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2023年反思的作文400字 反思的作文800字5篇(優(yōu)質(zhì))

時(shí)間:2025-07-14 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

反思反思篇一

《學(xué)會(huì)反思》教學(xué)反思《學(xué)會(huì)反思》是道德與法治統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元的第3課,皆在鼓勵(lì)學(xué)生要善于反思、養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。上完這節(jié)課,我順勢給學(xué)生布置了一項(xiàng)小作業(yè):將本節(jié)課的收獲寫成一篇課堂反思。原本想著學(xué)生可能會(huì)敷衍地隨便寫兩條,但是在批改中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生真的能夠靜下心來去反思,并且運(yùn)用了課堂上學(xué)習(xí)的反思方法,例如,在這節(jié)課中自己哪些地方做的對(duì)?哪些地方做的不對(duì)?一部分學(xué)生既大膽肯定自己的優(yōu)點(diǎn),又誠實(shí)地指出自身的不足,最后還提出了改進(jìn)方法,也就是下節(jié)課自己準(zhǔn)備怎么做,雖然談不上是深刻地剖析,但是“自省”的意識(shí)已經(jīng)初步具備,著實(shí)讓我感到欣慰。轉(zhuǎn)念一想,學(xué)生都能認(rèn)真去反思一節(jié)課的收獲,作為她們的老師,我豈不是更應(yīng)該反思?重新回顧一下這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)也有很多地方做的不好。

二是在運(yùn)用反思的方法分析案例時(shí)我耽誤了不少時(shí)間;

二、精練自己的教學(xué)語言。一些問題之所以學(xué)生沒有回答上來,也有可能是老師的引導(dǎo)不到位,教學(xué)語言的指向性不明確造成的。

三、在直播時(shí),多設(shè)置一些簡單、可操作性強(qiáng)的問題,讓更多的學(xué)生能夠參與到課堂中。最后可以通過學(xué)生作業(yè)獲取教學(xué)反饋的信息,從中彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。 反思無須太長,但貴在堅(jiān)持。如果我們能夠堅(jiān)持下來,那確實(shí)必有收獲。養(yǎng)成反思的好習(xí)慣,學(xué)生如此,教師更是這樣。

反思反思篇二

反省,對(duì)于我們的成長有著重要的意義。幾次的事實(shí)證明了——反省是成功的基石。

八歲那年,是我第一次參加演講大賽。參賽的作品有的新穎、有的經(jīng)典、有的沉痛、有的歡快,不同的語氣表達(dá)著不同的感情和思想。初賽的競爭十分激烈,120人中只有60人晉級(jí),每個(gè)人都希望自己是那60人中的幸運(yùn)者。“13號(hào)。”到我了!到我了!我深呼吸,昂首挺胸地站到臺(tái)上,開始了我生動(dòng)的演講,我盡量放松,保持自然的姿勢,可只有我知道,背浹早已浸透了汗水,可這預(yù)示著我必將失敗。果不其然,如我所想。

進(jìn)行自我反省:不要緊張,放松自然,將比賽當(dāng)成練習(xí),把練習(xí)作為比賽,發(fā)揮最好的成績。

十歲那年,我同樣站在了那個(gè)賽場,而我已不再是那個(gè)初級(jí)菜鳥了,我是作為決賽4人組中的強(qiáng)者出現(xiàn)的,站在擂臺(tái)中央,燈光的在我的身上,伴著抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽的聲音,我想一只歡聲的百靈鳥,盡情的展示我的才能,評(píng)委被我活靈活現(xiàn)的演講深深的打動(dòng)了,我也向成功行進(jìn)了一小步。

我仍然進(jìn)行自我反省:切勿驕傲自滿,人外有人,天外有天,想成為真正的佼佼者,就要不斷的精練,將自己打磨成頑強(qiáng)的堅(jiān)石。

十二歲那年……

十四歲那年……

經(jīng)過無數(shù)次洗禮,兩年一度的演講比賽我已成為常客,玲瓏精巧的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌早已成為屋中必不可少的裝飾,可我要的不是這些外在的物品,而是那一次次反省中和競爭的擂臺(tái)上獲得的經(jīng)驗(yàn)。

是的,反省,是通往成功彼岸的大門,是我最寶貴的財(cái)富和最大的籌碼。

反思反思篇三

不知是什么原因,在吾曰我事演講中,我的聲音非常非常的小,我自己都聽得不怎么清楚,一點(diǎn)也不洪亮,我也想讓自己大點(diǎn)聲,可就是不行,到最后,越來越害怕,就連吐字也不怎么清楚,也是有一點(diǎn)膽怯。

我講的是我擦樓道的事情,中心也是圍繞著這件事情來說的,只不過擦樓道的過程沒有寫,不是很詳細(xì),要是再加上一些擦樓道時(shí)候的場景,就更好了。

我的語言組織的不怎么好,有點(diǎn)卡殼,也不是特別的生動(dòng),沒有用一些修飾詞把事情描寫的生動(dòng),以后我會(huì)適當(dāng)用一些修飾詞,來讓文章變得生動(dòng)起來。

因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫好了稿,所以并沒有口頭語,要是不拿稿的話,我肯定口頭語一大堆,我一定會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

但是,當(dāng)我在聽別人講的時(shí)候,就有點(diǎn)力不從心了,比如喬婉凝在講去車庫的事情,我就有點(diǎn)被他繞暈了,一直也聽不進(jìn)去,就在下面玩東西,我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為,我以后一定會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)們演講。

這次演講不是很順利,因?yàn)槲夷懶。员憩F(xiàn)的不是很大方,自然,我今后一定會(huì)加以改正這個(gè)毛病,讓自己變得更自信!

反思反思篇四

《學(xué)會(huì)反思》是道德與法治統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元的第3課,皆在鼓勵(lì)學(xué)生要善于反思、養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。

二、精練自己的教學(xué)語言。一些問題之所以學(xué)生沒有回答上來,也有可能是老師的引導(dǎo)不到位,教學(xué)語言的指向性不明確造成的。

三、在直播時(shí),多設(shè)置一些簡單、可操作性強(qiáng)的問題,讓更多的學(xué)生能夠參與到課堂中。最后可以通過學(xué)生作業(yè)獲取教學(xué)反饋的信息,從中彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

反思反思篇五

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也是對(duì)教師提出了更高要求。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位,就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),善于學(xué)習(xí),以適應(yīng)新課程下新型教師角色的需要。

新課程中指出,教學(xué)要植根于現(xiàn)實(shí),要面向世界,面向未來,更應(yīng)富有時(shí)代感。而面對(duì)高速發(fā)展的時(shí)代與社會(huì)的要求,教師不僅要學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的知識(shí),更要對(duì)廣泛的相關(guān)學(xué)科具有濃厚的學(xué)習(xí)欲望。一個(gè)了解世界、了解社會(huì)、了解科技發(fā)展?fàn)顩r的教師,才能在教育教學(xué)工作中駕輕就熟,滿足學(xué)生對(duì)教師角色的期待。只有讓教師通過參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)、不停地用新知識(shí)武裝頭腦,才能適應(yīng)新世紀(jì)的教師角色,與時(shí)代合拍。在學(xué)習(xí)的形式上,可以是多種多樣、求新求異。看教育理論書籍是一種基本的學(xué)習(xí)方式。除此之外,可以在聽課中學(xué)習(xí)、研討交流中學(xué)習(xí)、思考現(xiàn)象中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇中學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思是職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變的需求,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的需求。怎樣反思呢? 一是以反思的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),可以分為教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思。教學(xué)前的反思即在實(shí)踐教學(xué)之前(一般指備課階段)的反思。教學(xué)中的反思(邊實(shí)踐邊反思)是對(duì)教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行反思:有對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的反思;有對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)的反思,學(xué)生學(xué)會(huì)些什么,感受些什么;有對(duì)教學(xué)時(shí)間安排的反思;也有對(duì)教學(xué)方法的使用適當(dāng)與否進(jìn)行的反思活動(dòng)。在這種邊實(shí)踐邊反思的過程中,及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案,以對(duì)癥下藥,提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)后的反思(實(shí)踐后的反思)就是在教學(xué)后對(duì)教學(xué)的組織、教學(xué)采用的方法、教學(xué)的效果進(jìn)行反思,進(jìn)一步明確課堂教學(xué)理念,修正課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

二是以反思主體為標(biāo)準(zhǔn),反思可以分為集體反思法、對(duì)話反思法和個(gè)人反思法。集體反思法即教師集體共同聽課,共同研討,對(duì)課堂教學(xué)的理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段等是否合理性進(jìn)行的反思活動(dòng)。對(duì)話反思法即是采用“一對(duì)一”式的、訪談式的對(duì)話交流的方法。個(gè)人反思法是教師依據(jù)自身的教育理論修養(yǎng)和水平以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的個(gè)別行為的反思方法。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,我們自己也要學(xué)會(huì)與其他老師合作。教師合作的技能在新課程改革的背景下顯得尤為重要。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,教師要進(jìn)行四個(gè)層面的合作。

首先是教師與教育管理者的合作。學(xué)校的教育管理者和教師是一個(gè)密切合作、息息相關(guān)的共同體。在新課程實(shí)施過程中,為了使管理者支持改革,教師要勇于向管理者闡明自己的教育理念以及新教學(xué)方法的嘗試,以獲得學(xué)校的支持與幫助。

其二是與家長的合作。教育是社會(huì)、學(xué)校與家庭共同的事業(yè),家長在其中也應(yīng)發(fā)揮積極作用。教師與家長之間的合作就顯得尤為重要。由于學(xué)歷水平、教育觀念差異等種種原因,教師與家長往往對(duì)許多教育問題的看法會(huì)有不同。雖然教師自身接受了新的觀點(diǎn)、新的教育方法,然而是家長對(duì)新課程卻不理解。因此,教師應(yīng)與家長密切合作,及時(shí)宣傳新課程的教育理念與教育方法。

其三是教師之間的合作。在新課程的理念指導(dǎo)下,通過教師與教師之間的合作、研討與交流,不僅可以獲得心理支持,也可以在合作的過程中產(chǎn)生新想法,更深的認(rèn)識(shí)新的教育教學(xué)理念。

其四是教師與學(xué)生之間的合作。教師要善于構(gòu)建與學(xué)生之間的和諧的互動(dòng)合作氛圍,真正實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心靈的交流,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外,在與學(xué)生的合作過程中教師要體會(huì)教學(xué)相長的含義,要知道,世界上最真最善最美的東西在哪里?就在孩子的`心里。讓“與學(xué)生共同成長”,“帶著學(xué)生走向知識(shí)”等理念應(yīng)成為每一位教師的信念。

應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)今社會(huì)不僅是一個(gè)競爭的社會(huì),更是一個(gè)合作的社會(huì),單打獨(dú)斗已經(jīng)難于在社會(huì)上立足,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作是21世紀(jì)對(duì)每一個(gè)人的要求。有專家指出:21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開拓精神的人,善于與他人合作的人。我們要培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,自己也要學(xué)會(huì)與人合作。

在新課程改革的形勢下,教師的專業(yè)發(fā)展面臨著難得的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教師在教學(xué)實(shí)踐過程中,只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、積極反思、善于合作及開展有效的教學(xué)研究活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師自身的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐能力,才能提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

12.13教研——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 不斷反思 善于合作

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鄉(xiāng)村干部必須牢固樹立以人為本,為廣大群眾謀利思想觀念。防止決策不當(dāng)損害群眾的利益,而引發(fā)不穩(wěn)定的因素。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治宣傳工作計(jì)劃的內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
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讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!《城南舊事》讀后感50
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