在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的作文400字篇一

事情是這樣的：那天，我悠閑地在家里看電視，突然，電話鈴聲叮鈴鈴地想起，我漫不經(jīng)心的去接電話。“喂喂，你好，我是牛越。”“我是你最好的朋友，竇恒，你馬上到我家來，看一樣?xùn)|西，一定會震驚你的。”

我一聽，心想，會是什么東西呢？就飛快的跑出門，我左瞧瞧右看看，沒有看到一輛出租車，忽然，一輛閃亮的出租車停在了我的視線里。我急忙的跑過去。

上車后，我看到一位大叔和藹的對我說：“小朋友，你要去哪里啊。”我要去公路局家屬院。車子載著我跑了起來。

不一會兒，車子就停了下來，我摸摸口袋，心里一驚！錢包忘帶了，司機(jī)看到了我的神色，說：“小朋友，沒帶錢包吧？”我不好意思的說，“嗯，我今天出門太急，沒有帶錢包。”“沒關(guān)系，下次遇到我再把這筆賬換了吧。”我心想：他會不會讓我下次多付錢啊。“小朋友，你放心，下次見了我，把該付給我的錢付給我就是了，不會多要你錢。”

我看見叔叔那真誠的眼神，我很感動，我到了竇恒家大門口的時候，我再像：希望世界上會有越來越多這樣的人，幫助別人。

這真實一次感人的事情！

感人的作文400字篇二

我們班是一個溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間

做到互幫互學(xué),我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個不停，不巧被和我一起玩的李博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時他還說：“這手千萬不能凍，一凍就不容易好了。”

第二天長跑時候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來到操場上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見我沒戴手套走過來問：“李根你沒帶手套嗎？”我點點頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠(yuǎn)就回來了。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。

我們排著隊，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實著呢。”

回到班里，我的手一點也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對我說：“不用謝。”看著李博那通紅的雙手，我感激的心

情無法用語言來表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。

感人的作文400字篇三

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。

等我睜開眼后，發(fā)現(xiàn)一只家燕由于沒有及時的躲避，被大貨車撞死了。它一動不動的躺在那冰冷的水泥地上。它那明亮的眼睛緊緊地閉著；可愛的小嘴再也不能為人們帶來“啾啾”的歌聲；長長的翅膀，再也不能在天空中自由翱翔。

過了一會兒，另一只家燕從天空上俯沖下到被撞家燕的身邊，想必這一定是被撞家燕的弟弟，它弟弟關(guān)心地凝視著它，心里想：咦，真奇怪，哥哥怎么在大馬路上睡著了？是不是玩累了，不管了，先叫醒帶它回家再說。

于是，弟弟邊扇動著翅膀，邊聲嘶力竭地呼喚著哥哥，仿佛在說：“我的好哥哥，你怎么睡著了，你知不知道這樣很危險，萬一被車撞了怎么辦？別鬧了，爸爸媽媽還等你回家吃晚飯呢！”

就這樣，盡管弟弟不停地呼喚著哥哥，不停地拉拽著哥哥，可哥哥還是紋絲不動，而且身體也慢慢僵硬、冰冷了。弟弟的心中，突然產(chǎn)生了一個壞念頭：哥哥是不是死了！弟弟決定把哥哥帶回家去救治。它用它那弱小的爪子，竭盡全力地帶哥哥飛回家，可力氣不夠；用嘴把哥哥叼起飛走，可叼不動……盡管用了那么多種方法，哥哥還是活不過來了，弟弟在哥哥身邊，痛不欲生地哭著，眼淚如雨一般的流著。

弟弟絕望極了無可奈何地走了，走的時候依依不舍，它每走兩步都要回一下頭，看看哥哥有沒有再生的可能。

感人的作文400字篇四

記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。

早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！

薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。

這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……

高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天啊！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎？

高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了。”

過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。

在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日。

現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。

廣東省深圳市福田區(qū)福華小學(xué)六