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山中訪友教學(xué)反思簡(jiǎn)短匯總

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

山中訪友教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇一

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《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。在敘述方式上,本文獨(dú)具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友,但讀至第三自然段,我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)作者通篇運(yùn)用了想象、擬人的手法將山中的景化作友人。作者走進(jìn)山林,探訪“山中的眾朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的童話世界,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。

“ 感悟語(yǔ)言文字的情感”與“體會(huì)作者的表達(dá)方式”是這節(jié)課的兩個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)。為此,我在開篇的時(shí)候設(shè)置了這樣的環(huán)節(jié)?!袄首x課文,想像課文中的情境,好好想想作者在山中訪問了幾位朋友?”以讓學(xué)生充分了解作者的行文內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)。接著是讓學(xué)生在默讀的基礎(chǔ)上思考“你覺得作者與山中朋友的感情如何?你在哪里體會(huì)到了?”。以這個(gè)問題帶動(dòng)學(xué)生感受文中語(yǔ)言文字的情感。學(xué)生在默讀、匯報(bào)交流中都提及了文章運(yùn)用了許多優(yōu)美的修辭句子。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感朗讀的同時(shí),一并讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)中的表達(dá)方法特點(diǎn)。在第一課時(shí)里,我就讓這兩個(gè)問題作為主線問題,讓學(xué)生在充分把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受文中表達(dá)方法的特點(diǎn)。在第二課時(shí)中,重點(diǎn)在于作者是怎么展開想象與聯(lián)想表達(dá)情感的,以及體會(huì)句子的美妙之處。當(dāng)學(xué)生在我的引導(dǎo)下說出了 “鳥兒、露珠、樹” 對(duì)作者的知心話后,我本來可以引導(dǎo)學(xué)生:“明明是聽到鳥兒的鳴叫,作者卻說……鳥兒呼喚我的名字。明明是看到晶瑩的露珠,作者卻說……露珠與我交換眼神。明明是作者看著每一棵樹,作者卻說……每一棵樹都在望著我。”作者為什么要這樣說?——這是關(guān)鍵的一問,可惜,我做得不足。如果當(dāng)時(shí)我能體現(xiàn)這一環(huán)節(jié),相信學(xué)生對(duì)文章表達(dá)上的特點(diǎn)會(huì)更深刻??上М?dāng)時(shí)上課時(shí),我就直接將想象這種表達(dá)方法跟他們講了,而側(cè)重點(diǎn)也放在了“想一想作者平時(shí)還會(huì)到林子里去和朋友們做什么?”或許是缺乏前期對(duì)表達(dá)方法的深刻理解,導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生的思維展不開。

《山中訪友》是本學(xué)期的第一篇課文,構(gòu)思新奇、想像豐富、充滿童趣。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“教師應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!蔽易约河X得在這一點(diǎn)上有些可取之處:

1、課前收集資料,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

因?yàn)閯傞_學(xué),學(xué)生的時(shí)間比較充裕,我就布置他們查閱了一些有關(guān)大自然的圖片資料為學(xué)生營(yíng)造出置身于大自然中的情境。

2、導(dǎo)入激發(fā)閱讀興趣

著名教育家顧泠沅說:“在課堂教學(xué)中,對(duì)教師最有意義的是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的'激發(fā),也就是要使學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生感興趣,對(duì)有興趣的事學(xué)生就會(huì)認(rèn)真地把它學(xué)好?!鄙险n伊始,我讓學(xué)生了解了本單元的提示及學(xué)習(xí)重點(diǎn),在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上板書課題《山中訪友》,隨即提問:“看到課題,你有什么疑惑?”一石激起千層浪,學(xué)生趕緊道出了心中的疑團(tuán)。所以,當(dāng)我叫他們自由閱讀課文,解開謎團(tuán)時(shí),他們都有些迫不及待了。

3、拓展想象空間,領(lǐng)悟作者感受

在講課過程中應(yīng)著重調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)于美好的自然景物、優(yōu)美的語(yǔ)言的體驗(yàn)和感悟,發(fā)揮豐富的想象力,讓他們進(jìn)入作者用文字營(yíng)造的優(yōu)美的自然世界中。在分析第四自然段的“露珠與我交換眼神”、“每一課樹都在望著我”這兩句時(shí),我就讓同學(xué)們展開豐富的想象,猜想它們當(dāng)時(shí)可能在交流些什么內(nèi)容呢?“朋友,你好!你最近好嗎?”“見到你真高興,謝謝你又來看我們了?!?-----老朋友見面后的親切感學(xué)生們完全的體會(huì)到了;在講授作者把自己與樹相融的那一部分時(shí),我來朗讀,讓學(xué)生們閉上眼睛,把自己當(dāng)成作者然后談感受。聽完后,一位學(xué)生滿臉興奮的告訴我:“老師,我感覺我就是一棵樹,我的腳正在向地下張,我的手臂上好像長(zhǎng)出了許多枝葉,我都頭發(fā)似乎也要豎起來了------真的,我真的感覺到了!”看著他們愉快的表情,我很欣慰。是的,學(xué)生的想象力真的很豐富,我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境,讓他們的想象力得以充分發(fā)揮。

4、有感情朗讀背誦,升華感情

“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張?!狈e累語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一,熟讀成誦,方能積累語(yǔ)言。我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的朗讀,逐步深入課文,體會(huì)作者的語(yǔ)言美。比如:在講授第五自然段時(shí),我讓學(xué)生分角色、分小組反復(fù)朗讀、表演,體會(huì)作者與“朋友”之間的親切與深厚的感情,學(xué)生的興致很高,體會(huì)也很深。就這樣學(xué)生通過朗讀,認(rèn)識(shí)了大自然的朋友;通過自由品讀、研讀分析,感受到了作者對(duì)大自然的尊重、熱愛、感激等,同時(shí)也把自己融入了自然,凈化了心靈。

美中不足的是,時(shí)間分配的還不夠好,第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)未完成。還有,這次學(xué)習(xí)活動(dòng)如果不在課堂上,而是真正帶著學(xué)生走進(jìn)多姿多彩的大自然,讓學(xué)生目睹到真實(shí)的自然景物,放飛想象的翅膀,與大自然促膝長(zhǎng)談,我想,這次學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)更好,學(xué)生對(duì)美的品味會(huì)更深刻。

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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢?那么下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編為大
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
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