人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)一
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以教育部《意見》為依據，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治園、以法執教、以身立園的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我園教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
根據市教育局師德師風建設的要求，進一步規范內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、完善管理，優化隊伍
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
(1)強化宣傳，提高認識
繼續貫徹落實市教育局有關師德師風建設的規定，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。
(2)強化學習，自查自糾
樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等內容。結合暑期學習和年度考核工作，開展“敬業愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，寫出自查報告，園領導小組認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。
(3)指導團隊學習，構建三級學習網絡
將全員學習網絡的構建作為建設學習型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個人三級學習網絡。在這一網絡的建設中，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設，組織教師認真學習相關理論，創造性地完成工作任務。
2、豐富活動載體，開展系列活動。
不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業道德規范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關系，創造適合孩子個性發展、健康成長的育人環境，全面實施素質教育和創新教育。
(1) 以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，做到愛園如家，期末評選優秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教育和創新教育，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
(2) 開展創建“優秀年級組”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設一批師德建設的先進年級組、先進個人，開展年級組內的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優秀教師的高尚品質號召人、感染人，創設全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵。
(3)推動師德建設，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業精神，學習陶先生終身立志于教育事業的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質教育和教學方法的研究。
3、完善考核，人性管理。
師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。
(1)修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
(2)努力提供舒適的工作環境和條件，領導要以教師為中心，關心愛護教
師積極性，后勤工作處處突出服務意識，送上溫暖和熱情，真切體會幼兒園是家的感覺。
(3)倡導團隊精神。在教育教學質量考核中，首先應考核教研組的實績和表現，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。
總之，我園通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農區的教育事業做出更大的貢獻。
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)二
“欲知大道，必先為史。”學習黨史，就要從黨的奮斗歷程中去感知“大道”，從博大精深的黨史理論中汲取力量、升華自我，更加堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，更加堅定不移跟黨走。
“三線建設”是中共中央和毛澤東主席于20世紀60年代中期做出的一項重大戰略決策，轟轟烈烈的三線建設，鍛造出了“艱苦創業、無私奉獻、團結協作、勇于創新”的“三線精神”。2018年10月，中宣部將“三線精神”與“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗洪救災精神等一起，列為新時代大力弘揚的民族精神、奮斗精神。傳承和弘揚“三線精神”，是我們義不容辭的歷史責任。
一、三線建設的歷史背景
上世紀60年代初，中蘇關系日益惡化；美國派出第七艦隊大規模轟炸越南北方，使越南戰爭的戰火燃到了中國的南部邊界，矛頭直指中國；同時，美國在日本和朝鮮半島駐軍的軍事威脅一直存在，臺灣叫囂反攻大陸、印度挑起中印戰爭……為加強戰備，逐步改變我國生產力布局，1964年，中共中央做出了三線建設的重大戰略決策。
二、三線建設的內容和成就
1964年至1980年，“三線建設”歷時16年，貫穿“三五”、“四五”、“五五”三個五年計劃，國家投入資金2050億元、安排籌資項目1100個，建成了重慶兵器工業、攀枝花鋼鐵、德陽綿陽裝備制造、青海核工業等30多個工業基地；新建了成昆、川黔等10條8000多公里的鐵路干線、25萬公里的公路；整治了長江、嘉陵江等8800多公里航道；建立了相對于全國獨立、“小而全”的國民經濟體系、工業生產體系、資源能源體系、軍工制造體系、交通通信體系、科研研發體系和戰略儲備體系。
20世紀60、70年代，“三線建設”如火如荼，一大批國防軍工和科研單位落戶宜昌，增加這么多用電大戶，湖北及鄰近省份電力嚴重短缺。1970年12月26日毛澤東主席在中共中央關于興建葛洲壩水利樞紐工程的批復的送審文件上批示“贊成興建此壩”。1970年12月30日，葛洲壩工程開工，為紀念毛澤東主席1958年3月30日視察長江三峽，葛洲壩水利樞紐工程命名為“330工程”。1988年底，葛洲壩水利樞紐工程建成，成為萬里長江上建設的第一個大壩，是我國水電建設史上的里程碑。
三、三線建設的重大意義
一是鞏固了國防，強化了中國的工業和國防發展的布局；完善了國家的戰略縱深。
二是實現了生產力向西部地區的布局，縮小了中國沿海與內地、東部與西部的差別，為區域協調發展和后來中國西部開發奠定了堅實基礎。
三是促進了中華民族的交流。
四是充分發揮了“集中力量辦大事”的效能優勢，探索了中國特色社會主義的體制機制，為黨帶領全國人民進行社會主義建設積累了經驗。
三線建設是中國共產黨帶領中國人民共同探索偉大復興過程中的一段難忘的來時路。來自祖國四面八方的400萬工人、干部、知識分子、解放軍官兵和成千萬人次的民工聽從黨和政府的召喚，義無反顧地奔赴到祖國大西南、大西北的深山峽谷、大漠荒野，風餐露宿、肩扛人挑，開展“三線建設”，在惡劣艱苦的環境中，無私地奉獻他們的才華、心血和青春。“艱苦創業、無私奉獻、團結協作、勇于創新”的“三線精神”，是建設者們在三線建設的偉大實踐中長期孕育出的一種行為規范、價值標準和共同信念。
中華民族的偉大復興，需要全民族的覺醒，需要千千萬萬普通人的艱苦奮斗。為人民不懈奮斗是共產黨人的初心，帶領人民一起奮斗是共產黨人的使命。
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)三
今天這節黨課，我們來一起學習新中國社會主義探索時期的“三線”建設。之所以要講授這個內容，是因為其在上個世紀波譎云詭的世界形勢下，彰顯出了中國人民誓爭建設新中國的決心與勇氣，也就是我們所熟知的“三線”精神。走進新時代，人們并未遺忘曾經為鞏固國防工業基礎建設而不惜獻出生命的英雄同志。時至今日，“三線”精神對于加強新時期黨性修養教育同樣具有特殊的意義及價值。
下面，我主要通過回顧“三線”建設的歷史點滴、展望“三線”精神的內涵蘊意來對各位同志產生一定的政治教育性啟迪。
在上個世紀60年代，我們新中國在建設社會主義經濟的過程中與前蘇聯交惡，又趕上美國妄圖在東南沿海展開攻勢。在如此緊張險惡的國際環境下，黨中央和毛澤東主席直接進行戰略部署，在當時的中西部地區13個省、自治區掀起了這場以戰備為指導思想的大規模國防、科技、工業和交通基本設施建設，即：“三線”建設。
“備戰備荒為人民，好人好馬上三線”。這是“三線”建設中的響亮口號，鼓勵了全國各地的建設者從四面八方奔赴艱苦卓絕的“三線”建設戰場。在這場硬仗中，國家政府投入了2050余億元巨資，安排籌劃建設的工程項目達1100個。中國人民踴躍參加建設活動，在高峰時期投入的人力有400多萬人。這場貫穿了“三五”、“四五”、“五五”三個五年計劃的“三線”建設，成為了中國經濟史上一次規模極大的工業遷移史實，為我國中西部地區工業化發展進程做出了突出貢獻。
然而，由于“三線”地區社會經濟普遍較為落后，導致建設起來的企業單位、工廠設施、基礎建筑在之后很長一段時期內經營發展都出現了或多或少的困難與缺陷。也許，中華民族自古以來就是一個有著強大凝聚力且不屈不撓的民族。面對困難，當時的國人“逢山開路，遇水搭橋”，使建設的步伐一時一刻都不曾耽擱。從1964到1980年，“三線”建設工程共創辦了1000多個工礦企業、科研機構、大中專院校，有力支援、鞏固了中西部工業建設和國防基礎。
(一)多方聯動，夯實國防工業基礎
在“三線”建設中，建立起電子科技、武器裝備、船舶航海、航空航天、核能資源現代國防工業體系，建成眾多國防生產基地和尖端科研試驗基地。這些都從根本上改變了我們國家過去武器裝備生產落后的狀況，改善了我國國防工業結構布局。同時，我們還掌握了原子彈、氫彈等高端武器技術，成功打破超級大國的核壟斷與核威脅，有力平衡了世界大國的核分布態勢，成為了擁有絕對先進國防實力的國家，為國家社會主義各方面建設提供了堅實的保障。
(二)全面覆蓋，優化工業生產布局
在建國之初，由于地理和歷史等原因，我們國家當時70%的工業分布在東北和沿海地區。在布局上，存在東重西輕的不足。而且，現代化工業十分薄弱。從軍事經濟學的專業角度來分析，這種工業布局具有非常脆弱的特性。因此，“三線”建設首先就需要解決布局不均衡的問題。在建設期間，當時一大批工業由東部沿海地區向中西部地區轉移。很快，許多各具特色的新興工業基地和新型工業城市在中西部地區的崇山峻嶺之間拔地而起。為加強戰備并建設國防重工業體系，國防、科技、工業、交通等生產資源也逐步遷入三線地區。由此，在大西南區域，部署建成了全套獨立完整、門類齊全、互相協調、實用實戰的交通能源、基礎工業及國防工業結構化布局。
(三)質量卓著，實現中西部跨越式發展
我們今天可以看到，攀枝花、六盤水、金昌等地已經變成了當下著名的新興工業城市，輻射帶動周邊地區快速發展。而在“三線”建設之前，這些地方都曾經是人煙稀少的不毛之地。這也就是說，發掘礦產資源、創建生產工廠、打通交通要塞等“三線”建設過程中的開發運動，在特殊的備戰時期有力地發展了中西部落后地區。并且，隨著科研、教育、技術等元素的遷入，中西部地區基礎建設條件進一步完善和強大，社會大眾的日常生活水平、文化教育程度、醫療健康保障等都顯著提高。這也正如著名社會學家費孝通先生指出的，“三線”建設奠定了產業、技術、物質和人才基礎，促進大西南地區整整進步了50年。
(一)學習無私奉獻的愛國主義精神
“扎根三線，為國效力”。東部沿海地區的高端科技人才積極響應黨和國家的號召，根據“三線”建設工作部署安排，遷往以云貴川為主的西南地區。這些技術人員自愿放棄城市舒適優渥的生活，來到不可預知未來的“三線”重點建設地區。他們不惜犧牲本應享受的幸福日子，不對建設地區的待遇產生消極情緒，而是任勞任怨，以積極向上的心態、不斷奮進的斗志，在西南地區樂于付出、甘于奉獻。他們含辛茹苦、默默付出，以工廠為家、以建設為事業，也從來不計較個人得失，只知道他們所做的一切都是在為國家作貢獻。
(二)學習團結協作的集體主義精神
“全國一盤棋，建設大三線”。這句口號不僅在宏觀上體現出來自“四面八方”的支援，而且在微觀上呈現出建設人員統一協作的精神。“三線”建設時期正值新中國全面建設社會主義時期，我們國家充分發揮了社會主義制度集中力量辦大事的優勢。一聲令下，全國各行各業各領域積極響應、鼎力支持。在黨和國家號召下，形成了“要人給人，要物給物”的舉國之力。無論是來自其它地區的建設者，還是當地的人民群眾，大家都通通集中在一起，在黨和政府的統籌下群策群力，施展新中國建設時期集體主義的偉力。
(三)學習艱苦奮斗的實干主義精神
“大雨小干，小雨大干，無雨拼命干”。這是“三線”建設者在云貴川“天無三日晴”的自然條件下爭分奪秒、苦干實干的真實寫照。在當時的西南地區，建設條件極為艱苦。建設者始終堅定建成“三線”工業基地的理想信念，充分發揚艱苦奮斗精神，在惡劣的環境與落后的基礎下秉承“先生產后生活，先廠房后民用”的生產生活原則，堅持將個人物質生活置之度外，自覺把建設基地和工業生產作為首要任務，高喊著“天作衣被地作床”的口號，風餐露宿、肩扛人挑，勤儉節約、艱辛工作，用汗水與血水的融合創造出一個又一個建設奇跡。
(一)堅持政治引領，堅定黨的領導和共產主義理想信念
我們國家自從成立以來，乃至改革開放后，西方國家始終沒有放棄任何途徑的“和平演變”。這自然是社會主義與資本主義之間永恒的罅隙使然。對于甚囂塵上的攻擊甚至歪曲我們黨和國家的歷史虛無主義論，同志們可以用持續近二十年“三線”建設所取得的偉大成就來展開有力回擊。不得不說，“三線”建設是我們黨領導的持續開展國家經濟建設的歷史見證，“三線”精神是我們人民群眾艱苦奮斗、自力更生的理想印證。“全國支援三線，共同建設三線”使人民、黨員干部切實認識到黨的領導和社會主義道路的正確性，真實看到社會主義制度的極大優越性。我們每位同志都要堅定共產主義理想信念、堅定社會主義道路、堅定黨的領導，用奉獻、協作、創業、創新讓我們的國家一直屹立于世界民族之林。
(二)堅持意識覺悟，堅定獻身社會主義事業的決心
新時期深化改革的步伐越來越快，我們國家各項事業在取得全面發展的同時，面臨著越來越復雜的世界發展形勢和國情變化情況。在巨大的新挑戰之下，我們每位同志要在對客觀困難和主觀問題進行認真審視的基礎上，作出獻身社會主義事業的正確選擇，自覺屏蔽“糖衣炮彈”的誘惑與干擾。正如習近平總書記所指出的，我們進行改革工作的路上，還有很多難啃的硬骨頭。也就是說，我們自身的力量可能還不足以消滅社會主義事業發展道路上的阻礙。回想“三線”建設的事跡，我們要積極發揚“獻了青春獻終身,獻了終身獻子孫”的偉大自我犧牲精神，我們要堅守“個人服從于集體、部門服從于單位、地區服從于國家”的偉大自我服從精神。讓我們的無私奉獻精神成為人民群眾共同走好新時代新長征路的動力支撐，成為中國社會主義建設事業的精神引領。
(三)堅持自我升華，堅定提升黨性教育水平的追求
黨性教育是培養黨員黨性修養的有效方式，包含黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、黨建發展工作、黨的優良傳統等豐富內容。并且，其內涵隨著時代的發展而不斷拓展與升華。當然，黨性教育并非與生俱來，而是在全面從嚴治黨、充分發揮黨員先鋒模范作用的背景下運用而生。在以往的黨性教育中，我們各位同志主要是接受以“紅船精神”、“井岡山精神”、“蘇區精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”為標志的新民主主義革命時期黨的偉大精神教育。那么，除了“血與火”的革命戰爭教育之外，我們在座的每位同志還可以通過“三線”精神的熏陶來對新中國全面建設社會主義時期呈現出的精神風貌、價值意義、經驗教訓進行深度了解和深入思考。由此，在新時期黨性教育之下，讓自己的實際工作產生精神世界的共鳴，為自身理論知識水平的提高積累重要的實踐載體和鮮活的教材資源。
各位領導、各位同志，“三線”建設是我們國家現代化建設史上的輝煌一幕，也是我們國家特色社會主義道路偉大實踐的重要組成部分。“三線”建設的行動及其精神，為我們每一位中國人留下了寶貴的物質財富和精神財富，為中國特色社會主義建設事業譜寫了一頁光輝燦爛的篇章。
同志們，“三線”建設的歷史終會成為過去，“三線”精神的內涵卻必將永垂史冊。“三線”事業既是我們黨革命建設精神的傳承創新，也是中華民族傳統精神的歷久彌新。其歷史價值和時代蘊意在決戰決勝全面建成小康社會、奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利進程中具有重要作用，對提升新時代黨員干部的黨性修養具有重要價值。新時代，讓我們銘記可歌可泣的“三線”建設者;新時期，讓我們發揚永放光芒的“三線”精神;新征程，讓我們接續耕耘“三線”事業的宏遠目標及愿景。我們要不斷洗禮精神世界，不斷升華思想境界，用實際行動為人民謀幸福，為民族謀復興，為中國謀未來。再次感謝大家，謝謝。
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)四
為了更好地踐行社會主義核心價值觀，?20xx年初，我縣召開了家風、村風、民風提升工作動員會，要求全縣上下深入開展嚴守法律底線、謹守規矩紅線、追求道德高線以及樹家風、育村風、養民風、正縣風、促政風的“三線五風”建設活動。我們學校根據縣局的文件精神也及時學習開展了“嚴守法律底線，遵守規矩紅線，追求道德高線”的三線教育和“培班風，育學風，促教風，正校風，樹行風”的“三線五風”教育實踐活動。
通過學習我更加深刻地認識到了我們開展“三線五風”活的的必要性，急迫性和實效性和現實的指導意義。
我們所有公民，尤其我們教師要以身作則率先垂范，嚴守法律底線。我們學法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法執教。同時也要學會用法律的武器維護社會的穩定和文明，以法律為武器維護我們師生和自身的合法權益。我們要通過培訓、廣播電視、網絡等多種渠道學習《憲法》及其他的法律，行政法規，部門規章，地方性法規等等。
我們務必遵守規矩紅線。我們中國有句古話：無規矩無以成方圓。我們社會是一個多元化的組合體，只有團結協作，和諧相處，社會才能正常地發展。如果沒有規矩約束，人人都是我行我素，隨心所欲，整個社會必然是亂遭一團，因為你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是對他人危害，更可能是整個社會的公害。
我們教師要追求道德高線。社會發展離不了道德先哲們道德的吶喊和先驅們的的以身殉道。我們教師要做社會主義核心價值觀的吹鼓手，先行者，和實實在在的踐行者。
我們教師要從自身做起，從自己的工作實際做起，把“三線五風”活動落到實處，把這項偉大的理想長久地堅持做下去。不管社會的陰暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股陽光的正能量。愛崗敬業，樂于奉獻，正教風，促學風；作為教師，尤其是班主任老師，要利用班會和其他一切可利用的時間，給學生認真宣讀講解“三線五風”的具體內容和現實意義，號召學生行動起來把“三線五風”精神落實到生活學習的實踐中來，從我做起從小事做起，時時處處以“三線五風”的要求嚴格要求自己，培養良好的衛生習慣、培養良好的行為習慣、培養良好的學習習慣。從而進一步正班風，促校風。培養我們社會正確的道德信仰，價值觀取向問題。?社會的發展，無非就是物質和精神的發展。改革開放三十多年，在黨的正確領導和全國人民的共同努力下，我國已經全面進入小康社會，但廣大群眾的思想覺悟，精神素養還需要大大提升，人們的道德意識還急需加強，人生觀，世界觀和價值觀都需要盡快地大幅度地糾正和厘清。因此不斷地改良社會風氣，喚醒公民的道德情懷，落在了我們每個人的身上。
黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。
我們要不斷學習，積極交流，共同提高，管好自己，管好身邊人，感染身邊人，從我做起，從一點一滴做起，促進我們國家的社會文明，促進我國實現人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發展助力，更為民族進步鑄魂。
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)五
在20世紀中國工業發展史上，從1964年到1980年的三線建設是一個規模空前的重大經濟建設戰略。除了巨額的投資，還有幾百萬工人、干部、知識分子、解放軍官兵和無數的民工建設者，在“備戰備荒為人民、好人好馬上三線”的時代號召下，來到內地的深山峽谷、大漠荒野參加建設。
這些建設者，很大一部分后來扎下根來，在三線地區安家生活。上世紀90年代從學校畢業后，張鴻春在攀枝花一個礦務局的學校教書，去家訪的時候就常常遇到這個群體，他們來自五湖四海：東北的，上海的，江浙的，等等。
浙江嘉興人李身釗是其中之一。82歲的他如今在攀枝花安享晚年，這里陽光充沛，他已經離開不了這種“即便冬天也溫暖如春”的氣候了。
當年來參加三線建設的時候，他們吃了不少苦頭，住的是席棚子，“若是在大城市，我們就像要飯的”。連政府辦公樓都是“干打壘”，那是用泥巴建造的一種土建筑。
那批知識分子住得如此破舊，研究的卻是當時世界上最先進的東西。要建成攀鋼，首先要突破釩鈦磁鐵礦高爐冶煉的世界性難題，李身釗和同事們干的就是這個。
接受中青報·中青網記者采訪時，李身釗坦言當時確實苦，但他緊接著補充說，大家并不覺得苦。
他記得，當年廠里的干部和年輕人都是同吃同住。他所在研究院的書記和院長，一個參加過解放戰爭，一個參加過抗日戰爭，“我們住平房，他們也住平房;我們吃食堂，他們也吃食堂”。
“老革命都這樣，我們年輕人有什么資格叫苦?”李身釗還記得，同樣的級別，共產黨員的工資比普通群眾要低2元錢。“錢差得不多，但體現的是共產黨員要帶頭。”
艱苦創業、無私奉獻、團結協作、勇于創新，這是對三線精神的高度概括。張鴻春現在是中國三線建設研究會副秘書長、攀枝花中國三線建設博物館副館長，在他看來，只有三線建設者才能讓那段歷史和三線精神血肉豐滿，精華四射。
中青報·中青網記者在博物館參觀時，路過一尊雕像，張鴻春突然把記者叫住，說這個人物你一定要了解一下。
亓偉，山東萊蕪縣人，得知中央決定開發攀枝花后，時任云南省煤炭工業廳黨組書記、副廳長的他主動請求到攀枝花開發寶鼎煤田。他帶領職工取得了多場奪煤保電、奪煤保鐵大會戰的勝利，后因勞累過度而病倒，已是肺癌晚期。
躺在病床上，他在筆記本里寫道：“活著建設攀枝花，死了埋在攀枝花。”亓偉去世后，葬在了寶鼎山上，圓了“日日夜夜看見攀枝花出煤、出鐵、出鋼”的夢。
張鴻春后來編寫了一本《攀枝花100問》，特意把亓偉的故事作為其中一“問”編了進去。他說，亓偉身上傳遞著一種令人敬佩的三線精神，應該讓后人記住。
但是上世紀90年代當教師做家訪時的所見所聞，一度讓張鴻春感到失落。那時三線建設處在調整期，國家經濟建設的重心發生了轉移，一些三線企業陷入了困境。
張鴻春看到，有的工人家庭是“半邊戶”，一個人的工資要養一大家人，子女教育搞不好，家庭關系處不好，“生活得沒有尊嚴”。
這成了他參與籌建三線建設博物館的其中一個動因，為了“還三線建設者一個尊嚴”。
張鴻春說，策劃攀枝花建設一座什么樣的博物館時，很多人想定位于工業遺產保護，后來經過反復走訪調研，大家才有了共識。“在攀枝花建博物館，為什么不聚焦三線呢?”
現在，博物館開館已經6個年頭了，接待了近200萬人次的參觀者。張鴻春希望博物館成為“三線建設者的精神家園”，讓能夠達到攀枝花的攀西高速、成昆鐵路等成為三線精神的朝圣之路。
關于三線建設三線精神黨課講稿范文(推薦)六
今天這節黨課，我們來一起學習新中國社會主義探索時期的“三線”建設。之所以要講授這個內容，是因為其在上個世紀波譎云詭的世界形勢下，彰顯出了中國人民誓爭建設新中國的決心與勇氣，也就是我們所熟知的“三線”精神。走進新時代，人們并未遺忘曾經為鞏固國防工業基礎建設而不惜獻出生命的英雄同志。時至今日，“三線”精神對于加強新時期黨性修養教育同樣具有特殊的意義及價值。
下面，我主要通過回顧“三線”建設的歷史點滴、展望“三線”精神的內涵蘊意來對各位同志產生一定的政治教育性啟迪。
在上個世紀60年代，我們新中國在建設社會主義經濟的過程中與前蘇聯交惡，又趕上美國妄圖在東南沿海展開攻勢。在如此緊張險惡的國際環境下，黨中央和毛澤東主席直接進行戰略部署，在當時的中西部地區13個省、自治區掀起了這場以戰備為指導思想的大規模國防、科技、工業和交通基本設施建設，即：“三線”建設。
“備戰備荒為人民，好人好馬上三線”。這是“三線”建設中的響亮口號，鼓勵了全國各地的建設者從四面八方奔赴艱苦卓絕的“三線”建設戰場。在這場硬仗中，國家政府投入了2050余億元巨資，安排籌劃建設的工程項目達1100個。中國人民踴躍參加建設活動，在高峰時期投入的人力有400多萬人。這場貫穿了“三五”、“四五”、“五五”三個五年計劃的“三線”建設，成為了中國經濟史上一次規模極大的工業遷移史實，為我國中西部地區工業化發展進程做出了突出貢獻。
然而，由于“三線”地區社會經濟普遍較為落后，導致建設起來的企業單位、工廠設施、基礎建筑在之后很長一段時期內經營發展都出現了或多或少的困難與缺陷。也許，中華民族自古以來就是一個有著強大凝聚力且不屈不撓的民族。面對困難，當時的國人“逢山開路，遇水搭橋”，使建設的步伐一時一刻都不曾耽擱。從1964到1980年，“三線”建設工程共創辦了1000多個工礦企業、科研機構、大中專院校，有力支援、鞏固了中西部工業建設和國防基礎。
(一)多方聯動，夯實國防工業基礎
在“三線”建設中，建立起電子科技、武器裝備、船舶航海、航空航天、核能資源現代國防工業體系，建成眾多國防生產基地和尖端科研試驗基地。這些都從根本上改變了我們國家過去武器裝備生產落后的狀況，改善了我國國防工業結構布局。同時，我們還掌握了原子彈、氫彈等高端武器技術，成功打破超級大國的核壟斷與核威脅，有力平衡了世界大國的核分布態勢，成為了擁有絕對先進國防實力的國家，為國家社會主義各方面建設提供了堅實的保障。
(二)全面覆蓋，優化工業生產布局
在建國之初，由于地理和歷史等原因，我們國家當時70%的工業分布在東北和沿海地區。在布局上，存在東重西輕的不足。而且，現代化工業十分薄弱。從軍事經濟學的專業角度來分析，這種工業布局具有非常脆弱的特性。因此，“三線”建設首先就需要解決布局不均衡的問題。在建設期間，當時一大批工業由東部沿海地區向中西部地區轉移。很快，許多各具特色的新興工業基地和新型工業城市在中西部地區的崇山峻嶺之間拔地而起。為加強戰備并建設國防重工業體系，國防、科技、工業、交通等生產資源也逐步遷入三線地區。由此，在大西南區域，部署建成了全套獨立完整、門類齊全、互相協調、實用實戰的交通能源、基礎工業及國防工業結構化布局。
(三)質量卓著，實現中西部跨越式發展
我們今天可以看到，攀枝花、六盤水、金昌等地已經變成了當下著名的新興工業城市，輻射帶動周邊地區快速發展。而在“三線”建設之前，這些地方都曾經是人煙稀少的不毛之地。這也就是說，發掘礦產資源、創建生產工廠、打通交通要塞等“三線”建設過程中的開發運動，在特殊的備戰時期有力地發展了中西部落后地區。并且，隨著科研、教育、技術等元素的遷入，中西部地區基礎建設條件進一步完善和強大，社會大眾的日常生活水平、文化教育程度、醫療健康保障等都顯著提高。這也正如著名社會學家費孝通先生指出的，“三線”建設奠定了產業、技術、物質和人才基礎，促進大西南地區整整進步了50年。
(一)學習無私奉獻的愛國主義精神
“扎根三線，為國效力”。東部沿海地區的高端科技人才積極響應黨和國家的號召，根據“三線”建設工作部署安排，遷往以云貴川為主的西南地區。這些技術人員自愿放棄城市舒適優渥的生活，來到不可預知未來的“三線”重點建設地區。他們不惜犧牲本應享受的幸福日子，不對建設地區的待遇產生消極情緒，而是任勞任怨，以積極向上的心態、不斷奮進的斗志，在西南地區樂于付出、甘于奉獻。他們含辛茹苦、默默付出，以工廠為家、以建設為事業，也從來不計較個人得失，只知道他們所做的一切都是在為國家作貢獻。
(二)學習團結協作的集體主義精神
“全國一盤棋，建設大三線”。這句口號不僅在宏觀上體現出來自“四面八方”的支援，而且在微觀上呈現出建設人員統一協作的精神。“三線”建設時期正值新中國全面建設社會主義時期，我們國家充分發揮了社會主義制度集中力量辦大事的優勢。一聲令下，全國各行各業各領域積極響應、鼎力支持。在黨和國家號召下，形成了“要人給人，要物給物”的舉國之力。無論是來自其它地區的建設者，還是當地的人民群眾，大家都通通集中在一起，在黨和政府的統籌下群策群力，施展新中國建設時期集體主義的偉力。
(三)學習艱苦奮斗的實干主義精神
“大雨小干，小雨大干，無雨拼命干”。這是“三線”建設者在云貴川“天無三日晴”的自然條件下爭分奪秒、苦干實干的真實寫照。在當時的西南地區，建設條件極為艱苦。建設者始終堅定建成“三線”工業基地的理想信念，充分發揚艱苦奮斗精神，在惡劣的環境與落后的基礎下秉承“先生產后生活，先廠房后民用”的生產生活原則，堅持將個人物質生活置之度外，自覺把建設基地和工業生產作為首要任務，高喊著“天作衣被地作床”的口號，風餐露宿、肩扛人挑，勤儉節約、艱辛工作，用汗水與血水的融合創造出一個又一個建設奇跡。
(一)堅持政治引領，堅定黨的領導和共產主義理想信念
我們國家自從成立以來，乃至改革開放后，西方國家始終沒有放棄任何途徑的“和平演變”。這自然是社會主義與資本主義之間永恒的罅隙使然。對于甚囂塵上的攻擊甚至歪曲我們黨和國家的歷史虛無主義論，同志們可以用持續近二十年“三線”建設所取得的偉大成就來展開有力回擊。不得不說，“三線”建設是我們黨領導的持續開展國家經濟建設的歷史見證，“三線”精神是我們人民群眾艱苦奮斗、自力更生的理想印證。“全國支援三線，共同建設三線”使人民、黨員干部切實認識到黨的領導和社會主義道路的正確性，真實看到社會主義制度的極大優越性。我們每位同志都要堅定共產主義理想信念、堅定社會主義道路、堅定黨的領導，用奉獻、協作、創業、創新讓我們的國家一直屹立于世界民族之林。
(二)堅持意識覺悟，堅定獻身社會主義事業的決心
新時期深化改革的步伐越來越快，我們國家各項事業在取得全面發展的同時，面臨著越來越復雜的世界發展形勢和國情變化情況。在巨大的新挑戰之下，我們每位同志要在對客觀困難和主觀問題進行認真審視的基礎上，作出獻身社會主義事業的正確選擇，自覺屏蔽“糖衣炮彈”的誘惑與干擾。正如習近平總書記所指出的，我們進行改革工作的路上，還有很多難啃的硬骨頭。也就是說，我們自身的力量可能還不足以消滅社會主義事業發展道路上的阻礙。回想“三線”建設的事跡，我們要積極發揚“獻了青春獻終身,獻了終身獻子孫”的偉大自我犧牲精神，我們要堅守“個人服從于集體、部門服從于單位、地區服從于國家”的偉大自我服從精神。讓我們的無私奉獻精神成為人民群眾共同走好新時代新長征路的動力支撐，成為中國社會主義建設事業的精神引領。
(三)堅持自我升華，堅定提升黨性教育水平的追求
黨性教育是培養黨員黨性修養的有效方式，包含黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、黨建發展工作、黨的優良傳統等豐富內容。并且，其內涵隨著時代的發展而不斷拓展與升華。當然，黨性教育并非與生俱來，而是在全面從嚴治黨、充分發揮黨員先鋒模范作用的背景下運用而生。在以往的黨性教育中，我們各位同志主要是接受以“紅船精神”、“井岡山精神”、“蘇區精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”為標志的新民主主義革命時期黨的偉大精神教育。那么，除了“血與火”的革命戰爭教育之外，我們在座的每位同志還可以通過“三線”精神的熏陶來對新中國全面建設社會主義時期呈現出的精神風貌、價值意義、經驗教訓進行深度了解和深入思考。由此，在新時期黨性教育之下，讓自己的實際工作產生精神世界的共鳴，為自身理論知識水平的提高積累重要的實踐載體和鮮活的教材資源。
各位領導、各位同志，“三線”建設是我們國家現代化建設史上的輝煌一幕，也是我們國家特色社會主義道路偉大實踐的重要組成部分。“三線”建設的行動及其精神，為我們每一位中國人留下了寶貴的物質財富和精神財富，為中國特色社會主義建設事業譜寫了一頁光輝燦爛的篇章。
同志們，“三線”建設的歷史終會成為過去，“三線”精神的內涵卻必將永垂史冊。“三線”事業既是我們黨革命建設精神的傳承創新，也是中華民族傳統精神的歷久彌新。其歷史價值和時代蘊意在決戰決勝全面建成小康社會、奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利進程中具有重要作用，對提升新時代黨員干部的黨性修養具有重要價值。新時代，讓我們銘記可歌可泣的“三線”建設者;新時期，讓我們發揚永放光芒的“三線”精神;新征程，讓我們接續耕耘“三線”事業的宏遠目標及愿景。我們要不斷洗禮精神世界，不斷升華思想境界，用實際行動為人民謀幸福，為民族謀復興，為中國謀未來。再次感謝大家，謝謝。