通過研究范文，我們可以學習到不同類型文章的結構和語言運用。下面是一些范文范本的案例，希望可以為大家提供寫作時的靈感和參考。

校長的領導藝術（優質12篇）篇一

老師們、同學們：

大家好！

帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的無限向往，我們又回到了可愛寧靜的校園，載歌載舞、歡聚一堂。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過寒假短暫休息與調整，又滿懷信心與斗志地站在新學期的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校及全體老師，熱情歡迎同學們回到城東小學這個溫暖的大家庭；熱烈祝賀同學們在過去一年文明守紀、勤奮學習，踏上了人生的又一個臺階；衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力、作出的貢獻！

親愛的同學們，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們肩負著重擔。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、身體更棒、變得更懂事、成績更優異。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生更活潑、更可愛了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

新學期開始，我們要在全校、各自的班隊創立一種優良的學習風氣。

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在家尊重父母、孝敬長輩。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩、社會認可的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺！

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，新的希望、新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和聰明去描繪，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄徐州城東小學新的輝煌，創辦開發區一流學校，迎接徐州城東小學美好的明天！

我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創造學校的穩步發展。

最后，祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利！祝同學們快樂學習、快樂生活、快樂成長！

讓我們共同祝愿我們城東小學平平安安、生氣勃勃、蒸蒸日上、走向輝煌！

謝謝大家。

校長的領導藝術（優質12篇）篇二

“學而不思則罔，思而不學則殆”，這是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學派創始人孔子的名言。

用今天的話來說，這句話的大意就是，只讀書而不肯思考，就會迷惘、不辨是非、無所收獲；只空想而不讀書，就會疑惑重重、陷入困境、沒有信心。

這句話言簡而意賅，它精辟地論述了學習中“學”與“思”的辯證關系。會學習的同學都清楚，上課時，只學習而不會去思考，不會去辨別，不會去開動腦筋，就只能被動地接受老師傳授的知識，只會讀書、照講義全盤接收，而不能把 老師講授的知識化作自己的知識，納入自己的認知體系，因而即使學得再多，也是零散、混沌、懵懂、茫然的知識。反過來，只知整日空想、胡思亂想而不學習前人已有的知識，又會怎樣呢？這就意味著不會吸收前人的成果，一切都只憑主觀想象，一切都以為要推倒重來、另起爐灶，這樣自然就會處處疑惑不解，常常陷入困境之中了，因為它喪失了“思”的基礎。因此，孔子向學生們嚴肅提出：“不曰如之何，如之何者，吾未知如之何也已矣。”就是鼓勵學生遇事要多動腦筋，多想辦法。如果你不愿意開動腦筋，不想想怎么辦，那么我對你也就不知道該怎么辦了。

同學們，特別是剛剛升入高一的新同學們，請對照孔子的教誨——“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思我們的學習方法，改進我們的學習方式吧。

同學們，當今社會飛速發展，已經進入到了一個信息化時代、學習型社會，創造性學習時代已經來臨。為此，我要求同學們在學習中，“學”“思”并重、“學”“思”結合，并進行個性化的學習，做到在學習中勤于思考，在思考中努力學習，在思考中能提出自己獨立的見解，培養自己的獨立思考能力和創新能力。

xxx在紀念共青團成立九十周年大會上說，希望廣大青年堅持刻苦學習。他指出，青年是學習的黃金時期，學習是青年的首要任務。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發展任務，我們能不能始終把握未來發展的主動權，很重要的一條就是看青年一代整體素質強不強、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。真切地希望大家能從新學期開始從我做起，從現在做起，刻苦學習，勤于思考，努力把自己錘煉成可堪大用的社會有用之才。

校長的領導藝術（優質12篇）篇三

親愛的女兒：

9月1日清晨，你起得特別早，洗漱完畢，早飯后，你興奮的背起昨天晚上精心準備好的書包，用銀鈴般的聲音和姥姥再見，精神抖擻的上學去。我看在眼里，喜在心頭，我看到女兒真的又長大了一歲，學會了自己整理物品，學會了自己洗漱、吃飯，對姥姥富有愛心，對新的學期準備充分，充滿期待。我知道女兒一定會迎來一個非常成功的新學期。

新的學年，你成為了一名二年級學生。二年級的學業是在對一年級基礎知識的鞏固和拓展;更是為三年級學習轉折打基礎的一年，這學年課外閱讀是否能夠拓展，良好的學習習慣、思維習慣是否能養成，直接決定著今后學業的成敗。在我看來決定三年級成敗的關鍵就在這個學期，而決定小學成敗的關鍵在三年級，所以，這個學期的學習，看似輕松實際是非常重要的。我希望在這一學年里你注意以下這些方面：

一、要樹立自信，有勤學上進，追求完美、勇爭第一的精神。一年級出色的成績足以讓你有充分的自信;但是剛上學時的失敗也讓你看到，如果不努力，不勤學上進還是要落后，甚至敗的很慘的。所以你要正確看待自己，你的天賦既不比別人好，也不比別人差，只有腳踏實地，用追求完美、永爭第一的精神，通過勤奮學習，才能取得優異成績。所謂追求完美就是不能得過且過，要把一件事情干漂亮，要有頭有尾，堅決不能虎頭蛇尾、和有頭無尾，要不但追求完美的結果，也要追求開始的美，過程的美。只有偉大的目標，才能產生偉大的毅力。這是斯大林的一句話，一個人必須要有位大的目標，不然肯定會落入俗套、隨波逐流。樹立勇爭第一的目標，時刻拿最優秀的來作為自己超越的對象，來保持自己最優的狀態，只有這樣你你才能取得最快的進步，獲得最優的業績。

二要養成良好的習慣。決定一個人學習成功的因素不是智力因素，而是非智力因素。所謂非智力因素是指一個人應具有良好的心理品質，明確的學習目的、動機、興趣愛好，良好的學習、生活習慣，良好的注意力、集中力以及在學習過程中的自覺與勤奮、耐心、毅力、堅持性等。非智力因素卻低的人，往往只能做成小事;而智力水平中等，非智力因素較高的人，卻常常可以成就大業。 一個人，要想比別人更優秀，千萬不能自作聰明，而是要認真、認真、再認真地對待自己的事業。任何一種能力的獲得，都是靠認真努力地學習得來的;任何一種工作的成功達成，也是靠認真對待工作中的每個環節換來的。自作聰明的人的身上，還體現著一種“短視”心理，就是俗話說的“撿了芝麻丟了西瓜”。表現在行動上，就是為了表面上的“高效率”，對那些本來應該認真遵守的質量標準，采取“不必太認真”的態度。這種自作聰明，其實是十足的愚蠢。

非智力因素說白了，就是良好的習慣。這些習慣你一定要養成：要早睡早起按時作息，吃好飯;課前要預習所學課程，做到心中有數;上課認真聽講，積極舉手回答問題，要不懂就問，尋根問底。要細致認真完成每件事，經常復習鞏固學到的知識，并把學到的知識和實際際相聯系。必須按時高質量的完成作業。

三要廣泛閱讀，養成愛讀書的好習慣。要培養多方面的興趣，帶著好奇去了解世界上的事物，通過廣泛的閱讀知道更多的事情，讀書和看電視有本質的區別，讀書能讓人更聰明，理解事物更深入，而看電視職能讓人更懶惰，放棄個人思考，喪失想象空間。所以，想要更加廣闊的天空必須多讀書。

四要勤于思考，學有所成、思有所得。一件事情怎樣才能做好，自己和別人做一件事情的區別和效果在哪里?要經常問一下自己，然后思考，給自己一個答案;用思考的答案去試著改變，這樣你距離成功才越來越近。語文、數學等各學科，包括書法，都有學習的竅門，就看你能不能找到最適合自己的竅門，讓自己輕松的領先。比如說：二八法則即在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%的盡管是多數，卻是次要的。你在學習的實踐中懂得了這些哲理，你就會做事情抓住重點，完成的輕松。

五要盡快養成寫日記的習慣。寫作和表達能力是一個人基本素質中極為重要的一部分。通過日記可以把我們美好生活的每一天記錄下來，把我們成長的經歷鐫刻下來，同時通過這種形式我們思考的更多、成長的更快，能力很快就會出類拔萃。

好了，新的學年開始了，我送上了我美好的祝福，同時也提了一些意見和建議，作為未滿八歲的你，有一些雖然不完全明白，但是這些都是非常重要的。我深信這一年你將更快的成長，向更加優秀邁進，成為爸爸和媽媽的驕傲。

校長的領導藝術（優質12篇）篇四

梅雪相映送兔歲，萬般春色啟龍年。轉眼間，xx的歲月之歌漸漸飄然遠去，20xx的動人旋律隨新年的鐘聲已輕輕響起，又一回年輪更迭，又一次斗轉星移。此時此刻，放眼祖國大地的勃勃生機，感慨滿懷，聞聽舊歌新曲的弦音交替，心緒蕩激。

回望xx，哈理工人留下了清晰而深厚的印跡，在追求陽光事業的征途上，我們憑借汗水與智慧實現了“十二五”的良好開局。標志性成果又有新收獲，內涵建設又有新成績;全校師生同舟共濟，度過了前所未有的困難時期;“崇尚學術，崇敬學者”也已匯入“誠實為人，踏實做事”的理工文化主旋律。

希望廣大教師在新的一年里不斷提高教學和科研水平，為祖國發展建設培養更多兼備完整專業知識結構、較強實踐能力和突出創新意識的優秀人才;希望全校干部進一步增強主人翁責任感，提高工作的自覺性，心系師生，為早日形成“崇尚學術，崇敬學者”的文化氛圍貢獻力量;希望同學們努力修身勤學，踐行“誠實為人、踏實做事”的理工品質，歷練堅毅執著的人生品格，用真實的智慧和誠實的汗水在知識的麥田里耕耘收獲。

最后，祝全體師生校友在新的一年里平安常伴，快樂常隨，健康常在!

xx大學是中國文化書院主辦的，正如書院創院院長、xx大學湯一介教授所說：xx大學是xx人辦的大學是有著xx大學精神的民辦大學。xx市教委評估組的專家們說：

“xx大學辦學思想正確，辦學理念先進，極富創新精神。”“你們為學生就業做了大量工作，開設了特色專業，體現出一切為了學生的辦學思想。”“xx大學生均計算機臺數，生均教學面積，生均教育經費等各項指標都在xx市民辦高校平均線之上。”

教育部的評估專家說：“xx大學大有前景，大有希望!”教授、專家們的肯定，鼓勵著我們要把學校辦的更好!我校地處首都xx，xx不僅是政治中心，而且是教育中心、文化中心、科技中心，這是全國任何一個城市都無法比擬的。xx年xx奧運會將使xx更加舉世矚目。同學們將可以作為xx大學青年志愿者參與奧運盛會!

同學們，在xx大學迎來建校三十周年校慶之際，我代表全校師生歡迎你們來我校讀書，期待著你們聚集在“自強自立，修身報國”的校旗下，實現你們的人生理想。xx歡迎你!xx大學歡迎你!

校長的領導藝術（優質12篇）篇五

我一直認為，廣大的莘莘學子就是學校的主流，是青年人的朝氣與活力賦予學校不竭的心靈泉水。有了學生，教育這棵大樹方能根深蒂固，枝繁葉茂，歷經風雨洗禮而永葆青春的生機。每當我看見活躍在校園各個角落的年輕身影，便油然而生羨慕之情：“多好的年華啊！”

我還一直認為，對正值青少年的學生來說，最大的悲哀莫過于眼睛不再熠熠發光，眉頭不再舒展，面容不再陽光，似乎過早地步入了成年，學校由此而格外的凝重……每當我看見那步履不很歡快、輕盈的年輕身影，便驟然感覺心重：“多可悲的處境啊！”

我要說，青春是人生的金色種子，青春是生命中最美麗的風景。青春時代蘊含著激情，激情可以把懦弱和畏縮燃成灰燼，可以讓人一次次勃發向前奔跑的沖動，帶你奔向理想的彼岸和信念的巔峰。

我要說，“人是會思考的蘆葦”，不論何時何地，不論身處順境或逆境，我們每個人都要保持健康樂觀的心態，始終不能讓思想的火花熄滅。

少年智則國智，少年強則國強。珍惜光陰，努力奮斗，提升素質是每個學生的責任。學校將精心打造多元化的發展平臺，喚醒潛能，幫助成長，放飛理想。當你們從老師循循善誘的話語中逐漸走向成熟，朦朦朧朧地思量未來的生活時，如同開幕之前坐在劇院的兒童一樣，興奮而又急切地等著一出人生好戲的開幕。

親愛的同學們，你們是祖國的未來，希望寄托在你們身上。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，道路在奮斗者的腳下延伸。

校長的領導藝術（優質12篇）篇六

寄語我們的學校：

當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不僅僅僅是知識，還有獲取知識的技能，更重要的是對理想的追求。

我深切地體會到，學校要想加快發展，離不開明確的發展目標和清晰的工作思路。“思路決定出路，實力展示魅力。”我認為，只要我們思路正確，目標長遠，就必須能夠推動學校不斷的向前發展。祝愿我們的學校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的明天！

寄語辛勤的老師：我始終認為，作為一名教師，就就應做有思想的教師，就應有自己的目標和追求，做到獨立思考，在實踐中構成自己獨特的教學風格；就應讓學生每一天帶著好奇走進課堂，帶著收獲和問題走出課堂。

只有有思想的教師，才能教出有思想的學生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強音。“不僅僅有實際的行動，而且有發展的思想。”這才是一個優秀教師的永遠追求。

教育學生要用心去澆灌，用真情去感化，用心靈去鑄造，用人格去熏陶，為社會培養有個性的創新型人才，以勤細實樹形象，以教科研鑄師魂。

寄語親愛的同學：

理想就是價值，目標就是動力，求知就是享受，奮斗就是樂趣，務實就是作為，奉獻就是人生。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。

同學們，學校是你放飛理想、快樂成長的樂園。養成良好的習慣，比學會知識更重要。

滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。只要我們從此刻開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與好習慣交朋友，每一天進步一點點，每一天收獲一點點，你就會發現自己就是最快樂、最健康、最優秀的！

寄語尊敬的家長：

父母的第一職責就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養孩子的好習慣。

教育孩子，首先從做一個好父母開始；做好父母，先從培養孩子的良好習慣開始。

作為父母，我們必須要在孩子的習慣培養上下功夫，明確自己在教育孩子的過程中擔當的主角，抓住關鍵時期，注重科學方法，有針對性地培養孩子的良好習慣。

家長朋友們，讓我們家校攜手，共同關注孩子的習慣養成，成就孩子一生的幸福。

寄語社會各界：

社會各界的期望和信任是我們拼搏進取的動力，你們的理解、支持是我們開拓創新的保證。億陽期望學校的發展離不開社會大環境，離不開你們的親切關懷、大力支持，孩子的成才是你們的心愿，更是我們的目標；學校的發展，有我們的努力，更有社會各界的奉獻。讓我們攜手為每個家庭、為社會、為國家，培養身心健康、品行端正、富有愛心的知識與技能全面發展的優秀人才，億陽期望學校感謝你們。

校長的領導藝術（優質12篇）篇七

再過幾天就要開學了，這次的開學，真可謂是與眾不同!因為呀，這將是我跨入新一階段的第一學期——中學。

中學到底是什么樣的?有人說，中學是個“地獄”，早自習、晚自習不斷，作業一堆，試卷一疊……當然也有人說，中學是個快樂的地方，玩中學，學中玩，每天都過得很充實。真可謂是眾說紛紜啊!沒法子，等著自己去“考證”吧。總而言之，言而總之，我一定要盡快認識新學校，熟悉新環境，這樣學得才踏實嘛。

我在圣源學校學習。聽說圣源學校管的非常嚴，那里的老師比保姆還保姆。所以呢，從那里走出來的學生就沒有自主能力，在中學被老師管慣了，到了高中突然沒人管了，學習就會非常放松，導致一點一點地向下滑。其實，我覺得，自主能力是主動的，就算是在圣源學校里，只要你化被動為主動，那么自主能力就絕對不會拋棄你。這一點是我的想法，也是我的目標。

跨入中學后，不可避免地會碰到兩件事：一是早自習、晚自習的出現，二是科目的增多。

先說早、晚自習吧。小學生活的規律將會被打亂，這一點我一定要適應。還有就是，自習就是自主學習，整個學校的學生，白天學習的時間一樣，差距就是在自習上。有的人在自習課上只是玩，無的放矢;而另外一部分人會抓緊分分秒秒去學習。由此而產生的差距不是一般的大!我要做的，就是在自習課上控制住自己，不管周圍人怎樣，都要潛下心來學習。

另外，我還要改正一些自己在小學學習中找到的不足。比如說，在副科上，我們班里都是亂糟糟的。而我呢，也就“隨著環境的主流”而亂，浪費了不少學習的機會。我要改正這一點，就像上文說到的，對待學習，潛下心來，做到“別人亂我不亂，別人不亂我還不亂!”一個人，有了錯誤并不可怕，可怕的是當知道這個錯誤后不去改正。而今，我發現了，我就要去改正!

中學是一個跨越階段，只有做好了這一點，以后的學習才會有目標。所以我一定會努力的!當然，我的意思不是說努力到一個書呆子，而是在快樂中學習，在快樂中成長!

校長的領導藝術（優質12篇）篇八

一、 貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令、并結合學校實際，制定學后或學期工作計劃，組織人力、物力和財力認真實施并把實施情況總結上報。

二、 制定各項學校管理制度，人人有章可循。確保學校各項工作有秩序進行，實現學校管理目標。

三、 領導學校教學，思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本，合理安排全面工作，對學校人員進行德能勤績的考核工作。

四、 領導總務工作，切實做到國教育服務，為師生生活服務，改善師生員工生活，督促財會后勤人員管好校產、校具及各種財物。努力改善辦學條件和教學條件。

五、 組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息。逐步提高教職工的思想、文化和業務素質。

六、 指導和幫助學校的團隊和學生會的工作，關心和教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。

校長的領導藝術（優質12篇）篇九

各位同學：

今天我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”。

第一問，自己有沒有進步？有進步了多少？為什么要這樣問？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。

第二問，自己的學問有沒有進步？有進步了多少？為什么要這樣問？因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求職是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好的造福于社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。

第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有進步了多少？為什么要這樣問？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，你們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責的做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

第四問，自己的道德有沒有進步？有進步了多少？為什么要這樣問？因為到的是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真人”。

以上我談的就是“每天四問”。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣的激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

校長的領導藝術（優質12篇）篇十

敬愛的校長：

您好!

轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

1.修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的`黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還凈化了空氣。

2.在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。

3.開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益于學習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好!

祝您：

身體健康，工作順利

建議人:xx

20xx年x月x日

校長的領導藝術（優質12篇）篇十一

尊敬的校長：

在小學的6年時間里，我為母校只做了一些小事，為了讓學生開心，讓家長放心，我想向您提出一些建議。

我希望學校能夠組織社團。只有在一個團體里，同學們才會懂得團結友愛，互幫互助。有了社團，同學們可以加強鍛煉，培養興趣，提高水平。為了能辦好社團，我想了一些具體的實施方案。

第一，學校要安排好準備開放那幾個社團，再根據社團的項目來安排時間、地點、器材，這樣才有發展的空間。

其次，再讓同學們按照各自的喜好報社團，每個同學都要參加，如此就能提高同學們的`積極動力。高年級同學還可以教低年級同學。

第三，各個社團還要定期舉行一些比賽，好讓同學們知道自己的實力。奮發圖強，繼續努力。當然，社團里還要有團長和后勤人員，要每天打掃、清理場地，保持場地干凈、整潔。

以上就是我的建議，希望校長能夠考慮采納。

建議人:xx

20xx年x月x日

校長的領導藝術（優質12篇）篇十二

20xx年3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最后一程。當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。

對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的.追求成績，更是關心每一位學生的發展。一個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。

因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是校長對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“干一行愛一行”,我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。

所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫校長事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！