活動策劃是指根據(jù)特定目的和要求,通過對各項環(huán)節(jié)進(jìn)行計劃和組織安排,從而實現(xiàn)活動目標(biāo)的過程。以下是小編為大家收集的活動策劃范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒,歡迎大家查閱。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇一
各種資料顯示,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二活動目的。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
三活動時間。
*********。
四活動地點。
*********。
五參與單位與組織。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等。
六活動內(nèi)容。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃;涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七活動流程。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經(jīng)費準(zhǔn)備。
2.宣傳動員階段(2--3天)。
利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5.決賽階段。
【1】時間和地點。
************。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場。
八專項事宜。
1.宣傳工作(宣傳部)。
做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作。
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請商家參與活動贊助,邀請校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動所需物品。
3.籌備工作。
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等。
4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
九大賽獎項事宜。
一等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
二等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
三等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
特等獎:*名相應(yīng)精品獎勵。
十經(jīng)費預(yù)算。
十一頒獎儀式。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇二
校學(xué)生處,校團(tuán)委。
活動協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支。
20xx年4月-6月。
本校在校學(xué)生。
1、報送階段:本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,ppt打印版,訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委,對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品,推薦參加省級競賽。
3、表彰階段(6月20日前):對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
(一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進(jìn)行展示,每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt。
(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
(2)作品要求:內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。
(4)作品可選用word(*.doc文件)、excel(*.xls文件)、ppt(*.ppt文件)進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》。
(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點,在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
一等獎1名,獎金500元,綜合測評加2分;二等獎3名,獎金300元,綜合測評加1.8分;三等獎5名,獎金200元,綜合測評加1.6分;優(yōu)秀獎10名,綜合測評加1.4分,獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。
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教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇三
為了讓剛剛邁入大學(xué)的.學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動。
以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生。
由組織策劃部組織,秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下:一名主持人,兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé),張波協(xié)助完成。
3、會場的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆,并在活動進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負(fù)責(zé)。
第一階段:活動宣傳階段。
1、定點宣傳:在一食堂門口做定點宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料,并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時間:
負(fù)責(zé)人:組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員:由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人:組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書處段晶晶。
3、海報宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報,張貼在學(xué)院各個醒目處,要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色,并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。
第二階段:活動主體階段——現(xiàn)場互動。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容:
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
(三)現(xiàn)場規(guī)劃。
給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙,讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時間過后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來,并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。
(四)現(xiàn)場交流。
(五)有獎成果展示。
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導(dǎo)老師點評,對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限,據(jù)時間而定)。
(六)點評。
點評階段:
1、可由會員代表上臺,有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容:“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來點評一下他對此次活動的看法:“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點評。
(六)活動結(jié)束。
活動時間大概會持續(xù)2個小時,活動結(jié)束后會員按序退場。
(七)活動后序安排。
(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃,宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
第三階段:職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段。
現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段:職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段。
評選活動由信息咨詢部負(fù)責(zé),邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師,秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設(shè)置:
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優(yōu)勝獎若干名。
第五階段:活動反饋和評價。
活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進(jìn)行面對面的訪談,詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進(jìn)行整體評價,并提出改進(jìn)方案,呈遞會長審批。
活動策劃人:組織策劃部。
策劃時間:20xx年xx月xx日。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇四
調(diào)查顯示:在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)動力不足,人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃,求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代,各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次"規(guī)劃未來,成就夢想"——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
一、大賽組委會:就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員
二、組委會職能部門:
活動部
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽通知、報名、收集并整理大賽資料;大賽所需物品采購(臨時有事時由外事部協(xié)調(diào));負(fù)責(zé)各參賽選手的協(xié)調(diào)、安排工作,大賽各階段具體時間的安排。
外事部
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準(zhǔn)備和管理。
宣傳組
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽的全程宣傳工作,展板的制作,宣傳媒體的安排
秘書處
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽的.全程統(tǒng)計工作、監(jiān)督比賽過程。
三、大賽評委會:負(fù)責(zé)大賽的監(jiān)督及評判工作。
1、參與對象:四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、參與方式:以個人為單位報名參加;參賽名單報大賽組委會。
第一階段:11月25日—12月11日大賽籌備階段
組建大賽組委會各職能部門,明確其職責(zé),制定和完善活動策劃書;組建大賽顧問團(tuán),并聽取其意見;將大賽相關(guān)事宜通知各班;在學(xué)校內(nèi)對大賽進(jìn)行廣泛宣傳,做好本次大賽的一切準(zhǔn)備工作。
第二階段:12月15日―01月15日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽
2、12月31日―01月04日由大賽組委會評選出入圍作品;
3、 01月05日―01月10日將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計入圍作品送至林蔭道統(tǒng)一展出,準(zhǔn)備好投票冊接受參觀者的投票;外事部邀請學(xué)院的團(tuán)委會、學(xué)生會、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會、院治保會進(jìn)行參觀。
4、01月15日公布大賽結(jié)果。
1、以個人為單位進(jìn)行初賽,每位同學(xué)制作一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書參加比賽(相關(guān)證書可以虛擬)。
2、大賽組委會外事部邀請學(xué)院的團(tuán)委會、學(xué)生會、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會、院治保會進(jìn)行參觀。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排;
2、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)查處將取消其參賽資格;
1、評委會必須本著"公平、公正、公開"的原則進(jìn)行評判;
2、各階段的比賽由相應(yīng)的評委會進(jìn)行評判;
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分;
獲獎的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎證書一本,以及相應(yīng)獎金。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計之星:榮譽證書、獎金100元;
最具潛力獎2名:榮譽證書、獎現(xiàn)金50元;
最佳創(chuàng)意獎3名:榮譽證書、獎現(xiàn)金30元;
優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇五
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,成就完美一生!
職業(yè)生涯規(guī)劃,對大學(xué)生而言,就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長,知識結(jié)構(gòu),結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境,結(jié)合我院提出的以“人文機電”為主題,從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā),對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃,設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線,制定可行的方案。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性,使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo),樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,給人生一個合理的定位,確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線,在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,充分認(rèn)識自身的價值,并為目標(biāo)堅持不懈地奮斗,更好地實現(xiàn)人生的價值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。
機電學(xué)院11級、12級在校學(xué)生
五、活動時間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
教學(xué)樓2504
機電學(xué)院學(xué)工辦
機電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會
一.準(zhǔn)備階段
(1)由策劃部策劃活動的有關(guān)事宜。
(2)宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動,鼓舞同學(xué)們踴躍報名,征集參賽者名單。
二.中期階段
11月15日
1、將會場布置好
2、比賽形式:(脫稿)
(1)個人展示:自我介紹或團(tuán)隊介紹
(2)闡述自己或團(tuán)隊的規(guī)劃
(3)現(xiàn)場答辯、評委提問:選手個人展示結(jié)束后,評委現(xiàn)場直接提問,選手現(xiàn)場作答。
3、邀請評委:機電學(xué)院輔導(dǎo)員
三、后期階段
(1)評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項,宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
(2)給獲獎?wù)哳C獎,前三名同學(xué)代表機電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。
(3)活動結(jié)束后,協(xié)會成員在1501開總結(jié)會議。
(1)活動開始前準(zhǔn)備好所需東西。
(2)活動開始后,安排三個人管理好會場紀(jì)律。
(3)宣傳部做好會場的記錄。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇六
現(xiàn)代社會瞬息萬變,生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此,高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃(職業(yè)導(dǎo)航)就是其中重要的內(nèi)容,這對于中國的高校來說,是一件嶄新的工作。中國的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”,用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作,但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間,他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學(xué)生來說是一個重要的時期,他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑,就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講,這對于學(xué)生來說是非常有意義的。
另一方面講,如果每個學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功,學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的`體現(xiàn)。因此,很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系,許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如:在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”,他們負(fù)責(zé)管理mba合作項目和國際商業(yè)項目,并且同時提供全時工作和暑期工作等服務(wù)。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理,并提供工作機會來幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對學(xué)生時非常有用的。
職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃,對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè),怎樣從事某個職業(yè),更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線,跑道,這也許是因為我們不想昏昏碌碌,沒頭沒腦的過完這一生,我們想走的得更明確,所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標(biāo),今后為之奮斗的目標(biāo)。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學(xué)生來說都是一件非常重要的事情,每個大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注,以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
活動內(nèi)容:
活動主題:
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動形式:
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會。
4、豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平。
活動意義:
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病,不僅要學(xué)會自我心理調(diào)適,更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣,職業(yè)是自己生活的新起點,全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展,并得到充實、滿足,從而實現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生,應(yīng)該懷著一腔熱血,到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革,首次擇業(yè)未成功或未能如愿,還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越開放的人事流動制度,將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。
活動對象:
平職學(xué)院機電工程系全體同學(xué)。
活動時間:
20xx年10月23號。
活動地點:
二號樓308室。
參與方式:
以班級為單位由班長推舉,各專業(yè)班長相互結(jié)合,最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求:
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。
3、能夠全面客觀的認(rèn)識自己,擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好,著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題。
6、交課件、個人文檔、電子演講稿,如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名。
作品要求及比賽規(guī)則:
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排;
2、所有的設(shè)計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方,必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分,去掉最高最低分,取平均分。
4、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評獎辦法:
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評判。
2、比賽由相應(yīng)的評委會進(jìn)行評判。
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分。
4、才藝展示可另行得分(最多10)。
5、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。
評選方式:
1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選,現(xiàn)場演示ppt演示加陳詞,就業(yè)類陳述6分鐘,答辯2分鐘;創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘;答辯2分鐘。
2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進(jìn)行評分,現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。
3、計分辦法:選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分。
4、比賽順序:現(xiàn)場抽簽。
評委成員:
由機電工程系學(xué)生會成員組成。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇七
本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段:
1.初賽(3月17日——4月14日)
初賽由各學(xué)院自行組織進(jìn)行,推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復(fù)賽。
2.復(fù)賽(4月28日下午2點30分)
文檔提交:各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復(fù)賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(a4打印稿,一律黑白,彩印拒收)一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在訪談結(jié)束后,要將目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、以及對目標(biāo)職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考,字?jǐn)?shù)在2500字以內(nèi)。
比賽內(nèi)容:以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談?wù)故尽?/p>
評分方法:評委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況,評選出8名成績突出者進(jìn)入決賽。
參賽地點:招生就業(yè)處第二招聘室
3.決賽(5月12日晚上7點30分)
決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織,選手參賽順序抽簽決定。決賽內(nèi)容包括:“職業(yè)展望”(含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講)、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。
“職業(yè)展望”:書面文檔(含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告)由評委匿名評審,并按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分;個人職業(yè)規(guī)劃陳述(通過制作ppt,進(jìn)行作品展示),限時3分鐘;以“職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關(guān)內(nèi)容的即興演講,主題現(xiàn)場抽簽決定,限時5分鐘。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行打分。
“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內(nèi)的短劇,選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色,可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演,但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后,選手進(jìn)行1分鐘自述,表明對情景模擬的內(nèi)容進(jìn)行介紹,此環(huán)節(jié)限時7分鐘,評委僅評分,不提問。
本次大賽總成績?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權(quán)得分,其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%,現(xiàn)場展示成績占20%,即興演講占25%,職業(yè)角色情境模擬占25%。
參賽地點:音樂廳
大賽設(shè)個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵,并頒發(fā)榮譽證書。
1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排,服從評委評審結(jié)果。
2.參賽選手不得抄襲他人作品,對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項,所涉及的版權(quán)糾紛等后果均由參賽選手自行承擔(dān),與組織單位無關(guān)。
1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識,為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習(xí)的重要平臺,是廣大學(xué)生認(rèn)識社會、認(rèn)識自身的重要機會。
2.廣泛宣傳,營造氛圍。各學(xué)院要高度重視此次活動的開展,及時成立組織和協(xié)調(diào)機構(gòu),指派專人負(fù)責(zé)活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作,充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息,確保本學(xué)院學(xué)生及時了解相關(guān)情況,發(fā)動學(xué)生積極參加本次活動,并組織做好本學(xué)院初賽。
3.嚴(yán)格要求,密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位,發(fā)揮優(yōu)勢,加強協(xié)調(diào),對于初賽參賽作品,各學(xué)院要組織相關(guān)教師認(rèn)真評審和答辯,對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進(jìn)行重點指導(dǎo),如果整體參賽作品質(zhì)量較好,經(jīng)同意后可以適當(dāng)放寬參加復(fù)賽的名額。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇八
大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段,我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為今后的工作打好基礎(chǔ),也學(xué)習(xí)為人處事的道理,勤學(xué)多思,找到自己應(yīng)該做的事,探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求,那么,在大學(xué)里,我們該怎樣學(xué)習(xí),來實現(xiàn)自己的理想我們應(yīng)該怎樣充實地度過大學(xué)時光為了幫大家找到這些問題的答案,xx學(xué)友聯(lián)盟特邀請xx教育xx分校的x老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨,本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好,定位職業(yè)取向,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念,度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活,幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo),樹立正確的人生價值觀,及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo),并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解,一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè),另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,提高自身修養(yǎng),提高就業(yè)競爭力。
4月20號(待定)。
xx交大多媒體教室(具體待定)。
主講老師:xx教育xx分校x老師。
聽講人:各高校在校大學(xué)生。
策劃主辦單位:xx學(xué)友聯(lián)盟。
承辦單位:xx教育xx分校。
1、講座主題:當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)。
2、主講人:xx教育xx分校x老師。
3、活動人員安排:
a、總負(fù)責(zé):xx。
b、會場布置:xx。
c、嘉賓接待:xx。
d、會場秩序:xx。
(一)前期準(zhǔn)備:
a)3月31日,召開主要負(fù)責(zé)人會議,討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等,收集整理各負(fù)責(zé)人的建議。
b)4月4日,召開核心團(tuán)隊會議,主要內(nèi)容為明確各成員分工,設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案,并讓各分會負(fù)責(zé)人做好各高校的宣傳工作。
c)4月13日召開會議,各部門匯報工作完成情況。
d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳,分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報,發(fā)宣傳頁。
e)4月19號負(fù)責(zé)人再次聯(lián)系主講老師,完成嘉賓的邀請工作,做好最后預(yù)備工作。
(二)中期工作:(即講座當(dāng)天)。
a)12:00—2:00進(jìn)行現(xiàn)場布置,裝扮整理會場,擺好水等,并確認(rèn)話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常,若有異常,及時向負(fù)責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
b)2:10秘書長接待嘉賓入場。
c)2:15負(fù)責(zé)人接主講老師入場。
d)2:30講座開始,組織人員維持現(xiàn)場秩序,攝影組做好攝影工作。
(三)講座流程:
a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d)講座開始。
e)觀眾提問、
f)主持人總結(jié)。
g)全體人員留影,工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h)組織人員有序出場。
i)外聯(lián)部派人送其他社團(tuán)及到場嘉賓成員。
j)所有協(xié)會成員留下清理會場,并召開后期工作會議。
(四)后期工作:
a)對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳,并及時寫好新聞稿。
b)召開會議,進(jìn)行活動總結(jié)。
序號。
物品項目。
預(yù)計費用。
1宣傳頁1000×0.1=100元。
2、海報60×3=180元。
3、橫幅35元。
4、水15元。
5、臺簽5元。
6、氣球彩帶20元。
7、請柬15元。
總計370元。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇九
面對當(dāng)代大學(xué)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我院希望通過舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,贏在職場的起跑線上。
幫助廣大同學(xué)樹立職業(yè)規(guī)劃的意識,提高職業(yè)規(guī)劃的能力,有預(yù)見地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì),以及豐富同學(xué)們的課余生活,為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實踐的平臺。
全院所有大一學(xué)生。
待定。
待定。
(一)活動前期準(zhǔn)備工作:
1、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長,由班長協(xié)助宣傳,并上報本班參賽名單,具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。
2、學(xué)院學(xué)生會宣傳部制作海報,并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼,充分做好宣傳工作,讓同學(xué)們感受到此次活動的濃厚氛圍。
3、邀請學(xué)院經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長學(xué)姐,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評委。
4、邀請學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場主持比賽。
5、組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽,各自抽取參賽號碼。
6、組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場觀看比賽。
7、選好比賽地點并布置好現(xiàn)場。
(二)比賽時流程:
1、主持人致開場詞宣布此次演講比賽開始,并介紹評委團(tuán)成員,感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。
2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場演講。
3、參賽選手依序上臺演講,同時評委們進(jìn)行評分。
4、臺下工作人員負(fù)責(zé)計分,并將最終得分情況交給主持人。
5、主持人宣布各位選手的得分,獲勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎,讓獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言,然后評委們對參賽者進(jìn)行點評。
6、最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束。
(三)活動后期工作:
1、感謝評委們對此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。
2、組織好現(xiàn)場所有同學(xué)們的安全有序退場。
3、組織人員檢查比賽地點的一切設(shè)備完好,整理打掃好現(xiàn)場。
一等獎一名,二等獎兩名,三等獎若干名。
1、所有參賽選手必須準(zhǔn)備好自己的演講稿,并且熟練演講稿,演講時間為3至5分鐘。
2、演講內(nèi)容包括以下幾方面:
(1)自我定位,即自己的興趣、性格、技能、特長、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。
(2)你對就業(yè)前景的看法,即社會整體就業(yè)狀況和目標(biāo)職位在社會中的需求認(rèn)知。
(3)你想從事的行業(yè)或崗位,并談?wù)勗撔袠I(yè)對人才的素質(zhì)要求。
(4)為了你的目標(biāo),在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里,你如何做好相應(yīng)的準(zhǔn)備等等。
3、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
1、組織人員提前到比賽地點進(jìn)行檢查,檢查一切設(shè)備是否完好可以使用,確保無誤。
2、組織人員提前到比賽地點進(jìn)行現(xiàn)場布置。
3、選派工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場計分和現(xiàn)場秩序等工作,確保比賽順利。
4、安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照工作。
1、租借2個無線話筒:30元。
2、水:7元。
3、紙、筆:8元。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎品。
費用總計:45元。
外國語學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
附錄一:
演講比賽評分細(xì)則。
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容(30分)。
主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(5分)。
觀點正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(10分)。
事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(5分)。
文筆(10分)。
2、演講技巧(40分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語音純正(10分)。
演講內(nèi)語言生動、形象,語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合容。(10分)。
能準(zhǔn)確、恰當(dāng),富有感地表情達(dá)意情。(10分)。
動作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(10分)。
3、演講效果(10分)。
演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。
注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
4、脫稿(10分)。
表現(xiàn)熟練程度。
5、演講時間(10分)。
最好控制在3—5分鐘。
評分采用百分制,去掉一個最低分一個最高分后取平均分為選手最后得分。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃;涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經(jīng)費準(zhǔn)備。
2.宣傳動員階段(2--3天)。
利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5.決賽階段。
【1】時間和地點。
************。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場。
1.宣傳工作(宣傳部)。
做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作。
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請商家參與活動贊助,邀請校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動所需物品。
3.籌備工作。
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等。
4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
一等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
二等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
三等獎:*名相應(yīng)獎品獎勵。
特等獎:*名相應(yīng)精品獎勵。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十一
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
20xx年xx月xx日。
(略)。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xx等。
1、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。
2、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃;涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
1、準(zhǔn)備階段(1--2周)。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經(jīng)費準(zhǔn)備。
2、宣傳動員階段(2--3天)。
利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。
3、初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4、起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5、決賽階段。
【1】時間和地點。
xxxxxxxxxxxx。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場。
八專項事宜。
1、宣傳工作(宣傳部)。
做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作。
2、外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請商家參與活動贊助,邀請校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動所需物品。
3、籌備工作。
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等。
4、總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
九大賽獎項事宜。
一等獎:x名相應(yīng)獎品獎勵。
二等獎:x名相應(yīng)獎品獎勵。
三等獎:x名相應(yīng)獎品獎勵。
特等獎:x名相應(yīng)精品獎勵。
十經(jīng)費預(yù)算。
十一頒獎儀式。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十二
當(dāng)今社會競爭激烈,大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂觀,如果想在激烈的競爭中脫穎而出,必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃。現(xiàn)在很多大學(xué)生對自己的大學(xué)生活充滿迷茫,所以擁有一個很好的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。通過職業(yè)規(guī)劃大賽可以給同學(xué)們提供一個良好的平臺,讓他們了解自己的特質(zhì),明確自己的目標(biāo)和努力的方向。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐,幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識,掌握職業(yè)生涯基本知識,提升職業(yè)素質(zhì)和能力,樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。同時也可以推進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
職業(yè)生涯來規(guī)劃,求職之路更光明。
商學(xué)院社聯(lián)工作部,管理部,外聯(lián)部,學(xué)生會女生部,團(tuán)委社會實踐部等。
10月末,三教或經(jīng)信階梯教室。
中心校區(qū)全體在校學(xué)生。
1、活動前期:
(1)外聯(lián)部聯(lián)系贊助商,就相關(guān)事宜進(jìn)行接洽、商定,確保活動經(jīng)費。
(2)宣傳方式和地點:
海報宣傳:在各個教學(xué)樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報。
條幅宣傳:在學(xué)校主要交通道路上掛起活動條幅。
(3)工作部和其他幾個部門進(jìn)行活動的宣傳和組織,在報名的同學(xué)中先進(jìn)行一個初選,從中確定參加正式比賽的名單,女生部選出比賽的主持人和禮儀。
(4)邀請參賽的評委和嘉賓。
2、活動中期:
(1)比賽前各部成員提前兩個小時布置會場,并組織人員進(jìn)場。
(2)主持人致開幕詞,并介紹到場評委、嘉賓。
(3)主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則。
(4)按預(yù)定順序,參賽選手上場展示自己的職業(yè)規(guī)劃并接受評委提問。
(5)評委給出自己的評分,最后取平均分,并由主持人宣布結(jié)果。
(6)主持人宣布最終結(jié)果后,進(jìn)行頒獎,并結(jié)束活動。
附大賽規(guī)程:
(1)比賽規(guī)則:參賽選手準(zhǔn)備ppt,進(jìn)行5分鐘的展示,內(nèi)容包括大學(xué)期間和畢業(yè)10年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,并以近期目標(biāo)為重點。
(2)評分規(guī)則:滿分10分,最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應(yīng)以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
(3)獎項設(shè)置:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,獎品為證書和小禮品。
3、活動后期。
各部工作人員做好后期工作,打掃會場,事后做好活動總結(jié)。
宣傳:條幅,海報,透明膠,報名表等。
獎項設(shè)置:一、二、三等獎證書及獎品。
比賽用品:評分表,簽字筆,礦泉水等。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十三
規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程。
xxx部門。
xxx單位。
在校生均可。
略
1、宣傳階段:20**年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳,各分團(tuán)委通知本院各班級,各班學(xué)生以個人形式自愿報名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報到校團(tuán)委。同時大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢、報名(在班級內(nèi)報名的不能再次報名),參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。
3、提交作品階段:20**年12月11日—20**年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團(tuán)委提交一份書面作品,再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段:20**年12月16日—20**年12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評,最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
1、作品要求。
(1)書面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝)。
(2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過2m)。
2、參賽作品評選規(guī)則。
(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告,結(jié)合自己的實際情況與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面,按照“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。
(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創(chuàng)意,新穎別致,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。
(3)本次大賽的評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示:
(1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點,近二期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(2)省級決賽增加“現(xiàn)場展示,壓力面試”比賽內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分,其中“參賽作品”的`權(quán)重占70%,“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。
3、參賽須知:
(1)由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé)。
(2)本次大賽免收報名費和參賽費。
(3)參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊形式參加。
(4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
(1)所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息,填寫不完整、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(2)所有參賽作品概不退稿,請保存好底稿。
(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
(4)獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎勵,且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十四
為提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確學(xué)業(yè)目標(biāo),學(xué)院計劃針對一年級至三年級學(xué)生開展職業(yè)生涯系列報告會,屆時邀請生涯規(guī)劃專家,企業(yè)hr,優(yōu)秀校友與分別與各年級學(xué)生進(jìn)行交流,幫助學(xué)生分析行業(yè)現(xiàn)狀,明確自身定位,提早規(guī)劃,盡快行動。
2.“職通未來”簡歷大賽。
為進(jìn)一步提升大學(xué)生的簡歷制作水平,幫助學(xué)生盡早根據(jù)企業(yè)用人需求調(diào)整個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)院計劃面向20xx級學(xué)生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學(xué)生進(jìn)行簡歷指導(dǎo),評選獲獎?wù)邔⑼扑]參加校級簡歷大賽。
3.求職能力提升輔導(dǎo)班。
學(xué)院邀請經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導(dǎo)教師向求職畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)提升服務(wù)。包括就業(yè)市場分析、就業(yè)政策、就業(yè)流程及改派手續(xù),求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧,求職目標(biāo)設(shè)定、就業(yè)心態(tài)調(diào)整、基層就業(yè)項目,求職陷阱回避、就業(yè)壓力疏解。
4.生涯團(tuán)輔小課堂。
為了幫助一年級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,做好角色轉(zhuǎn)換,明確學(xué)業(yè)目標(biāo),學(xué)院計劃利用暑期面向一年級學(xué)生開展生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃,明晰自身定位,提高適應(yīng)力。
5.暑期企業(yè)參觀實習(xí)。
為進(jìn)一步促進(jìn)校企融合,為學(xué)生搭建實習(xí)實踐平臺,共同培育生命科學(xué)行業(yè)人才。學(xué)院將與多家就業(yè)實習(xí)基地企業(yè)合作,組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)參觀、學(xué)習(xí)、實踐,幫助學(xué)生了解企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng),提高就業(yè)技能,開闊專業(yè)視野,拓展學(xué)生的素質(zhì)和能力,實現(xiàn)校企雙方優(yōu)勢互補,建立校企長期的人力資源供需合作關(guān)系。
6.“一對一”生涯咨詢。
為幫助學(xué)生解決職業(yè)選擇和求職擇業(yè)過程中各種難題和困惑,學(xué)院計劃利用“啟航生涯體驗式輔導(dǎo)工作室”團(tuán)隊,面向?qū)W生開展“一對一”職業(yè)咨詢輔導(dǎo)。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十五
為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀,在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下,全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動目的。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的`就業(yè)競爭力。
三、活動主題。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
四、主辦單位。
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部。
五、活動時間。
xx年3月初——xx年3月底。
六、活動流程。
準(zhǔn)備階段。
完善并確定活動方案。
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)。
宣傳階段。
張貼海報、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員,并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員,讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段。
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主,并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段。
1、時間:(暫定)。
2、地點:多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)。
3、復(fù)賽流程:
開場:文藝節(jié)目(5分鐘)。
第一環(huán)節(jié):主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘。
第二環(huán)節(jié):領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)。
第三環(huán)節(jié):1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計演講。
第四環(huán)節(jié):評委問答。
第五環(huán)節(jié):選手互評。
第六環(huán)節(jié):職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié):觀眾互動問答。
七、活動獎項設(shè)置。
一等獎:1名頒發(fā)獎狀。
二等獎:2名頒發(fā)獎狀。
三等獎:3名頒發(fā)獎狀。
優(yōu)秀獎:4名頒發(fā)獎狀。
八、備注。
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品,若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
3、經(jīng)費預(yù)算:宣傳條幅:60元。
4、活動總則:本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十六
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)習(xí)動力。
(二)幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃,提前思考自己的未來,為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機會。
(四)鍛煉同學(xué)們的口才,增強同學(xué)們的自信,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
規(guī)劃自我,成就輝煌。
xxxx大學(xué)全體同學(xué)。
初賽場地:(具體地點具體通知)。
復(fù)賽場地:(具體地點具體通知)。
決賽場地:國際交流中心(暫定)。
初賽:xx年11月20日(暫定)。
復(fù)賽:xx年12月3日(暫定)。
決賽:xx年12月10日(暫定)。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十七
為切實貫徹落實“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀,在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下,全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
20xx年3月初——20xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動方案
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員,并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員,讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主,并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時間:(暫定)
2、地點:多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)
3、復(fù)賽流程:
開場:文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié):主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2—3分鐘
第二環(huán)節(jié):領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5—10分鐘)
第三環(huán)節(jié):1—5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計演講。
第四環(huán)節(jié):評委問答。
第五環(huán)節(jié):選手互評。
第六環(huán)節(jié):職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié):觀眾互動問答。
一等獎:1名頒發(fā)獎狀
二等獎:2名頒發(fā)獎狀
三等獎:3名頒發(fā)獎狀
優(yōu)秀獎:4名頒發(fā)獎狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品,若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定,但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費預(yù)算:宣傳條幅:60元。
4、活動總則:本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十八
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇十九
一、活動背景:
隨著科技的'高速發(fā)展,高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分,而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國,培養(yǎng)高技能型人才,提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力,為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
二、活動主題:
樹立零號的學(xué)風(fēng),樹立集體榮譽感,樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光,提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。
三、活動目的:
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè),紀(jì)念中國改革開放_周年為契機,特開展樹良好學(xué)風(fēng),樹集體榮譽感,樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),營造良好的校園文化氣息。
四、活動對象:
全系在職學(xué)生。
五、比賽內(nèi)容:
正確的識別電子元器件,正確利用電子儀器,一些簡單電路的組裝,調(diào)試,簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
六、比賽用時:
大概2~3小時。
七、所需設(shè)備及器材:
萬用表,常用電子元器件,示波器,電子實訓(xùn)臺,導(dǎo)線若干,兩路直流穩(wěn)壓電源,焊錫,助焊劑等。選手自帶工具:電烙鐵,尖嘴鉗,鑷子,螺絲刀以及常用工具。
八、活動流程:
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備比賽時所需工具,安排主要負(fù)責(zé)人員。
2.實施階段:
內(nèi)部宣傳:向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。
外部宣傳:展板宣傳,海報宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。
活動報名:以班級為單位,報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)體行式報名,每代表隊限制名額3人,每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則:完成比賽所需時間(15),元件的正確篩選(10),測試正確率(25),電子產(chǎn)品的安裝(25),團(tuán)隊合作意識(10),焊接電路的美觀程度(15)。
4.違規(guī)扣分。
選手有下列情形,需從參賽成績中扣分:
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中,均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作,依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后,出現(xiàn)電路短路扣10分。
九、比賽時間,地點:
待定。
十、獎項設(shè)置:
一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎兩名。
優(yōu)秀團(tuán)隊合作獎一名。
頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
十一、活動預(yù)算:
略
十二、活動單位:
主辦:自動化系兩委會。
承辦:自動化系學(xué)習(xí)部。
備注:參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則,遵守賽場紀(jì)律,服從安排,愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中,要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作,防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
一、大賽名稱:河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽。
二、大賽宗旨:
深入貫徹教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”(教高[20__]16號)文件精神,進(jìn)一步推動高職院校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分展示高職院校教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。
三、大賽主題:點燃激情,挑戰(zhàn)自我。
四、大賽時間:20__年上半年。
五、大賽形式:
本活動分為預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各高職院校自行完成,決賽由團(tuán)省委統(tǒng)一組織進(jìn)行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定)。
六、組織機構(gòu):
(一)主辦單位:共青團(tuán)河北省委等部門。
(二)承辦單位:__等學(xué)院(待定)。
(三)評審委員會:聘請省相關(guān)行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者和省內(nèi)骨干重點大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教授共同組成。
七、大賽內(nèi)容及組隊要求:
(一)計算機應(yīng)用技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目:企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用;flash動畫片制作。
2、組隊要求:每個項目每代表隊限報2人。
(二)外語技能應(yīng)用大賽。
1、比賽項目:環(huán)境對話;同聲傳譯。
2、組隊要求:每個比賽項目每代表隊均限報2人。
(三)自動線安裝與調(diào)試大賽。
1、比賽項目:自動化生產(chǎn)線的裝配和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試。
2、組隊要求:每代表隊限報兩組,每組限報2人。
(四)機器人大賽。
1、比賽項目:組裝調(diào)試機器人,并在規(guī)定場地完成任務(wù)。
2、組隊要求:每代表隊限報2人。
(五)數(shù)控技術(shù)技能大賽。
1、比賽項目:產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。
2、組隊要求:每代表隊限報2人。
(六)模具設(shè)計與制作大賽。
1、比賽項目:注塑模具cad與主要零件加工。
2、組隊要求:每代表隊限報3人。
(七)汽車運用與維修技能大賽。
1、比賽項目:汽車維修基本技能,包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護(hù)。
2、組隊要求:汽車維修基本技能項目,每代表隊限報2人;汽車二級維護(hù)項目以校為單位組隊進(jìn)行比賽,每代表隊限報2隊,每隊2人,每校限報一隊。
(八)服裝設(shè)計制作與模特表演技能大賽。
1、比賽項目:女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制;學(xué)生模特表演。
2、組隊要求:每個比賽項目每代表隊均限報3人。
(九)烹飪技能大賽。
1、比賽項目:中餐熱菜;中餐面點;中餐冷拼;果蔬雕。
2、組隊要求:每個比賽項目每代表隊限報2人。
八、比賽規(guī)程:
采取現(xiàn)場競賽的方式,每個項目比賽時間為2~6小時(包括選手休息等時間)。
每個參賽隊按照競賽題目要求,完成設(shè)計、加工、安裝、調(diào)試等任務(wù),根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評定比賽成績。
賽前公布設(shè)備型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。
九、參賽要求:
1、自行申報:大賽針對不同職業(yè)高校設(shè)立若干比賽項目,高職院校自行選擇申報參賽項目,參賽高職院校名單。
2、參賽對象:必須是符合有關(guān)規(guī)定要求的高等職業(yè)院。
校在籍學(xué)生,請參加院校一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符,大賽組委會將取消其參賽資格,對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽并收回獎品和證書,同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報批評。
3、集中報名:參賽報名必須以學(xué)校為單位集中報名,每個單位安排代表團(tuán)長一名。
4、獨立完成:參賽作品的設(shè)計與制作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。
十、評比表彰:
本次大賽設(shè)單項獎和團(tuán)體優(yōu)勝獎。
單項獎:一等獎?wù)?0%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
團(tuán)體優(yōu)勝獎:按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分,設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎若干名。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
顧問:公司總經(jīng)理。
主任:公司黨委書記。
副主任:公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經(jīng)理。
成員:辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會。
工作部長、企管部部長、技術(shù)中心主任、培訓(xùn)中心主任、
公司團(tuán)委書記。
競賽委員會下設(shè)辦公室(設(shè)公司團(tuán)委),負(fù)責(zé)競賽的日常工作和競賽的組織實施。
辦公室主任:公司團(tuán)委書記(兼)。
(一)強化賽前技能培訓(xùn)。
1、組織技能培訓(xùn)。各單位要把賽前培訓(xùn)作為員工吸收知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、技能深造的一個平臺,針對不同層次員工的不同情況和需求,設(shè)立不同層次的目標(biāo),確定不同層次的培養(yǎng)內(nèi)容,選擇相應(yīng)的方式和手段。在內(nèi)容上要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新、產(chǎn)品升級的要求,充分體現(xiàn)“專業(yè)補短,技術(shù)補差,知識更新,技能提高和學(xué)習(xí)超前”的特點,增強培訓(xùn)的針對性、預(yù)期性和實用性,幫助員工特別是青年員工不僅能夠?qū)W到新知識、新技能,而且能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實際問題的本領(lǐng)。
在培訓(xùn)方式上要結(jié)合青年專業(yè)化小組活動,從員工的實際出發(fā),多層次、多角度的開展技能培訓(xùn)。一是開展業(yè)余小教員活動。按照廣大員工的工作性質(zhì)不同,以車間(作業(yè)區(qū))、班組為單位,從崗位基本技能出發(fā),將專業(yè)知識相同、工作業(yè)務(wù)相近的員工組織起來,選擇優(yōu)秀人員(包括老師傅)充當(dāng)小教員,通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經(jīng)驗和困惑的方式,促進(jìn)工作的相互交流和業(yè)務(wù)技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況,選拔在生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等重要工作崗位的專業(yè)人才進(jìn)行專項、前沿培訓(xùn),通過專家人才特殊培養(yǎng)、培訓(xùn)的方式,引導(dǎo)員工特別是青年員工學(xué)技能、長才干。
2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結(jié)合本單位的實際,把個人素質(zhì)好、責(zé)任心強、技術(shù)全面的師傅和虛心好學(xué)的徒弟結(jié)成師徒,并組織簽訂《“高師帶高徒”協(xié)議書》,建立師徒結(jié)對子考核檔案,制定師傅傳授內(nèi)容和徒弟學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結(jié)座談、調(diào)查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度,為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口,重點培養(yǎng)“三型人才”,即:技能型、骨干型、攻關(guān)型。
公司團(tuán)委牽頭,職能部門協(xié)同,各單位廣泛參與,根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求,緊密貼近生產(chǎn)現(xiàn)場實際,大力開展職業(yè)技能競賽活動,促進(jìn)公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。
1、競賽工種:儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉(zhuǎn)爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉(zhuǎn)爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發(fā)電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。
2、競賽對象:公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽,但可以參與“高師帶高徒”活動)。
3、競賽方式:
(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應(yīng)知考試/筆試成績)合格的前提下,儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績?nèi)∏?0名進(jìn)入決賽(應(yīng)會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎(chǔ)上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應(yīng)人數(shù),以單位挑戰(zhàn)賽的方式組織決賽(實踐操作考試),其他工種根據(jù)初賽成績的排名情況,確定參賽選手總?cè)藬?shù)的1/3進(jìn)入決賽(即操作技能考核)。
(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高級技能(職業(yè)資格三級)要求為依據(jù),大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進(jìn)行。具體組考方式和范圍以另行下發(fā)的各競賽工種考試大綱為準(zhǔn)。
參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的技術(shù)點評,圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術(shù)技能狀況進(jìn)行分析,同時采取互動答疑的方式,幫助選手提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
4、報名工作:采取自愿報名的方式,各直屬單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動和組織報名工作,并造好參賽選手花名冊(見附表),于3月11日之前報競賽辦公室。
5、競賽時間:儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成,其他工種在9月份前完成。
(三)深入開展小工種技術(shù)比武。
各二級單位要結(jié)合本單位的生產(chǎn)實際和崗位需求,深入調(diào)查研究,選擇1—3個技術(shù)工種和核心崗位等作為競賽工種,以崗位為基礎(chǔ),本著實際、實用、實效的原則,采取“以練為主、賽練結(jié)合”的方式,深入開展小工種的技術(shù)比武活動,活動要加大激勵力度,制定詳細(xì)的實施方案和具體的獎懲措施,并進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動,努力擴(kuò)大競賽活動的覆蓋面和影響力,不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武熱潮,激勵廣大員工特別是青年員工爭當(dāng)本工種的能工巧匠、本崗位的技術(shù)能手。
一是開展技術(shù)拉力賽,通過建立“定培訓(xùn)、定標(biāo)準(zhǔn),隨機考、定期考”為內(nèi)容的“兩定兩考”機制,采取“循環(huán)抽簽、隨機抽人”的辦法,將一年分成四個賽段,每個賽段隨機抽取相同工種的同比例員工進(jìn)行業(yè)務(wù)理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰(zhàn)賽,選取生產(chǎn)中最普及、最實用的實踐操作項目,設(shè)立單人賽和團(tuán)隊賽,以質(zhì)量最優(yōu)、速度最快為標(biāo)準(zhǔn),面向廣大員工公開挑戰(zhàn),讓絕活絕技不斷展現(xiàn)。如:行車操作挑戰(zhàn)賽、電焊工挑戰(zhàn)賽、設(shè)備故障處理挑戰(zhàn)賽、取(制)樣挑戰(zhàn)賽、倉管員挑戰(zhàn)賽等等。
(四)將“青工創(chuàng)新創(chuàng)效”融入公司“群策群力活動”之中。
青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的內(nèi)容在基本原理、終極目標(biāo)上與群策群力是一致的,但在過程控制、活動流程上與群策群力有所區(qū)別,因此,我們要在總結(jié)以往創(chuàng)新創(chuàng)效活動的基礎(chǔ)上,借助“群策群力”的工作方式和工作流程,運用一些先進(jìn)管理工具和科學(xué)的方法,將“項目化運作”作為深化青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的重要抓手,打破部門界限,協(xié)調(diào)成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關(guān)小組,組織青年員工以完成攻關(guān)課題為目標(biāo),以提高崗位技能為目的,深入開展課題攻關(guān)活動。活動中要切實規(guī)范和完善創(chuàng)新創(chuàng)效活動的過程,主要抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié):一是結(jié)合企業(yè)、青年的特點和實際,制定切實可行的“項目化運作”工作目標(biāo),并予以量化分解。二是通過發(fā)放“青年項目書”等方式,發(fā)動青年職工立足本職崗位,以解決崗位問題為導(dǎo)向,發(fā)動青年職工立足本職崗位,分析查找,改良改進(jìn),組織青年以小指標(biāo)、小課題、小事故為項目申報創(chuàng)新課題。三是在青工申報創(chuàng)新課題的基礎(chǔ)上,確定企業(yè)所需、青年所能的攻關(guān)項目,對青年員工公開招標(biāo),由項目負(fù)責(zé)人與單位簽訂攻關(guān)合同,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四是探索青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動的激勵機制,制定科學(xué)的評估考核標(biāo)準(zhǔn),加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。
為進(jìn)一步加強高技能人才隊伍建設(shè),提高廣大職工的崗位技能素質(zhì),培養(yǎng)技術(shù)技能型和知識智慧型人才,激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)的積極性,公司決定舉辦職工專業(yè)技能大賽活動。為組織好這次大賽,公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定了完整、詳細(xì)、可操作的大賽活動實施方案。
一、大賽目標(biāo)和主題。
這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建舞臺,創(chuàng)造條件。通過比賽活動發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提升人才,營造比、學(xué)、趕、幫、超的公司企業(yè)文化氛圍,為公司調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)展、加強自主創(chuàng)新,提高核心競爭力,培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、建立強大的技能人才資源。
本次技能大賽的主題是:苦練內(nèi)功,加強崗位練兵;建強素質(zhì),提高專業(yè)技能。大賽成立了以公司董事長、總經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)技能大賽辦公室,由公司工會、人力資源處、團(tuán)委、培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人員組成,負(fù)責(zé)各項賽事籌備和實施工作。
二、大賽工種范圍。
本次技能大賽工種包括:維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內(nèi)操作工、燒結(jié)工、焦?fàn)t調(diào)溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。
三、大賽的實施。
1、初賽。從今年5月初開始到年底前結(jié)束,由各工種單位,根據(jù)時間安排,自行組織本單位的比賽,一方面采取集中培訓(xùn)與職工自學(xué)相結(jié)合的方式,按時間、分專業(yè)工種組織職工培訓(xùn)學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上組織全員考試。另一方面,通過實際操作、崗位練兵、互幫互學(xué)、師帶徒等形式,加強職工的崗位技能訓(xùn)練,提高職工的實際操作技能。采取自下而上、層層選拔的方式,把那些理論成績突出、技術(shù)精湛的選手推薦出來,參加集團(tuán)公司組織的決賽。
2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段,有關(guān)參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領(lǐng)導(dǎo)小組要制定比賽技術(shù)綱要、廠際間培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流計劃,并組織理論、實作考試等。
四、大賽獎勵規(guī)定。
比賽結(jié)束后,公司將根據(jù)每個工種的參賽人數(shù),取40%的參賽選手進(jìn)行獎勵、激勵。
1、第1名獎勵25000元,第2名獎勵16000元,第3名獎勵10000元,第4名至第10名各獎勵5000元。
2、對每個工種前5名的優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎勵,晉升一級工資,并授予“技術(shù)明星”稱號,其中,年齡在35歲以下的選手,由公司團(tuán)委授予“青年崗位能手”稱號,對女選手,由公司女職工委員會同時授予“建功立業(yè)先進(jìn)女職工”稱號。
3、獲得榮譽稱號的職工,做為今后評選各類先進(jìn)的優(yōu)先推薦條件之一,并與職工晉升和人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才合理流動相結(jié)合。
為加強保育員的專業(yè)技能培訓(xùn),挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性,促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的'掌握,提高保育員專業(yè)水平,從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
一、活動時間:
20__年9月28日中午12:45分。
二、參賽對象:
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點:
中六班餐廳。
四、比賽獎品。
設(shè)置一、二、三等獎若干名;普獎:護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內(nèi)容。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗。
2、理論知識隨即問答。
六、競賽形式。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi),配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進(jìn)行提問,選手在1—3分鐘內(nèi)作答,回答問題要求簡潔明了,有條理,有重點,并結(jié)合本人的工作實踐作答。
七、參賽評委。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
八、比賽要求。
1、進(jìn)入餐廳,穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分鐘消毒餐桌,從左到右擦洗,先擦上再擦下;間隔5-8分鐘后,用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形,擦一張桌子翻一個面,一塊抹布擦2張桌面,不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求,做到公平、公正。
教育工作者的職業(yè)活動策劃(熱門20篇)篇二十
3.15活動主題由部門所有干事共同決定,主題必須包含以下幾點內(nèi)容:
1、主題必須突出與打假相關(guān)的內(nèi)容。
2、突出以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為主。
積極參加到3.15活動,真正的從身邊做起,通過本次活動了解并共同出謀劃策解決同學(xué)們在日常生活和兼職遇到的侵犯自身權(quán)益的問題,同時讓同學(xué)們提高自身的法律意識,學(xué)會維護(hù)自身的權(quán)益。
20xx年3月15日。
一)前期工作準(zhǔn)備:前期工作準(zhǔn)備:
1、立定主題:活動開展前半個月,維權(quán)部全體成員就3.15活動主題進(jìn)行商討。
2、寫三張海報,張貼在學(xué)校人流量大地地方,作為宣傳點。
3、3.15活動開展前一周維權(quán)部全體成員分成小組,利用大一上晚自習(xí)的.時間到各班級進(jìn)行問卷調(diào)查,收集相關(guān)資料,并整理匯總。
二)活動方式:采用在主干道設(shè)立咨詢站點,安排相關(guān)人員以備回答相關(guān)問題,并準(zhǔn)備三塊展板。
展板一:展示收集整理的各種案例(如:假幣的辨析)。
展板二:展示信息采集的結(jié)果;
展板三:空白展板,留給同學(xué)們寫下感想或意見。
三)活動后期工作安排:
1、維權(quán)部全體成員利用課余時間開展一次小型的交流會,分析活動中遇到的困難以及做好本次活動的。
總結(jié)。
為明年的3.15活動積累寶貴經(jīng)驗。
2、將交流會的成果以海報的形式張貼,并在自管會成立長期咨詢點以供同學(xué)們在活動后咨詢。
3、參與活動的全體的干事做好本次總結(jié)。
一)展板紙張:10元。
二)材料打印:10元。
1、活動中的每項工作要做好很好的銜接。
2、活動當(dāng)天的所有參與人員應(yīng)注意禮貌。
3、活動當(dāng)中遇到問題應(yīng)及時向部長匯報。
4、要做好工作的收尾工作。