隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
教務(wù)主任終述職報(bào)告教務(wù)主任年終述職報(bào)告簡(jiǎn)短一
一、 為了保證校內(nèi)正常教育教學(xué)秩序和明確各部門(mén)、各相關(guān)責(zé)任人的職責(zé)范圍、督促各相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)格履行各自的安全職責(zé)，特簽訂本安全責(zé)任書(shū)。
二、主管副校長(zhǎng)為本部門(mén)的安全責(zé)任人。
三、安全工作職責(zé)范圍：
1.與各相關(guān)教研組長(zhǎng)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)員簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2.督促和指導(dǎo)各個(gè)相關(guān)教研組做好學(xué)生的課上安全工作，體育活動(dòng)防止發(fā)生意外傷害、實(shí)驗(yàn)課防止化學(xué)藥品灼傷以及安全用電等。
3.雙休日、節(jié)假日組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，做好學(xué)生的安全防范工作，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。
4.經(jīng)常性的檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施的狀況，如有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告學(xué)校并協(xié)助總務(wù)處迅速解決。
5.一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生緊急事件，立即組織人員按應(yīng)急處理預(yù)案做好保護(hù)救治學(xué)生、控制事態(tài)發(fā)展、穩(wěn)定學(xué)生情緒和及時(shí)上報(bào)工作。
四、責(zé)任追究：在部門(mén)工作范圍內(nèi)發(fā)生有責(zé)安全事故，除追究具體責(zé)任人的責(zé)任外，學(xué)校將追究主管副校長(zhǎng)的責(zé)任。
五、有關(guān)要求：
1、主管副校長(zhǎng)是本責(zé)任書(shū)的第一責(zé)任人，必須站在講政治的高度，以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)高度責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真做好相關(guān)工作切實(shí)保證工作范圍內(nèi)師生安全和穩(wěn)定。
2、安全工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、一票否決制、責(zé)任追究制和重大事件報(bào)告制。
3、本責(zé)任書(shū)從簽定之日起執(zhí)行，如工作變更由接任者繼續(xù)履行職責(zé)。
4、凡因工作所造成的安全事故，學(xué)校報(bào)請(qǐng)縣教體局，視情節(jié)輕重，給與處理。
5、本責(zé)任書(shū)x年9月1日至x年8月31日有效。
校長(zhǎng)簽字： 主管副校長(zhǎng)簽字：
官莊壩鎮(zhèn)中心小學(xué)
--09--01
教務(wù)主任終述職報(bào)告教務(wù)主任年終述職報(bào)告簡(jiǎn)短二
參加了中小學(xué)教務(wù)處教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。讓我對(duì)如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，如何處理教務(wù)工作中的一些問(wèn)題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我獲益匪淺。原先總以為自己對(duì)教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹;總以為自己對(duì)教導(dǎo)工作的體會(huì)和操作比較到位……通過(guò)培訓(xùn)，才深深地體會(huì)到無(wú)論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)是主要的領(lǐng)導(dǎo)者，而教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)的助手，也是學(xué)校管理中的主要角色之一，并且是諸多活動(dòng)的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)自己的素質(zhì)，從而才能適應(yīng)工作的需要。面對(duì)新課程的實(shí)施，在教育需要教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天，如何構(gòu)建和諧教育，如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢?我就自己的體會(huì)談一些想法：
一、收獲
更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位，明確了高校課堂理念下，教導(dǎo)主任如何聽(tīng)課評(píng)課。做到勤想、會(huì)說(shuō)、會(huì)做，才能當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專(zhuān)家型教師，才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。
二、認(rèn)識(shí)
(一)、我的思考
1、合理安排本校有限的人力資源。
2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長(zhǎng)。
3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。
4、擺正位置，舒心工作，做一個(gè)既嚴(yán)格要求自己，又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。
(二)、認(rèn)真扮演好三種角色
1、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。校長(zhǎng)工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職，專(zhuān)門(mén)主管教學(xué)工作，是校長(zhǎng)的得力助手。
2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧ΑＳ?jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說(shuō)在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來(lái)便開(kāi)溝，說(shuō)話無(wú)定準(zhǔn)。
3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰(shuí)服你的氣、誰(shuí)服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中自覺(jué)自愿跟你走，你思想沒(méi)有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績(jī)服人。
(三)、努力提高四個(gè)能力
1、提高教育教學(xué)管理能力。管理是門(mén)學(xué)問(wèn)，管理是門(mén)藝術(shù)。教導(dǎo)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識(shí)、法制意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、投入產(chǎn)出意識(shí)、資源配置意識(shí)，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過(guò)有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)老師們競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中推進(jìn)工作，但我們也要有和諧意識(shí)，不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定工作制度。在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來(lái)執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本，就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí)，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。一個(gè)好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。
3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾，營(yíng)造和諧、順暢、高效的工作機(jī)制和格局，需要有良好的個(gè)人修養(yǎng)。比如理解、寬容、傾聽(tīng)、調(diào)解、溝通，學(xué)會(huì)妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個(gè)矛盾、協(xié)調(diào)一個(gè)關(guān)系，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究。要搞教學(xué)研究靠誰(shuí)，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別，可以說(shuō)“無(wú)處沒(méi)有知識(shí)，無(wú)處不能學(xué)習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識(shí)來(lái)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
教務(wù)主任終述職報(bào)告教務(wù)主任年終述職報(bào)告簡(jiǎn)短三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到：
1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。
良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文
關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。
2)請(qǐng)銷(xiāo)假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷(xiāo)假。
3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
(三)堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
20xx中考成績(jī)的輝煌，離不開(kāi)我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并探索解決辦法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過(guò)采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開(kāi)展教科研工作，走科研興校之路
1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。
2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說(shuō)課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開(kāi)課題研究。沒(méi)有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，具體程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。
(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，除校內(nèi)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。
教務(wù)主任終述職報(bào)告教務(wù)主任年終述職報(bào)告簡(jiǎn)短四
恭敬的尹校長(zhǎng)、姚總：
金色的秋季永久是成果告成高興的時(shí)節(jié)。當(dāng)我以秋季般高遠(yuǎn)和開(kāi)暢的心情參加深圳馳名的，參加這一光榮團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感觸特別的激昂和豪放。我以參加，參加為榮！
下面我把一個(gè)月來(lái)，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而富裕挑釁的崗?fù)ど系墓ぷ鳝h(huán)境作一個(gè)大略的回顧和報(bào)告請(qǐng)教，緊張是做了以下十個(gè)方面的工作：
1、緊記姚總的囑托，在做人辦事方面下工夫。從8月24日踏入之門(mén)起，我就以為家，吃住和教師同宿舍、進(jìn)修和門(mén)生同講堂。在教導(dǎo)思維上，以集體“一切為了門(mén)生的成長(zhǎng)”為理念，為動(dòng)力，為指南；在工作上，謹(jǐn)小慎微，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位；在糊口生涯上，不講前提，不多言語(yǔ)，埋頭苦干，在教師中起到了較好的效用。
2、服從校長(zhǎng)的唆使，在辦理立異方面下工夫。作為黌舍的中層辦理人員，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我注意加強(qiáng)“三心四意識(shí)”的進(jìn)修，向校長(zhǎng)進(jìn)修辦理方法和辦理藝術(shù)，同時(shí)在周全理解和貫徹落實(shí)校長(zhǎng)的工作籌劃的同時(shí)，自動(dòng)自動(dòng)地立異，發(fā)起公道有效的發(fā)起，多為校長(zhǎng)分憂和解難，隨時(shí)結(jié)束校長(zhǎng)安排的新的告急工作任務(wù)，并美滿教務(wù)處工作籌劃，安排好長(zhǎng)期和短時(shí)間的教務(wù)辦理工作，周全開(kāi)設(shè)開(kāi)齊國(guó)度標(biāo)準(zhǔn)課程，使黌舍的教務(wù)辦理異國(guó)呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕，既保存了過(guò)去較好的成長(zhǎng)勢(shì)頭，又有了新的成長(zhǎng)方向和成長(zhǎng)愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步籽實(shí)，結(jié)果好。
3、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，我前后兩次召開(kāi)了教務(wù)助理和教研組長(zhǎng)進(jìn)修集會(huì)，安排黌舍教務(wù)處工作籌劃，教導(dǎo)她們寫(xiě)好教研組和學(xué)科組工作籌劃，前后兩次進(jìn)行了全部教師的教案和功課批改查抄，對(duì)教案和功課查抄中發(fā)覺(jué)的個(gè)別教師存在的不典范題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患于未燃。同時(shí)經(jīng)過(guò)議定培訓(xùn)教研組長(zhǎng)，使教研組長(zhǎng)的辦理程度獲得了進(jìn)步,加強(qiáng)了步隊(duì)構(gòu)筑。并勇于為其分擔(dān)責(zé)任，對(duì)教研組長(zhǎng)工作中辦理不了的題目和發(fā)覺(jué)的題目，自動(dòng)和諧辦理和救助辦理。
4、走進(jìn)教師的講堂，在教導(dǎo)進(jìn)步方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，我前后15次深切教師講堂聽(tīng)課，并及時(shí)和聽(tīng)課教師交換，必定其長(zhǎng)處，發(fā)覺(jué)其不敷，指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新教師的亮相課，并8次深切新教師最多的綜合組和語(yǔ)文組展開(kāi)評(píng)課活動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)成案例教導(dǎo)教師理解新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識(shí)新進(jìn)步。對(duì)新教師、年青教師進(jìn)行一對(duì)一的救助，對(duì)老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，經(jīng)過(guò)議定聽(tīng)課對(duì)教師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優(yōu)良的教師步隊(duì)奠定了根本。
5、走進(jìn)門(mén)生的講堂，在培養(yǎng)門(mén)生方面下工夫。作為教務(wù)主任，我的崗?fù)ひ苍谥v堂，固然辦理工作盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，但我仍然堅(jiān)定上講臺(tái)講課，本學(xué)期我代五年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課，自動(dòng)培養(yǎng)門(mén)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并進(jìn)行了全國(guó)科普日門(mén)生原創(chuàng)畫(huà)展，讓門(mén)生不喜好的《科學(xué)》課深受門(mén)生喜好。
6、做好值日的查抄，在文明行動(dòng)方面下工夫。身正為范，行勝于言。作為黌舍的行政，每周三我都第臨時(shí)候上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實(shí)黌舍老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。
7、做好比賽的工作，在黌舍聲譽(yù)方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，始終以篡奪南灣街道和龍崗一流的姿態(tài)自動(dòng)參加文教辦和xx局構(gòu)造的學(xué)科比賽活動(dòng)，并已經(jīng)獲得了可喜的成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科構(gòu)造的門(mén)生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時(shí)，我校五年級(jí)門(mén)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。
8、做好特點(diǎn)立校的工作，在樂(lè)趣活動(dòng)方面下工夫。本學(xué)期黌舍的樂(lè)趣班已經(jīng)周全展開(kāi)，教務(wù)處從軌制方面進(jìn)一步典范，并做好了跟蹤和查抄，全校261論理門(mén)生參加了特長(zhǎng)樂(lè)趣班，其他的門(mén)生在語(yǔ)文教授構(gòu)造下展開(kāi)了國(guó)粹經(jīng)典涉獵活動(dòng)，使黌舍全部校園“書(shū)聲、歌聲、掌聲”連續(xù)，呈現(xiàn)茂盛盼望。
9、做好家長(zhǎng)的工作，在學(xué)籍辦理方面下工夫。教務(wù)處關(guān)聯(lián)著上千的家長(zhǎng)，本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)抽出教務(wù)助理宋教授抓好學(xué)籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作，做到了家長(zhǎng)的疑問(wèn)及時(shí)解答，家長(zhǎng)的堅(jiān)苦及時(shí)辦理，密切了家校關(guān)聯(lián)。
10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下工夫。在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時(shí)抽查，狠抓了教師的教風(fēng)，落實(shí)了崗?fù)へ?zé)任制。
我深深地知道，以上的成績(jī)和進(jìn)步，離不開(kāi)董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)的教導(dǎo)和救助，同時(shí)，跟姚總和黌舍對(duì)本身的要乞降盼望另有很大的間隔，特別是在加強(qiáng)本身進(jìn)修涵養(yǎng)，加強(qiáng)進(jìn)修型構(gòu)造的構(gòu)筑，加強(qiáng)新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要?jiǎng)倧?qiáng)決議信念，聯(lián)合立異，我們必定能譜寫(xiě)“和諧”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)地做好本身的本職工作，并能帶領(lǐng)好全部教師互助譜寫(xiě)新光輝。讓以我為榮！此次，我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機(jī)，為動(dòng)力，鼓勵(lì)本身躍馬揚(yáng)鞭，戴德，戴德，鞠躬盡瘁，為增加新的光亮！
不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)校長(zhǎng)和姚總責(zé)怪斧正。
教務(wù)主任終述職報(bào)告教務(wù)主任年終述職報(bào)告簡(jiǎn)短五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
歲月如梭,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間,又一年的教學(xué)工作接近尾聲.回顧這一年的工作,我感慨頗多.去年的這個(gè)時(shí)候,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下,我有幸擔(dān)任了教務(wù)處副主任一職,主要工作是協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作.除此之外,這一年中,我還擔(dān)任著班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),協(xié)助負(fù)責(zé)二年級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作.一年來(lái)我常慮學(xué)校發(fā)展,憂思學(xué)生管理.面對(duì)身上擔(dān)任的諸多工作,我負(fù)重而行,常恐有失眾望,焦慮中的我常常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰.一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來(lái),不說(shuō)成長(zhǎng),的確已讓我感慨不已.現(xiàn)將自己這一年來(lái)的思想狀況、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào),敬請(qǐng)批評(píng)指正.
踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人,是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原則.但社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步.僅憑主觀上的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任現(xiàn)在的工作的.這一年來(lái),本著“以人為本、服務(wù)師生”的教育管理理念,我不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己,感染自己.業(yè)余不斷學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí),充實(shí)自己、提升思想.同時(shí)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),反思自己工作,為自己的成長(zhǎng)增加營(yíng)養(yǎng).
作為教務(wù)處副主任,也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人,無(wú)論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理經(jīng)驗(yàn)都存在不足,因此我非常注重向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,向書(shū)本學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,因校制宜,換位思考,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平.在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫助下,進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神,更增強(qiáng)了“教書(shū)肓人、管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任意識(shí),通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),我的組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力,工作中事物的處理能力,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力都得到了進(jìn)一步的拓展和提升.
新課程改革對(duì)學(xué)校及教師提出了更高的要求.學(xué)校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍.努力提高教師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的大事、要事,這就要求有更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái).為推進(jìn)道德課堂建設(shè),結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)模式,在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校教師積極學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中積極踐行.教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結(jié)合,教師不但學(xué)習(xí)課改精神,而且教研組內(nèi)積極觀課、議課.各組教師爭(zhēng)上公開(kāi)課、展示課,青年教師及時(shí)上好匯報(bào)課,全校教師積極議課、評(píng)課,呈現(xiàn)出互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新局面.為提升教學(xué)水平,推進(jìn)道德課堂建設(shè),分階段選拔各教研組優(yōu)秀教師在全體教工會(huì)上展示交流課程綱要、作業(yè)建設(shè)成果等.為適應(yīng)鄭州市教學(xué)改革需要,結(jié)合本校具體實(shí)際,分教研組分層次組織全校教師積極討論、制定出符合我校實(shí)際情況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大發(fā)展.
作為教務(wù)處副主任,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局及校長(zhǎng)室的精神,給自己正確定位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的“后勤”保障,還要當(dāng)好學(xué)生們的良師益友.工作中,我努力將各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排,兼顧而行.在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫助下,一年來(lái),不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),注意聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議,在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí),注意創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去安排工作、解決問(wèn)題.凡事以學(xué)校大局為重,不計(jì)較個(gè)人得失.擺正心態(tài),端正思想.明確職責(zé),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),本學(xué)年所做工作主要體現(xiàn)在以下方面:
1、在校長(zhǎng)室及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合教務(wù)處工作成員,及時(shí)制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施.
2、協(xié)助教務(wù)主任制定教學(xué)、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)工作.
3、協(xié)助教務(wù)處工作人員做好教學(xué)常規(guī)檢查
4、協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)期末的教務(wù)處的工作總結(jié),提升教務(wù)處工作職能.
5、組織安排學(xué)校月考及中考、末考的相關(guān)考務(wù)工作并對(duì)二年級(jí)的各次考試進(jìn)行質(zhì)量分析.
1、按時(shí)完成學(xué)校“三六”課堂教學(xué)模式的提煉與總結(jié).
2、組織各組推進(jìn)的優(yōu)秀教師積極進(jìn)行課程綱要、作業(yè)建設(shè)等成果的展示、交流
3、結(jié)合教研組教師的談?wù)摻Y(jié)果,制定出符合我校實(shí)際情況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)
4、積極學(xué)習(xí),及時(shí)參加增殖性評(píng)價(jià)會(huì)議并到鄭州47中做增殖性評(píng)價(jià)匯報(bào).
1、組織教師積極申報(bào)省、市、區(qū)組織的教科研活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)教科研信息,收取并報(bào)送教科研相關(guān)資料.
2、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,協(xié)助任課老師組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等.
3、積極關(guān)注教科研動(dòng)向,及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)行教科研論文及科技創(chuàng)新成果的撰寫(xiě)及申報(bào)工作.
1、組織各教研組積極推薦優(yōu)秀教師按時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng).
2、安排青年教師的匯報(bào)課.
1、協(xié)助教務(wù)主任,積極迎接上級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)檢查
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的招生工作
3、協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校教師職稱(chēng)晉級(jí)的各項(xiàng)報(bào)送工作.
4、協(xié)助一中學(xué)區(qū)名班主任室工作,積極發(fā)展新成員,及時(shí)撰寫(xiě)教育案例,促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長(zhǎng).
反思自我,還有很多不足之處.做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在很大的不足.在管理方面,依賴(lài)性比較強(qiáng),處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活,對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事.在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的溝通交流.課改理念不夠充實(shí),對(duì)課改精神理解的不夠透徹.雖然一直關(guān)注教科研動(dòng)態(tài),但在教科研方面一直未能找到突破口等.面對(duì)以上不足,今后將繼續(xù)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力將工作做實(shí)做好.
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,以上是我一年來(lái)的工作匯報(bào).回首這一年,忙碌、充實(shí),但我深知,自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心、支持,在此我衷心地向各位道一聲:謝謝.功過(guò)是非自由眾人評(píng),期待各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁能真誠(chéng)的指出我的不足,促我進(jìn)步！謝謝！