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實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇一

一所學(xué)校，管理得好，是教師學(xué)習(xí)、工作和生活的樂園；而作為管理者，更是別有一番滋味在心頭，從中既能感受到工作的順心和快樂，有時還能感受到一種駕馭的樂趣，可以說這是學(xué)校管理者追求的一種管理文化。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師，教師是辦好教育的決定因素；教師的素質(zhì)提高了，學(xué)校的聲譽和辦學(xué)效益自然也就提高。因此，如何在發(fā)揮制度等顯性文化的前提下，注重人文關(guān)懷等隱性因素，充分尊重教師，調(diào)動教師工作的積極性，實行剛性制度、人性管理，達到制度約束和人文關(guān)懷并重，促進學(xué)校工作的正常發(fā)展應(yīng)是每一位校長必須面臨的實踐問題。我校在這方面是這樣做的：

一、用“人格”的力量去凝聚教師。

常言道:“人格的力量是無窮的”,雷鋒之所以偉大,是因為他有高尚的人格,周恩來之所以為世人所敬仰,更離不開他人格的魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師實施有效的指揮,就必須修煉良好的“人格”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),必須做到法紀觀念強烈,道德情操高尚,言行舉止文明,生活作風(fēng)正派,要求老師做的，自己先做到，不斷用自身的言行去影響和凝聚周圍的教師。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)校管理的民主，努力做到公平、公正、公開，做一桿公平的秤，做到“心底無私天地寬”。在分配工作時，公平對待，競爭上崗；在評價績效、評先評優(yōu)時，堅持客觀公正；在處理問題時，公正辦事、不違背原則。今年以來，我校多次組織教大會討論學(xué)校管理制度及考評制度，其中最核心的內(nèi)容是“榮譽向一線傾斜，待遇向一線傾斜，晉職向一線傾斜”，遇到老師利益與領(lǐng)導(dǎo)利益產(chǎn)生交集時優(yōu)先考慮老師利益，尤其是一線老師的利益。這樣，老師們勞有所獲，累有所盼，愿意做事的人在增多，愿意奉獻的人在增加。

二、剛性制度、人性執(zhí)行。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是為了保證學(xué)校更好的發(fā)展，學(xué)生教師更好的成長，是校園文化的保障，每所學(xué)校的制度，都是一種可傳承的文化，體現(xiàn)出校園文化特色。

我們認為，制度的制定與執(zhí)行既要體現(xiàn)剛性的一面，也要體現(xiàn)人性化的一面，重在教育過程。針對知識分子的特點，我校在制度約束的'同時更注重采用多種激勵手段調(diào)動教職工的積極性。如教學(xué)質(zhì)量獎勵制度、文明辦公室評比，先進教研組評比制度、優(yōu)秀班主任評比制度、課堂教學(xué)大獎賽評比制度，多為教職工提供實現(xiàn)志向和發(fā)揮才能的機會，多給教職工一些“感情投資”。在教師考勤、教學(xué)、師德評價方面盡量人性化，客觀公正，承認差異，設(shè)身處地站在教師的角度考慮問題比如，在老師的考勤問題上對于家里確實有特殊情況需要時間處理的，可以在不影響上課和正常工作的情況下告知考勤負責(zé)人，在兩個小時內(nèi)離崗處理，不計假。這樣老師在處理完個人問題的情況下，就可以全身地投入工作了。不但不會把一些個人的煩惱帶給學(xué)生，而且會讓教師在一種輕松愉快的心境下工作。努力形成競爭與合作相互促進的有效運行機制。

學(xué)校對教師的“四個必訪”與對學(xué)生的“四個談話”也體現(xiàn)了這一點。“四個必訪”，即遇教職工婚、喪、病及突發(fā)事件，校領(lǐng)導(dǎo)班子必訪；“四個談話”，即對學(xué)生開學(xué)談一次話、思想波動談一次話、出現(xiàn)危機談一次話、放假之前談一次話，讓師生時刻感受到集體的關(guān)懷與溫暖。

三、關(guān)心和尊重老師，為他們的成長搭建平臺。

1、人性化評價老師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以同事、朋友的身份對待教師，用發(fā)展的眼光評價教師，平等地對待每一位教師。不以貌取人，不以自己的好惡去看待教師，做到任人唯賢，一視同仁，把每一位教師當成自己的知己，讓教師于無形中，體驗到自己的人格得到學(xué)校的尊重。同時，對教師的教育教學(xué)工作，進行恰當?shù)脑u價，不因老師所教班級教學(xué)成績差，就說該教師差；也不因教師對學(xué)校提了幾條建議，就認為其是刺頭。做到正確、全面、實事求是地評價教師，發(fā)現(xiàn)其閃光點；與教師共同學(xué)習(xí)、共同提高；把教師的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展有機地結(jié)合起來。

2、尊重老師和感激教師。

感激是一種智慧，是一種包容，是一種氣度，也是一門藝術(shù)，它是教師成長的需要。學(xué)校的一切工作，大到教育教學(xué)，小到點點滴滴，都離不開教師，都是教師辛勤勞動的結(jié)果。作為教師，他看重別人對自己的關(guān)注，看重別人對自己的賞識。當教師看到自己的業(yè)績被別人認可時，成就感和自豪感會從內(nèi)心油然而生，進而竭盡全力去工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極當生活中的有心人，留心觀察，勤于記錄，富于表達，從不吝惜對老師的表揚和褒獎：贊賞的話語、燦爛的微笑、肯定的動作，都給教師的心理帶來莫大的愉悅。感激教師，除適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵外，學(xué)校更注重精神表揚。對那些表現(xiàn)突出的教師或教師群體，學(xué)校更是廣為宣傳，通過政治學(xué)習(xí)、大會、板報、液晶顯示屏等方式進行宣傳，樹立典型，給他們應(yīng)有的榮譽，讓他們享受到獨特的人生價值，品味到成功的甘甜，鼓勵他們用百倍的熱情投入到教育教學(xué)活動之中。

3、營造和諧氛圍。

學(xué)校以級組、學(xué)科或以工會小組為單位經(jīng)常開展活動，工作中團結(jié)協(xié)作，生活中互幫互助，營造和諧溫馨的校園人際關(guān)系。以年級為單位的備課組，促進了大家教學(xué)上的學(xué)習(xí)與溝通；“青年教師聯(lián)誼會”是青年教師課余學(xué)習(xí)交流、思想溝通的良好平臺。

同時為教師的進修提高和專業(yè)發(fā)展提供機會。學(xué)校鼓勵年輕教師利用業(yè)余時間進一步進修以求更高學(xué)歷，對于完成學(xué)業(yè)的教師給予獎勵；對于表現(xiàn)出色的教師，優(yōu)先考慮外出培訓(xùn)。學(xué)校一方面聘請有名望的資深教師親臨學(xué)校進行一對一的指導(dǎo)，確診每一位教師教學(xué)上存在的弱點與問題，通過手把手的傳授，使每一位老師的課堂教學(xué)得到了改進。

“山不辭土石，故能成其高；海不辭江河，故能成其大。”作為學(xué)校的管理者，就要有大山的氣魄，有海納百川的胸襟，在乎每一位教師，充分調(diào)動全體教師的積極性。在一貫奉行用制度管理人，用制度約束人的基礎(chǔ)上，還要融入人性化管理，使學(xué)校的管理更高效、更理智、更有說服力。只要能堅持并努力去做，就能走出一條適應(yīng)當今教育的學(xué)校管理之路，這對于構(gòu)建和諧校園，打造誠信社會，無疑會起到積極的推動作用。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇二

摘要：學(xué)校國有資產(chǎn)是保證教育教學(xué)工作有序開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對學(xué)校國有資產(chǎn)進行全方位管理，已經(jīng)成為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)實力、提高學(xué)校教育水平的重要途徑。本文從分析學(xué)校國有資產(chǎn)管理存在的問題入手，提出有效開展國有資產(chǎn)管理活動的措施建議，期望對提高學(xué)校國有資產(chǎn)利用效率，防范國有資產(chǎn)流失有所幫助。

隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴大，國有資產(chǎn)隨之不斷增加，現(xiàn)有的資產(chǎn)管理體系已經(jīng)無法滿足實際需要。在很長一段時期內(nèi)，學(xué)校的資產(chǎn)管理采用的是誰用誰管的方式，由此形成了多頭管理的局面，各個職能部門對資產(chǎn)都有管理和使用權(quán)限，從而導(dǎo)致相關(guān)的資源無法獲得優(yōu)化配置，共享程度嚴重不足。同時，部分資產(chǎn)由多個部門共用，造成資產(chǎn)管理責(zé)任不明，出現(xiàn)問題后，相互推諉，致使各部門之間出現(xiàn)矛盾。由于部門之間缺乏有效溝通，加之資產(chǎn)的存放地點較為分散，給資產(chǎn)管理工作增添了難度，很多資產(chǎn)的狀況并未錄入到相關(guān)的管理系統(tǒng)當中，無法實現(xiàn)信息化管理。此外，因資產(chǎn)清查工作不到位，造成嚴重的賬實不符。

學(xué)校現(xiàn)行的國有資產(chǎn)管理制度有待于進一步完善，使得資產(chǎn)管理工作中個別環(huán)節(jié)缺乏可執(zhí)行的依據(jù)，易出現(xiàn)資產(chǎn)管理混亂現(xiàn)象。如，學(xué)校在配置國有資產(chǎn)時沒有嚴格執(zhí)行授權(quán)審批制度；在實物資產(chǎn)驗收時，沒有執(zhí)行驗收程序，造成驗收資料不完備，登記資料不詳細；在國有資產(chǎn)使用時，沒有及時進行保養(yǎng)維護工作，使得資產(chǎn)完好率降低。同時，學(xué)校尚未實施國有資產(chǎn)使用監(jiān)督檢查制度，嚴重弱化了各部門的資產(chǎn)管理觀念，使得學(xué)校內(nèi)部缺乏資產(chǎn)管理氛圍；在國有資產(chǎn)處置時對相關(guān)政策執(zhí)行不到位，處置不及時、程序簡化。

(三)國有資產(chǎn)清查不到位。

在教育體制改革的推動下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，加之時間的積累，學(xué)校中的資產(chǎn)總量日益增多，由于學(xué)校資產(chǎn)的構(gòu)成情況比較復(fù)雜，從而給資產(chǎn)的處理工作增添了一定的難度，由此使得資產(chǎn)管理呈現(xiàn)出混亂的局面。部分學(xué)校未將贊助和捐贈的固定資產(chǎn)入賬，也沒有設(shè)置專人對此類資產(chǎn)進行管理；還有部分學(xué)校未能及時建立資產(chǎn)臺賬，購置固定資產(chǎn)時，也未計入到相關(guān)科目；一些學(xué)校完成基建工程后，不斷延長結(jié)算期限，并將這部分資產(chǎn)始終掛在基建賬上；有的學(xué)校未對報廢的資產(chǎn)進行核銷，致使賬實不符。導(dǎo)致上述種種問題的關(guān)鍵原因是對國有資產(chǎn)的清查工作不到位。

學(xué)校一直將工作重心放在教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展上，而對國有資產(chǎn)管理的重視程度不足，沒有對國有資產(chǎn)采取規(guī)范化、科學(xué)化、信息化的管理手段，從而造成國有資產(chǎn)使用效率偏低。具體表現(xiàn)為：學(xué)校國有資產(chǎn)管理重購建、輕維護，重數(shù)量、輕效益，在決策資產(chǎn)購建時，缺少對購建方案的可行性分析，存在盲目購置固定資產(chǎn)的問題，使得部分資產(chǎn)購置后便出現(xiàn)閑置情況；學(xué)校的信息化管理建設(shè)滯后，未能實現(xiàn)對國有資產(chǎn)的信息化管理，無法對國有資產(chǎn)增減變動情況實施動態(tài)管理，不利于國有資產(chǎn)的優(yōu)化配置；學(xué)校不重視固定資產(chǎn)維修養(yǎng)護，使得固定資產(chǎn)在未達到使用年限就報廢。

在當前的新形勢下，學(xué)校應(yīng)當對現(xiàn)有的資產(chǎn)管理方式進行改進和創(chuàng)新，設(shè)立專門的管理機構(gòu)，對國有資產(chǎn)進行專業(yè)化的管理。校長應(yīng)肩負起指揮全局的責(zé)任，成立資產(chǎn)分管小組，將具體的職責(zé)落實到各個部門，如財務(wù)部門應(yīng)負責(zé)對資產(chǎn)進行核算與清查，并認真做好收支記錄；采購部門按照其他部門的實際需求，對資產(chǎn)進行采購；保管部門要做好資產(chǎn)的領(lǐng)用管理；后勤部門則應(yīng)加大對資產(chǎn)的維修和保養(yǎng)力度，延長資產(chǎn)的使用壽命。各部門之間則應(yīng)加強溝通，協(xié)調(diào)配合，共同推進資產(chǎn)管理工作，在提高資產(chǎn)利用效益的同時，保證其安全性和完整性。此外，學(xué)校可實行歸口管理，這種管理方式具有可操作性強的'特點，各部門的責(zé)任也更加明確，避免了相互推諉的情況發(fā)生，有助于資產(chǎn)管理水平的進一步提升。

學(xué)校要結(jié)合自身辦學(xué)情況和管理要求，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定和文件，建立健全國有資產(chǎn)管理制度體系，確保學(xué)校各項資產(chǎn)管理活動有章可循、有規(guī)可依。具體的管理制度包括：國有資產(chǎn)購建管理制度、國有資產(chǎn)崗位管理制度、資產(chǎn)使用管理制度、資產(chǎn)保養(yǎng)維護制度、國有資產(chǎn)考核制度、財務(wù)公開制度、公用經(jīng)費使用制度、資產(chǎn)采購與驗收制度等。學(xué)校要在日常資產(chǎn)管理活動中嚴格執(zhí)行這些制度，明確學(xué)校各部門在國有資產(chǎn)管理中的責(zé)任。同時，學(xué)校還要實施國有資產(chǎn)監(jiān)督制度，定期對國有資產(chǎn)管理制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督評價，檢查國有資產(chǎn)信息資料是否齊全、各項審批是否合規(guī)、資產(chǎn)賬務(wù)是否賬實相符，從而增強國有資產(chǎn)管控力度。

在進行資產(chǎn)清查的過程中，要全面了解學(xué)校的實際情況，具體包括財務(wù)狀況、資產(chǎn)管理情況等等，可采取盤點實物與核實賬務(wù)相結(jié)合的方式，對如下項目進行重點清查：固定資產(chǎn)、在建工程等等，要做到不錯不漏、清查徹底，保證賬實相符。通過資產(chǎn)清查工作的開展，能夠查清學(xué)校資產(chǎn)的實際情況，從而真實反映出學(xué)校的財務(wù)狀況，為財務(wù)報告的編制提供詳實可靠的依據(jù)。同時，資產(chǎn)清查可以發(fā)現(xiàn)一些環(huán)節(jié)中存在的管理缺陷，經(jīng)過改進之后，可以使資產(chǎn)管理的質(zhì)量和水平獲得有效提升。此外，應(yīng)加大對學(xué)校國有資產(chǎn)的監(jiān)督和管理力度，指定專人負責(zé)相關(guān)的管理工作，并對具體的職權(quán)加以明確，實行內(nèi)部牽制和賬實分離制度，清查完畢后，該入賬的資產(chǎn)要及時入賬，需要進行核銷的資產(chǎn)必須進行核銷，為賬實相符提供保障。

學(xué)校應(yīng)對國有資產(chǎn)實施全過程動態(tài)管理，掌握國有資產(chǎn)運行情況，提高國有資產(chǎn)使用效率。首先，加強決策管理。學(xué)校要對重大資產(chǎn)項目進行可行性研究，在學(xué)校內(nèi)部實行集體決策制度，并編制重大資產(chǎn)項目決策報告，上報到上級主管部門審批。其次，加強處置管理。學(xué)校要對國有資產(chǎn)處置進行嚴格管理，按照審批手續(xù)規(guī)范化處置國有資產(chǎn)，不得在未經(jīng)準許的情況下自行處置，避免出現(xiàn)國有資產(chǎn)流失問題。若在資產(chǎn)處置過程中產(chǎn)生收入，則要將收入納入到政府非稅收入，嚴格執(zhí)行收支兩條線。再次，加快信息化建設(shè)。學(xué)校要積極建設(shè)國有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，利用信息系統(tǒng)實現(xiàn)對資產(chǎn)購置、使用、調(diào)配、處置、結(jié)存的全過程管理，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握國有資產(chǎn)使用情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還可以利用國有資產(chǎn)管理信息化系統(tǒng)，對資產(chǎn)進行合理調(diào)配，避免出現(xiàn)資產(chǎn)閑置問題，提高資產(chǎn)使用價值。

三、結(jié)論。

總而言之，學(xué)校要重視國有資產(chǎn)管理，有效防范國有資產(chǎn)流失風(fēng)險，將國有資產(chǎn)管理作為提高學(xué)校教育教學(xué)水平的重要物質(zhì)保障。在國有資產(chǎn)管理活動中，學(xué)校要建立健全組織機構(gòu)和管理制度，加大資產(chǎn)清查力度，建設(shè)資產(chǎn)管理信息化系統(tǒng)，從而推動學(xué)校國有資產(chǎn)管理步入科學(xué)化、規(guī)范化、信息化的運行軌道。

參考文獻：

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇三

本公司以“與綠色同行，與自然為本”為企業(yè)宗旨，號召廣大人民熱愛大自然，保護大自然。

本公司以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主(包括綠色食品，綠色日用品，等綠色系列品)，建立于2000年1月，產(chǎn)品一經(jīng)推出就受到廣大市民的好評，此刻，本公司已創(chuàng)立了自己的品牌，產(chǎn)品暢銷全國。

二、公司目標。

1、財務(wù)目標今年(20__年)，力爭銷售收入到達1億元，利潤比上年番一番(到達3000萬元)。

2、市場營銷目標市場覆蓋面擴展到國際，力圖打造國際品牌。

1、目標市場中高收入家庭。

2、產(chǎn)品定位質(zhì)量最佳和多品種，外包裝采用國際綠色包裝的4r策略。

3、價格價格稍高于同類傳統(tǒng)產(chǎn)品。

4、銷售渠道重點放在大城市消費水平高的大商場，建立公司自己的銷售渠道，以“綠色”為主。

5、銷售人員對銷售人員的招聘男女比例為2：1，建立自己的培訓(xùn)中心，對銷售人員實行培訓(xùn)上崗，采用全國賬戶管理系統(tǒng)。

6、服務(wù)建立一流的服務(wù)水平，服務(wù)過程標準化，網(wǎng)絡(luò)化。

7、廣告前期開展一個大規(guī)模、高密集度、多方位、網(wǎng)絡(luò)化的廣告宣傳活動。突出產(chǎn)品的特色，突出企業(yè)的形象并兼顧必須的醫(yī)療與環(huán)保知識。

8、促銷在網(wǎng)上進行產(chǎn)品促銷，節(jié)假日進行價格優(yōu)惠，用考核銷售人員銷售業(yè)績的方法，促使銷售人員大力推銷。

9、研究開發(fā)開發(fā)綠色資源，著重開發(fā)無公害、養(yǎng)護型產(chǎn)品。

10、營銷研究調(diào)查消費者對此類產(chǎn)品的選取過程和產(chǎn)品的改善方案。

經(jīng)過精心策劃，公司首次注冊了二個國際頂級域名，建立了中國“與綠色同行”網(wǎng)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中全面介紹公司的銷售產(chǎn)品業(yè)務(wù)和服務(wù)資料，詳細介紹各種產(chǎn)品。緊之后逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登記，并以網(wǎng)絡(luò)廣告為主，輔以報紙、電視、廣播和印刷品廣告，擴大在全國的影響，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)通信，增加全國各地綜合網(wǎng)站的友情連接。

五、網(wǎng)絡(luò)營銷的顧客服務(wù)。

透過實施交互式營銷策略，帶給滿意的顧客服務(wù)。主要工具有電子郵件、電子論壇，常見問題解答等。

六、管理：

(一)、網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略的實施：

制定了良好的發(fā)展戰(zhàn)略，接下來就需要有可行的推進計劃保證其實施，我們可按下列步驟操作執(zhí)行：

1、確定負責(zé)部門、人員、職能及營銷預(yù)算：

網(wǎng)絡(luò)營銷屬營銷工作，一般由營銷部門負責(zé)，在營銷副總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下工作。一般應(yīng)設(shè)立專門部門或工作小組，成員由網(wǎng)絡(luò)營銷人員和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員組成，即使是工作初期思考精簡，也應(yīng)保證有專人負責(zé)，工作初期調(diào)查、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織，任務(wù)繁重，兼職很難保證工作的完成。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇四

(二)雙方背景資料。

二、談判團隊人員組成。

三、雙方利益及優(yōu)劣勢分析。

(一)雙方利益分析。

1、我方核心利益：

2、對方利益：

(二)雙方優(yōu)劣勢分析。

1、我方優(yōu)勢：

2、我方劣勢：

3、對方優(yōu)勢：

4、對方劣勢：

四、我方談判目標。

(一)戰(zhàn)略目標：

(二)談判目標。

五、對方談判目標預(yù)測分析。

(一)戰(zhàn)略目標：

(二)談判目標。

六、程序及具體策略。

(一)開局：

3、對方提出有關(guān)條款的對策：

(1)借題發(fā)揮的策略：認真聽取對方陳述，抓住對方問題點，進行攻擊、突破;。

(2)法律與事實相結(jié)合原則：提出我方法律依據(jù)，并對罷工事件進行剖析對其進行反駁。

(二)中期階段：

(三)休局階段：如有必要，根據(jù)實際情況對原有方案進行調(diào)整。

(四)最后談判階段：

2、埋下契機：在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關(guān)系。

相關(guān)法律資料：

《中華人民共和國合同法》、《國際合同法》、《國際貨物買賣合同公約》、《經(jīng)濟合同法》……備注：

《合同法》違約責(zé)任。

合同范同、背景資料、對方信息資料、技術(shù)資料、財務(wù)資料。

八、制定應(yīng)急預(yù)案。

雙方是第一次進行商務(wù)談判，彼此不太了解。為了使談判順利進行，有必要制定應(yīng)急預(yù)案。

1、對方應(yīng)對方案：

2、對方使用權(quán)力有限策略，聲稱金額的限制，拒絕我方的提議。

應(yīng)對：了解對方權(quán)限情況，“白臉”據(jù)理力爭，適當運用制造韁局策略，“紅臉”再以暗示的方式揭露對方的權(quán)限策略，并運用迂回補償?shù)募记桑瑏硗黄祈\局;異或用聲東擊西策略。

3、對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某一次要問題抓住不放。

應(yīng)對:避免沒必要的解釋，可轉(zhuǎn)移話題，必要時可指出對方的策略本質(zhì)，并聲明，對方的策略影響談判進程。

4、對方依據(jù)法律上有關(guān)……從而……。

應(yīng)對：應(yīng)考慮到我方戰(zhàn)略目標是減小損失，并維護雙方長期合作關(guān)系，采取放棄賠償要求，換取其它長遠利益。

5、若對方堅持在……一點上，不作出任何讓步，且在……上也不作出積極回應(yīng)。則我方先突出對方與我方長期合作的重要性及暗示與我方未達成協(xié)議對其惡劣影響，然后作出最后通牒。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇五

[1]曹麒麟，張千里，反垃圾郵件與反垃圾郵件技術(shù)［m］，北京：人民郵電出版社，2003.2.

[4]王廣宇，試論垃圾郵件的法律規(guī)制[j],社科縱橫，2005,20(1)，85——86.

[6]陳晟，垃圾郵件的預(yù)防和防范措施[m].信息化建設(shè)，2002,(11).

[7]王波，黃迪明，反垃圾郵件技術(shù)網(wǎng)絡(luò)部署研究[j],計算機應(yīng)用，2004，24.

[8]郭泓，電子郵件過濾技術(shù)[j].信息網(wǎng)絡(luò)安全，2002,(10).

[9]孔慶大，垃圾郵件及其防范技術(shù)[j]，甘肅農(nóng)業(yè)，2005（4），82.

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇六

20___年8月22日--23日。

2、活動地點。

___汽車銷售公司(待定)。

3、活動主題。

七夕中國情人節(jié)。

4、活動名稱。

全城熱戀，hold住愛情。

5、活動促銷車型。

捷達、新速騰、邁騰。

6、活動適宜人群。

單身男女、情侶、夫妻。

二、活動簡介。

當今現(xiàn)在的白領(lǐng)男女以及時尚青年，在現(xiàn)在的這個社會已經(jīng)成為了主體，而他們對購車的需求也逐漸增加，在選擇自己愛車的同時，更注重了對汽車的品牌以及質(zhì)量問題。___為汽車行業(yè)中的領(lǐng)先者，為更多不同階段以及不同需求層次的顧客開發(fā)出許多車型，更適合現(xiàn)如今人們的需求。

在這個中國傳統(tǒng)而又神秘的節(jié)日——“七夕”里，舉辦本次___。

指定車型促銷活動，讓那些想購車的年輕朋友找到了動力，讓那些還沒有購車欲望的朋友激起了希望!

三、活動背景。

因此我們便在此背景下推出我們的七夕活動策劃，以求能夠造成一定的轟動效應(yīng)。

四、活動目的。

1、通過此次活動，擴大___汽車銷售公司在___。

地區(qū)的影響力。

2、通過本次活動讓現(xiàn)代年輕人更了解___汽車理念，更了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，做到___。

汽車行業(yè)里的佼佼者。

3、通過此次活動造成一定的轟動效應(yīng)，通過各媒體的宣傳，擴大本公司在___的社會影響力，擴大更為廣泛的宣傳渠道。

4、通過活動聚集人氣，激發(fā)顧客產(chǎn)生購車欲望，從而把產(chǎn)品賣出去，使商家達到“只出一分錢，獲得百分利”的市場效應(yīng)。

五、活動主辦方。

地區(qū)最大的一家以銷售___一直以推廣___。

品牌車型和品牌文化為己任。

六、活動內(nèi)容。

1、愛情大放送。

凡在活動當天到___汽車銷售公司展廳參加活動的顧客，我們都會送上一份精美的“愛情大禮包”(內(nèi)容待定)，禮包發(fā)送按照單身，情侶，夫妻來發(fā)放，內(nèi)容不一。情侶：情侶衫，情侶杯，情侶手機外殼等;夫妻：夫妻枕，夫妻夏涼被等;單身：單身杯，單身t恤等。

2、購車打折再優(yōu)惠。

在促銷活動日期內(nèi)，預(yù)定或者現(xiàn)場購買本次活動促銷的車型，可參加“幸福百寶箱”抽獎活動，最高獎項可獲得價值3000元購車優(yōu)惠現(xiàn)金券一張!

(待定)獎品設(shè)置：

一等獎1名，價值3000元購車優(yōu)惠現(xiàn)金券一張，可到店領(lǐng)取，不可兌換現(xiàn)金!不可用于商業(yè)交易!只限于邁騰車型!

二等獎2名，價值20___。

元購車優(yōu)惠現(xiàn)金券一張，可到店領(lǐng)取，不可兌換現(xiàn)金!不可用于商業(yè)交易!只限于新速騰車型!

三等獎3名，價值1000元購車優(yōu)惠現(xiàn)金券一張，可到店領(lǐng)取，不可兌換現(xiàn)金!不可用于商業(yè)交易!只限于捷達車型!

恩愛獎5名，價值512元“汽車保養(yǎng)套餐”券一張，可到店領(lǐng)取，不可兌換現(xiàn)金!不可用于商業(yè)交易!

幸福獎10名，獲得“車飾精美禮包”一份，可到店領(lǐng)取，不可兌換現(xiàn)金!不可用于商業(yè)交易!

3、玫瑰玫瑰我愛你。

當顧客走進活動現(xiàn)場門口時，工作人員會送上一束靚麗的玫瑰，并說上一句甜蜜的祝福語，讓顧客心里對本次活動的服務(wù)給予滿分!

4、愛情大聲喊出來(互動)。

邀請現(xiàn)場臺下的男生或女生，鼓勵大膽向心愛的人表白或者求婚，將自己的愛與所有人分享，如果被告白或求婚的人在現(xiàn)場，并接受告白和求婚，主辦方會送出“捷達大禮包”一份。(禮包內(nèi)容待定)。

5、愛情傳遞(互動小游戲)。

邀請現(xiàn)場臺下的情侶夫妻，為一個組合進行游戲比賽。選手利用現(xiàn)有的三塊地毯，以傳遞的形式使兩個人共同到達所規(guī)定的地點，用時最短的一對組合，則為獲勝，獲勝的組合可獲得主辦方送上的“邁騰禮包”一份。(禮包內(nèi)容待定)。

6、愛情星光大道。

當一對對情侶走在我們“愛情星光大道”上的時候，就仿佛走在頒獎禮的紅毯之上，享受至尊級別的待遇，在幸福和浪漫中走進我們活動現(xiàn)場的展廳。

7、愛情簽名墻。

當一對對情侶走進活動展廳，在“愛情簽名墻”寫上彼此的姓名，用一顆紅色的心把兩個人套在一起!祝愿他們彼此幸福美滿。

8、愛情百老匯(開場)。

展廳里動感的音樂，舞臺上奔放的舞蹈，讓顧客有種走進一個盛大時尚派對一般，在音樂的海洋中，顧客可以隨意體驗本次活動展銷的車型。

9、愛情許愿車。

在當天活動開始之前或者活動中，填寫“愛情卡片”(注名以及聯(lián)系方式)并貼在“愛情車”上的顧客，可以再活動結(jié)尾時，主持人會隨機從“愛情車”上選取10張“愛情卡片”并公布出來，被公布到的顧客可以活動兩張價值50元的全球通3d電影票一張(待定)，如果公布的顧客不在現(xiàn)場，則需要主持人從新再從“愛情車”上選取!

10、愛情公共墻。

在活動現(xiàn)場準備一臺投影儀和一臺可以上網(wǎng)的筆記本用來操作，現(xiàn)場的觀眾可以根據(jù)公共墻上提示的內(nèi)容，發(fā)送短息至___發(fā)表自己的“愛情宣言”以及單身男女的邂逅。該技術(shù)由人人網(wǎng)公共墻主頁提供。

七、活動安排。

1、熱場。

通過勁爆的音樂和車模的展示，吸引店內(nèi)正在看車的情侶以及其他顧客，為現(xiàn)場活動增加人氣，更容易發(fā)掘其中的潛在顧客!

2、開場。

開場音樂：《因為愛情》歌手演唱，主持人介紹本次活動的相關(guān)內(nèi)容以及活動中的獎品和游戲等，更容易吸引路人的眼球，同時中間穿插著產(chǎn)品的介紹!

3、游戲。

在之前的歌手演唱之后可是兩個活動小游戲，在游戲過程中促進情侶之間的感情，讓公司的形象更容易被接受!在游戲過程中，主持人應(yīng)隨時找準時機再次介紹活動的內(nèi)容以及促銷內(nèi)容和產(chǎn)品的相關(guān)內(nèi)容!

4、試乘。

在表演之后可根據(jù)現(xiàn)場秩序，安排擁有購車欲望的顧客進行“新車試乘”環(huán)節(jié)，在顧客試乘的過程中，主持人采訪顧客試乘的感受。

八、活動宣傳。

1、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

___車友會網(wǎng)站、___。

論壇、___。

網(wǎng)汽車論壇、___。

百度貼吧、___。

官方騰訊微博、新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁等。

2、平面宣傳。

___晨報、___車友會雜志、___。

美圖生活雜志等。

3、有聲宣傳。

___人民電臺廣播fm92.6。

九、合作商家。

媒體：新浪、騰訊、人人網(wǎng)。

支持：___網(wǎng)站。

十、活動主辦/協(xié)辦。

活動主辦方：___。

活動承辦方：___文化傳播文化有限公司。

活動協(xié)辦方：___。

網(wǎng)站(待定)。

活動贊助商：___全球通電影城(待定)。

十一、前期準備。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇七

一基本框架：

1、對談判對象的研究。

2、做好談判可行性研究。

3、確定談判的基本原則。

5、組建談判的隊伍。

6、模擬談判。

7、確定好談判地點。

8、制定談判日程和事項。

二主場：西安馳信人力資源有限公司，

客場：西安某高校就讀學(xué)生。

談判地點：西安馳信人力資源有限公司。

談判方式：單人談判，“一對一”

談判人員職務(wù)：a部的咨詢顧問，學(xué)生。

三前期準備工作：

1、公司以刷網(wǎng)或海報的形式做市場推廣，(上午9點)。

2、對有意想的學(xué)生進行一些基本信息的了解。

3、預(yù)約(下午三點)。

四、1詢盤，2發(fā)盤3還盤，4接受，5簽約。

1、談判開始，首先是禮節(jié)，雙方在辦公室。

2、甲方先確認預(yù)約乙的身份及基本的信息。

3、確認乙有所從事相同工作的經(jīng)驗，以及簡單的介紹公司的概況。

4、確認上任工作的時間以及崗位前的培訓(xùn)，還有這幾天崗位的需求變化和安排。

5、公司采取會員管理制度，需收取一定的費用，協(xié)議一式兩份，具有法律效用。暑期80元，半年120元，全年180元，金卡一月120元，半年120元，全年360元。

6、乙方考慮是否接受，有無優(yōu)惠的辦法。(對普通半年較滿意)。

7、甲方提前申明對工作不滿意可隨時更換，(非主觀原因)。

8、乙方考慮中，并且身上現(xiàn)金不夠。

9、甲方提出可以欲交60元上崗前交清余款，開發(fā)票，協(xié)議，以及會員卡，更新公司網(wǎng)站個人信息(___)。

五結(jié)束(售后跟蹤)。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇八

從小學(xué)到初中，知識本身對學(xué)生的要求大幅提高，但學(xué)生個體之間在智力發(fā)展與學(xué)習(xí)方法上存在著差異，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)種種錯誤。因此，對錯誤進行系統(tǒng)的分析是非常重要的。

首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而采取相應(yīng)的補救措施；

其次，錯誤從一個特定的角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程中出現(xiàn)的問題；

第三，錯誤對于學(xué)生來說也是不可或缺的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識不斷嘗試的暫時*結(jié)果。本文擬對初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯誤作粗淺分析和探討。

一、正視學(xué)生解題的錯誤。

錯誤是正確的先導(dǎo)，成功的開始。有道是“失敗是成功之母。”學(xué)生所犯錯誤及其對錯誤的認識，是學(xué)生獲得和鞏固知識的重要途徑。基于上述原因，教師對待錯誤的懼怕心理和嚴厲態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)槌惺苄睦砗蛯捜輵B(tài)度是十分有意義的。因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實際上是不斷地提出假設(shè)、修正假設(shè)、使學(xué)生對數(shù)學(xué)的認知水平不斷復(fù)雜化，趨于成熟的過程。從這個意義上說，錯誤不過是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中所做的某種嘗試，它只能反映學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的某個階段的水平，而不能代表其最終的實際水平。此外，正是由于這些假設(shè)的不斷提出與修正，才使學(xué)生的能力不斷提高。揭示錯誤是為了盡量減少錯誤，我們所說的承受與寬容也是相對于這一過程而言的。在教學(xué)中給學(xué)生展示的這一嘗試、修正的過程，是與學(xué)生*解題的過程相吻合的。因而學(xué)生在教師教學(xué)過程中學(xué)到的不僅僅是正確的結(jié)論，而且領(lǐng)略了探索、嘗試的過程。這對學(xué)生知識的完善和能力的提高會產(chǎn)生有益的影響，使學(xué)生學(xué)會分析，自己發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤。教師只有具備這樣的承受心理與寬容態(tài)度，才會耐心尋找學(xué)生解題錯誤的原因，并做出適當?shù)奶幚怼?/p>

二、初中學(xué)生解題錯誤的原因。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)的干擾。

初中一開始，學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)形成的某些認識會妨礙他們學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識，使其產(chǎn)生解題錯誤。

例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)中，解題結(jié)果常常是一個確定的數(shù)。受此影響，學(xué)生在解答下述問題時出現(xiàn)混亂與錯誤。原題是這樣的：禮堂第一排有a個座位，后面每排都比前1排多1個座位，第2排有幾個座位？第3排呢？設(shè)m為第n排的座位數(shù)，那么m是多少?求a=20,n=19時，m的值。學(xué)生在解答上述問題時，受結(jié)果是確定的數(shù)的影響，把用n表示m與求m的值混為一談，暴露出其思考過程受到上述干擾的痕跡。

2、初中數(shù)學(xué)前后知識的干擾。

隨著初中知識的展開，初中數(shù)學(xué)知識本身也會前后相互干擾。

例如，在學(xué)有理數(shù)的減法時，教師反復(fù)強調(diào)減去一個數(shù)等于加上它的相反數(shù)，因而3-7中7前面的符號“-”是減號給學(xué)生留下了深刻的印象。緊接著學(xué)習(xí)代數(shù)和，又要強調(diào)把3-7看成正3與負7之和，“-”又成了負號。學(xué)生不禁產(chǎn)生到底要把“-”看成減號還是負號的困惑。這個困惑不能很好地消除，學(xué)生就會產(chǎn)生運算錯誤。

三、減少初中學(xué)生解題錯誤的方法。

由上所述，學(xué)生不能順利正確地完成解題，產(chǎn)生解題錯誤，表明學(xué)生在解題過程中受到干擾。因此，減少初中解題錯誤的方法是預(yù)防和排除干擾。為此，要抓好課前、課內(nèi)、課后三個環(huán)節(jié)。

1、課前準備要有預(yù)見*。

預(yù)防錯誤的發(fā)生是減少初中學(xué)生解題錯誤的主要方法。講課之前，教師應(yīng)預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時可能產(chǎn)生的錯誤，就能夠在課內(nèi)講解時有意識地指出并加以強調(diào)，從而有效地控制錯誤的發(fā)生。

例如，在講解方程x/()/之前，要預(yù)見到本題要用分式的基本*質(zhì)與等式的*質(zhì)，兩者有可能混淆，因而要在引入新課前須準備一些分數(shù)的基本*質(zhì)與等式的*質(zhì)的練習(xí)，幫助學(xué)生弄清兩者的不同，避免產(chǎn)生混亂與錯誤。因此備課時，要仔細研究教科書正文中的關(guān)鍵字眼、例題后的注意、小結(jié)與復(fù)習(xí)中的應(yīng)該注意的幾個問題等，同時還要揣摸學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的心理過程。授業(yè)解惑，預(yù)先明了學(xué)生容易出錯之處，防患于未然。

2、課內(nèi)講解要有針對*。

在課內(nèi)講解時，要對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進行針對*的講解。對于容易混淆的概念，要引導(dǎo)學(xué)生用對比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系。課內(nèi)條件允許的話，可由個別學(xué)生分析解答例題，再由學(xué)生訂正，教師予以總結(jié)。并給學(xué)生展示揭示錯誤、排除錯誤的手段，使學(xué)生會識別錯誤、改正錯誤。要通過課堂提問及時了解學(xué)生情況，對學(xué)生的錯誤回答，要分析其原因，進行針對*講解，利用反面知識鞏固正面知識。課堂練習(xí)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤的另一條途徑，出現(xiàn)問題及時解決。總之，通過課堂教學(xué)，不僅教會學(xué)生知識，而且要使學(xué)生學(xué)會識別對錯，知錯能改。

3、課后講評要有總結(jié)*。

要認真分析學(xué)生作業(yè)中的問題，總結(jié)出典型錯誤，加以評述。通過講評，進行適當?shù)膹?fù)習(xí)與總結(jié)，也使學(xué)生再經(jīng)歷一次嘗試與修正的過程，增強識別、改正錯誤的能力。

綜上所述，學(xué)生的認知過程經(jīng)歷了從無到有、從不會到會、由表及里、由量變到質(zhì)變的過程。其間正確與錯誤交織，對錯誤正確對待、認真分析、有效控制，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)順利進行，并能逐漸提高學(xué)生的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇九

本人在20xx年2月下旬到現(xiàn)在這家公司的人事行政部，轉(zhuǎn)眼間到了年底，是該回顧與總結(jié)的時候了，以下是本部門的年度工作總結(jié)。

2、員工入職管理。我們完善員工入職手續(xù)與流程，我們在勞動人事方面雖有許多企業(yè)所不及的地方。但也有許多需要完善的地方，我們在這方面也做了一些改進工作，如員工入職的承諾，宿舍的保證金制度，員工入職的書面通知單運用等都進行修改，員工的入職管理工作得到了加強。

3、員工考勤管理。主要是嚴格員工日常請休假制度，每月保證在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)計出考勤數(shù)據(jù)，做好考勤的日常管理工作，為公司管理提供準確數(shù)據(jù)。考勤管理也是公司核算員工報酬的一個重要依據(jù)，公司前臺人員調(diào)動變化過快，先后更換了四人，曾造成一度考勤管理上的混亂，經(jīng)過重點整治，扭轉(zhuǎn)了被動的局面，做好正常出勤、請休假、加班及公出等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤統(tǒng)計及核算無差錯。順利的完成考勤的統(tǒng)計工作。

4、考勤紀律督查。員工出勤異常情況減少（員工），遲到早退現(xiàn)象得到控制，行政部只要異常情況，均通過oa發(fā)到當事人部門，同時在月中和月底進行復(fù)核。考勤紀律的督導(dǎo)已相對形成了規(guī)范。對違紀行為進行公告并處罰。有效地加強了監(jiān)管力度。

5、員工勞動關(guān)系及勞動合同的管理。人事行政部按照勞動法要求，根據(jù)公司實際情況及時簽訂勞動合同，新入職員工在入職當天均簽訂勞動合同，勞動合同的簽訂率達到100%，對勞動合同履行的投訴率為零。

6、做好離職員工的離職面談工作，了解員工離職的原因及心態(tài)，及時挽留住優(yōu)秀的員工，為企業(yè)形象維護與保持及日后的雙方合作做好鋪墊。

7、員工保險方面。為離職或入職的員工進行增減，為員工辦理保險手續(xù)，保證了人員的`穩(wěn)定和員工利益，及時按月申報和繳納員工的各種保險，所有員工入職，行政部均為其辦理工傷保險，一個月后為其辦理團體的意外險，降低了用工的風(fēng)險。

行政管理是人事行政部的另一大項工作，主要負責(zé)公司的食堂、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生、公司車輛管理等，同時還要處理一些外部聯(lián)系事宜，是后勤服務(wù)的職能部門。

1、做好安全保衛(wèi)工作。加強傳達室管理；每月召開傳達室安全例會4次；加強晚間巡查力度，對大食堂窗戶固定，防止外部人員爬窗進入。傳達室安裝了門警，同時新置了傳達室巡更器。我部門除加強安全保衛(wèi)工作，還對員工進行安全防范教育，完善來訪登記制度，保安對外來人員做好登記制度，在晚間打開報警系統(tǒng)，利用好監(jiān)控設(shè)備。

2、落實門檢工作。從檢查情況來看，員工都能主動配合，主要問題是要把這制度長期堅持下去。全年公司無任何大的安全事故及意外發(fā)生，有力地保障了公司的正常秩序。

2、做好6s管理體系制度檢查。從下半年開始，每周不定期的對公司部門進行管理體系執(zhí)行情況的檢查，我們從日常的檢查中發(fā)現(xiàn)，整理、清潔、標準的事項問題比較集中，行政部就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了拍照并形成文字材料，通過oa發(fā)到各部門，企業(yè)的整體面貌有了新的改觀。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十

隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的日益加快，我們身邊每天都在發(fā)生日新月異的變化，我們也越來越多的將自己的驚嘆送給了這些不斷的驚喜。近年來，越來越多的網(wǎng)站走入了老百姓的生活中，為百姓的生活和工作提供了更多的便捷。__網(wǎng)，它能作為商家與百姓之間的橋梁，更好的為商家服務(wù)、更好的給百姓帶來實惠。所以__網(wǎng)更加需要將自己的品牌深入百姓心中，形成強大的品牌效應(yīng)，讓百姓與商家互惠互利，達到共贏。

一、活動目的。

將全民__網(wǎng)品牌推廣進入哈爾濱市，讓百姓更加了解__網(wǎng)，通過__網(wǎng)線上、線下進行兌換或者折現(xiàn)。進而映射到哈爾濱全市，在全市范圍內(nèi)提高知名度。

二、活動名稱。

全民__網(wǎng)以及特約商戶的品牌推廣。

三、活動時間。

20__年10月1日—20__年10月3日（可根據(jù)變化而變動，如場地等因素限制）。

四、活動地點。

凱德廣場（埃德店）。

五、主辦單位。

由__網(wǎng)哈爾濱運營中心主辦，各商戶協(xié)辦。

六、主要對象。

主要針對有__卡的消費者。

七、活動形式。

在活動現(xiàn)場展示、兌換實體商品，并由公司相關(guān)負責(zé)人員進行產(chǎn)品的展示以及對__網(wǎng)功能的解說，現(xiàn)場分發(fā)展示冊，前后張貼海報、易拉寶，并做相關(guān)意見調(diào)查反饋等。

八、活動分工。

活動前：

1、市場部約談相關(guān)冠名商家。

2、活動開始前一周，市場部組織下發(fā)傳單，以確保宣傳的時效性。要求有一定的表達，介紹大概的活動時間與內(nèi)容。分發(fā)地點在各個合作商家附近，目的是讓消費者拿到更多的__卡。

3、在各大論壇、貼吧、微信，發(fā)表相關(guān)的宣傳信息。

4、由組織人員聯(lián)系會場、會場設(shè)備、購買產(chǎn)品、布置會場、準備意見調(diào)查反饋表。

5、預(yù)計好活動中可能出現(xiàn)的問題，做好準備工作和解決方案。

活動中：

1、工作人員配合布置會場，包括搭帳篷，桌椅，產(chǎn)品擺放，音響麥克調(diào)試，準備展示冊以及相關(guān)表格、文件。

2、發(fā)放展示冊人員應(yīng)對__網(wǎng)相關(guān)功能詳盡解說，是消費者清楚、了解、認同__網(wǎng)模式的價值，組織人員維持現(xiàn)場人員秩序，記錄產(chǎn)品兌換的品種、數(shù)量，兌換人信息、意見調(diào)查反饋、回收等面值__卡，及時做好剩余產(chǎn)品盤點。

活動后：

1、市場部負責(zé)清理現(xiàn)場衛(wèi)生，回收工作用具。

2、統(tǒng)計產(chǎn)品兌換的品種、數(shù)量，兌換人信息、意見調(diào)查反饋、回收等面值__卡，盤點剩余產(chǎn)品。

3、整編意見調(diào)查反饋，并對意見進行總結(jié)、分析、解決。

九、成本核算。

場地費用：商場正門門口_米__元__元__卡置換（實際費用__元）。

設(shè)備：四角架子，桌椅，__元音響等__元。

司儀：___元。

派單員__名活動期間__元活動前宣傳工資__元。

海報傳單畫冊__元。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十一

近些年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，人們的生活水平有了很大的提高。人們越來越看重自身的健康，因此與健康有密切關(guān)聯(lián)的醫(yī)藥也受到了人們前所未有的關(guān)注。居民的支付能力在不斷地增強，醫(yī)保體系在逐步地健全，人們對健康的需求是促使醫(yī)藥行業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的主要因素。醫(yī)藥市場前景一片大好，也同樣也意味著醫(yī)藥市場的競爭也越來越激烈。一種病上百種藥的現(xiàn)象十分常見，如何才能使自家醫(yī)藥企業(yè)在同行的競爭中脫穎而出已成了各大醫(yī)藥企業(yè)的首要難題。醫(yī)藥企業(yè)的盈利與否通常取決于該企業(yè)的營銷能力，但是營銷管理是一項難度較高的工作。作為企業(yè)的核心部門，營銷部門需要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展制定切實可行的營銷策略。但是，我國的醫(yī)藥企業(yè)很少制定營銷策略，大部門企業(yè)僅僅是空設(shè)了營銷這個部門。

二、中國醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

醫(yī)藥企業(yè)分為藥品生產(chǎn)企業(yè)和藥品經(jīng)營企業(yè)兩種。經(jīng)過了一輪較長時間的持續(xù)高速成長后，中國醫(yī)藥企業(yè)進入了一個危機與轉(zhuǎn)折并存的發(fā)展關(guān)鍵時期。醫(yī)藥企業(yè)的數(shù)量越來越多，為了在競爭激烈的醫(yī)藥市場獲得一席之地，價格戰(zhàn)的惡性競爭嚴重影響了市場的秩序，行業(yè)內(nèi)各企業(yè)的生存現(xiàn)狀變得岌岌可危。不僅僅如此，中國的醫(yī)藥市場一直是以國外品牌和國內(nèi)成分仿制藥為主導(dǎo)。國外一直認為中國的很多行業(yè)都是以中國制造為主、以中國創(chuàng)造為輔，中國的醫(yī)藥行業(yè)似乎也在印證這種說法。由于新藥的研發(fā)成本較高，藥品的臨床試驗時間較長，中國的醫(yī)藥市場就一直被國外藥物占領(lǐng)著。從目前的形勢來看，中國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)陷入了低成本競爭常態(tài)化的低谷。其實這是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)必經(jīng)的產(chǎn)業(yè)重組過程，回顧西方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史，可以看到與目前中國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)相似的身影。19世紀末和20世紀初北美產(chǎn)業(yè)以及美國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重組歷史有著驚人的相似點，即均是在陷入低成本競爭中對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。以史為鑒，中國的醫(yī)藥也將會對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，市場的集中度將會大幅度提高，醫(yī)藥企業(yè)的數(shù)量會大幅度減少，較為專業(yè)化、特色化的高科技醫(yī)藥企業(yè)有可能在競爭中獲得生存權(quán)。因此，醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度進行理性的思考，積極地應(yīng)對新一輪的市場競爭和洗牌重組。

三、醫(yī)藥營銷的意義。

隨著醫(yī)藥市場的繁榮，醫(yī)藥企業(yè)之間競爭程度的激烈就不言而喻了。醫(yī)藥行業(yè)與其他傳統(tǒng)行業(yè)不太一樣，它的產(chǎn)品以及服務(wù)同質(zhì)性很強，那就是為人們的健康服務(wù)。因此，在醫(yī)藥企業(yè)之間很難形成差異化的優(yōu)勢，這時品牌的力量就顯得尤為重要。而醫(yī)藥營銷就是通過一些營銷手段，如廣告、媒體傳播等，結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)的特殊性，對品牌產(chǎn)生推動效應(yīng)，建立、維護和宣傳醫(yī)該藥品牌，為品牌樹立個性，加強大眾對該品牌的認可度。大眾對于醫(yī)藥品牌沒有絕對的自由選擇，更多的是依賴醫(yī)生、專家等的專業(yè)建議和正面口碑。醫(yī)藥市場營銷對于樹立良好的企業(yè)形象和口碑起到了關(guān)鍵性的作用，所以它才是決定企業(yè)盈利的根本。

世界經(jīng)濟發(fā)展的不均衡直接導(dǎo)致了藥品消費的不均衡，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟水平的差距也暗示了國家人均用藥水平的差距。這種差距為日后藥品市場的進一步發(fā)展提供了機會，中國就是在這樣的逆境下尋求契機發(fā)展起來的。目前中國已經(jīng)成為世界上重要的藥品消費市場之一。現(xiàn)如今，中國的醫(yī)藥市場在流通渠道上呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，藥品的廠商可以直接與醫(yī)院、批發(fā)商以及零售商等進行直接交易，省去了批發(fā)商和零售商等與醫(yī)院對接的流程。雖然說這樣提高了醫(yī)藥流通的效率，但這存在一些弊端。這種做法是造成醫(yī)院市場和目前醫(yī)院之間矛盾沖突的主要原因，這種緊張關(guān)系直接表現(xiàn)為醫(yī)院在醫(yī)藥的貸款方面拖欠不還的現(xiàn)象越來越嚴重。一些醫(yī)藥企業(yè)沒有做好長期發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃，逐漸堙沒在激烈市場競爭中。為了在醫(yī)藥企業(yè)競爭中取得優(yōu)勢，各個醫(yī)藥企業(yè)不斷地在降低藥品的價格，醫(yī)藥企業(yè)的利潤也越來越少。這種“殺敵一千自毀八百”的做法是不可取的，要想取得長期發(fā)展，還是要做好企業(yè)的營銷管理工作。在新環(huán)境下，醫(yī)藥企業(yè)最明智的營銷手段不是陷入無休止的價格戰(zhàn)中，而是應(yīng)該把客戶作為中心，針對消費者的心理行為以及影響因素做出對應(yīng)的營銷策略，完善醫(yī)藥市場營銷體系。

五、做好營銷管理工作并制定合理的營銷策略。

做好醫(yī)藥企業(yè)的市場營銷管理工作，可以從以下幾個方面著手：維護價格體系。首先解決內(nèi)部管理問題，不要壓貨，現(xiàn)將內(nèi)部存貨問題解決掉。此外，調(diào)整好銷售渠道，不要無止境地向市場銷售，嚴格控制各級銷售的出貨價格；設(shè)計不同的包裝，以包裝提高藥品的客單價。打價格戰(zhàn)的最終結(jié)果損害自身的利益，因此醫(yī)藥企業(yè)可以從品牌包裝入手，為企業(yè)品牌設(shè)計不同以往的包裝，并且不給傳統(tǒng)的流通渠道提供貨物。市場上沒有流通，只要銷售價格合理企業(yè)利潤就有保障；做好戰(zhàn)略合作規(guī)劃。改變以往的營銷策略，舉辦大型的培訓(xùn)活動、樹立品牌形象、與連鎖終端進行戰(zhàn)略合作。針對消費者的心理以及影響因素，制定一些營銷策略：信譽定價。消費者普遍認為價格越高質(zhì)量越好，信譽較好的、已經(jīng)樹立好良好形象的企業(yè)可以適當將一些藥品的價格定高一些；慣性定價。對于消費者較為熟悉其功能、質(zhì)量的藥品，可以根據(jù)消費者的習(xí)慣，制定一個慣性價；更換產(chǎn)品組合策略。將產(chǎn)品組合中獲利過大或者過小的產(chǎn)品去掉，更換成易獲利的產(chǎn)品；差異定價策略。根據(jù)時間、地點和顧客購買力的差異，為消費者推薦合適的藥品。比如相同的藥品，不同的日期定不一樣的價格。

六、結(jié)束語。

醫(yī)藥企業(yè)的市場營銷管理關(guān)系到企業(yè)未來的發(fā)展，它需要講求一定的策略。本文主要從醫(yī)藥企業(yè)、市場營銷管理和策略研討三個方面展開分析，有一定的借鑒和參考價值。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十二

成功的商務(wù)談判可以帶來較高的經(jīng)濟效益,而談判成功的關(guān)鍵在于談判策略的制定。那么現(xiàn)實生活中有哪些經(jīng)典的又實用的商務(wù)談判案例呢？下面本站小編整理了商務(wù)談判的21種經(jīng)典案例、商務(wù)談判案例問題分析、商務(wù)談判案例的應(yīng)對策略，供你閱讀參考。

歐洲a公司代理b工程公司到中國與中國c公司談判出口工程設(shè)備的交易。中方根據(jù)其報價提出了批評.建議對方考慮中國市場的競爭性和該公司第一次進入市場。認真考慮改善價格。該代理商做了一番解釋后仍不降價并說其委托人的價格是如何合理。中方對其條件又做了分析，代理人又做解釋，一上午下來.毫無結(jié)果。中方認為其過于傲慢固執(zhí)，代理人認為中方毫無購買誠意且沒有理解力.雙方相互埋怨之后，談判不歡而散。

1.歐洲代理人進行的是哪類談判?

2.構(gòu)成其談判因素有哪些?

3.談判有否可能不散?若可能不散歐洲代理人應(yīng)如何談判?

1.歐洲代理人進行的是代理地位的談判。

2.構(gòu)成其談判的因素有：目標——工程設(shè)備;當事人——歐洲。

a公司，歐洲b工程公司和中國c公司;背景——中國市場競爭和a公司第一次進入中國市場——微觀經(jīng)濟環(huán)境。

3.談判有可能不散，至少可以避免“不歡而散”。

a公司代理人談判的要求做到：“姿態(tài)超脫、態(tài)度積極”，應(yīng)做“好人”。

1983年日本某電機公司出口其高壓硅堆的全套生產(chǎn)線，其中技術(shù)轉(zhuǎn)讓費報價2.4億日元，設(shè)備費12.5億日元.包括了備件、技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo))費0.09億日元。談判開始后，營業(yè)部長松本先生解釋：技術(shù)費是按中方工廠獲得技術(shù)后，產(chǎn)的獲利提成計算出的。取數(shù)是生產(chǎn)3000萬支產(chǎn)品，20xx年生產(chǎn)提成是10%，平均每支產(chǎn)品銷價4日元。設(shè)備費按工序報價，清洗工序1.9億日元;燒結(jié)工序3.5億日元;切割分選工序3.7億日元;封裝工序2.1億日元;打印包裝工序0.8億日元;技術(shù)服務(wù)贊助和培訓(xùn)費，培訓(xùn)12人/月，250萬日元;技術(shù)指導(dǎo)人員費用l0人/月，650萬元日元。

背景介紹。

(1)日本公司技術(shù)有特點.但不是唯一公司，是積極推銷者，該公司首次進入中國市場.也適合中方需要。

(2)清選工序主要為塑料槽、抽風(fēng)機一類器物.燒結(jié)工序主要為燒結(jié)爐及輔助設(shè)備、切割分選工序，主要為切割機，測試分選設(shè)備。封裝工序，主要為管芯和包裝殼的封結(jié)設(shè)備和控制儀器。打印包裝工序主要為打印機及包裝成品的設(shè)備。此外，有些輔助工裝夾具。

(3)技術(shù)有一定先進性、穩(wěn)定性，日本成品率可達85%，而中方僅為40%左右。

1.賣方解釋得如何?屬什么類型的解釋?

2.買方如何評論?

1.賣方解釋做得較好，講出了報價計算方法和取數(shù)，給買方評論提供了依據(jù)使買方滿意。由于細中有粗，給自己談判仍留了余地，符合解釋的要求。賣方采用的是分項報價，逐項解釋的方式。

2.買方面對賣方的分項報價和逐項的解釋，應(yīng)采用“梳蓖式”的方式進行評論，也就是按拄術(shù)、設(shè)備、技術(shù)服務(wù)三大類來進行評論。

評論點較多：

其一，技術(shù)價。針對賣方取數(shù)——年產(chǎn)量、產(chǎn)品單價和提成率以及年數(shù)的合理性進行評論;。

其三，技術(shù)服務(wù)。可分為技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)兩大類，各類又可分出時間、單價、人員水平、輔助條件(吃、住、行)等點進行評論。

天津某半導(dǎo)體工廠欲改造其生產(chǎn)線，需要采購設(shè)備、備件和技術(shù)。適合該廠的供應(yīng)商在美國、日本各地均可找到2家以上的供應(yīng)商。正在此時，香港某半導(dǎo)體公司的推銷人員去天津訪問，找到該廠采購人員表示可以協(xié)助該廠購買所需設(shè)備和技術(shù)。由于香港客商講中文，又是華人，很快關(guān)系就熟了，工廠同意他代為采購。由于工廠沒有外貿(mào)權(quán)，又必須委托有外貿(mào)權(quán)的公司做代理，a公司接到委托后，即與美國和日本的廠商探詢，結(jié)果，美國和日本的廠家有的不報價卻回函問：a公司與香港b公司的關(guān)系是什么?有的出價很高。a公司拿的探詢結(jié)果未達到預(yù)期目標，具體人員與工人進行了討論，最后得出了一致的結(jié)論。

1.a公司的探詢是否成功?為什么?

2天津工廠應(yīng)做何種調(diào)整?為什么?

3.天津公司的探詢要做何調(diào)整?為什么?

1.天津a公司的探詢是失敗的。因為外商有的不報價，探詢沒結(jié)果。有結(jié)果時，條件太苛刻，非誠意報價。

2天津工廠的委托有時序錯誤，必須調(diào)整。香港公司不能代工廠簽進口。

合同。

直接找香港的探詢可能加快進度但存在簽約和對后續(xù)工作影響的問題調(diào)整內(nèi)容;讓香港公司的外探納人和天津公司的對外探詢中應(yīng)以天津公司為主避免探詢混亂。

3.天津公司要與工廠、香港公司統(tǒng)一意見——內(nèi)容和策略，并把該項目的探詢統(tǒng)一組織起來。同時要重新部署探詢地區(qū)和對象，不給外商造成有多個同樣項目在詢價的錯覺。

日本某公司向中國某公司購買電石.此時.是他們間交易的第五個年頭，年談價時，日方壓了中方30萬美元/噸，今年又要壓20美元/噸，即從410美元壓到390美元/噸。據(jù)日方講，他已拿到多家報價，有430美元/噸，有370美元/噸，也有390美元/噸。據(jù)中方了解，370美元/噸是個體戶報的價，430美元/是生產(chǎn)能力較小的工廠供的貨，供貨廠的廠長與中方公司的代表共4人組成了談判小組，由中方公司代表為主談。談前，工廠廠長與中方公司代表達成了價格共同的意見，工廠可以在390美元成交，因為工廠需定單連續(xù)生產(chǎn)。公司代表講，對外不能說，價格水平我會掌握。公司代表又向其主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，分析價格形勢;主管領(lǐng)導(dǎo)認為價格不取最低，因為我們是大公司，講質(zhì)量，講服務(wù)。談判中可以靈活，但步子要小.若在400美元以上拿下則可成交，拿不下時把價格定在405-410美元之間，然后主管領(lǐng)導(dǎo)再出面談。請工廠配合。中力公司代表將此意見向工廠廠長轉(zhuǎn)達，并達成共識和工廠廠長—起在談判桌爭取該條件。中方公司代表為主談。經(jīng)過交鋒，價格僅降了l0美元/噸，在400美元成交，比工廠廠長的成交價高了10美元/噸。工廠代表十分滿意.日方也滿意。

1怎么評價該談判結(jié)果?

2.該談判中方組織與主持上有何經(jīng)驗?

1.談判結(jié)果基本上應(yīng)肯定，因為仍處在中高檔的價格水平。

2，中方組織上基本成功，主要原因：市場調(diào)查較好一—有量有性;分工明確——價格由公司代表談;準備方案到位——有線，有審，有防。

1992年上海甲公司引進外墻防水涂料生產(chǎn)技術(shù)，日本乙公司與香港丙公司報價分別為22萬美元和18萬美元。經(jīng)調(diào)查了解，兩家公司技術(shù)與服務(wù)條件大致相當，甲有意與丙公司成交。在終局談判中，甲公司安排總經(jīng)理與總工程師同乙公司談判，而全權(quán)委托技術(shù)科長與丙公司談判。丙公司得知此消息后，主動大幅度降價至10萬美元與甲簽約。

1、如何評論甲公司安排談判人員的做法?

2、如何評論丙公司大幅度降價的做法?

1、這是商務(wù)談判戰(zhàn)術(shù)中典型的兵不厭詐。在這個商務(wù)談判中，甲公司采用了兵不厭詐戰(zhàn)術(shù)，讓丙公司認為自己無意和他合作，主動降價。以期更低的價格達成交易。

2、丙公司中計，這在商業(yè)談判中是不可取的。沒有堅持自己的底線。

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實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十三

為了從“題海”中解放出來,學(xué)生需要提升解題速度和解題能力,學(xué)會建立解應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型.教師在指導(dǎo)學(xué)生解答應(yīng)用題時,應(yīng)該為學(xué)生提供充足的思考時間和空間,引導(dǎo)學(xué)生探尋題目的數(shù)學(xué)模型,總結(jié)解題規(guī)律,實現(xiàn)從會解某一題到會解某一類題的轉(zhuǎn)變.

例如,學(xué)生解如下應(yīng)用題：一杯含鹽量為15%的鹽水200克,要使鹽水含鹽量變?yōu)?0%,應(yīng)加鹽多少克?教師先指導(dǎo)學(xué)生審題,找出等量關(guān)系,然后,建立解這類數(shù)學(xué)問題的模型,設(shè)出未知數(shù)[x],列出方程[（200+x）×20%-200×15%等于x].接下來學(xué)生進行解模.教師通過這類溶解度的題目,帶領(lǐng)學(xué)生建立了解答這類溶解度相關(guān)的題目的數(shù)學(xué)模型,把生活中的現(xiàn)實問題簡化為一個單純的數(shù)學(xué)問題——解方程,最后,再把數(shù)據(jù)代入模型當中,解決問題.

由此例可以發(fā)現(xiàn),建立數(shù)學(xué)模型是快速準確解答應(yīng)用題的有效方法之一.通過這樣的解題步驟,學(xué)生掌握了解決這一類問題的方法,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思維,增強學(xué)生解答應(yīng)用題的能力.

總之,教師需要充分認識數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的重要性,教會學(xué)生閱讀題目的技巧,通過多種方式指導(dǎo)學(xué)生解題,幫助學(xué)生及時反思解題過程,掌握解題的思路和方法,總結(jié)常用的解題模型,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生更加高效地完成應(yīng)用題的解答,收獲數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果.

（責(zé)編劉小瑗）。

關(guān)于對不知道怎么寫初中數(shù)學(xué)論文范文課題研究的大學(xué)碩士、相關(guān)本科畢業(yè)論文初中數(shù)學(xué)論文開題報告范文和文獻綜述及職稱論文的作為參考文獻資料下載。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十四

在高考沖刺復(fù)習(xí)階段，全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本，還有把整個高中知識串聯(lián)起來。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考前實用的沖刺方法與策略，歡迎大家來閱讀。

語文。

由于語文的一部分，閱讀，作文考的是語文能力，是個長期的積累過程，短時間的突擊提高不了多少。

所以應(yīng)該把重心放在基礎(chǔ)上，拼音，字詞，成語，句子這一系列選擇題考點，平常做一些相關(guān)的練習(xí)。

古詩詞背誦必須完全拿下，沒有方法，就是背，但是要有針對性地背，有些要求全文背誦的文章其實考察的的也就是翻來覆去那幾句，重點的句子一定要記牢。

數(shù)學(xué)。

一切復(fù)習(xí)都是跟著老師復(fù)習(xí)講解的過程來的。老師復(fù)習(xí)哪一塊兒，就做哪方面的題。

課前提前看知識點，公式，上課就能聽懂，因為是復(fù)習(xí)，所以老師講的速度肯定會比高一高二講得快，不會有過多的代入推導(dǎo)什么的，基礎(chǔ)知識這些實在理解不了，就先記下來。

課后在老師布置的作業(yè)做完后，再自己做一些題，選擇歷年的高考題做是個不錯的選擇。

英語。

英語最重要的是詞匯，這一點毋庸置疑，能背的話盡量把高考要求單詞都背了。

復(fù)習(xí)英語最主要的方法就是做閱讀，完型，大量做，每天至少保持兩篇閱讀，兩篇完型，做完之后認真修改，查找做的時候不會的單詞，總結(jié)。

做閱讀，完型，不僅是只做了閱讀，這其中的陌生單詞做了之后可以記下來掌握，相關(guān)語法問題也可以掌握。閱讀做多了，效果會很明顯的。

作文是需要掌握方法的，也就是相關(guān)模板，關(guān)聯(lián)詞，更高級的單詞，這些可以在網(wǎng)上找。

理綜。

物理和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法差不多。只是物理需要記憶，理解的部分也要多一些。

切記復(fù)習(xí)的時候把每個地方都弄懂，課上復(fù)習(xí)沒聽懂的下來一定問老師，同學(xué)，弄清楚。物理的關(guān)鍵也是多做題，做對題。

需要注意的是，由于基礎(chǔ)不牢靠，太難的物理題不要花過多精力在上面，把焦點放在基礎(chǔ)上面。把基礎(chǔ)的題弄懂，會做之后，考試分數(shù)也是比較可觀的。

化學(xué)的最大特征就是知識點散，需要記的東西很多很多，這就需要你去理解背誦了。

課前把復(fù)習(xí)書上知識點的填空做一遍，就大致可以記住了，課上可以再消化，課后做題對知識點進行直接運用。

生物和化學(xué)的關(guān)系很近，復(fù)習(xí)方法也差不多，不過需要記憶的部分更大了。并且生物也更注重對細節(jié)的考察，所以要借助教科書，畢竟高考題都是源于教科書的。

文綜。

1.啃書本。

高考文綜對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點也是可以的。關(guān)于看書，有幾點建議：

(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生。

(3)注意整理筆記，抄錄書里。把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。

(4)分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

2.地圖。

地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應(yīng)了。

而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。

3.注重?zé)狳c。

高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。

所以，建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點分析。先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運用相關(guān)知識分析熱點，最后是拿一些“重點預(yù)測”來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。

4.研究真題。

近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。

要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。

研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。

答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。

而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。

歷史要進行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。

筆記要記兩次，上課時，對老師的講解和板書進行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學(xué)知識的鞏固復(fù)習(xí)。

政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記。因為這樣可以掌握知識框架，而且在答題時，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。

地理要對地圖進行熟練掌握。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。世界地圖的每個區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識的前提下，進而是對教材中知識點的掌握。

文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本，因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。

除此之外，還要掌握每一個知識點的背景，每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。

1、首輪復(fù)習(xí)要理清思路，以書本為主，把基本知識盲點找出來。文理科要分清，不能被大量的作業(yè)牽著鼻子走，優(yōu)秀學(xué)生都是自己總結(jié)，防止到最后一輪問題積累過多，疲憊不堪，效率低。

2、理科要注重解題的過程完整，有時間多做題，為了提高效率，一定要準備錯題集，每次考試把錯題收集好，留最后總復(fù)習(xí)時看，避免做重復(fù)性的勞動，目的明確。

3、文科的要注意書寫，特別是語文。小科史、政最后要沖刺，最后要多用時間整理總結(jié)，提高分數(shù)很明顯;語文和外語就注意思路和技巧總結(jié)不宜課外多用時間，基本定局。

4、各科作業(yè)、復(fù)習(xí)資料特多應(yīng)該按照步驟有條理的抓住一本資料吃透，不要亂用，每一科選一本復(fù)習(xí)資料，其他的有時間瀏覽把不會的重點看。各科都要把經(jīng)典題型，錯題做好筆記，這樣總復(fù)習(xí)時就輕松了。

5、進入復(fù)習(xí)要注意飲食和體育鍛煉可以提高效率。

特尖生——特尖生無弱科，但語文很關(guān)鍵。特尖生學(xué)習(xí)能力強，對自身問題比較清楚，根據(jù)自身實際情況有針對的進行練習(xí)和鞏固。

一層次——以問題、試題帶知識鏈、知識塊復(fù)習(xí)!采用思維導(dǎo)圖法，即問題串知識，考點大串聯(lián)。

二層次——可以與老師同學(xué)快步互動完成知識鏈或知識塊!采取清單式復(fù)習(xí)法：主要考點、重要考點、容易混淆點、常考常錯點，然后配以對應(yīng)練習(xí)強化!鞏固80%基礎(chǔ)題+突破10%中上題。

三層次——主干知識目錄法：按課本單元目錄聯(lián)想主要考點;按考綱列出的考點與課本內(nèi)容接軌，逐個點過關(guān)，再施以訓(xùn)練，目標對準80%基礎(chǔ)題，不撥高。這層次教學(xué)，教師應(yīng)以教師引導(dǎo)為主。

四層次——建議書本配考本重點和常考點復(fù)習(xí)，目標對準中低檔題。這一層次學(xué)生要多講多練，課堂上教師還是要多些時間講清知識重點，安排多一點時間讓學(xué)生訓(xùn)練。

一、日常學(xué)習(xí)。

在進入高三時，很多人因為受不到嚴格的復(fù)習(xí)時間與考試計劃，而中途離場。這需要在平時的學(xué)習(xí)生活里要注意的點：

1、每一科目做到學(xué)以致用，不可不懂裝懂的狀態(tài)，會造成后期的無法堅持到高考的終點;。

2、給自己休息時間，平時比較緊張的時，適當在周末時可以給自己半天玩的時間再或是少一些學(xué)習(xí)量。

二、試卷。

在高中下半年最后一個月或下半年的狀態(tài)下，都是以試卷為主的。各科都是試卷出場，不是測試則是解析試卷中難題，迷惑點等，這里要注意的`點有：

1、每一科目試卷要及時完成，遇到問題及時做記號;。

2、可以同學(xué)之前溝通或咨詢老師，做到及時解決問題;。

3、時間安排，這個對于高考生來說非常重要，哪一個時間段做某一個試卷或是處理某一個問題，切記要及時做到，否則會越累越多的現(xiàn)象。

三、復(fù)習(xí)。

很多時候老師也怕給予學(xué)生太多的壓力，造成精神上的負擔(dān)過大，反而不利于學(xué)習(xí)。這時會適當放寬晚自習(xí)的自覺時間段，這時要把這個時間段好好的調(diào)整一下：

1、把自己不會的，或是搞不懂的，在相應(yīng)的科目課堂內(nèi)及時解答出來;。

2、根據(jù)科目不同的，及時調(diào)整自己對細節(jié)知識如：方程式，解題規(guī)則等的重新熟記;。

3、高三的時間每天都是累的，精神點每天都被調(diào)到點，復(fù)習(xí)時間也是一樣，先挑易記易懂的掌握了最后把難點寫下來反復(fù)記。

四、早、晚自習(xí)安排。

這時間段一般是用了自由安排的，早上盡量安排背誦或是熟記類的課程。晚上安排做題、解題、與老師溝通的事項。

五、課本。

對于處在高中全部課程學(xué)完的情況下，課本一般是保持在一邊的狀態(tài)。對于一些不理解或是不能快速解決時，要及時把書本找出來查看再次清楚清楚。

1、所有的書本要統(tǒng)一保管，放到課桌面上或是桌肚內(nèi)，以便第一時間能找到;。

2、按照規(guī)律，把難點易考點進行折疊起來;。

3、按照不易記易混的點，用筆做記號，再查閱時能及時對正。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十五

在復(fù)習(xí)高考的英語過程中，大家必須有清晰的思路和有效的復(fù)習(xí)策略，踏踏實實為高考做準備，才能使英語取得令人滿意的成績。下面是小編為大家整理的關(guān)于備考高考英語最實用的方法策略，歡迎大家來閱讀。

1、背單詞。

可以允許遺忘，但不允許不復(fù)習(xí)。

可以在一次背單詞中不斷會看，也可以在背完一周或者一本后集中復(fù)習(xí)。

只有反復(fù)記憶，單詞才會由速記深化大深層記憶。(有很多人認為只有死讀書的人才會背單詞，但現(xiàn)實是大部分人還在背單詞，能不能就單詞的重要性、為什么要背單詞，怎么記憶單詞，比如同根詞、形近詞、意思相近詞等詳細展開，字數(shù)1000字左右都可以)。

記單詞——前輩有話說!

英語記單詞，在高一時考綱就刷完一兩遍了，每天(哪怕每周)五到十頁是很正常的，第一遍可以用及時雨版。然而高三默寫依然很痛苦，原因是英語想要考好必須培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在考綱上積累大量詞組搭配和四級詞匯，對我而言，搭配其實是最難的，因為無從找全，按考綱詞匯一條條從詞典上摘抄也很浪費時間。唯一建議是之前說的找其他包含詞組的高考詞匯書背。

“單詞背到四級難度已經(jīng)差不多了，足以應(yīng)付各種模擬卷和高考題目了。閱讀出現(xiàn)錯誤，有時候不僅僅是單詞的問題，還是對文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò),各種出題類型把握不夠到位。”

2、閱讀。

英語的閱讀，相對于詞匯量的要求，對邏輯的要求則更高。

現(xiàn)在的題目出處不乏times,chinadaily等期刊文章和外網(wǎng)上的專業(yè)文章，由不認識的單詞非常正常。

因此，在做題過程中，我們要通過關(guān)鍵語句把握文章的邏輯，作者的態(tài)度和文章中心思想，細節(jié)題對應(yīng)文章原句答題，主旨題通過文章主要內(nèi)容和中心思想答題。

要明白：每一道題目都是有原文做支撐的，“我認為”和根據(jù)常識判斷往往是比錯選項。

3、作文。

高中的英語作文，相對于語文作文而言是完全的小兒科。不需要立意，不需要豐富華美的素材，大部分的文章都貼近我們的生活。

而英語作文的要求，一方面要求與題干契合，一方面要求卷面清晰干凈，另一方面要求語句通順流暢，沒有語法錯誤。生搬硬套的作文模板很容易招致老師的反感，同學(xué)們需掌握各類基礎(chǔ)句型，準備不同套路的開頭結(jié)尾，在思路清晰的前提下化用模板，才能巧奪天工，無雕琢痕跡。

一、重視。

英語詞匯的復(fù)習(xí)是十分重要的。如果說語法是英語語言結(jié)構(gòu)的大骨架，那么詞匯就是英語語言的血和肉了。有血有肉才能組成有生命的語言。千萬不要認為高考試題中沒有詞匯考查專項，就覺得詞匯復(fù)習(xí)沒有必要。豈不知從近幾年的高考題看，對學(xué)生詞匯量的要求越來越高。

高考總詞匯量逐年增加，詞匯復(fù)習(xí)的好壞直接影響著學(xué)生聽力、完形及閱讀的成績。英語的基本詞匯據(jù)專家統(tǒng)計是736個。而1992年到的十二年高考題中的閱讀理解部分，所使用的詞匯平均總量大約是724個。

可以這樣說，沒有一個專家能夠最后定出一個基本詞匯表。即使能勉強定出一個基本詞匯表，但有關(guān)詞的各種用法也是無法明確界定的。所以，詞匯復(fù)習(xí)切忌孤立地死記硬背生詞表。

二、重視聽力的培養(yǎng)。

要真正掌握英語這門語言，達到運用自如的境界，語言輸入必須大于語言輸出。聽力是語言輸人的重要途徑，我們必須下大氣力抓好。

首先要制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃。專家建議高中三年的聽力量為40萬字，所以每周至少要保證一節(jié)課的訓(xùn)練量，并且要持之以恒地開展。

其次要精選聽力材料，聽力材料的難度與讀速要與高考同步。高三后期可涉獵大學(xué)公共外語的試題以及托福、雅思等測試的聽力，以提高能力。

第三要教會學(xué)生一些聽力技巧，克服聽的過程中的不良習(xí)慣。

三、重視提高語篇理解能力。

語篇定位是當今英語教學(xué)的主導(dǎo)趨勢。以語篇為中心，就意味著學(xué)門的基本單位和教學(xué)訓(xùn)練的基本思路是語篇。因此要努力探討語篇教學(xué)的方法。

要從語篇的整體著眼提高學(xué)生對語篇的概括能力，對語篇內(nèi)部結(jié)構(gòu)的邏輯分析能力，以及對邏輯用語的有效把握能力，培養(yǎng)對語篇宏觀語境的推斷力和想象力，從而提高語篇分析理解能力。

總結(jié)：高三復(fù)習(xí)時間有限，還要合理分配各科時間，歡迎同學(xué)們參考高中頻道的英語高考備考建議總結(jié)，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法和備考策略，相信定能在高考的戰(zhàn)役中取得勝利。

高考英語聽力測試含在第一次考試中，且對于考生來說只有一次機會。因此，考生要掌握和靈活運用聽力技巧，提高臨場應(yīng)試能力。

1.聽前預(yù)估內(nèi)容。考生要充分利用接到試卷與測試開始之間的間歇期，仔細閱讀試題和供選擇的答案，盡可能地猜測聽力材料的體裁、主題和內(nèi)容，根據(jù)試題中的有關(guān)信息選取重點內(nèi)容有的放矢地聽。

2.聽中捕捉信息。聽錄音時考生要準確地聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息，領(lǐng)會說話者意圖，理解具體內(nèi)容，如時間、地點、人物、原因、結(jié)果等。必要時需快速、簡要地記下相關(guān)信息。

3.聽后果斷推斷。根據(jù)說話人的語音語調(diào)和所使用的表示情感的詞語，如：delight、sad、appreciate等推斷出說話人的主觀意圖、情緒、個人意向，以及人物身份、關(guān)系、事件原因等。

高考英語的筆試部分延續(xù)往年的單選、完形、閱讀、閱表和寫作五種題型，時間為100分鐘。

1.確定答題時間。考生首先要認真研究題型，根據(jù)個人情況確定每種題型的答題時間。建議答題時間：單選10分鐘，完形15分鐘，閱讀35分鐘，閱表15分鐘，寫作23分鐘，涂卡整理2分鐘。考生在平時要有意識地進行練習(xí)。

2.加強專項訓(xùn)練。

(1)單選注重語境：考生在解題過程中，先分析句子結(jié)構(gòu)，再考慮分句間的邏輯關(guān)系，同時重視熟詞生義以及對題干的把握，避免落入“陷阱”。在復(fù)習(xí)中以動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動詞、情景交際這幾部分為主。

(2)完形注重辨析：天津卷完形的命題多采用敘述或夾敘夾議的寫作手法，因此，考生在解題過程中將語篇的第一句話仔細研讀三遍，盡快進入文章設(shè)置的語境;再跟隨故事情節(jié)和作者的思路逐步推進;由于每道題的四個選項填在設(shè)空中都是可以的，這就需要考生結(jié)合上下文，在上下句乃至上下段中尋找線索，進行辨析，最后確定最佳答案。

(3)閱讀注重語篇：考生要以話題為中心，重視對語篇的整體理解，快速瀏覽文章，了解主旨大意;再仔細讀題，分析題目類型(細節(jié)、主旨、推斷、猜詞);然后帶著問題返回文章，確定問題所在段落，反復(fù)閱讀獲取信息，通過歸納作出判斷。

(4)閱表注重規(guī)范。考生在閱讀文章的過程中要先分析五道問題的類型。帶著問題快速瀏覽文章，抓住主旨句、關(guān)鍵詞等，完成信息的檢索，語言內(nèi)容的歸納，一氣呵成。答題時要規(guī)范，既要考慮人稱、數(shù)、時態(tài)、語態(tài)的變化，又要重視答題方式的要求，如：because…bydoing…等。

(5)寫作注重綜合能力。考生進行寫作訓(xùn)練時要認真審題，仔細閱讀題目要求，確定段落及每段涵蓋的信息要點，關(guān)注文章的時態(tài)。用地道的語言準確表達觀點的同時，適當使用一些固定短語、成語、習(xí)語表達、三大從句和特殊句式等使文章增色。段落銜接要自然，尤其注意連詞的使用。

三、回歸課本歸納總結(jié)。

課本中的基礎(chǔ)詞匯、短語、句型、語法等不容忽視。建議考生有計劃地將課本知識進行復(fù)習(xí)再現(xiàn)、分類整理，分析知識點之間的關(guān)系，加深對知識的掌握，力爭做到融會貫通、舉一反三。對三大從句及非謂語動詞等語法知識進行完整的梳理，實現(xiàn)靈活運用。

四、注重寫作素材的積累。

英語作為語言工具具有鮮明的時代特點，提醒考生要重視課外閱讀，加大課外閱讀的量，且選材廣泛，要有深度。從政治、文化、體育、旅游、文藝等多角度關(guān)注時事、重大事件以及當今的熱門話題。例如：中國詩詞大會的舉行、共享單車的流行等。同時要注意詞匯、語句等的積累。這些對完形、閱讀以及寫作方面的提高會有很大幫助。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十六

中方某公司向韓國某公司出口丁苯橡膠已一年，第二年中方又向韓方報價，以繼續(xù)供貨。中方公司根據(jù)國際市場行情，將價從前一年的成交價每噸下調(diào)了12美圓(前一年1200美圓/噸)韓方感到可以接受，建議中方到韓國簽約.中方人員一行二人到了漢城該公司總部，雙方談了不到20分鐘，韓方說：“貴方價格仍太高，請貴方看看韓國市場的價，叁天以后再談。”中方人員回到飯店感到被戲弄，很生氣，但人已來漢城，談判必須進行。中方人員通過有關(guān)協(xié)會收集到韓國海關(guān)丁苯橡膠進口統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)從哥倫比亞、比利時、南非等國進口量較大.中國進口也不少，中方公司是占份額較大的一家。價格水平南非最低但高于中國產(chǎn)品價。哥倫比亞、比利時價格均高于南非。在韓國市場的調(diào)查中，批發(fā)和零售價均高出中方公司的現(xiàn)報價30%一40%，市場價雖呈降勢，但中方公司的給價是目前世界市場最低的價。為什么韓國人員還這么說?中方人員分析，對手以為中方人員既然來了漢城，肯定急于拿。

合同。

回國.可以借此機會再壓中方一手。那么韓方會不會不急于訂貨而找理由呢?中方人員分析，若不急于訂貨，為什么邀請中方人員來漢城?再說韓方人員過去與中方人員打過交道.有過合同，且執(zhí)行順利，對中方工作很滿意，這些人會突然變得不信任中方人員了嗎?從態(tài)度看不像，他們來機場接中方人員.且晚上—起喝酒，保持下良好氣氛。從上述分析，中方人員共同認為：韓方意在利用中方人員出國心理，再壓價。根據(jù)這個分析，經(jīng)過商量中方人員決定在價格條件上做文章。總的講，態(tài)度應(yīng)強硬，(因為來前對方已表示同意中方報價)，不怕空手而歸。其次，價格條件還要漲回市場水平(即1000美元/噸左右)。再者不必用二天給韓方通知，僅一天半就將新的價格條件通知韓方。

在—天半后的中午前.中方人員電話告訴韓方人員：“調(diào)查已結(jié)束.得到的結(jié)論是：我方來漢城前的報價低了，應(yīng)漲回去年成交的價位，但為了老朋友的交情，可以下調(diào)20美元，而不再是120美元。請貴方研究，有結(jié)果請通知我們.若我們不在飯店.則請留言。”韓方人員接到電活后一個小時，即回電話約中方人員到其公司會談。韓方認為：中方不應(yīng)把過去的價再往上調(diào)。中方認為：這是韓方給的權(quán)利。我們按韓方要求進行了市場調(diào)查，結(jié)果應(yīng)該漲價。韓方希望中方多少降些價，中方認為塬報價巳降到底。經(jīng)過幾回合的討論，雙方同意按中方來漢城前的報價成交。這樣，中方成功地使韓力放棄了壓價的要求，按計劃拿回合同。

1、中方的決策是否正確?為什么?

2、中方運用了何程序?何方式做出決策的?其決策屬什么類型?

3、中方是如何實施決策的?

4、韓方的談判中.反映了什么決策?

5、韓方?jīng)Q策的過程和實施情況如何?

1、正確，因為按行前條件拿到了合同。

3、分梯次捍衛(wèi)決策的實行，先電話后面談;先業(yè)務(wù)雖談后領(lǐng)導(dǎo)。同時運用時間效益加強執(zhí)行力度，把塬本叁天回韓對方的期限縮短為一大半回復(fù)，使態(tài)度變得更強硬。

4、韓方的決策變?yōu)閼?zhàn)略性決策，它在根本條件和總體策略上做廠新的決定，成交條件更低，談判冷——讓中方坐冷板凳。

1986年,日本一個客戶與東北某省外貿(mào)公司洽談毛皮生意,條件優(yōu)惠卻久拖不決。轉(zhuǎn)眼過去了兩個多月，塬來一直興旺的國際毛皮市場貨滿為患，價格暴跌，這時日商再以很低的價格收購，使我方吃了大虧。

據(jù)記載，一個美國代表被派往日本談判。日方在接待的時候得知對方需于兩個星期之后返回。日本人沒有急著開始談判，而是花了一個多星期的時間陪她在國內(nèi)旅游，每天晚上還安排宴會。談判終于在第12天開始，但每天都早早結(jié)束，為的是客人能夠去打高爾夫球。終于在第14天談到重點，但這時候美國人已經(jīng)該回去了，已經(jīng)沒有時間和對方周旋，只好答應(yīng)對方的條件，簽訂了協(xié)議。

1、閱讀此案例后談?wù)勀銓ι虅?wù)談判心理的感受。

2、一個成功的商務(wù)談判者應(yīng)注重收集哪些信息?

1、日方采取了很高明的談判手段即拖延戰(zhàn)術(shù)中的拖延談判時間，這個戰(zhàn)術(shù)最能穩(wěn)住對方的談判對手。日方在談判中沒有急于將談判的事項第一時間放在談判桌上，而是先帶著談判對手到處去游玩及參加各種宴會，這一手段不僅僅能拖延時間更重要的是他能軟化人的心理，對方如果接受了他們的邀請，這已經(jīng)實現(xiàn)了日方的第一步。直到最后一天日方才談到重點，其實這正是體現(xiàn)了拖延戰(zhàn)術(shù)的真正效果，他緊緊抓住了對方的心理，美國人急于回去，已經(jīng)沒有時間和日方周旋，在另一方面，他也會不好意思拒絕對方的要求，畢竟“吃人家嘴軟，拿人家手短“，其實美國人已經(jīng)違背了商務(wù)談判的塬則，他沒有把公私分開，沒有把立場與利益分開，私誼是公事的輔佐，而公事決不能成為私利的犧牲品，這關(guān)系到一個談判者的根本素質(zhì)，談判人員應(yīng)該充分了解對方信譽，實力乃至實施談判者的慣用手法和以往實例。

2、談判對手的身份背景，資信，慣用的談判手段，談判對手性格特征以及他們善于談判的特長，談判對手所要達成的目標即對方談判的目的。同時也應(yīng)該了解市場行情，客觀的了解對方以及掌握談判的競爭者，以及在談判中出現(xiàn)爭議的議題的解決方案，時時關(guān)注對方的一舉一動，并且及時作出反應(yīng)!

(意方降價40%)。

改善5%。

(要求意方降價35%)。意方羅尼先生講：

“李先生，我已降了兩次價，計劃15%，還要再降35%，實在困難。”雙方相互評論，解釋一陣后.建議休會下午2：00再談。下午復(fù)會后，意方先要中方報新的條件，李先生將其定價的甚礎(chǔ)和理由向意方做了解釋并再次要求意方考慮其要求。羅尼先生又講了一遍其努力，講中方要求太高。談判到4：00時，羅尼先生說：“我為表示誠意向中方拿出最后的價格，請中方考慮，最遲明天12：00以前告訴我是否接受。若不接受我就乘下午2：30的飛機回國。”說著把機票從包里抽出在李先生面前顯了一下。中方把意方的條件理清后，(意方再降5%)表示仍有困難，但可以研究。談判即結(jié)束。中方研究意方價格后認為還差15%，但能不能再壓價呢?明天怎么答?李先生一方面與領(lǐng)導(dǎo)匯報，與助手、項目單位商量對策，一方面派人調(diào)查明天下午2：30的航班是否有。結(jié)果該日下午2：30沒有去歐洲的飛機，李先生認為意方的最后還價、機票是演戲.判定意方可能還有條件。于是在次日10點給意方去了電話，表示：“意力的努力，中方很贊賞，但雙方距離仍存在，需要雙方進一步努力。作為響應(yīng)，中方可以在意方改善的基礎(chǔ)上，再降5%，即從30%，降到25%。”意方聽到中方有改進的意見后，沒有走。只是認為中方要求仍太高。

1.意方的戲做的如何?效果如何?它還有別的方式做戲嗎?

2.中方破戲的戲做怎么評價?

3.意方和中方在談判的進取性上各表現(xiàn)如何?

1.意方的戲做的不好，效果也沒達到。若仍以機票為道具，則應(yīng)把時機改成確有回意大利航班的時間.至少有順路航班的時間。若為表示“最后通牒”，可以把包合上，丟下一句：

“等貴方的回話”。即結(jié)束談判，效果會更好。或仍用原話.但不講“若不接受，我就乘下午2：30的飛機回國”的話。

2.中方破戲破的較好。

3.雙方談判均有進取性。中方的心理上，做法上以及條件上更具進取性。

美國y公司向中國石家莊工廠銷售了一條彩色電視機玻殼生產(chǎn)線，經(jīng)過安裝后，調(diào)試的結(jié)果一直不理想，一晃時間到了圣誕節(jié)，美國專家都要回家過節(jié)。于是全線設(shè)備均要停下來，尤其是玻璃熔爐還要保溫維護。美方人雖過節(jié)是法定的，中方生產(chǎn)線停頓是有代價的，兩者無法融合。美方走后，中方專家自己研究技術(shù)，著手解決問題，經(jīng)過一周的日夜奮戰(zhàn)將問題最大的成型機調(diào)試好了，這也是全線配合的關(guān)鍵。該機可以生產(chǎn)合格的玻殼后，其它設(shè)備即可按其節(jié)奏運轉(zhuǎn)。等美方人員過完節(jié)，回到中方工廠已是三周后的事，一見工廠倉庫的玻殼，十分驚訝，問“怎么回事?”當中方工廠告訴美方，自己調(diào)通生產(chǎn)線后，美方人員轉(zhuǎn)而大怒，認為：“中方人員不應(yīng)動設(shè)備，應(yīng)該對此負責(zé)任。”并對中方工廠的外貿(mào)代理公司作出嚴正交涉：“以后對工廠的生產(chǎn)設(shè)備將不承擔(dān)責(zé)任，若影響其回收貸款還要索賠。”

1.如何看美方的論述?

2.如何看中方人私調(diào)設(shè)備的行為?

3.中方外貿(mào)代理面對美方論述會怎么回答?

4.最終結(jié)果應(yīng)如何?

1.美方論述屬詭辯范疇，主要運用了：平行論證(中方行事理由與美方行事理由分別論證)和以現(xiàn)象代替本質(zhì)(中方表面行為代替其執(zhí)行合同的效果)。

2.中方自己調(diào)設(shè)備具有一定的風(fēng)險性，按合同規(guī)定會產(chǎn)生問題。沒把握，絕對不能輕率行事。此時.可行使向美方索賠的權(quán)利，此處.重在判斷。當有把握時，通過“等與行”的對比推演決定行動，是一個推理的正常結(jié)果，從本質(zhì)意義對中美雙方均有積極效果。

3.中方代理，先從概念人手——依據(jù)合同誰有過?再依過推算誰損失最大(應(yīng)負過之責(zé))，再推導(dǎo)出美方應(yīng)取何種態(tài)度。

4.最終結(jié)果：美方應(yīng)感謝中方為其減少負擔(dān).并應(yīng)繼續(xù)履行未完的合同義務(wù)。

澳大利亞a公司、德國b公司與中國c公司，談判在中國合作投資滑石礦事宜，中方c公司欲控制出口貨源.但又不能為該合作投入現(xiàn)金，只想用人力與無形資產(chǎn)投入。a公司和b公司代表來華欲參觀考察礦山，c公司積極派人配合并陪同前往，整個日程安排周到.準備有效，在有限的時間里滿足了a公司和b公司的該次訪問的要求。雙方在預(yù)備會和小結(jié)會上對合作投資方式進行了討論：

a公司：我公司是較大的滑石產(chǎn)品的專業(yè)公司，產(chǎn)品在國際市場占有相當份額，尤其在精細滑石產(chǎn)品方面。

b公司：他們在中國投資過，但失敗了，正在糾紛中，但他們認為中國資源豐富，潛在市場大，很想找一個合作伙伴再重新干。

c公司：貴公司算找對了人了。謝謝貴方這么看重我公司，貴方欲與我公司怎么合作呢?

a公司：我公司計劃是在中國找—個有信譽有能力的大公司，一起投資中國礦山。

c公司：我公司是出口滑石的公司，若要投資則需集團審批，據(jù)我集團的近期發(fā)展規(guī)劃看這個行業(yè)不是投資重點。

b公司：貴公司的情況，我們理解，不過a公司卻有成心在中國投資，由于第一次的失敗，使這次投資十分猶豫。

c公司：的確，中國是個投資環(huán)境不平衡的地方。有的地區(qū)發(fā)達，有的地區(qū)不發(fā)達，要錢時，說的很好，錢倒手后就不是那么回事了，尤其是采礦投資，與地質(zhì)條件關(guān)系很大，而當?shù)V床跨越不同村鎮(zhèn)時，還發(fā)生所有權(quán)的問題。過去，我們已遇到這類的問題，作為外國投資者需要解決：地質(zhì)探測，礦山合伙人選擇，國家政策，人文，商務(wù)法律，市場等問題。這些均影響投資成本和成敗。

a公司：貴公司講的正是我們擔(dān)憂的，我們希望像貴公司這樣的公司可以解決這些問題。

c公司：我公司是國際化的公司，按國際規(guī)范進行工作，盡管我們是中國人，但我們認為，使中國企業(yè)按國際范圍與外國投資者合作是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。

b公司：若貴公司能參與合作，將是有意義的。

c公司：剛才我們已談到貴方這樣投資的問題所在，但我們十分贊賞貴公司對中國投資的勇氣，作為中國公司，我們很愿意提供幫助，不過，我方將不以現(xiàn)金投入，而可以我們的商譽和協(xié)助解決上述問題的義務(wù)投入。

a公司：貴方這種投入也是有意義的。

c公司：如貴方認為是有價值的，那么我建議貴方可以將它羅列出來，并予以作價。當貴方與中方礦山談判合資時，我方可與貴方作為—方談判。我方在合資企業(yè)的股份，將從貴方所占份額中劃出。

b公司：貴方的建議可以考慮。

c公司：若貴方同意我方合作的方式，那么，請貴方提供協(xié)議方案以確定雙方關(guān)系，便于以后的工作。

c公司：待我回國匯報后，將書面回答貴方。

a、b公司代表回國后三周，給c公司來電，同意c公司以其商譽和服務(wù)入股。c公司為保出口貨源和不出現(xiàn)金人股的方案談判成功。

2.a、b公司的談判呢?

3，a、b、c：公司的談判結(jié)果如何評價?

1.c公司在談判中運用了：滿意感、頭碰頭、訓(xùn)將法等策略。如陪同招待，讓其滿意;小范圍坦誠談——頭碰頭;講政策、講實際難度——一訓(xùn)將。

2.a、b公司運用了：頭碰頭、擋箭牌、步步為營等策略。如，小范圍會談;請示匯報;先堅持c公司出資，后談以服務(wù)人股問題。

3.a、b、c三家談判的結(jié)果均達到了期望的最低目標。a、b公司要c公司參與投資，c公司答應(yīng)了。c公司不想用現(xiàn)金，希望用服務(wù)投入也基本上實現(xiàn)了。

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實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十七

現(xiàn)代開放教育想要合理發(fā)揮學(xué)生的主體性，確保每個參與現(xiàn)代開放教育的學(xué)生都致力于為學(xué)習(xí)者提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境及平臺。現(xiàn)代開放教育的質(zhì)量控制系統(tǒng)需要大批傳統(tǒng)學(xué)校教育的自行考核、自定準則、自己控制的封閉模式，進而實現(xiàn)充分面對用戶和實際需求的現(xiàn)代遠程質(zhì)量控制原則。

（二）影響電大開放教育模式下教育質(zhì)量的因素。

1.教學(xué)資源實施現(xiàn)代開發(fā)教育教學(xué)時，可以劃分為教師、學(xué)生、教學(xué)資源、環(huán)境這四個要素。若說傳統(tǒng)教學(xué)模式在一定程度上是以教師的“傳道、授業(yè)、解惑”當做基礎(chǔ)點，根據(jù)開放教育模式的情況，教學(xué)資源占據(jù)重要比重，學(xué)生、環(huán)境、教育者這三大要素都是以教學(xué)資源為基礎(chǔ)實施的。

2.師資力量雖然開放教育與傳統(tǒng)教育有不同的特點，但對老師的德行、知識、素質(zhì)方面有相同的要求。開放教育中，學(xué)生多以自主學(xué)習(xí)為主，教師的作用及地位并沒有消失，相反，同傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)生來比較，學(xué)生更加需要教育部門及教師給予幫助及支持。開放教育的老師是把學(xué)生與媒體教材相互聯(lián)系的橋梁，老師不只是知識的傳播人員，也是培養(yǎng)學(xué)生思想品德、實際學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、開放教育的學(xué)生通常在老師的指導(dǎo)下實施自主學(xué)習(xí)，教師的素質(zhì)嚴重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.控制學(xué)習(xí)過程教學(xué)質(zhì)量的產(chǎn)生不是突然形成的，它是一個由量變到質(zhì)變積累、提升的過程，教學(xué)質(zhì)量滲透在學(xué)生實際學(xué)習(xí)的不同環(huán)節(jié)。實施開放教育的過程中，學(xué)生采用主動學(xué)習(xí)為主，加上有些參與開放教育的學(xué)生尚未樹立正確自主學(xué)習(xí)的觀念及方法，想要保障開放教育的教學(xué)質(zhì)量，就必須對學(xué)習(xí)過程過于高效的掌控。

開放教學(xué)模式就是以學(xué)生為中心，采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔助，采用自主的個別化學(xué)習(xí)展開教學(xué)。該模式要求老師采用廣播、文字教材、計算機。

課件。

等不同媒體達到遠程開發(fā)教育的目的。為滿足開放教育的需求，電大老師必須轉(zhuǎn)變教育思想和教育手段，探究新型教學(xué)方法，從而適應(yīng)開放教育人才培養(yǎng)目標。

（一）設(shè)置科學(xué)實用的教學(xué)方案。

教學(xué)方案設(shè)貫穿整個教學(xué)目標的制定、落實到教學(xué)的整個過程，從而達到優(yōu)化教學(xué)過程的效果，這些都是確立遠程開放教育如何教的重要途徑。為了進一步強化《實用寫作知識》教學(xué)的有效應(yīng)，可以先對本班級學(xué)生展開摸底調(diào)查，了解所有學(xué)員的寫作基礎(chǔ)和需求，根據(jù)課程的特點進而合理安排教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)重點及難點。同時制定本課程的教學(xué)進度及自主。

學(xué)習(xí)計劃。

制定出面授輔導(dǎo)的時間、內(nèi)容安排這樣的教學(xué)方案滿足學(xué)生的實際需要所有學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲在很大程度上提升了業(yè)務(wù)能力。

（二）強化自主性學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代開放式教育提倡以學(xué)習(xí)者為中心，改變過去以教師為教學(xué)活動的主導(dǎo)位置，向著由老師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多媒體輔助的現(xiàn)代遠程開發(fā)教學(xué)模式，教師由原來的教轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)習(xí)者。針對學(xué)員學(xué)習(xí)起點高低不平的特點，在課堂教學(xué)中，必須有計劃的向?qū)W生講解實用文體的特點及寫作要求，讓學(xué)生合理掌握必須的文體知識，把教學(xué)的重點放在指導(dǎo)學(xué)生如何看書、找出重點、提出疑問點、如何高效備考等方面，從而為學(xué)生自主學(xué)習(xí)奠下堅定地基礎(chǔ)。開放教育要求老師應(yīng)該從學(xué)習(xí)者的需求對其進行指導(dǎo)。

（三）課堂教學(xué)中國采用多媒體網(wǎng)絡(luò)及電子課件。

在過去教學(xué)中，對教學(xué)案例展開講解比較困難，導(dǎo)致學(xué)生不能有效理解。一般情況下，各個案例文字較多，如果在黑板上抄寫會花費較多的時間。若只是向?qū)W生簡單的讀一遍，學(xué)生無法深入了解課程的內(nèi)容和講述重點。隨著多媒體計算機技術(shù)的快速發(fā)展，電腦教學(xué)被廣泛應(yīng)用在實際教學(xué)中。在實用文體教學(xué)中，可以采用多媒體及實物等設(shè)備，達到最佳的教學(xué)效果。實用文體教學(xué)中采用不同的多媒體，不管采用何種教學(xué)憑借，都不要脫離實用文體所承載出來的文體形式和內(nèi)容。開放教育是當代社會教育的必然發(fā)展方向，要真正把開放教育發(fā)展為永遠具有活力、持久發(fā)展的新型教育模式，重必須做到讓學(xué)生進得來、學(xué)得好。文中以應(yīng)用性教學(xué)在開放教育實用文體寫作中為研究對象，介紹了開放教育下實用文體寫作教學(xué)的策略。

實用資產(chǎn)管理策略大全（18篇）篇十八

應(yīng)用題的種類繁多,但是許多題都是換湯不換藥,雖然背景不同,但是題目的關(guān)鍵內(nèi)容都可以歸納成幾個特殊的類型.比如,某鎮(zhèn)產(chǎn)糧大戶2000年糧食產(chǎn)量為50噸,由于加強了經(jīng)營和科學(xué)種田,2002年糧食產(chǎn)量上升到噸,求平均每年增長的百分率.某藥品經(jīng)過兩次降價,每瓶零售價由56元降為元,已知兩次降價的百分率相同,求每次降價的百分率.這兩道題看似不同,但其實根本上都是一樣的,所以加強學(xué)生的歸納能力有助于幫助學(xué)生更好地解答應(yīng)用題.

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,所以,初中數(shù)學(xué)的教學(xué)是一項非常嚴峻的任務(wù),加強學(xué)生應(yīng)用題的解答能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力就能不斷提高.

參考文獻：

結(jié)論：初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略為關(guān)于對寫作初中數(shù)學(xué)論文范文與課題研究的大學(xué)碩士、相關(guān)本科畢業(yè)論文初中數(shù)學(xué)計算題100道論文開題報告范文和相關(guān)文獻綜述及職稱論文參考文獻資料下載有幫助。