學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
理解的管理心得體會(huì)篇一
近日，項(xiàng)目部組織全體員工學(xué)習(xí)觀看了管理提升主題宣傳片并召開了專題討論會(huì)，通過學(xué)習(xí)《項(xiàng)目經(jīng)理風(fēng)采錄》《信用評(píng)價(jià)五連冠是如何煉成的》等宣傳片及有關(guān)文件，我對(duì)開展管理提升活動(dòng)有了更深刻地理解，現(xiàn)談點(diǎn)心得體會(huì)。
管理提升是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，加強(qiáng)管理是企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的重要法寶。近年，公司在更新觀念，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新的同時(shí)，大力推動(dòng)管理創(chuàng)新，有效地提升了企業(yè)效益，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，取得令人欽佩的經(jīng)營(yíng)效果。由此可見，企業(yè)管理對(duì)于發(fā)展的重要性。
第一,完善各項(xiàng)制度，用制度來管理，靠制度來落實(shí)。制度是由人建立的，也要靠人去執(zhí)行和維護(hù)。執(zhí)行制度、落實(shí)制度比建立制度更重要也更困難。再好的制度，如果不去嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實(shí)，都難以發(fā)揮作用，甚至?xí)m得其反。我項(xiàng)目部在制度建設(shè)上下了不少功夫，從項(xiàng)目組建以來制定了《行政管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《物資設(shè)備管理制度》《三項(xiàng)招標(biāo)制度》《項(xiàng)目部會(huì)議制度》等一系列制度，初步建立了一套比較科學(xué)規(guī)范的管理制度，總體執(zhí)行良好。下一步要強(qiáng)化制度意識(shí)，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí)，用制度推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
第二，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任。目前，項(xiàng)目部機(jī)構(gòu)設(shè)置較為完善，有施工技術(shù)部、安全質(zhì)量部、物資設(shè)備部、計(jì)劃合同部、財(cái)務(wù)部和綜合辦公室“五部一室”，各部室的工作分工明確。按照“統(tǒng)籌兼顧、合理配置、提高效率”的原則，下一步需要將各項(xiàng)事務(wù)落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，提高工作的協(xié)同性、整體性和有效性。
第三，大力實(shí)施成本戰(zhàn)略，嚴(yán)格控制成本。樹立低成本競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過優(yōu)化施工方案，在源頭上把控成本和安全，降低經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)全體員工進(jìn)行成本意識(shí)宣傳教育，樹立全員、全過程管理的大成本觀念，堅(jiān)持把成本控制作為經(jīng)營(yíng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)緊抓不放。按照精細(xì)化管理要求，牢牢抓住計(jì)劃、執(zhí)行、控制全過程，提升經(jīng)營(yíng)管理水平。強(qiáng)化資金管控力度，緊縮支出，合理安排各項(xiàng)資金的使用。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性支出，杜絕超計(jì)劃、超標(biāo)準(zhǔn)的物資設(shè)備采購(gòu)，及時(shí)調(diào)整物資進(jìn)貨量和儲(chǔ)備量。抓好以全面預(yù)算管理為基礎(chǔ)和以成本管理為重點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理。
作為經(jīng)理部的負(fù)責(zé)人，我將結(jié)合自身工作崗位的具體要求，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。不斷地學(xué)習(xí)黨的路線方針及政策，全面掌握黨的方針政策的主要內(nèi)容和基本要求，同時(shí)緊密結(jié)合工作實(shí)際不斷充實(shí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合到實(shí)踐中去。按照管理提升活動(dòng)的具體要求，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)項(xiàng)目部全體員工認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，把各項(xiàng)工作統(tǒng)一到集團(tuán)公司重大決策部署上來，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力在企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、管理提升的道路上建功立業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
理解的管理心得體會(huì)篇二
在時(shí)代發(fā)展的浪潮下，城市管理正面臨日新月異的挑戰(zhàn)和改革。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，我們必須解放思想，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)城市管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在長(zhǎng)期參與城市管理工作的經(jīng)驗(yàn)中，我深切地體會(huì)到了解放思想的重要性，并進(jìn)一步形成了一些心得體會(huì)。
首先，城市管理需要解放思想的核心在于破除束縛。在過去的發(fā)展中，我們往往被傳統(tǒng)的管理思維和規(guī)則所束縛，導(dǎo)致城市管理工作無法適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。因此，解放思想的首要任務(wù)就是摒棄陳舊、僵化的觀念，勇于創(chuàng)新。只有解放思想，破除束縛，我們才能開拓創(chuàng)新的思路和方法，為城市管理注入新的活力。
其次，解放思想需要與時(shí)俱進(jìn)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不能停留在過去的管理模式和手段上。解放思想的關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整管理策略和方法。我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新技術(shù)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，為城市管理提供更精確、高效的手段。只有緊跟時(shí)代的步伐，我們才能在城市管理中處于主動(dòng)地位，不被動(dòng)地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
再次，解放思想需要加強(qiáng)問題意識(shí)。城市管理是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中涉及到各種問題和矛盾。解放思想要求我們從問題中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，從問題中發(fā)現(xiàn)突破。我們必須加強(qiáng)問題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動(dòng)城市管理工作不斷優(yōu)化和提升。只有將問題視為機(jī)遇，才能在城市管理中實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。
最后，解放思想要求我們加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。城市管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到各部門、各單位的合作和協(xié)調(diào)。解放思想要求我們摒棄與機(jī)構(gòu)利益、個(gè)人利益相關(guān)的思維，以全局觀和團(tuán)隊(duì)精神來推動(dòng)城市管理工作。只有加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成合力，我們才能真正解決城市管理中的問題，提高工作質(zhì)量和效率。
總結(jié)起來，城市管理解放思想是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。只有破除束縛，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)問題意識(shí)和組織協(xié)調(diào)，才能推動(dòng)城市管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。身為城市管理工作者，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新和改革，為城市的繁榮和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有不斷解放思想，我們才能在城市管理工作中迎來一個(gè)更加美好的未來。
理解的管理心得體會(huì)篇三
在您被提升為管理者之前，您已學(xué)會(huì)做某項(xiàng)工作一例如客房的衛(wèi)生、布置宴會(huì)廳或者為客人登記住宿和結(jié)帳等。作為管理者，您必須“學(xué)習(xí)”做人，才能做好本職工作。學(xué)習(xí)做人的內(nèi)容之一就是了解您對(duì)他們的責(zé)任。
第一節(jié)? 管理者要對(duì)好幾類人承擔(dān)責(zé)任
1、本酒店存在的必要是什么? 即我們的目標(biāo)是什么??
2、本酒店應(yīng)該怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?
3、您認(rèn)為您所在的部門應(yīng)該分擔(dān)哪些工作以協(xié)助酒店實(shí)現(xiàn)其目的?
4、案例：在一間酒店……
5、后來我終于明白了……
1）管理者的一項(xiàng)新職責(zé)是了解人，不能只關(guān)心工作任務(wù)。
2）管理者對(duì)上司、員工、其他主管和客人部負(fù)有責(zé)任。
3）各級(jí)員工都要依靠管理者來完成工作。
4）管理者有責(zé)任協(xié)助自己協(xié)助酒店實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。
6、韓曉麗同時(shí)給新晉升的主管吳小平建議說：
1）不要期望立即知道所有的答案。向其他主管和自己的員工學(xué)習(xí)。征求他們的意見和建議。
3）不要犯與其他主管同樣犯過的錯(cuò)誤。要記住他／她的弱點(diǎn)。
4）一開始在新崗位上工作不要過分炫耀。最好保持低姿態(tài)，在作出重大決定和變革之前先摸清底細(xì)。
5）不要過于呆板。適當(dāng)?shù)挠哪袑?duì)別人和自已會(huì)使人感到自在。
6）絕不要羞于提出問題。
第二節(jié)? 管理者從事管理工作的四種主要的活動(dòng)：
一、執(zhí)行管理階層的四項(xiàng)功能：
這些功能的基本職責(zé)從最高管理層開始，沿著管理階梯逐級(jí)往下傳遞。作為酒店企業(yè)管理隊(duì)伍中的一員，要與其他的管理者一起實(shí)現(xiàn)這些功能。
計(jì)劃—一計(jì)劃目標(biāo)，并確定如何達(dá)到這些目標(biāo)。
組織——貫徹管理階層關(guān)于本部門工作和職責(zé)劃分的決定。
領(lǐng)導(dǎo)——鼓勵(lì)并指導(dǎo)屬下員工，使其實(shí)現(xiàn)部門和企業(yè)的目標(biāo)。
控制??——要設(shè)法確保計(jì)劃得到徹底落實(shí)。
上述我們分開討論這些功能，但在實(shí)踐中它們是緊密相連的。也就是說，這些功能相輔相成，而且可能存在。事實(shí)上，它們?nèi)绱说鼐o密相連，以至于您經(jīng)常在同時(shí)執(zhí)行二至三項(xiàng)功能。
二、作為管理者應(yīng)該知道……
下列各點(diǎn)有助于管理者執(zhí)行組織活動(dòng)：
—分派工作責(zé)任時(shí)，考慮員工的個(gè)人資歷；
一為需要改進(jìn)技能的員工提供訓(xùn)練與理論的培訓(xùn)；
一讓員工知道他們的工作對(duì)其他部門有影響
一向員工說明他們可以如何與其地部門合作以完成工怍
一有效地協(xié)調(diào)各類資源
一考慮各類來源的工作申請(qǐng)者
一利于面談、考試和推薦審查來篩選工作申請(qǐng)者
二、我們將逐項(xiàng)討論這些功能：
管? 階? 層? 的? 功? 能
計(jì)劃? 組織? 領(lǐng)導(dǎo)? 控制
1、管理階層的功能：計(jì)劃
計(jì)劃即確定如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在計(jì)劃階段，您要做的事情包括：協(xié)助制定目標(biāo)，選擇達(dá)到目標(biāo)的途徑，并確定如何利用現(xiàn)有的資源一員工、設(shè)備或時(shí)間。
作為管理者，您需要計(jì)劃自己的日常活動(dòng)。例如，您必須排出員工工作日程表。您還必須為待殊的活動(dòng)、新的訓(xùn)練與培訓(xùn)計(jì)劃以及其他活動(dòng)制定計(jì)劃。
2、管理階層的功能：組織
組織系指貫徹管理階層關(guān)于本部門工作和職責(zé)劃分的決定。這意味著全面調(diào)動(dòng)和充分利用屬下員工和其他資源。在某些酒店，組織工作包括招聘和雇用員工。在所有的酒店，組織工作都包括劃分工作責(zé)任，然后分派給員工。
此外，組織工作包括向員工提供必要的工作訓(xùn)練。組織工作還包括使員工了解其工作對(duì)其他部門的工作和成功的影響。
3、管理者參與領(lǐng)導(dǎo)功能：
下列各點(diǎn)有助于管理者執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：
——讓員工知道他們應(yīng)盡的職責(zé)
——顯示積極的態(tài)度
——表揚(yáng)員工的長(zhǎng)處
——征求員工的意見
——感謝和獎(jiǎng)勵(lì)工作出色的員工
——以身作則樹立榜樣
——關(guān)注員工的問題和憂慮
——當(dāng)員工需要支持時(shí)挺身而出
領(lǐng)導(dǎo)即指導(dǎo)和鼓勵(lì)屬下的員工，使之實(shí)現(xiàn)個(gè)人、部門和企業(yè)的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)包括對(duì)屬下員工監(jiān)督、鼓勵(lì)、評(píng)估和懲戒。這是一項(xiàng)最“以人為中心”的管理功能。
4、管理階層的功能：控制
控制即確保計(jì)劃得到貫徹。控制功能可分為下列幾個(gè)步驟：
1）檢查由管理階層制定的本部門標(biāo)準(zhǔn)。
2）收集本部門目前運(yùn)作情況的資料。
3）把目前的運(yùn)作情況與標(biāo)準(zhǔn)加以對(duì)比。
4）當(dāng)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，采取糾正措施以確保今后達(dá)到。
5）檢查糾正措施是否突效。
6）管理者參與控制功能，下列各點(diǎn)有助于管理者執(zhí)行控制活動(dòng)：
——當(dāng)員工的工作表現(xiàn)不好時(shí)，幫助他們予以改進(jìn)
——認(rèn)識(shí)到有時(shí)我們需要改變工作方式才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
——認(rèn)識(shí)到預(yù)防同題和錯(cuò)誤的出現(xiàn)比糾正它們更容易
——認(rèn)識(shí)到在部門預(yù)算范圍內(nèi)營(yíng)運(yùn)是一項(xiàng)重要的控制手段
——首先處理最嚴(yán)重的問題和障礙有助于實(shí)現(xiàn)管理者的目標(biāo)
一、承上：與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共事
1、我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)太忙了，沒空與我交談。
2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的指示不清楚。
3、我不清楚自己的職權(quán)范圍。
4、我認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的問題不關(guān)心。
1）切勿責(zé)備：
2）要具體：
3）不要擴(kuò)大問題：
4、管理者參與控制功能，下列各點(diǎn)有助于我執(zhí)行控制活動(dòng)：
——當(dāng)員工的工作表現(xiàn)不好時(shí)，幫助他們予以改進(jìn)
——認(rèn)識(shí)到有時(shí)我們需要改變工作方式才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
——認(rèn)識(shí)到預(yù)防同題和錯(cuò)誤的出現(xiàn)比糾正它們更容易
——認(rèn)識(shí)到在部門預(yù)算范圍內(nèi)營(yíng)運(yùn)是一項(xiàng)重要的控制手段
——首先處理最嚴(yán)重的問題和障礙有助于實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)
5、讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傾聽的秘訣：
1、用能引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)注意的詞語陳述自己的想法。
2、您的資料一定要準(zhǔn)確和完整。事先要仔細(xì)考慮自己的想法。
3、把您的想法寫下來，以便留給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作進(jìn)一步考慮。
4、盡量簡(jiǎn)潔、使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)易于對(duì)您的想法作出回應(yīng)。
5、注意您的說話語調(diào)和舉止。有時(shí)，語調(diào)和舉止比言語本身還重要。要謹(jǐn)慎，要表現(xiàn)得職業(yè)化。
二、啟下：與下屬員工共事：
1、“你不可能成力每個(gè)人的好朋友。”
2、“過去，我們經(jīng)常在下班之后一起出去。現(xiàn)在，我成了敵人。”
3、“由于不再與老同事交往，你只有去尋找其他的樂趣了。”
聽起來很熟悉嗎?當(dāng)您被提升為經(jīng)理時(shí)，就意味著別人沒有被提升。他們至今仍然感到失望。他們也許會(huì)遷怒于您。您應(yīng)該注意如何對(duì)待他們的不滿情緒。這會(huì)在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響到您的成功。
1）“好好先生”方法
有些經(jīng)理在開始階段對(duì)員工特別客氣。他們甚至不認(rèn)真執(zhí)行某些規(guī)章制度，或者聽任員工在工作時(shí)偷懶。這些經(jīng)理后來往往很難得到員工的合作。
2）“趕牛棒”方法
還有一些經(jīng)理試圖用強(qiáng)硬政策采對(duì)付反感。但是，這只能使員工神經(jīng)緊張，甚至更加反感，這些經(jīng)理后來往往也很難得到員工的合作。
3）“友好、公平和嚴(yán)格”的方法
4、與屬下員工共事的秘訣：
酒店業(yè)管理者提供了下列與員工共事的常識(shí)：
1、“告訴池們：“我們要做這件事”，不要說，“你要做這件事。”
2、“讓部門員工參與決策過程，使他們明白地們不是無足輕重的。”
3、“學(xué)會(huì)依據(jù)每一位員工的不同個(gè)性予以區(qū)別對(duì)待。”
4、“決策時(shí)要從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的角度出發(fā)，不能從個(gè)人角度出發(fā)。”
5、“員工表現(xiàn)出色時(shí)，別忘了表揚(yáng)他們。”
6、“要誠(chéng)懇。”
7、“要一致。”? ’
三、管理多樣化的員工隊(duì)伍：
特別提示，酒店業(yè)正在發(fā)生迅速的變化，酒店業(yè)的職位數(shù)量將超過能夠從業(yè)的年輕人數(shù)量。這意味著，您有可能要管理比您年長(zhǎng)許多的員工。此外，將有更多的女性和不同文億背景的人從事酒店業(yè)工作。這種多樣性是一筆巨大的財(cái)富。
案例：在一間酒店……
王黎明聘用了一位名叫陳明的新員工，讓他在前臺(tái)工作。王黎明對(duì)陳明的工作很滿意·并向他學(xué)習(xí)一些有關(guān)印度文化的新知識(shí)。
四、橫向：與其他主管共事
還可以從其他管理者的經(jīng)驗(yàn)和幫勁中獲益。并向新晉升的管理者提供自己的經(jīng)驗(yàn)和幫助。您可以用輔導(dǎo)或當(dāng)良師益友(老師)的方法來幫助他人。
1、如何讓管理者與身份相符：
1）更好地體現(xiàn)酒店的形象。
2）如果您看起來很精神，這會(huì)增強(qiáng)您的自信心。
3）您的員工也會(huì)更加注意他們的儀表。
2、禮貌：行動(dòng)像管理者
總之，講究禮貌是指待人彬彬有禮，就像您希望別人也這樣對(duì)待您一樣。您的舉止言談如同您的衣著習(xí)慣一樣，也會(huì)影響到您屬下的員工，例如，您應(yīng)該使用“先生”、“請(qǐng)”和“謝謝”之類的詞語。
當(dāng)管理者看到下屬員工對(duì)客人和同事彬彬有禮、熱心相助時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，員工已經(jīng)接受了酒店的規(guī)章制度，管理者自己要求的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
3、職業(yè)道德：思想像主管
職業(yè)道德是一套準(zhǔn)則，用以幫助我們建立公正的觀念，其實(shí)質(zhì)是辨別是非。在酒店業(yè)，遵守職業(yè)遵德準(zhǔn)則和講究禮貌一樣重要。彬彬有禮的舉止非常顯而易見，但是良好的職業(yè)道德有時(shí)卻不太容易觀察到。
例如，你下榻在一間酒店，前臺(tái)員工禮貌而友善地接待了您，您被領(lǐng)進(jìn)一間看起來很整潔的客房。但是，您并不知道，床單沒有換過，只是鋪得平整一點(diǎn)，看上去像新?lián)Q的。
表面上，這里的員工很有禮貌。但是，有沒有高度的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)呢?當(dāng)然沒有!
案例：在一間酒店……
王黎明正準(zhǔn)備為部門一名員工章恩寫一份工作表現(xiàn)評(píng)定，章恩恰巧也是王黎明的好朋友。王黎明知道，章恩已經(jīng)透支了信用卡，而且入不敷出。他還知道，章恩的工作表現(xiàn)近來退步了。
職業(yè)道德影響利潤(rùn)：
4、職業(yè)道德影響管理者的自尊和工作表現(xiàn)：
當(dāng)你做出違反職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的事情時(shí)，您就摧毀了管理者的自信。這樣，您會(huì)更容易做出違反職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的其他事情。您的下屬的員工就難免會(huì)有議淪，譬如說：“您給章恩加薪，為什么不給我加薪呢？”管理者就會(huì)疲于為自己辯護(hù)，而沒有時(shí)間去做一位稱職的管理者。
5、職業(yè)道德影響您周圍的人：
如果您降低職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)或者完全忽視它們，您就會(huì)為“人人都是這樣”的辯解提供了口實(shí)。
6、維護(hù)高度職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的秘訣：
1、對(duì)自己和員工都要誠(chéng)實(shí)。
2、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
3、保持一致。
4、辦事公正。公平地對(duì)待每個(gè)人，無論是朋友還是敵人。
五、自尊：切實(shí)做好管理者
自尊是管理者對(duì)自身能力和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。作為一名新晉升的管理者，發(fā)現(xiàn)自己的工作時(shí)常會(huì)考驗(yàn)?zāi)哪芰妥晕覂r(jià)值觀。至關(guān)重要的是，不要成為自己的頭號(hào)敵人。不要摧毀自己的自尊，沒有任何東西會(huì)更快地破壞自己的成功。
案例：在一間酒店…
王黎明在擔(dān)任前臺(tái)日間經(jīng)理時(shí)的第一個(gè)星期里有下面這些擔(dān)憂：
王黎明的煩惱表明，他對(duì)待困境曠忑度傷害了他的自尊。例如：
1、“我簡(jiǎn)直無法調(diào)動(dòng)周偉強(qiáng)的積極性。”
不現(xiàn)實(shí)的期望：我能控制別人的行為。
王黎明可以做出榜樣讓周偉強(qiáng)明白應(yīng)該怎樣做。但是，周偉強(qiáng)必須自己去做。
解決辦法：認(rèn)識(shí)到您無法控別人的行為。
2、“昨天，我把事情弄糟了。”
不現(xiàn)實(shí)的期望：我不應(yīng)該出錯(cuò)。
王黎明因?yàn)樗秃⒆由蠈W(xué)而遲到了，于是對(duì)客人發(fā)火。他責(zé)備自己“把事情弄糟了”，從而傷害了自尊，他忽視了一條重要的教訓(xùn)：早晨一定要留有充裕的時(shí)間，以防意外的事情發(fā)生。
解決辦法：從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并原諒自己。
3、我真希望自己能干得像夜班主管王冬萍一樣漂亮。”
不現(xiàn)實(shí)的期望：我的價(jià)值是用別人的價(jià)值來衡量的。
王黎明認(rèn)為，自己如果不像王冬萍那樣樂觀．就是個(gè)笨蛋。實(shí)際上，他也許夸大了蒙冬萍的優(yōu)點(diǎn)而低估了自己的長(zhǎng)處。如果他仔細(xì)地分析一下，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己具備蒙冬萍所沒有沒何的某些能力。解決辦法：對(duì)自己的長(zhǎng)處和能力采取現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
4、“我覺得蘇晨不喜歡我。
不現(xiàn)實(shí)的期望：我能使每個(gè)人都喜歡我。
王黎明必須捫心自問對(duì)蘇晨是否公平和真誠(chéng)。如果答案是肯定的，他就不應(yīng)該再為蘇晨是否喜歡自己而煩惱。
5、解決辦法：不可能讓每個(gè)人都喜歡你。
“我想我只能盡量把她倆分開排班，少一點(diǎn)麻煩。”不現(xiàn)實(shí)的期望：我不能控制或改變自己的態(tài)度或弱點(diǎn)。王黎明認(rèn)為．由于他從來不善于處理矛盾，所以就無法改進(jìn)。解決辦法：要揚(yáng)長(zhǎng)避短，設(shè)法擺脫自己的局限性。
6、成就記錄表聯(lián)系：
為了幫助增強(qiáng)管理者的自信，請(qǐng)用文件夾或筆記本里為自己列一份“成就記錄表”。在每天或每周結(jié)束時(shí)，把自己做得好的事情記錄下來。
例如：如何處理一個(gè)復(fù)雜的問題并獲得皆大歡喜的結(jié)局的，如何準(zhǔn)備并成功地進(jìn)行一次演講的，或者如何解決某個(gè)困難問題的。
或者當(dāng)您受到上司、同事、員工或客人的稱贊時(shí)，別忘了記錄下來。您還可以記錄家人和朋友對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您可以利用“成就記錄表”幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于解決新問題。
您還可以利用這個(gè)記錄表幫助自己在工作不順利時(shí)維持自尊。
成就記錄表（樣張）
日期：?日期：?
所做的事：? 所做的事：?
如何完成：? 如何完成：
肯定的評(píng)價(jià)：? 肯定的評(píng)價(jià)：?
日期：?日期：?
所做的事：? 所做的事：?
如何完成：? 如何完成：?
肯定的評(píng)價(jià)：
7、成就記錄表聯(lián)系的好處
任何一個(gè)民族，任何一個(gè)國(guó)家，必然有它的傳統(tǒng)文化。如果我們要向西方人學(xué)習(xí)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們尊重傳統(tǒng)的美德。中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有更多的理由值得我們這群被稱為“炎黃子孫”的中國(guó)人尊重。
尊重傳統(tǒng)，并不是為了守舊。尊重傳統(tǒng)，首先意味著我們理解傳統(tǒng)文化中由歷史和滄桑反復(fù)驗(yàn)證的智慧，同時(shí)也意味著我們受這種智慧的啟迪而生發(fā)的創(chuàng)新能力。
齊白石曾經(jīng)說過：“學(xué)我者生，似我者死。”同樣的道理，我們向西方人學(xué)習(xí)，但不應(yīng)該成為西方人的復(fù)制品。中國(guó)人有自己獨(dú)特的人文地理，當(dāng)然應(yīng)該活出自己的精氣神。
我以為，中國(guó)要培養(yǎng)自己的生命力和創(chuàng)造力，就必須回到它原來的文化土壤中去。在那種充滿智慧的文化土壤中，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將會(huì)迎來一個(gè)生機(jī)盎然的春天。因此，我主張用理解的方式來研究中國(guó)傳統(tǒng)文化，這是一個(gè)非常重要和有意義的管理學(xué)課題。
著名歷史學(xué)家錢穆先生說過，中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育，就是為了讓那些從事管理工作的人，從內(nèi)心深處生發(fā)一種熱心服務(wù)、敢于負(fù)責(zé)的道德情操。懂得愛的管理者強(qiáng)調(diào)職責(zé)，不懂愛的管理者強(qiáng)調(diào)職權(quán)。
愛是唯一的管理智慧
愛是唯一的管理智慧。可惜，當(dāng)代主流的管理專家們似乎并不認(rèn)同我的這個(gè)觀點(diǎn)。我和他們不一樣，他們是基于經(jīng)濟(jì)的管理學(xué)，而我是基于道德的管理學(xué)。
基于經(jīng)濟(jì)的管理學(xué)很難理解什么是愛。它把所有的投入都看成一種資本或成本。它總是希望用最小的成本來換取最大的回報(bào)。它習(xí)慣于用投資的心態(tài)來對(duì)待每一個(gè)人，無論是顧客，還是員工，甚至于家庭的成員。
然而，基于道德的管理學(xué)就不這么看。《宋史·藝文志》記載，漢初三杰之一的張良，有《素書》一卷傳世，書中說：“薄施厚望者不報(bào)。”意思是，你不能用投資的心態(tài)去愛一個(gè)人，你不能指望用最小的成本去換取最大的回報(bào)。如果你這么做，就違背了做人的道德，是不會(huì)有什么好結(jié)果的。
我曾經(jīng)和一群學(xué)者談?wù)摳F漢娶妻的問題。他們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是決定婚姻生活的成本因素，有錢才能娶到稱心如意的老婆。當(dāng)我問他們什么是患難夫妻的時(shí)候，他們就開始張口結(jié)舌了。我笑了起來，因?yàn)槲液臀业奶缶褪且粚?duì)患難夫妻，深知“夫妻恩愛苦也甜”的個(gè)中滋味。建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的婚姻生活并不一定幸福，而患難夫妻卻很愿意用相親相愛和互幫互助的方式，創(chuàng)建自己的美好家園。如果把老板和員工比作一種婚姻關(guān)系的話，他們之間缺少的，恰好就是患難夫妻之間的愛與忠誠(chéng)。
有“愛”的企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青
2015年5月2日，我游覽了位于浙江蘭溪西部的諸葛村。600多年前，蜀漢丞相諸葛亮的一支后裔來到這里，營(yíng)建村落，定居生息，綿延至今，成了全國(guó)最大的諸葛亮后裔聚居地。在經(jīng)歷了許多滄桑的歲月之后，諸葛村的居民們依然牢記著先祖的家訓(xùn)，以樸略做人，以忠義處世，很好地繼承了諸葛亮當(dāng)年的道德風(fēng)范。
諸葛亮的家訓(xùn)，是他流傳后世的《誡子書》。書中說：“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”明志者，心也。致遠(yuǎn)者，路也。前者是為了弄清人生的方向，后者則是為了走好人生的旅途。
“淡泊明志”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”之于管理，可以諸葛村的壽春堂藥店為案例。在藥店的廳堂里，懸掛著一副對(duì)聯(lián)：“但愿世間人無病，何惜架上藥生塵。”據(jù)說從明代起，諸葛亮的后裔們遵從“不為良相，便為良醫(yī)”的文化傳統(tǒng)，從業(yè)于中醫(yī)藥業(yè)，在全國(guó)各地和中南亞一帶開設(shè)了300多家藥店。據(jù)光緒《蘭溪縣志》載，蘭溪縣的中醫(yī)藥業(yè)向來發(fā)達(dá)，其中有2／3是由諸葛氏家族經(jīng)營(yíng)的。
現(xiàn)代管理學(xué)常常談到企業(yè)文化，我以為這副對(duì)聯(lián)堪稱是醫(yī)藥行業(yè)中最好的企業(yè)文化理念。令人感嘆的是，如今的企業(yè)家鮮有淡泊者，當(dāng)然無以明志；鮮有寧?kù)o者，當(dāng)然無以致遠(yuǎn)。他們無法理解，如果藥都生塵了，怎么能夠掙到錢呢？如果掙不到錢，企業(yè)怎么生存下去呢？所以，他們的理念就變成了：“為了能夠多掙錢，但愿世間人常病。”也許，他們能夠在短時(shí)間里聚斂到大量的錢財(cái)，但這種不仁不義的做派，卻很難讓他們走得更遠(yuǎn)。
愛是唯一的管理智慧。作為個(gè)人，你要學(xué)會(huì)用園丁的心態(tài)去愛你的人生。作為管理者，你要學(xué)會(huì)用園丁的心態(tài)去愛你的員工和顧客。愛是無私的，如果你自私，就很難理解什么是愛。你只知道自私的好處，卻不知道無私的好處。無私的好處在于，你能夠得到一個(gè)無限寬廣的天地。它正是你存在的價(jià)值，也是人們尊敬你、追隨你、支持你的理由。
理解的管理心得體會(huì)篇四
學(xué)生日常管理是一個(gè)重要的課題，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活品質(zhì)以及未來的發(fā)展。在學(xué)生日常管理中，有一些常見的問題，如時(shí)間管理、作息規(guī)律、學(xué)習(xí)方法等，通過解讀這些問題，我們可以獲得一些有益的心得和體會(huì)，有助于我們更好地管理自己的日常生活。
第二段：時(shí)間管理
時(shí)間管理是學(xué)生日常管理中最重要的一環(huán)。通過解讀時(shí)間管理，我明白了合理安排時(shí)間的重要性。首先，我學(xué)會(huì)了設(shè)定明確的目標(biāo)，將每天的時(shí)間分配給不同的任務(wù)，以避免時(shí)間浪費(fèi)。其次，我了解到集中注意力是提高效率的關(guān)鍵，因此我會(huì)選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，并保持專注。最后，我學(xué)會(huì)了合理安排休息時(shí)間，以便恢復(fù)體力和注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：作息規(guī)律
作息規(guī)律對(duì)學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)有著重大的影響。通過解讀作息規(guī)律，我明白了要保持規(guī)律的作息時(shí)間。首先，我學(xué)會(huì)了早睡早起，確保充足的睡眠時(shí)間，以提高記憶和學(xué)習(xí)能力。其次，我了解到要合理安排飲食時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝，以保持體力和健康。最后，我學(xué)會(huì)了適當(dāng)安排休閑娛樂時(shí)間，讓自己放松身心，減少壓力。
第四段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)生日常管理中的關(guān)鍵因素，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)提升。通過解讀學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)識(shí)到了一些有效的學(xué)習(xí)技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)了不同類型的學(xué)習(xí)方法，如朗讀、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)造記憶點(diǎn)等，可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。其次，我了解到重復(fù)學(xué)習(xí)是鞏固知識(shí)的有效方式，因此我會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。最后，我明白了要善于總結(jié)和歸納，通過整理知識(shí)點(diǎn)和做題總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果和解題能力。
第五段：總結(jié)
通過解讀學(xué)生日常管理，我深刻理解了時(shí)間管理、作息規(guī)律和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的重要性。合理安排時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率，規(guī)律的作息可以保持身體健康和精神狀態(tài)良好，而正確的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)水平。因此，我將會(huì)堅(jiān)持這些心得和體會(huì)，不斷優(yōu)化自己的日常管理，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這些問題的重要性，并在日常管理中付諸實(shí)踐，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
理解的管理心得體會(huì)篇五
一、加深了對(duì)銷售管理工作的理解
“銷售管理工作指南”以工作流程為內(nèi)容，按工作內(nèi)容分別論述并且濃縮了銷售工作系統(tǒng)的平臺(tái)操作，可稱得上銷售管理工作的寶典。讓新同事在培訓(xùn)之后加深對(duì)銷售工作的理解和實(shí)際工作中的操作。其中“銷售人力資源管理”給我留下了深刻的印象。作為有興趣于人力資源管理的我，以前我對(duì)其基本職能活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容，知之甚少。通過“銷售管理工作指南”這些來源于實(shí)踐工作中的分布流程，使我加深了對(duì)“銷售人力資源管理”的理解。
通過閱讀“銷售管理工作指南”，我更加深刻地體會(huì)到，每一個(gè)銷售管理工作都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的流程和規(guī)范性。以點(diǎn)到面的形式讓銷售管理工作者加深對(duì)工作職責(zé)的了解，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)之后效果的鞏固和平時(shí)工作的發(fā)揮。
通過銷售管理工作指南的詳細(xì)閱讀，我對(duì)銷售管理工作的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在沒有同事們的指導(dǎo)之前，對(duì)“銷售管理工作指南”產(chǎn)生了些許誤解，認(rèn)為公司培訓(xùn)是最重要，而忽略“銷售管理工作指南”的作用。而事實(shí)上，“銷售管理工作指南”起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，工作中的主角是我們這些員工，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，“銷售管理工作指南”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓員工們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在工作上有所改觀，使之積極而細(xì)致。所以，作為員工更應(yīng)該積極配合，認(rèn)真的閱讀，持著有思想和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極投入工作中去。
二、閱讀感悟
通過閱讀代入實(shí)際工作中去，讓原本生疏流程的我，較能順利完成工作任務(wù)，雖然難免有磕碰和失誤的。但這些是我工作的積累，是我精益求精的初始，當(dāng)所有這些交匯在一起，成為了閱讀這篇工作指南最大的也是最寶貴的收獲。工作中的任務(wù)的順利完成還得益于完善的工作指南的內(nèi)容詳盡、制度規(guī)范;從公司的角度考慮，公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于工作中的系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度、詳細(xì)的工作細(xì)則及員工的共同努力。
銷售管理工作讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。而“銷售管理工作指南”讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。
人生充滿無數(shù)次的學(xué)習(xí)和分享，每次的學(xué)習(xí)都是不斷地人生積累，每一次的實(shí)踐都是一筆寶貴的財(cái)富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印。超越，讓每一天的自己都是一個(gè)嶄新的自己。也讓我明白還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);未來充滿更多挑戰(zhàn)，但相信在份學(xué)習(xí)累積中，給我之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)更加用心和努力地走下去。
理解的管理心得體會(huì)篇六
學(xué)生日常管理是指學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理和規(guī)劃的過程，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我多年的教育工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生日常管理的重要性。下面我將從培養(yǎng)學(xué)生自律、規(guī)范行為、管理時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個(gè)性等幾個(gè)方面談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
首先，學(xué)生要培養(yǎng)自律的能力。自律是一種自覺自愿地遵循規(guī)則和約束的行為習(xí)慣，它需要學(xué)生有責(zé)任感和主動(dòng)意識(shí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成良好的自律意識(shí)。首先，我們可以通過制定學(xué)生管理規(guī)范和紀(jì)律制度來引導(dǎo)學(xué)生。這些規(guī)范和制度可以規(guī)定學(xué)生的行為準(zhǔn)則、作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)等，讓學(xué)生在遵守規(guī)則的同時(shí)培養(yǎng)自我約束的能力。另外，我們還要做好學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，通過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)來激勵(lì)學(xué)生遵循規(guī)則和約束。只有培養(yǎng)了自律能力，學(xué)生才能更好地管理自己的行為。
其次，學(xué)生要養(yǎng)成規(guī)范行為的習(xí)慣。規(guī)范行為是指在日常生活和學(xué)習(xí)中遵循一定的規(guī)則和禮儀，以展現(xiàn)良好的個(gè)人形象和為人處世的能力。學(xué)生作為社會(huì)的一員，應(yīng)該尊重他人、愛護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律等。我們可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成這些規(guī)范行為的習(xí)慣。首先，我們可以提供正確的行為示范，讓學(xué)生身邊的人都能成為他們的行為榜樣。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，讓他們明白規(guī)范行為的重要性。只有養(yǎng)成了規(guī)范行為的習(xí)慣，學(xué)生才能更好地融入社會(huì)。
第三，學(xué)生要合理安排時(shí)間，高效利用每一天。時(shí)間管理是指在有限的時(shí)間內(nèi)，合理安排和利用時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)和生活效率。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，時(shí)間都是公平的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)合理安排和利用它。首先，我們可以幫助學(xué)生制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要完成的任務(wù)和目標(biāo)。其次，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，通過合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息的時(shí)間，避免學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力過大或者時(shí)間浪費(fèi)的問題。只有合理安排了時(shí)間，學(xué)生才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。
第四，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率是指在給定的時(shí)間內(nèi)，獲得最大的學(xué)習(xí)成果。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，只有提高學(xué)習(xí)效率，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，我們可以告訴學(xué)生高效學(xué)習(xí)的方法。例如，學(xué)會(huì)合理利用學(xué)習(xí)資料、抓住重點(diǎn)、梳理知識(shí)框架等。其次，我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)、及時(shí)提問等。只有高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生才能更好地掌握知識(shí)。
最后，學(xué)生要發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛力，只有發(fā)展個(gè)性，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。首先，學(xué)校可以提供豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生試驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Α＠纾瑢W(xué)生可以參加社團(tuán)活動(dòng)、參加學(xué)科競(jìng)賽等。其次，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，給予學(xué)生更多發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有發(fā)展了個(gè)性和特長(zhǎng)，學(xué)生才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)生日常管理是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生要培養(yǎng)自律的能力、養(yǎng)成規(guī)范行為的習(xí)慣、合理安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率和發(fā)展個(gè)性等。只有這樣，學(xué)生才能更好地管理自己的學(xué)習(xí)和生活，成長(zhǎng)為有價(jià)值、有社會(huì)責(zé)任感的人。
理解的管理心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒教師，每天面對(duì)一群孩子。因此，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作，讓班級(jí)工作井然有序就顯得尤為重要了。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo)，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)常規(guī)管理與幼兒一日活動(dòng)息息相關(guān)。
（一）常規(guī)教育要日常抓，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等，教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開展教育教學(xué)的工作。
（二）常規(guī)教育要抓重點(diǎn)、反復(fù)地抓
幼兒的年齡比較的小，自控能力比較的弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，近而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較的強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，還需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。
二、一日生活活動(dòng)中建立班級(jí)常規(guī)
（一）一日活動(dòng)的流程
（二）來園接待活動(dòng)
1、用恰當(dāng)?shù)姆Q呼，與每位幼兒家長(zhǎng)親切問候。
2、提醒家長(zhǎng)有特殊囑咐事情登記（如吃藥、幼兒心情等）
3、請(qǐng)蹲下來與個(gè)別幼兒交談，穩(wěn)定情緒。
4、提醒幼兒有禮貌向家長(zhǎng)告別。
5、與保育員溝通今天活動(dòng)須知。
（三）晨間活動(dòng)
1、準(zhǔn)備好體育器械，并指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行活動(dòng)2、觀察幼兒來園狀態(tài)，對(duì)有異常的幼兒要特別關(guān)注。
（四）進(jìn)餐前入廁活動(dòng)
1、餐前組織講故事，聽音樂等，讓幼兒安靜下來。2、教師在分餐前洗手、戴口罩，餐具餐巾有序擺放。3、告訴小朋友今天吃什么，有什么好處？4、提醒幼兒正確使用餐具，保持安靜，根據(jù)幼兒實(shí)際情況添飯。5、餐后半小時(shí)給有服藥登記的幼兒服藥，認(rèn)真審查登記情況。
（五）餐后活動(dòng)
1、餐后安排幼兒進(jìn)行分組區(qū)角活動(dòng)。
2、教師有目地指導(dǎo)，活動(dòng)場(chǎng)地安靜、有序。
（六）盥洗/入廁
1、指導(dǎo)幼兒正確進(jìn)行洗，入廁后沖水。
2、不擁擠，不打鬧，注意安全。