心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學生監護人的心得體會篇一

帶著好奇帶著敬重的心來到了重癥監護室輪科，當那扇大門打開的時候，我震驚于里面的場景：病人們虛弱地半躺在床上，他們的鼻腔或口腔正連著氣管導管，需要靠呼吸機才能維持生命；有幾個病人正做著血液透析；他們每個人的身上都留置胃管、尿管以及1到2條深靜脈通道。有的護士姐妹們在給病人翻身；有的正更換深靜脈敷料；有的在吸痰……眼前的一切雖然看起來眼花繚亂實則整齊有序讓我聯想到了“莊重、沉穩、生命守護使者”。帶教老師先給我介紹了科室的相關重要制度和職責以及一些理論、操作技術，初步消除了我的陌生感。

護長把我分配在黃濤老師組，這組的老師團隊意識強，很注重核對、無菌操作,工作認真負責，對icu的相關知識很熟練。在她們耐心的教導下，我從不知所措到漸漸上手，從不熟練到單獨操作，我一直抱著好奇求學的心態認真地學習每一項知識。在理論方面，我見識到了一些升降血壓、強心鎮靜、抗感染的藥物并熟知了它們的配制方式、注意事項，學會了icu監測表的書寫、約束單、壓瘡護理單等各類常見護理單的填寫。熟悉血液透析、腹膜透析的基本原理和觀察要點。在操作方面，了解picco機的簡單操作，除顫儀的使用。能單獨進行吸痰、cvp、腹內壓的測量，動脈血氣分析的采集，呼吸機螺紋管的連接，有人工氣道病人的口腔護理，冰毯機的使用，配合醫生進行氣管插管、纖支鏡。慢慢地，對各種儀器的報警聲音不再緊張還能迅速找到原因并處理。

同時，我還從icu同事身上學到了一種精神，那就是“尊重生命、爭分奪秒、團隊的力量”。雖然很多病人已經昏迷，但病人的基礎護理都是護士們親力親為，依然小心翼翼地查看、清潔皮膚，能真正做到每2小時翻身一次。執行吸痰、插胃管、注射時動作輕柔，在病人清醒情況下，為他們倒水、喂食、擦身都是輕言輕語，經常給予病人安慰、鼓勵。在新收及搶救病人時，醫護人員爭分奪秒，大家分工協作，井然有序，動作熟練，從不計較個人得失。

在icu工作學會觀察病情也是非常重要的，對于這些我們icu的老師們很擅長，在交接班、翻身、執行各種護理時能做到“眼觀六方、耳聽八方”。很細心地查看病人的每項需要觀察的指標，比如氣管插管的外露長度、氣囊壓力、呼吸機管道情況，瞳孔的對光反射、皮膚情況、各類管道的通暢度，引流液的顏色、量、性質，出入量的平衡……等等每個重病人的觀察指標。我知道了做血透時病人很容易寒顫，上冰毯機時一定要小心防止凍傷皮膚……記得有一次有個腎衰病人，他生命體征平穩是氣管切開試脫機狀態，正在做血透，我進去換補液時看到他的血氧飽和度只有89%、心率60次、呼吸17次，我趕快量了一個血壓，數值也比平常低點。我覺得不對勁趕快叫其她老師進來。也就十幾秒的時間他的血氧飽和度降到80%、心率50次、呼吸10次、瞳孔散大，老師們互相配合著，一個推來搶救車、一個通知醫生、一個立即使用呼吸球囊，我來不及害怕也在她們的指導下參與搶救實行胸外按壓。醫生迅速來到后我們執行口頭醫囑靜脈注射腎上腺素、暫停血透、重新連接呼吸機。很快，病人的生命體征又正常了，第三天意識清醒轉回了普通病房。這次的搶救事件對我的幫助很大，這是我第一次見識到真正的病情變化，第一次執行靜脈注射腎上腺素，第一次在真人身上徒手心胸外按壓。說實在的，當感覺到病人的生命慢慢消失時我有點緊張；當看到大家沉穩搶救時我有點激動；當我們把他從死亡邊緣拉回來時我的心情就像一只會飛翔的小鳥。當然了，有些病人是我們努力也挽救不了的，生命力的脆弱就像一把鍘刀生生砍斷了我們的技術與愛心，在它面前我們是那么的憂傷、有心無力！

窗外的雨淅瀝瀝地下著，腦海里一遍又一遍回放著這三個月以來在icu學習的情景，不禁感嘆：誰說icu的大門是“鬼門關”？我說那是“生門”，一個讓人敬畏而又寄托希望的地方，門內的醫護人員付出一絲溫情、一份關愛、一滴汗水、一份真情，每天和死神賽跑，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。我慶幸自己去過icu學習，也想著能把掌握到的知識用于本科室臨床中，有機會可以和同事一起學習心電圖的操作，血氣分析的相關知識等重病人的相關理論和操作。

讓我們用無私的愛來安撫每個病痛的心靈，用像海一樣寬廣的情懷詮釋護理的價值，用柔美的微笑、精湛的技術把這份價值完美地呈現在生命面前！

學生監護人的心得體會篇二

作為學生的監護人，我們肩負著培養孩子成為有能力、有責任心的人的重任。在照顧孩子的過程中，我們不僅要關注他們的學習成績，還要關心他們的身心健康和成長過程。經過長期的照顧和教育，作為學生監護人，我們深深體會到了自己的責任與角色。

第二段：關注學習

作為學生監護人，我們首要的任務是關注孩子的學習。我們應該了解他們的學習能力和學習狀況。通過和孩子的溝通和觀察，我們能夠為他們提供適當的學習方法和學習環境，幫助他們建立自信心和養成良好的學習習慣。同時，我們也要注重培養孩子的自主學習能力，引導他們學會思考和解決問題，培養他們的創造力和批判性思維。

第三段：關心身心健康

除了學習，我們還應該關心孩子的身心健康。身心健康是孩子全面發展的基礎。我們要注重孩子的體育鍛煉，鼓勵他們積極參與體育運動，并注意他們的飲食衛生。同時，我們也要關注孩子的心理健康，與他們保持良好的溝通，傾聽他們的問題和困擾。通過培養積極的情緒態度和處理壓力的能力，促進孩子的心理健康成長。

第四段：引導生活習慣

作為學生監護人，我們還應該引導孩子養成良好的生活習慣。眾所周知，良好的生活習慣對孩子的成長至關重要。我們要督促孩子保持規律的作息時間，培養良好的飲食習慣，以及注意個人衛生。同時，我們還要教育孩子有良好的社交禮儀和行為規范，培養他們的自理能力和社會適應能力。

第五段：關注全面發展

學生監護人的角色不僅是一位關心孩子的學業和生活的家長，更是一個全面發展的促進者。我們要鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，培養他們的特長和興趣。我們要尊重孩子的個性和意愿，給予他們足夠的自由發展的空間，并積極引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

結尾：

作為學生的監護人，我們肩負著引導他們成為有能力、有責任心的人的責任。通過關注他們的學習、身心健康、生活習慣和全面發展，我們可以幫助他們實現全面發展。盡管這個過程中存在困難和挑戰，但我們愿意付出辛勤的努力，因為我們相信，孩子的成長是最重要的事情，而我們作為學生監護人的努力將會是他們未來成功的基石。

學生監護人的心得體會篇三

(一)探視病員要按規定時間，每次兩人。學齡前兒童不得帶入病房，傳染病員一般不得探視和陪伴。

(二)探視危重病員，可持病危通知單，由醫護人員特別安排。

(三)探陪人員必須遵守院規，聽從醫務人員的指導，不得擅自翻閱病歷和其他醫療記錄，不得私自將病員帶出院外，不要談論有礙病員健康和治療的事宜，不在病員床上睡覺。要保持病房整潔安靜，不準吸煙、飲酒。要愛護公物，節約水電。

(四)凡探視、陪伴人員損壞、丟失醫院物品，應負責陪償。

二、病房小藥柜管理制度

(一)病房小藥柜所有藥品，只能供應住院病員按醫囑使用，其他人員不得私自取用。

(二)病房小藥柜，應指定專人管理，負責領藥和保管工作。

(三)定期清點、檢查藥品，防止積壓、變質，如發現有沉淀變色、過期、標簽模糊等藥品時，停止使用并報藥劑科處理。

(四)毒、麻、限劇藥品，應設專用抽屜存放，嚴格加鎖，并按需要保持一定基數，動用后嚴格按《毒、麻、限劇藥品管理規定》執行。

(五)藥劑科對病房小藥柜，要定期檢查核對藥品種類、數量是否相符，有無過期變質現象，毒、麻、限劇藥品管理是否符合規定。

三、icu收治原則及疾病范圍

icu是收治危重病人的地方，凡生命體征不穩定且有搶救希望者，可入icu。原則上待血液動力學穩定及呼吸通道建立后轉入icu，以免在轉運途中發生危險。

具體疾病:

(一)各種嚴重休克：(二)嚴重心力衰竭；(三)嚴重心肌梗塞；(四)嚴重心律失常；(五)急性肺損傷，ards：

六)嚴重創傷及多發傷;(十七)擠壓綜合征；(十八)脂肪栓塞綜合征;(十九)嚴重產科并發征；(二十)心肺腦復蘇術后；(二十一)重大手術、操作、全麻等術后。

下列情況原則上不得轉入icu

1．傳染病。

2．各種慢性疾病的終末狀態，如惡性腫瘤晚期。

3．經濟條件不許可者。

四、icu病人的管理

(一)icu職責：維護重要臟器功能、生命體征穩定、糾正水電解質平衡失調、營養支持、感染防治、各種檢測、監護等。

(二)臨床科室icu之間須相互理解通力協作。嚴重復合傷、跨科病人、重大治療方案的更改、實施、病人進出icu適應證的選擇等問題，原則上由icu與各科共同協商，icu須充分尊重專科處理意見。當治療方案出現分歧時，可通過院內會診。當適應證及轉出方向發生分歧無法解決時，由icu主任決定，權力與責任同在。

(三)icu須根據病情的輕重緩急，加快周轉，提高使用率。

(四)與醫療管理有關的各項制度，如：疑難病人討論，死亡討論等按統一規定執行，必要時icu與相關科室共同參與。

(五)icu與臨床科室實施利益共享，風險共擔的分配原則

五、病房管理制度

(一)病房由護士長負責管理，主治或高年住院醫師積極協助。

(二)為保證重癥監護良好的工作環境，防止交叉感染，本室不留陪侍人，家屬可留電話，保持聯系。

(三)各級醫師各司其職，按崗位責任嚴格要求。主任醫師每周查房至少一次，主治醫師每周查房至少兩次，危重病人隨時查房、巡視。

(四)涉及重大搶救事宜，需立即報請科主任，并報醫務處及有關院領導，親臨參加指揮救治。涉及各種糾紛的病員救治要及時向醫務處及有關部門報告。

(五)保持病房整潔、舒適、肅靜、安全，避免噪音，做到走路輕、關門輕、操作輕、說話輕。

(六)醫務人員必須穿戴工作服，著裝整潔，必要時戴口罩、病房內不準吸煙。

種危重病員的搶救程序及重癥監護規范。

(八)護士長全面負責保管病房財產、設備，并分別指派專人管理，建立帳目，定期清點。如有遺失，及時查明原因，按規定處理。管理人員調動時，要辦好交接手續。

(九)本室各類搶救器材及藥品要準備完善，保證專人管理、放置固定、隨時可用，并有專人檢查，及時補充、更新、維修和消毒。

學生監護人的心得體會篇四

作為學生的監護人，我們肩負著培養、教育和保護他們成長的重任。這是一項充滿挑戰和責任的工作，需要我們不斷學習和成長。在與孩子共同度過的日子里，我們汲取了許多寶貴的經驗和體會，這些經驗和體會對我們的成長和孩子的成長都至關重要。

首先，作為學生的監護人，我們必須深入了解孩子的需求和興趣。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著自己的思維方式、情感表達和興趣愛好。我們要耐心地與孩子交流、傾聽他們的內心世界，以便更好地了解和滿足他們的需求。只有了解孩子，我們才能更好地指導他們的成長，激發他們的潛能，并培養他們的興趣愛好。

其次，學生的監護人要建立良好的家校關系。學校和家庭是孩子成長過程中兩個重要的支持系統。監護人應該積極與孩子所在學校的老師和輔導員進行溝通，了解孩子在學校的表現和問題，以便及時提供幫助和支持。此外，監護人還要與學校共同合作，參與到孩子的教育和培養中，共同制定學習計劃和教育目標。

另外，作為學生的監護人，我們要給予孩子足夠的自由和探索空間。盡管我們要關注孩子的學業和生活，但也要給予他們足夠的時間和空間去探索和嘗試新事物。孩子們在成長過程中會遇到各種困惑和難題，這些問題會促使他們思考、學習和成長。作為監護人，我們的任務是引導和支持孩子，讓他們通過自己的努力和經驗走出困境。

此外，我們作為學生的監護人，還要注重培養孩子的良好習慣和品質。良好的習慣和品質是孩子未來成才的基礎，也是他們人格形成的重要組成部分。監護人應該從小事做起，教育孩子遵守規則、尊重他人、勇于擔當和良好的學習習慣。同時，我們自己也要做孩子的榜樣，言傳身教，以身作則，創造一個良好的家庭環境。

最后，學生的監護人應該保持積極的心態和容忍的態度。孩子們的成長過程是一個較長的過程，會有很多的曲折和挑戰。我們不能對孩子的失敗和錯誤過于苛求和指責，而是要以積極的心態鼓勵和支持他們繼續努力和成長。

總之，作為學生的監護人，我們要深入了解孩子的需求和興趣，建立良好的家校關系，給予孩子足夠的自由和探索空間，注重培養良好的習慣和品質，保持積極的心態和容忍的態度。這些經驗和體會將幫助我們更好地實施監護工作，并促進孩子的成長和全面發展。

學生監護人的心得體會篇五

隨著社會的發展，現代家庭的生活節奏越來越快，許多父母為了工作和生活的需要，無法全天候照顧孩子，因此尋找合適的監護人成為了一個必要的選擇。作為小學生的監護人，我有幸能夠擔負起照顧孩子們的責任，并且在這個過程中，我獲取了許多寶貴的經驗和體會。在此，我將分享我作為小學生監護人的五個心得體會。

首先，作為小學生監護人，我意識到耐心和耐心對待孩子們是非常重要的。小學生大都充滿了好奇心和活力，他們需要我們耐心地引導和指導。有時候孩子們會無理取鬧或是打翻東西，作為監護人，我們不能因此對他們發脾氣或發火。相反，我們應該保持冷靜，給予他們理解和關愛。只有耐心地對待孩子們，才能夠贏得他們的信任和尊重，幫助他們成長。

其次，作為小學生監護人，我學會了與孩子們建立良好的溝通。溝通是任何關系中不可或缺的一環，而對小學生而言更是如此。他們希望得到我們的關注和傾聽，我們要給予足夠的時間和空間來與他們交流。在溝通的過程中，我要注重傾聽孩子們的內心世界，他們的疑問、憂慮和想法都需要我們認真對待。只有與孩子們建立起良好的溝通，我們才能更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。

第三，作為小學生監護人，我認識到鼓勵和表揚的重要性。小學生正處于學習和成長的關鍵時期，他們需要我們的鼓勵和肯定。我們要始終贊揚他們的進步和努力，幫助他們樹立自信心。當他們在學習上遇到困難時，我們應該及時給予幫助和鼓勵，以激發他們的興趣和學習動力。同時，我們還要幫助孩子們樹立正確的價值觀，引導他們積極向上地發展。

第四，作為小學生監護人，我了解到規矩和紀律的重要性。小學生處于成長的關鍵階段，他們需要有一定的規矩和紀律來約束他們的行為。我們要制定清晰的規定和界限，教會他們正確的行為準則。同時，我們要以身作則，做出好的榜樣。當孩子們違反規定時，我們要及時進行適當的訓斥和懲罰，并給予相應的解釋和建議。通過規矩和紀律，我們可以幫助孩子們塑造良好的品格和自律能力。

最后，我體會到作為小學生監護人的工作是一項責任重大的任務，我們要時刻關注孩子們的健康和安全。孩子們年紀小、不懂事，他們可能無意中做出一些危險的行為。因此，我們要時刻關注他們的活動并且提供必要的保護和照顧。我們應該教育他們遵守各種安全規則，幫助他們認識各種潛在的危險。只有保證孩子們的安全和健康，我們才能放心地把他們交給我們的照料。

總之，作為小學生監護人，我們要具備耐心、與孩子們建立良好的溝通、鼓勵和表揚他們、制定規矩和紀律，同時關注他們的健康和安全。這些都是我們作為小學生監護人需要時刻牢記的準則。通過我與小學生相處的經歷，我深刻地體悟到作為監護人的重要性和責任。我將會一直努力地提升自己的專業能力和責任意識，為每一個小學生提供更好的照顧。

學生監護人的心得體會篇六

重癥醫學監護是隨著醫療護理專業的發展、新型醫療設備的誕生和醫院管理體制的改進而出現的一種集現代化醫療護理技術為一體的醫療組織管理形式。以下是小編為大家整理的重癥監護室工作總結，歡迎大家閱讀！重癥監護室工作總結（一）

剛融入一個科室，卻又要離開，就像剛團聚的家人又要分離一樣——不舍。但我又不得不離開，因為短暫的離別是為了更美好的重逢。然而讓我把這短暫的重逢做個總結，卻也是殘忍的，仿佛在自己心上刻字，痛卻銘記于心。

在icu這段時間，我發現icu把我從一個聰明人變成了世界上最笨的人。當我說出這句話時，老師卻說該把這句話反過來說：是icu把我這個最笨的人變成了世界上最聰明的人。當時我不能理解，但當我離開icu后，我發現icu在我身體里留下了無法磨滅的烙印。這烙印是一種信念，是一種使命，更是一種永不冥滅的愛。

曾今聽到這樣一句話：icu的護士最不像護士，拉屎撒尿都要管，活像個保姆。的確，這句話說得一點也沒錯，但一點也沒對。因為正由于icu護士能做到這些并且能做到盡善盡美，才更能體現icu護士的與眾不同。才更能體現他們的護理技巧和能力，才更能體現我們的護理精神：整體護理。護士像保姆，但高于保姆。因為他們肩負的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命。

人的一生中有許許多多的老師。我的生命中也不列外。在我見習的時間里，他們帶領我從事最繁雜的工作，從工作中，他們的人格魅力感染并影響了我。從他們那里也學會了許多：

1、細心：從事臨床護理工作，尤其是在icu工作，更要細心。因為我們每一項護理治療都關系到病人的生命安危。

2、愛心：icu病人病情危重，多數行動不便，有的甚至不能言語，我們得用心傾聽，了解，分析，體貼病人。

3、責任心：生命是最珍貴的東西。當有人把最珍貴的東西托付于你的時候，你就有責任來捍衛這份尊嚴。良好的責任心能讓你把工作做得更好更精細。

4、求知心：icu對科室每位護士要求很高，不僅要求有很好的觀察能力，記憶能力，應變能力，而且還要求有很好的學習能力。面對各種各樣的病情變化我們只有提高自己的理論水平才能更快的提高護理質量。

臨床護理工作中，不管你是護士還是護師，或者是主管護師都從事差不多的工作。這是中國護理界的國情。也正是因為這個原因每年護理行業流失很多高學歷的人才。我是個本科畢業生，依然糾纏在打針，輸液，發藥，寫記錄這些事情之中。對于我又能如何呢？然而正如我們不能選擇自己的父母，但我們能選擇如何對待他們一樣。既然我選擇了護理專業，就離不開打針，輸液，發藥，寫記錄這些事情。但除此之外，我們還能發揮我們的優勢，利用我們相對扎實的理論知識，走理論和護理相結合的路。發展并完善護理理論。

剛到icu上班時，曾穿著隔離拖鞋走到了護理部。被三個護理部老師輪流批評之后。一通電話連護士長受到牽連了。我后悔莫及。一通電話阻止了我穿拖鞋出門的腳步，卻阻止不了病人家屬的腳步。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進icu，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人增加了多少受感染的機會啊。icu應該是個半封閉的治療地方，然而這個地方卻因為兩道門而透風了。

總結快劃上句號了，在句號劃上之前，寫幾點我對icu的美好期望。

1、icu應該是個半封閉的治療單位，防止一切的外界干擾。是提高治療及護理質量的有效方法。

2、建立健全探視制度，這是保持icu不受外界干擾的有效途徑。探視制度不僅能降低感染率，而且還能讓病人有更多的休息時間，也讓護士能集中精力于護理和治療中。

3、成熟而完整的icu應該是個獨立的科室。有獨立的成本核算，治療以及護理都因其自身能力實施，其他科室只是協助，而不是恰好相反。這樣不僅能使護士體會到自身工作的價值，也更能體會到付出與收獲動態的平衡。有利于提高icu護士的責任心和進取心。

一年來，在院領導的正確領導下，在高主任和護士長的精心培養下，在院科同仁的密切配合下，在小組成員的大力支持下，我始終牢記神圣職責、忠誠偉大事業，真情護理、率先垂范、善于溝通、勤學善用，嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，從未遲到早退和病假，較好地履行了崗位職責。

及時跟進學習黨的創新理論，立足崗位實際，充分發揮黨員先鋒模范作用。作為軍嫂，勇挑工作、家庭兩副重擔，還讓丈夫一門心思保家衛國，雖然生活艱辛，但更感榮耀，個人被醫院黨委表彰為20xx年度優秀共產黨員。

一、真情護理，耐心肯干。“護士必須要有同情心

和一雙愿意工作的手”，南丁格爾這句話一直激勵著我。我把工作崗位視為踐行宗旨的實踐支點，以危重癥患者為中心，視患者為親人，始終微笑服務，恪守“病人無錯”原則，常常換位思考，踏踏實實做好自己的護理工作，盡力讓患者安心、家屬放心，多次獲得病人及家屬表揚。

一是細心完成生活護理，在嚴格執行醫囑的情況基礎上，積極做好病人衛生護理和褥瘡護理，幫助病人及時翻身、保持舒適及功能體位、鍛煉肢體功能，耐心協助病人進食，及時處理返流，時刻保持鼻飼通暢，熱心開展情志護理和健康教育，向新入病人及家屬做好入院宣教；一絲不茍地搞好交接班、患者用具高溫消毒、時刻保持保持床單位整潔及儀器整潔。

二是悉心關注管理病情，密切觀察病人人工氣道、血壓等各項體征，遇有情況，及時向醫生反映；正確管理使用呼吸機、監護儀、微泵、除顫儀等設備儀器，及時處理病情。三是經常巡視病房，了解患者情況，及時書寫護理文書，突遇搶救時，仍堅持在兩小時內補記完成。

二、率先垂范，盡心帶教。

擔任小組長后，我迅速融入崗位，努力提升搶救技術，盡心履職。

一是以身作則帶動組員。我給自己定下一條規矩：“別人不干的，我干；別人干不了的，我干。”一次，值班醫生正與病人家屬溝通，突然病人全身顫抖起來，如果不能迅速建立通道，病人的生命就將結束。見此情形，我立刻動手為病人建立起通道來。

一次次努力換來一次次失敗，同事們都勸我，“唐糖，這種情況下已經沒法建立通道了，而且建不了通道，跟你也沒關系，就別執著，別白費力氣了。”“不到最后一刻，決不能放棄生命。”于是我高聲喊到：“繼續，只要努力就還有希望”。大家看我還沒停手，又提起精神，動起手來。接著，又是失敗、努力、失敗、努力……終于，通道建起來了，病人得救了。大家欣喜若狂、相互擁抱，眼睛里閃著激動的淚光。那一刻，我們深刻感受到了白衣天使的榮光與使命。

三、善于溝通、團結協作。

像愛護眼睛一樣愛護醫院和科室榮譽。積極參加科室活動，從未因非工作原因缺席過。主動了解同事的難處，努力為大家排憂解難。注重加強對上請示報告，積極保持與其他小組的溝通交流，堅持與醫生密切協作，寧愿辛苦一些、多干一點，遇有問題也能主動擔責不推諉。

四、銳意進取、勤學善用。

非學無以廣才、非學無以增智、非學無以立德。“打鐵還的自身硬”，我堅持把學習作為一種精神追求。非常珍惜科室和支部學習，積極參加院外學習，即使拖著夜班后疲憊的身體，也能集中精力專心聽課，認真筆記，三年來從未缺席遲到過。時常溫故《重癥護理學》，廣泛涉獵《中華護理雜志》、《中華危重癥雜志》和網絡危重癥護理知識，聯系工作實際，認真撰寫了3篇論文。對人工氣道和血液凈化治療知識特別感興趣，積極參加靜脈小組工作，致力于努力降低科室導管感染率。

六、存在問題和不足。

一是雖然寫了3篇論文，但未成功發表，還需加強學習研究。下一步，在高年資老師的帶領下，要積極努力進行院基金項目課題的研究，認真搞好科室三個品管圈小組的工作，不斷積累經驗，收集臨床數據，積極撰寫論文。

20xx年科室在醫院的領導下，根據總局創建“醫院管理年”的重要布署，以及衛生廳關于開展“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的醫院管理年活動的要求，結合本院相關責任細則，全科同志同心協力，扎實有序地開展各項工作，在思想覺悟方面、科室管理方面、業務技術水平方面等都有了更進一步的提高，現將本年度的工作總結如下。

一、切實做到依法執業，規范行醫。

重癥監護室是一個年輕的科室，也是一個年輕人居多、病員情況危重、代表醫院重癥治療水平科室。科內醫務人員不斷加強自身業務素質的提高，現有9名護理人員已經通過自學考試獲得了大專學歷，另有3人正在參加護理大本學習，在職醫生均取得了大學本科學歷并考取了執業醫師上崗證，做到了人人持證上崗，所有人員都具備相應執業資格證書，無超范圍執業現象發生。

二、嚴格執行和健全醫療核心制度，狠抓醫療環節質量管理。

能堅持24小時連續應診及首診負責制，認真執行icu工作制度、搶救制度、出診制度、轉科制度、會診制度、三級醫師查房等制度。嚴格按照病歷書寫規范切實做好病歷書寫工作，切實做好患者知情同意工作。

三、做到合理檢查、合理用藥、因病施治。

各種檢查應用規范、適應癥明確，認真落實《抗菌藥物臨床應用指導原則》以及我院《抗菌藥物合理應用管理規范》。

四、切實加強急診科能力建設、提高急危重癥患者搶救成功率。

本科所有醫護人員自覺、認真、積極參加業務學習培訓，參加全院各種學術會義。搶救設備齊全、完好、適用，急診藥品齊全、無過期，擺放位置固定，設專人保管。危重病人到診后立即能展開搶救，院內急會診10分鐘內能夠及時到位。

五、確實建立應急處理預案并落到實處。

本科已建立健全突發公共衛生事件應急處理預案，并組建了應急醫療救治隊伍，積極開展急救隊伍的專業培訓，使各項應急救護能力掌握到位。加強急救物品、器械、藥品、儀器管理工作，做到每日清點、檢查、按期保養，班班清點交接，確保機器運轉正常，處于備用狀態，各類物品、藥品完好率100%，保證搶救各環節不出差錯，全年無因急救物品不全或儀器運轉不良影響病人搶救事例。

六、加強護理管理，以病人為中心，臨床護理工作體現人性化服務，努力提高護理質量。

1、嚴格執行護理程序，加強“三基”“三嚴”訓練，全年理論及技術考試合格率100%。

2、認真按照《病歷書寫基本規范》進行護理文件書寫，準確、客觀連續地對為病人采取的護理措施進行護理文件書寫。

3、積極開展科室護理質量管理工作，每周檢查、指導、督促基礎護理、專科護理工作的落實，定期進行科室護理質量效果的評估并提出改正措施，認真督促改進。

4、以病人為中心，積極開展健康知識宣傳、教育，介紹病房須知，適宜地與病人交流，為病人排憂解難，努力體現人性化服務。

七、存在問題：

1、有個別醫護人員服務態度還僵硬、不熱情、主動；

2、疑難、危重病例、死亡病例討論有待完善和加強。

八、整改措施：

2、繼續按二級甲等醫院的要求，扎實有序地開展各項工作。

3、進一步加強各種業務學習、培訓，使急診醫療水平進一步提高。

4、進一步健全和落實疑難、危重、死亡病例討論制度。

5、努力開展各項新項目、力爭明年有新項目，有省級及國家級醫學學術論文發表。

20xx年即將過去，總結一年的工作，盡管取得了一定的成績，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，在院領導的正確領導和關心下，我們全科醫務人員將共同努力，使各項工作進一步完善，為醫院的和諧發展增磚添瓦。

學生監護人的心得體會篇七

隨著社會的發展，越來越多的小學生的父母都忙于工作，無法親自照顧孩子。因此，小學生監護人逐漸成為很多家庭的選擇。作為小學生的監護人，我深深地感受到了這個角色的重要性和挑戰性。在這個過程中，我積累了很多關于如何在小學生身上付出更多關愛和引導的經驗和體會。

首先，作為小學生監護人，我認識到了培養孩子良好的生活習慣的重要性。小學生正處于快速發展的階段，所以他們需要規律的作息時間和良好的生活習慣來保持身體健康和心理健康。在這方面，我盡可能地為孩子制定了固定的作息時間，并且鼓勵他們按時睡覺、飲食均衡、保持良好的衛生習慣。一個規律的生活習慣對于孩子的身心發展非常重要，而作為監護人，我們需要時刻注意監督和引導他們。

其次，作為小學生監護人，我的體會是給予孩子充分的愛和關心是他們健康成長的關鍵。愛是一個孩子成長過程中不可缺少的營養品，而作為監護人，我們要用心去理解和關心他們。經常表達對孩子的關愛和鼓勵，幫助他們樹立健康的自我形象。在他們犯錯誤或面臨困難的時候，我們要給予耐心的引導和理解，而不是簡單地批評和懲罰。只有讓孩子感受到我們的無條件的愛和關心，他們才會自信地面對問題和困難，充滿積極向上的精神，激發潛力。

另外，作為小學生監護人，我發現與家長保持良好的溝通和合作非常重要。家長是孩子成長道路上不可或缺的伙伴，他們的支持和關心對孩子的教育至關重要。孩子在學校和家庭之間來回奔波，我們作為監護人要時刻保持與家長的溝通暢通，及時向他們反饋孩子的學習和生活情況，并與他們共同商討教育孩子的方法和策略。通過與家長的合作，我們能夠更好地理解孩子的需求和問題，并共同為他們提供更好的成長環境。

最后，作為小學生監護人，我意識到在培養孩子的習慣和素質的過程中啟發他們的思維非常重要。小學是孩子思維發展的關鍵時期，我們要通過適當的啟發和引導，培養他們的思考能力和創造潛能。例如，在幫助他們完成作業或玩游戲時，我鼓勵他們獨立思考和嘗試解決問題，避免過多的指導和答案。同時，我也給予他們一定的自主權，讓他們在一定的范圍內自己做決策，培養他們獨立思考和解決問題的能力。

總之，作為小學生監護人，我體會到了這個角色的重要性和挑戰性。通過這個過程，我學會了培養孩子良好的生活習慣、給予他們關愛和關心、與家長保持良好的溝通合作、啟發他們思維等方法，來更好地引導孩子成長。同時，我也深深地體會到了監護人責任的確切意義，那就是付出更多的關愛和耐心，塑造一個隨和、快樂、健康成長的小學生。

學生監護人的心得體會篇八

此次培訓班有來自全省二級以上醫院護理部主任64人，護士長108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長、《中華護理雜志》主編劉蘇君、安醫大一附院院長朱啟星、蚌埠醫學院一附院院長陳余清以及國內知名護理專家及省內部分醫院管理專家、護理專家，同時安排有豐富臨床經驗的護士長進行臨床實踐教學。

此次培訓采取階段性、遞進式的理論與實踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專業及崗位相關知識培訓20天。系統地學習現代管理理論、理論和社會學、心理學、教育學、循證醫學以及護理科研、醫學統計等相關知識與方法，課程結束后即進行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓;緊接著便進入緊張的第二階段的崗位實踐4周。崗位實踐內容："以病人為中心"的整體護理及管理、優質護理服務(臨床護理示范工程)、護士長崗位職能、病房科學管理、護士人力資源合理使用、風險防范、和諧團隊建設等，完成前兩個階段任務后進入學用結合講評及考核階段。

通過近兩個月系統理論學習和規范化崗位培訓并經嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛生廳頒發的崗位培訓證書和省護理學會頒發的成績合格證明。由于本人努力學習，成績優異，有幸成為16位優秀學員之一，并獲得省護理學會頒發的優秀證書。

通過培訓班20天的系統理論學習及1個月的規范化臨床崗位實踐，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的社會學、組織學、心理學、教育學、循證醫學等學科的理論知識;培養了科學的制定工作計劃以及創新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力;掌握了對科室人、財、物科學的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創造性的培養等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題，而我們護士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領頭雁，雖然職位并不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長要從單純的經驗型走向科學的多元化管理之路，就必須不斷學習、不斷探索、不斷總結經驗、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，這樣才能提高護士長的管理水平和領導藝術，提高護士長的素質修養，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長的核心競爭力和人格魅力。

通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒上級醫院科學的管理模式、先進的護理技能和以人為本的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務。這里我想引用一位老師說的話："一個人的價值決定一個人的態度，一個人的態度決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的成敗"。在護理服務體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶永遠是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營造理性環境：質疑態度，創新思維，超越思維，改進意識，領先意識，富集效應9月23日----25日，在院領導的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓會，我作為年輕的護士長有幸參加了此次培訓學習。

此次培訓會選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優雅的環境、清新的空氣頓時洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環境，使得每一位參會人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學習中來，從而達到培訓的目的。由此可見院領導對此次培訓會的用心良苦，從中也不難看出院領導對中層干部的理解和關心、體貼。

此次培訓會的內容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍云的事跡和我院xx年民主評議醫療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執業，醫德醫風建設，收費情況，醫療服務，不良風氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺到，作為一名醫務工作者那種崇高的職業情操和無私的奉獻精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務，給他們無微不至的關懷。有了民主評議，對醫院、對科室都是一項新的挑戰，就要求從我做起，從現在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。

院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個方面，包括：工作、學習、生活等等。院長的講話使我深深的體會到：(1)、醫療職業是神圣的，但也是高風險的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫生、護士在治病救人過程中要有嚴謹的思維，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。(2)、注重專業的精益求精。醫療技術的不斷革新，迫使我們不斷的學習，不斷的提高自己，引進先進技術，開展新業務。學習使人進步，驕傲使人落后。取得暫時成就算不上什么，作為科室管理者要有遠見意識。(3)、先做人后做事。做為醫務人員我們不能一味的只追求個人利益而失去做人的準則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個人和帶動本科室人員嚴格履行醫德規范，自覺做到根據病人實際需要選用合理的藥品和器材，用我們優質的服務質量來改變社會對我們醫務人員的偏見。(4)、處理好人際關系。醫院是個小社會，在工作中要善于團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善于運用溝通技巧，處理好上下級關系、平級關系，用我的真誠贏得各部門、各級人員對手術室工作的大力支持。

交大一附院財務部趙平副部長從醫療經濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學核算知識培訓，使我認識到：醫療機構除了運用高超的醫療技術治病救人，還要在眾多的競爭中求得發展，那么效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創收是每一位科室領導者值得深思的問題。目前，我院每天手術量在30臺左右，如何拓展服務項目需要我們認真思考。作為手術室副護士長，應該隨時捕捉各臨床科室專業拓展前沿信息，積極學習手術配合的最新技能和方法，在為病人優質服務的同時達到經濟目標的再提高。

學生監護人的心得體會篇九

我同意接受________________國學生________________的家長委托，同學生一起住在___________________(詳細地址)。

我愿意履行以下監護人的職責：

一、督促該生不做來華學習目的以外的活動，并保證遵守中國的法律。

二、督促該生努力學習并遵守貴校的各項規章制度。

三、督促該生按時繳納各項費用，該生不能支付有關費用時，由我負責支付。

四、負責該生在貴校學習期間發生意外事故時的處理工作。

五、我將承擔照顧和管理該生的學習與生活。學生在校外發生的一切問題由我負責。

監護人情況：_______________

國籍：_______________

姓名：_______________

單位：_________________

電話：_______________

監護人簽字：_______________

________年________月________日

學生監護人的心得體會篇十

作為小學生的監護人，我們承擔著相當重要的責任。我們不僅要關心孩子們的學習生活，還要照顧他們的健康成長。在與孩子們一起度過的日子里，我們學到了很多有關家庭教育的知識和心得體會。

第二段：養成良好的習慣

在小學教育中，養成良好的習慣是非常重要的。例如，定期清潔衛生、按時吃飯等習慣，這些都是孩子成長過程中需要注意的。我們要經常督促孩子們做這些事情，并給予他們正確的引導和引導。我們還可以讓孩子們自己做一些家務，比如打掃房間，做一些簡單的家事，既養成了孩子們的習慣，也鍛煉了他們的身體。

第三段：培養孩子的興趣愛好

與養成好習慣一樣，孩子們的興趣愛好也很重要。家長可以多關注孩子們的興趣，陪他們去嘗試、去探索。同時，我們還應該鼓勵孩子們嘗試新事物，學習新的技能。這不僅可以提高孩子們的自信心，還可以幫助他們充實自己的生活。例如，我們可以帶孩子們去參加各種課外活動，如學習音樂、繪畫、舞蹈等。

第四段：營造家庭氛圍

第五段：總結

作為小學生的監護人，我們需要不斷反思，總結教育教育孩子的經驗和教訓。只有堅持正確的教育觀和方法，才能幫助孩子們成長為健康快樂的人。我們相信，只要努力堅持，我們一定能做好自己的本職工作，為孩子們的成長奠定堅實的基礎。

學生監護人的心得體會篇十一

時間過得飛快，轉眼在icu已經度過兩個月了，而我也由原先的各種不適應到現在慢慢習慣，由原來的。茫然不知所措到現在思路頭緒漸漸開始清晰明白，兩個月帶給我的是與普通科室不一樣的工作模式和新的人際關系，帶給我的是我實習到工作最有規劃的一次培訓，當然帶給我的還有很多其他感受。

首先，這兩個月的培訓讓我感觸很多，這么系統、全面的、有目標的培訓確實也是第一次參加。從一開始在適應新工作模式和考試兩者之間無法平衡，覺得壓力很大，下班后總想睡覺，沒法集中精力準備考試，到后來在不斷的考核中意識到這些知識、操作在icu的實際工作中是必不可少的，我們往往會在日常的工作中遇到，尤其是在搶救病人的時候。有些操作以前應付各種考試時候只是粗略地準備，然而在icu遠遠不夠，知識更全面、操作更嚴謹、各項要求更高，這兩個月讓我對很多操作有了重新認識，當然也有了很好的鞏固。

其次，雖然兩年前在icu的實習還歷歷在目，但是作為定科的新人，全新的模式、全新的人際關系也需要付出很多心血，因為這個階段我們要學以致用、融會貫通，在工作中思考進步。在icu工作，搶救的緊急、快速更讓我意識到工作的不易，這是對醫護人員應變能力和心理素質很大的考核，往往有時候一個不慎可能會造成不必要的糾紛。當然給我感觸很大的是對病人的基礎護理，因為沒有病人家屬，所以在我們的日常工作中基礎護理占了很大的一部分，而這也成了部分家屬挑剔我們工作的原因。我想在未來的工作中我會像老師一樣用同理心理解病人和家屬，做好自己的本職工作，做到問心無愧。

最后，經過這兩個月的學習培訓，我還存在很多的不足：

1、在與病患家屬、醫生的溝通技巧方面還有待提高;

2、工作流程的掌握程度有待進一步加強鞏固提高;

3、有時候會出現學習理論的惰性，需要克服。

所以在以后的工作中，我希望自己積極主動地參與溝通，認識到溝通在護理工作中的重要性，改變工作中內向的性格;在休息的時候給自己制定一些學習的目標，鞏固急救知識;在工作中多參與一些不熟練的流程，如收新病人、出院等等，把知道變成熟練掌握，把應付不暇變成得心應手。

學生監護人的心得體會篇十二

第一段：引言和背景介紹（100字）

作為小學生的監護人，我們肩負著培養孩子們最初的道德觀念和教育責任。這是一個充滿挑戰的角色，需要我們全力以赴。本文旨在分享我作為小學生監護人的心得體會和經驗教訓。

第二段：塑造良好習慣（200字）

作為小學生監護人，我們首先要幫助孩子養成良好的習慣。這些習慣包括及時完成作業、定時作息、良好的飲食習慣等等。在此過程中，我們需要給孩子正確的引導和榜樣，教育他們如何規劃時間、提高效率。此外，我們還要關注孩子的飲食，合理安排營養均衡的餐飲，并教育他們養成良好的飲食習慣。通過培養良好習慣，我們能夠幫助孩子邁出成功的第一步。

第三段：關注情感培養（200字）

小學時期是孩子情感發展的關鍵時期，作為他們的監護人，我們需要注重情感培養。我們要理解和關心孩子的情感需求，幫助他們樹立積極向上的情緒表達方式，并鼓勵他們堅強面對困難和挫折。在這個過程中，我們需要給孩子提供一個寬容和理解的環境，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。通過與孩子的情感交流和培養，我們能夠幫助他們建立良好的情感基礎，成長為自信、樂觀的個體。

第四段：培養良好人際關系（300字）

人際關系對一個孩子的成長至關重要，作為小學生監護人，我們要幫助孩子學會與人相處。首先，我們要教育他們如何尊重他人、分享和合作，通過受益互惠的方式與他人相處。其次，我們要指導他們正確處理沖突和糾紛，培養解決問題的能力。通過參加集體活動、團隊合作等方式，我們能夠幫助孩子建立良好的人際關系和團隊意識。另外，我們還要引導他們區分優秀的朋友和負面的交往，選擇適合自己發展的伙伴。

第五段：真愛關懷及時獎勵（300字）

作為小學生監護人，我們要及時認可和獎勵孩子的努力和進步。當孩子取得進步，完成了一項任務或者克服了困難時，我們要給予鼓勵和贊揚。同時，我們要提供良好的學習環境和資源，滿足孩子的學習和發展需求。此外，我們要關注孩子的興趣愛好，提供適當的支持和指導，培養他們的特長。通過真愛關懷和及時獎勵，我們能夠增強孩子的自信心和動力，促進他們健康快樂的成長。

結論（100字）

作為小學生的監護人，我們肩負著培養孩子們最初的道德觀念和教育責任。通過塑造良好習慣、關注情感培養、培養良好人際關系、給予真愛關懷及時獎勵等方式，我們能夠幫助孩子健康成長，為他們打下堅實的基礎。在這個過程中，我們也會不斷成長和學習，成為孩子身旁強大的支持者。

學生監護人的心得體會篇十三

一、安全條例

4.通過鐵路口時，注意一停、二看、三通過；不準用物擊打火車。

5.勞動課時，嚴禁用勞動工具打逗、追逐；不準在校內追逐打鬧。

6.不準打架斗毆，校內、校外不準攜帶非法刀具、兇器。

7.教育子女遇事要冷靜，以理服人，以和為貴，不能和別人打架斗毆。

8.告誡子女平時不要靠近或逗玩危險的動物（如馬、牛、狗、黃蜂、蛇等）。

9.教育子女一個人單獨在家時，不要隨便觸摸危險的電器或開關。

10.教育子女不要玩危險的游戲，不能爬樹或攀爬危險物。

11.不能讓子女攜帶火柴或打火機到野外玩耍，禁止子女在野外用火。

12.告誡子女不要吃不衛生的食物，自覺防止食物中毒。

13.教育子女不要隨便聽信陌生人的話，不要隨便接受陌生人的食物。

二、自衛、自救的方法

5.不要與傳染病患者接觸，如患了傳染病，應主動不到人群

以上協議一式兩份，家長和班主任各執一份。

學生姓名：______________

班主任簽名：____________

家長簽名：______________

_______年______月_____日