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教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)

時間:2025-07-23 作者:溫柔雨

教師工作計劃是教師根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)制定的一份詳細(xì)計劃,它可以指導(dǎo)教師的教學(xué)活動。以下是小編為大家整理的教師工作計劃范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些啟示和幫助,讓大家更好地制定和執(zhí)行自己的教師工作計劃。讓我們一起來看看吧!

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇一

新的一年新的開始,為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì),特擬定20xx年度教職工培訓(xùn)計劃,具體內(nèi)容如下:

為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,我園堅持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,優(yōu)化幼兒園一日活動為主線,立足本園實際,以教師的所需為本,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,引領(lǐng)教師在教中研,在研中思,在思中得,實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。

20xx年我園將完成年內(nèi)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100%的任務(wù);組織園長、教師參加區(qū)級及以上各類專項培養(yǎng)培訓(xùn)100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長、教師赴外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流,讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦,讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過園本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及八步區(qū)教育局組織的各項外出培訓(xùn)等形式,促使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提升團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù),提升辦園品質(zhì),建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍,讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為:

組長:(園長)。

副組長:(業(yè)務(wù)副園長)。

成員:(保教主任)。

(教研主任)。

(小班年級教研組長)。

(中班年級教研組長)。

(大班年級教研組長)。

(一)師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)。

以教研組為載體,積極通過師德學(xué)習(xí),進(jìn)一步凈化教師的思想境界,不斷提升教師的師德水平,深入開展師德師風(fēng)專題研討,以及幼兒園德育工作論壇,繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,促使教師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀,特別針對青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動;促使青年教師從根本上樹立正確的價值觀。具體做法:

1、隔周組織一次教職工政治、理論學(xué)習(xí),提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)常開展師德教育和法制教育。讓教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。組織教師收看先進(jìn)事跡報告會,把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師以師德楷模為榜樣,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛孩子,時時對照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,找出差距和不足。努力做人民滿意的教師。

2、進(jìn)一步實施教師讀書工程,讓書香伴隨每一個教師的成長。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,幼兒園將組織教師共同讀一本書、好書推薦會、讀書交流會、讀后感評比等活動,并提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書香型教師。

(二)教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)。

針對教學(xué)實際、學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng),實現(xiàn)學(xué)科整合,提高。

教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、繼續(xù)師資優(yōu)勢互補。

一方面,根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點,讓有經(jīng)驗的骨干教師通過傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長,以教學(xué)實踐為中心,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師日常的工作環(huán)境,作為培訓(xùn)基本場所,手把手地傳授,并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄,主要形式有:

師徒結(jié)對:新教師可塑性強,她們的成長需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗豐富和帶班能力強的教師為其導(dǎo)師,具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng)。對新教師提出“一年入門,兩年過關(guān),三年達(dá)標(biāo),五年成熟”的目標(biāo),師徒共同簽訂責(zé)任書,保證每周相互交流,每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié),讓師徒在教育教學(xué)實踐中相互促進(jìn)共同成長。

同伴互助:同伴互助是成長過程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動中,我園將堅持備課研討中協(xié)作,專題討論中幫助,相互聽課后交流,檢查教案后反饋,使老師們在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。

2、加強課程研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓區(qū)角游戲的研究。

游戲是幼兒的天性,是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際,本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,游戲材料的投放,游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究,大組引領(lǐng),請骨干教師作這方面的講座,年級組結(jié)合實例開展多形式的研討,如一課多、同課異構(gòu)。提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓常態(tài)課的研究。

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),提高教學(xué)活動的有效性。師徒之間相互聽常態(tài)課,徒弟要主動邀請師傅聽常態(tài)課,教師間倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課,邀請組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來研討教學(xué)的有效性問題,新教師要認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的`一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)積極拓展園本培訓(xùn)模式。

1、全員培訓(xùn),整體推進(jìn)。

(1)專業(yè)教師培訓(xùn)。

首先是青年教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期我園把青年教師的培訓(xùn)作為首要任務(wù),充分利用本園的人力、物力、財力,把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體,打造一支年輕有為的教師隊伍。要求做到:一年,師傅帶教,常規(guī)入門;二年,自主執(zhí)教,工作上路;三年,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)展優(yōu)勢;四年,登臺唱戲,嶄露頭角;五年后,闖出校門,走向成熟。

其次是對各層面前勤教師展開的崗位培訓(xùn)工作。一是立足現(xiàn)場的聽課評課活動,采用“專家引領(lǐng),教師踐行”有效拓展教師的思路,開展系列評課活動。二是針對每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改活動,并開展課題研究;三是開展與名園、名師結(jié)對的滾動式或?qū)I(yè)性較強的聽評課活動;四是師徒帶教活動,積極開展的結(jié)對形式是多層面的,有同伴間互補式結(jié)對、強弱間師徒結(jié)對、園長與組長間引領(lǐng)結(jié)對、骨干教師與園外名師結(jié)對。五是鼓勵老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。六是建立梯隊,以點帶面。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”,預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊伍的專業(yè)化水平的同時,培養(yǎng)出實幼“名師”,從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊。為此,我園內(nèi)開展了“琢玉成器”的“登峰”工作,為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑、搭建各種平臺加以培養(yǎng),通過教學(xué)展示、百家講壇、主題學(xué)習(xí)等形式,給骨干教師加壓擔(dān)子,培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人,從而帶動全園老師整體水平的提升。

結(jié)合后勤崗位工作實際,積極探索后勤職工園本培訓(xùn)新途徑,推進(jìn)幼兒園后勤工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化建設(shè),我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長,強化服務(wù)育人意識,結(jié)合后勤工作實際,開展后勤老師集體備課活動,根據(jù)自己崗位的特點,總結(jié)、探索、創(chuàng)新工作經(jīng)驗與方法,并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒,提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平。

(3)其他教職工培訓(xùn)。

一如既往地抓好園醫(yī)、炊事員、保安、保潔員的培訓(xùn)工作,在各管理部門負(fù)責(zé)組織園本培訓(xùn)的同時,積極參加上級組織的各項培訓(xùn),不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。

2、拓展園本教研途徑,加快教師專業(yè)成長步伐。

教研活動是教師成長的搖籃。隔周星期一下午我園都會開展形式多樣的教研活動,發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用,探索符合時代需要的教研模式,通過園本培訓(xùn),促進(jìn)老師在專業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升,提高全園的教育教學(xué)水平。

(四)專家引領(lǐng),共促教科研培訓(xùn)。

繼續(xù)邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),來園進(jìn)行課題研究指導(dǎo),開展專題講座,結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專題指導(dǎo),全面提高教師群體的教科研能力的。

(五)園際間教研活動的開展。

本學(xué)年我們也將繼續(xù)開展園際教研活動,攜手三個第三幼兒教育集團(tuán)分園,以更多、更符合實際的形式開展好每次的教研活動,讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲。

新城幼兒園。

二零xx年二月二十日。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇二

為全面貫徹落實全國及省基礎(chǔ)教育工作會議精神,造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師隊伍,以帶動全校教師整體素質(zhì)提高,適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1、我校培養(yǎng)區(qū)級以上骨干教師的目標(biāo)是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本校乃至全區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)校骨干教師評選要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力,在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求,力爭三年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級骨干教師1-2人,,校級骨干5人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

1、各級骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。

2、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。

3、校級骨干教師的評選參照《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

1、各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng)。

2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件,為其成長提供舞臺。

4、實行導(dǎo)師制,學(xué)校將聘請教學(xué)專家定期培養(yǎng)、指導(dǎo)各級骨干教師,并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇三

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任xx、xx兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加強對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點,制定如下指導(dǎo)計劃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,提高師德水平。

1、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,明確怎樣加強師德修養(yǎng),做一名合格教師。

2、言傳與身教相結(jié)合,平時工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,提高教育教學(xué)能力。

1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運用教材的能力。

3、經(jīng)常聽他們的課,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的.方法和步驟。

4、親自做示范課,指導(dǎo)他們上實驗課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,多交流。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。

(三)積級參加校本教研活動,提高教育科研能力。

1、鼓勵他們積極參加教研活動,在活動中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗,推廣科研成果。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇四

我校現(xiàn)有教職工35人,其中中青年骨干教師20人,占教職工總數(shù)的75%,在中青年教師中,本科畢業(yè)16人,專科畢業(yè)4人。由此看來,學(xué)校中青年教師文化水平高,能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中,這些教師熱情高,精力充沛,是我校教育教學(xué)工作的主要力量。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭,學(xué)校必須加強對中青年教師的培養(yǎng)工作,使他們具有愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神,具有積極探索教育教學(xué)改革的精神,要通過走出去和請進(jìn)來的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點培養(yǎng),使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊。

1、進(jìn)一步端正教育思想,通過培養(yǎng)進(jìn)修,使這部分教師更加忠誠于黨的教育事業(yè),發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,樹立正確的育人觀,以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任,樹立正確的教育思想,積極推行素質(zhì)教育,在教學(xué)中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路。

2、努力豐富專業(yè)知識,在教學(xué)工作上要長流水,做到明確大綱,吃透教材,熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識。

3、不斷改革教育教學(xué)方法,要發(fā)揚創(chuàng)新求實的精神,勇于探索,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,大膽進(jìn)行教育改革,努力提高教學(xué)效率。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行之有效的工作計劃,實行分工責(zé)任制,并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

2、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式,讓他們出去學(xué)習(xí)上級教育部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課,觀摩課,教材教法培訓(xùn),回到學(xué)校再舉行公開課,教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師,以達(dá)到共同提高的目的。

3、積極支持,大力幫助。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn),做到精神上鼓勵,時間上保證,經(jīng)濟(jì)上扶持,妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過程中遇到的各種困難,真正解除他們的后顧之憂,使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。

百年大計,教育為本。而教師又是教育的實施者,有沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級骨干教師和名師為目標(biāo),大力加強教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計劃如下:

全中心學(xué)校現(xiàn)有教職工165人,其中35歲以下的中青年教師75人,大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學(xué)生。其中校級骨干教師15人,區(qū)級骨干教師11名。這些中青年教師的加入,大大充實了我校教師隊伍,該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀,對提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的.條件。同時,青年教師由于剛步入教師崗位,工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗不足,雖有著較深厚的文化知識功底,但業(yè)務(wù)能力有待提高,因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個重點。

1、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主,除培養(yǎng)、充實校級骨干教師10名外,力爭培養(yǎng)區(qū)級或市級骨干教師15名。

2、對于年初剛充實到教學(xué)一線的教師,再原有骨干教師及經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)下,逐步掌握教學(xué)技能、技巧,達(dá)到熟練程度。

3、兩年內(nèi)力爭我校市級骨干教師6名以上,區(qū)級20名以上,校級40名以上。

4、在培養(yǎng)各級骨干教師的基礎(chǔ)上,力爭培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師。

1、鼓勵中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,熟練教學(xué)技能技巧。

2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口,提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3、給中青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺子,創(chuàng)造一切有利條件,提供一切機(jī)會,讓他們多參加各級教研活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動,在實踐中鍛煉自己,提高自己。

4、原有各級骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用,常講示范課,給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,其次,爭取手拉手,給對子,互教互學(xué),提高其教學(xué)水平。

5、加強校際間交流,采取引進(jìn)來或帶出去的方式,讓青年教師多多參與,提供機(jī)會讓其學(xué)習(xí)。

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教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇五

建立一支熱愛教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念,具有較高的理論水平,教育教學(xué)水平及教育科研能力,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力,適應(yīng)素質(zhì)需要,具有高一層學(xué)歷,高素質(zhì)的骨干教師隊伍。作好新一輪骨干教師的認(rèn)定工作,申報市級骨干教師,選出專任教師的8%申報區(qū)級骨干教師。

(一)學(xué)科骨干教師選拔:

1、學(xué)科的骨干教師要求在個學(xué)科的學(xué)科帶頭人中選拔:

2、應(yīng)具備以下條件:

(1)三年以上教齡;

(2)具有合格以上學(xué)歷;

(3)富有教育教學(xué)的創(chuàng)新精神,素質(zhì)教育的能力;

(4)積極參加,市,校內(nèi)教學(xué)活動,而;且取得一定成績;

(5)在教改實踐中有實驗課題。

3、各學(xué)科骨干教師選拔的原則:

(1)40歲以下的中青年教師占70%以上;

(2)各學(xué)科分布要考慮層次合理;

(3)同等條件下,高學(xué)歷者優(yōu)先;

(二)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式:

遵循骨干教師成長的規(guī)律,注意培訓(xùn)形式的“多元化”靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式,加快骨干教師的前進(jìn)步伐,縮短骨干教師的成長周期,培訓(xùn)工作要體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點。

1、要有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓(xùn)。

2、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,要切實開展好常規(guī)教學(xué)活動,集體備課,科研教改活動,崗位練功活動。

3、堅持研培結(jié)合,充分發(fā)揮教研帶培,科研促培的優(yōu)勢。在科研、教研中培訓(xùn)隊伍,鍛煉隊伍,堅持在課題上培訓(xùn),在研究中提高。

4、鼓勵自我提高。通過積極進(jìn)修,參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競賽活動等,提高知識層次和能力水平,不斷自我完善,盡快成長。

5、作到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實踐提高相結(jié)合。

(三)學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)內(nèi)容分兩部分,即理論課與專業(yè)學(xué)習(xí)。

1、理論知識學(xué)習(xí),包括教育理論,教育科研知識。

2、學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識包括教學(xué)大綱和教材分析。

3、學(xué)習(xí)教改講座。

4、觀看教學(xué)錄象。

1、熱;愛教育事業(yè),有強烈的事業(yè)新和責(zé)任感,愛護(hù)學(xué)生,工作成績突出。

2、有良好的師德修養(yǎng),能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,舉止言行堪為師表。

3、教育思想端正,能面向全體學(xué)生,面向?qū)W生全面發(fā)展。

4、有系統(tǒng)扎實的教學(xué)理論,學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,有較強的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,能通過各種有意義的活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育教學(xué)效果好。

5、有較強的教育科研能力,能撰寫與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、論文。在教育教學(xué)改革、教材教法研究方面有一定造詣,能承擔(dān)教改教研項目,并取得階段性或終結(jié)性成果。

6、能獨立承擔(dān)公開課,研究課,實驗課等教學(xué)任務(wù),是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。

7、有一定的外語基礎(chǔ),有較強的科技意識能掌握和運用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。

(二)學(xué)科教師骨干的審核和認(rèn)定:

學(xué)校根據(jù)學(xué)科骨干教師條件按民主集中制的原則產(chǎn)生校級骨干教師。區(qū)級學(xué)科骨干教師由教育局,區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及各學(xué)科專家組成區(qū)小學(xué)區(qū)教學(xué)科骨干教師審核小組。并認(rèn)定學(xué)科骨干教師。

1、個人提高計劃;

2、承擔(dān)教研情況;

3、承擔(dān)的校改項目或科研課題有計劃,有過程,有階段總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾妗?/p>

4、撰寫的經(jīng)驗或論文在刊物上發(fā)表或獲獎;

5、有帶培新教師計劃;有理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)提綱;

6、取得成績,獲得榮譽。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇六

青年教師是學(xué)校的未來,是教育的未來。為促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強青年教師的隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

通過培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,在鎮(zhèn)市級乃至縣級以上講壇上有一定的知名度。

三、具體措施。

語文組:

分管領(lǐng)導(dǎo):王興宇。

組長:張啟道。

成員:姜月紅苗漢娟劉金霞。

數(shù)學(xué)組:

分管領(lǐng)導(dǎo):嚴(yán)如堯。

組長:戚海洪。

成員:楊春王德春王海麗。

(二)活動平臺。

1、理論學(xué)習(xí)。

(1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物。

(2)提高學(xué)歷層次。

(3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,勤做筆記,及時寫出學(xué)習(xí)體會,每月不少于兩千字的筆記,要有針對性的體會,每月500字以上,定期組織專班進(jìn)行檢查評價。

(4)開展教學(xué)沙龍活動。

(5)多給機(jī)會,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。

2、課堂教學(xué)。

(1)組織教學(xué)技能比武,內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

(2)研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材。

(3)定期開展研討課活動。

(4)積極參加各類教學(xué)競賽活動。

(5)每學(xué)期上好一節(jié)好課。

3、教育科研。

(1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,兩篇教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵。

(3)參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核,并獲得合格證。

4、校本課程。

能夠很好的開發(fā)一門校本課程,力創(chuàng)特色。

四、考核。

每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,考核結(jié)果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇七

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,作為英語老師,我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機(jī)水平。

5、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

2)在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。

6、多實踐。

1)努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3)整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié)。

二、班級管理方面。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面,我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,改變其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),不及時交作業(yè)的學(xué)生,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。

3、班級風(fēng)氣方面,要使一個班級整體提升,我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,女生少,治理起來有一定的難度,我要努力讓他們愛上這個班級,肯為班級做事,培養(yǎng)小干部,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

三、具體規(guī)劃。

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn),爭取在短時間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型的教師。

重視對有效課堂的研究、實踐,專心思考,凡事多思多想,反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師,走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí)、反思,將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,并進(jìn)行研究,爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢看自己一下子成為一位名師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

作為一名新教師,一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

一、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計:

根據(jù)本人的個性,結(jié)合本人優(yōu)缺點,特制定以下計劃:

1、學(xué)會有計劃地做事。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),主動承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,并力爭發(fā)表或獲獎。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二、提高個人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面:要加強政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策。加強自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

三、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。

與學(xué)校老師共同探討,互助幫助,堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

2、練就自己扎實的基本功。

3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

4、勤于反思,完善自我。

在反思中,我學(xué)會了理性思考,提高了學(xué)習(xí)效率,更像探索的科學(xué)家,不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,還要加上“實踐”,因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會,,在實踐中成長。同時,學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”。

5、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,來提高教學(xué)效果。

教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情。我們要挑起這份重?fù)?dān),就需要有為之獻(xiàn)身的激情。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇八

今年的以老帶新活動我?guī)Я藊xx老師,這名老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致有條理,還經(jīng)常向我請教。我現(xiàn)將輔導(dǎo)總結(jié)如下:

xx老師是剛參加工作的老師,對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗。一方面認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足,認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,太瑣碎,太枯燥,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差,把自己的前途描繪得一片暗淡。針對這種情況,我常常同他談心,以自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè)。讓他認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著實實在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕,所以思想先進(jìn),對新的事物接受吸收得快,特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而,他們的缺點也是明顯的,就是教學(xué)經(jīng)驗太少,無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。

(一)為提高他的教學(xué)水平,我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時,讓他們到四個“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點;精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),做到精講多練,及時鞏固;精心設(shè)計練習(xí),做到梯度、密度合理;講課時,讓他們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”,即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變,聽他們的課我也從這三個方面來評價他們的課堂教學(xué)水平。

面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識,看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,我們每位教育工作著都要活到老,學(xué)到老,不斷完善自己,相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補短,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇九

我校現(xiàn)有教職工35人,其中中青年骨干教師20人,占教職工總數(shù)的75%,在中青年教師中,本科畢業(yè)16人,專科畢業(yè)4人。由此看來,學(xué)校中青年教師文化水平高,能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中,這些教師熱情高,精力充沛,是我校教育教學(xué)工作的主要力量。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭,學(xué)校必須加強對中青年教師的培養(yǎng)工作,使他們具有愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神,具有積極探索教育教學(xué)改革的精神,要通過走出去和請進(jìn)來的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點培養(yǎng),使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊。

1、進(jìn)一步端正教育思想,通過培養(yǎng)進(jìn)修,使這部分教師更加忠誠于黨的教育事業(yè),發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,樹立正確的育人觀,以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任,樹立正確的教育思想,積極推行素質(zhì)教育,在教學(xué)中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路。

2、努力豐富專業(yè)知識,在教學(xué)工作上要長流水,做到明確大綱,吃透教材,熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識。

3、不斷改革教育教學(xué)方法,要發(fā)揚創(chuàng)新求實的精神,勇于探索,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,大膽進(jìn)行教育改革,努力提高教學(xué)效率。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行之有效的工作計劃,實行分工責(zé)任制,并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

2、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式,讓他們出去學(xué)習(xí)上級教育部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課,觀摩課,教材教法培訓(xùn),回到學(xué)校再舉行公開課,教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師,以達(dá)到共同提高的目的。

3、積極支持,大力幫助。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn),做到精神上鼓勵,時間上保證,經(jīng)濟(jì)上扶持,妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過程中遇到的各種困難,真正解除他們的后顧之憂,使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。

百年大計,教育為本。而教師又是教育的實施者,有沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級骨干教師和名師為目標(biāo),大力加強教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計劃如下:

全中心學(xué)校現(xiàn)有教職工165人,其中35歲以下的中青年教師75人,大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學(xué)生。其中校級骨干教師15人,區(qū)級骨干教師11名。這些中青年教師的加入,大大充實了我校教師隊伍,該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀,對提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。同時,青年教師由于剛步入教師崗位,工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗不足,雖有著較深厚的文化知識功底,但業(yè)務(wù)能力有待提高,因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個重點。

1、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主,除培養(yǎng) 、充實校級骨干教師10名外,力爭培養(yǎng)區(qū)級或市級骨干教師15名。

2、對于年初剛充實到教學(xué)一線的教師,再原有骨干教師及經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)下,逐步掌握教學(xué)技能、技巧,達(dá)到熟練程度。

3、兩年內(nèi)力爭我校市級骨干教師6名以上,區(qū)級20名以上,校級40名以上。

4、在培養(yǎng)各級骨干教師的基礎(chǔ)上,力爭培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師。

1、鼓勵中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,熟練教學(xué)技能技巧。

2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口,提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3、給中青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺子,創(chuàng)造一切有利條件,提供一切機(jī)會,讓他們多參加各級教研活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動,在實踐中鍛煉自己,提高自己。

4、原有各級骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用,常講示范課,給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,其次,爭取手拉手,給對子,互教互學(xué),提高其教學(xué)水平。

5、加強校際間交流,采取引進(jìn)來或帶出去的方式,讓青年教師多多參與,提供機(jī)會讓其學(xué)習(xí)。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十

提攜青年教師,加大青年教師的培養(yǎng)工作,是我校一貫注重的優(yōu)良做法。今年,學(xué)校加大名師工程、青年教師培訓(xùn)工程及高效能優(yōu)質(zhì)課堂研究的力度,通過觀察課堂、分析課堂,從中找出高效能課堂的因素,讓學(xué)生聽最好的課。為此,學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要,制定青年教師的培養(yǎng)方案,拓寬培養(yǎng)渠道,采取自主研修、師徒配對指導(dǎo)、外出學(xué)校學(xué)習(xí)等多種培養(yǎng)方式,為他們的學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件。

1、造就一支自律至誠、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)的青年教師隊伍;。

2、加強青年教師的團(tuán)隊建設(shè),爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化;。

3、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍。

按教學(xué)年限與年齡,將青年教師分成兩組,實施分層管理,分級培養(yǎng)。第一組為教學(xué)年限不足三年的青年教師;第二組為教學(xué)年限三年以上,年齡在35周歲以下的'青年教師。

(一)、第一組教學(xué)年限不足三年的青年教師工作要求:

1、做細(xì)班主任工作。

所帶班級要班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律嚴(yán),成績好;。

4、做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,做到有計劃、有教案、有記錄、有成效;。

5、開展七個一工程。

7、三年內(nèi)普通話達(dá)到二乙以上等級、計算機(jī)達(dá)到國家一級、學(xué)歷達(dá)到大專學(xué)歷;。

8、嚴(yán)肅日常教學(xué)紀(jì)律,按《二小教學(xué)常規(guī)管理制度》做實各項工作。

(二)、第二組教學(xué)年限三年以上,年齡在35周歲以下青年教師工作要求:

1、做細(xì)班主任工作。

2、開展七個一工程。

5、嚴(yán)肅日常教學(xué)紀(jì)律,按《二小教學(xué)常規(guī)管理制度》做實各項工作;。

6、教學(xué)工作效果明顯,實績突出。

2、為每位青年教師建立成長檔案。

3、學(xué)校為第一組青年教師安排一名有經(jīng)驗的老師或骨干教師給予指導(dǎo),實施青藍(lán)工程,開展師徒結(jié)對活動;(具體要求參見師徒結(jié)對工作意見)。

4、加大師訓(xùn)力度。

外出學(xué)習(xí)、考察活動,優(yōu)先考慮青年教師,鼓勵青年教師積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,為他們創(chuàng)造機(jī)會,盡量拓寬培養(yǎng)渠道。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十一

為加強對學(xué)校新教師的管理,在短期內(nèi)盡快成長,使之在思想、業(yè)務(wù)、能力上能有最大限度的進(jìn)步,成為學(xué)校能獨當(dāng)一面的教學(xué)、管理能手。

培養(yǎng)對象潘慧玲指導(dǎo)老師潘敬深月9共同探索研究。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)語言藝學(xué)習(xí)有關(guān)的文章,課堂實踐,共同10術(shù)11調(diào)動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂組織管共同學(xué)習(xí)有關(guān)的文章,用理論指導(dǎo)12理1上課。如何進(jìn)行教學(xué)和小2結(jié)、總結(jié)。

性別女性別男學(xué)歷本科職稱小高學(xué)科學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)如何備課。具體做法通過實踐完善課堂教學(xué)管理手段探索研究。學(xué)習(xí)提高學(xué)生興趣的通過課堂實踐,共同研究探討學(xué)習(xí)課堂實踐。共同研究學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的備課和完善備課,通過實踐完善課堂教學(xué)管理手段學(xué)習(xí)有關(guān)的文章,共同研究。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十二

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,培育快樂新城文化,建立素質(zhì)教育特色學(xué)校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的期望,學(xué)校的未來。因此加強青年教師和骨干教師的隊伍建設(shè),不斷提高這些教師教育教學(xué)水平,使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,有助于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高,有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。

我校青年教師(1970年1月1日以后出生),總計35人(劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恒、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜艷、紀(jì)寶華、陳玉蘭、項芳、李黃華、祝紅艷、王鳳英、肖玲、辛翠華、王沖、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方艷、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕)。從整體狀況看,優(yōu)勢與不足并存:

優(yōu)勢方面:教師知識水準(zhǔn)起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,理解新事物的潛力強,熱情高、干勁足,上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強。

不足方面:由于剛剛參加工作,缺乏教育的實踐鍛煉,經(jīng)驗少,培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出參賽的機(jī)會不多,業(yè)務(wù)不成熟,教育教學(xué)潛力有待于提高。

(一)總目標(biāo):

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團(tuán)隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件,幫忙青年教師盡快成長,透過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

(二)遠(yuǎn)景目標(biāo)。

1、樂觀向上的拼搏精神。

2、廣博扎實的專業(yè)知識。

3、較強的教育教學(xué)潛力。

4、用心高尚的思想品質(zhì)。

(三)具體目標(biāo):

1、良好的職業(yè)道德:

熱愛本職工作,具有強烈的職責(zé)心、進(jìn)取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的潛力:

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點難點。了解教材資料的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學(xué)生的實際狀況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當(dāng),難點突破。

3、較強的組織教學(xué)潛力。

以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、表揚為主,能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,用飽滿的熱情感染學(xué)生,利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,駕馭課堂潛力強,具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4、較強的教學(xué)潛力。

根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際狀況,選取和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

5、較強的教學(xué)基本功。

普通話準(zhǔn)、表達(dá)潛力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運用潛力強;練就一手好字,板書工整、規(guī)范、重點突出。

6、較強的班級管理潛力。

1、加強組織管理,成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組:林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。

2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。

3、重視青年教師的思想政治工作,用心引導(dǎo),使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,以先進(jìn)教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

4、組織開展系列性專題培訓(xùn),使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會。

5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課,用心開展研討活動,透過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)潛力。透過專家引領(lǐng),定向培養(yǎng),鼓勵他們用心參加各級比賽。

6、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選取一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。鼓勵他們用心參加課題研究,在研究中學(xué)習(xí),在研究中成長。

7、抓教學(xué)基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動,透過自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo),透過師傅針對性帶教,使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,言傳身教,健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況,教育業(yè)務(wù)潛力進(jìn)行相關(guān)考核,考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級職稱掛鉤。

10、各部門帶給更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,快速提高教育教學(xué)潛力。

1、組織發(fā)動、提出要求。

2、培訓(xùn)一:學(xué)習(xí)課改理念、青年教師成長秘訣。

1、培訓(xùn)二:主題:有效組織教學(xué),提高課堂教學(xué)教益。

2、青年教師制定09—20xx年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3、青年教師師徒結(jié)對:青年教師自己認(rèn)師傅,自己確定成長需求。

1、培訓(xùn)三:主題:如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、說課和教學(xué)反思主講者:史國華。

3、迎接武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校的建立評估—人人爭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

九—十二月:

1、組織教師參加各級賽課活動;

2、組織參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動;

3、組織參加課題研究活動;

4、中心備課組活動;

5、參加“雙創(chuàng)工作”活動。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十三

一、總體目標(biāo):

通過開展一系列教師培訓(xùn)活動,在全體教職工中,牢固樹立“以質(zhì)興教”的意識。同時,學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實,使人人參與,學(xué)有所得,練以致用,持之以恒,提升教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

(一)讀書學(xué)習(xí)方面。

主題:閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的理論書籍開展閱讀,寫好讀書心得,2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時以《__x20__寒假讀書心得》命名word文檔,上傳校園ftp-“教師培訓(xùn)”-“20__寒假培訓(xùn)心得”欄目。

(二)課題研究方面。

1.現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實驗計劃,紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《__x課題20__學(xué)年下學(xué)期試驗計劃》命名word文檔,上傳校園ftp—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。

2.全體教師完成《20__學(xué)年下學(xué)期個人研究專題計劃》,2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時以《__x20__—20__學(xué)年下學(xué)期個人研究專題計劃》命名word文檔,上傳校園ftp-“教師培訓(xùn)”-“個人研究專題計劃”欄目。

(三)基本功培訓(xùn)(35周歲以下教師參加)。

每人完成一份硬筆書法作品,用專用書法紙寫,不小于a4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

(四)論文參評。

1、準(zhǔn)備一篇論文,參加省藍(lán)天杯論文評比,切勿抄襲,全員參加。

2、準(zhǔn)備一篇教育教學(xué)故事,參加市“教育故事”評比,注意故事性、新穎性、可讀性、真情實感,切勿抄襲。全員參加。

三、培訓(xùn)考核:

培訓(xùn)內(nèi)容(一)(二)(三)計入20__年3月教科研績效考核,培訓(xùn)內(nèi)容(四)計入20__年4月、5月教科研績效考核。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十四

一、指導(dǎo)思想:

以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”

為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。

通過一年的培訓(xùn),力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。

三、具體工作措施:

(一)加強全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好。

教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十五

為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績,和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生,加強對尖子生的學(xué)法指導(dǎo),提高尖子生的心理素質(zhì),現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計劃如下:

1、所交兩個班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差,有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,好做小動作,平時不能按時完成家庭作業(yè),與老師及同學(xué)間的合作較差,思想上有懶惰情緒,導(dǎo)致成績不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識的能力較差,遇到問題不愛動腦筋,學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致成績不夠理想。

2、兩個班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強,知識面較廣,其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神,一遇到難度較大的題就退縮,缺乏嘗試精神,因此,拓展思維能力的題成績不夠理想。

(一)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo):

1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理,找出后進(jìn)生形成的原因。

2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法,有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。

4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,揚其長,改其短。

5、抓住反復(fù),促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成,轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的,這就要求我們抓住反復(fù)點,促進(jìn)其飛躍。

6、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們看到前景,點燃新的希望,引導(dǎo)他們在挫折面前學(xué)會自我調(diào)節(jié),克服脆弱心理,增強抗壓心理。

(二)培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo):

1、引導(dǎo)尖子生主動積極地學(xué)習(xí),勇敢的進(jìn)行探索,在自主探索中獲得新知識,解決新問題,以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、在教學(xué)實踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動中,既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識,又充分展開他們的思維。

3、我們既要創(chuàng)造性地教,又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個廣闊的空間,通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo),填補空缺,引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識,在掌握知識中發(fā)展自己的思維能力。

5、精心設(shè)計學(xué)生形成理性認(rèn)識的練習(xí)題,通過“開放性”練習(xí),更有效地面向全體學(xué)生,實行全方位、多角度的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。

(一)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活,是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗的提煉和抽象。學(xué)生對生活中常見的具體事物比較熟悉。因此小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成,首先必須依賴于生活實踐活動。而課前預(yù)習(xí),便是學(xué)生進(jìn)行實踐活動的良好機(jī)會。課堂上沒有條件,沒有時間做的,課前可以先做。

2、讓學(xué)生當(dāng)主角,讓學(xué)困生上臺“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動,投入到學(xué)習(xí)中,就能促進(jìn)思維,促進(jìn)理解,促進(jìn)記憶。

3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性,增強實用性。無論是概念背景或例證,還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計,都應(yīng)注意貼近實際,富有趣味性。這樣一來,學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性,也有實用性。對每一個學(xué)生,包括學(xué)困生,都有一種吸引力。教師不用強迫他們,好奇心已使他們開始積極思考了。

4 、實行訂正獎勵制。作業(yè)、試卷訂正正確了,在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣,作業(yè)輔導(dǎo)與激勵機(jī)制雙管齊下,調(diào)動了學(xué)生訂正積極性。

(三)培養(yǎng)優(yōu)等生措施:

1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學(xué)生,做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情,要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,隨和而不隨便,親切而不親呢,只有這樣,才能在學(xué)生面前樹立教師的威信,獲得學(xué)生的信賴。

2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言,他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此,處理尖子生之間的關(guān)系,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認(rèn)識。使尖子生認(rèn)識到競爭的過程其實是一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處,補自己的短處。

3、對尖子生實行點撥式的教學(xué)。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好,對于課堂的知識往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對知識結(jié)構(gòu)的整體把握,對解題技能技巧的熟練掌握。因此,尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中,老師可幫助他們分析,但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法,并且允許學(xué)生殊途同歸,鼓勵創(chuàng)新思維。

4、鼓勵尖子生利用課余時間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個尖子生要有充足的發(fā)展后勁,必須要有廣博的課外知識作為基礎(chǔ)。當(dāng)然,課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識的學(xué)習(xí)為前提。

5、要密切注意尖子生的思想動向,做好心理指導(dǎo)工作,及時地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面,要提倡他們多參加體育鍛煉,練就強壯的體魄,以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面,要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法,如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理,做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強了,才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn),在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新,我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法,更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十六

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,我校青年教師逐年增多,現(xiàn)已占全校教師總數(shù)的28%。如何引導(dǎo)青年教師在教育教學(xué)實踐活動中逐漸走向成熟,激發(fā)他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,就成了學(xué)校一項十分緊迫的任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng)工作,我們的總體思路是:一年考查,三年適應(yīng),五年成才。具體的措施是:

為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃,經(jīng)學(xué)校研究決定,成立校青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下:

組長:

副組長:

組員:

科研興校,必須發(fā)揮全校教師的聰明才智,同時確立“因地制宜,業(yè)余為主”的原則,推動工作著力點的轉(zhuǎn)變,努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊伍。

(1)有計劃地印發(fā)教育教學(xué)理論材料供教師學(xué)習(xí)。

(2)每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題理論講座,努力提高青年教師的教育教學(xué)理論水平。

(3)各教研組要制定出本組的理論學(xué)習(xí)計劃。

(4)每學(xué)期召開教育教學(xué)研討會一次,以便互相交流,互相促進(jìn),共同提高。

(5)及時做好總結(jié)工作,每位青年教師每學(xué)期要有一篇書面教研總結(jié)材料交教科室,并作為教師業(yè)務(wù)考核材料之一。

(6)采取“走出去,請進(jìn)來”的方式,拓展視野,取長補短,增長見識。

原教育部陳至立部長在《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),推動教育教學(xué)改革》一文中強調(diào)指出:“要深刻認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育穢中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性”,并號召“各級各類學(xué)校的教師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步劃,努力掌握.和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),以提高自身素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求”。為此,我們強調(diào)全校青年教師要有“先行者”的意識和行為。要求任課教師在兩年內(nèi)逐步掌握并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。要求青年教師參加ncretarget=blankclass=infotextkey計算機(jī)等級考試,并取得合格證書。

要求初中教師達(dá)到本科學(xué)歷。同時鼓勵青年骨干教師進(jìn)行碩士學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),函授畢業(yè)后給予一次性的獎勵。

(1)開展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組,虛心向他們學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材教法,努力提高業(yè)務(wù)水平。

(2)各教研組要組織青年教師每學(xué)期開公開課一節(jié)以上,聽課15節(jié)左右,課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教科室,作為青年教師業(yè)務(wù)考核材料。同時要適當(dāng)開展觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動。

(3)在中青年教師中分期進(jìn)行五項基本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括:板書、口語、教案、教學(xué)設(shè)備及手段應(yīng)用、計算機(jī)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用。

(4)建立激勵和約束機(jī)制:建立青年教師個人業(yè)務(wù)檔案,基本功訓(xùn)練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱晉級、評優(yōu)評先中給予加分,對不合格者給予限期整改。

(5)開展年度校“青年十佳”評選。要求所有青年教師參加筆試、教學(xué)大賽,學(xué)生評選,在青年教師量化考核的基礎(chǔ)上,最后產(chǎn)生校“青年十佳”,并在此基礎(chǔ)上向縣、市、省推薦優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。實施名師工程,鼓勵優(yōu)秀教師成名成家。

青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復(fù)雜的工作,是學(xué)校發(fā)展的需要,也是社會發(fā)展的需要。要堅持以加強師德教育,更新教育思想為中心,以教育科研為動力,分層次、多渠道,積極抓好青年教師隊伍建設(shè)。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十七

任何一門課程的教學(xué)都離不開教師。一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊,是建設(shè)精品課程的支柱。教師隊伍的優(yōu)劣決定了課程的生命。

本課程長期以來注重師資隊伍建設(shè)。本課程教師年富力強,結(jié)構(gòu)合理,形成梯隊,具有較高的學(xué)術(shù)水平和較強的教學(xué)能力,是一支能適應(yīng)教學(xué)需要的優(yōu)良的教師隊伍。該課程主講教師中,副教授5人,講師,2人,助教1人,助理實驗師1人。學(xué)科專業(yè)、實訓(xùn)輔導(dǎo)均可優(yōu)勢互補。課程負(fù)責(zé)人孫全治副教授是河南省優(yōu)秀青年教師、中國秘書科學(xué)聯(lián)盟常務(wù)理事、河南省20xx年度學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,《河南教育年鑒》、《黃河年鑒》特約撰稿人,教育部高職高專教育文秘類專業(yè)骨干教師,有豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗。

在中青年教師培養(yǎng)方面,我們主要采取以下措施:

2、每學(xué)期教研室集體聽兩次以上青年教師的課,并進(jìn)行評教;要求青年教師每學(xué)期至少聽5位老師30節(jié)左右的課;青年教師說課比賽。

通過以上措施,在教學(xué)中,擔(dān)任該課程的的中青年教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)效果好,受到學(xué)生的一致好評。年終考核教研室成員全部達(dá)到優(yōu)良;學(xué)生評教教研室主講教師全部優(yōu)秀。目前,10名教師已有3人取得碩士學(xué)位,2人在讀碩士。雙師素質(zhì)教師7人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,教育部高職高專教育文秘類專業(yè)骨干教師1人,學(xué)院專業(yè)帶頭人1人,骨干教師1人。至20xx年,獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的教師要達(dá)到專任教師總數(shù)的50%。

大德九年制學(xué)校2008年9月大德九年制學(xué)校新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是:以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”......

最新。

教師培養(yǎng)工作計劃(通用18篇)篇十八

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任xx、xx兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加強對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點,制定如下指導(dǎo)計劃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,提高師德水平。

1、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,明確怎樣加強師德修養(yǎng),做一名合格教師。

2、言傳與身教相結(jié)合,平時工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,提高教育教學(xué)能力。

1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運用教材的能力。

3、經(jīng)常聽他們的課,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的方法和步驟。

4、親自做示范課,指導(dǎo)他們上實驗課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,多交流。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。

(三)積級參加校本教研活動,提高教育科研能力。

1、鼓勵他們積極參加教研活動,在活動中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗,推廣科研成果。

xxxx年9月。

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感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的光臨,我將為大家?guī)硪粓鼍实幕顒印=酉聛砦覀儗榇蠹医榻B一些備受贊譽的主持人,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和概括,有助于提升自己的能力和競爭力。下面是一些個人認(rèn)真整理的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。20xx年9月1
每個月進(jìn)行一次總結(jié),有助于提醒自己時刻保持對工作的重視和動力。這篇月工作總結(jié)范文通過詳細(xì)的時間安排和任務(wù)分配,讓人看到作者對時間管理和團(tuán)隊合作的重視。
范文范本是我們進(jìn)一步提高表達(dá)能力的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以不斷提高自己的寫作技巧。當(dāng)我們面對寫作任務(wù)時,范文范本可以作為參考和對比的對象,幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的
手機(jī)技術(shù)的不斷創(chuàng)新使得手機(jī)的功能越來越多樣化,滿足了人們對多方面需求的追求。手機(jī)是現(xiàn)代人生活中不可或缺的工具,我們幾乎每天都離不開它。如何選擇一款適合自己的手機(jī)
活動方案的制定要遵循科學(xué)、合理、可操作的原則,以實現(xiàn)活動的預(yù)期效果。完善的活動方案是活動成功的關(guān)鍵之一,現(xiàn)在就讓我們一起來了解一下吧。我安全,我健康,我快樂。1
新的一年即將開始,對這一年的工作經(jīng)歷做一個總結(jié)是非常有必要的。年度是一個重要的時間節(jié)點,它標(biāo)志著過去一年的結(jié)束和新一年的開始。在寫年度總結(jié)時,要注意客觀真實,既
教師心得體會不僅包括教學(xué)技巧和方法的總結(jié),還包括對學(xué)生心理發(fā)展和教育教學(xué)改革的思考和認(rèn)識。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,希望對大家在教育教學(xué)中有所啟示
范文是優(yōu)秀作品的代表,通過閱讀范文可以提升自己的寫作水平。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒。你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)
工作心得的寫作可以幫助我們與他人分享自己的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷,促進(jìn)團(tuán)隊的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在經(jīng)歷了一段時間的工作后,我深感總結(jié)工作心得的重要性。工作心得是對自己工作經(jīng)驗和
隨著科技的不斷發(fā)展,范文范本也不再局限于紙質(zhì)書籍,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和閱讀。范文范本是我們寫作之路上的指南,為我們規(guī)劃了寫作的思路和方向。
發(fā)言稿的撰寫是一個提升自己表達(dá)能力和思維邏輯的過程,通過不斷的練習(xí)和改進(jìn),我們可以寫出更出色的發(fā)言稿。讓我們一起來欣賞一些精彩的發(fā)言稿范文,從中汲取寫作經(jīng)驗和靈
學(xué)校里的課程豐富多樣,開拓了我們的視野,培養(yǎng)了我們的興趣。小編搜集了一些學(xué)校總結(jié)的佳作,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和借鑒。學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小
房地產(chǎn)稅是指對房地產(chǎn)所有者按照其房產(chǎn)價值征收的一種稅收。隨著科技的不斷發(fā)展,新興技術(shù)對房地產(chǎn)行業(yè)的影響越來越大,以下是一些相關(guān)資訊和觀點,供大家參考。
范文范本所具備的杰出特點可以成為我們自己寫作時的借鑒和參考。在這里,大家可以看到一些備受贊譽和認(rèn)可的范文范本,希望能夠為大家的寫作之路提供一些指引。
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在進(jìn)行策劃方案時,需要分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo),從而確定合適的策略和措施,以期達(dá)到預(yù)期效果。接下來是一些行之有效的策劃方案模板,希望對大家在編寫過程中有所幫助。
通過模仿范文范本,我們可以提高我們的寫作技巧和寫作能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能為大家提供一些參考和借鑒。素質(zhì)教育要求教師充分挖掘每個學(xué)生的潛能,
通過撰寫工作心得體會可以幫助我們分析自己在工作中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法和途徑。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會,可以幫助我們更好地成長,下面是一些工作心得體會的
總結(jié)是對某一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、活動等進(jìn)行總結(jié)和評價的重要方式。在這里給大家提供一些不錯的總結(jié)范文,相信會對大家有所幫助。截至20xx年x月xx日止,本項目部
我們常常會在年底或新年之初,撰寫一份年終總結(jié),以評估自己的成就和不足。下面是一些年終總結(jié)的經(jīng)典范文,相信對大家寫作有一定的幫助和指導(dǎo)作用。在目前的工作中,我主要
服務(wù)月是指特定的一個月份,通常被用來舉辦各種與服務(wù)相關(guān)的活動和宣傳,旨在提升社會的公益意識和服務(wù)意識。這樣的一個月對于社會的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的推動作用。以下是
活動總結(jié)是對活動所達(dá)到的效果和目標(biāo)進(jìn)行客觀評價和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們更好地分析和理解活動的意義和作用。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和
范文范本可以幫助我們分析和理解優(yōu)秀作品的特點和內(nèi)涵。請大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參考和借鑒。第一段:引言(100字)。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的好幫手,通過閱讀和分析范文,我們可以學(xué)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法。接下來小編為大家推薦一些值得一讀的范文范本,希望對大家有所啟發(fā)。
范本的借鑒和分析可以幫助我們在寫作中避免犯同樣的錯誤,提升寫作的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范例,供大家參考,期待能幫助到大家。隨著快遞業(yè)務(wù)深
范文范本可以幫助我們了解不同類型的文章結(jié)構(gòu)和語言特點,提高我們的表達(dá)能力。小編為大家整理了一些精選的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作參考和借鑒。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己在轉(zhuǎn)正期間的工作目標(biāo)完成情況和自我評價的一次綜合性總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能為你提供一些寫作思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于20_
學(xué)生工作總結(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自我意識和自我管理能力的重要環(huán)節(jié),能幫助他們從中總結(jié)方法和經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能夠為大家的總結(jié)寫作提供一些參
范文范本是對一類文體或題材進(jìn)行典型案例的歸納和整理,以便我們借鑒和模仿其中的優(yōu)點和經(jīng)驗。小編為大家搜集了一些寫作范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒
撰寫感謝信有助于我們反思自己的成長和進(jìn)步,同時也可以為他人樹立良好榜樣。此處的感謝信范文旨在幫助大家更好地理解和運用感謝信的寫作技巧。各位研究生同學(xué):研究生部黨
通過教研,教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得,互相借鑒,共同進(jìn)步。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀教研團(tuán)隊的研究成果和經(jīng)驗分享。20xx年11月12日,我校英語
策劃方案是指在實施特定目標(biāo)時制定的一套詳細(xì)計劃和行動步驟。接下來是一些策劃方案的實施步驟和流程圖,希望可以幫助大家更好地理解和實施方案。本站發(fā)布2019年創(chuàng)意婚
在學(xué)生會工作總結(jié)中,我們可以對工作中的亮點和特色進(jìn)行總結(jié),從而樹立學(xué)生會的形象,提升學(xué)生會的影響力。閱讀一些成功的學(xué)生會工作總結(jié)范文,會對我們的總結(jié)寫作有很大的
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。如果你正在為學(xué)習(xí)方法和技巧煩惱,不妨看看以下小編為你整理的學(xué)習(xí)指南。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時
范文范本的選取應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級、不同學(xué)科和不同類型的作文進(jìn)行分類。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助和參考。這些范文范本涵蓋
勵志是一種積極向上的精神力量,可以激發(fā)我們追求目標(biāo)的動力。讀完這些勵志故事,你會發(fā)現(xiàn)無論遇到什么困難,只要不放棄,就能戰(zhàn)勝它們。1.世界上只有一個人阻礙你的成長
寫心得體會可以加深我們對學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴慕梃b。以前人們總認(rèn)為:師德高不可攀,師德遙不
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行政是以政府機(jī)關(guān)為主體的公共管理活動,包括行政管理、公共服務(wù)等方面的工作。提供一些行政管理工具和方法,幫助大家提高行政工作的效率和質(zhì)量。工作計劃網(wǎng)發(fā)布行政助理工
活動策劃要關(guān)注活動的后續(xù)跟進(jìn)和評估,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提升活動策劃水平。下面是一些活動策劃中常見的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行活動策劃工作。
心得體會是一個人成長道路上的重要標(biāo)志,也是我們對過去的回顧和展望。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會案例,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家的寫作。
教師工作計劃是教師進(jìn)一步完善自己教學(xué)研究的重要手段。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教師工作計劃范文,供大家參考和借鑒。沒學(xué)習(xí)之前我對初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的理解比較膚
閱讀范文可以拓寬我們的思維和寫作的角度,讓我們更加有創(chuàng)意和獨特。小編為大家搜集了各種類型的總結(jié)范本,涵蓋了多個領(lǐng)域和主題。思想上,在經(jīng)歷了充分的學(xué)習(xí)和班級生活,
通過教師工作總結(jié),我可以深入分析自己在教學(xué)中的優(yōu)勢和不足之處,以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我深刻的認(rèn)識到,
家長會是促進(jìn)學(xué)校民主管理和家校共育的有效方法,可以加強學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。家長會對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響,以下是一些實際案例供大家參考。
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