無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

我身邊的幸福篇一

我在全家人你的陪伴下，漸漸長大，過著幸福快樂的生活。但一場突如其來的車禍，讓大家都沉默不語了。那是我六七歲的時候，我的大爺，也就是我爸爸的哥哥，在晚上和朋友喝了點酒之后，騎著摩托車回家，不料被一輛大客車給撞了。當時正好是過年，本來都在家吃團圓飯的，但我們家卻在醫(yī)院里迎來了新的一年。看著躺在病床上的大爺，我的心里酸酸的，眼淚不知不覺就流了下來。醫(yī)生說，最好的情況是植物人，最壞的就是死亡。大娘聽后，差點沒暈過去，我覺得大娘一輩子的幸福時光一下子就沒了。大爺在床上挺了兩三天就悄無聲息的走了，順手也帶走了大娘的幸福，留下了一切的悲傷與痛苦。

大年雖然大爺走了，但你還有我們，你身邊的幸福啊！

幸福就在身邊，不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福，一句親切的問候也是幸福。由此可見，幸福就在我們的身邊。

教室中，同學們總是圍在一起，互相無所不談。談憂傷，讓同學們用一個好玩的笑話，把你的煩惱帶走；談歡樂，讓同學們用羨慕的眼光，把你的幸福分享；談家庭，或喜或悲，讓同學們用安慰的話語，把你的記憶沖刷。這些都是身邊的幸福。

摘一朵絢爛的花，戴在發(fā)間，折一根青翠欲滴的草，系在腰間。我們常常去尋找幸福，其實幸福就在我們身邊！

我身邊的幸福篇二

小時候，我常常想：幸福是什呢？為什么總是看不見它呢？它應該是只美麗的小精靈吧，我多想它在我的身邊翩翩起舞啊！這奇怪的想法宛若一顆流星劃過美麗的夜空，優(yōu)美的弧線熠熠生輝，揮之不去。在我眼中，幸福也許就是母親那無私的愛，是老師那嚴厲的批評。

無私的母愛

那是一個驕陽似火的夏日，火辣辣的太陽烘烤著大地。無奈的我只好去地攤買根冰棒，含在嘴里，頓時覺得心曠神怡，一股冰涼的甘露滑到了我肚子里。一根吃完后，又來了第二根，不知不覺中，吃了五根。

到了學校，中飯就不吃，因為肚子太飽了。一節(jié)課上完后，覺得頭暈乎乎的，不想在同學面前出丑，便硬撐過了四節(jié)課。回到家中，往床上一躺，睡了好一會兒，醒來才發(fā)現(xiàn)媽媽正把我背去醫(yī)院。雖然那時我才八歲，但也有五十多年。在去醫(yī)院的路上，媽媽飛快地跑，我感覺到了她咚咚的心跳。

我堅持要下來走，她不肯。看看四周，貓頭鷹在叫，月亮也爬上了樹梢，一切都是那么安靜，唯有一個母親背著一個孩子在狂跑。五里多的路，全由她跑過來。

到醫(yī)院后，她一刻也不停歇，跑來跑去。吊瓶里的藥液一滴一滴地少著，秒針也一刻一刻地走著，她卻寸步不離地守著。我的病好了，母親卻病了。

無私的母愛像一杯香茗，讓人唇齒留香。幸福就在我身邊，這幸福是媽媽給的。

老師的批評

那一次，我在上課時講話，被老師批評了一頓。為了表示抗議，我們幾個小伙伴便合伙作弊，在考試時互相傳紙條。開始幾題很順利，后來被老師發(fā)現(xiàn)了，無情的紅筆便在我的試卷上優(yōu)雅地畫了個圈。零分，我竟然得了零分！

從那以后，我再也沒做過弊，也再沒有讓班主任老師生氣。

老師的批評像一杯咖啡，讓人回味無窮。幸福就在我身邊，這幸福是老師給的。

我身邊的幸福篇三

我身邊的幸福篇四

一次班會課上，班長提出這樣一個問題：冰雪融化后是什么？答案五花八門：有水，有石，有泥土，有苗，有草，有鮮花……但班長是神秘地搖了搖頭。良久，一個女同學小聲地說了一句：“春天！”贏得了一片熱烈的掌聲。是啊，在這冰天雪地下面，不正孕育著一個生機勃勃的春天嗎？我們常說別人比自己更幸福，但你是否想過，他為什么比你幸福呢？拿破侖擁有一般人所追求的一切—榮銀、權力、財富，可他說：“我這一生從來沒有過一天快樂的日子。”而海倫·凱勒—又瞎、又聾、又啞—卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好。”她的一生留下許多不朽的著作。有一首歌中這樣唱道：“總是在失去以后，才知道擁有，別讓幸福從你身邊悄悄榴走。”事實上，一個幸福的人并不在于他本身比別人幸福，而是由于他比別人更加善于發(fā)掘幸福，感受幸福。

朋友們，學會去發(fā)現(xiàn)幸福吧！讓這幸福充滿教室，充滿校園，充滿你、我、他的心間吧！只要你這樣做了，你就會收到意想不到的效果，幸福就會常伴你身邊，快樂就會常駐你心田。只要是人人都這樣做，一個集體便會有更大的受益。什么受益？請自己試試看吧！朋友，請記住：生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。

這下你明白文章開頭那個問題該怎么回答了嗎？

—冬天來了，春天還會遠嗎？

我身邊的幸福篇五

歲月把平凡的日子釀成一窖芬芳。細數往事，陽光下有我們奮力拼搏的身影，和煦春風旁有您的諄諄教導，繁重學業(yè)下有您的陪伴支持。原來，幸福一直藏在我身邊，等待著我去發(fā)現(xiàn)。

潘老師，忘不了您的諄諄教誨和那一句句關心鼓勵的話語。期末考試后，您把我的卷子發(fā)給媽媽，給我提出建議，每次考試后您會為我指出不足并提醒我改正。您重視我的學習，同樣也為我作文加以指導，給予鼓勵。感悟生活，閱讀積淀，這是您教給我們的。每周的一篇作文鍛煉了我的寫作能力，一次次的文章發(fā)表是您為我提供的機會。一本好書，文章收錄在其中，并是全國發(fā)行的一本書，幾分驕傲，些許幸福。感冒了，有您的關心問候；迷茫了，有您的開導。您的諄諄教導激勵著我不斷前進，我想我很幸福，初中有您這樣一位好老師，我真幸福。

五月是一個奮斗者的月份。模擬考試接踵而來，體考也落下帷幕。記得奮戰(zhàn)體考的期間，同學們相約一起練習，互相交流方法。陳思娜帶我在早上跑步，劉朝軒教我扔實心球的方法。那時的我們?yōu)榱梭w育而整日汗流滿面，雖累但幸福著。有同學朋友的鼓勵陪伴，我很幸福。

體考來臨，我們在場上互相加油打氣。看著那二百五十米一圈的跑道，我不禁有些畏懼。踏上跑道，我竭力想要跟上大部隊，然而我的步伐越來越沉重，我努力地平穩(wěn)自己的呼吸，慢一點，走幾步的念頭在我腦中閃過，就在這時，我聽見場外那大聲的加油，不用想，是趙老師和潘老師，到最后一個彎道時，我看見有別班同學給我加油，終于我在最后五十米沖刺到終點。我跑的不是最快的，雖然在結束后還哭了，但伙伴們的安慰，給我揉腿，讓我感覺很幸福。

體考結束后便進入了全身心投入的文化課復習階段。任務很重，每天都很累，然而回到家中，讓我感到無比幸福。寫作業(yè)時有爸媽全程陪伴，餓了媽媽給做吃的，每天都會有一盤水果，一杯酸奶。早晨，爸媽起得比我早，給我準備好一杯溫水，盡量讓我多睡幾分鐘。原來啊，父母永遠給我愛，我一直都很幸福，幸福很簡單，它是小事，能夠觸動我心的幸福事。

我可以大聲地說我很幸福！有你們，那些幸福永遠藏在我的身邊，花開七月，惟愿那時的我們能夠披荊斬棘，獲取佳績，綻開幸福的微笑。

我身邊的幸福篇六

雯雯點點頭：“沒有，媽媽早上四點鐘就起來賣水果去了。”

我又問：“你不乖乖的吃蛋餅，在看什么呢？”

她將那只手掌攤開對我說：“叔叔，買了蛋餅后我還有五元錢。”

“可是我還要去春游呢！”雯雯的聲音里卻充滿了委屈。

雯雯聽了我的話眨了眨大眼睛想了想又點了點頭說：“嗯！”

雯雯眨了眨眼睛又點了點頭。

雯雯還在天真的問：“那叔叔的媽媽呢？叔叔沒有媽媽嗎？”

雯雯同情的說：“叔叔你真可憐！”

小女孩聽完我的話蹦蹦跳跳的上學去了。

是呀！ 她只是個孩子，幸福每天就圍繞在她的身邊但她卻感覺不到。

我身邊的幸福篇七

若是明月當空，新雪初霽，上面滿是皓影，下面鋪著亮銀。我依稀抬頭，望見明月清風。我用了整個青春去尋找溫柔之幸，卻不曾發(fā)覺，幸福原來就藏在我們身邊。

你看，那便是真正的幸福。

細數似水流年里的短暫時光，體考在上個月的痛苦與悲歡的交織中完美落下了帷幕。仔細回想，那日的烈日當頭與奮力拼搏的印痕又在我心里的烙印深了幾分。我無悔奮斗，也感懷青春。

我算是個行為懶散、沒有時間緊迫感的慢性主義者。不是故意拖沓，而是精神緊張不起來。這種陋習的惡果便使我荒廢了兩年的寶貴體育課堂，以至于到了初三的緊要關頭，我的體育仍滯留在零基礎上徘徊不前。眼見著體考的日子漸漸逼近，我終于愿意去做一個為體考緊張準備的假象。

日子一天天過去，說不緊張之類的話也是多余的。由于大半學期的鉆心練習，我的體育底子長得不是一星半點。再加上后期的無縫式高強度備考，我的體育成績顯著提升，離滿分雖差之毫厘實則謬以千里。

體考在無數次翹首以盼中走來。只記得那天太陽不大，卻也是悶的壓抑。詢問比賽項目順序后，當得知最熬人最漫長的長跑項目被安排在第二位時，我像是受到了晴天霹靂！燥熱的氣溫與煩悶的情緒隨著太陽光的減弱而消沉。臨近考試，我的心終于平靜了下來。

十二位扎著馬尾的姑娘此時像十二個身披鎧甲的英雄。踏上白色跑道，我不斷去嘗試調整呼吸、緩解壓力，可心跳仍舊如棒槌的鼓點般明快。有壓力是好的，我為自己暗自加油。

這是一場沒有聲音的角逐。三圈半的里程在我看來，不單是紅色塑膠構成的跑道，更是決定中考命運的關鍵一招。所以，這一次，我選擇沖破極限。

剛踏上跑道，我便整理好狀態(tài)，腳下步伐緊湊，緊跟著所在隊伍前的幾位同學。一圈下來，體力還還不錯。可在第二圈時，腳下像是加了千斤的砝碼，怎么也挪不動。我嘗試過心有余而力不足的無奈，看著身邊的人影一個個超過我，我體內的力量像星星之火般被燎原了。哪怕是再微小的希望，我也愿意去奮斗。果真，滿分為我加冕。

我細細享受著這來之不易的小幸福。原來奮斗可以這般美好，而這正是青春歲月里最靚麗的底色。你看，這就是真正的幸福。

舉頭對皓月，奮斗之幸，謹記此生。