無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇一
中華上下五千年的歷史文化幾乎都濃縮在了一座古老的城市里，而這座蘊(yùn)含著中國(guó)幾千年精華的城市，正是我們前些天去的西安。
上午我們參觀了西安交通大學(xué)，著名的西安交通大學(xué)果真名不虛傳，大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，有著濃厚的文化氛圍，讓我領(lǐng)略到名校風(fēng)范，使我對(duì)大學(xué)生活又多了幾分憧憬。
晚上秦腔表演，許多人愜意的聽(tīng)著，偶爾評(píng)論著。秦腔，屬于陜西，而陜西又稱(chēng)“秦”，故稱(chēng)“秦腔”。聆聽(tīng)了古老戲劇，感悟了秦漢雄風(fēng)。
第二天我們來(lái)到了秦始皇陵兵馬俑博物館，面對(duì)著兩千兩百年前中國(guó)雕塑藝術(shù)的輝煌成就，大家認(rèn)真聽(tīng)講解、做筆記，了解了兵馬俑的歷史、種類(lèi)。我們還親自動(dòng)手復(fù)制自己喜歡的的.陶兵俑或馬俑，雖然每個(gè)人做的形態(tài)都不一樣，但是也算憨態(tài)可掬。
逛累了，回民街的各種美食向我們招手，吃的時(shí)候別兜著，面食、泡饃、涼皮、褲帶面……想想的都流口水。吃飽了， 我們到大雁塔北廣場(chǎng)去看一場(chǎng)視覺(jué)盛宴吧，全亞洲最大的音樂(lè)噴泉，絕對(duì)讓你愛(ài)上這座城市。
五天四晚的研學(xué)旅行讓我對(duì)西安這個(gè)十三朝古都有了更加深入的了解。這是個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的城市，這里的文物，遺址無(wú)不散發(fā)著歷史獨(dú)有的滄桑魅力。西安不僅有令人震撼的歷史遺跡，也有著動(dòng)人心魂的美麗景色，還有著充滿人文特色的小吃街。在這里我感受到了很多，也學(xué)到了很多，希望能再次來(lái)到這現(xiàn)代化的古都。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的那段西安研學(xué)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
除卻汽車(chē)轟轟的鳴笛和一座座拔地而起的高樓大廈，相比北京，西安這座身為十三朝古都的城市給人以緩慢的節(jié)奏方式，豐富的歷史底蘊(yùn)，一幢幢古風(fēng)建筑，仿佛讓我置身在古代。
在半坡遺址中，鉆木取火體現(xiàn)了史前人類(lèi)的辛勞與智慧。在經(jīng)歷了艱難的鉆木取火的過(guò)程后，那跨越千年的溫暖得以讓我在歷史長(zhǎng)河中與古人交流。史前人類(lèi)千萬(wàn)次的嘗試，定是失敗占多，成功占少。在發(fā)現(xiàn)了火種之后，它便引領(lǐng)著人類(lèi)時(shí)代走向了新的篇章。我用心感受著殘留在掌心的溫?zé)幔匦略忈屃恕皥?jiān)持”的定義。
在非遺“六營(yíng)村”，那一個(gè)個(gè)潔白的泥塑胚子，經(jīng)過(guò)民俗傳承人的細(xì)心勾勒，朱紅、明黃、鈷藍(lán)、翠綠，頓時(shí)在眼前呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的吉祥動(dòng)物，或似蟠龍、或似嬌虎，中國(guó)民間的傳統(tǒng)文化技藝，讓我感受到了什么叫做“民俗不俗”。也正是民俗傳承人這種“不慕名利”“堅(jiān)守初心”把我?guī)У搅艘环N“淡看事件浮華三千”的崇高境界。在現(xiàn)代城市下被名利驅(qū)使的人們，應(yīng)該更需要這樣一種精神。
然而，在西安考古研學(xué)的諸多活動(dòng)中，最令我難忘的還是考古發(fā)掘。
一抹紅彤彤的殘陽(yáng)，一個(gè)落后的不知名的村莊，一組組拿著綠皮鐵鏟的學(xué)生，構(gòu)成了我們考古實(shí)踐的熱鬧圖景。同學(xué)們一組組分散開(kāi)來(lái)，找到了各自看好的.地方便開(kāi)始動(dòng)工了。手中的鐵鏟不停地上下翻飛著，身旁的泥土越來(lái)越多。我喘著粗氣，不一會(huì)就累得腰酸背痛，長(zhǎng)時(shí)間蹲著挖土，再次站起來(lái)市腿已經(jīng)變得麻木。我稍加休息，便再次開(kāi)工，一下、兩下……，不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)去了一半，眼前這個(gè)坑坑洼洼的半米多深的土坑依舊沒(méi)有挖出什么來(lái)，眼看著別的組已經(jīng)幸運(yùn)地挖到了東西，我和同伴心急如焚，加速挖了起來(lái)。突然，鐵鏟發(fā)出一聲清脆的碰撞聲，我們心中竊喜，猜想八成是觸碰到了“寶貝”。于是大家七手八腳加快了節(jié)奏，更換了鏟挖的角度，開(kāi)始在“寶貝”周?chē)赏痢＝K于，經(jīng)過(guò)我們耐心細(xì)致的夾擊，“寶貝”終于出土了，它原來(lái)是一個(gè)呈扇形的青灰色瓦片。我用雙手輕輕抹去覆在上面的泥土，撫摸著那精美有條理的花紋，我們仿佛穿越回了古代，看到古代繁華的都市里，瓦匠們正在精心燒制瓦片，來(lái)往行人絡(luò)繹不絕地贊嘆著。這種巨大的成就感仿佛是個(gè)氣球，在我挖出瓦片后猛地炸裂，使我的內(nèi)心膨脹，忘卻了來(lái)之不易的成果背后付出了怎樣艱辛的代價(jià)。
西安研學(xué)的日子短暫卻意義非凡，我感受到的是跨越千年的溫暖和感動(dòng)，是堅(jiān)持的內(nèi)涵，是民俗不俗，是不忘初心，是生與死的理解，也是眼前遠(yuǎn)勝歷史的繁榮昌盛。
西安，這座古老美麗的城……
西安研學(xué)西安研學(xué)篇三
科技生態(tài)低碳
20xx年5月18日活動(dòng)一天。
王屋小學(xué)
學(xué)校組織
（一）研學(xué)旅行活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全預(yù)案和安全措施，安排安全工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)各類(lèi)安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作，督促檢查各班研學(xué)旅行活動(dòng)中安全工作的執(zhí)行情況。
（二）各職能小組的分工及職責(zé)
1。指揮部
（1）總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動(dòng)過(guò)程的所有事宜，作好各項(xiàng)工作的布置和落實(shí)。
（2）副總指揮：
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項(xiàng)工作落實(shí)情況，并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。
2。輔導(dǎo)員組
（1）組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展。
（2）輔導(dǎo)員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)組織，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各班狀況的監(jiān)督工作。
（3）家長(zhǎng)志愿者，由學(xué)校安排，每班三名教師，為本班安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請(qǐng)假等突發(fā)事情，并作好家長(zhǎng)參與活動(dòng)的有關(guān)工作安排，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生途中行進(jìn)時(shí)突發(fā)事件等。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇四
1、 理解兒歌內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法。
2、 愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話。
3、 樂(lè)于嘗試仿編兒歌。
重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容
難點(diǎn)：仿編兒歌
1、 以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌
（1）小朋友們我們來(lái)聽(tīng)一段聲音（播放火車(chē)聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開(kāi)著火車(chē)準(zhǔn)備去旅行啦！（教師邊念火車(chē)的聲音邊出示火車(chē)大背景），我們一起來(lái)學(xué)學(xué)火車(chē)的聲音吧！（師幼同時(shí)發(fā)出火車(chē)的聲音）師邊說(shuō)邊有節(jié)奏做動(dòng)作：“西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。”我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這句好聽(tīng)的話。
(2）西瓜爺爺還請(qǐng)了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來(lái)看看都有誰(shuí)吧，（出示蘋(píng)果）是誰(shuí)啊？（蘋(píng)果）老師要用好聽(tīng)的話請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車(chē)，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)：“蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友們我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。（師幼一同請(qǐng)?zhí)O果上火車(chē)）
（3）小朋友，穿著黃色的衣服，長(zhǎng)得像月亮的水果是誰(shuí)啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰(shuí)會(huì)用剛剛我們學(xué)的好聽(tīng)的話請(qǐng)香蕉上火車(chē)呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)
（4）老師這還有一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了。它長(zhǎng)得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰(shuí)啊？（葡萄）原來(lái)是葡萄，那位小朋友用好聽(tīng)的話請(qǐng)它上火車(chē)啊？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后集體念一遍）
（5）西瓜爺爺請(qǐng)水果寶寶們坐上了火車(chē)，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。
2、完整欣賞兒歌
（1）西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽(tīng)的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂(lè)）
（2）小朋友們好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開(kāi)的火車(chē)一起來(lái)學(xué)唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂(lè)同念兒歌一遍）
(3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友們上來(lái)表演了？誰(shuí)愿意請(qǐng)舉手。（請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)念兒歌）
3、仿編兒歌
（1）小朋友們你還想請(qǐng)什么水果上火車(chē)啊？你們可要用好聽(tīng)的話請(qǐng)它上火車(chē)哦。（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車(chē)和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請(qǐng)上火車(chē)一起去旅。準(zhǔn)備好后老師還要請(qǐng)小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽(tīng)的歌。（幼兒繪畫(huà)后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌）
西安研學(xué)西安研學(xué)篇五
20xx年4月22日
小學(xué)部三至六年級(jí)師生833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車(chē)16輛。
安慶市太湖縣文博園
港中旅國(guó)際安徽旅行社有限公司合肥分公司
活動(dòng)承辦單位：合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
早晨：各班在學(xué)部的安排下有序上車(chē)，7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，乘車(chē)前往太湖縣（行車(chē)約小時(shí)）
中午：12：30在景區(qū)內(nèi)用餐
下午：13：30賞五千年文博園第一館—五千年根雕藝術(shù)館，感嘆化腐朽為神奇的震撼根雕。經(jīng)華夏同根文化墻，過(guò)鵲橋，觀學(xué)中華百工坊民間手工藝現(xiàn)場(chǎng)制作（給同學(xué)們自由活動(dòng)一小時(shí)，可以親自嘗試各種手工制作）；穿水簾洞，重溫西游記之經(jīng)典；進(jìn)入拜岳樓，參觀國(guó)際蠟像大師爾寶瑞蠟像館；過(guò)六尺巷，息老子茶館。
14：30游覽皖街文化街。（自由活動(dòng)時(shí)間）
15：00主大門(mén)合影留念，返回合肥。
注意事項(xiàng)：
1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)（統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋），并進(jìn)行一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游當(dāng)天，各年級(jí)吃完早飯后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的零食及錢(qián)物。貴重物品要隨身攜帶。此外教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
4、以年級(jí)組為單位，在規(guī)定按區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，不得獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預(yù)先告知班主任；有必要的要請(qǐng)示年級(jí)負(fù)責(zé)人。
5、在園內(nèi)全體師生一切行動(dòng)聽(tīng)從學(xué)部調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回或遲到。
7、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條或回執(zhí)，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定；合肥班的學(xué)生自行接回，外地班的學(xué)生由學(xué)部統(tǒng)一安排人負(fù)責(zé)看管。
8、活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生多觀察、多感受、多記錄，并可以在此次活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展征文、繪畫(huà)及攝影比賽，讓研學(xué)旅行成為一次有實(shí)際意義的課外實(shí)踐教育活動(dòng)。
9、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時(shí)向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最及時(shí)地把傷者送往醫(yī)院救治，并及時(shí)通知上級(jí)教育主管部門(mén)，做好上報(bào)工作。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇六
釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長(zhǎng)知識(shí)。
1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂(lè)，增強(qiáng)師生感情。
20xx年xx月xx日08:00----12:00
2、休息10分鐘后依次開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）
（2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）
（3）歷史公開(kāi)課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽(yáng)負(fù)責(zé)）
（4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）
（5）全域無(wú)垃圾，我們?cè)谛袆?dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）
（6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。
初一級(jí)全體師生：
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭
初一（2）班：李則陽(yáng)、潘鳳、楊雪
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明
1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：
（1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。
（3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽(tīng)從年級(jí)組長(zhǎng)口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛(ài)護(hù)公路兩側(cè)的花草樹(shù)木，保持良好的公民素養(yǎng)。
6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請(qǐng)教，有困難及時(shí)求助。
1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車(chē)隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長(zhǎng)時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇七
釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長(zhǎng)知識(shí)。
1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂(lè)，增強(qiáng)師生感情。
20xx年xx月xx日08:00----12:00
2、休息10分鐘后依次開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）
（2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）
（3）歷史公開(kāi)課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽(yáng)負(fù)責(zé)）
（4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）
（5）全域無(wú)垃圾，我們?cè)谛袆?dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）
（6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。
初一級(jí)全體師生：
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭
初一（2）班：李則陽(yáng)、潘鳳、楊雪
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明
1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：
（1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。
（3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽(tīng)從年級(jí)組長(zhǎng)口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛(ài)護(hù)公路兩側(cè)的花草樹(shù)木，保持良好的公民素養(yǎng)。
6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請(qǐng)教，有困難及時(shí)求助。
1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車(chē)隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長(zhǎng)時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇八
最近，我班在開(kāi)展主題《我是中國(guó)人》的過(guò)程中，正好穿插了秋游活動(dòng)，孩子們特別關(guān)注這個(gè)活動(dòng)，不時(shí)地問(wèn)老師什么時(shí)候去？但是值得我們思考的是：每年的旅游活動(dòng)孩子們到底關(guān)注了什么？獲得了什么？于是我們預(yù)設(shè)了小主題《去旅游》。通過(guò)前期的調(diào)查了解到：平時(shí)孩子很少出游，旅游的經(jīng)驗(yàn)十分少。所以主題開(kāi)展過(guò)程中我們先充分利用周邊的資源，讓孩子們親近自然，關(guān)注自然，了解自然，積累旅游經(jīng)驗(yàn)。除了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中圖像資料的刺激、個(gè)別孩子的經(jīng)驗(yàn)分享，我們更注重孩子體驗(yàn)的過(guò)程。無(wú)論是游望新老街還是游野生動(dòng)物園，孩子們都與大自然親密接觸，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)了大自然很多微妙的變化：特別是看到了500年的銀杏古樹(shù)都驚嘆不已，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉像蝴蝶飛舞落到孩子們身邊，孩子們興奮的撿起了樹(shù)葉互相追逐著特別開(kāi)心。于是我發(fā)動(dòng)孩子撿各種美麗的樹(shù)葉來(lái)裝扮教室，并預(yù)設(shè)《與葉子有約》的活動(dòng)，孩子們細(xì)心觀察，大膽想象，也生成出很多新問(wèn)題：為什么葉子變顏色了？為什么葉子落下來(lái)？為什么葉子上有一條條線等等。所以今天預(yù)設(shè)了活動(dòng)《小樹(shù)葉》，旨在透過(guò)音樂(lè)欣賞感受表現(xiàn)，滿足孩子的好奇心，解除孩子的疑惑，進(jìn)一步引發(fā)幼兒關(guān)注自然，熱愛(ài)自然的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在自主游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣。
2、在爬長(zhǎng)城的游戲中，大膽表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)器材：輪胎、不同難度的高蹺、三毛拍，竹簾子，呼拉圈等活動(dòng)過(guò)程：
1、分散游戲
2、集體游戲：爬長(zhǎng)城
活動(dòng)目的：運(yùn)用多種材料，自主表現(xiàn)旅游中的所見(jiàn)所聞。
活動(dòng)內(nèi)容：旅游計(jì)劃、游野生動(dòng)物園、走進(jìn)果園、樹(shù)葉超級(jí)變變變、釣魚(yú)、資料庫(kù)、等。
活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)欣賞《小樹(shù)葉》
活動(dòng)目的:
1、感受歌曲的旋律變化，在理解的基礎(chǔ)上能用動(dòng)作語(yǔ)言大膽表現(xiàn)、表達(dá)。
一、旅游中發(fā)現(xiàn)了哪些秋天的秘密。
二、欣賞落葉飄的錄象，感受表現(xiàn)秋葉的美。
三、欣賞感受歌曲并大膽表現(xiàn)
1、討論樹(shù)媽媽看到孩子都走了,他心里會(huì)怎么樣呢?欣賞第一段旋律感受歌曲的憂傷,媽媽特別擔(dān)心什么呢?（理解并表現(xiàn)）
2、討論小樹(shù)葉會(huì)害怕嗎?
3、欣賞感受音樂(lè)第二段的歡快。理解：小樹(shù)葉害怕了嗎？為什么？（了解大自然的變化規(guī)律）
四、討論是不是所有的樹(shù)葉到了秋天都要落下來(lái)呢？戶外游幼兒園觀察探索幼兒園哪些樹(shù)葉不落下來(lái)，進(jìn)行比較。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇九
活動(dòng)開(kāi)展前，參與同學(xué)按班分成三個(gè)小組，并開(kāi)展組員間的合作與小組間的評(píng)比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
在活動(dòng)中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場(chǎng)、參與勞動(dòng)體驗(yàn)、聽(tīng)取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛(ài)勞動(dòng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對(duì)唱、文藝表演等訓(xùn)練活動(dòng)，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動(dòng)，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動(dòng)成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，激發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個(gè)主題在研旅過(guò)程中由始至終地體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)多種多樣的游玩、娛樂(lè)的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和意志個(gè)性心理等方面能力。活動(dòng)前與牛勞模對(duì)接，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)。形式多樣，做到了生動(dòng)、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說(shuō)教。
1、活動(dòng)內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
西安研學(xué)西安研學(xué)篇十
車(chē)一到站，我便第一個(gè)沖了下去。興奮的我坐在旅行箱上滑來(lái)滑去，從這頭滑到那頭，又從那頭滑回這頭，根本停不下來(lái)！
聽(tīng)著老師的指揮，我們便來(lái)到了地鐵站的等候去區(qū)。為了安頓我那激動(dòng)的心情，于是我在那買(mǎi)了一瓶可口可樂(lè)，邊喝邊和同學(xué)們聊自己的喜悅來(lái)控制住自己的心情。
終于，“和諧號(hào)”向我疾馳而來(lái)。
走上車(chē)，找坐位，放行李。在老師的指揮下，我們做得井然有序。
透過(guò)窗便能看到外面的站臺(tái)，“和諧號(hào)”啟動(dòng)了。望著那離我越來(lái)越遠(yuǎn)的站臺(tái)，我開(kāi)始幻想走下列車(chē)后，西安的樣子……繁華的城市、熱情的人們，一目目仿佛都已經(jīng)映入眼簾。西安！我來(lái)了！
未及留神，窗外遼闊坦蕩的田野平川、挺立茂盛的大樹(shù)小草，還有，遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的綿延群山，已在視線中一一飛奔登場(chǎng)，又轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去。車(chē)窗外宛若一幀幀流動(dòng)的風(fēng)景，處處閃動(dòng)著活躍的美感，好似一幅徐徐展開(kāi)的水墨畫(huà)卷，總有意想不到的驚喜呈現(xiàn)眼前，或枝頭撲楞而起的輕盈飛鳥(niǎo)，或荒原不知名的驚艷花朵，對(duì)終日在城市逼仄空間中生活慣了的人們而言，一份久違了的清新與自由撲面而來(lái)。
從火車(chē)的窗口往外看，有喧鬧的都市，也有寧?kù)o的鄉(xiāng)村；有廣闊的原野，也有青翠的山林；有水鄉(xiāng)澤國(guó)，也有大漠荒原。甚至鐵路沿線的一根電線桿、一個(gè)信號(hào)燈、一座火車(chē)站、一輛迎面駛來(lái)的列車(chē)，都有著它們獨(dú)特的力度與美感。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間慢慢流逝，我離西安越來(lái)越近，越來(lái)越近……
你好西安！我來(lái)了！