，肯定能夠顯示出生命的顏色。

寫(xiě)完后，她又一次合住了日記本，將它所入抽屜，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信了起來(lái)，也結(jié)交了好多朋友。

她就是我。

固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面對(duì)絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信，它定能照射出生命的本色。

感受初一篇三

美好，無(wú)處不在。它藏在同學(xué)的衣領(lǐng)上，藏在陌生人的心上，藏在父母的行動(dòng)上。當(dāng)然，美好也不是容易感受到的，它需要你用心去感受它的存在，需要你的行動(dòng)讓它出現(xiàn)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽走在南昌那寬闊的大街上，我東望望，西瞧瞧，眼神飄忽不定。這時(shí)我的眼光停留在一個(gè)小男孩身上。

小男孩穿著一件破爛不堪的衣服，手中捧著一個(gè)破瓷碗，坐在那冰冷的地上。灰頭土臉、骨瘦如柴，單單看過(guò)去就知道他都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯。

我看到小男孩，心中暗暗的罵道：這家父母真是太狠心了，怎么可以把孩子丟在路邊，讓他自生自滅，好歹也是自己的親生骨肉，就算不愛(ài)，也的可以拋棄他呀!我一邊在心里批評(píng)這對(duì)狠心的父母，一邊在包里找著錢(qián)包的食物。

`就在這時(shí)一個(gè)幼稚、甜美的聲音在我的耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)滿臉天真無(wú)邪，隨時(shí)帶著甜美笑容的小女孩，她一臉疑惑的問(wèn)：“媽媽，這個(gè)小哥哥怎么了呢?為什么坐在地板上?”“因?yàn)樾「绺绲陌职謰寢尣灰耍粋€(gè)人孤苦伶仃，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)有飯吃。”小女孩的媽媽和藹的和小女孩解釋道。“那我可以把我的零食給小哥哥吃嗎?”小女孩傷心的問(wèn)。“當(dāng)然可以。不過(guò)這樣的話，你這一周就沒(méi)有零食吃嘍!”小女孩的媽媽伸手摸著小女孩的頭，與小女孩講道。“寶貝，你為什么想要幫助這位小哥哥呢?”媽媽也疑問(wèn)道。“老師說(shuō)過(guò)，助人為樂(lè)。幫助他人快樂(lè)自己，小哥哥那么可憐，我應(yīng)該幫助他，你看小哥哥多瘦啊!”小女孩有理有據(jù)的與她媽媽解釋道。

小女孩從媽媽手中接過(guò)一袋子的零食，從包里掏出幾十元，走到小男孩面前，把零食和錢(qián)遞到小男孩面前。小男孩抬頭看著她，伸出手接過(guò)東西，膽怯的說(shuō)了一聲："謝謝。”“不客氣，幫助你是應(yīng)該。”小女孩高興的答道。

這一次，我用心體會(huì)到了美好;這一次，讓我感到幸福;這一次的美好，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海深處!

感受初一篇四

又是一個(gè)春季！

今年的春天來(lái)的似乎特別早。我還沉浸在冬的嚴(yán)寒中，卻不知春天已悄悄地降臨。

小燕子穿著黑色的燕尾服從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，帶來(lái)了一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，也在為春姑娘的到來(lái)而高興。

聽(tīng)！

是春姑娘的腳步聲。那潺潺的小溪流唱起了春的歌謠，從高山遠(yuǎn)谷流向了我們的`小村莊。這支動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令人陶醉在其中，不能自拔。溪流的歌就是春姑娘走路是的腳步聲啊。

看！

是春姑娘的花衣裳。小草從地理探出了嫩綠的小腦袋，打量著春姑娘。到處可見(jiàn)滿地的野花。梨花，杏花競(jìng)相開(kāi)了，最可愛(ài)的就數(shù)那粉粉的桃花了。迎春花也開(kāi)放了，她展開(kāi)了黃色的短裙，迎接春姑娘的到來(lái)。潔白的百合在山谷里開(kāi)放了。與百合相映襯的，是那一簇一簇的火焰，紅艷艷的，噢，那是映山紅。仔細(xì)看，那小草是春姑娘的頭飾，梨花，杏花是春姑娘的項(xiàng)鏈，那桃花是春姑娘的連衣裙，迎春花，百合，映山紅是春姑娘連衣裙上的裝飾。多美的一件裙子呀。只有春姑娘才穿得上。

聞！

是春姑娘的芬芳。春姑娘可愛(ài)美了！她不僅要穿花裙子，還要噴香水呢！一陣柔柔的風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶來(lái)花的香味兒，是各種各樣的香味，讓人沉浸在這份美好中。那些花香就是春姑娘的香水味。

讓我們一起陶醉在春姑娘的美麗里，感受著這春的氣息！

湖南邵陽(yáng)新邵縣新邵縣太芝廟鄉(xiāng)太芝廟中學(xué)131班初一:陳詩(shī)源

感受初一篇五

8月26日一大早，我就準(zhǔn)備好行李，和家長(zhǎng)來(lái)到了“防空兵指揮學(xué)院”的大門(mén)口。我很清楚自己的任務(wù)：培養(yǎng)艱苦樸素，吃苦耐勞的精神。磨練自己的意志的時(shí)刻，到了！我并沒(méi)有害怕這以后的幾天里，沒(méi)有家長(zhǎng)怎么辦，而是要記住一點(diǎn)：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持！

堅(jiān)持就是勝利！

第一天僅僅是熱身，第二天，真正的訓(xùn)練開(kāi)始了！

早上很涼快，仔細(xì)朝窗外一看，咦——下雨了！這就是最折磨人的一天了，晚上回到宿舍，腳都泡腫了。泡腫了，疼！也得堅(jiān)持。不疼，照樣得堅(jiān)持。并不是我一個(gè)人的腳疼，其他的人腳也疼。怎么辦呢？堅(jiān)持！

團(tuán)結(jié)就是力量！

我們的各種訓(xùn)練內(nèi)容，都在一點(diǎn)一點(diǎn)提高。就比如“停止間轉(zhuǎn)法”中的腳步聲，一個(gè)人肯定不響。很多人，響也不一定齊。只有我們大家一起去努力，反復(fù)地練習(xí)，才能做到全班靠腳只有一個(gè)聲音：“啪”！

8月30日，軍訓(xùn)最后一天到了，教官對(duì)我們說(shuō)，上場(chǎng)時(shí)他不能再提醒我們“靠腳”、“擺臂”之類的了，上場(chǎng)時(shí)只能靠我們努力發(fā)揮了！我們上場(chǎng)時(shí)間只有短短的三、四分鐘，我們必須全身繃緊了，我們大家需要緊張起來(lái)，聽(tīng)清教官的口令，動(dòng)作要迅速，要整齊！

功夫不負(fù)有心人！會(huì)操的結(jié)果令人激動(dòng)：一等獎(jiǎng)！教官說(shuō)的對(duì)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。做什么事情絕對(duì)不能過(guò)于依賴他人。別人把方法教給了你，怎么練習(xí)，怎么表現(xiàn)，就得靠自己了。

我們?yōu)槭裁匆拒娮四敲撮L(zhǎng)時(shí)間呢？這就是在磨練我們自己的意志！

經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，不僅是自己的身體變得結(jié)實(shí)了，而且意志也變得堅(jiān)強(qiáng)了。尤其從中體會(huì)到了很多道理：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人；團(tuán)結(jié)就是力量；堅(jiān)持就是勝利！這是我走進(jìn)初中的第一課，我將以結(jié)實(shí)的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接各種困難和挑戰(zhàn)，投入到美好的中學(xué)時(shí)光中！