在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作匯報代寫 把春天帶回家篇一
一個陽光明媚的周日，爸爸媽媽帶我回山村老家找春天。
我們來到菜地里，開始找艾草。爸爸告訴我，艾草是有香味的，是一株株長的，還有一些很大的齒輪，但不會傷手。我們剪了一籃子艾草回了奶奶家。
到家后，我們先把艾草處理干凈。奶奶說：“把枯葉枯枝摘干凈，如果有黑色的東西，要挖掉！”我照奶奶的樣子，仔細(xì)地處理起了艾草。很快，鮮嫩的艾草都被我挑選出來了。
我們來到廚房，奶奶架起大鍋，煮起了艾草。煮好艾草后，奶奶把艾草和面粉混在一起使勁揉。面粉慢慢變綠了，變香了。我問奶奶：”奶奶，我可以摸一下嗎？”“當(dāng)然可以，摸兩下都可以！”奶奶幽默地說。
“好了，可以開始做艾餃和艾糕了！”媽媽喊。奶奶取出祖?zhèn)鞯挠“澹龀隽撕芏嗷拥陌狻Ｗ鐾旰竽棠涕_始煮。
咝——開飯啦！奶奶取出香氣撲鼻的艾糕和艾餃，大家開心地吃了起來。
今天，我不僅把春天帶回了家，我還把春天吃進(jìn)肚子里了。
工作匯報代寫 把春天帶回家篇二
昨天，我和媽媽出門散步，剛一看到外面的世界，就發(fā)現(xiàn)春意盎然，鳥語花香，而且門前的樹上繁花已經(jīng)落了滿地，好似鋪了一層淡粉色的地毯。這景色可真像《小古文100課》里《蘇堤雜花》描寫的“雜花生樹，飛英蘸波，紛披掩映，如列錦鋪繡。”只可惜少了一湖春水。
繼續(xù)往前走，我看見了一樹粉紅色的花朵，這種花比其他任何花朵都要大，一瞧就是正在盛開階段。風(fēng)一吹，它一會兒碰一下這邊的花，一會兒敲一下那邊的花，好像在跟它們爭奇斗艷。
直到看它消失不見，我們才回了家。
另外，我還瞞著媽媽偷偷留了兩朵（因為媽媽禁止我摘花），一回家就把趕緊找了個漂亮的玻璃瓶子，把它們小心翼翼地插了進(jìn)去。
現(xiàn)在，我們家也有春天了！
工作匯報代寫 把春天帶回家篇三
父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進(jìn)門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”父親道：“人家要研究研究嘛。”一天，父親進(jìn)門笑著說：“研究好了，明天就上班。”第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。
一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工。我對母親說：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車?yán)洠駛€猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。
有一次我在上學(xué)路上撿到一塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學(xué)路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學(xué)時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯？”父親說：“有一批貨等著送。”我看了父親一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。
有一天，我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有見父親哭過，看到父親悲傷的樣子，慌忙往家跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說:“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說:“沒事，沒事！處理好了，吃飯。”第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說:“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬。
我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口。父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進(jìn)門時那張笑嘻嘻的臉。
離開家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。
工作匯報代寫 把春天帶回家篇四
是過馬路時你腳下踩的斑馬線;是你出門時媽媽說的那句“注意安全”的溫馨話語;是家人看到二戰(zhàn)后光榮回家親人的身影。
陶淵明曾經(jīng)說過：“一生復(fù)能幾，倏如流電驚。”
曹植說過：“天地?zé)o終極，人命若朝霞。”
生命是如此的寶貴，那么平安也是非常重要的，所以我們要愛惜生命，珍惜生命，在我們有限的時間里，要努力地去學(xué)習(xí)，去工作，將自己的人生價值帶著夢想在天空中飛揚(yáng)。
我也有一次出車禍的親身經(jīng)歷，那時候我才上二年級，準(zhǔn)備從樂清趕回溫州，媽媽在前面開車，我那時因為已經(jīng)疲憊不堪，于是就在后面呼呼大睡起來，對周圍的一切都不知道。
突然，一輛黑色的別克車風(fēng)馳電掣地從對面的道路沖過來撞在我們的車上，我的頭也立即從后面“砰”的一下撞在了硬硬的靠椅上，頭上的“包”自然不用說大家也知道。
通過這次車禍，我明白了：意外隨時隨地在我們身邊徘徊，我們時刻會出現(xiàn)這樣的狀況，所以我們要時刻注意安全，保護(hù)自己。
珍愛生命，珍惜我們身邊每一個親人，每一個朋友，因為是他們深深地愛著自己;珍愛生命，讓疲憊的心靈在家的港灣里休息。
平安是你我手中傳遞的那份愛，我把平安帶回家!
工作匯報代寫 把春天帶回家篇五
在上學(xué)途中，你是否邊走邊看，對路邊的花草著迷，而且與同學(xué)在馬路上追逐打鬧卻全然不顧周圍飛馳的車輛呢? 在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間里，你是否在教室里大吵大鬧，追逐打鬧，甚至與同學(xué)做危險性游戲呢?放學(xué)回家的路上，你是否像一個英雄一樣獨自走在馬路中央呢?到時候，吃虧的可是自己。
據(jù)我了解，同學(xué)們的安全意識都不是很高。因為他們不會在緊急情況下關(guān)斷電源總電源，甚至不了解總開關(guān)。而且，他們不知道，如果家人發(fā)生了煤氣中毒的一類事情，該怎樣處理。
有的同學(xué)在教室里大吵大鬧，追逐打鬧，甚至與同學(xué)做危險性游戲;有的同學(xué)在走廊的欄桿上滑滑梯，或者與同學(xué)大打出手;還有的同學(xué)竟然從二樓跳到底樓，這種危險的事，是應(yīng)該避免的。有的同學(xué)天天用粉筆襲擊別人，可能將來能當(dāng)一名射擊手，可謂是百發(fā)百中，有的同學(xué)為了鍛煉傳球和接球的能力，為打籃球而奠定基礎(chǔ)，就用廢紙粘成一個大紙團(tuán)，下課便分組，將球丟來丟去，偶爾會扔在某個同學(xué)的身上，但是他們并不覺得自己錯了，還是繼續(xù)打。這幾種游戲都存在著危險性，而且還將自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，全然不顧別人的感受。
以上列舉的種種，都是可能出現(xiàn)危險的事，世上沒有做錯了事就吃的后悔藥，也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機(jī)，這都是人們的幻想。只有注意安全，關(guān)愛生命，才能盡量讓自己做過的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個，還有別人以及你的家人。所以我們應(yīng)該時時處處注意安全。
還有一個必須提醒的事，防火、防電、防水。這“三防”是我們從小就聽?wèi)T的，所以不用多說也知道它有多么地重要。全國每天就有很多次火災(zāi)，還有電引起的災(zāi)禍，想一想，這要害了多少人啊!就因為自己的疏忽，才會危害了自己，同時也危害了別人。
在我們的現(xiàn)代家庭生活中，安全，尤其是食品安全是每個家庭必須重視的問題。
我們現(xiàn)在生活在節(jié)奏緊張的大都市里，很少在家里做東西吃，都是去超市買。超市里的食品各式各樣，什么都有。貨架上擺滿了琳瑯滿目的副食品，總讓人眼花繚亂、目不暇接，而且還增加了許多新品種;菜市場里的蔬菜水果顏色也不再單調(diào)了赤橙黃綠青藍(lán)紫，五花八門。就連解渴的也不再光是白開水了，有小瓶裝的礦泉水，還有桶裝的飲用水和各式飲料。然而，危險也隨之而來。
有些食品會出現(xiàn)質(zhì)量問題，一些食品添加了甜味劑和防腐劑等食品添加劑，目的就是想賣出自己的商品。人們短期吃了也許對身體造成的傷害還不明顯，但是長期吃了以后輕則影響健康會患有一些疾病，重則有生命危險。
就拿我們平時來說，放學(xué)后有些同學(xué)去小賣部買吃的：香菇絲、雞柳……同學(xué)們的口袋里并不缺少零花錢，所以買零食吃的人很多。那些食品是不安全的，有的沒有q標(biāo)、有的是三無產(chǎn)品……可是貪吃的同學(xué)們一但饞蟲作怪，那管得了那么多呢，只圖一時的痛快了。
再說正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品都會有：凈含量、品名、配料、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、儲藏方法、制造商、地址、生產(chǎn)許可證號和條碼，價格當(dāng)然也會貴一點。最便宜的也會好幾塊錢。而上面說的“雞柳” 、“香菇絲”這些就沒有qs標(biāo)、條碼、生產(chǎn)許可證號、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，而且還有食品添加劑，才5毛錢，味道還不錯，所有就有一些人買。
所以說，我們只有了解食品安全的小常識，為了自己和家人的身體健康，在購買食品的時候我們要認(rèn)真仔細(xì)不圖便宜，才能更好地保護(hù)我們自己，真正做到把安全帶回家。
一些小學(xué)生為了上學(xué)不遲到，竟然在人行便道上騎車上學(xué);一些小學(xué)生為了少走點路，竟然亂穿馬路;許多小學(xué)生為了吃到他們想要零食，竟然亂買小灘上的吃的!孩子的家長啊，您們?yōu)槭裁床还芄苣鷤兒⒆幽?您們?yōu)槭裁葱涫峙杂^地看著您們的孩子騎車上學(xué)、亂穿馬路、瞎買零食呢?實際上，這并不難解決，我們只要事先把形式根本的改變一下，就可以解決了。只要讓騎車上學(xué)的小學(xué)生，早點出門上學(xué)走著去或者坐車去上學(xué);只要讓亂穿馬路的小學(xué)生，早點出門上學(xué);只要讓瞎買零食的小學(xué)生，事先在商店里多買些零食放在家里，回到家再好好吃不就行了嗎。
你看，我說的對吧、沒問題吧，嘻嘻! 看來，想把安全帶回家并不難呀!只要事先大家把形式根本地改變一下，就能做到!
“安全”這個簡單而平常的詞語常常會被人們提起卻常常也會被人們忽略，因此安全的“天敵”——危險也無處不在。往往每一件安全事故的發(fā)生都是因為人們一時的疏忽而造成的。
我唯有從這件事情中吸取教訓(xùn)，以后不管在學(xué)校還是在任何一個地方，我都要時時事事注意安全，同時我也希望同學(xué)們能和我一樣時時處處把安全銘記心中。讓我們把安全放在第一位，讓我們把安全帶回家，把健康和幸福帶回家吧!
在生活中，安全事故往往都傷害了我們的自身安全。所以在不同的時間，不同的地點，尤其是人煙稀少，沒有人經(jīng)過的地方我們要格外小心，如果看見有裝扮怪異、舉止特別的人要格外小心，如果他跟著你，那么你不要回頭，要盡量到人多的地方去，如商場、餐廳、居民小區(qū)等。
“今日，x小區(qū)發(fā)生十二起案，有十二位未成年兒童受害，其中竟有一個小男孩”!這樣的報道無處不在，據(jù)新聞播報，這十二起案都是一個人所致，當(dāng)警察問他“怎么受害者里還有一個小男孩”?犯罪嫌疑人說：“因為當(dāng)時是夜晚，自己沒戴眼鏡，就看錯了”。通過警方我們得知，他都是先跟在受害者后面，當(dāng)受害者要開門時，他便捂住她的嘴，實施犯罪。所以當(dāng)你看見陌生人一直跟在你身后，要迅速停下，反跟在陌生人的后面并問他：“你為什么總跟著我?”如果察覺陌生人要實施犯罪的舉動時，要迅速跑到人多的地方。
危險無處不在，遇到危險時往往只是一瞬間，足以讓一個乃至幾個家庭受到嚴(yán)重傷害。所以，我們一定要預(yù)防危險的發(fā)生。
在20xx年-20xx年發(fā)生了兩次大地震，許多人失去了親人，但也有許多人因為躲避方法得當(dāng)而免于生命危險。在這里，我要告訴大家：躲在桌子底或床的底下會有98%的機(jī)率遇難，而躲在桌子旁邊會有85%的機(jī)率獲救，所以當(dāng)危險發(fā)生(如地震)時，我們有機(jī)會就一定要逃到安全的地方，如果沒有機(jī)會逃出去的和衣而臥，就就地躲避，如果是地震，就要盡量躲在成立在角形的家具下。
“踩踏事件”是我們在學(xué)校中常發(fā)生的事故，一般出現(xiàn)在樓梯上，所以，當(dāng)你看見樓梯上人多很擁擠的時候，就千萬不要一意孤行于還去走樓梯，如果看見有人摔倒，要及時告訴老師和同學(xué)，讓同學(xué)們不要再往前走。
“安全”是人們時時刻刻都應(yīng)試深深銘記在心的二字，尤其是小學(xué)生一定要把安全時時刻刻放在心上，安全是一個我們每個家庭幸福的保障，只要我們平時引起足夠的重視與“把安全帶回家”是我們應(yīng)該做到的!
工作匯報代寫 把春天帶回家篇六
1、成立了由校長負(fù)責(zé)的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張祖懸校長擔(dān)任，副組長若干人，分別由副校長和總務(wù)處主任擔(dān)任，組員若干人，他們分別是學(xué)校各年級組組長、學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師、學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作員、學(xué)校分管衛(wèi)生安全監(jiān)督員的老師以及學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人。具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校的衛(wèi)生工作和突發(fā)事件的防治工作。做到明確分工，責(zé)任到人。
2、認(rèn)真織廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將開展衛(wèi)生建設(shè)年活動的目的和活動內(nèi)容向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實。
3、為了確保把學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，學(xué)校通過以下工作進(jìn)行開展：
第一：學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《內(nèi)宿生管理條例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實和檢查工作。我校未發(fā)生過任何不安全的事故。
第二：加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生的管理，確保學(xué)生健康。
我們學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生的管理，除制訂了一系列有關(guān)制度外，還指派一位監(jiān)督人員經(jīng)常對食堂進(jìn)行檢查衛(wèi)生情況，驗收采購回來的食品，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品。讓學(xué)生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛(wèi)生而引起的食品中毒事件發(fā)生，確保學(xué)生的安全、健康。
第三：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
我們學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四：建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
我們學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學(xué)防病能力。建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項突發(fā)事件防治措施的落實情況。
建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。及時向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
以上是我們學(xué)校在抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見，以便使我們學(xué)校在今后的工作中能得到更完善。
工作匯報代寫 把春天帶回家篇七
俗話說的好：“安全產(chǎn)生你管我管，大家管才平安。事故你查我查，人人查方安全。”安全，安全，只要你稍不留心，安全就會從你身邊溜走。交通事故就像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上，隨時會搶走寶貴的生命。
據(jù)可靠情況：中國每年發(fā)生交通事故45萬起，平均每天1250起，有107077人死于交通事故，平均每天293人。107077是一個巨大的數(shù)字，也使我心驚膽怕。
還有校園安全隱患。
1、我經(jīng)常看見一、二年級的小朋友在樓梯上“滑滑梯”，那些小朋友坐在扶梯上滑下來有的甚至背朝上滑下來。滑完之后，還大聲的歡呼，好像自己完成了一件偉大的使命似的。那他們有沒有想過假如他們突然從扶梯上摔下來，會怎么樣？既要上醫(yī)院，還要讓他們的爸爸媽媽操心。
2、經(jīng)常會有一些同學(xué)因為區(qū)區(qū)的一件小事，而大開一戰(zhàn)。結(jié)果兩敗俱傷，兩個人傷了和氣又個個鼻青臉腫，青的一塊，紫的一塊，還有兩只熊貓眼。他們?nèi)f一把別人打傷了，后果就很嚴(yán)重了。
3、有些學(xué)校附近有許多小賣鋪，是不是得引來好幾只饞貓——貪吃的同學(xué)，那里的食品很便宜，甚至有的還5角一包。可是那里的零食有許多是三無食品，吃進(jìn)去會中毒、生病之類的。還是那句話：“安全第一！”如果你不注意安全，活著的目標(biāo)將難復(fù)再！
工作匯報代寫 把春天帶回家篇八
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
"祖國，我親愛的母親！"許多人這樣深情地贊美自己的祖國。祖國，在他們心中高于一切。無論他走到哪里，都無法把祖國忘懷。課文《把我的心臟帶回祖國》將帶我們認(rèn)識一位愛國音樂家--肖邦。
本文講波蘭音樂家肖邦懷著亡國之恨流亡異國他鄉(xiāng)，在國外他不忘國恥，投入到音樂創(chuàng)作之中，在他彌留之際，他請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國的眷戀和熱愛。
課文按照肖邦所處環(huán)境的不同可以分為兩部分，第1、2自然段講的事情發(fā)生在波蘭，而第3~第6自然段內(nèi)容發(fā)生的地點則在異國他鄉(xiāng)。
第一部分又可以從兩個層次去理解—
第一層是第1自然段，講波蘭被歐洲列強(qiáng)瓜分，肖邦不得不離開祖國；
第二層是第2自然段，寫肖邦的老師、同學(xué)在華沙城外送別肖邦。
第二部分也可以從兩個層次去理解—
第二層是第5、6自然段，寫肖邦在異國他鄉(xiāng)去世，彌留之際請求把心臟帶回祖國。
祖國淪陷--告別祖國--思念祖國--難舍祖國
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
點 評
1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著
薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的
親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城 環(huán)境描寫。
郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是
肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送
行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特 離別的時刻，老師的叮囑里飽含著對學(xué)生不忘祖國的殷切希望。
地為肖邦譜寫的送別曲《假使你遠(yuǎn)走他
鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說
："孩子，無論你走到哪里，都不要忘
記自己的祖國呀！"肖邦感動地點了點
頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)
光的銀杯，深情地對肖邦說："這里裝
的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給
你的特殊禮物，請收下吧！"肖邦再也
忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他
鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀
杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登
上馬車，疾馳而去。
【欣賞】
別情依依，縱有千言萬語也不足以道盡離別的情懷，而"孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國?quot;是言雖簡而意味深，老師的一片誠心可鑒啊！年輕的肖邦此時內(nèi)心一定涌起著情感的波瀾。當(dāng)老師送上特殊的禮物--祖國的泥土?xí)r，他終于"再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶"，是什么讓他如此感動？是什么讓他如此牽掛？從他接過盛滿泥土的銀杯時的"鄭重"里，我們分明找到了答案：是祖國！從他的回首里，我們可以看到他堅定的目光傳達(dá)出的信念：祖國，我永遠(yuǎn)不會把你忘懷！這是一個去國離鄉(xiāng)的游子對你深沉、熾熱的愛戀！
動情的語言，入微的神態(tài)刻畫，為我們繪就了一幅送別的動人圖面，讓讀者可以直達(dá)文章中人物的內(nèi)心世界。這一段的情境是多么感人至深啊！
三、金手指 表達(dá)方法提示：抓住一點寫透徹
肖邦，波蘭乃至世界著名的作曲家、鋼琴家，雖然一生短暫，只活了39歲，但在他身上值得書寫的地方是很多的，而《把我的心臟帶回祖國》的作者僅僅抓住肖邦熱愛祖國這一點，通過幾個具體的事例著重表現(xiàn)，寫得深入而透徹，使讀者對肖邦熱愛祖國的情懷有深刻的感受。
文章先從肖邦和祖國的命運(yùn)入手，一下子切入"肖邦與祖國"這一主題范圍，然后具體描寫肖邦的老師和同學(xué)郊外送別肖邦的場面，把這個送別過程中涉及肖邦和祖國深情難舍的情節(jié)作了細(xì)致入微的描寫。接著寫肖邦在國外的行動，也是選擇肖邦關(guān)心祖國命運(yùn)的素材，直至寫肖邦彌留之際的遺言無不關(guān)乎對祖國的依戀。有始有終，一以貫之，正是在這一系列關(guān)于對祖國的態(tài)度的事情中，我們認(rèn)識了肖邦音樂才華之外的另一面，體會到他深沉的愛國情懷。
這種抓住人物的某一特點，著力具體表現(xiàn)的方法值得我們注意并學(xué)習(xí)。如果我們在習(xí)作中寫一個人，想突出他身上的某一個特點，就應(yīng)圍繞這一特點，選擇足以表現(xiàn)這一特點的材料，有條理地寫下來，從而使讀者印象深刻，感受強(qiáng)烈。
四、益智園
創(chuàng)新與實踐
1、 課文第1自然段有這樣一句話—
年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。
你能換一種說法而不改變句子的原意嗎？試試看，然后想一想你改后的句子讀起來在語氣上和原句有什么不同。
2、 課文第4自然段中有這樣的話—
他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜的作曲、彈琴。時間在流逝，可是他已根本沒有了時間的概念。
3、 與世長辭的"辭"是什么意思？
試著再找?guī)讉€帶有"辭"的詞，并分別說出每個詞中"辭"的意思。
附：課后習(xí)題5提示：
（1） 埃斯內(nèi)爾把泥土送給肖邦，意在要他永遠(yuǎn)記住祖國。
（2）彌留之際：病重快要死的時候。肖邦的話表達(dá)了他對祖國至死不渝的愛。
五、萬花筒
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肖邦簡介
波蘭作曲家肖邦1810年出生于波蘭華沙，父親是法國人，年輕時移居波蘭；母親出身于沒落波蘭貴族家庭。肖邦6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲時舉行了公開音樂會并發(fā)表他第一首作品《g小調(diào)波蘭舞曲》。由于身體不好，14歲才進(jìn)學(xué)校讀書。1826-1829年在華沙音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，畢業(yè)時已被異常嚴(yán)厲的老師稱為天才。
1830年，由于國內(nèi)局勢動蕩，他聽從老師和親友的規(guī)勸出國進(jìn)行深造，爭取為祖國爭得更大榮譽(yù)。這一去，正如他自己的不祥預(yù)感那樣，就此同他的祖國永決了。當(dāng)他到達(dá)維也納時，發(fā)現(xiàn)波蘭人處于被排斥的境地。因此，他決定去巴黎或倫敦。在去巴黎的途中，他聽說華沙陷入了俄軍手里，波蘭革命失敗斷絕了他的回國之路。到達(dá)巴黎之后，肖邦就此在那里定居下來。當(dāng)時的巴黎是歐洲的文化藝術(shù)中心，他的優(yōu)雅氣質(zhì)和杰出才華使他--一個剛過20歲的青年獲得了云集巴黎的音樂家的包括李斯特、門德爾松在內(nèi)的好評，在法國還結(jié)識了其他一大批藝術(shù)家，包括文學(xué)家雨果、巴爾扎克、大仲馬、海涅，音樂家舒曼等。這使他開闊了眼界，對他的思想成熟起了有益的作用。
早在1839年，肖邦潛伏的肺病已經(jīng)開始惡化，感情的挫折進(jìn)一步損害了他的健康，加之當(dāng)時波蘭民族解放運(yùn)動的連續(xù)失敗，使肖邦對前途完全失去信心，如他自己所說，已經(jīng)"沒有任何感覺，只是拖著生活，耐心等待自己的終場"悲觀、憂郁的情緒支配了他的晚期創(chuàng)作。1849年，肖邦的病情迅速惡化，于10月17日在巴黎辭世。
肖邦敬仰莫扎特的才華，死前要求在下葬時給他演奏莫扎特的安魂曲。葬禮上也演奏了肖邦自己寫的送葬曲，他在這首曲子里埋藏了自己對祖國的思念。巴黎所有優(yōu)秀的藝術(shù)家都參加了他的葬禮。根據(jù)生前的遺愿，他的心臟被送回華沙，葬在一所教堂里。
肖邦的作品具有魅力，卻沒有任何嘩眾取寵的意思，全是發(fā)自內(nèi)心的情感表露。他是從詩的角度來吟唱每支曲子的。因此，波蘭鋼琴家阿瑟 · 魯賓斯坦稱他為"鋼琴詩人"。