在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣東省的高考廣東高考欣賞篇一
歷年的高考作文是社會熱議的話題，研究者多著眼于語文考試的原理與技術等工具層面，鮮有從社會學的角度進行研究。以下是本站小編為大家整理的關于20xx廣東省語文高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風吹動，一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時不時浸出一點水來，使鞋子沾滿土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的風景更加美麗。
茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢?你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會讓你“停車坐愛楓林晚”呢?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!
天氣不似預期，天空中風起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預兆地下了起來，香山中的花果清香、叢林氣息霎時間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了它們，卻給它們帶來一場美麗的交響樂，也給它們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是在電視與電腦中體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中?？上r間給予我領略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。
昨日之時，你教我草長鶯飛，細雨朦朧。
今日之時，我教你細數花名，測天看云。
仍記得小時候，父母外出，外婆你總是在鄉下帶著我忙農活。正當夏時，天氣炎熱，忽然一場大雨，你放下農活，笑瞇瞇地翻過我趴在床板上的身子，說：“囡囡，熱了吧?走，外婆帶你涼快去?！币粋€激靈，魚躍而起。外婆打著把破舊的傘，肩上騎著小小的我便出了門。外婆所說的“納涼好去處”竟是村里的一片蓮藕地。地是小方的淺池塘，有一間破木屋，我們進去時已濕了身，外婆順手摘了片荷葉搭在我的頭上，淺淺的荷香，仿佛我就正是荷花欲開時剛醒來的花仙子，我離荷塘多么多么近啊!大雨沖刷了盛夏的暑氣，連人身上的毛孔都是清涼的，溢著花香的。
荷花淡淡開，在風雨中舒展姿態，綠色的裙擺隨風揚起。我偎依在你懷里，糯糯的聲音問道：“外婆，為什么下雨了就會涼快?為什么荷花夏天開?為什么……”“哎呦，可問怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管曉得看看天，就知道明天下不下雨?！薄澳呛筇炷?，大后天呢?”我追著問，你捏了捏我的小臉，說：“那要等囡囡長大后才能教外婆了?！蔽倚闹新杂秀皭潱@片荷塘已離我有些遠了。
是啊，長大了，我會了。我會牽著你去散步，瞧見路邊開得正爛漫的小野花，我可以指著它，告訴你：“外婆，那是覆施子，有清熱解毒之用……那是金錢草，因為它的葉子圓圓的像銅錢……”你笑而不語，臉上盡是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎樣的狀況。但你瞇著眼，總是看不清，覺得天更遠更遠了，自嘲的說道：“哎!老了，眼睛不中用了?！蔽遗呐哪愕氖直常朔謾C里近幾天的天氣預報，說：“外婆，明天又是晴天呢，這個星期都不會下雨，我們去看荷花吧，我可以告訴你荷花有哪些藥用價值哦?！蔽覔P了揚手機，天空就在這里，自然也在這里，不遠。我們可以離那片荷塘更近。
很感謝你，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認識;現在，我帶你去看荷花成片，給你數數荷花的藥效，讓我們理性認識自然，不必遺憾。
我們，去看花海成片，細數花名。
隨著科技的進步，互聯網、電視等的出現使“秀才不出門，盡知天下事”成為了可能。通過科技，我們不僅能看遍世界的美景，還能更深入的探索自然的奧妙?？萍迹巳伺c自然的距離，讓我們更好的感知自然。
科技為我們打開了一扇窗。透過這扇窗，我們看見了世界的壯美與遼闊。目前，一組“世界與內蒙古撞臉”的圖片在網絡上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點在許多地方與內蒙古有異曲同工之妙。網友們紛紛感嘆，要是沒有科技，我們也許永遠也不會發現內蒙古那具有“國際范”的美。的確，如今的人們處在邊界的互聯網時代，不出家門，我們就可以看見內蒙古廣闊無垠的草原，感受“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代，人們“讀萬卷書，行萬里路”，雖然感受更真切，但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里，人是渺小的，只有通過科技，才能滿足我們對自然無限的好奇心。
科技總能把我們帶入另一個“時空”。通過科技，我們無需實地考察，就能從宏觀上把握自然，感知自然。尼泊爾發生了8.0級大地震，令世界為之悲痛。如今，有了科技，我們得以換一種方式心系災區。通過電視，我們了解到災區的各方面情況。通過上網，我們還能了解到尼泊爾此次災難發生的原因，震源深度以及可能引發的各種氣象災害等等?？萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無需親自前往災區，便能夠感受自然的巨大威力。有了科技，我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面，我們能更加理性地面對自然，對自然常存敬畏在心間。
我們應該慶幸我們生在一個科技如此發達的時代?？萍技ぐl了我們對自然的想象，推動了我們去探索?；厥自诳萍疾荒敲窗l達的時代里，哥倫布歷盡艱險發現新大陸，卻未發現那不是他所向往的亞洲;近代中國人因為科技落后而缺乏對世界的了解，妄自尊大……我們要好好利用科技，開眼看世界，更好的感知自然，利用自然。
日前，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信被稱為史上最具情懷辭職信。我們在最大限度利用科技同時，也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩和遠方。
總而言之，在這個不斷向前發展的時代里，科技的出現總是有利于人們更好地感知自然的。我們應感激：科技拉近了人與自然的距離。
廣東省的高考廣東高考欣賞篇二
一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻。是耶?非耶?報以無奈苦笑。
僅從表面上看，母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責備，而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻，是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責退步之不妥呢?并非如此，撥開表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫中，我們應看到僅僅是分數上的一點變化，都足以使家長做出截然不同的反應，其背后折射出的無數個家庭相似的情景，不免令人深思。
所謂求全責備與寬容鼓勵之異，在向教育敲響警鐘，內里顯現的教育觀念之弊，正中痛點。我們不能僅停留在“知道”，“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新審視日常中我們早已熟悉的情景，以此為契機，給孩子的成長路上正確的引導與培育，幫助他們獲得除了分數的其他優良品質與綜合能力，以真正的吻報以最大的鼓勵，以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。
巴掌與吻，是耶非耶?唯有痛定思痛，對未來的教育報之以歌。
這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對比。先拿滿分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個耳光和一個香吻。從這兩個孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無意抱有的一種心態：追求卓越、積極進取，否認失誤和退步，哪怕這個“失誤”僅僅兩分。
努力進步當然是一件好事。正如漫畫中的第二個孩子，他從不及格到達到及格，是一個值得肯定的質變和成就。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無法享受的。然而，從100分到98分就是應當受到指責的墮落嗎?并不是。98分依然是一個令人艷羨的好成績，98分和100分同屬于優秀水準。從100分到55分才是應當警醒的墮落。
依然優秀的第一個孩子被對待的態度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競爭日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標語，人人的神經成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來的一記耳光。
可是，有一句亙古樸實的真理是“人無完人，金無足赤。”我們心心念念“直掛云帆濟滄?！?，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態。“長江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩，但也失去了承載大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。沒有后退，沒有低谷，就沒有前進的動力和空間，也就沒有厚積薄發的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，并不是在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進深水，憑著一股沖勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個孩子就像這只企鵝，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。
而我們，當然應該給第一個孩子以鼓勵和支持，不是必須得到滿分才是優秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒一切的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補自己的缺漏，下一次重得滿分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動力。
一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分數成了家長喜怒的晴雨表，牽動著無數中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區區之分數?家庭教育切莫“唯分數論”，且讓孩子健康成長。
素質教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學校仍難逃“分數至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區區兩分便能評定孩子素質高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實在不合情理。再看那從55分進步到61分，鼓勵與表揚理所應當，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應苛責，分數與素質間從來沒有天然的等號，切莫受“分數決定論”的蠱惑。
應試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分數，千方百計的爭論分數，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補習班、奧賽班、堆積成山的輔導書……在“分數至上”的大環境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分數作為評定高下的唯一標準，主張順應兒童天性，鼓勵孩子發展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發展，健康成長。不以分數論成敗，還孩童以快樂童年，此當今之急也。
當分數成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也削弱了孩子的創造能力。錢學森曾問到：“為什么中國出不了創新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分數，則必將標準答案奉為圭臬。以分數為學習的終極目標，必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。學生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標準答案的桎梏、審視、質疑答案，也難怪中國缺乏創新型人才了。不如將灼灼目光從分數上移開，關注點放在學生的獨立思考能力、創新精神上，那創新型社會、中華之復興可計日而得矣。
蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人;欲有良好的個人，必先有良好的教育?！辈蝗魪默F在、從身邊做起，拒以分數論成敗，還孩子健康成長之藍天。
廣東省的高考廣東高考欣賞篇三
答：2017年普通高考報名繼續采取互聯網報名方式，嚴格按照報名實施細則進行操作。具體報名操作辦法分為三步：1、領取考生號和初始密碼。報名前，考生憑身份證到報名點領取本人的考生號及上網初始密碼。在校高三學生的報名點一般為所讀的中學，社會考生的報名點一般為本人戶口所在的縣（區）招生辦公室。2、網上預報名。網上預報名期間（12月1日6日），考生通過考生號及初始密碼登錄省教育考試院報名系統網站，并通過報名網站認真閱讀了解報名須知，簽訂《考生誠信考試承諾書》，在網上自行錄入本人的基本信息、報考信息、簡歷信息、家庭情況等。3、到報名點辦理報名確認手續?？忌氃谝幎〞r間內（12月6日-10日）持身份證和戶口簿到考生本人戶口所在地的市、縣（區）招生辦公室指定的報名點（中學）確認報名資格、校對和核準報考信息、電子攝像、采集指紋等。外省戶籍隨遷子女、高中階段戶籍從省外遷入我省的考生、在中國定居的外國僑民、境內引進人才的子女、海內外高層次引進人才的子女、三僑生、民族生、臺灣省籍考生、申請提供合理便利的殘疾考生還需攜帶相應證明材料，到報名點辦理報考手續（2017年普通高考報名流程見省招委會文件《關于做好廣東省2017年普通高校招生統一考試報名和建檔工作的通知》）。
答：符合報名條件的考生應在規定時間內進行上預報名及到地市招辦指定的報名點（中學）辦理報名確認手續。只在網上進行預報名，而沒有辦理報名確認手續的，報名無效。考生預報名時，要認真閱讀網上報名系統上考生報考注意事項、報考須知，通過網上報名系統如實、準確填報相關報考信息。姓名中有無法輸入的生僻字用大寫拼音字母代替，并書面向報名點（中學）申請備案。
考生報名信息準確與否和指紋信息的正確采集，直接關系到考生的切身利益，考生的考試、錄取以及升學后的學籍管理和畢業證書電子注冊，都將以考生網上確認的報名信息為準?？忌仨毺岣邔μ顖髨竺畔蚀_性的認識，要認真核對準確報名信息，如有疑問須向老師和家長咨詢，確保提供的報名信息真實、準確。在報名現場信息確認時，會要求考生對報名信息內容的`打印清單進行認真校對，考生必須在規定時間內完成校對、核準工作，包括考生本人的姓名、身份證號碼、性別、畢業學校等基本信息及報考信息，均要逐字認真核實，確保報名信息準確無誤，切忌因報名信息的錯漏而影響考試、錄取以及升學后的學籍管理。
答：藝術類考生在高考報名時應特別注意兩點：一是對文化課考試科目的選擇。藝術類考生既可選考文科類考試科目，也可選考理科類考試科目。考生在報名時，要根據自身文化課學習情況，認真選擇好文化課的考試科目。二是對藝術類考試類型的選擇。普通高校藝術類專業招生術科考試分為省統考、院校?？肌⑹〗y考基礎上的院校?？既N類型。藝術類考生報名時，須認真了解廣東省藝術類專業招生考試的相關政策以及招生院校相關規定后，再確認藝術術科考試類型。為便于高校錄取和增加考生報考志愿和被錄取機會，我們建議報考藝術類專業的考生在填報院校?？嫉耐瑫r，還應填報省統考。若藝術類院校（專業）要求考生在省統考合格的基礎上參加院校自行組織的術科考試，但在報名時考生沒有選擇相應的術科統考信息選項，或者未獲得省術科統考合格證，考生即使參加了院校的?？疾⒑细?，也無法被有關藝術類院校的統考合格基礎上的校考專業錄取。藝術類考生憑網上報名后獲得的考生號領取術科?？紲士甲C后參加藝術類院校組織的術科?？?。
答：我省2017年藝術類專業招生考試相關招生政策與去年相比沒有大的變化和調整。
我省藝術類專業錄取分數線是根據當年藝術類專業招生計劃和考生考試成績情況，以一定的比例劃定。這跟去年的政策也沒有變化。
另外，根據我省藝術類專業招生實際和專業校考組考承受力情況，為進一步規范管理，確?？荚嚬?，參照兄弟省市的做法，我省允許獨立設置的藝術院校及在一本招生的藝術院校（專業）在我省設點進行?？?，從2013年開始適當控制二本及以下院校在我省設點校考的規模，有意向報考相關院校?？嫉目忌筛鶕陨韺嶋H，到相關院校參加?？?。
答：普通高考報名工作是招生工作的首要環節，也是招生工作的重要環節，事關廣大考生的切身利益，事關招生工作的公平公正。我省將采取有力措施，進一步加強各類考生的報名資格審查工作，認真把好報名關。對不符合報考條件或通過弄虛作假而取得報考資格的考生，一經發現，一律取消報考資格。
廣東省的高考廣東高考欣賞篇四
?？铺崆芭透呗殞？婆驹柑顖髸r間為8月10日8：00至12日17：30。
1.2016年我省在文科類、理科類的第一批本科、第二批本科院校實行平行志愿。實行“平行志愿”投檔錄取的第一批本科、第二批本科均設置第 一、第二兩個院校志愿組。第一院校組志愿設a、b、c、d、e、f、g七個順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。第二院校組志 愿設a、b、c、d四個順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。
2.參加提前批錄取的本、?？圃盒?含文科、理科)、訂單定向培養農村衛生人才的各層次招生院校及第三批?？圃盒?含a類、b類)、“3+專業技能課程證書”暫不實行平行志愿。
3.音樂類、美術類、體育類院校(專業)錄取暫不實行平行志愿，仍實行傳統志愿模式錄取。錄取批次與本批次(本校)文科類、理科類專業同批次進 行。音樂類、美術類考生報考同一批次院校時，可單獨選擇填報藝術院校(專業)志愿或普通文、理類院校(專業)志愿，不能在同一批次內既報藝術類院校(專 業)志愿又報文、理類院校(專業)志愿。其中，報考第一批藝術類院校(專業)志愿的考生不得兼報提前批所有批次本科文、理類院校(專業)志愿。藝術類考生 在同一批次同一所院校不得同時兼報音樂類和美術類?？紝I，只能單獨填報音樂類或美術類校考的專業志愿。填報藝術類省級統考本科專業以及填報在省級統考合 格基礎上組織校考的本科專業，考生省級統考術科成績必須達到相應類別的術科資格線。體育類考生報考同一批次院校時，可單獨選擇填報體育類院校(專業)志愿 或普通理科類院校(專業)志愿，不能在同一批次內既報體育類院校(專業)志愿又報理科類院校(專業)志愿。
4.符合《廣東省民族宗教委 廣東省招生委員會關于做好2015年普通高校招收廣東省少數民族聚居區少數民族考生工作的通知》(粵民宗發〔2015〕10號)有關規定的少數民族聚居區 的少數民族考生，報考只招收少數民族考生的本科專業時，必須在本科相應批次的“少數民族”欄目中填報有關院校及專業。報考招收少數民族本科預科班的院校 時，必須在“各類預科班”欄目中，根據本人的成績與公布的各批次本科院校預科錄取最低控制分數線，填報相關的院校及預科專業?？忌诟髋伪究圃盒ｎA科班 中只能填報一個批次一所院校。
5.“各類預科班”欄目中可填報少數民族預科班、“三僑一臺”預科班、邊防軍人子女預科班，符合多項資格的考生只能填報其中一類一所院校。
6.退役士兵、內地西藏新疆中職班考生在志愿表的“3+專業技能課程證書”相關欄中填報志愿。
7.考生填報志愿采取網上填報的方式?？忌鷳谡J真閱讀有關高等學校招生章程和我省招生工作有關規定后，按照規定和要求選擇報考學校及專業?？?生所填志愿信息網上確認后，應到當地招生考試機構打印志愿表，考生當場簽字?？忌救藢Σ话磿r簽字和由他人代為簽字所產生的后果負責。志愿信息一經網上確 認，任何人不得更改。
8.考生填報志愿時，須根據本人普通高中學業水平考試成績情況，按規定填報相應層次高等學校。普通高中學業水平考試成績未能達到相應層次高等學校錄取要求的'，其填報的對應學校志愿無效。
報考第一批文科類、理科類本科院校時，其普通高中學業水平考試科目成績均須達到c級及其以上等級;報考第二批文科類、理科類本科院校，其普通高 中學業水平考試科目均須獲得等級成績，且至少須有兩門學科成績達到c級及其以上;報考第三批文科類、理科類專科院校(含a類、b類)，其普通高中學業水平 考試科目均須獲得等級成績，且至少須有一門成績達到c級及其以上等級。
報考音樂類、美術類考生，參加文科類文化課考試的，普通高中學業水平考試學科須為物理、化學、生物三門，且至少須有兩門學科成績達到d級及其以 上等級;參加理科類文化課考試的，普通高中學業水平考試科目須為思想政治、歷史、地理三門，且至少須有兩門學科成績達到d級及其以上等級。
報考體育類考生，普通高中學業水平考試科目為思想政治、歷史、地理三門，且至少須有兩門學科成績達到d級及其以上等級。
9.“地方專項計劃”實行單設批次、單獨志愿、單獨劃線的錄取辦法。各實施區域的縣級教育行政部門、招生辦公室、中學要做好宣傳、解釋、發動工 作，動員符合條件的考生積極填報，要嚴格做好資格審核工作，嚴防造假、杜絕造假。相關高校要認真做好計劃編制和錄取工作，確保完成專項計劃招生任務。
10.“訂單定向培養農村衛生人才計劃”實行單獨志愿、單獨劃線，在定點院校所在批次錄取結束后按專業志愿投檔的錄取辦法。有志從事農村基層醫 療衛生工作且高考成績分別達到省招委會劃定的本、?？贫ㄏ蜾浫∽畹涂刂品謹稻€的考生，可在相應批次的“農村衛生定向”欄目中填報相應院校志愿。被錄取考生 須按《關于印發廣東省訂單定向培養農村衛生人才實施方案的通知》(粵衛〔2015〕21號)要求，與相關市(縣、區)簽訂培養協議。